《苏武传》知识点归纳答案

苏武传

一、通假字

1、不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。

2、与旃毛并咽之旃：通“毡”，一种毛织物。

3、掘野鼠去草实而食之去：通“弆（jǔ）”，收藏。

4、前以降及物故以：通“已”，已经。

５、头县北阙县：通“悬”悬挂

６、何以女为见女：通“汝”

二、古今异义

1、汉亦留之以相当当：古义：抵当。今义：差不多。

2、我丈人行也丈人：古义：对年长者的尊称今义：岳父。

3、欲因此时降武。因此：古义：趁这时。今义：相当于所以。

4、武等实在实在：古义：确实还活着。今义：诚实、老实。

5、稍迁至栘中厩监稍：古义：渐渐。今义：稍微。

6、既至匈奴，置币遗单于币：古义：礼品今义：钱币

遗：古义：送给。今义：丢失、落下。

7、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会：古义：正遇上。今义：聚会、集合。

8、此必及我及：古义：连累今义：常作连词“和”用

9、会论虞常。论：古义：判决罪犯今义：常作议论

10、以货物与常货物：古义：财物今义：指供出售的物品

11、卧起操持操持：古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思

今义：料理，办理/筹划

12、武以始元六年春至京师古义：在今义：介词

13、如惠语以让单于古义：责备今义：请

14、即谋单于古义：如果今义：即使

三、一词多义

1、使

（1）数通使相窥观使：使者。

（2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个“使”：出使。

（3）单于使使晓武第一个“使”：派，第二个“使”：使者。

2、语

（1）以状语武语：告诉。

（2）如惠语以让匈奴语：说的话。

3、引

（1）虞常果引张胜引：牵连

（2）引佩刀自刺引：拔出，抽出

4、食

（1）绝不饮食食：给他吃的。

（2）掘野鼠去草实而食之食：吃。

（3）廪食不至食：粮食。

5、发

（1）方欲发使送武等发：派遣

（2）虞常等七十余人欲发发：发动劫持阏氏归汗的事，起事。

（3）恐前语发发：泄露。

6、乃

（1）见犯乃死，重负国乃：副词，才

（2）恐汉袭之，乃曰乃：副词，于是、就

7、见

（1）见犯乃死，重负国见：被

（2）何以女为见见：看见

8、及

（1）及卫律所将降者及：和

（2）此必及我及：连累到

（3）及还，须发尽白及：等到

9、会

（1）会缑王与长水虞常等谋反匈奴中会：正遇上

（2）会论虞常会：会同，一起

（3）会武等至匈奴会：恰逢

10、得

（1）虞常生得得：抓住

（2）后虽欲复见我，尚可得乎得：能

11、如

（1）事如此，此必及我如：到

（2）如惠语以让单于如：按照

12、为

（1）兄弟并为郎担任

（2）汝为人臣子作为

（3）匈奴以为神看作，当做

（4）常能为汉伏弩射杀之替

13、因

（1）君因我降通过

（2）因厚赂单于，答其善意。顺便

（3）会论虞常，欲因此时降武。趁

14、以

（1）少以父任，兄弟并为郎（介词，因为）

（2）武以始元六年春至京师（介词，在）

（3）前以降及物故，凡随武还者九人。（通“已”，已经）

四、词类活用

1、名词做动词

（1）天雨雪雨：落下。

（2）羝乳乃得归乳：生育。

（3）杖汉节牧羊杖：拄着。

（4）以状语武语：告诉

2、名词做状语

（1）惠等哭，舆归营用车子。

（2）剑斩虞常已用剑

（3）得夜见汉使在夜里

（4）其一人夜亡在夜里

（5）朝夕遣人候问武在早上和晚上

3、意动用法

单于壮其节以……为壮

4、使动用法

（1）欲因此时降武使……投降

（2）空以身膏草野使……肥沃

（3）反欲斗两主使……争斗

（4）单于愈益欲降之使……投降

（5）何久自苦如此使……受苦

（6）王必欲降武使……投降

（7）尽归汉使路充国等使……归

（8）屈节辱命屈：使……屈辱：使……受辱（9）宜皆降之使……投降

五、句式

1、被动句

（1）见犯乃死，重负国

（2）皆为陛下所成就

（3）无标志的被动句

A、大臣亡罪夷灭者数十家

B、缑王等皆死，虞常得生

2、倒装句

（1）宾语前置

A、何以女为见?

B、即谋单于，何以复加?

C、虽生，何面目以归汉?

D、引佩刀自刺.

E、子卿尚复谁为乎

（2）介词结构后置

为降虏于蛮夷

（3）定语后置

送匈奴使留在汉者

《苏武传》知识点归纳整理

《苏武传》知识点归纳整理 ．通假字 ①不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。 ②与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。 ③掘野鼠去草实而食之去：通“弆（ǔ）”，收藏。 ④空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。 ⑤信义安所见乎见：通“现”，显现。 ⑥法令亡常亡：通“无”，没有。 ⑦大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。 ⑧武父子亡功德亡：通“无”，没有。 ⑨因泣下沾衿，与武决去衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。 ⑩前以降及物故以：通“已”，已经。 ⑾蹈其背以出血蹈：通“掏”，叩，轻轻敲打 2．古今异义 汉亦留之以相当。相当：古义：抵押。今义：正在（某时某地）。 2皆为陛下所成就。成就：古义：提拔。今义：业绩。 3我丈人行也。丈人：古义：老人，长辈。今义：岳父。 4欲因此时降武。因此：古义：趁这时。今义：相当于所以。

独有女弟二人。女弟：古义：妹妹。今义：姐姐（妹妹）和弟弟。 6且陛下春秋高。春秋：古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。 7武等实在。实在：古义：确实存在。今义：诚实、老实。 8稍迁至栘中厩监。稍：古义：渐渐。今义：稍微。 9既至匈奴，置币遗单于。遗：古义：送给。今义：丢失、落下。 0会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会：古义：正当、适逢。今义：聚会、集合。 1此必及我。及：古义：牵连今义：常作连词“和”用2．会论虞常。论：古义：判罪今义：常作议论 3．以货物与常。货物：古义：财物今义：指供出售的物品 4．卧起操持古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思今义:料理，办理/筹划 3．词类活用 ①意动用法 单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。 诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以……为乐。 ②使动用法

苏武传知识点(教师版)

《苏武传》文言知识点答案 一、给下列加点的词语加拼音。 且鞮 ．．jiùjiàn 栘．中yí数．通使shuò ．．侯jūdī厩监 丈人行．háng 置币遗．单于wai 缑．王gōu 阏．氏yān 伏弩．射杀之fú以状语．武yù凿地为坎．k．ǎ．n． 煴．火yūn 舆．归营yú膏．草野gào 宛．王yuān 北阙．quē诛．灭zhū天雨．雪yù啮．雪nia羝．乳dī廪．食lǐn 节旄．m．á．o．雍棫．阳宫yù斧钺．汤镬．yuahuò 二、写出通假字并解释。 1、不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。 2、为降虏于蛮夷，何以女为见女：通“汝” 3、宛王杀汉使者，头县北阙县：通“悬”悬挂 4、与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。 5、掘野鼠去草实而食之去：通“弆（jǔ）”，收藏。 6、空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。 7、信义安所见乎见：通“现”，显现。 8、法令亡常亡：通“无”，没有。 9、大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。 10、武父子亡功德亡：通“无”，没有。 11、因泣下霑衿，与武决去霑：通“沾”，沾湿。衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。 12、前以降及物故以：通“已”，已经。 13、请毕今日之驩驩：通“欢”，欢聚 三、古今异义 1、稍迁至栘中厩监稍：古义：渐渐。今义：稍微。 2、汉亦留之以相当相当：古义：抵押。今义：正在（某时某地）。 3、我丈人行也丈人：古义：老人，长辈。今义：岳父。 4、既至匈奴，置币遗单于币：古义：财物，礼物。今义：钱。 遗：古义：送给。今义：丢失、落下。 5、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中会：古义：正当、适逢。今义：聚会、集合。 6、张胜许之，以货物与常货物：古义：财物今义：指供出售的物品 7、事如此，此必及我。见犯乃死，重负国及：古义：牵连今义：常作连词“和”用 8、即谋单于，何以复加？宜皆降之。即：古义：如果今义：即使 9、屈节辱命，虽生，何面目以归汉面目：古义：脸面。今义：相貌 10、会论虞常论：会：古义：判罪今义：常作议论 11、会论虞常，欲因此时降武因此：古义：趁这时。今义：相当于所以 12、杖汉节牧羊，卧起操持操持：古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思今义:料理，办理/筹划 13、独有女弟二女弟：古义：妹妹。今义：姐姐（妹妹）和弟弟。 14、且陛下春秋高春秋：古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。 15、武父子亡功德，皆为陛下所成就成就：古义：提拔。今义：业绩。 16、如惠语以让单于让：古义：责备今义：请 17、武等实在实在：古义：确实存在。今义：诚实、老实。 四、词类活用 ①意动用法 1、单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。 2、诚甘乐之甘乐：形容词的意动用法，以……为甘乐。 ②使动用法 1、尽归汉使路充国等归：使……归

苏武传知识点归纳解析

二十三苏武传 一、知识要点 1、选自《汉书》。《汉书》是我国第一部纪传体断代史（二十四史之一），它与《后汉书》《史记》《三国志》并称为“前四史”。 2、作者班固，字孟坚，东汉著名的史学家、文学家。他因事株连，死于狱中。《汉书》由他的妹妹班昭及马续共同续成，他的弟弟班超有投笔从戎的谈。 二、通假字 1、不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。 2、与旃毛并咽之旃：通“氈”，一种毛织物。 3、掘野鼠去草实而食之去：通“弆（jǔ）”，收藏。 4、前以降及物故以：通“已”，已经。 5、蹈其背以出血蹈：通“搯”，叩，轻轻敲打 6、驰召毉毉同医 7、头县北阙县：通“悬”悬挂 8、何以女为见女：通“汝” 三、古今异义 1、汉亦留之以相当当：古义：抵当。今义：差不多。

2、我丈人行也丈人：古义：对年长者的尊称今义：岳父。 3、欲因此时降武。因此：古义：趁这时。今义：相当于所以。 4、武等实在实在：古义：确实还活着。今义：诚实、老实。 5、稍迁至栘中厩监稍：古义：渐渐。今义：稍微。 6、既至匈奴，置币遗单于币：古义：礼品今义：钱币 遗：古义：送给。今义：丢失、落下。 7、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会：古义：正遇上。今义：聚会、集合。 8、此必及我及：古义：连累今义：常作连词“和”用 9、会论虞常。论：古义：判决罪犯今义：常作议论 10、以货物与常货物：古义：财物今义：指供出售的物品 11、卧起操持操持：古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思 今义：料理，办理/筹划 12、武以始元六年春至京师古义：在今义：介词 13、如惠语以让单于古义：责备今义：请

14、即谋单于古义：如果今义：即使 四、一词多义 1、使 （1）数通使相窥观使：使者。 （2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个“使”：出使。 （3）单于使使晓武第一个“使”：派，第二个“使”：使者。 2、语 （1）以状语武语：告诉。 （2）如惠语以让匈奴语：说的话。 3、引 （1）虞常果引张胜引：供出。 （2）引佩刀自刺引：拔出，抽出 4、食 （1）绝不饮食食：给他吃的。 （2）掘野鼠去草实而食之食：吃。 （3）廪食不至食：粮食。

苏武传知识点总结

苏武传 一、知识要点 1、《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记叙了自汉高祖元年(前206)至王莽地皇四年(23)共229年的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。作为一部独立的断代史书，《汉书》不仅在中国历史着作中占有重要地位，在文学史上也有着重要影响，旧时“班马”并论，“史汉”相提，自然不无道理。它与《后汉书》、《史记》、《三国志》并称为“前四史”。 2、班固（32—92），字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳）人，东汉着名的史学家、文学家。与其父：班彪；弟：班超并称“三班”。班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16岁入洛阳太学，博览群书。性情谦和，深受当时儒者敬重。其父班彪曾作《史记后传》，去世后，班固因《史记后传》没有完成，叙事也不够详备，于是继承父志，在《史记后传》的基础上撰写《汉书》。因当时有人诬告，班固遂以私改国史的罪名被捕人狱。幸其弟班超上书解释，汉明帝读了班固的书稿大为赞赏，召为兰台令史，后迁校书郎。利用朝廷良好的藏书条件和工作环境，班固“潜精积思二十余年”，终于完成了《汉书》的大部份写作。 二、通假字 1、不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。 2、与旃毛并咽之旃：通“毡”，一种毛织物。 3、掘野鼠去草实而食之去：通“弆（jǔ）”，收藏。

4、前以降及物故以：通“已”，已经。 5、头县北阙县：通“悬”悬挂。 6、何以女为见女：通“汝”。 三、古今异义 1、汉亦留之以相当当：古义：抵当今义：差不多。 2、我丈人行也丈人：古义：对年长者的尊称今义：岳父。 3、欲因此时降武因此：古义：趁这时今义：相当于所以。 4、武等实在实在：古义：确实还活着今义：诚实、老实。 5、稍迁至栘中厩监稍：古义：渐渐今义：稍微。 6、既至匈奴，置币遗单于币：古义：礼品今义：钱币。 遗：古义：送给今义：丢失、落下。 7、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中会：古义：正遇上今义：聚会、集合。 8、此必及我及：古义：连累今义：常作连词“和”用。 9、会论虞常论：古义：判决罪犯今义：常作议论。 10、以货物与常货物：古义：财物今义：指供出售的物品。 11、卧起操持操持：古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思 今义：料理，办理/筹划 12、武以始元六年春至京师古义：在今义：介词。 13、如惠语以让单于古义：责备今义：请。

《苏武传》公开课 课堂教学实录(人教版高一必修五)

《苏武传》公开课课堂教学实录(人教版 高一必修五) 一、导入新课 孔子云：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。的确，艰难困苦中最能见出一个人的品性，沧海横流中方显出一个英雄的本色。面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在身，这涉及到心灵的选择。在这样的选择前，志士仁人为我们树立了光辉的榜样。今天，就让我们心怀虔诚走近一位古人，他就是--大汉苏武。 二、教学过程 （一）传记写作的要点 （幻灯展示：范曾《苏武牧羊图》） 幻灯片中对于苏武只有一个解释：前140-前60，同学们，你能从中读出什么信息呢？ 苏武活了80岁。而本文，作为一篇传记，写了苏武多 少年？有没有写80年？ 写了19年。这19年每年都写了吗？ 没有。问一个写人物传记怎么写的问题。写人物传记，要不要把这个人物的一生列成一个大事年表？要针对人物身份抓住关键情节来写。写苏武，他是一个使臣，要抓住他在出使之时遇到特殊变故所表现出来的言、行、举、止，通过这些突出的事情来表现一个人。这是一种传记写作的方法。

也是文学创作中表现人物的方法。 （二）归纳主要故事情节 班固虽然是个史学家，但他在写苏武时花尽了心思，80年，没有写太多，对苏武的身世，只有一处交代，只在文章开头交代，“武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监”。 整篇文章侧重写他出使匈奴这19年的艰辛历程。 在这19年当中，没有一年一年地写，那作者抓住了什么样的核心事件？（遇到了意外之变的时候，面对劝降时他是如何表现出的。因此，整个传记的重心在哪里呢？发生叛乱是个意外之变，在这时，苏武是如何表现的呢？）自杀反劝降北海牧羊 （板书：自杀反劝降北海牧羊） 这三个情节构成了苏武人生当中最精彩的篇章。 （三）通过问题归纳苏武形象及精神特质 A．讲解“自杀”情节 请同学们思考这样一个问题。 思考1、如何理解苏武的两次自杀行为？（我们先找到文中关于自杀情节的描写。齐读3、4两节）通过阅读，我们看到，苏武的形象在这两段中是通过两次自杀表现出来的，自杀的情节，在文中是哪几句话？ （1）欲自杀（2）引佩刀自刺

苏武传文言知识归纳

苏武传 一、通假字： 畔主背亲：“畔”通“叛”背叛 与旃毛并咽之：“旃”通“毡”毛织的毡毯 掘野鼠去草实而食之：“去”通“弆”收藏 空自古亡人之地；法令亡常；武父子亡功德：“亡”通“无”没有 信义安所见乎：“见”通“现”显现 请毕今日之驩：“驩”通“欢”欢聚 因泣下霑衿：“霑衿”通“沾襟”沾湿衣襟 与武决去：“决”通“诀”诀别 前以降及物故：“以”通“已”已经 二、古今异义 1武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱 古:临时充任今：虚假 2置币遗单于古：财物今：货币 3召诸贵人议古：贵族今：尊贵的人 4苏君今日降,明日复燃古：第二天今：今天的下一天5扶辇下除古：殿阶今：去掉 6以货物与常古：一般财物今：供出售的物品 7与武决去古：离开今：从所在地到别的地方，跟

“来”相对 8 单于视左右而惊古：侍从今：左和右两方面. 支配 9汉天子我丈人行也古：对老人和长辈的尊称今：丈夫妻子的父亲 10汉亦留之以相当古：相抵押今；相差不远 11素与副张胜相知古：相熟识，有交情今：相互了解12置大窖中，绝不饮食古；断绝供应，不给他喝的吃的今；一点饭也不吃 13杖汉节牧羊，卧起操持古；拿着今；管理，治理14明年，陵降，不敢求武古：第二年今：今年的下一年 15皆为陛下所成就古：栽培，提拔今：很大的成绩16谢汉使曰：“武等实在。”古：确实活着今：老实，不说谎 17如惠语以让单于古：责备今：把方便或好处给别人，躲闪避开 18虞常果引张胜古：牵攀，招供今：牵引，引导 19惠等哭，舆归营古：抬，扛今：车，车上可以载人载物的部分 20 来时太夫人已不幸古：去世今：不幸运，很失望

三、词类活用 （一）名词作动词 1、惠等哭，舆归营名作动抬，扛 2、天雨雪名作动下，降 3、羝乳乃得归名作动生子 4、武能网纺缴，檠弓弩名作动，织网；用弓弩矫正 5、杖汉节牧羊名作动拄着 （二）名词作状语 1、常能为汉伏弩射杀之用弩弓 2、其一人夜亡连夜 3、剑斩虞常已用剑 4、陵与卫律之最上通于天向上 5、朝夕谴人候问武在早晚 （三）使动用法： 1、屈节辱命使……遭受屈辱 2、欲因此时降武使……投降 3、单于愈益欲降武使……投降 4、空以身膏草野使…..肥沃 5、反欲斗两主使……斗 6、何久自苦如此使……受苦 7、空自苦亡人之地使…..受苦 8、尽归汉使路充国等使…..回去

以《苏武传》为例归纳文言文知识点

以《苏武传》为例归纳文言文知识点 文言文学习主要包括作家作品及创作背景，重点实词、虚词、句式，另外还有文学常识和作文素材。以《苏武传》为例： 一、作家作品 1、选自《汉书》。《汉书》是我国第一部纪传体断代史（二十四史之一），它与《后汉书》《史记》《三国志》并称为“前四史”。 2、作者班固，字孟坚，东汉著名的史学家、文学家。他因事株连，死于狱中。《汉书》由他的妹妹班昭及马续共同续成，他的弟弟班超有投笔从戎的谈。 二、通假字 1、不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。 2、与旃毛并咽之旃：通“氈”，一种毛织物。 3、掘野鼠去草实而食之去：通“弆（jǔ）”，收藏。 4、前以降及物故以：通“已”，已经。 5、蹈其背以出血蹈：通“搯”，叩，轻轻敲打 6、驰召毉毉同医 7、头县北阙县：通“悬”悬挂 8、何以女为见女：通“汝” 三、古今异义 1、汉亦留之以相当当：古义：抵当。今义：差不多。 2、我丈人行也丈人：古义：对年长者的尊称今义：岳父。 3、欲因此时降武。因此：古义：趁这时。今义：相当于所以。 4、武等实在实在：古义：确实还活着。今义：诚实、老实。 5、稍迁至栘中厩监稍：古义：渐渐。今义：稍微。 6、既至匈奴，置币遗单于币：古义：礼品今义：钱币遗：古义：送给。今义：丢失、落下。 7、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会：古义：正遇上。今义：聚会、集合。 8、此必及我及：古义：连累今义：常作连词“和”用 9、会论虞常。论：古义：判决罪犯今义：常作议论 10、以货物与常货物：古义：财物今义：指供出售的物品 11、卧起操持操持：古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思 今义：料理，办理/筹划 12、武以始元六年春至京师古义：在今义：介词 13、如惠语以让单于古义：责备今义：请 14、即谋单于古义：如果今义：即使 四、一词多义 1、使 （1）数通使相窥观使：使者。 （2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个“使”：出使。 （3）单于使使晓武第一个“使”：派，第二个“使”：使者。 2、语 （1）以状语武语：告诉。 （2）如惠语以让匈奴语：说的话。 3、引

苏武传知识点归纳答案版精编版

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《苏武传》教师版一、文学常识 1、《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记叙了自汉高祖元年(前206)至王莽地皇四年(23)共229年的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、同郡马续续写的。作为一部独立的断代史书，《汉书》不仅在中国历史着作中占有重要地位，在文学史上也有着重要影响，旧时“班马”并论，“史汉”相提，自然不无道理。它与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。 2、班固（32—92），字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳）人，东汉着名的史学家、文学家。与其父班彪妹妹班昭并称“三班”。 班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16岁入洛阳太学，博览群书。性情谦和，深受当时儒者敬重。其父班彪曾作《史记后传》，去世后，班固因《史记后传》没有完成，叙事也不够详备，于是继承父志，在《史记后传》的基础上撰写《汉书》。因当时有人诬告，班固遂以私改国史的罪名被捕人狱。幸其弟班超上书解释，汉明帝读了班固的书稿大为赞赏，召为兰台令史，后迁校书郎。利用朝廷良好的藏书条件和工作环境，班固“潜精积思二十余年”，终于完成了《汉书》的大部份写作。

二、给下列加点的词语加拼音。 且鞮．．(j ū?d ī)侯厩监．．(jiù?)(jiàn)栘．(yí)中数．(shuò)通使丈人行． (h áng) 厚赂．（l ù ）诸侯置币遗．(w èi)单于 缑．(．g ōu)王 浞．(zhu ó)野侯阏氏．． (y ān)(zh ī)伏弩．(n ǔ)射杀之 以状语．(y ù)武 凿地为坎．(k ǎn)煴． (y ūn)火 舆．(y ú)归营膏．(g āo)草野 绝不饮食．．（y ìn s ì）宛．（yu ān ）王北阙．(qu ē)廪． (l ǐn)食 节旄．(．m áo) 纺缴．（zhu ó）檠．（ q íng ）弓弩 於鞯．．（w ū j īan ）王 诛． 灭（zh ū）天雨．(y ù)雪啮．(ni è)雪羝．(．d ī)乳雍棫．(．y ù)阳宫扶辇．（ni ǎn ）斧钺．(yu è) 汤镬．(huò) 更．（g ēng ）嫁 诡． （gu ǐ）言武死 三、通假字 1、不顾恩义，畔主背亲 畔：通“叛”，背叛。 2、与旃毛并咽之 旃：通“毡”，毛织的毡毯。 3、掘野鼠去草实而食之 去：通“弆（j ǔ）”，收藏。 4、前以降及物故 以：通“已”，已经。 5、何以女为见 女：通“汝”， 你 6、空自若亡人之地 亡通“无” 7、信义安所见乎 见通“现”，表现 8、请毕今日之驩 驩通“欢”，欢聚

苏武传(优秀实用教案)讲课讲稿

苏武传(优秀实用教案)

《苏武传》教学设计 【教学目标】 一、知识与能力 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。 二、过程和方法 1、合作学习，了解故事发生的背景，把握作品的内容，概括内容要点，培养归纳整理文言常见的字词和句式的能力和习惯。 2、探究学习，分析本文塑造人物形象的技巧和方法。 三、情感态度和价值观 品味文中体现的史学价值和文学审美价值；学习苏武的民族气节，弘扬爱国主题。【教学重难点】 积累和归纳整理文言常见的字词和句式，学习概括内容要点的技能方法。引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。 一、早自习预习：理解文意（结合课下注释及《创新设计》） 二、导入： “苏武牧羊”的故事在我国家喻户晓。汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年，历尽艰辛，持节不屈。两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。现在，就让我们走近苏武，走进他充满血泪而又辉煌的人生。 附《苏武牧羊》：苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。 三、作者作品及背景。 1．作者简介：【课件】 班固，字孟坚,东汉著名史学家,文学家。班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16岁入洛阳太学，博览群书。和帝永元元年初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来, 班固因窦宪专权受到株连,死于狱中。 家庭——父亲: 班彪（史学家，文学家） 弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写《汉书》) ◆注：班昭，博学高才，中国第一个女历史学家。 作品——史书:《汉书》 辞赋:《两都赋》 诗:《咏史诗》

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二十三苏武传 一、知识要点 1、选自《汉书》。《汉书》是我国第一部纪传体断代史（二十四史之一），它与《后汉书》《史记》《三国志》并称为“前四史”。 2、作者，字孟坚，东汉着名的史学家、文学家。他因事株连，死于狱中。《汉书》由他的妹妹及共同续成，他的弟弟班超有投笔从戎的谈。 二、通假字 1、不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。 2、与旃毛并咽之旃：通“毡”，一种毛织物。 3、掘野鼠去草实而食之去：通“弆（jǔ）”，收藏。 4、前以降及物故以：通“已”，已经。 5、蹈其背以出血蹈：通“搯”，叩，轻轻敲打 6、驰召毉毉同医 7、头县北阙县：通“悬”悬挂 8、何以女为见女：通“汝” 三、古今异义 1、汉亦留之以相当当：古义：抵当。今义：差不多。 2、我丈人行也丈人：古义：对年长者的尊称今义：岳父。 3、欲因此时降武。因此：古义：趁这时。今义：相当于所以。 4、武等实在实在：古义：确实还活着。今义：诚实、老实。 5、稍迁至栘中厩监稍：古义：渐渐。今义：稍微。 6、既至匈奴，置币遗单于币：古义：礼品今义：钱币 遗：古义：送给。今义：丢失、落下。 7、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会：古义：正遇上。今义：聚会、集合。 8、此必及我及：古义：连累今义：常作连词“和”用 9、会论虞常。论：古义：判决罪犯今义：常作议论 10、以货物与常货物：古义：财物今义：指供出售的物品 11、卧起操持操持：古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思 今义：料理，办理/筹划 12、武以始元六年春至京师古义：在今义：介词 13、如惠语以让单于古义：责备今义：请 14、即谋单于古义：如果今义：即使 四、一词多义 1、使 （1）数通使相窥观使：使者。 （2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个“使”：出使。 （3）单于使使晓武第一个“使”：派，第二个“使”：使者。 2、语 （1）以状语武语：告诉。 （2）如惠语以让匈奴语：说的话。 3、引 （1）虞常果引张胜引：供出。 （2）引佩刀自刺引：拔出，抽出 4、食

最新苏武传公开课优秀教案

《苏武传》教案及反思 【教学目标】 一、知识与能力 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。 二、过程和方法 1、合作学习，了解故事发生的背景，把握作品的内容，概括内容要点，培养归纳整理文言常见的字词和句式的能力和习惯。 2、探究学习，分析本文塑造人物形象的技巧和方法。 三、情感态度和价值观 品味文中体现的史学价值和文学审美价值；学习苏武的民族气节，弘扬爱国主题。 【教学重难点】 积累和归纳整理文言常见的字词和句式，学习概括内容要点的技能方法。引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。 【课时安排】三课时 【教学步骤】 第一课时 【教学要点】 1．了解班固以及《汉书》的相关知识。 2．了解故事发生的背景，把握作品的内容，概括内容要点 【教学过程】 一、创设情境 （一）孔子云：“岁寒，然后知松柏之后凋也” 。的确，艰难困苦中最能见出一个人的品性，沧海横流中方显出一个英雄的本色。面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在身，这涉及到心灵的选择。在这样的选择前，志士仁人为我们树立了光辉的榜样。今天，就让我们心怀虔诚走近一位古人，他就是——大汉苏武。 （二）【播放李娜的《苏武牧羊》】 苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜在塞上时闻笳声入耳痛 心酸。

转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帷。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。 这是一首广为流传的《苏武牧羊》民歌，歌曲里所歌唱的苏武是我国历史上著名的民族英雄。汉武帝时，苏武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年，正如歌曲所唱，苏武历尽艰辛，持节不屈，成为中华民族历史上光耀千古的英雄。现在，就让我们走近苏武，走进他充满血泪而又辉煌无比的人生。 二、快速阅读人教版配发资料《新教材新学案》（第66页）和课文注释①，介绍作者、作品和背景。学生介绍，然后明确。 1．作者简介：班固（32—92），我国东汉著名史学家、文学家。幼年即聪慧好学，16 岁入洛阳太学，博览群书。性情谦和，深受当时儒者敬重。后来继承父志，在父未完成的《史记后传》基础上撰写《汉书》。因被人诬告私改国史而被捕人狱。幸其弟班超上书解释，汉明帝读了班固的书稿大为赞赏，召为兰台令史，后迁校书郎。班固“潜精积思二十余年” ，终完成《汉书》写作。 2．简介《汉书》：《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共229 年的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“书” 为“志”，取消“世家”并入“列传” ，全书有十二纪、七十列传、八表、十志，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。《汉书》是继《史记》之后我国古代又一部重要史书。 3、苏武出使背景：秦末汉初，北方匈奴凭借强大的军事力量，不断扩大控制地区。文帝、景帝时代，汉王朝采取和亲政策来加强民族联系。武帝时，汉国力逐渐增强，多次与匈奴作战，取得了几次胜利后，转而重视结盟，指望通过恩威兼施之策来解除匈奴对汉王朝的威胁，恰好匈奴单于有意示好，汉朝也想趁机和解，于是派苏武出使与匈奴修好。 三、朗读课文，熟悉内容。鉴于学生的文言文朗读能力较弱，课堂自读或教读非常必要。学生自由朗读课文，划出生词与断句有疑惑的句子。放朗读带，学生听读，朗读过程中重点注意把握： 1、校正字音 ①稍迁至栘中厩（ji U）监；②数（shu o ）通使相窥（ku I）观； ③以状语（y U）武；④既至匈奴，置币遗（w百）单于； ⑤后随浞野侯没（m b）胡中；⑥阴相与谋，劫单于母阏氏（ymzh i） 归汉； ⑦置煴（y m）火，覆武其上（注：课本注音“ y印”有误。煴，有二音，读y tn意为

《苏武传》 公开课教案教学教材

《苏武传》公开课教 案

苏武传 一、导入新课 孔子云：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。的确，艰难困苦中最能见出一个人的品性，沧海横流中方显出一个英雄的本色。面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在身，这涉及到心灵的选择。在这样的选择前，志士仁人为我们树立了光辉的榜样。今天，就让我们心怀虔诚走近一位古人，他就是——大汉苏武。 二、教学过程 （一）传记写作的要点 （幻灯展示：范曾《苏武牧羊图》） 幻灯片中对于苏武只有一个解释：前140—前60，同学们，你能从中读出什么信息呢？ 苏武活了80岁。 而本文，作为一篇传记，写了苏武多少年？有没有写80年？ 写了19年。 这19年每年都写了吗？ 没有。 问一个写人物传记怎么写的问题。写人物传记，要不要把这个人物的一生列成一个大事年表？要针对人物身份抓住关键情节来写。写苏武，他是一个使臣，要抓住他在出使之时遇到特殊变故所表现出来的言、行、举、止，通过这些突出仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2

的事情来表现一个人。这是一种传记写作的方法。也是文学创作中表现人物的方法。 （二）归纳主要故事情节 班固虽然是个史学家，但他在写苏武时花尽了心思，80年，没有写太多，对苏武的身世，只有一处交代，只在文章开头交代，“武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监”。 整篇文章侧重写他出使匈奴这19年的艰辛历程。 在这19年当中，没有一年一年地写，那作者抓住了什么样的核心事件？（遇到了意外之变的时候，面对劝降时他是如何表现出的。因此，整个传记的重心在哪里呢？发生叛乱是个意外之变，在这时，苏武是如何表现的呢？）自杀反劝降北海牧羊 （板书：自杀反劝降北海牧羊） 这三个情节构成了苏武人生当中最精彩的篇章。 （三）通过问题归纳苏武形象及精神特质 A．讲解“自杀”情节 请同学们思考这样一个问题。 思考1、如何理解苏武的两次自杀行为？（我们先找到文中关于自杀情节的描写。齐读3、4两节）通过阅读，我们看到，苏武的形象在这两段中是通过两次自杀表现出来的，自杀的情节，在文中是哪几句话？ 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3

苏武传知识点归纳检测(附答案)

《苏武传》知识点总结 一、文化常识填空 1、《汉书》是我国第一部________体________史，记叙了自汉高祖元年(前206)至王莽地皇四年(23)共229年的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。它与____________________________________________并称为“前四史”。 2、班固（32—92），字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳）人，东汉著名的________家、________家。与其父班彪、弟弟班超并称“三班”。 二、给加点的字注音 且鞮 ．．侯（）厩监 ．．（）栘．中（）数．通使（） 丈人行．（）置币遗．单于（）缑．王（）阏氏 ．．（） 伏弩．射杀（）以状语．武（）凿地为坎．（）煴．火（）舆．归营（）诛．灭（）天雨．雪（）啮．雪（）羝．乳（）廪．食（）节旄．（）喟．然（） 雍棫．阳宫（）斧钺．汤镬．（）单．于（） 奢侈．（）旃．毛（）扶辇．（） 三、通假字 1. 不顾恩义，畔主背亲畔：______________________________ 2. 与旃毛并咽之旃：______________________________ 3. 掘野鼠去草实而食之去：______________________________ 4. 何以女为见女：______________________________ 5. 法令亡常亡：______________________________ 6. 信义安所见乎？见：______________________________ 四、重要实虚词 1. 汉亦留之以相当．当：______ 2. 稍．迁至栘中厩监稍：__________ 3. 既至匈奴，置币．遗单于币：______________________________ 4. 会论．虞常。论：___________ 5. 如惠语以让．单于让：___________ 6. 前后十余辈．辈：__________ 7. 私候．胜曰候：___________________ 8. 单于使卫律治．其事治：______________________________ 9. 单于使卫律召武受辞．辞：______________________________ 10 舆．归营舆：______________ 11 陵降，不敢求．武求：____________ 12 扶辇下除．除：___________ 13. 自分．已死久矣分：________________ 五、古今异义 1. 我丈人 ．．行也古义：_____________________ 今义：岳父。 2. 欲因此 ．．时降武。古义：_____________________今义：相当于所以。 3. 武等实在 ．．古义：_____________________今义：诚实、老实。 4. 以货物 ．．与常古义：_____________________今义：指供出售的物品 5. 卧起操持 ．．古义：_____________________今义：料理，办理/筹划 6. 且陛下春秋 ．．高古义：_____________________ 今义：春季、秋季 7. 皆为陛下所成就 ．．古义：_____________________ 今义：业绩 六、一词多义 1. 使 （1）数通使相窥观使：_____________________ （2）单于使使晓武第一个“使”：__________第二个“使”：__________ 2. 语 （1）以状语武语：_____________________ （2）如惠语以让匈奴语：_____________________ 3. 引 （1）虞常果引张胜引：_____________________ （2）引佩刀自刺引：_____________________ 4. 食 （1）绝不饮食食：_____________________ （2）掘野鼠去草实而食之食：_____________________ （3）廪食不至食：_____________________ 5. 发 （1）方欲发使送武等发：_____________________

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《苏武传》教师版 一、文学常识 1、《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记叙了自汉高祖元年(前206)至王莽地皇四年(23)共229年的史实。《汉书》体例上全承《史记》，只是改“书”为“志”，取消“世家”并入“列传”，全书有十二本纪、八表、十志、七十列传，共一百篇，八十余万字。其中，八表和十志中的“天文志”是班固死后由他的妹妹班昭、同郡马续续写的。作为一部独立的断代史书，《汉书》不仅在中国历史著作中占有重要地位，在文学史 上也有着重要影响，旧时“班马”并论，“史汉”相提，自然不无道理。它与《史记》、《后汉书》、《三国志》并称为“前四史”。 2、班固（32—92），字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳）人，东汉著名的史学家、文学家。与其父班彪妹妹班昭并称“三班”。 班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16岁入洛阳太学，博览群书。性 情谦和，深受当时儒者敬重。其父班彪曾作《史记后传》，去世后，班固因《史记后传》没有完成，叙事也不够详备，于是继承父志，在《史记后传》的基础上撰写《汉书》。因当时有人诬告，班固遂以私改国史的罪名被捕人狱。幸其弟班超上书解释， 汉明帝读了班固的书稿大为赞赏，召为兰台令史，后迁校书郎。利用朝廷良好的藏书 条件和工作环境，班固“潜精积思二十余年”，终于完成了《汉书》的大部份写作。 二、给下列加点的词语加拼音。 且鞮 ．．( jiù )(jiàn) 栘．(yí) 中数．(shuò)通使丈人行．( háng) ．．( jū dī) 侯厩监 厚赂．（lù）诸侯置币遗．(wèi)单于缑． (．gōu) 王浞．(zhuó)野侯阏氏 ．．(yān )( zh ī) 伏弩．(nǔ)射杀之以状语．(yù) 武凿地为坎．(kǎn) 煴．(yūn) 火 舆． (yú) 归营膏．(gāo)草野绝不饮食 ．（yuān）王北阙．( quē) 廪． ．．（yìn sì）宛 (lǐn) 食节旄．(．máo) 纺缴．（zhuó）檠．（qíng ）弓弩於鞯 ．．（wūjīan）王诛．灭（zhū）天雨．(yù)雪啮．(niè) 雪羝．(．dī) 乳雍棫．(．yù)阳宫扶辇．（niǎn）斧钺．(yuè) 汤镬．( huò) 更．（gēng）嫁诡．（guǐ）言武死 三、通假字 1、不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。 2、与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织的毡毯。 3、掘野鼠去草实而食之去：通“弆（jǔ）”，收藏。 4、前以降及物故以：通“已”，已经。 5、何以女为见女：通“汝”，你 6、空自若亡人之地亡通“无” 7、信义安所见乎见通“现”，表现 8、请毕今日之驩驩通“欢”，欢聚 9、因泣下霑衿霑通“沾”，衿通“襟” 10、与武决去决通“诀”，辞别 四、古今异义 1、汉亦留之以相当当：古义：抵押。今义：差不多。 2、我丈人行也丈人：古义：对老人和长辈的尊称。今义：岳父。

《苏武传知识点》文言现象

《苏武传知识点》练习 一、请找出下列句中的通假字并解释。 1、且单于信女，使决人死生 女：通（ ） 2、不顾恩义，畔主背亲 畔：通（ ） 3、与旃毛并咽之 旃：通（ ） 4、掘野鼠去草实而食之 去：通（ ） 5、空自苦亡人之地 亡：通（ ） 6、信义安所见乎？ 见：通（ ） 二、古今异义词解释。 1（稍）迁至栘中厩监 古义： 今义：略微 2汉亦留之以（相当） 古义： 今义：副词，表程度。 3我（丈人）行也。 古义： 今义：岳父。 4（假）吏常惠等募士斥候百余人俱 古义： 5皆为陛下所（成就） 古义： 今义：业绩。 6兄弟（亲近） 古义： 今义：动词，靠近。 7欲（因此时）降武。 古义： 今义：只“因此”二字连用，相当于所以。 8且陛下（春秋）高 古义： 今义：春秋战国时期或指季节。 9武等（实在） 古义： 今义：诚实、老实。 10会（论）虞常 古义： 今义：分析说明事理 11太夫人已（不幸） 古义： 今义：使人失望、伤心、痛苦 12明年 古义： 今义：今年的下一年 三、解释下列句中的词类活用的用法和意义。 1、单于（壮）其节，壮： 用法， 2、尽（归）汉使路充国等: 归： 用法， 3、欲因此时（降）武 降： 用法， 4、空以身（膏）草野 膏： 用法， 5、反欲（斗）两主 斗： 用法， 6、单于愈益欲（降）之 降： 用法， 7、推（堕）驸马河中溺死 堕： 用法， 8、王必欲（降）武 降： 用法， 9、天（雨）雪 雨： 用法， 10、羝（乳）乃得归 乳： 用法， 11、（杖）汉节牧羊 杖： 用法， 12、以状（语）武 语： 用法， 13、陵与卫律之罪，（上）通于天 上： 用法， 14、得（夜）见汉使 夜： 用法， 15、武能（网）纺繳，（檠）弓弩 网： 用法， ； 7、法令亡常 亡：通（ ） 8、大臣亡罪夷灭者数十家 亡：通（ ） 9、武父子亡功德 亡：通（ ） 10请毕今日之驩 驩：通（ ） 11因泣下霑衿 霑：同（ ） 衿：同（ ） 12与武决去 决：通（ ）

《苏武传》知识点归纳整理

《苏武传》知识点归纳整理 《苏武传》知识点归纳整理 1．通假字 ①不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛。 ②与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品。 ③掘野鼠去草实而食之去：通“弆（ǔ）”，收藏。 ④空自苦亡人之地亡：通“无”，没有。 ⑤信义安所见乎见：通“现”，显现。 ⑥法令亡常亡：通“无”，没有。 ⑦大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有。 ⑧武父子亡功德亡：通“无”，没有。 ⑨因泣下沾衿，与武决去衿：通“襟”，衣襟。决：通“诀”，诀别。⑩前以降及物故以：通“已”，已经。 ⑾蹈其背以出血蹈：通“掏”，叩，轻轻敲打 2．古今异义 1汉亦留之以相当。相当：古义：抵押。今义：正在（某时某地）。2皆为陛下所成就。成就：古义：提拔。今义：业绩。 3我丈人行也。丈人：古义：老人，长辈。今义：岳父。 4欲因此时降武。因此：古义：趁这时。今义：相当于所以。 独有女弟二人。女弟：古义：妹妹。今义：姐姐（妹妹）和弟弟。

6且陛下春秋高。春秋：古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。 7武等实在。实在：古义：确实存在。今义：诚实、老实。 8稍迁至栘中厩监。稍：古义：渐渐。今义：稍微。 9既至匈奴，置币遗单于。遗：古义：送给。今义：丢失、落下。10会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。会：古义：正当、适逢。今义：聚会、集合。 11此必及我。及：古义：牵连今义：常作连词“和”用 12．会论虞常。论：古义：判罪今义：常作议论 13．以货物与常。货物：古义：财物今义：指供出售的物品14．卧起操持古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思今义:料理，办理/筹划 3．词类活用 ①意动用法 单于壮其节壮：形容词的意动用法，以……为壮。 诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以……为乐。 ②使动用法 （1）欲因此时降武降：使动用法，使……投降。 （2）空以身膏草野膏：使动用法，使……肥沃。 （3）反欲斗两主斗：使动用法，使……争斗。 （4）单于愈益欲降之降：使动用法，使……投降。 （）何久自苦如此苦：使动用法，使……受苦。

《苏武传》文言知识重点整理

《苏武传》文言知识整理 .通假字 ①不顾恩义，畔主背亲畔：通“叛”，背叛. ②与旃毛并咽之旃：通“毡”，毛织品. ③掘野鼠去草实而食之去：通“弆（ǔ）”，收藏. ④空自苦亡人之地亡：通“无”，没有. ⑤信义安所见乎见：通“现”，显现. ⑥法令亡常亡：通“无”，没有. ⑦大臣亡罪夷灭者数十家亡：通“无”，没有. ⑧武父子亡功德亡：通“无”，没有. ⑨因泣下沾衿，与武决去衿：通“襟”，衣襟.决：通“诀”，诀别. ⑩前以降及物故以：通“已”，已经. .古今异义 .汉亦留之以相当古义：抵押.今义：正在（某时某地）. .皆为陛下所成就古义：提拔.今义：业绩. .我丈人行也.古义：老人，长辈.今义：岳父. .欲因此时降武.古义：趁这时.今义：相当于所以. .独有女弟二人古义：妹妹.今义：姐姐（妹妹）和弟弟. .且陛下春秋高古义：年纪.今义：春秋战国时期或指季节. .武等实在古义：确实存在.今义：诚实、老实. .稍迁至栘中厩监古义：渐渐.今义：稍微. .既至匈奴，置币遗单于古义：送给.今义：丢失、落下. ．会缑王与长水虞常等谋反匈奴中古义：正当、适逢.今义：聚会、集合. ．此必及我古义：牵连今义：常作连词“和”用 ．会论虞常古义：判罪今义：常作议论 ．以货物与常古义：财物今义：指供出售地物品 ．卧起操持古义：为操和持，两个词，“拿着“地意思今义:料理，办理筹划.词类活用 ①意动用法 单于壮其节壮：形容词地意动用法，以……为壮. 诚甘乐之乐：形容词地意动用法，以……为乐.

②使动用法 （）欲因此时降武降：使动用法，使……投降. （）空以身膏草野膏：使动用法，使……肥沃. （）反欲斗两主斗：使动用法，使……争斗. （）单于愈益欲降之降：使动用法，使……投降. （）何久自苦如此苦：使动用法，使……受苦. （）王必欲降武降：使动用法，使……投降. ③名词活用 （）天雨雪雨：名词做动词，下. （）羝乳乃得归乳：名词做动词，生子. （）杖汉节牧羊杖：名词做动词，拄着. （）武能网纺缴，檠弓弩网、檠：名词做动词，结网、用檠矫正弓弩. （）惠等哭，舆归营舆：名词做动词，用车子. （）陵与卫律之罪，上通于天上：名词做状语，向上. （）绝不饮食饮食：名词做动词，给他吃地、喝地. .一词多义 ①使 （）数通使相窥观使：使者. （）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者第一个“使”：出使. （）单于使使晓武第一个“使”：派，第二个“使”：使者. ②语 （）以状语武语：告诉. （）如惠语以让匈奴语：说地话. ③引 （）虞常果引张胜引：招供. （）引佩刀自刺引：拔. ④食 （）绝不饮食食：给他吃地. （）掘野鼠去草实而食之食：吃. （）廪食不至食：粮食. （）给其衣食食：食物. ⑤发