语文书五年级上册第五课预习教案

语文书五年级上册第五课预习教案

五年级上册第五课是古诗三首，学习好古诗词是每个五年级小学生都必须做到的事情，古诗词在小考的占分比例比较高。下面是由的语文书五年级第五课预习教案，一起来看看吧。

一、导入。

1.了解李白

李白：唐代大诗人.四川人，一生遍游祖国名山大川.写下无数风

浪漫的诗。学过他的诗有《望庐山瀑布》《夜宿山寺》《静夜诗》，背诵这些诗。

2.《赠汪伦》一诗有一个传说。

(汪伦十分敬慕李白.想邀请他来做客，于是他写信告诉李白：这里

有十里桃花，万家酒家。李白慕名而来，一看才晓得所谓”十里桃花”描写的是方园十里的桃花潭，“万家酒家”描写的是姓万的

一家酒店。汪伦迎来了李白，盛情款待，临走时李白正要踏上渡船，忽闻岸上传来踏歌之声，原来是汪伦赶来送行，边赶边唱着送行歇。李白大为感动挥

笔写下了《赠汪伦》)

二、学习诗歌。

(一)学生字、

赠(zènɡ)：赠送馈(kuì)赠赠物赠品

(二)自由学诗。

1.自由读，理解诗意

2.自由议，互帮互学。

3. 提出不解的词、句(可能出现如下)：

(])赠： (2)将欲行：

(3)踏歌声： (4)不及：

4.请几个水平高的上台当老师。

赠.送给。将欲行：将要出发。

踏歌声：踏着步子唱着歌。不及：不如，比不上。

5.串讲诗句意思。

(1)学生四个上台讲诗意。

(2)下面评议学生讲课的准确性及教态、语言情况。(奖励敢上台

的同学。)

(3)师予以归纳。

赠送给汪伦

李白乘船就要出发，

忽听岸上传来踏步唱歌的声音。

李白觉得桃花潭水千尺深，

比不上汪伦送我的情意深。

(4)学生再组成对子反讲。

6.朗读诗句(边读边悟)

(1)画朗读节奏

赠汪伦 [唐] 李白

李白/来舟/将欲行，忽闻/岸上/踏歌声。

桃花/潭水/深千尺，不及/汪伦/送/我/情。 (“送我情”也可一口气读)

(2)悟诗句包含的情感。

①自由讲。

②归纳。(诗歌表现了李白与汪伦之间深厚的友情。)

③找出表情感的句子。(桃花渭水深千尺，不及汪伦送我情。)

④ __读出他们之间的深情，

学生A：重读“将欲行”、“踏歌声”、“深千迟”、“送我情”。

学生D;要用赞美友情的语调朗读。

学生C：后面两句要拉长语调长朗读。

⑤师范读。

⑥生齐读。

(三)(小黑板)出示几首写友情的诗句。

《别董大》

千里黄云白日曛，北风吹雁雷纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

《黄鹤楼送孟洁然之广陵》

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

(以上诗歌仅供朗读，以扩大见识了解写友情的诗句有哪些)

(四)背诵诗歌。

三、小结。

友情是珍贵的，自古以来就是诗人爱写的题材。我们学了诗歌要

珍视友情。

四、作业。

默写诗歌《赠汪伦》。

一、导入。

1.诵读李白写的诗《赠汪伦》。

2.诵读写友情的诗。

二、学诗。

过渡：昨天刚学了李白写的《赠汪伦》，今天再学一首李白写给盂浩然的诗。

(一)了解盂浩然。

孟浩然：湖北省襄阳县人，壮年时曾漫游江浙一带，后又赴长安谋