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一、Numerals (数字） (一）基数词 1、第一类： zero 0 one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 eleven 11 twelve 12 2、第二类： thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19 3、第三类： twenty 20 thirty 30 forty 40 fifty 50 sixty 60 seventy 70 eighty 80 ninety 90 4、第四类： twenty-one 21 forty-six 46 seventy-eight 78 ninety-five 95 5、第五类： 100 one hundred 101 one hundred and one 156 one hundred and fifty-six 192 one hundred and ninety-two 200 two hundred 6、第六类： 1,000 one thousand 1,001 one thousand and one 1,300 thirteen hundred;one thousand and three hundred 2,034 two thousand and thirty-four
6,502 six thousand five hundred and two （二）序数词 下面把1－99的序数词也分为四个类。 1、第一类 first (1st) 第一second (2nd) 第二third (3rd) 第三 （在括号里的是缩写形式，均在阿拉伯数字后面加上相应序数词的最后两个字母构成，以下各类与此相同。）这类序数词只有三个，在整个序数词里面是特殊的，就和第一类基数词一样，需要逐个地硬记下来。 2、第二类： fourth (4th) 第四fifth (5th) 第五sixth (6th) 第六seventh (7th) 第七 eighth (8th) 第八 ninth (9th) 第九 tenth (10th) 第十eleventh (11th) 第十一twelfth (12th) 第十二thirteenth (13th) 第十三fourteenth (14th) 第十四fifteenth (15th) 第十五sixteenth (16th) 第十六seventeenth (17th) 第十七eighteenth (18th) 第十八 nineteenth (19th) 第十九 3、第三类： twentieth (20th) 第二十 thirtieth (30th) 第三十 fortieth (40th) 第四十 fiftieth (50th) 第五十 sixtieth (60th) 第六十 seventieth (70th) 第七十 eightieth (80th) 第八十 ninetieth (90th) 第九十 这一类全是十位整数的序数词，共八个。它们的构成 方法是：先将相应的十位整数的基数词词尾－t y中的 y改成i，然后在加上后缀－eth。 4、第四类： thirty-first (31st) 第三十一 sixty-second (62nd) 第六十二
申请安标产品登记表
安全标志申请书 （申请产品登记表） 申请单位： (盖章) 填 报 日 期： 年 月 日 安标国家矿用产品安全标志中心 №
申办说明 一、首次申请安全标志产品的单位，提交本申请。本申请应通过安标国家中心网站（https://www.wendangku.net/doc/9f5155662.html,）提交。在进行网上申请前，建议您认真阅读《矿用产品安全标志网上申请指南》（可从https://www.wendangku.net/doc/9f5155662.html,/SBZN/wenjian/SBZN_WSSQ.doc下载），了解网上首次申请平台的操作程序和提交文件的要求，以便顺利、高效的进行网上申请工作。本书面申请书仅供参考。 二、表1： 1.按所申办产品名称、型号规格逐一填写，不够可加页。 2.相同生产地址的产品填写在同一页中。 3.执行标准：填写申办产品直接执行的国家标准、行业标准或企业标准。执行企业标准的产品必须同时填写依据的主要国家标准或行业标准编号。 4.使用范围：所申办产品既适用于煤矿又适用于金属与非金属矿山的选择通用。 5.拟选择的检测检验机构：申请单位可自主选择检测检验机构，所选择的检测检验机构应具备申办产品的安全标志检验授权。各检测检验机构安全标志检验授权范围可在安标国家中心网站https://www.wendangku.net/doc/9f5155662.html,\组织机构\支撑体系\检测检验\机构栏目查询。申请单位不选择检测检验机构的，由安标国家中心根据相关规定确定。 三、表2：对照表1申请的产品逐一填写。每一种名称型号的产品应填写一页，若申请的产品属系列产品的，其主要零(元)部件及重要原材料相同时，可填在同一页中；主要零(元)部件及重要原材料属安全标志管理的，应在备注栏填写安全标志编号。 四、提交《安全标志申请书》的同时，还应提交下列材料： 1.产品标准。产品直接执行国家标准或行业标准时，不需提供；若没有可直接执行的国家标准或行业标准时，应提供企业标准。企业标准应符合GB/T1.1-2000、GB/T1.2-2000的规定。若执行的国家或行业标准属系列产品标准，包括多种规格型号、形式、参数、材料等，或其中规定某些参数需要企业标准予以确定的，需以简单企业标准形式，明确所申办产品的具体规格型号或形式、参数、材料等。 2.产品设计图 （1）矿用隔爆型电气产品应提交反映产品隔爆结构的全部图纸及电气原理图；本质安全型产品提交涉及本安性能的全部图纸、电气原理图、PCB板图；其他电气产品应提交产品总图、电气原理图、外壳结构图及保护装置图纸等。 （2）机械类及其他产品提交产品总图和涉及产品安全性能的图纸。复杂产品还应提交电气原理图、液压原理图、制动系统图等。 （3）系统或装置类产品提交构成框图及组成部件的相关图纸。 （4）炸药、油品、锚固剂、管材等不需提供图纸。 3.产品使用说明书。说明书应符合GB9969.1的要求。使用说明书中所述及性能及使用环境要求等应与产品标准中规定的一致。 4.申办产品照片。应能反映产品外观及内部主要结构。 5.系列产品各型号之间的差异说明。 6.采用新材料、新技术、新工艺生产的新产品，还应提交与产品安全性能相关的技术材料或论证报告以及产品符合标准情况的自评价报告。 7.复杂产品还应提供申办说明，包括产品的构成、特点、参数的确定、使用环境等。 8.其它需要提供的资料
托业英语培训材料完整版
英语培训材料（第一周） 材料选自：《新托业词汇必备》中国人民大学出版社 《新托业语法和词汇详解及实战试题》中国人民大学出版社 《托业国际交流英语教程》中国人民大学出版社 《疯狂英语口语版》 第一部分：单词 （注：单词一共25个，每天记忆5个。周末巩固复习） able adj.有能力的,能够的（capable, competent） be able to finish the job 能够完成这项工作 an able leader 有能力的领导者 派生词：enable vt. 使能够ability n. 能力 enable people to be more efficient 让人们更有效率的做事 the ability to reason 推理能力 ★tip 1:be able to + 动词原形（主语是人或者是集合体） 2:enable 宾语to + 动词原形（主语主要是事物） 3:ability to + 动词原形具备做…的能力 The ability posting (×) →the ability to post (√) accept vt.接受，允许 accept responsibility for 对于…负责 accept an invitation 接受邀请 accept a person’s hand in marriage 接受求婚 accept with open arms 欢迎… 派生词：adj. accepted 被接受的，被认可的 acceptable 可接受的（to）（反义词unacceptable 不可接受的）
n. acceptance 承认，采用，（票据）承兑、认付 the generally accepted idea 被普遍接受的想法 ★tip accept 含义为主动地表示同意和赞成的意愿，与它的意思相似的take，receive 表示被动的接受。 access n.接近，可接近、进入的权利vt.接近…，利用… control access to information 控制对信息的接触 have unlimited access to the files 那些文件可以无限制地使用 use a browser to access a websites 用浏览器来访问网站 派生词：adj. accessible 易接近的n. accessibility 易接近性 accessibility through the Internet 可以通过网络获取 ★tip 1:access 作为名词时，后面需连接介词to,作为动词时，后面直接连接宾语。 2:have access to 可接近、使用… 3:give access to 允许接近、使用… 4:access 如果表示“为了利用…而接近”的意思时，与它意思相近的approach 则主要表示空间上的接近。 accommodate vt.容纳（contain, hold），提供住处，提供方便，使适应，调整accommodate large parties in our conference room 我们的会议室可以容纳很多人 accommodate friend 帮助朋友 accommodate oneself to new surroundings 适应新的环境 派生词：n. accommodation(s)膳宿设施，方便，适应，调整 phone a hotel for accommodations 打电话向旅馆预订客房 ★tip 1.accommodate 作为动词时，前面不能出现介词 2.accommodation 作为“住宿设施”的含义在托业考试中经常出现，务必牢记。 account n.计算，账户，说明，理由，重要性vi.说明，思考
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1. 幕墙国际会议自我介绍： 名字：My english name is andrew. 公司：I am representing JiangHe curtain wall company. 职责（主要负责事物）：I am in charge of structural calculation/design&fabrication drawing/tender drawing. 2. 我是刚毕业的学生： I am a fresh graduate. 3. 幕墙中常用的变形：deflection, 而不是deformation. Deflection: the degree to which the moving part on a measuring instrument moves away from zero. Deformation: the progress of changing the shape of something in a way that spoil its usefulness or appearance. dead load 永久荷载 4. 常用的荷载缩写 wind load 风荷载 live load 活荷载 5.表面处理可分为两种： Natural Anodise Black Anodise Bronze Anodise 镀铜色
Hot dipped galvanize 热镀 stick curtain wall system 框架式幕墙 6. Electrical galvanize 电镀 unitised curtain wall system 单元式幕墙 Tower 主楼分格 division 方管 square section 7. Podium 群楼格栅 lattice 圆管 round pipe Primary gasket 第一胶条 primary bracket steel primary bracket 8. gasket 转角连接t Secondary gasket 第二胶条 secondary bracket secondary U-shape bracket
初中英语口语练习资料培训资料
初中英语口语练习资 料
初中英语口语练习资料 一、GRETTINGS 打招呼 1. Hello!/ Hi !你好！ 2．Good morning /afternoon/evening/night! 早上好/ 下午好/晚上好/晚安！ 3．A :( 1) How are you? 你好吗？ (2) How are you doing? 你怎么样？ (3) How is everything going? 事情进展的怎么样？ (4) How are things going with you? 一切好吗？ B: (1) Fine, thank you and you? 很好，谢谢你，你怎么样？ (2) I’m OK! 我很好！ (3) Just so so ! 一般般！ (4) Not so bad /good /great! 不是很糟糕/不还很好/不好！ (5) Pretty good! 相当好！ (6) I’m terrible! 太糟糕了！ (7) Very well. 非常好。 (8) Everything’s fine.一切都好。 (9). All right, thanks. 还好，谢谢。 4. A: (1) Nice to meet you! 见到你很高兴！ (2) It’s glad to see you! 见到你很开心！ (3) Glad to see you again. 很高兴再次见到你。 (4) Haven’t seen you for some time/ages.好久没有见到你了。 B: (1) Nice to meet you, too! 见到你我也很高兴！ (2) Glad to see you here. 在这能见到你很开心。 5. A: Hi! I’m Linda. What’s your name? 你好！我是琳达。你叫什么名字？ B: Hi ! My name is Jake.你好！我叫杰克。 A: How do you do! 你好！ B: How do you do! 你好！ A: How old are you? 你几岁了？ B: I’m ten years old.我十岁了。 A: Where are you from? 你来自哪里？ B: I’m from Canada .我来自加拿大。 A: Where do you live? 你住在哪里？ B: I live in XiFeng .我居住在西峰。 A: How tall are you ？你多高？ B: I’m 150 cm. 我150厘米。 二、TALKING ABOUT WEATHER 谈天气 1. A: What’s the weather like today? 今天天气怎么样？ B: It’s sunny /snowy /cloudy/ windy/ rainy /cool. 是晴朗的/雪天/多云/刮风/雨天/凉爽的。 2. A: Lovely w eather, isn’t it? 天气真好，不是吗？ B: Yes, it is. Let’s go hiking together. 是的。我们一起去远足吧! A: Ok, the air is nice and clean. 好的，空气很清新。 3. A: What does the weather forecast say? 天气预报怎么报的？ B: The weather report says it’s going to rain tomorrow. 天气预报说明天会下雨。 A: Oh! We can’t have a picnic tomorrow.噢！那我们明天不能去野餐了。 B: I don’t think the rain would last long.我想这雨不会下太久。
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Lesson 1 1.Incoming Quality Control:來料檢查 2.Quality Assurance:品質保證 3.In-processing Quality Control:制程檢查 4.Quality Engineer:品質工程師 5.Working Instruction:作業指導書 6.Part: 部件 7.Process:過程 8.Product:產品 9.Flow:流程 10.Chart:圖表 11.Material:材料 12.Inspection:檢查 13.Tool:工具 14.Prepare:準備 15.Measurement:測量 16.Appearance:外觀 17.Dimension:尺寸 18.Fill In:填寫 19.Report:報告 https://www.wendangku.net/doc/9f5155662.html,bel:標簽 21.Accepted:接受 22.Rejected:拒收 23.Regulate:調校 24.Install:安裝 25.Produce:生產 26.Manufacturer:制造商 27.Manufacturing:生產中 28.Press:啤,衝壓 29.Cleaning:清洗 30.Send Out:外發 31.Count:計數 32.Drawing:圖紙 33.Check:檢查 34.Structure:結構,架構 35.Final:最終 36.Storage:貯存 37.Delivery:交付 38.Transport:交通工具,運輸 39.Load Up:上貨 40.Unload:卸載 41.Supplier:供應商 42.Customer:客戶 https://www.wendangku.net/doc/9f5155662.html,:名字 44.Date:日期 45.Data:數據 46.Table:表格 47.Clerk:文員 https://www.wendangku.net/doc/9f5155662.html,boratory / Inspection Center:實驗室,檢測中心 49.Manager:經理 50.Senior Supervisor:高級主管 51.Assistant Manager / Vice-Manager / Deputy Manager:副 理 52.Management Associate:管理見習生 53.Foreman:領班 54.Team Leader:組長 55.Inspector:檢查員 56.General Manager:總經理 57.Factory Manager:廠長 58.Managing Director:董事長 59.PMC( Production & Material Control ):生產和物料控制 60.Department:部門 61.Production:生產部 62.Purchasing:采購部 63.Engineering:工程部64.Accounting:會計部 65.Painting:噴油部 66.Silkscreen:絲印部 https://www.wendangku.net/doc/9f5155662.html,rmation Technology:科技資訊部 68.Warehouse:倉庫 69.Marketing:市場部 70.Sales:營銷部 71.Personnel:人事部 72.Human Resources:人力資源部 73.Group’s System:集團系統部 74.Consultant:顧問 75.QMR( Quality Management Representative ):品質管理 代表 76.Custom Clearance Team / Unit:報關組 77.Security:保安 78.Thank You For Your Kind Attention: 謝謝你的關注 79.Best Regards, 順祝商祺 80.Yours Faithfully:祝頌語,生活愉快 81.Contact:聯系 82.Direct:直接Directly:直接地 Lesson 2 Apparatus: 1. 1.Profile Projection / Projector:投影儀 2.Pin Gauge:針規 3.Depth Micrometer:深度尺 4.Height Gauge:高度尺 5.Universal Bevel Protractors:萬能角度尺 6.Screw / Thread Limit Gauge:牙規 7.Radius Gauge: R規 8.CMM ( Coordinate Measuring Machine ):三坐標測量儀 9.Vernier:卡尺 10.Micrometer:千分尺 11.Hardness Tester:硬度測試儀 12.Electric Micrometer:電子千分尺 13.Blocks Gauge:塊規 14.Visual Inspection:目視檢查 15.Force Measurement:彈力測試儀 16.Thickness Gauge:厚薄規 17.Vernier Caliper:游標卡尺 18.Salt-spray Tester:鹽霧測試儀 Surface Processing / Treatment: 1.19.Plating:電鍍 2.Ni-plating:電叻 3.Oxidize / Oxidization:氧化 4.Yellow Chromate:電彩鋅 5.Zincing ( Galvanization ):鍍鋅 6.Nickel:叻 DRAWING: 1.Unit:單位 2.Note:注釋,注解 3.Scale:比例 4.Maximum:最大 5.Minimum:最小 6.Outside diameter ;external diameter:外徑 Plot:繪制 1.Project:項目 2.Sample / Specimen:樣本 3.Target:目標Shape:形狀 4.Condition:條件 5.Result:結果 6.Tap:攻牙/水龍頭
英语培训资料
问候与接待： ）晚上好！下午好！（早上好！你好！ ) ！(Good morning/afternoon/evening！Hello 我能帮你什么忙吗？ What can I do for you?/May I help you? 您能重复一遍吗？ I beg your pardon? 可以请您慢一点吗？Would you please slow down? 请稍等一下。 Please wait a minute/second/moment. 感谢与应答： 非常感谢。Thank you very much. 谢谢您的合作。Thanks for your cooperation! 不客气。You are welcome!/It’s my pleasure!/ Don’t mention it! 道歉与应答： I’m sorry对不起！！ 对不起，让您久等了。 Sorry to keep you waiting. 很抱歉打扰您。 Sorry to trouble you. 很抱歉，这是规定。I’m terribly sorry, but this is the rule. Never mind./ 没关系。It doesn’t matter. 告别： 再见！ /See you later! ！Goodbye 祝您旅途愉快！ Have a nice trip!
欢迎下次再来中国。 Welcome to China again. Communication(1 ) 1 对话 机场职员S: Staff 旅客P: Passenger 您能告诉我餐厅在哪吗？ P: Could you tell me where the restaurant is located? ] down to Basement Level One and it’s right ?S: Certainly. Take the elevator ['eliveit there. 可以，乘电梯到地下一层就是。 P: Where are the elevators? 电梯在哪里？ 自动扶梯在那 ] over there. ?leit?S: The elevators are beside the escalators['esk 边，电梯在自动扶梯旁边。 知道了。非常感谢。 P: Got it. Thank you very much. 不客气。S: You are welcome. 对话 Communication(2) 2 P: Excuse me. Do you know where I can find something to read? 麻烦您了，请问您知道哪里可以买到读物？ a beside bookstore a see will you and ahead corner second the at left Turn S: restaurant. 在前面第二个拐角左转，你会看到在餐厅旁边有一家书店。 P: OK. Thanks. 好的。谢谢。 不客气。 S: My pleasure.
英语语调培训资料
英语语调学习资料 语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调高低抑扬轻重的配制和变化。英语的基本语调包括升调（↗）和降调（↘），它们还可以组合成降升调、升降调和升降升调。用不同的语调读句子就会有不同的意思。 一、升调和降调 降调：降调的基本含义是“结束”“肯定”。常见的一般陈述句、命令祈使句和特殊问句都用降调。使用降调的句子有这样的特点： 1、整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调滑落下降。 2. 若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们的语调地平。 3. 若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。 4. 句子中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或略为下降。 快速记忆：重读音节依次递降，句末重读降落下滑。 升调：升调的基本含义是：“没有结束” ，“不肯定”。常见的一般疑问句用降调。它的特点是： 1.整个句子的音调从第一个重读音节开始，从高到低，依次递降，在最后一个重读音节上语调上升。 2. 若最后一个重读音节后有非重读音节，则它们依次递升。 3. 若句子以非重读音节开始，则它们语调低平。
4. 句中的非重读音与它前面的重读音基本在同一音高，或依次降调。 快速记忆：重读音节依次递降，句末重读回升上滑。 英语的语调还有降升调、升降调和升降升调。降升调在英语中也比较常用。它常表示“对比” “态度保留” “有言外之意”。 升降调常表示语气强烈、惊奇、自满得意等感情。 升降升调常表示自信、欢快、洋洋得意等感情。 二、常见句式的语调 （一）陈述句的语调。陈述句表示陈述一件事时用降调。 例： 1. I understand.↘ 2. It’s difficult.↘ 3. B eijing is the capital of China.↘ 4. There is a book on the desk.↘ 5.They are going to have a picnic.↘ 6. The balloons are flying away.↘ 7.The birds are singing in the trees.↘ 8.Daming is having a birthday party.↘ （二）特殊疑问句的语调。特殊疑问句一般用降调，句首的疑问词一般重读。 例：1.What’s this?↘ 2. What are you doing? ↘ 3.Who is your mother? ↘ 4. Who are they?↘ 5.Where are you going? ↘ 6. Where do you live? ↘ 练习： 1.What do you want to eat? 2.How much is a hamburger?
培训初中英语教学大纲
?初中英语教学大纲 九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲 中华人民共和国教育部制订 ·教学目的 ·教学目标与要求 ·教学内容· 教学中应该注意的几个问题 教学评价 一、教学目的 当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求之一。 义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。通过英语课程对学生进行思想情感教育，使学生了解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统；发展学生积极主动思维的能力，扩展他们的文化科学知识，丰富他们的文化生活经历，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要。英语课程应面向全体学生，力求为每个学生的充分发展创造条件，为学生的终身学习打下基础。 为指导全国义务教育全日制初级中学的英语教学，特制定本大纲。本大纲是课程实施,教学评价和教材编写的主要依据。 义务教育阶段英语课程的目的是激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力；了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打下良好的基础。 二、教学目标与要求 义务教育结束时，学生应能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话
广交会英语培训资料
（一）常用词汇（中英） 证badge 护照passport 注册，报到register 采购代表purchasing agent 邀请函invitation 身份证ID card 驾照driving license 办证make the badge 补办证re-apply a new IC card （re-application） 个人有效证件personal document 个人近照most recent photo 电子请帖E-invitation 重要通知单Important Notice 网上预申请回执Notice for Pre-registered 名片Business card / name card 采购商号码Buyer NO. 采购商报到表（即蓝表）Buyer registration form 行李寄放处Luggage office 穿梭巴士Shuttle bus 柜台Counter 易通卡E-Pass卡 易通卡持有者E-Pass holders 填写采购商表格fill the buyer’s registration form 港澳身份证/回乡证H.K./Macao ID Card /Home-Return Permit 台胞证Taiwan Compatriot Travel Certificate 有一年以上境外有效工作签证的中国护照 A Chinese passport with overseas employment visa valid for over one year 由广交会发出的邀请函 Invitation issued by CIEF /sent by Canton Fair /from Canton Fair
英语培训讲义
英语培训讲义培训对象：物业管理中心（处）客服部 一、常用基本词汇部分： 华敏·翰尊国际Huamin Empire Plaza 华敏世纪广场Huamin Century Square 物业管理中心（处）property management centre (office) 大厦、幢、楼tower/building 小区residential area(lot) 延安西路Yan’an Road West 楼层floor 一楼the first floor 二楼the second floor 三楼the third floor 地下一层：basement 1 地下二层: basement 2 左left；右right; 中middle; 数字表达： 1 one; 2 two; 3 three; 4 four; 5 five; 6 six; 7 seven; 8 eight; 9 nine; 10 ten; 11 eleven; 12 twelve; 13 thirteen; 14 fourteen; 15 fifteen; 16 sixteen; 17 seventeen; 18 eighteen; 19 nineteen; 20 twenty; 百hundred; 千thousand; 客户customer 业主owner 租户tenant 第一业主/租户the first owner/tenant 上任业主/租户the last owner/tenant 员工staff 保安部security department 安保人员security personnel
客服部customer service department 客服人员service staff 工程部engineering department 先生Mr.（+姓）、Sir（统称） 小姐Miss. （+姓） 女士Ms. （+姓）、madam（统称）经理manager 管理处主任director 卫生间washing room/toilet 电梯elevator/lift 楼梯stair 货梯goods lift 客梯guests lift 自动扶梯escalator 停车场parking area 地下车库underground garage 车位parking lot 邮局post office 办公室office 家、房间house 前台the reception desk The front desk 会所club 餐厅restaurant 物业管理费management service fee 电费charges for power 帐单bill 租金rental 转租sublease 找零small change 合同/公约contract/agreement 有偿服务paid service 保洁服务cleaning service 现金cash 支票check 发票invoice 收据receipt 伪钞forged bank note 投诉complaint 签收sign(v.) signature(n.) 打印/复印print/copier 二次装修the second fitting-up
英语学科知识与技能培训资料
英语学科知识与技能
语言教学理论 一语言观 概念：人类对语言体系的整体看法，语言的交际性是语言的本质功能，因此，语言观实质上就是语言社会供能的本职观。 理论：行为主义心理学下的结构主义语言观，认知心理学理论下的转换生成语言观，社会学理论下的功能主义语言观。 行为主义心理学下的结构主义语言观 行为主义源于英语心理学的联想学说，认为学习的过程是刺激反应的过程，行为之所以发生变化是由于强化的结果。教育引导学生一步步强化，学习从简单到复杂的内容。美国结构主义语言学家提出了结构主义语言学，认为语言学的主要任务是客观的、系统的描写语言素材，重视语言形式的研究，而忽略了对语言意义的研究，是听说法的理论基础。 认知心理学理论下的转换生成语言观 认知心理学认为，语言的学习过程不是听说法主张的刺激强化过程，而是人脑积极思维的结果。乔姆斯基提出了转换生成语言学，认为语言是一套受规则支配的体系，而人类具有获得语言学习机制和表达能力。 社会学理论下的功能主义语言观 社会学家认为，语言的交际性是语言的本质功能，提出语言首先是一种表意的手段，韩德礼的话语分析提出标语是一种表达意义的体系，而不是产生结构的体系。 二语言学习观
概念：语言学习观是对语言学习理论、目的、模式、规则、态度和方法的认识、看法和观点。 理论：行为主义学习理论、认知学习理论、社会学习理论 行为主义学习理论：认为学习的过程是刺激反应模仿重复的机械工程机械学习基于此 认知学习理论：认为学习是根据学习者的内部状态，对外界情况的直觉、记忆和思维等一系列过程，学习过程是学习者重新组织人事结构的过程 社会学习理论：是在行为主义学习理论的基础上发展而来的，认为学习是由观察他人的行为和后果而来的，不仅强调直接经验的影响还强调间接经验的影响。 三语言学习的要素外语学习的认识和态度外语学习的目的的目标 四语言学习的策略和方法 策略：采取语言学习观的折中认知策略；采取正确的结构-功能交际策略；采取多元文化的包容策略；采取低过滤、少监测的心理策略 方法：形成独特的学习方法；确立长远目标的短期目标；少抑制自己，乐于学习目的语；长期自愿自觉的学习目的语；在实际生活中多使用目的语；经常自我评估，检测自己的学习能力。 五语言教学观 概念-是指对语言教学活动的模式、方法等要素的理解、认识、观点和态度，最后形成的语言教学观。 理论：结构主义教学理论、认知主义教学理论、社会语言学理论
通用工会软件培训资料
2015/6/16 一、软件安装 1．光盘安装：将软件安装光盘放入光驱中，安装程序会自动运行。如果系统禁止了程序的自动运行，那么双击桌面上“我的电脑”图标，打开光盘所在盘，打开“财政部《工会会计制度》管理系统V2.0”文件夹，双击文件进行安装 U盘或网上下载软件的安装：打开软件文件夹，找到文件，双击安装 2．进入安装选择界面，点击“安装ACCESS版”； 3．显示“欢迎”画面，直接点击“下一步”； 4．显示“许可协议”画面，点击“同意”； 5．显示“输入姓名及单位名称”(姓名和单位名称可以都输入使用单位的简称，和以后要建立的账套名称无关。)，输入后点击“下一步”； 6．显示“选择安装目的地”画面，系统默认为“C:\Program Files\Gasfgh70”,此处建议修改路径，点击右侧上面的“浏览”，将“完整路径”里面的“C”改成“D”，之后点击“确定”，再点击“下一步”； 7．显示“选择程序文件夹”画面，直接点击“下一步”； 8．显示“开始复制文件”画面，直接点击“下一步”，软件开始安装，请等待1-2分钟；9．显示“安装完成”画面，单击“下一步”，显示“正在解压”，稍等3-5秒后单击“完成”。
二、建立账套、添加操作员及赋予权限 （一）、建立账套（系统管理模块内） 双击桌面“财政部《工会会计制度》管理系统”的图标，单击“系统管理”模块，弹出“用户登录”画面，用户“dba”是系统管理员，无须输入密码，直接点击“确定”即可进入。 进入模块后，点击“账套管理”，跳出一个新窗口后，点击左上角的“新建”，输入要建立的账套信息： 1账套代码：代码宽度为3位，输入“001”即可。 2账套名称：最多输入25个汉字（可输入单位简称）。 3账套类型：根据实际情况选择“县以上工会”或“基层工会”。 4会计年度和启用月份：2013年1月（用软件做账的开始日期） 5单位名称：最多输入15个汉字（注意：凭证及报表上打印的单位名称以此为准） 以上5项为必填项，其他设置比如会计科目代码长度等，软件已按统一要求设置，建议不要更改。 6会计主管（选填）：名字填写后会显示在打印出来的凭证左下方。 填写完毕确定无误后，点击右上角“确定”即可。 （二）、添加操作员及赋予权限（系统管理模块内） 双击桌面“财政部《工会会计制度》管理系统”的图标，单击“系统管理”模块，弹出“用户登录”画面，用户“dba”是系统管理员，无须输入密码，点击“确定”进入。 进入模块后，点击“用户管理”，跳出一个新窗口后，点击上面的“增加”，在右边依次输入“代码”“名称”“岗位”及“密码”。 “代码”和“名称”，建议都输入具体操作员姓名即可； “岗位”通过右侧小三角选择； “密码”根据需要设定，1-10位数字或字母，不输则无密码。 ※填写完毕后，点击“保存”，在左侧即可查看到该操作员，鼠标左键单击一下该操作员，让其变成蓝色后，点击上面“设置”为其赋予权限，将需要的操作权限打“√“即可。 三、期初设置（账务处理模块内，包括设置科目、凭证类型及期初数等，） 双击桌面“财政部《工会会计制度》管理系统”图标，单击“账务处理”模块，弹出“用户登录”画面，通过小三角选择“用户”和“账套”，“业务日期”与电脑的系统时间同步，可直接登录或修改业务日期登录。 1设置“会计科目”，点击左边竖排第一个“基础设置”，再点击“会计科目”，软件已经内置了新会计制度的所有标准科目，内置的标准科目不允许删除或更改科目名称的，也不允许增加一级科目，但可增加二级科目。 ※提示：如果是基层工会，没有必要对“402拨缴经费科目”进行核算的，可以双击该科目进行修改，将“经费核算”和“辅助核算”的两个“√”点击去掉，去掉后点击“保存”即可。 2 设置“凭证类型”，点击左边竖排第一个“基础设置”，再点击“凭证类型” 系统内置一个“记账凭证”类型，如需增加其他凭证类型，可点击上面“增加”，填写后点击“保存”。 例：凭证类型：现收凭证说明：现收凭证 3录入“期初数”，点击左边竖排第二个“初始设置”，再点击里面的“初始设置” 跳出所有科目，录入期初数，录入完毕后可点击左上角的“校验”，检查初始数据是否平衡。 四、每月凭证处理操作4步骤
英语学科培训
英语学科培训 主要内容： 1.小学：小升初考外校 2.初中：新目标编排的体系中考考试试卷题型分布及备考建议试卷分析建议 3.高中：新课标版教材的使用每一册书涉及的单元知识点 高考考试试卷题型分布及备考建议试卷分析建议 艺考生学习英语的教学建议 4.答疑 小学： 英语的综合难度接近初三全国英语能力大赛 历年外校笔试录取分数线 年份满分（150分）录取线 2005年语数英 30分70分50分 96分 2006年30分70分50分 78分 2007年30分55分65分 83分 2008年30分55分65分 98分 2009年30分55分65分 105分 2010年30分55分65分 96分 2011年30分55分65分 109分 外校入学资格考试的笔试是以英语为主的综合能力测试，即“A卷65分英语（含听力）卷55分数学卷30分语文”的卷面模式，录取以三科总成绩为标准。 90分钟150分 英语主要考三大题块：以2010年为例，听力35分，阅读10分，智力20分。英语听力约30-35小题，阅读约10-20小题，智力题约5-10小题，合计约50-60小题左右； 英语：35分钟，但听力就要用去25分钟，还有10分钟要完成阅读和智力开发部分； 三四年级为预备阶段整个五、六为备考阶段
三、四年级预备阶段 建议教材 《看、听、学》朗文的经典教材外初的指定教材之一 两课一个单元，单课是单元的课文、场景训练和知识点双课是单元的巩固、拓展和练习 课程坡度比较平缓安排比较科学合理孩子容易切入老师易于教学组织偏重于听、说的培养也兼顾到了基础的读、写能力知识点比较均衡、全面 特别原装的配套听力发音非常纯正便于孩子模仿 完成后应达到的要求： 认知单词量1500以上，会拼读的核心单词800个以上 能熟练听说的英语日常句型300句以上 英语口语发音纯正 掌握基础音标、发音规则极其基本的运用 掌握英语词汇的基本用法 如名词的可数与不可数、单复数、所有格 冠词的定冠词与不定冠词 代词中的人称、物主、指示、疑问、不定代词的用法 形容词的级 介词和介词短语的基本用法 连词、感叹词的用法 动词分类、基本形式、四种基本时态（一般现在、现在进行、一般过去、一般将来）掌握英语基本的句型和应用 如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句和结构 学会基础的英语日常交际 如问候、道歉、请求、购物、打电话、问路、天气、介绍等等 学会基本的英语儿歌 至少听熟50首以上，至少学唱20首以上 五、六年级的备考阶段分为两步走 第一步从四升五的暑假开始，用整个五年级、加六年级的上学期 扎实的完成初级英语的系统学习。 建议使用新概念成人版一册为主干教材 新概念成人版一册可以说是朗文最经典的初级英语教程 听、说、读、写要求全面课程安排紧凑内容新颖、涵盖面广单词、短语、句型、语法、听说训练、阅读能力等知识要点基本上涵盖了7-9年级的教学内容 第一阶段应为备考综合阶段 这个阶段应该： 1. 继续突击补充和巩固孩子的单词量 最好在考前让孩子的核心单词量达到1800左右 2. 为孩子补充大量的高针对性的题型强化训练