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奥尔夫音乐教育体系中的声势训练探究-最新教育资料

奥尔夫音乐教育体系中的声势训练探究

奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中,孩子们有机会进入丰富的艺术世界,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。用声势训练培养学生的感知反应能力、领悟能力、身体各部或心脑的协调能力、记忆力、创造力、交流沟通能力等,并通过亲自说、唱、奏、动、听、游戏等去探究、发现、表现和创造音乐。

一、奥尔夫音乐教学法

卡尔?奥尔夫是德国著名的作曲家、音乐教育家。1895年7月10日出生于德国慕尼黑远郊--蒂森城的一个巴伐利亚军人家庭。他从自身的教育取得经验,并结合社会的状况和需要,创造出了自己的音乐教育理念。奥尔夫音乐的最大特点是关注对孩子内心世界的开发,在这样的学习中,孩子不会把学音乐当成一种负担或功利,而会全心身地投入到音乐世界中来,用他们肢体、语言、乐器自由地演绎,以独特的方式抒发内心世界。奥尔夫音乐给孩子发展个性提供了无限的空间,也在集体表演中给了孩子集体意识与合作精神,在课堂中还让家长参与课程,父母与孩子一道学习、表演,让课程更有乐趣和意义。

二、奥尔夫音乐教学法中的声势训练探究

(一)声势训练的类型