“爱情向左,我向右”主题班会教案

“爱情向左，我们向右”主题班会策划书

一、班会名称

“爱情向左，我们向右”主题班会

二、班会背景

做为一名中职班的班主任，每天接触着这些尚为孩子的中职生，慢慢发现刚步入中职阶段学生会有很多心理上的变化，在这一年的观察里发现在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的冲击，对情和爱的新奇，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于是，这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，老师慌，对本班的班风也造成了不好的影响。另外，有一家长和老师只要见到一男一女两个学生在一起走路或做其他事时就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以以至于好多男女生甚至在正常交往时见到老师也是慌慌张张的，不利于同学之间的正长交往。那么做为一名中职生，如何去面对早恋这一问题呢？为此我召开了“爱情向左，我向右”的主题班会。

三、班会目的

1、通过这节主题班会，让学生对“早恋”有一个全面的认识，明白当前早恋具有一定的消极影响，从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。

2、通过这节主题班会，让学生树立正确的情感价值观，确立远大的理想和信念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学习的重要性。

3、通过这节主题班会，促进学生与学生间的交流与沟通，鼓励学生敢于发表个人的独特见解与观点，从而增强学生们主动发言的积极性。

4、通过这节主题班会，帮助学生认识早恋的含义其“利”与弊、特点与危害，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。

四、教学重点、难点：早恋的危害与防治。

五、教学形式和方法：讲述、讨论、视频音频欣赏、角色扮演、小品、诗歌欣赏、辩论等活动式相结合。

六、教学手段和教具：多媒体辅助教学设备

七、时间安排： 1课时

八、班会准备

1、老师召开班干部会议，明确班会“不早恋”这一主题。

2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。

3、选定主持人，准备串词。

4、确立节目名单，安排好节目顺序，准备PPT材料。

九、班会流程

第一环节

女主持人导入：

同学们，我们是处于花季中的少男少女，我们开始进入人生的青少年阶段，与此同时，我们的情感开始盟发，对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说，青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰，我们常常被他们的纷芳所吸引，然而一旦情不自禁的触摸，却常常就被无情的刺伤。尽管如此，我们身边依然有些人出现了早恋的现象。

男主持人：

现在，我们认真看一下由同学A.B.C.D扮演的早恋现象之一。

同学A：李X活泼、好学、善良，王X乐于助人富有才智，他们坐在前后桌，常常一起聊天，讨论学习上的问题。一次，在周五放假回家的路上，王X 神秘地塞了一封信给李X，并叮嘱她回家才看，李X急忙回到家打开信，原来

信的内容是如此简单——（语速慢而又慢，深沉的）同学C.D扮演动作。

（同学B）：亲爱的李X：

自从你坐在我的前面，你学习的热情让我佩服，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地喜欢上你，为你陶醉！

爱你的王X

女主持人：

李X和王X的行为属于恋爱吗？（若干同学各抒己见）

男主持人：

从同学们的回答，我们说，处于“花季和雨季”年龄的我们，容易对彼此产生好感，从而互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢？

女主持人：

那么，我们一起来看看心理学上是怎么分析的？（播放幻灯片：心理学上对早恋的分析）

早恋，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验，并有意识地爱慕异性的行为，缺乏思想情感方面的考虑，具有朦胧性、矛盾性、变异性、差异性等特点。

男主持人：

由此可见，“早恋”是我们对异性的一种好奇，并不是真正的恋爱。那么我们有请班主任来说说什么恋爱。

班主任：

A、爱是什么？

爱是人的一种情感，也是人的一种基本需要。

B、恋是什么？

依恋是两人之间亲密持久的情感关系，双方相互影响并渴望彼此接近。

C、什么是“早恋”

早恋中的“早”很难界定，早和晚是相对的，根据中学生的生理发育及学习情况，恋是早了点。但是这并不否认爱，爱是正常的需要。男女同学之间有感情，产生爱情是正常的，只是根据现实条件还不能恋。过早恋爱对双方可能会出现不

良的后果。所以，有人把中学生的爱情比作是绿绿的柿子，虽然很好看，但是它还不成熟，味道是苦涩的。

看到两个异性同学关系比较好，就说他们早恋，很多时候是对同学的误解。同学之间往往是一种喜欢，只是一种朦胧的感觉，或许说只有爱的成份，老师、同学的宣传、评价及家长的过分关注，有时反而诱使他们真的恋起来了。

D、早恋如何发生与发展？

恋爱不是突然出现的，而是要经历一个逐步发展的过程，起初两人的某些特点可能会发展成为爱情：一是相似；二是互补；三是长时间的接触。恋爱的产生还需两个条件：一是两人对爱情的看法；二是外部条件。

女主持人：

好，现在我们知道了何为早恋了，那么，早恋是利大于弊，还是弊大于利呢？就这个问题，我们进入第二个环节来展开辩论。

第二环节：辩论赛：中学生恋爱的“利”与“弊”，是“利”大还是“弊”大？男主持人：

（点击幻灯片）以组为单位，全班男生女生分各为一组，男生组辩题是“利大于弊”，女生组辩题是“弊大于利”。

女主持人：

谢谢同学们的精彩发言。从发言中，我们知道中学生谈恋爱既有“利”也有弊。有的人认为，“早恋”能够满足情感的需要，避免孤独寂寞，有助于对异性的了解，是一种浪漫的行为。但是，持反对意见的人还是有绝大多数的，在他们看来，“早恋”缺乏对恋爱的真正理解，一旦失败，容易导致心灵创伤；感情陷入二人世界的狭小圈子，不利于建立广泛友情；可能会导致另一个“好奇”，导致情感放纵，结交一些行为不良的社会青年；更多见的是带来更多的烦恼，带来更多的压力，从而影响学习的效率......

第三环节：认清早恋的危害，学会处理情感，时刻敲响警钟

男主持人：

总结了同学们的观点，我们可以清楚地知道，“早恋”是弊大于利的，而且对青春时期的我们具有一定的消极影响及危害。那么，除了以上提到的一些关于早恋的消极影响，有没有同学要补充一下自己的观点来说明早恋具有危害性呢？（5-6人回答）

女主持人：

同学们的发言，都具有自己的独特见解，很不错。现在我们一起来看看幻灯片上的一些早恋事例，了解早恋的危害。（点击幻灯片“早恋案例”）

事例一：“失恋少年自杀，体内鲜血流出一半”；事例二：“北京：初中生‘情侣’相拥卧轨自杀”身亡；事例三：“初中生情陷三角恋酿惨剧”。

男主持人：

以上的事例，看了让人心酸。我们说，人的心灵是脆弱的，而处于花季期的我们更是如此，当遇到一些不顺心的事时，心里难免纠结，甚至还会想不通。所以，在认识到早恋危害性的同时，我们还要学会处理自己的情感。

女主持人：

我们说，渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的。”年少还不懂事的我们，应该把握好这妙龄时光，树立远大的理想，好好学习，做到心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。

男主持人：

我们都学过读过《致橡树》，诗人不愿要附庸的爱情，不愿作趋炎附势的凌霄花，依附在橡树的高枝上而沾沾自喜。诗人也不愿要奉献施舍的爱情，不愿作整日为绿阴鸣唱的小鸟，不愿作一厢情愿的泉源，不愿作盲目支撑橡树的高大山峰。诗人不愿在这样的爱情中迷失自己。诗人要的是有共同的伟岸和高尚，有共鸣的思想和灵魂，扎根于同一块根基上，同甘共苦、冷暖相依的伟大爱情。们共同分担困难的威胁和挫折的考验；同样，他们共享人生的灿烂，大自然的壮美。女主持人：

我们说，虽然早恋不可取，但是我们不能因为担心早恋而失去与异性同学健康交往的机会，我们不可以丢失在开花季节应该培育的真诚友谊，我们还是要倡导健康的男女同学的真诚交往。

男主持人：

是的，我们这一群少男少女们每天学习在一起，共同成长，离不开我们彼此的相互帮助和关怀，那么，怎样做才能让我们今天纯洁的友谊化为明天成长的力量呢？让我们一起走进主题班会的第四环节。

第四环节：友谊天长地久

心声1：一位家长对小孩的独白————播放音频

心声2：一位专家老师对学生的建议————播放音频

男主持人：

听过老师家长的心声，我们知道男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情，大家要怎样去处理这样的友情呢？（播放PPT：与异性交往原则）

（1）学会尊重、善于沟通。

有的学生与异性交往时，也不管别人受不受得了，什么我喜欢你、我对你一

见钟情等没心没肺的话随口而出，这就是对人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周围的人变得高尚和有价值。善于沟通则要求异性同学之间应平等和谐地对话，心平气和地相互倾听与理解。异性之间应以小组或集体的形式交往，形成一堆一堆的现象而不是一对一对的。讲话的内容方面也要美好一点。

（2）坦率而不卤莽，细腻而不絮烦，活泼而不轻浮，真诚而不做作，忠诚而不失信，华美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑可以说纯洁的友情是快乐的源泉，又是健康的要素。而早恋则相反，早恋滋生的一般是嫉妒、焦虑等消极情绪。

（3）异性伙伴是兄弟姐妹加朋友，使人心里充实、坦然，生活才会充满灿烂的阳光。尤其是现代独生子女较多的年代，兄弟姐妹般的异性朋友有利于弥补家庭的不足。

女主持人：

在了解了如何与异性交往的原则技巧后，我们来欣赏歌曲《友谊天长地久》，也祝愿我们同学间的友谊能够天长地久，永恒不变。

结束语：

男主持人：

通过今天的主题班会，我们每一个稚嫩脆弱的心灵都受到了感染，但愿通过今天的班会，让我们全体同学充分认识到我们眼前的中心任务是学业，是学习，面对情感，我们只能精心收藏，小心呵护。让我们在学习中建友谊，树理想，共进退。

第五环节：班会总结

主题班会教案：友谊天长地久

主题班会教案：友谊天长地久 一、班会目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。二、班会重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。三、班会难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。四、方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。五、时间：十六周星期一第9节六、地点：高一班教师七、：高一班八、班级背景：学生刚进入中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。九、参考资料：《高中》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。5、全班练习大合唱(友谊地久天

长)。十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。十二、班会过程：1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。3、实话实说(1)请同学谈谈自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你? (2)班内谁和谁是好朋友?为什么? 4、请思考并用简洁的话语写下朋友的定义5、提供心理学家分析的六类朋友作参考：(1)、泛泛之交(2)、学习、工作上有联系(3)、功利重于感情(4)、可信任(5)、能交心(6)、真正的知己6、实话实说：在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类可以扩展?为什么? 7、请小品表演，思考什么是真正的友谊。小品(1)清晨(2)考试(前半场) 并思考：这种行为是朋友间应有的行为吗?这种行为是有益、还是有损于友谊?应怎样做才对? 小品(2)考试(后半场) 8、实话实说：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，你认为交什么样的朋友才有益呢? 9、

宁愿笑着流泪的伤心句子大全

1、不要因为寂寞爱错人，更不要因为爱错人而寂寞一生。------ 缘分是本书，翻得不经意会错过，读得太认真会泪流。 2、杯子寂寞，倒进开水，滚烫的这是恋爱的感觉。水变温了，杯子很舒服，这是生活的感觉。水变凉了，杯子害怕，也许这是失去的感觉。水彻底的凉，杯子难受，把水倒出。杯子很舒服，杯子也掉在地上摔成一片一片。发现每一片上都有水的痕迹，它知道心里还爱着水，想再爱一次水，却不可能了。 3、如果我突然消失了，你会不会发疯一样的找我，因为找不到我而难过。你会不会无数次的点击我的空间，看看我留下的痕迹。你会不会一直等我，相信我会回到你身边。------ 是不是我真的消失了，你才会发现身边原来有个我?不想让你知道，不想被别人发现，就这样静静的，安静的消失 4、开始的开始，我为你而执着，因为我爱你;最后的最后，我为你而哭泣，因为我失去了你;只留下中间的中间，我们一起快乐，一起幸福，宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔;不再因为伤心而哭泣，只会因为感动而流泪。 5、每个人都会有一段不愿提及的往事，随着时间的流逝，那些不愿触及的回忆变成深深浅浅的伤口，被掩藏在心底的最深处，只有在最寂寞的时候拿出来审视，然后疼得流泪，你却不能去触碰，哪怕是不经意的也不可以，因为那些伤口会疼，疼到窒息 6、心，一如既往的空荡，梦，一如既往的遥远;天，雨泻了思念，地，湿透了尘缘;灯火，在远处为谁点燃，影子，拉长了谁的寂寞?若，人生只是相遇，陌路相逢，我只记得你擦肩而过的美丽，你就不会闯进我的生活，成了我无法跨越的岸。 7、任由泪水浇灌眼眸，也不会让它流淌成脸颊上的风景;痛苦的电流传遍全身，绽放在面庞的依旧是灿烂的笑靥;风度翩翩地穿行在人群中，寂静里孤独地抚摸斑驳的伤痕;在他人眼里强大得无法逾越，在爱人面前脆弱时丢盔弃甲坚强让我们在生活中挺立，在承受中长大，在光阴里成熟。 8、别人害怕见到别离，我却害怕看见重逢，等眼泪变成了钻石，等浪漫变成了理智，等突然梦见发过的誓，以为说看见，爱就不会死，因为那年我们都是不顾一切的孩子。现在终于明白有些人再喜欢也不是你的，再留恋也得放弃。 9、也许，有时候，有些人不需要开口说再见，就已经真的离开了;也许，有时候，有些事不用开口，也要明白，也要清楚;也许，有时候，有些路不需要行走也会变长，也要变长;也许，那些人，那些事，只是那些，只是那时候而已;也许，那些人，那些事，也只能是那些，也只能是那时候而已。 10、在每个人的生命中，相信一定是爱比恨多一点，再深的伤口总会愈合，无论会留下多丑陋的疤;再疼的伤痛终会过去，无论曾经多痛彻心扉。只要我们有勇气坚持!爱是真的情是真的你是真的，我是真的。既然曾经拥有的都是对方的真实，那么永远记住他的爱他的好

高中生恋爱主题班会

花开应有时青春无怨悔 ——矫治高中生早恋现象 和县一中高二（17）班陈仁明 【班会主题】花开应有时青春无怨悔 【班会目的】通过本次班会，帮助学生深入认识高中生恋爱的不足，引导学生正确处理恋爱心理的困惑并进行矫治，帮助学生构建健康向上的异性交往观念，认识高中生活积极向上美，形成积极向上的学习友情，顺利渡过高中青春期。 【班会重点和难点】 1、班会重点：高中生早恋的危害，矫治高中早恋的情感纠结 2、班会难点：如何矫治高中生早恋现象 【班会用具】多媒体课件 【班会方法】歌曲及诗歌欣赏、评论、视频、讨论、讲述等方式相结合。 【班会用时】一课时 【班会流程】课件导入，师生互动。 一、歌曲欣赏（展示歌曲《茉莉花》片段），导入主题。（或者生活事例导入主题：古人云：“早上吃姜，胜过吃参汤；晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情处理极其类似。正确的友好交往，会促进学习生活的健康发展，畸形的友情（恋情）交往往往会葬送高中美好生活，产生极大的负面效果。） 1、《茉莉花》片段歌词欣赏：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/满园花开/比也比不过它/我有心采一朵戴/又怕来年不发芽 2、引导学生讨论：这首歌曲抒发了人类的哪种感情？ 学生讨论：略 3、老师引导说明：人人有爱美之心，就如同我们平日里谈的爱情一样。观察学生的反映再加引导：早恋对我们高中生来说既熟悉又敏感，德国诗人歌德说：哪个男子不钟情，哪个少女不怀春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影动，疑是玉人来”的异样感觉。今天，我们就来聊聊高中生的早恋。（课件展示主题） 二、课件图片展示，引出高中生早恋的部分图片和学生语言摘录。 1、老师设问：（1）高中生的主题是什么？我们的目标是什么？ （2）春华秋实的含义是什么？如果夏季即可收获会产生什么后果？ 此类设计，目的是帮助学生明确高中生活的主题，让早恋从学习生活中走开。 2、帮助恋爱的学生分析原因和感觉：略（尽量有学生评讲，鼓励大家发言。） 3、老师肯定学生的情感和心理，精讲高中早恋的原因、特点和标准： （1）课件展示原因：成绩表现不足；达不到家庭温暖；从众好奇；模仿成人或网络影视影响；被人误解起哄；友谊过度；……

珍惜友谊主题班会教案

教学目标： 1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。 2.让学生学会换位思考，学会为别人着想，发现并学习别人身上的优点，学会关心别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的凝聚力。 教学重、难点：增进学生之间的相互了解，增进友谊，营造良好的班集体氛围和学习氛围。学会团结同学，提高班集体的凝聚力。 教学过程： 一、情景剧——将心比心，换位得友谊 情景一：一个同学雨天打着伞走路，不小心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了…… 情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不肯要…… 情景三：一个同学在考试前发现忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参加考试…… 教师引导大家换位思考 换位思考后的情景： 情景一：道歉与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感激 二、从别人的优点认识自己的不足

相互介绍，将同学的优点写在卡片上，与全班的同学分享。就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学接受：谢谢你的赞美。 三、信任＋团结＝力量 第一关：人生的导航灯——友谊 每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。 第二关：齐心合力赛过诸葛亮 这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不可以打结，要求他们想办法，把球运到对面。 第三关：团结就是胜利 四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想办法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时碰到一起，把乒乓球运会起点位置，游戏结束，最快的一组为胜利 四、小结： 众人拾柴火焰高，团结就是力量，希望通过本节课的学习，同学们能学会与人相处，养成良好的行为习惯，团结同学，为班级做贡献。

“爱情向左-我向右”主题班会教案

“爱情向左，我们向右”主题班会策划书 一、班会名称 “爱情向左，我们向右”主题班会 二、班会背景 做为一名中职班的班主任，每天接触着这些尚为孩子的中职生，慢慢发现刚步入中职阶段学生会有很多心理上的变化，在这一年的观察里发现在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。这些孩子正是情窦初开，风华正茂的年龄，然而随着这些孩子的身体的不断发育，心里也将随之发生着微妙的变化，再加上社会上各种媒体的冲击，对情和爱的新奇，对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来，于是，这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象，失去了前进的方向，家长急，老师慌，对本班的班风也造成了不好的影响。另外，有一家长和老师只要见到一男一女两个学生在一起走路或做其他事时就会不由自主的想到早恋，搞得草木皆兵，所以以至于好多男女生甚至在正常交往时见到老师也是慌慌张张的，不利于同学之间的正长交往。那么做为一名中职生，如何去面对早恋这一问题呢为此我召开了“爱情向左，我向右”的主题班会。 三、班会目的 ： 1、通过这节主题班会，让学生对“早恋”有一个全面的认识，明白当前早恋具有一定的消极影响，从而理智处理情感问题，形成拒绝早恋的自觉意识，树立与异性交往的健康观念。 2、通过这节主题班会，让学生树立正确的情感价值观，确立远大的理想和信念，认清当前的主要任务在于学习，意识到学习的重要性。 3、通过这节主题班会，促进学生与学生间的交流与沟通，鼓励学生敢于发表个人的独特见解与观点，从而增强学生们主动发言的积极性。 4、通过这节主题班会，帮助学生认识早恋的含义其“利”与弊、特点与危害，引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并能利用“异性效

qq情侣句子

qq情侣句子 1、悄悄告诉你，有个人时时惦念着你，有个人刻刻关怀着你，那个人就是——我！ 2、唱歌给你听好不好？开车载你好不好？把你带在身边好不好？会随着时光流逝的礼物阿，没关系，我也陪着你一起流逝。 3、男人的一生，不过对女人做两件事：超乎她想象的好和超乎她想象的坏。女人用他的好来原谅他的坏。如果有一天他们不能在一起，不是他太坏，而是她太好。 4、假如您心里还有一个微小的我，请你回我一封信，痴心的我，苦等着您的回信！只有您的信，才能把我援救。 5、拥挤的车厢擦亮意外的相逢，浪漫的星轨飞越城市上空；我在草丛里找到了月亮失落的羽翼，于是许下一个美丽心愿：多年以后，以盛宴迎候你出现。 6、你的眼眸，是我记忆窗口的两颗星，在我生命里，投射下点点光影，我趁着夜色，划向你的心岸口，你呢？也在想我吗？ 7、好笑吗？，身边没你，好怪，陪我一生一世好吗？ 8、你可以褪色，可以枯萎，怎样都可以。但我只要看你一眼，

万般柔情就会涌上心头。 9、想你至深，念你至真，我爱你的天真，你可知道？对于我，你的笑最重要！ 10、时间纠纠缠缠像是曲线，人生相遇离开又像直线，不知道我的心在你的视线里是否划出了一条抛物线，只愿你寂寞的时候会发现你的坐标里有我的出现。 11、你的话已经锁在我的记忆里了那钥匙你就替我保管一辈子吧。 12、习惯了呼吸，也习惯了有你在我身边。失去了你就失去了呼吸的本能。 13、如果以后只有一口稀饭了，你先喝，喝完了，我再把碗舔干净。 14、没遇到你之前，我没想过结婚，遇见你，结婚这事我没想过和别人。 15、一辈子是多少个天，每一分一秒是怎样的缠绵，再拆分成瞬间又是怎样的无限，永恒的风景在每一次双眼聚焦的定格，爱，被时间许诺。 16、喜欢你的笑容，喜欢静静的看着你，我的忧愁像云一般一下子就飞去了。

主题班会教案：友谊天长地久

主题班会教案：友谊天长地久 主题班会教案：友谊天长地久 一、班会目的：反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。 二、班会重点：明白朋友的含义与分类、择友的原则，增强交友的能力。 三、班会难点：分清真朋友与假朋友、益友与损友，把握异性交往的界限与分寸，明确交友的原则。 四、方法：多媒体与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。 五、时间：十六周星期一第9节 六、地点：高一（4）班教师

七、班级：高一（4）班 八、班级背景：学生刚进入中学，对学校、老师、同学都比较陌生，很多人摆脱不了对初中学校、老师、同学的依恋；相当一部分同学对高中生活不大适应，感到找不到好朋友，内心很孤独，整个班集体没有凝聚力，象一盘散沙；有个别同学分不清真朋友与假朋友、益友与损友的区别，讲哥们义气，参与了一些打架、斗殴事件；另外有些同学把握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘谨或随便。 九、参考资料：《高中德育》、《学校心理辅导活动指南》、《异性交往与友谊》 十、课前准备：l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。 2、自己找有关材料阅读，并写出读后感。 3、分小组自编、自导、自演有关朋友题材的小品，并进行筛选。 4、由文娱委员组织设计、编排、训练赞美友谊的歌舞。

5、全班练习大合唱(友谊地久天长)。 十一、课后延伸：1、收集赞美友谊，珍惜朋友的名言警句、诗歌美文、优秀歌曲。 2、再次进行交朋结友问卷调查及统计，了解主题班会的收效。 十二、班会过程： 1、全班合唱(友谊地久天长) 2、引入主题：人生什么最温暖?不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的智慧和力量。人的一生，没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。 3、实话实说

“爱在身边”主题班会

《爱在身边》主题班会 1.开幕词： 甲: 敬爱的老师 乙：亲爱的同学们。 合：大家晚上好！ 甲：人生有阳光，也有风雨，有成功也会有失败。 乙：在我们遇到困难，受到委屈的时候，需要有个朋友来安慰我们一下，拉我们一把。 甲：是的，当我们的朋友向我们伸出友谊之手时，我们也一定要心存感激，努力回报。 乙：你帮我，我帮你，“爱”围绕在你我之间，让爱成为永恒！合：下面我们宣布《爱在身边》主题班会现在开始 2．主持人：在班会开始的第一步让我们先来聆听这样一个故事，在听故事的时候请大家用心去体会故事中主人公所作所为。 伴随音乐《感恩的心》朗读故事 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 3主持人：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动，这样的母爱同样伟大！今天就让我们学会感恩，珍惜母爱！ 4.故事听完了，歌曲《感恩的心》也听完了 5.主持人提问同学：那大家是否知道什么是感恩呢？谁能给感恩这个名词做出一个解释呢。。。。。 什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。 有一个人她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她；有一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。这个人就是母亲，这种爱叫——母爱。）这样的画面是否让你感动，你是否有过同样的经历呢？ 6.其实生活让我们感动的故事还有很多，让我们一起再看一篇文 章： 这是一篇关于两个母亲的故事。一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站里，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车的时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢，母亲说，不要紧，慢慢走。 多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里地外的家的。 另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲来探望儿子。在探监人五光十色的物品中；老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。 服刑的儿子接过这堆葵花子仁，手开始抖。母亲亦无言无语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省多少开支才凑足路费。来前，在白天的劳碌后，晚上再在

关于青春期男女生正常交往友谊 主题班会教案

关于《男生女生面对面》主题班会教案 关于青春期男女生正常交往友谊主题班会教案 一、导入主题 (幻灯一) 播放歌曲 (齐)同学们，老师们，大家好! (男)我是主持人:…… (女)我是主持人…… (齐)欢迎大家来到六年级班会现场。 (男)相信你们，会不枉此行--因为我们班上有一群热情开朗、志存高远、勇敢正直的男生，大家说是不是? (女)别忘了，班上还有一群活波可爱、积极上进、多才多艺的女生，大家说对不对? (男)你说是男儿当自强还是女儿当更强呢? (女)那还用说当然是女儿当更强了 ! (男)嘴上谁都会说，要不我们功夫上见真招!在座的老师、同学可要为我们做个见证。 二、才艺大比拼 (幻灯二)男生独唱--《童话》 女生四人合唱--《今天你要嫁给我吗》 男生魔术表演女生诗歌朗诵――《我是男子汉》 男生双簧--《文明列车》女生相声--〈如此这般 〉男生笑话 女生笛子独奏--《傣族姑娘》

三、集思广义 (幻灯三)刚才大家的一番才艺比拼非常精彩。不过看来，打了个平手。不如这样，我们听听大家的意见。你们认为男生强还是女生强? (大家发言:男生和女生其实在很多方面都各有千秋，男生擅长抽象思维，女生偏向于形象思维，大家在不同的领域自然会各有建树)对，我们应该正确的看待男生、女生的差异，就不会刻意求全，庸人自扰了。那么，同学们心目中男生÷女生是什么样的呢?四、小记者采访(幻灯四)心目中完美的男女生形象。 (学生自由发言) (男)恩，大家都有自己的标准，讲得也都符合实际，被欣赏的男生概括而言就是要有讲信用，热爱运动，乐于关心他人，诙谐幽默，不计较小枝小节的豁达等素质。 (女)那被欣赏的女生呢，脸上要有笑容，要温柔大方，活波而不疯癫，稳重而不呆板，爱干净，不做作，有性格，刚强自信，具有时代感。 五反向比较--小品《课上、课下》 (幻灯五)有这么些优点的男生女生，当然会让所有的人都喜欢、钦佩。但是，在生活中，人不可能十全十美，如果缺点被无限放大的话，还会招来非议。下面请大家欣赏一个小品，看看小品中的男生，女生。(小品《课上，课下》上课前，迟迟不进教室，上课时，打磕睡说话扰乱课堂，哗众取宠，贴字条，欺负同桌女生，一女生打抱不平两人大起架来架。) 六、大家议论，七嘴八舌: (幻灯六)你喜欢小品中的男生吗?为什么?(没礼貌，乱动别人的东西，不爱学习，哗众取宠(显摆引起别人注意，鼠不知只会更加破坏自己的形象)，恶作剧，小气，油腔滑调，没正义感(助纣为虐)) 你喜欢小品中后来这个女生吗?为什么? (暴力，脾气暴躁，凭着好男不跟女斗，仗势欺人男生不反抗是因为我们有风度)那么，如果你是小品中的人物，你会怎么做?(学生自由发言)下面让我们继续看完小品结尾。(化干戈为玉帛。) 七、集思广义：怎样才能和谐相处?

好听的网络爱情歌曲一

好听的网络爱情歌曲一 好听的网络爱情歌曲一1) 爱到心碎--司文 2) 我不是陈冠希--老猫 3) 一点点--网络歌曲 4) 我爱你爱的够累--徐志强 5) 爱是什么--李俊旭 6) 为什么这样离开我--李云剑 7) 你看到的我是蓝色的--李霄云 8) 向昨天告别--杨川平 9) 将错就错--网络歌曲 10) 怕你离开--网络歌曲 11) 雨若含香--陈飞彤 12) 走天涯--大哲 13) 你不会懂--本兮 14) 单身歌--网络歌曲 15) 伤了我心的人--赵飞 好听的网络爱情歌曲二1) 我一定会来--庞龙 2) 爱情落幕--谭扬 3) 在你的心里我算是你的谁--俊宇 4) 给你自由--李杰 5) 真的不是不爱你--海生

6) 说我爱你--代小波 7) 爱没有错--代小波 8) 为你--代小波 9) 江山美人--顾晓宇 10) 手心的幸福--黄海永 11) 在你的心里我算是你的谁--网络歌曲 12) 最爱的人却伤我最深--沙靖杰 13) 以爱命名的童话--后舍男生 14) 丢了你--黄叶 15) 选择离开也是一种深爱--宪明 好听的网络爱情歌曲三1) 一个缺钱的杯具男--何鹏 2) 带你去飞--田跃君 3) 残缺的美丽--山野 4) 最后--山野 5) 把浪漫吃完--山野 6) 爱情不是全部--山野 7) 天书--山野 8) 绿色希望--山野 9) 爱到痛处就分手--何龙雨 10) 如果离开我你会更快乐--凌志辉 11) 喜欢--徐志强 12) 爱我的话就回来吧--高山林 13) 带你一起去飞--糯米 14) 爱情向左我向右--网络歌曲

15) 今生爱的就是你--杨春辉 16) 公元前后的缘--宪明 17) 失恋的女人不要哭--徐志强 18) 好想痛快的哭--代晶 19) 我是一个真心爱过你的人--何金超 20) 我的心好冷--sara 21) 写给90后的自己--网络歌曲 22) 你不是个好东西--李欣 23) 犀利的歌--任立佳 24) 封心锁爱--祁隆 25) 爱太远--龙啸 26) 重新开始--潘柯夫 27) 红装--徐良 28) 黑巫师的礼葬--网络歌曲 29) 不一样的戏--阿呆 30) 怎么了他--阿呆 31) 怎么了--周旭洋 32) 第28次--刘昊霖 33) 你给的温柔--伊子木木 34) 你的爱我买不起--刘浩楠 35) 寂寞的三十岁--黄海永 36) 指尖的伤口--网络歌曲 37) 凌晨两点多--网络歌曲 38) 一个人爱两个人哭--网络歌曲

“友谊在我心中”主题班会教案

“友谊在我心中”主题班会 一、活动目的： 1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性； 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得结合互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。 3.促进同学结合，促进学生身心发展。 4.在班集体建设过程中，建立优良的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。 二、活动准备： 1.椅子排成圆圈。课室合适布置得松弛欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。 2.录音机，磁带。 3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。 三、活动过程： （一）开场（3分） 甲：一棵茂盛的小树苗，从小要把根扎正。 乙：一个懂事的孩子，从小要有优美的心灵。 甲：集体中怎样生活， 乙：同学间怎样相处， （合）：我们都应该弄懂。 （合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清晰自己和集体的关系。

乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。 甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会填塞阳光。 合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。 甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。） （二）乙：请中队长讲话：（1分） 心爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相结合。“人心齐，泰山移“。只有为了一个共同目标，大家结合互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。 我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。 （三）（乙）：今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。（2分）动画片《三个和尚》片段。 甲：听了这个故事你有什么感想？（请同学回答3--4人）（2分） （四）下面请看诗歌表演《结合力量大》 （五）甲：我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。如果不谦让，就会影响结合，影响学习。这个时候该怎么办呢？请看两个短剧（6分）（小品1：坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。 小品2：排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。）甲：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。。。他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。）乙：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。）

中学生恋爱主题班会(最终版)

同桌的你 ----主题班会教案 第四小组 组长：林宛儒2011704116 组员：陆煌灵2011704138 林诗君2011704124 林薇2011704103 林正瑛2011704137 刘湘2011704130 莫欣欣2011704119

同桌的你 一．教学理念 埃里克森的心理社会发展理论把人生历程分为八个阶段，每个阶段都有专属于该阶段的关键问题。而青少年期的关键问题是同性与异性的情感交流，因此在高中阶段，需要引导学生建立健康而适度的异性同学关系。本节课主要引导学生，思考爱情的内涵和发展的条件，引导学生对自己在爱情问题上的价值感进行自我澄清，使他们树立较为正确的恋爱观，在对的时间，做出对的选择。 二．教学目标 1.引导学生对自己的爱情观进行澄清判断。 2.引导学生明白不在不合适的时间做不合适的选择。 三．教学对象 高一16班学生 四．课前准备 准备好海报图片，背景音乐，视频，故事文档 五．教学过程 （一）导入：3-5分钟 各位同学上午好，今天我们来谈谈大家比较感兴趣的话题------恋爱的问题，今天我们的主题是-------同桌的你。好的，我们先来看一组图片。 （呈现《初恋那件小事》、《那些年我们一起追的女孩》、《山楂树之恋》、《致青春》、《同桌的你》、《恋爱通告》等作品的海报） 想必大家对刚才播放的图片都非常熟悉，大家齐声告诉老师这些图片的主题是什么？ （学生回答） 非常好，大家都知道这些都是关于甜蜜或是青涩的爱情故事。相信大家这个年龄大多数同学都有情窦初开的感觉。这个无论在生理上还是心理上都是很正常的，不用感到羞耻。不知道各位同学曾经或是现在ing的喜欢呢？有哪位同学愿意分享一下？ （请两三位同学分享自己的故事。如果冷场老师可以讲讲自己的故事） （二）案例讨论 1.该不该恋爱（此处可以呈现视频或是案例故事，视时间而定） 好的，谢谢XX同学，下面我们一起来看一个案例

情话短语 不超过十个字短句子

情话短语不超过十个字短句子 1、分手后，我们彼此陌路，谁不认识谁。 2、我们的个性，谁都不愿低头，最后分开远走。 3、你说不必强求，也不要再为你等候。 4、你的世界，不再打扰。 5、我喜欢你，也愿意放弃你。 6、那就这样吧，再爱都曲终人散，那就分手吧。 7、给我一首歌的时间，让我先说再见。 8、我带上了尾戒，穿回了便装，跟你是两个世界的人了。 9、悲伤的是那回不去的时光。10、十字路口，你向左我向右各自不回头。 11、我爱你，就这样结束了吗？12、是不是只有分开，我们才能彼此放手？13、那天之后，我们变成陌路。14、晴天，舒适的开始。雨天，唯美的落幕。15、无论以前过的好不好都不要回头。16、你让我心伤透，我果果断断放手。17、不留余地，是对彼此的不耽误。18、分手并不代表放弃爱情！嗯，我知道你放弃了。19、离开了我以后，你有没有很快乐，分手了以后你是不是觉得是一种解脱。20、当初欢喜太多，换来今时伤悲无度。21、分手时你说我们还是朋友！现在呢，比陌生人还陌生。22、我以为只要我默默付出，终究有一天你会明白，到头来你还是无法接受。23、说好分手后做朋友的，却成了最熟悉的陌生人。24、失恋万岁孤独无罪分手又没错女孩哭不丢人。25、我努力压抑，可是爱情怎么喊停。26、我们分手了，请你告诉你的朋友，是我把你甩了。27、后来的我与他毫无关系。28、带着你对我的爱，滚出我的世界。29、看着你离去的身影，泪如雨滴。30、第一次分手是偶然，第二次分手是必然。31、我说我要走，你却连一句挽留走没

有。32、离开你的世界，带着我残缺不全的心。33、最迷人的笑颜，消失在你离开的瞬间。34、我会把那一转身的瞬间，当成我们之间永恒的句点。35、用所有的勇气，撑起最灿烂的笑容。36、走吧，放心欢喜享受。37、两个人，一个左转，一个右转，就这样，不再相见。 38、为什么要当我爱上你的时候再一脚把我踹开。39、你说分手的时候，我的心碎了，而你却无动于衷。40、曾经的爱都烟消云散！我不会痴心到从来！41、无所谓世界的黑白，因为你已离开。42、那一句承诺，终于在诀别的时候，刻成了爱的十字伤。43、你看着我说她比我好。44、不爱就不爱！劳资不会死！滚蛋就滚蛋！劳资不稀罕！45、如果他能给你肩膀，而不是我，我可以接受，你可以滚出我的世界了。 46、画面最后拿沉默定格，连告别的话你都没说。47、梦以碎，心还在，曾经的一切多么飘渺。48、爱，一个字的离去。49、放下该放下的你，退出没结果的局。50、你说如果没有爱情就请放开手，你知道那样谈何容易。51、當爱情不再纯粹，倒数记时不如结束。52、你这样绑着我，我不会幸福，为什么不放开我。53、某人铭记，我们的感情路线已走到尽头！54、结局最后，我们背道而驰。55、不是我不爱你，只是社会太现实。56、我只想好好和你在一起，不要和我说分手。 57、我没有爱过你，只是爱怀念着你，再苦也与你没关系。58、我是喜欢你，可是我希望你可不可以不要把我当猴耍。59、我可以成全你们，其实我才是个第三者。60、我们那么爱，却爱到了分开。

如果说爱情

如果说爱情，因爱而生怜，生绵绵不尽的思缕，暖暖，此刻我又该如何向你表达。 痛，因你日夜的守候，静静的，悄悄的；恨，因你隐在烛火阑珊深处，不曾诉说这夜的黑以及无边的风霜寒仄逼人的风霜，幽深凄迷的无尽的寂寞。 我在彼岸遥望。我已知晓，前程往事里，你在亭下执你的琴，我在风里吹我的箫。那琴是弦指，拨奏款款箫的凄美。那箫是瑟瑟，吹开乱红一地，和你相邀。 做一场相邀，一场生命里最最美丽的邀约。 和你，暖暖，我的。 一切的渴念，原只不过因为你的表字。暖暖，好厚重好诗意的两个国体方正。有太阳在两岸（岸还是五百年前的岸），便就燃成你内心的火热。然而这或许只因为珍惜它的宝贵，黑夜里，你眸光中的冷淡，灭了一池的藕荷(白色的红色的赤诚)。而当终于看清，终于在一池池田田的绿荫间觅得丝毫踪迹，那时的隐没的瘦小的你，竟在诗经国风的墨迹里，挑出辗转反侧。 夜在孤凉。 此刻，你又在想些什么呢？ 你的心，是否也跟着在痛呢？ 你的心在痛。 我知那夜里，月光在黑暗在乌云密布处隐隐。 你的心在痛。 昏色的烛光在我的前，梦里前程五百年里经年流转。 你的心在痛。 泪水洗尽污浊的泥土。我是泥土，你是浪花。相逢处，交成了金色的耀眼的海滩。你在海滩上奔跑，裙裾在夕阳里透红&& 你是我的，我的暖暖。 我，在守望。 《惹哭的月亮》 －－今天，月亮不出来了，窗前满是一片黑色，暗暗的。他，被我惹哭了，躲着不见我了&& －－2月21日 然而谁又被谁惹哭了呢？ 无数的黑暗的夜里，因为黑色，心里有些害怕。然而在转念之间，历数走过的那些岁岁年年，我，却不再害怕夜的黑了。 我又在害怕些什么呢？ 很长时间，一家人很少有团聚的。尽管聚在一起，也总是吵架，很不愉快。除夕的夜色，昏凉如水，红色的春联让不经意间瞥见的我，多少生了些许畏惧。 我在害怕什么呢？ 当我看见流星，我还以虔诚的远望； 当我独自登上自家的楼房顶，沉浸在那无边的寂静的夜的时候，我则报以侥幸的喜悦； 当我坐在床前，背仰着看电视里时钟敲响的那一刻－－新年到了，我的内心几欲颤抖； 当时钟滴答漫过田埂，忧伤的种子在心底悄然种下，我在思考人生的摇摆。

六字爱情短语

六字爱情短语 1、你向左我向右。 2、最冷不过人心。 3、我深知我不配。 4、这一季，又一寂。 5、但愿梦中有你。 6、替我好好爱他。 7、闭口不提从前。 8、只是一首单曲。 9、永远热泪盈眶。 10、爱是彼此信任。 11、心跳乱了节奏。 12、爱情赖着不走。 13、谁还敢说寂寞。

14、我是有多爱你。 15、心疼你伤很深。 16、倾一世、等一人。 17、城已空，人已散。 18、深情不及久伴。 19、你很好对我好。 20、爱是心灵碰撞。 21、挥不去的阴霾。 22、天塌了？我还在。 23、为你、倾尽温柔。 24、越长大、越孤单。 25、霸王别不了姬。 26、爱情是盲目的。 27、四年后的错过。 28、风，吹走了誓言。

29、仅一心、从未怂。 30、怪人终遇良人。 31、亲爱的你温柔。 32、那一年遇见你。 33、书写一生恩怨。 34、深情而不纠缠。 35、悲伤逆流成河。 36、我拿什么爱你。 37、我真的堕落了。 38、我们生来孤独。 39、今生无你不行。 40、陪你数星星呀。 41、你比想象中美。 42、孤独伴我终老。 43、我等风也等你。

44、在你身边漫步。 45、一切都已离开。 46、触摸不到的爱。 47、滥情已成时尚。 48、我只给你拥抱。 49、你就不怕失去。 50、外面风大雨大。 51、对你我失了效。 52、主角无分你我。 53、曾被暖过的心。 54、分开是种明白。 55、他姓易，我的梦。 56、是我愚蠢错觉。 57、三年后的相逢。 58、以后为自己醉。

59、思念欲言又止。 60、爱不需要理由。 61、我对爱情过敏。 62、你触到我的心。 63、未完成的牵挂。 64、给我一个拥抱。 65、轰轰烈烈的情。 66、闯进你的生活。 67、我爱你，你随意。 68、留我孤身一人。 69、舍我又弃了谁。 70、与我深情久伴。 71、红颜老璃人梦。 72、忘了你亡了我。 73、我的自作多情。

关于放手唯美的句子

关于放手唯美的句子 有些事不愿发生，却不得不接受。有些人不可失去，却不得不放手。 小时候刮奖刮出一个谢字还不扔，非要把谢谢惠顾四个字都刮的干干净净才舍得放手，现在想想，和长大后太多的事一模一样。 时间会慢慢沉淀，有些人会在你心底慢慢模糊，学会放手，你的幸福需要自己的成全。 你爱的只是回忆还有不甘心失去 其实世事总有好不好，不只得你好，其实我们专喜爱得不到的，手松点也好。 So do you want to take a leap of faith or become an old man, filled with regret, waiting to die alone?那么，你是想放手一搏，还是要等到年华老去，心中充满遗憾，孤独地迈向黄泉路？ 放弃一个在乎的人，得攒够多少失望才舍得放手 恩里由来生害，故快意时须早回头；败后或反成功，故拂心处且莫放手。 男人总在知道女人爱自己之后毫不犹豫的放手，所以女人要学会自己独立，自己坚强，自己舔伤口。 在放手之前，想要抓多紧，就抓多紧 爱，需要宽容，但不是纵容。所以，一旦发现男人变心就放

手吧，若有那个气度还可以敝帚自扫，扫干净自家大门，真诚地请他，永远地——莫再光临。也许放弃，才能靠近你；不再见你，你才会把我记起。 你明明知道你需要放手却放不下，因为你还是在等待不可能的发生，这种感觉真的很难受。 想念得不到的人，是一种娇作；想念自己选择放手的人，是一种卑鄙；可是我明白，可是我伤心 还是放了说好不分的手。还是在相遇当初的街头。幸福却分在两个路口。你向左我向右。我们变成了最好的朋友。这次成全了你想要的自由。大不了到最后。我一个人走。 小爱缠绵大爱放手 凡事都有定期、天下万物都有定时，生有时、死有时……寻找有时、放手有时，保持有时、舍弃有时撕裂有时、缝补有时，静穆有时、言语有时喜爱有时、恨恶有时，争战有时、和好有时” 难的是，你如何辨识寻找和放手的时刻，你如何懂得，什么是什么呢？ Please remember: When the pain of holding on is greater than the pain of letting go, it's time to let go. 请记住：当坚持之苦大过放弃之痛，就是该放手的时候了。 多年以后，我们都长大了。经过谎言，承受欺骗，习惯敷衍，忘记誓言，放下了一切。世界惩罚了我们的天真，磨损了我们的梦。但内心还是不断地闭合，勇敢地开放，一往无前地爱。既然无法得到，索性就放手成长吧。年少的忧伤是人生必经的花园。潘云贵

微笑走过花季---友情与爱情 主题班会教案

微笑走过花季——友情与爱情 一、借助歌曲，引出话题 播放任贤齐的《对面的女孩看过来》FLASH动画，学生欣赏。（歌声渲染了一种轻松活泼的气氛，并引出了这节课讨论的话题） 教师：我们从这首歌里得到一些什么样的信息呢？说出来让我也分享一下好吗？ 学生（笑）：渴望有人爱，有人关心，寂寞无奈的心情。 教师：动画里的男生喜欢女生，那你们希望有人关心、有人喜欢吗？大家对异性产生过好感吗？ 学生笑而不答。 教师：其实啊，在男女生交往中，我们都希望自己是个受欢迎、受别人喜欢的人。 澄清一件事情：大家在青春期对异性产生好感，是一件很正常的事情。（出示PPT资料）有资料表明：在高中阶段，对友情和爱情的尝试、思考几乎成为青春的主旋律……今天我们就来探讨友情与爱情的话题。（出示PPT课题） 二、案例大讨论 教师：青春是美好的, 友情与爱情也是我们最美好的情感之一。她是很多艺术作品表现的主题,她在我们人生最珍贵的青葱岁月里开放。但是由于我们对自己和他人都缺乏较全面的认识，所以这一时期的异性交往也总是伴随着迷惑、烦乱、不安的情绪。于是又

有人把这段时间称之为人生的花季与雨季。此时此刻，在我们的身边，又有怎样的感情故事在上演呢？今天我带来了一个发生在我身边的真实故事与大家分享。 师：现在进入本课的重要环节——案例大讨论 （一）PPT案例——“爱”的萌芽 小强（男生）和菲菲是初中同学，升到高中恰好又在同一班。平常也是有说有笑的，但是也就一般的同学关系。如果不是那一天他们恰巧都记错了返校日的时间，而被关在校门外，他们也就不会聚在校外小区的公园里。就这样一个偶然的机会，他们在一起说了很久、说了很多，彼此都觉得从未这么投缘过，彼此都把对方当成最知心的朋友。可是自从那天后，小强发现自己喜欢上菲菲了，晚上睡觉的时候时常想起菲菲的样子，有时候目光相遇，他感到菲菲的眼睛里有一点异样和羞涩，砰然心动的感觉令小强兴奋不已，他觉得菲菲也一定是喜欢上自己了，小强既感到高兴又有些担忧：我知道现在恋爱也不会有什么结果，还会遭到反对，我该不该向她表白呢？ 教师：1如果你是小强同学，你会如何处理这件事情？ 学生讨论和发言（略） 教师：同学们都谈了自己的想法和看法，男女同学的观点也各不相同。 对异性同学产生好感，这是青春期常见的心理现象，但如果某一天，不期然而至的爱情的种子在悄悄萌芽，我想，大多数人都会

友谊主题班会教案模板

友谊主题班会教案模板 以友谊作为主题的班会应该怎么设计教案呢？以下是小编收集的主题班会教案，仅供大家阅读参考! 友谊主题班会教案一一、班会目的： 1、通过本次班会，让同学们懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。 2、让学生知道在交朋友的过程中，应该学会真诚，谨慎交友。 3、让学生明白友谊能促使班级和谐进步。 4、增强学生的集体荣誉感。 二、教育重点：歌颂友谊，学会真诚、宽容的对待朋友，乐交益友，不交损友 三、举行时间：201X年3月31日 活动地点：七（2）课室 四、课前准备部分。 1、个人活动：写一篇《我的友谊故事》。 2、小组活动：收集关于友谊方面的名言名句。 3、小组讨论：近段时间班中存在的问题以及解决的方

法。 4、集体活动：选出主持人，组织小品，学唱歌曲《朋友》。 五、活动过程。 两名主持人宣布班会课开始：人生什么最温暖，不是寒冬的炉火，也不是三月的春风，而是友谊。友谊使得我们拥有和谐的班级体，友谊使得我们有更大的进步，友谊就是人生的明灯，照亮着我们前行。今天就让我们来歌颂我们伟大的友谊。 1、第一环节：我的友谊故事 （1）、请同学们朗读自己的友谊故事。 （2）、教师作听后总结：听了这几个同学的友谊故事后，使我们明白了在友谊中应该学会宽容和忍让，朋友之间闹矛盾的时候，要学会主动放下面子，相互理解，相互爱护，相互尊重，这样你们的友谊才会更长久。 （3）、常建芳同学讲一个友谊的哲理故事，这个故事得出一个结论，朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是有心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。

2、第二环节：学会真诚，谨慎交友。 主持人：友谊是纯洁的，友谊像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，只有诚心才会长大，古人说：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。”所以在交朋友的时候，我们因该谨慎。 （1）、表演小品《抢劫》 （2）、记者采访（两名学生演记者并提问题，学生回答。）学生讲述自己对小品的看法以及自己在交朋友的时候应注意什么问题。 3、第三环节：友谊，和谐，进步。 主持人：谢谢同学们积极的参与，友谊可以让我们成熟，也可以让我们的班级更加的和谐进步，那么你们对友谊促使我们班级的和谐进步又有什么看法呢？你们发现最近在我们班上有什么不和谐的地方呢？ （1）、小组讨论。（每一组的同学收集本组同学的意见，然后请2个代表发言） （2）、每组派代表说说自己的看法。（班中存在的问题和解决问题的方法） （3）、主持人总结。 4、第四个环节：歌颂友谊，实话实说。