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生物七年级下册实验教案设计

生物七年级下册实验教案设计

生物七年级下册实验教案

4.1.4 计划生育——探究晚育的意义

授课时间:地点:课时累计:1

一、教学目标

知识目标:说出人口剧增给地球造成的压力,说出控制人口过快增长的有效措施,说出我国计划生育的目标和具体要求。

能力目标:运用数学方法解决生物学问题的能力;调查、探究能力

情感、态度与价值观目标:认同我国实行计划生育的基本国策

二、教学重点和难点:

初步学会运用数学分析和推算的科学探究方法;认同我国实行的计划生育的基本国策。

三、课前准备;

教师:准备“世界与人口”栏目的录象资料;准备一个人一生大约需要从环境交换多少物质的数据;实物投影仪

学生:调查自己家族几十年来人口增长的情况并详细记录。

四、教学设计:

学习内容教师活动学生活动

组织教学,创设情境

我国不同年代人口的增长趋势

计划生育

探究晚育的意义

课堂小结播放“世界与人口”栏目录象,创设问题情境。

创设学生参与课堂的机会

出示我国人口增长情况的资料,组织讨论。

出示一个人一生大约从外界需要获取多少化合物的资料,引出所要解决的矛盾,即人口与资源。

启发学生联系上节课学过的知识,思考问题。

提出问题,展开探究活动。

提供图片,让学生总结。看录象,引起对问题的思考并初步养成关注社会问题的意识。

展示交流课前调查的结果,即家族人口数量变化。

分析资料,进行讨论。

分析资料,探讨解决问题的办法。

看书,了解我国计划生育的目标和具体要求,结合学过的生殖发育内容,探讨

我国婚姻法的理论依据。

小组合作探究,利用书中资料,运用数学方法探讨解决问题。

看图总结。

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