2021年中小学教师招聘心理学复习内容精要

天津市中小学教师招聘《心理学》复习内容精要第一章概论

本章重点：

1、心理学概念及其性质

2、心理学历史发展与流派

3、心理学重要研究领域

4、心理学研究办法

5、学习心理学意义

第一节心理学概念

一、什么是心理学

1、普通定义：心理学是研究人行为和心理活动规律科学。（内隐与外显关系反映，反射弧是过程，大脑是加工中心）

2、本书定义：心理学是一门以解释、预测和调控人行为为目，通过度析研究人行为，揭示人心理活动规律科学。

二、心理学科学性质：

1、心理学诞生标志：1879年德国心理学家冯特（W．Wundt）在莱比锡大学建立世界上第一种心理学实验室，标志着心理学从哲学中分离出来成为一门独立科学。（、）

2、学科性质：兼有自然科学和社会科学双重性质。

第二节心理学历史发展与流派

一、科学心理学诞生及构造主义心理学：

1、代表人物：冯特、铁钦纳

2、流行时间：19世纪后期至20世纪代

3、重要观点：构造主义心理学研究意识构造，以为意识内容可以分解为基本要素，涉及感觉、意象、情感。把心理分解成基本元素后，再逐个找出它们之间关系和规律，就达到研究心理目。

4、办法：实验法与内省

二、机能主义心理学：

1、代表人物：詹姆斯（W．James）、杜威（考题）

2、流行时间：1890年至20世纪30年代

3、重要观点：主张心理学研究意识功能和目，而不是意识构造。意识功能重要有：意识、心理是生物对环境适应；心理是一种有目反映，是有用。意识是持续、动态（意识流）。心理学不应当局限于在实验室中研究，应考虑人是如何调节行为以适应环境不断提出规定。

三、行为主义心理学：

1、代表人物：华生、斯金纳

2、流行时间：20世纪代至50年代

3、重要观点：华生古典行为主义心理学以为心理学不应当研究人内部心理活动，由于它是看不见，而应当研究外显行为，并以此来获得心理活动规律（S—R）。否认心理、意识，强调行为。而斯金纳新行为主义心理学不否认人内部心理活动存在，但坚信人一切行为是由外部环境决定。

4、办法：实验室实验法

四、格式塔心理学：

1、代表人物：魏太默、考夫卡、苛勒

2、流行时间：19至20世纪40年代

3、重要观点：心理学研究意识体验，强调“整体不不大于某些之和”，人对事物结识具备整体性，心理、意识不等于感觉元素机械总和。着重研究人结识事物知觉层次，提出格式塔知觉定律：相似律、接近律、良好图形原则等。

4、办法：实验室实验法

五、精神分析学派：

1、代表人物：弗洛伊德（S．Ｆreud）

2、流行时间：19世纪后期至20世纪50年代

3、重要观点：强调心理学应当研究潜意识（无意识）现象，注重对异常行为研究，以为潜意识中心理冲突是发生心理障碍因素。

4、办法：精神分析

六、人本主义心理学：

1、代表人物：马斯洛、罗杰斯

2、流行时间：20世纪50年代至今

3、重要观点：注重人意志自由和主观选取，注重人本性。以为人行为重要受自我意识支配，要想充分理解人行为，必要考虑到人们均有一种指向个人成长基本需要。

4、办法：思辨

七、认知心理学：

1、代表人物：奈瑟、皮亚杰

2、流行时间：20世纪60年代至今

3、重要观点：研究人内部心理活动规律，研究人高档心理活动过程，如动机、思维（推理、决策、问题解决）、情感、记忆、语言、创造性活动。

4、办法：实验室实验法

第三节心理学重要分支

一、心理学理论领域：

1、实验与认知心理学

2、人格与社会心理学

3、发展心理学

4、心理测量学

5、生理心理学

二、心理学应用领域：

1、临床与征询心理学

2、教诲与学校心理学

3、工业与组织心理学

4、广告与消费心理学

5、法律与犯罪心理学

第四节心理学研究办法

一、观测法：

1、概念：在自然情境中对人行为进行有目、有筹划系统观测并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展规律办法。

2、特点：

（1）长处：观测法获得资料是客观和真实。

（2）局限性：观测者处在被动地位悲观等待预期行为发生，观测成果难以重复；成果记录与分析容易受到观测者预期和偏见影响。

二、测验法：

1、概念：使用特定量表为工具，对个体心理特性进行间接理解，并做出量化结论研究办法。

2、特点：

（1）长处：可用于理解个体或团队心理特性；可用于探讨心理特性与外界因素关系；可以比较不同个体或团队之间心理特性差别。

（2）局限性：心理测验科学性是无法完全保证

三、实验法：

1、概念：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观测办法。（、）有自然实验和实验室实验两种。

2、特点：

（1）长处：自然实验得到资料切合实际；严格控制实验室实验可以得到精准研究成果；可以对实验成果进行重复验证。

（2）局限性：实验情境带有很明显人为特点，与社会生活有明显区别，从而使实验成果有一定局限性。

四、调查法：

1、概念：就某一问题规定被调查者回答自己想法或做法，以此来分析、推测群体态度和心理特性研究办法。有问卷法和谈话法两种形式。

2、特点：

（1）问卷法：可以同步收集许多人同类问题资料，节约人力物力，但问卷回收率、被试

不认真合伙

会影响成果精确性。

（2）谈话法：不需要特殊条件和设备，容易掌握。但耗时长，对象少，加上其她主、客观影响被试因素，也许会影响资料真实性。

第五节学习心理学意义和作用

一、结识内部世界

二、调节和控制行为

三、直接应用于实际工作上

考点小结：

1、心理学概念

2、心理学诞生标志

3、心理学重要流派代表人物

4、心理学分支

5、心理学研究办法

6、学习心理学意义

第二章意识与注意

本章重点：

1、意识概念

2、意识不同状态（层次）

3、生物节律

4、睡眠与梦

5、催眠现象

第一节意识性质

一、什么是意识：

1、概念：人类所独有一种高水平心理活动，指个人运用感觉、知觉、思维、记忆等心理活动，对自己内在身心状态和环境中外在人、事、物变化觉知。（）