高中班主任工作中的心理健康教育

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高中班主任工作中的心理健康教育

作者：龚灵芝

来源：《新一代》2017年第20期

摘要：高中阶段的学习对学生来说是非常关键的一个阶段，学业负担重，还要面临着高

考的压力，再加上这一时期的孩子正处于青春期，各方面的因素加之在一起就很容易使得学生在心理健康上产生问题，影响的不仅是学生的学业进步，还会使得学生在人格形成上产生阻碍。因此，作为高中班主任来说，不仅要关注学生的学习方面，更要注重学生的心理变化，加强对学生的心理健康教育，让学生在一个健全的性格下去学习成长。

关键词：高中；班主任；心理健康；学生；工作

一、高中班主任工作中的心理健康教育意义

（一）有利于学生整体心理素质的提高

在高中阶段的教育中，对学生的心理素质教育是一项非常重要的内容，它对于学生健全人格的培养、心理潜能的开发都有很大的帮助作用。在学生智力的开发上，一个人人格的作用可能超出了我们的想象，而对于人格的认识是非常多面化的，它包括积极进取的心态、奋发向上的精神和永不放弃的信念，这些的形成都离不开班主任在日常工作中的心理教育。班主任在学生的生活、学习中帮助学生树立心理健康的意识，关注学生的心理变化，有目的、有计划的提高学生的心理素质水平，有效的拓展高中生的人生道路。

（二）有利于德育教育工作的顺利开展

德育一直是教育永恒的话题，无论课程怎样改革，德育是各科教师和班主任工作的重点之一，并且心理健康是德育教育的生长点，德育教育的顺利开展离不开学生的心理健康发展，因此，高中班主任心理健康教育的实施能够有效的促进德育工作的顺利开展。从心理健康的角度来看，要想培养一个学生形成优良的道德品质，他必须要先能够清楚正确的认识自己，接纳自己，调控自己，才能够善于接纳别人，包容别人，在与学生的交往当中，感受他人的处境和情感，以此来促进本人的将康成长。而一个人心理不够健康，那么他也就失去了接受德育教育的基础，班主任的德育教育工作也就会停滞不前。

（三）有利于班主任对班级的日常管理工作

在高中班主任的日常班级管理中，学生的作用是非常重要的，如果学生都积极配合，那么班主任的工作开展起来将会非常的具有效率，班主任对班级的管理难度也会降低。同时班主任通过对学生的心理健康教育能够了解学生的心理动态，在管理上也会更加的便利。班主任的心理健康教育在班级管理中的作用具体可以从以下几方面来体现：第一，能够加强师生之间的交流，缓解班主任与学生之间的关系，让学生能够更加亲近教师，理解班主任的工作；第二，能