《概率论与数理统计答案》第三章

第三章机械分离和固体流态化

第三章机械分离和固体流态化 具有不同物理性质（如密度差别）的分散物质和连续介质所组成的物系称为非均相混合物或非均相物系。 颗粒相对于流体（静止或运动）运动的过程称为沉降分离。流体相对于固体颗粒床层运动而实现固液分离的过程称为过滤。 工业上分离非均相混合物的目的是：1、回收有价值的分散物质。2、净化分散介质以满足后继生产工业的要求。3、环境保护和安全生产。 第一节颗粒及颗粒床层的特性 ；表 单一的颗粒：1、球形颗粒体积： 面积：；比表面积： 2、非球形颗粒：体积当量直径 形状系数（又称球形度）： ，任何非球形颗粒 的形状系数皆小于1。 不同粒径范围内所含粒子的个数或质量，即粒径分

布。 当使用某一号筛子时，通过筛孔的颗粒量称为筛过量，截留于筛面上的颗粒量则称为筛余量。称取各号筛面上的颗粒筛余量即得筛分分析的基础数据。 颗粒的平均直径：最常用的是平均比表面积直径： 由颗粒群堆积成的床层疏密程度可用空隙率来表示： 床层的比表面积： 壁面附近床层的空隙率总是大于床层内部的，较多的流体必然趋向近壁处流过，使床层截面上流体分布不均匀，这种现象称为壁效应。 第二节沉降过程 沉降操作是指在某种力场中利用分散相和连续相 之间的密度差异，使之发生相对运动而实现分离的操作过程。实现沉降操作的作用力可以是重力，也可以是惯性离心力。因此，沉降过程有重力沉降和离心沉降两种方式。静止流体中颗粒的沉降过程可分为两个

阶段，起初为加速段而后为等速段。 滞流区或斯托克斯定律区（10-4

技术经济学计算题

第三章 实际利率与名义利率的关系 设：P—年初本金，F—年末本利和，L—年内产生的利息， r—名义利率，i—实际利率，m—在一年中的计息次数。 则：单位计息周期的利率为r/m， 年末本利和为 在一年内产生的利息为 据利率定义，得 当m=1时，名义利率等于实际利率；m>1时，实际利率大于名义利率； 当m→∞时，即按连续复利计算时，i与r的关系为： i =еr―1 【例】 某工程项目预计初始投资1000万元，第3年开始投产后每年销售收入抵销经营成本后为300万元，第5年追加投资500万元，当年见效且每年销售收入抵销经营成本后为750万元，该项目的经济寿命约为10年，残值为100万元，试绘制该项目的现金流量图。 单位：万元

设一次投入资金为P ，利率为i ，则在n 年末一次收回本利和F 的计算公式为： 式中：F ——未来值； P ——现值或本金； i ——利率； n ——期数；I ——利息额； 1＋i ·n ——单位本金到期本利和 现值是指在今后一定时期收到或支付的一笔金额按规定利率折算的现在价值。现值是未来值（终值）的对称，是未来值的逆运算。 复利的计算方法 前期所得的本利和作为新期的本金。 即利滚利。体现资金的时间价值。 1.期初一次投入计算本利和（未来值） F=P. 叫做一次投入的终值系数， 可用符号 表示 上述公式可以表示为： 一次投入的现值 ) 1(n i P F ?+=n i P I ??=n i F P ?+= 1n i )1(+n i )1(+) ,,/(n i P F ) ,,/(n i P F P F ?=n i F P )1(+=

叫做一次投入的现值系数，可用符号 表示。 上述公式可表示为： 等额序列投入未来值 连续若干期的期末支付等额A 。 叫做等额序列的终值系数， 可用符号（F/A ，i ，n ）表示。 上述公式可表示为：F=A·（F/A ，i ，n ）。 等额序列现值 叫做等额序列的现值系数，可用符号 表示：(P/A ，i ，n) 上述公式为：P=A · (P/A,i,n)。 等额存储偿债基金 n i )1(1+) ,,/(n i F P F P ?=) ,,/(n i F P ()? ? ????-+?=i i A F n 11()? ? ????-+i i n 11()?? ? ???+?-+?=n n i i i A P )1(11()?? ? ???+?-+n n i i i )1(11()?? ????-+?=11n i i F A ()?? ????-+11n i i

现代教育技术各章节复习重点

现代教育技术 第一章 教育信息化是指在教育与教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，培养适应信息社会需求的人才，以推动教育现代化进程 教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践 教育技术定义的构成与内涵P3 科学技术的进步与教育技术的发展P5 现代教育的理论基础1视听教学理论2学习理论3传播理论4系统科学理论包括系统论、控制论、信息论 经验之塔理论P7 构建主义对学习的基本解释1学习是学习者主动地构建内部心理表征的过程，它不仅包括结构性知识，而且包括大量的非结构性的经验背景2学习过程同时包括两个方面的建构：其一对新知识的理解是通过运用已有经验，超越所提供的信息而建构成的。其二从记忆系统中所提取的信息本身，也要按具体情况进行构建，而不单是提取3学习者以自己的方式构建对事物的理解，从而不同的人看到的是事物的不同方面，不存在唯一标准的理解 教学过程是一个开放的动态的系统 第二章 交互型媒体的教学特点1有利于因材施教，学生可以按自己的学习水平或习惯选择自己的学习方法和路径2对学生的学习反应能及时做出判断和反馈，有利于提高学生学习的主动性和积极性 现代教学媒体的分类P32 媒体的教学特性1表现力2重现力3接触面4参与性5受控性 视频展示台在教学中应用的方式1用于实物的展示，演示实验等2用于书写和展示印刷资料和图片3展示各种透明胶片如幻灯片、投影片等 学习环境可以理解为学习者学习发生的地点和空间以及为学习者的学习活动提供的各种支持条件 第三章 音像信息数字化处理的基本方法是把连续的音频或视频信号经过采样和量化形成离散的数字化的音频或视频信号 数据压缩的根本依据是：保证数据量小于信息量 数据压缩处理的两个过程：1编码过程，即将原始数据经过编码进行压缩，以便与存储和传输2解码过程，即对编码数据进行解码，还原可以使用的数据 目前，被国际社会广泛认可和应用的图像和视频压缩编码标准主要有JPEG、H.261和MPEG 三种 DVD视盘机对图像压缩采用了MPEG-2技术 数码相机与传统相机的比较：1传统的要用胶卷数码不用可以回放直接观看2数码相机影像质量不如传统相机3数码相机不如传统相机敏捷4传统相机影像处理没有数码相机方便CCD是半导体器件，是数码相机的核心 Ku波段的下行信号使用12GHz 第四章 电视节目播放系统是最基本的视频应用系统。它是由节目来源（载体）、播放设备、和收视设备三部分组成 在利用电视接收机呈现录像机播放的节目教学时，电视信号输入的两种途径：1射频信号输入方式2视频信号输入方式

第三章 机械分离与固体流态化练习题

化工原理单元练习（三） （第三章机械分离与固体流态化） 班级学号姓名 一、填空题 1、描述单个非球形颗粒的形状和大小的主要参数为、。 2、固体颗粒在气体中自由沉降时所受的力有力、力和 力。固体颗粒的自由沉降分为阶段和阶段。 3、沉降速度是指，此速度亦称为速度。 4、在斯托克斯定律区，颗粒的沉降速度与流体黏度的次方成反比，在牛顿定律区，颗粒的沉降速度与流体黏度的次方成反比。 5、降尘室的设计原则是时间大于等于时间。 6、理论上降尘室的生产能力与和有关，而与无关。 7、分离因数的定义式为。如果颗粒在离心力场内作圆周运动，其旋转半径为0.2m，切线速度为20m/s，则其分离因数为。 8、选用旋风分离器时主要依据是、、。 9、旋风分离器的分割粒径d50是。 10、描述固体颗粒床层特性的主要参数有、、 和。 11、过滤方式主要有、和。 12、板框过滤机由810m m×810m m×25mm的20个框组成，则其过滤面积为。 13、板框过滤机处理某悬浮液，已知过滤终了时的过滤速率 E d dV ? ? ? ? ? θ 为0.04m3/s，现采用横穿洗涤法洗涤10min，洗涤时操作压力差与过滤时相同，洗水和滤液为相同温度的水，则洗涤速率 W d dV ? ? ? ? ? θ 为，所消耗的洗水体积为。 14、用38个635m m×635m m×25mm的框构成的板框过滤机过滤某悬浮液，操作条件下的恒压过滤方程为：θ4 210 3 06 .0- ? = +q q，式中q的单位为m3/m2，θ的单位为s。则过滤常数K= ，V e= 。 15、用叶滤机过滤固含量10%（体积分数）的某悬浮液，已知形成的滤饼的空隙率为50%，则滤饼体积与滤液体积之比υ= 。 16、根据分离因数可将离心机分为、和。 17、流体通过固体颗粒床层时，当气速大于速度、小于速度时，固体颗粒床层为流化床。 18、流化床的两种流化形式为和。 19、流化床的不正常现象有和。 20、气力输送按气流压力分类，可分为和。按气流中固相浓度分类，可分为和。 二、选择题 1、颗粒的球形度越（），说明颗粒越接近于球形。 A．接近0 B．接近1 C．大D．小 2、在重力场中，微小颗粒沉降速度与（）无关。 A．颗粒几何形状B．粒子几何尺寸 C．流体与粒子的密度D．流体流速 3、一球形固体颗粒在空气中作自由沉降，若沉降在斯托克斯定律区，空气的温度提高时，颗粒的沉降速度将（）。若沉降在牛顿定律区，空气的温度提高时，颗粒的沉降速度将（）。忽略温度变化对空气密度的影响。 A．不变B．增加C．减小D．不确定 4、在斯托克斯定律区，颗粒的沉降速度与其直径的（）次方成正比。

现代教育技术

1第一次教育革命的标志是（） 以专职教师的出现为标志 2关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（） 教育技术和信息技术都包含“技术”一词，研究范畴基本相同 3在国外教育技术的发展过程中，起步阶段的萌芽思想是（） 教学设计 4在我国教育技术的出现是哪一项内容的出现为标志（） 电化教育 5教育技术是以视听教育为基础，下面属于视听教育媒体的是（） 有声电影 6现代教育技术对教师专业发展的促进作用有（） ? A.为教师提供学习和教学工具、交流与协作的平台 ? B.促进教师专业素养的提升，激发教师探究动机 C.加快教师专业发展的进程 D.促进教师教育观念转变 7根据 AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（） 学习过程、学习资源 8以下说法正确的是（） A.学习过程是教育技术研究和实践的对象 B.教育技术是一门理论与实践并重的学科 D.学习资源是优化学习过程的必要条件 9下面属于信息技术对于教学环境变革的是（） A.多媒体网络教室 B.电子书包、交互电子白板的使用 C.录播教室的使用 10我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括（）管理人员、技术人员、教学人员

1一个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。能够解释这一现象的原理是（ B.操作性条件反射 2提出“S-M-C-R”传播过程模式的学者是（）。 C.贝尔洛 3“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（）。 C.建构主义学习理论 4个体能正确构建自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（）。 D.内省智能 5美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这段话体现的观点是（）。 B.环境决定论的观点 6布鲁姆的教育目标分类包括（）。 认知领域、情意领域、技能领域 7建构主义认为，学习环境中的要素包括（）。 情境、协作、会话、意义建构 8教育传播系统的四元模型是指教师、学生（）。 教学媒体、教学内容 9以下属于逻辑—数学智能的人群的是（）。 科学家、会计师、电脑程序员 10认知教学观认为（）。 学习是知识的自我建构和理解过程 学习依赖于学生自主的信息加工系统

(6)--《现代教育技术》课程第3章单元测验参考答案课程答案网课答案刷课flyingjgh

《现代教育技术》课程 第3章单元测验 参考答案 （网络在线测试用，总分100分，测试时长60分钟） 1、填空题（每空0.5分，共20分） 1．表现力、重现力、参与性、受控性 2．多媒体教室、多媒体计算机房、多媒体语音室、课程录播系统、校园网、数字校园、智慧校园、未来教室（智慧教室），其中答出任意1个给1分，答对5个给5分3．多媒化、网络化、高清化、小型化、智能化、交互化、移动化、感知化、一体化，其中答出任意1个给1分，答对5个给5分 4．信息化教学领导与管理队伍，、信息化教师队伍、信息化教学支持队伍 5．通常认为信息化教学环境由信息化教学硬件环境、信息化教学软件环境、信息化教学资源、信息化教学人文环境、信息化教学队伍等5大要素构成， 6．768×576、1920×1080、3840×2160、7680×4320 7．学习资源、学习工具、学习方式、教学方式 8．5000，精品资源共享，1000，精品视频公开 9．高等职业教育专业教学资源库、国家示范性职业学校数字化资源、中国职业教育信息资源网、教育部职业院校信息化教学指导委员会网站、高等职业教育教学资源中心、全国职业院校信息化教学大赛、全国职业院校信息化教学成果展、爱课程，其中答出任意1个给1分，答对4个给4分 10．教师率先使用，职业教育率先部署，发达地区率先示范 二、名词解释（每题3分，共15分） 1．体感交互是无需借助任何控制设备可以直接使用肢体动作与数字设备和环境互动，随心所欲地操控的智能技术。体感交互技术让计算机有更精准有效的“眼睛”去观察世界并根据人的动作来完成各种指令。 2．具有“电脑+电视+显示器”三合一功能的设备，是将电脑主机、显示器、电视、音箱整合成为一体，具备独立的电脑功能与电视功能，同时具有触摸屏的交互功能。 3．又称网络摄像机，是基于网络传输的数字化设备，除了具有普通复合视频信号输出

技术经济学课后题答案

第三章 6.解：画现金流图如下： 7 5年内将这笔资金积蓄起来。若资本的利率为%12，每年积蓄多少才能满足更新该机械所需的资金需求?假定存款发生在：(1)每年的年末；(2)每年的年初。 【解】 (1)该问题的条件符合公式推导的前提条件，因此可直接用公式求得如下： 472215741.030000)5%,12,/(30000≈?=?=F A A (元) (2)该问题需要换算成与推导公式时的假定条件相符的形式。其计算如下： %41.12141%1311.2%68.12112%12111.1412=-??? ??+=-??? ??+==-??? ??+=-??? ??+=r r m r i m r i m m ，解得有解：解：实际利率乙银行利息高，，、解：甲乙乙甲∴>=-??? ??+==i i i i %08.16112%151%16312更好。在第二个银行存款效果，，解：∴>=-??? ??+==121221%68.12112%121%12.4i i i i 1000 0 0 ()()()()（万元），，，，（万元）17.71310%8/4.4786/4.47862000%811500%81100022=?===++?++?=P A n i P A P A F (8

421612.115741.030000)1(),,/(30000=÷?=+÷?=i n i F A A (元) 10.投资400万元购置一宾馆，则每半年的利润额为30万元。假设该工厂寿命为无限(通常寿命期为几十年时，即可认为是寿命期为无限，以简化A 值与P 值的计算；)，资本的利率每半年为%5，则该项投资的净收益(减去投资后的余额)为多少?若每年的利润额为30万元，其它条件不变时，净收益额又是多少?分别按现值和每期平均值(假设每半年为一个期间的净年值)求解。 【解】 以半年为一个期间，净收益为30万元时： 净收益20040005.030=-÷=P (万元) 每半年的平均净收益额1005.040030=?-=A (万元) 以一年为一个期间，净收益为30万元时，年复利的利率为： %25.101)05.01(2 =-+=i 净收益1074001025.030-=-÷=P (万元) 每年的平均净收益额110.102540030A -=?-=(万元) 11.欲建一化工厂，需购置土地，与土地所有者商定的结果是：现时点支付600万元；此后，第一个五年每半年支付40万元；第二个五年每半年支付60万元；第三个五年每半年支付80万元。按复利计算，每半年资本利率%4=i 。则该土地的价格相当于现时点的值是多少? 【解】 首先画出现金流量图(图4—9)。解答该题的方法有很多种，下面用几种方法求解，以熟练地掌握资金时间价值的计算公式。 ) (1549)20%,4,/()10%,4,/(20)10%,4,/()20%,4,/(20)30%,4,/(40600)1(万元≈??+??+?+=F P A P F P A P A P P ) (1549)10%,4,/(20)20%,4,/(20)30%,4,/(80600)2(万元≈?-?-?+=A P A P A P P ) (1549)30%,4,/()]10%,4,/(20)20%,4,/(20)30%,4,/(40[600)3(万元≈??++?+?+=A P A F A F A F P 第5章5. 解：（1）平均年限法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 现金流量图

第三章-颗粒流体力学与机械分离习题Word版

1）有两种固体颗粒，一种是边长为a 的正立方体，另一种是正圆柱体，其高度为h ，圆柱直径为d 。试分别写出其等体积当量直径 和形状系数 的计算式。 d h dh dh d d h d h d d h d d b a a a d a d a d a v e v e v e v e v e +=?+==∴==?= ?= ?=∴=2)18()/(2])2/3[(] )2/3[()4/)6/()() 6/(6/6(6) /6()6/()(][3 1 22 32 23 1 2,23,3 1 2 2 32 2 2,3 1 ,3 3,πππψππππππψππ（）解 2）某内径为0.10m 的圆筒形容器堆积着某固体颗粒，颗粒是高度h=5mm ，直径d=3mm 的正圆柱，床层高度为0.80m ，床层空隙率 、若以1atm ，25℃的空气以0.25 空速通过 床层，试估算气体压降。 [解] 圆柱体：Pa d u d u L P s Pa m kg C atm mm d h dh d d h dh h d d v e v e m v e v e 7.177]10 46.325.0185.152.052.0175.1)1046.3(25.010835.152.0)52.01(150[80.0] )1(75.1)(1(150[10835.1,/185.1:)25,146.3)352/(533)2/(3) 2() 18(,])2/3[(3 2 323532,2 22,32 530,3 231 2 ,=???-?+????-?=???-?+??-?=???===+???=+=?∴+==----ψρεεψεμεμρψψ）按欧根公式计算压降： 空气（ 3）拟用分子筛固体床吸附氯气中微量水份。现以常压下20℃空气测定床层水力特性，得两组数据如下： 空塔气速 0.2 ， 床层压降 14.28mmH 2O 0.6 93.94mmH 2O 试估计25℃、绝对压强1.35atm 的氯气以空塔气速0.40 通过此床层的压降。（含微量水 份氯气的物性按纯氯气计）氯气 ， [解]常压下， ,/20.1203 0m Kg C =ρ空气：.018.0cP =μ 欧根公式可化简为

技术经济学第3章 例题

第三章例题 例3-1：某人借款5000元，年利率为10％，则5年后应还款多少? 例3-2：某人现在存款2000元，年利率为10%，每半年计息一次，复利计息。问3年末存款金额为多少？ 例3-3：某项目有两个贷款方案： （1）年利率16%，每年计息一次； （2）年利率15%，每月计息一次。 问：应选择哪个贷款方案？ 例3-4：有一项目，投资40万元，年收益10万元，年经营费用6万元，12年末该项目结束并预计有残值10万元。试画出其现金流量图。 例3-5：某企业购置一台新设备，方案实施时，立即投入20000元，第二年初又投入15000元，第5年初又投入10000元。若所有投资均为银行借款，年利率为5%，问第10年末应还款多少？ 例3-6：某人计划5年后从银行提取10万元，如果银行利率为5％，问现在应在银行存入多少钱？ 例3-7-1：小李将每年领到的240元独生子女费逐年存入银行，年利率5%，当独生子女14岁时，按复利计算，其本利和为多少？ 例3-7-2：某大学生在大学四年学习期间，每学年年初从银行借款4000元用以支付学费，若按年利率6%计复利，第四学年末一次归还全部本息需要多少钱？ 例3-8:某厂欲积累一笔设备更新基金，金额为50万元，用于4年后更新设备，如果银行利率为5%,问每年年末至少要存款多少？ 例3-9:某工程1年建成，第二年初开始生产，服务期5年，每年净收益为5万元，投资收益率为10％时，恰好能够在寿命期内把期初投资全部收回，问该工程期初投入的资金是多少？ 例3-10:某投资项目贷款200万元，贷款利率为10％，贷款期限5年，若在贷款期内每年年末等额偿还贷款，问每年年末应还款多少恰好在5年内还清全部贷款？ 例3-11:某企业拟购买一台设备，其年收益额第一年为10万元，此后直至第八年末逐年递减3000元，设年利率为15%，按复利计息，试求该设备8年的收益现值及等额支付序列收益年金。

现代教育技术第三章主观题

第三章 名词解释: 1.传播：传播原指“通信、传达、联系”之意，后专指信息的交换与交流。 广义的传播可理解为“大自然中一切信息的传送或交换”，包括植物、动 物、机器、人所进行的信息传播。狭义的传播主要指人所进行的信息传播，而且又分为人的内在传播（或称自我传播）、人与人的传播。 2.教育传播：是由教育者通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念 等传递给特定的教育对象的一种活动，是教育者和受教育之间的信息交流 活动。 简答题: 1.人与人之间的传播有哪些类型? 答：人际传播、组织传播、大众传播、教育传播和网络传播。 2.要提高教育传播效果应遵循哪些原则? 答：共同经验原理、抽象层次原理、重复作用原理、信息来源原理和最小代价律与媒体选择原理。 3.人们观察景物的明暗感觉与哪些因素有关？ 答：1、人眼的视觉特性；2、人的视觉心理；3、视觉心理与构图。 4.何为“心理趋合”？何为“画面平衡”？ 答：心理趋合：指利用人们的想象力去填充实际在画面中并没有见到的空间。 画面均衡：是人们对画面稳定感的一种形式感觉，是产生画面稳定感的因素。 5.举例说明如何在教学应用中利用人的视、听觉特征？ 答：以教学电视软件编制为例，欲使电视直观主动，容易为学生所接受，则在空间感知方面，应要求画面的构图突出对象的本质特征——线条、色彩、明暗等造型要素要符合对象的内涵，充分利用透视、重叠、阴影等构图技巧提示对象的深度等；在时间感知方面，要善于调动一切手段，如对象运动快慢、急缓，音响强弱变化、抑扬顿挫，让对象的本质暴露无遗，从而使学习者自然地分清主体的对象和陪体的背景，主体的解说和陪衬的音乐等；在教学内容的重点、难点方面，要在视听上重彩浓墨，形声并茂，以激发学生的高度注意力，引导和启发学习者的思维活动和想象力，促进创造能力的培养。 6.简述“经验之塔”理论的内容和基本观点。 答：戴尔的“经验之塔”理论概述分为三大类十个层次：1、做的经验，包括有目的的直接的经验、设计的经验和演戏的经验；2、观察的经验，包括观摩示范、野外旅行、参观展览、电视和电影以及静态图像、广播、录音；3、抽象的经验，包括视觉符号和语言符号。 基本观点： a)“塔”中最底层的经验，是最直接最具体的经验，越住上升，则越趋于 抽象。 b)教育应从具体经验入手，逐步过渡到抽象。 c)教育不能只满足于获得一些具体经验，而必须向抽象化发展，使具体经 验普遍化，最后形成概念。 d)在学校中，应用各种教育、教学工具，可以使得教育更为具体、直观， 从而去获得更好的抽象。

《技术经济学》第三章课后习题11.配图及答案

11．某城市拟建一座少年文化宫，将为全市青少年免费提供素质培训、图书借阅、爱国主义题材影片展播，以及青少年心理咨询和讲座等服务，有两种方案可供选择；第一种方案是先花费400万元建一座少年宫，提供服务能力可满足近10年的需要，年运行费用30万元。到第十年末由于青少年人口增加，需要再花费400万元另建一座同样的少年宫，两座少年宫年总运行费用55万元。可以认为少年宫的寿命无限长，但每一座少年宫每隔二十年需要花费125万元更新部分设施。第二种方案是一次花费600万元建立一座比较大的少年宫，近10年仅利用其能力的一半，年运行费用34万元。十年后其能力全部得到利用，年运行费用52万元。可以认为系统寿命无限长，但每隔二十年需要花费200万元更新部分设施。若最低希望收益率为15%，试分析应采用那种方案。 解：根据条件分别求出两种方案的现值： 第一种方案： 第二种方案： 140030/15%10400/,15%,1055(/,15%,)(/,15%,10)125(/,15%,10)(/,15%,)(/,15%,10)140030/15%10400/,15%,1055(/,15%,10)0.151125(/,15%,10)(/,15%,10)0.15 40030PC P A P F P A P F A F P A P F P A P F P F A F P F =+++∞+∞=+++?+?=+（，，）（）（，，）（）101010 1010 10(115%)155400(115%)(115%)15%(115%)15% 125(115%)(115%)1 750.21663---+-++++++++-=万元 0.151)%,15,/(=∞A P 注：

《现代教育技术》第一至九章答案2015

《现代教育技术》第一至九章答案2015 内容摘要：第一章一简答题 1.试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的３个主要方面。答：①视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用。②个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成。③教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心－－教学设计学科的诞生。2.试说出视听传播... 第一章 一简答题 1.试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的３个主要方面。 答：①视听教学运动推进了各类学习资源在教学中的应用。 ②个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成。 ③教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心－－教学设计学科的诞生。 2.试说出视听传播理论对教育技术观念的３条主要贡献。 答：①它明确提出对学习过程的研究，从而修正了视听教学”物。感观。具体化”的研究取向。②它明确界定了视听传播理论的理论基础是学习理论。传播论和早期的系统观念。③把对学习者的首次纳入教育技术领域的范畴内。 3.简述１９９４年美国教育传播与技术协会（ＡＥＣＴ）发表的教育技术定义的内容。 答：教学技术是关于学习过程与学习资源的设计。开发。利用。管理和评价的理论与实践。 4.简述我过教育技术发展取得的主要经验。 答：①一切从实际出发，因地制宜发展教育技术。 ②发展的不仅是装备与规模，提高教学质量和效益是核心。③教育技术发展的重点是现代教学媒体教材建设。④教育技术发展的关键是人。 ⑤教育技术的科学研究是发展教育技术的先导。 5.信息加工学习原理可以描述为哪４个方面的内容？ 答：信息流。人的加工信息能量是有限的，记忆取决与信息骗码。会议部分取决于提取线索。 6.人本主义学习理论主要包括哪4个要素？ 答：１学习具有个人参与的性质。２学习是自我发起的。３学习是渗透性的。４学习是自我评价的。 7.简述现代建构注意观的学习具有哪6个特征？ 答：积极的学习。建构性的学习。雷击性的学习。目标指引的学习。诊断性的学习。反思性的学习。 8.简述香农－－施拉姆模式和施拉姆模式的内容。 答：香农－施拉姆模式是施拉姆对香农的传播模式作出了研究改进，在传播模式中加入反馈环节，并强调只有信息发出者（信息源）与信息接受者（信宿）的经验领域有重叠的共同经验部分，传播才能完成。施拉姆模式的内容是传播的循环模式，不仅强调反馈并且突出，反馈的双向性，表明任何传播活动都应具有的双向性。 9.简述考夫曼的教育应用模式。 答：是把系统方法定义为解决问题的逻辑过程，逻辑过程的组成是：确认需要解决的问题，确定解决问题的必要条件，从备选方案中选择解决问题的途径（策略）并组成解决问题的方法和手段，惊醒实施，评价效果，对系统的整体或部分做必要的调整或修改。 10.简述发现学习有哪４项优势和作用？ 答：①提高智力的潜力。 ②使外部奖赏向内部动机转移。 ③学会将来做出发现的最优方法和策略。

第三章 机械分离与固体流态化自测

第三章机械分离 一．填空或选择 1．固体粒子的沉降过程分____阶段和____阶段。沉降速度是指____阶段颗粒相对于____的速度。 2．在重力场中，固粒的自由沉降速度与下列因素无关（） A）粒子几何形状B）粒子几何尺寸 C）粒子及流体密度D）流体的流速 3．在降尘室中除去某粒径的颗粒时，若降尘室高度增加一倍，则颗粒的沉降时间____，气流速度____，生产能力____。 4．在斯托克斯区，颗粒的沉降速度与其直径的____次方成正比，而在牛顿区，与其直径的次方成正比。 5．沉降雷诺准数Ret越大，流体粘性对沉降速度的影响____。 6．一球形石英粒子在空气中作滞流自由沉降。若空气温度由20℃提高至50℃，则其沉降速度将____。 7．降尘室操作时，气体的流动应控制在____区。 8．含尘气体通过长4m、宽3m、高1m的降尘室，颗粒的沉降速度为0.03m/s，则降尘室的最大生产能力为____m3/s。 9．降尘室内，固粒可被分离的条件是____。 10．理论上降尘室的生产能力与____和____有关，而与____无关。 11．在降尘室内，粒径为60μm的颗粒理论上能全部除去，则粒径为42μm的颗粒能被除去的分率为____。（沉降在滞流区）

12．在离心分离操作中，分离因数是指____。某颗粒所在旋风分离器位置上的旋转半径R ＝0.2m，切向速度uT=20m/s，则分离因数为____。 13．选择旋风分离器的依据是：____、____、____。 14．化工生产中，除去气体中尘粒的设备有____、____、____、____等。 15．旋风分离器的分离效率随器身____的增大而减小。 16．根据分离目的，离心机可分为____、____、____三大类。 17．饼层过滤是指____；深床过滤是指____。 18．工业上应用最广泛的间歇压滤机有____和____，连续吸滤型过滤机为____。 19．用板框压滤机恒压过滤某种悬浮液，其过滤方程式为q2+0.062q=5×10-5θ，式中q的单位为m3/m2，θ的单位为s，则过滤常数值及其单位为：K＝____，qe＝____，θe＝____。 若该过滤机由635×635×2mm的10个框组成，则其过滤面积A＝____m2，介质的虚拟滤液体积Ve＝____m3。 20．根据过滤基本方程式（）说明提高过滤机生产能力的措施是（最少写出三条）____、____、____。 21．以下说法中正确的是（） A）B） C）D） 22．在板框压滤机中，若过滤压力差增加一倍，则过滤速率变为原来的倍，生产能力为倍。

《新编技术经济学》第3章习题答案

9．考虑资金的时间价值后，下图的总现金流出等于总现金流入。试利用各种资金等值计算系数，用已知项表示未知项。 （1）已知1221A A P F P 、、、，求； （2）已知1212 P P A F A 、、、，求。 解：（1）方法一：把各个时点上的现金流折算到第5年末，则有： 1212122 1 (/,,5)(/,,5)(/,,4)(/,,5) (/,,5)(/,,4)(/,,5)(/,,5)P F P i P A F A i A P A i F P F i A F A i A P A i F P F i P P F P i =-=＋＋＋＋＋ 方法二：把各时点上的现金流折算到0年末（即第1年初）则： 12121122(/,,5)(/,,5)(/,,4)(/,,5)(/,,10)(/,,5)(/,,4)(/,,5)(/,,10)(/,,5) P P F i A P A i A P A i P F i F P F i P A P A i A P A i P F i F P F i P F i =++-＋P ＋=＋P 如果把各个时点上的现金流折算到第10年末，则……. （2）略。 12．某人获得10万元贷款，偿还期为5年，利率为10%。在下列几种还款方式下，按复利法计算此人还款总额和利息各是多少？ （1）每年末只偿还2万元本金，所欠利息第5年末一次还清。 （2）每年末还2万元本金和所欠利息。 （3）每年年末偿还所欠利息，第5年末一次还清本金。 （4）第5年末一次还清本利。 （5）四种还款方式是否等值？ 利息=1+ 0.9 +0.79 +0.669 +0.5359=3.8949（万元） 还款总额=13.8949（万元） （2）

现代教育技术》习题参考答案(123)

《现代教育技术》课程习题 现代教育技术前三章参考答案 答案标号与各章节作业对应关系 判断题：1-5为第一章，6-12为第二章，13-34为第三章 选择题：1-7为第一章，8-14为第二章，15-25为第三章 填空题：1-7为第一章，8-15为第二章，16-23为第三章 简答题：1-2为第一章，3-8为第二章， 9-14为第三章 一、 判断题： 作业答案对比结果 1—10题√×√√√×√√√√11—20题×××√×××√××21—30题××√××√√××√31—34题√××× 二、 作业答案对×比结果 1—10题 B B C A D A B A A D 11—20题 C A B A B A A C A D 21—25题 D C D C B 第1页(共7页)

《现代教育技术》课程习题 三、 填空题 作业答案对比结果 题号填空参考答案 第1题教育传播系统教育信息传播活动 第2题理论实践 第3题学习理论 第4题视听教育 第5题优化教与学过程教与学资源 第6题准备律练习律效果律 第7题下位学习上位学习组合学习 第8题学习需求分析教学目标的确定教学内容的分析媒体与素材的选择第9题线型_点型 第10题知识与技术过程与方法情感态度价值观第11题教学设计的内容评价教学设计的实施评价 第12题诊断性评价、形成性评价 第13题教学系统 第14题认知策略 第15题初始学习能力 第16题 1.5m～2.5m 太暗淡 第17题调焦旋钮 第18题阻抗匹配功率匹配 第19题A V 第20题传声器扬声器功放 第21题输入设备 第22题教学模拟示范观摩实况录像播放教学转播监视控制对讲第23题广播监视与监听控制电子举手双向对讲文件传送电子点名 第2页(共7页)