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三星经典翻盖手机收藏

SGH-A288上市时间：2000年5月

A288的经典地位来自于各个方面，这款机型和摩托罗拉同样经典的V998出于同一时代，但设计和配置方面让A288彻底超过了V998，成为当时手机市场上的绝对尊贵。机身小巧便携，而A288更是首次采用了双屏设计，这足以让当时的任何手机用户心驰神往。它具有划时代的意义，改变和引领了此后手机造型的发展。同时在短时间内，三星也让翻盖双屏得到了普及，成为了此后折叠手机

的设计标准。

三星超薄翻盖手机D838_2006y

来源：PConline

三星手机最为突出的特点就是外形设计十分精妙，这也是韩系手机统一的特点。作为韩系手机的代表，三星在中国一直奉行着外观精美功能齐全的理念。三星

D838是在滑盖大行其道之时为数不多的超薄翻盖手机，疵绢手机小编较为喜欢。如果您是不喜欢跟风的手机爱好者，那么D838一定会是您比较中的类型了。

三星 SGH-D838外观上就是一个“薄”字，虽然是翻盖手机，但是厚度却仅有9.9mm，不仅让人们感觉到科技是如此的发达。但是有一点值得担心的是三星

D838很容易就会被折断，所以拥有D838或者未来想购买的朋友还是要注意自己的屁股不要太用力才好。

轻薄的机身并不代表D838是中看不中用的“花瓶”，强大的机身功能足以令其他机型汗颜：D838内置了一枚200万像素CMOS摄头，支持4倍数码变焦以及自动对焦，并且支持视频录制以及3GP格式影片播放。D838的机身还内置了音

乐播放器，支持MP3,AAC,AAC+,WMA,WAV等格式音乐的播放，并可通过内置的视频播放器欣赏3GP,MP4等格式的文件。

D838机身拥有80M可用空间，并支持通过TF卡扩展。而数据传输方面D838亦是配备了蓝牙和数据线两种方式，WAP2.0提供了快速的冲浪速度，而TV-Out 电视输出以及JAVA扩展等功能同样被附加其中。此外，内置了文件浏览器的D838还支持浏览WORD,EXCEL等格式文件，商务功能可见一般。

虽然不是时下最流行的滑盖设计，但是作为“薄锐”系列的一员，更作为此系列当中的翻盖手机，其精美程度绝对可以和当初V3上市的时候相媲美，当然在功能上是要大大的胜过V3了。现在市场价格仅有2299元，是一部很值得考虑的手机。

三星推出奥运手机U308_2007y 经典机型值得珍藏

[天极北京4月8日消息]作为奥运会官方合作伙伴，三星电子一直致力于奥运精神的传播。在2008年北京奥运会即将到来时，三星推出了专为奥运设计的手机产品，这款型号为SGH-U308的超薄翻盖手机，就是其中一款。

三星 SGH-U308

三星U308采用全球现金的超薄设计工艺，翻盖机身厚度仅为9.6mm，宝石般的气质璀璨不凡。该机机身三围为100×51×9.6mm，仅重86g，该机机身背后印制有北京奥运会的Logo，意义不同寻常。

虽然机身超薄，但三星U308与U608一样，具有不凡的硬件配备。该机搭载了一颗320万像索摄像头，支持4倍数码变焦以及10级明度调节，具有丰富的拍照模式和调节功能，其中白平衡和ISO选项会令用户感受到专业的操控。另外，该机配备的26万色TFT屏幕，分辨率达到了240×320像素，内置的奥运福娃专用壁纸尽展奥运风尚。

三星 SGH-U308

三星U308还内置有高品质音乐播放器，采用世界顶级音响制造商B&O方案，视觉冲击力无与伦比。此外，TU-OUT电视输出功能以及中国移动提供的各种服务，方便工作和生活的使用。

该机内置70MB机身内存，支持最大2GB的micro SD卡进行扩展，支持电子邮箱。由于机身纤薄，三星U308采用了内置锂电池设计，容量为690mAh，电池续航能力能够满足正常的需求。

手机型号三星U308（行货）最新报价1398元

屏幕屏幕材质:TFT 屏幕色彩:26万色彩屏外屏参数:OLED,96*16 , 16级灰度主屏分辨

率:240*320

产品尺寸100×51×9.6 毫米手机重量86 克

摄像头照像功能描述:4倍数码变焦，10级明亮度调节，拍摄得心应手

3种画质选择（正常/精细/超精细）

白平衡和ISO选项，专业超乎想象

支持照片蓝牙打印，自由成像，精彩无间数码相机像素:320万像素

MP3功能支持

内存容量约70MB

存储卡格式microSD存储卡（最大2GB）

三星U308通体采用了金属拉丝工艺，拿在手中极具质感，而金属的键盘也在操作的手感上相当硬朗。该机的厚度仅为9.6mm，不足一厘米的厚度使这款手机成为了当今最薄的翻盖手机。另外，U308拥有一块2.2英寸26万色的QVGA分辨率TFT彩色屏幕，画质表现相当出色，在任何情况下都清晰可见。

虽然三星U308身材超薄，但却拥有一颗320万像素的摄像头，不仅支持4倍数码变焦、10级明亮度调、白平衡和ISO等选项，而且还可进行蓝牙打印、自由成像等多种实用功能。另外，该机的内存容量为70MB，而且还可通过microSD存储卡扩展至2GB，完全满足了绝大部分用户的需求

超薄经典翻盖手机三星U550_2008y7正式发布

2008年01月24日 06:00 出处：泡泡网【原创】作者:王晨编辑:王晨

近日，三星电子正式发布了一款中低段翻盖手机SCH-U550，这款手机是由三星和美国第二大电信运营商Verizon携手定制推出。由于主打中低段消费群体，所以SCH-U550的功能配置并没有过人之处。

三星SCH-U550采用经典的翻盖设计，机身超薄，这款手机的设计与早期三星翻盖手机的整体设计理念没有太多出入。具备内外双彩屏，机身侧面设置有三枚音乐控制键供用户快捷控制音乐播放。SCH-U550拥有200像素摄像头，支持MP3等主流格式音乐文件播放。

手机结构设计指南

Techfaith 技术资料手机结构设计指南 (Design Guide Line) --- Revision T3 --- 序言手机的结构设计都是有规律可循的，本设计指南的撰写，旨在总结和归纳以往我们在手机设计方面的经验，重点阐述本公司对于机械结构设计的要求，避免不同的工程师在设计时，重复出现以往的错误。使设计过程更加规范化、标准化，利于进一步提高产品质量，设计出客户完全满意的产品。本文的撰写，旨在抛砖引玉，我们将不断地总结设计经验，完善本设计指南，使我们的结构设计做得更好。本文的内容不涉及从事手机结构设计所需的必不可少的基本技能，如PRO/E、英语水平、模具制造等等。 2004年 9月

一. 手机的一般形式目前市面上的手机五花八门，每年新上市的手机达上千款，造型各异，功能各有千秋。但从结构类型上来看，主要有如下五种： 1．直板式 Candy bar 2．折叠式 Clamshell 3．滑盖式 Slide 4．折叠旋转式 Clamshell & Rotary 5．直板旋转式 Candy bar & Rotary 本设计指南将侧重于前四种比较常见的类型。一般手机结构主要包含几个功能模块:外壳组件(Housing)，电路板(PCBA)，显示模块(LCD)，天线(Antenna)，键盘(keypad)，电池(Battery)。但随着手机的具体功能和造型不同，这些模块又会有所不同，下面以几种常见手机为例来简单介绍一下手机上的结构部件。图1-1是一款直板式手机的结构爆炸图。图1-1 对于直板型手机，主要结构部件有： ?显示屏镜片LCD LENS ?前壳Front housing ?显示屏支撑架LCD Frame ?键盘和侧键Keypad/Side key ?按键弹性片Metal dome ?键盘支架Keypad frame ?后壳Rear housing ?电池Battery package ?电池盖Battery cover ?螺丝/螺帽screw/nut ?电池盖按钮Button

初中美术：我的故事说课稿

初中美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：美术教案 / 初中美术编订：XX文讯教育机构

我的故事说课稿教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于初中美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。一、说教材教材分析与处理本课是美术课堂的延伸，作为一种特殊的画种，漫画虽然在浙教版初中美术课本中没涉及到，但也于课本有着必然的联系。而且通过漫画欣赏还有利于培养学生的形象思维能力、创新精神和实践能力；通过漫画的欣赏，可以教给学生观察生活，识别生活中的真善美与假恶丑现象，增强是非观念。本课准备了以下几个内容：（１）漫画的种类，如歌颂漫画、讽刺漫画、幽默漫画等；（２）漫画作品，根据漫画的种类来选择漫画作品，以讽刺漫画、幽默漫画为主。学习目标：（1）通过漫画欣赏，使学生了解漫画的特点与种类，培养学生的观察力、想像力。（2）使学生进一步理解生活与艺术的关系；培养学生的幽默感和增强识别真善美与假恶

丑的是非观念，从而提高审美能力。（3）培养学生增强爱国意识和环境保护意识等。学习重、难点：（1）重点：欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。理由：初中美术的教学任务应该是如何提高学生的学习兴趣（包括激发学生学习其它课程的兴趣），如何提高学生的欣赏能力及审美观念，而不能把重点放在如何教会学生怎样去做一个画家。所以本课作为美术课堂教学的延伸，重点应该是了解漫画的特点、意义及其艺术性，从而达到培养学生的观察力、想像力和提高他们学习兴趣的目的。（2）难点：使学生理解生活与艺术的关系，从而培养学生的积极上进的思想和提高学生的审美情趣。授课年级：七年级二、说教法与学法 1. 本课为欣赏课。 2．整堂课以提问为主，不断的设问，通过问题让学生开动脑筋，尝试师生角色的互换，即提出问题后让学生来回答，用学生的回答来教会学生对作品的理解，如某某作品的意义是什么？谁能帮老师回答这个问题？谁愿意当我的老师呢？尽量挖掘学生的发光点，让举手的

手机外壳结构设计指引

结构设计注意事项 z PCBA-LAYOUT及ID评审是否OK z标准件/共用件 z内部空间、强度校核： z根据PCBA进行高度，宽度（比较PCBA单边增加2.5~~3.0,或按键/扣位处避空）与长度分析。 z装配方式，定位与固定； z材料，表面工艺，加工方式， z成本，周期，采购便利性；塑料壳体设计 1．材料的选取 ABS：高流动性，便宜，适用于对强度要求不太高的部件（不直接受到冲击，不承受可靠性测试中结构耐久性测试的部件），如手机内部的支撑架(Keypad frame，LCD frame)等。还有就是普遍用在要电镀的部件上（如按钮，侧键，导航键，电镀装饰件等）。目前常用奇美PA-727，PA757等。 PC+ABS：流动性好，强度不错，价格适中。适用于绝大多数的手机外壳，只要结构设计比较优化，强度是有保障的。较常用GE CYCOLOY C1200HF。 PC：高强度，贵，流动性不好。适用于对强度要求较高的外壳（如翻盖手机中与转轴配合的两个壳体，不带标准滑轨模块的滑盖机中有滑轨和滑道的两个壳体等，目前指定必须用 PC材料）。较常用GE LEXAN EXL1414和Samsung HF1023IM。在对强度没有完全把握的情况下，模具评审Tooling Review时应该明确告诉模具供应商，可能会先用PC+ABS生产T1的产品，但不排除当强度不够时后续会改用PC料的可能性。这样模具供应商会在模具的设计上考虑好收缩率及特殊部位的拔模角。上、下壳断差的设计：即面刮（面壳大于底壳）或底刮（底壳大于面壳）。可接受的面刮 <0.15mm,可接受底刮<0.1mm，尽量使产品的面壳大于底壳。一般来说，面壳因有较多的按键孔，成型缩水较大，所以缩水率选择较大，一般选0.5%。底壳成型缩水较小，所以缩水率选择较小，一般选0.4%，即面壳缩水率一般比底壳大0.1%。即便是两件壳体选用相同的材料，也要提醒模具供应商在做模时，后壳取较小的收缩率。

《我的故事以及背后的中国梦》教案

《我的故事以及背后的中国梦》教案一、教学目标 1．知识与能力：了解作者,了解课文以时间为顺序的演讲方式品味作者通俗易懂又充满感情的语言,了解作者对中美关系的看法与观点 2．过程与方法：通过引导学生阅读、质疑、讨论、鉴赏评价，体会细节，品悟语言，把握作者浓郁的思想感情 3．情感态度与世界观：建立自己的梦想并拥有去实现梦想的勇气与毅力；正确看待中美之间的关系，建立积极健康的世界观二、教学重难点： 1．了解我的故事以及故事背后的中国梦 2．了解演讲稿的特点三、教学方法：讲授法，品悟法，讨论法等综合运用四、教学过程：（一）导入每个人都有自己的梦想，你们有着怎样的梦想呢？（学生回答）我们伟大的国家也一直有一个关于强盛的梦想（二）课文探究 1．作者简介：白岩松，央视著名主持人，任《焦点访谈》、《新闻周刊》、《感动中国2008》等节目主持

人，2000年被授予“中国十大杰出青年”曾获“中国播音与主持”大奖特等奖、“中国金话筒奖”他的主持节目风格深刻而不呆板，活泼而不媚俗，告别了简单播报与表演形式，成为新一代电视人的代表之一 2009年3月30日，中央电视台主持人白岩松和央视摄制组赴美国拍摄专题片《岩松看美国》，3月31日白岩松及摄制组从纽约驱车赶往耶鲁大学，白岩松向耶鲁师生发表了题为《我的故事以及背后的中国梦》的演讲，以自己出生的年份1968年作为开始，讲述了1968年、1978年、1988年、1998年、2008年五个年份的故事，讲述了自己如何从一个边远小城的绝望孩子，成长为见证无数重要时刻的新闻人，并以个人命运为线索折射了四十年中美关系发生的深刻变化白岩松的幽默向美国学生展现了中国人不一样的一面 2．思考一：这是一篇演讲稿，其演讲的思路是怎样的呢？请简要概述以自己出生的年份1968年作为开始，讲述了1968年、1978年、1988年、1998年、2008年五个年份的故事，讲述了自己如何从一个边远小城的绝望孩子，成长为见证无数重要时刻的新闻人，并以个人命运为线索折射了四十年中美关系发生的深刻变化思考二：（探讨）本文写了我的哪些故事?在这些故事的背后隐藏着一个怎样的中国梦？ 1968年，我出生；1978年，我十岁，生活在一个偏远闭塞的小城，过着贫穷而缺乏梦想的生活；1988年，我二十岁，成为了首都的一名大学生，开始了解美国，拥有了改变生活、实现梦想的机会；1998年，我三十岁，成为央视新闻节目主持人，主持直播当年克林顿总统的演讲；2008年，我四十岁，目睹了中国梦想腾飞的几件大事——神七、奥运，感受到大地震带给国人的苦难，成为北京奥运会直播主持人作者的故事，其实也是万千中国人的故事他梦想的实现的过程，其实也是我们这个伟大的国家梦想实现的过程，是我们国家由贫穷、落后、闭塞向着富裕、进步、开放转变的过程思考二：（探讨）本文在写我的故事的时候，穿插讲述了哪些发生在中外的大事件？ 1968年，世界各地发生骚乱，马丁·路德·金遇刺，但他的“我有一个梦想”却影响世界；1978年，中美建交，十一届三中全会召开，改革开放拉开序幕；1988年，中美经济、文化交流越来越多，中国开始尝试放开很多商品的价格，离市场经济越来越近；1998年，美国总统克林顿访华；2008年，奥巴马成为美国总统，中国举办奥运会，神七上天，四川发生大地震（三）深入探究这是一篇演讲辞，演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解，从而影响启发听众本篇文章，作者要向听众传递怎样的观点与思想？作者藉此告诉听众，中国在逐渐摆脱贫穷与闭塞，越来越开放、富裕，与美国的关系不再是敌对，而是唇齿相依他希望听众能了解到一个真实的，充满活力与梦想的中国，能够以友好客观的态度去了解这个国家最真实的一面

我的故事教学设计

我的故事教学设计课题我的故事学习领域造型?表现课时 5-6 教学目标 1 、知识技能目标：初步了解卡通的造型方法及特有的表现语言。能根据卡通画的内容编一个故事，大胆尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。 2 、人文情感目标：通地过教学引导学生感受卡通艺术的表现魅力，并尝试用卡通画手法表现故事或某个故事情节，以此来培养学生观察体验生活中的乐趣与情感 , 培养学生团结协作的意识，培养学生丰富的想像力和综合表现能力，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界。重

点１、卡通画的造型方法及特有的表现语言。２、能根据卡通画的内容编一个故事并尝试进行表演。难点运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感，并有一定的幽默感和趣味性。教具常见的卡通人物或主角图片、人物表情图片、各种特殊场面（夜晚、紧张、热闹、冷清等）教学过程设计教师活动学生活动

设计意图一、组织教学师生问好二、导入新课１、问题：你们最喜欢的卡通画、卡通片或者卡通人物是什么？２、教师：美国迪斯尼公司出品的卡通片《米老鼠和唐老鸭》是我们很多人喜爱的卡通片，下面我就来欣赏其中的一个片断。（播放《米老鼠和唐老鸭》 VCD ）４、今天我们就来了解卡通画的造型方法，请同学们欣赏第六页的范画。三、新课教学 1 、板书课题：有趣的卡通引导学生欣赏（课件演示作品简介） 3 、结合作品欣赏讲解卡通的主要特点：造型夸张幽默、色彩鲜艳、表现语言简洁、生动幽默。教师展示并简要点评补充范画。（启发学生在这些范画当中找出表现声音、运动、速度、音乐的画面。）活动小结：除了本身形象的夸张外，多用辅助线条或文字配合表现。学生回答

浅谈手机的翻盖机构

手机的翻盖机构我想知道手机的翻盖机构,翻盖部分如何装配？?这个东西不难,你拆一个这种手机就明白了，?或者先去找个转轴(Hinge),看看它的原理就知道啦 Hｉnge目前还是日本的做的比较好, 如果我们自己能做的话,国内市场很大, ? 这是一个搞公司的好点子,我觉得。 HIＮGE的结构其实挺复杂的，我参观过组装HINGＥ的工厂(日本在国能的工厂）;另外转轴一般都有专利,我接触过国内一家组装HＩＮGE的厂家,ＭOTＯ最早用的那种转轴,可靠性不是太高,使用寿命低；所以别看这么小的一个部件在手机上起的作用可不小我有ｈｉｎge的机构图呀!只是韩国的m２s公司的专门给三星,lｇ等提供手机的零配件的 ? 在转动时，１.粉红色的轴头是不动的,在mａin部分里;2.青色的ｈuoｓing在foldeｒ部分里，随着folｄeｒ转动转动是的力学传动的过程是:两个曲面相互咬合,由于粉红色的轴头是不动的,而里面的是转动的，就会产生轴向的位移,压缩弹簧长生弹力,转到一个角度时,弹簧的弹力就会释放,自动把fｌｏdeｒ部分弹起，??hingｅ大概的原理就是这样吧!至于起他的一时两时也将不清楚,又是问道在讲吧基本原理是这样的, 里面还涉及到一个角度和力度的问题, 一般hinｇe 的角度在165－170度，对于折叠手机来说在打开和闭合都需要一定的力度来保证不会晃动楼上的gｇ说的没有错，很好!?在设计hinge的装配孔时,一般都有预压角,大约是2５-30度,这样有一定的弹力，这是对于没有设计预压角的ｈｉnge, ?大是也有

ｈingｅ,本身就有预压力,故就不需要,在设计folｄer时,有预压角的问题!贴几张大家看看，不知有没有用!

一款完整手机机构设计过程

目录一，主板方案的确定二，设计指引的制作三，手机外形的确定四，结构建模 1.资料的收集 2.构思拆件 3.外观面的绘制 4.初步拆件 5.建模资料的输出五，外观手板的制作和外观调整六，结构设计 1.止口线的制作 2.螺丝柱的结构 3.主扣的布局 4.上壳装饰五金片的固定结构 5.屏的固定结构 6.听筒的固定结构 7.前摄像头的固定结构 8.省电模式镜片的固定结构 9.MIC的固定结构 10.主按键的结构设计 11.侧按键的结构设计 https://www.wendangku.net/doc/925162987.html,B胶塞的结构设计 13.螺丝孔胶塞的结构设计 14.喇叭的固定结构 15.下壳摄像头的固定结构 16.下壳装饰件的结构设计 17.电池箱的结构设计 18.马达的结构设计 19.手写笔的结构设计 20.电池盖的结构设计 21.穿绳孔的结构设计七.报价图的资料整理八,结构设计优化九,结构评审十,结构手板的验证十一,模具检讨十二,投模期间的项目跟进十三,试模及改模十四,试产

一，主板方案的确定在手机设计公司，通常分为市场部（以下简称MKT），外形设计部（以下简称ID），结构设计部（以下简称MD）。一个手机项目的是从客户指定的一块主板开始的，客户根据市场的需求选择合适的主板，从方案公司哪里拿到主板的3D图，再找设计公司设计某种风格的外形和结构。也有客户直接找到设计公司要求设计全新设计主板的，这就需要手机结构工程师与方案公司合作根据客户的要求做新主板的堆叠，然后再做后续工作，这里不做主要介绍。当设计公司的MKT和客户签下协议，拿到客户给的主板的3D图，项目正式启动，MD的工作就开始了。二，设计指引的制作拿到主板的3D图，ID并不能直接调用，还要MD把主板的3D图转成六视图，并且计算出整机的基本尺寸，这是MD的基本功,我把它作为了公司招人面试的考题,有没有独立做过手机一考就知道了,如果答得不对即使简历说得再经验丰富也没用,其实答案很简单,以带触摸屏的手机为例,例如主板长度99,整机的长度尺寸就是在主板的两端各加上2.5,整机长度可做到99+2.5+2.5=104,例如主板宽度37.6,整机的宽度尺寸就是在主板的两侧各加上2.5,整机宽度可做到37.6+2. 5+2.5=42.6,例如主板厚度13.3,整机的厚度尺寸就是在主板的上面加上1.2(包含0. 9的上壳厚度和0.3的泡棉厚度),在主板的下面加上1.1(包含1.0的电池盖厚度和0.1的电池装配间隙),整机厚度可做到13.3+1.2+1.1=15.6,答案并不唯一,只要能说明计算的方法就行还要特别指出ID设计外形时需要注意的问题，这才是一份完整的设计指引。

湘教版小学美术《剪纸故事》教学设计

湘教版小学美术《剪纸故事》教学设计湘教版小学美术《剪纸故事》教学设计教学目标： 1.掌握剪刻基本方法和步骤，发展动手能力。 2.锻炼语言组织和口头表达能力，培养学生热爱生活的情感。课前准备：彩色蜡纸、胶水、剪刀、小刀。相关课件。教材分析：这是一节融剪、刻、说为一体的剪纸课，表现内容以人物为主，表现形式是非对称性的独立纹样。要求学会大胆地直接剪出人物外形，用刀刻划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴在一起，编成故事，说一说，表达生活中自己熟悉的事情和了解的故事，借以抒发内在蕴涵的情感。教学过程一故事导入师：同学们，你们爱听故事吗？生：爱听。师：老师今天为你们带来了两个特别的故事，你们想听吗？生：想听。师：好，老师讲故事的时侯，你们要认真听，仔细看，

听完后要告诉老师它们的特别之处，行吗？生：行！师讲故事：A今天，我和妹妹一起到草地上喂小松鼠，小松鼠可乖了，一点都不怕我们。瞧！我们玩得真开心。（课件出示相关剪纸画面。） B星期天一大早，李涛和王赞两位同学就去帮老奶奶抬东西。瞧，他们干得多卖力呀！（课件出示相关画面）师：我给大家带来的故事讲完了，现在请同学们说一说，刚才这两个故事有什么特别的地方呢？生：我发现，今天老师讲的故事里的画面是用剪纸的方法做的。师：嗯，刚才这位同学观察得真仔细，那么你们和他的想法是一样吗？生：是。师：今天，我们就来学习用剪纸的方法表现故事。（课件出示课题：剪纸故事）二故事交流师：课本上有好几个同学剪出来的故事呢，我们一起来看一看，说一说，他们剪的是什么故事。（引导学生观察课本中的故事画面）有那些同学看懂了这些故事，来说给大家听一下吧！生：我用洗衣粉自已做了一瓶泡泡水，吹出来的泡泡飘

《我的故事》教学设计

《我的故事》教学设计关义春教学内容：“我的故事”（初中美术七年级上册第二课）教学目标：让学生通过看卡通画、对卡通画有了进一步了解，并且尝试运用这种表现形式记录生活，表达愿望，传递情感。让学生们对我国及世界上一些经典的卡通片有所了解。教学重点：学习卡通、漫画的知识。让学生对我们中国及外国的卡通有一定的了解。教学难点：学生发现卡通发展的变化。教学教具：多媒体、卡通画符号等教学设计：一、什么是卡通片（概念）卡通的概念：卡通一词是英语CARTOON的音译。在英语中“ANIMA TED CARTOON”意为“活动的连环画”动态的画面为卡通片，而静态画面为卡通画。二、卡通片名接龙（游戏） 1 、让学生们回忆起自己的卡通片，进入教学。 2、卡通接龙游戏（开火车形式让学生说出自己知道的动画片，及喜欢的卡通形象。调动学生积极性，活跃课堂气氛，促进师生互动。）三、猜一猜

1、猜猜卡通人物（多媒体演示《铁扇公主》。在这个环节里设置几部比较经典的动画片，让同学根据多媒体播放的画面猜猜卡通人物。） 2、猜猜亚洲第一部动画片《西游记》（1）介绍中国著名动画片的开拓者万氏兄弟。本片是根据《西游记》中有关铁扇公主的情节改编而成。是万氏兄弟带领70多名卡通班学员历时1年4个月绘制拍摄而成。是"孤岛电影"史上最灿烂的一页。如今看来，这部动画片的技艺水准或许不如我们想象的那样高超，若以历史眼光看，考虑到当时的经济和技术条件，则不能不说是中国电影史上的一个美妙的奇迹。这部影片在题材和风格的民族化探索和创造，则会让人油然而生爱心和敬意。这部电影也是当时亚洲第一部动画片。（设置这个环节是让学生了解中国的动画片的历史。）（2）播放动画片《西游记》 3、猜猜最早引进的动画片（1）中国最早引进的动画片之一《米老鼠与唐老鸭》介绍（2）播放动画片米《老鼠与唐老鸭》 4、猜猜老师小候看到的动画片四、分析片中题材、现风格及现手法。 1、多媒体显示《超级肥皂》、《没头脑与不高兴》等这几部都是平面动画片。

(完整版)手机可靠性测试手册

整机和部件测试手册（V1.0）手机可靠性测试手册（版本：V1.0）编制部门：_____________ 日期：________________________________________

1?简介............................................................................................ .5 1.1 目的 ........................................................................................ ..5

1.2适用范围 .................................................................................... ..5 1.3 责任....................................................................................... (5) 2. 测试内容 ....................................................................................... ..5 2.1 整机测试项目 (5) 2.1.1电性能测试 (5) 2.1.2 ESD 测试 (5) 2.1.3环境测试 (6) 2.1.4寿命测试 (6) 2.1.5机械强度测试 (6) 2.2部件测试项目 ............................................................................... (6) 3. 测试标准 ....................................................................................... ..6 ...6 3.1 整机测试标准 3.1.1电性能测试标准 (6) 3.1.2ESD静电测试标准 (7)

小学美术《剪纸故事》教学设计

小学美术《剪纸故事》教学设计教学目标： 1.掌握剪刻基本方法和步骤，发展动手能力。 2.锻炼语言组织和口头表达能力，培养学生热爱生活的情感。课前准备：彩色蜡纸、胶水、剪刀、小刀。相关课件。教材分析：这是一节融剪、刻、说为一体的剪纸课，表现内容以人物为主，表现形式是非对称性的独立纹样。要求学会大胆地直接剪出人物外形，用刀刻划出人物细节，并将剪、刻完成的人物形象经组合粘贴在一起，编成故事，说一说，表达生活中自己熟悉的事情和了解的故事，借以抒发内在蕴涵的情感。教学过程一、故事导入师：同学们，你们爱听故事吗？生：爱听。师：老师今天为你们带来了两个特别的故事，你们想听吗？生：想听。师：好，老师讲故事的时侯，你们要认真听，仔细看，听完后要告诉老师它们的特别之处，行吗？生：行！师讲故事：A今天，我和妹妹一起到草地上喂小松鼠，小松鼠可乖了，一点都不怕我们。瞧！我们玩得真开心。（课件出示相关剪纸画面。）星期天一大早，李涛和王赞两位同学就去帮老奶奶抬东西。瞧，他们干得多卖力呀！（课件出示相关画面）师：我给大家带来的故事讲完了，现在请同学们说一说，刚才这两个故事有什么特别的地方呢？生：我发现，今天老师讲的故事里的画面是用剪纸的方法做的。

师：嗯，刚才这位同学观察得真仔细，那么你们和他的想法是一样吗？生：是。师：今天，我们就来学习用剪纸的方法表现故事。（课件出示课题：剪纸故事）二、故事交流师：课本上有好几个同学剪出来的故事呢，我们一起来看一看，说一说，他们剪的是什么故事。（引导学生观察课本中的故事画面）有那些同学看懂了这些故事，来说给大家听一下吧！生：我用洗衣粉自已做了一瓶泡泡水，吹出来的泡泡飘在天空，可美了，妹妹见了，也要玩呢！师：那你给妹妹玩了吗？生：给了，我们一起玩得很开心！师：嗯，真不错，这位同学说故事时，把自已都当成了故事里的人呢！还有几个故事呢，同学们都来说一说吧！生：我和妈妈上街买东西，发现了一个小偷，我和警察叔叔一起抓住了他，警察叔叔还表扬了我！师：真是个勇敢的孩子，同学们，你们找到他说的这个故事了吗？生：找到了！师：好，咱们继续！生：我和小刚一起打篮球，他把我防得死死的，最后我还是赢了他！师：看不出来，你这么厉害呀！有和他一样爱打篮球的吗，把手举起来！（男生争先举手。）好，我们接着来！生：星期天，我和几个好朋友去郊游，我们看到了许多的美景，我们高兴得在草地上跳起舞来。师：嗯，我也看到了，你们一定很快乐吧！生：是的

小班社会活动：我的故事

小班社会活动《我的故事》教材简解：《我的故事》是在小班开展“娃娃家”主题背景下的一次集体活动。之所以选择这样的一个内容，是因为在“娃娃家”环境布置及游戏过程中，我发现，他们对小时候的照片、物品、故事等都非常感兴趣，总是相互猜测照片中的孩子是哪位小朋友。家长们也经常饶有兴趣地相互间交流各自的育儿经验，彼此间分享着孩子成长中发生的趣事。所以开展这样一次教学活动，很适合小班的孩子。目标预设： 1、了解自己小时候用过的物品，感受其生活乐趣，知道自己在逐渐长大。 2、愿意较大声、大胆地在集体面前表达自己的想法，分享自己的成长故事。 3、激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。重点、难点：重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大，并能分享自己的成长故事难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感。设计理念：《纲要》中指出，引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往能力。因此我结合小班幼儿年龄特点、生活经验及本周活动目标，特制定了集体活动的目标和内容，让孩子们正确认识自己，了解自己在逐渐长大，分享各自的成长故事。设计思路：小班孩子思维具体形象，学习带有情景性，生活经验也比较零散，对正在长大的自己的理解仅仅是依据外表的变化来感受的。而充分利用家长资源，让“家长成为幼儿园最好的合作伙伴”，让家长走进课堂，利用情景再现、演示操作、说说讲讲、看看玩玩、相互交流的过程中让幼儿感受到自己的在逐渐长大，激发幼儿为自己的长大感到自信和自豪的情感，鼓励幼儿在集体面前大胆表达的意识，让家长、教师、幼儿都成为学习的共同体。教学过程：一、猜猜这是谁——引出主题教师出示一张小朋友小时候的照片，请幼儿猜猜这是谁？引发幼儿兴趣。师：今天老师带来了一张特别的照片，请你来猜一猜：这是谁？照片上的这位宝宝，现在已经长大上幼儿园了，你觉得他哪里发生了变化？（引导幼儿从五官、身高进行观察）二、幼儿说说自己小时候的故事 1、小组讨论，手拿照片介绍自己小时候的故事。师：每位小朋友也带来了自己小时候的照片，请向你的同伴介绍一下照片上的你在干什么？（幼儿自由讨论，生生互动） 2、请幼儿在集体面前介绍师：哪位小朋友愿意跟所有的小朋友说一说，小时候的你是怎样的？发生过什么好玩的事情？三、家长说说：宝贝小时候 1、个别家长讲述自己宝贝小时候的趣事。师：小朋友，爸爸妈妈们今天也来到了我们的课堂上，请他们来说说：宝宝

手机转轴的总结

手机转轴的总结手机转轴是折叠式手机的一个重要元器件，它将手机翻盖和手机主面装配连接起来后，由它驱动来实现折叠式手机旋转的功能。手机转轴和手机翻盖，手机主面三部件间的配合尺寸特别重要，而且常常易出现问题，根据前期工作经验，将它们间的配合尺寸作出了如下总结：(单位为mm) 1. A=A1-0.2，翻盖和主面的A，A1的配合面都为直身。为了让A1面与A面摩擦后的痕迹隐藏起来，不影响外观，在A1的两面各加0.03的凸台，面积小于A1面的R位0.5，见上图，这样设计尺寸改为A1=A+0.26。 2. B=B1+(0.05 ~0.07)，C=C1+0.2，C1=0.8 ~ 1.5(一般取值)。B1圆轴面取1o的拔模斜度，B 圆孔处与B1的配合面取0o的拔模斜度，这样B和B1的配合为线接触，加上B和B1的配合间隙适中，翻盖和主面装配后晃动很小。 3. D=D1+0.2，在翻盖装转轴处，倒0.2X45o角，方便转轴装进翻盖。 4. E1=E+(0.02 ~0.04)，F1=F+(0.02 ~ 0.04)， E2=E-(0.01 ~0.03)，F2=F-(0.01 ~ 0.03)，以上取值可以保证转轴和翻盖的配合间隙适中，转轴可以很方便用手轻易压入。 5. G1=G+(0.02 ~0.04)，H1=H+(0.02 ~ 0.04)，以上取值可以保证转轴和主面的配合间隙适中，转轴装入主面后不会晃动，从而保证翻盖和主面晃动很小。 6. 翻盖中轴的挡墙厚度值J=0.7 ~0.8，K=0.7 ~ 1.0，L= 2.5，(一般取值)，M1=M+(0.1 ~ 0.2)。 7． @=30o，一般转轴设计成180o转角，手机翻盖的打开角度ID设计一般是150o，若在主面上设计缓冲垫，将手机翻盖回压2o ~ 4o，此时@取30o，则手机翻盖合上时预压角度为30o。 8. @=30o-(2o ~4o)，即在主面上不设计缓冲垫，而将转轴设计成有2o ~ 4o的预压角度，则手机翻盖合上时预压角度为26o ~ 28o。 9. 为了保证翻盖中轴的强度，翻盖中轴的T值与所用的材料有关，见下表（供参考）：

一款完整的手机结构设计过程

手机结构设计一，主板方案的确定二，设计指引的制作三，手机外形的确定四，结构建模 1.资料的收集 2.构思拆件 3.外观面的绘制 4.初步拆件 5.建模资料的输出五，外观手板的制作和外观调整六，结构设计 1.止口线的制作 2.螺丝柱的结构 3.主扣的布局 4.上壳装饰五金片的固定结构 5.屏的固定结构 6.听筒的固定结构 7.前摄像头的固定结构 8.省电模式镜片的固定结构 9.MIC的固定结构 10.主按键的结构设计 11.侧按键的结构设计 https://www.wendangku.net/doc/925162987.html,B胶塞的结构设计 13.螺丝孔胶塞的结构设计 14.喇叭的固定结构 15.下壳摄像头的固定结构 16.下壳装饰件的结构设计 17.电池箱的结构设计 18.马达的结构设计 19.手写笔的结构设计 20.电池盖的结构设计 21.穿绳孔的结构设计七.报价图的资料整理八,结构设计优化九,结构评审十,结构手板的验证十一,模具检讨十二,投模期间的项目跟进十三,试模及改模十四,试产

十五、量产一，主板方案的确定在手机设计公司，通常分为市场部（以下简称MKT），外形设计部（以下简称ID），结构设计部（以下简称MD）。一个手机项目是从客户指定的一块主板开始的，客户根据市场的需求选择合适的主板，从方案公司哪里拿到主板的3 D图，再找设计公司设计某种风格的外形和结构。也有客户直接找到设计公司要求设计全新设计主板的，这就需要手机结构工程师与方案公司合作根据客户的要求做新主板的堆叠，然后再做后续工作，这里不做主要介绍。当设计公司的MK T和客户签下协议，拿到客户给的主板的3D图，项目正式启动，MD的工作就开始了。二，设计指引的制作拿到主板的3D图，ID并不能直接调用，还要MD把主板的3D图转成六视图，并且计算出整机的基本尺寸，这是MD的基本功,我把它作为了公司招人面试的考题,有没有独立做过手机一考就知道了,如果答得不对即使简历说得再经验丰富也没用,其实答案很简单,以带触摸屏的手机为例,例如主板长度99,整机的长度尺寸就是在主板的两端各加上2.5,整机长度可做到99+2.5+2.5=104,例如主板宽度37.6,整机的宽度尺寸就是在主板的两侧各加上2.5,整机宽度可做到37.6+2.5+2.5=42.6,例如主板厚度13.3,整机的厚度尺寸就是在主板的上面加上1.2(包含0.9的上壳厚度和0.3的泡棉厚度),在主板的下面加上1.1(包含1.0的电池盖厚度和0.1的电池装配间隙),整机厚度可做到13. 3+1.2+1.1=15.6,答案并不唯一,只要能说明计算的方法就行还要特别指出ID设计外形时需要注意的问题，这才是一份完整的设计指引。

小学美术教案-17剪纸

小学美术教案-17剪纸苏教版第5册第17课《剪纸》一、活动目标: 1、知识目标: 通过学习，让学生了解剪纸的知识，学会制作剪纸作品。 2、能力目标: 培养学生感知、思考、探索及发散思维和搜集信息的能力，提高学生的动手能力。 3、情感态度、价值观: 通过欣赏和学习制作剪纸的方法，培养学生热爱生活的情感，感受祖国民间艺术的魅力，激发对祖国文化艺术的热爱和对综合实践活动学习的兴趣。二、活动理念: 小学综合实践活动课的学习内容涉及到小学各学科的知识领域。它是基于各学科基础知识之上的学习活动。因此，它不是各学科知识的再学习，而是知识的延伸、重组与提升。在科学技术不断进步，社会生活方式不断变革的时代背景下，我们教师要有效的开发和利用课程资源，组织和引导学生开展综合实践活动，在活动中培养他们的综合实践能力、创新精神和探究能力，转变他们的学习方式以适应学习时代、信息社会的要求，适应每个学生终身发展的需要。三、活动的准备: 1、学生课前搜集剪纸的有关资料:文字、图片、实物作品等。 2、学具准备:手工纸、剪刀、固体胶、彩笔、色卡纸。 3、课件。教学实录一、直接导入，切入主题

师:同学们，大艺术家玛蒂斯有一句名言:“剪刀比画笔更敏捷”，你们知道它的意思吗, 师展示对称纹样、连续纹样、三瓣花、六瓣花、四瓣花、八瓣花、五瓣花、十瓣花的剪纸。同时制定了实验研究课题方案，确定了研究的内容。下面各小组汇报一下研究的内容和资料的来源。同时要求同学们善于倾听。哪个小队先来汇报, 二、确定主题，交流汇报生:我们队是“信息工作室”小队，我们的口号是“信息工作室，天才小神童”～我们在网上下载了大量的文字资料，下面我向大家介绍的是: 剪纸的起源与发展:中国剪纸历史悠久，目前最早的纸制品是新疆吐鲁番火焰山附近出土的南北朝时期的《对马》《对猴》团花。古老的剪纸多在乡间，都是出自农家妇女之手;剪纸进入城市以后，很多市民加入剪纸艺术行列;后来出现了剪纸艺人;随着生活改变和审美转化，传统民间艺术渐渐不能适应现实需要，所以现代新兴剪纸艺术孕育而生。生:我向大家介绍的是:“剪纸的艺术特点与风格”:每一种艺术都有自己的独特风格，由于剪纸材料(纸)和所用的工具(剪刀和刻刀)决定了剪纸具有它自己的艺术风格。剪纸作品大多出自乡村妇女和民间艺人之手，因此形成剪纸艺术浑厚、单纯、简洁、明快的特殊风格，反映了农民那种朴实无华的精神。生:我向大家介绍的是“剪纸的题材”:民间剪纸题材是广泛的，主要有实际生活的题材、吉庆寓意的题材、戏曲人物和传说故事。生:我向大家介绍的是“剪纸的表现方法”:剪纸的表现方法是指剪纸的刻法和染色的方法。刻法分为阳刻剪纸、阴刻剪纸、阴阳结合。染色是在生宣纸刻好的成品上，用毛笔点上各种色彩。生:我向大家介绍的是“剪纸的制作方法”:起稿——剪、刻——揭离——裱帖。生:我还知道著名民间剪纸艺术家——陈国章的故事:

三星经典翻盖手机收藏

SGH-A288上市时间：2000年5月 A288的经典地位来自于各个方面，这款机型和摩托罗拉同样经典的V998出于同一时代，但设计和配置方面让A288彻底超过了V998，成为当时手机市场上的绝对尊贵。机身小巧便携，而A288更是首次采用了双屏设计，这足以让当时的任何手机用户心驰神往。它具有划时代的意义，改变和引领了此后手机造型的发展。同时在短时间内，三星也让翻盖双屏得到了普及，成为了此后折叠手机的设计标准。三星超薄翻盖手机D838_2006y 来源：PConline 三星手机最为突出的特点就是外形设计十分精妙，这也是韩系手机统一的特点。作为韩系手机的代表，三星在中国一直奉行着外观精美功能齐全的理念。三星

D838是在滑盖大行其道之时为数不多的超薄翻盖手机，疵绢手机小编较为喜欢。如果您是不喜欢跟风的手机爱好者，那么D838一定会是您比较中的类型了。三星 SGH-D838外观上就是一个“薄”字，虽然是翻盖手机，但是厚度却仅有9.9mm，不仅让人们感觉到科技是如此的发达。但是有一点值得担心的是三星 D838很容易就会被折断，所以拥有D838或者未来想购买的朋友还是要注意自己的屁股不要太用力才好。

功能上，三星D838主屏采用了2.3英寸的26万色QVGA屏幕，加上三星手机特有的四色还原技术，其显示色彩更加饱满，过度也十分自然。同时 D838配备了一块OLED灰度外屏，用来方便用户查看时间或来电显示，使用方便。同时D838还具备了较高的64和弦铃声系统，内置的音乐播放器可支持 MP3/AAC/AAC+等格式音乐播放，并支持3D音效。轻薄的机身并不代表D838是中看不中用的“花瓶”，强大的机身功能足以令其他机型汗颜：D838内置了一枚200万像素CMOS摄头，支持4倍数码变焦以及自动对焦，并且支持视频录制以及3GP格式影片播放。D838的机身还内置了音

手机结构设计指南

手机结构设计指南 (Design Guide Line) Revision T3 序言手机的结构设计都是有规律可循的，本设计指南的撰写，旨在总结和归纳以往我们在手机设计方面的经验，重点阐述本公司对于机械结构设计的要求，避免不同的工程师在设计时，重复出现以往的错误。使设计过程更加规范化、标准化，利于进一步提高产品质量，设计出客户完全满意的产品。本文的撰写，旨在抛砖引玉，我们将不断地总结设计经验，完善本设计指南，使我们的结构设计做得更好。本文的内容不涉及从事手机结构设计所需的必不可少的基本技能，如PRO/E、英语水平、模具制造等等。烟波浪子整理制作 2005-12-31 无维网免费技术资料 h t t p ://w w w.5 d c a d .c n

一. 手机的一般形式目前市面上的手机五花八门，每年新上市的手机达上千款，造型各异，功能各有千秋。但从结构类型上来看，主要有如下五种： 1．直板式 Candy bar 2．折叠式 Clamshell 3．滑盖式 Slide 4．折叠旋转式 Clamshell & Rotary 5．直板旋转式 Candy bar & Rotary 本设计指南将侧重于前四种比较常见的类型。一般手机结构主要包含几个功能模块:外壳组件(Housing)，电路板(PCBA)，显示模块(LCD)，天线(Antenna)，键盘(keypad)，电池(Battery)。但随着手机的具体功能和造型不同，这些模块又会有所不同，下面以几种常见手机为例来简单介绍一下手机上的结构部件。图1-1是一款直板式手机的结构爆炸图。图1-1 对于直板型手机，主要结构部件有：显示屏镜片 LCD LENS 前壳 Front housing 显示屏支撑架 LCD Frame 键盘和侧键 Keypad/Side key 按键弹性片 Metal dome 键盘支架 Keypad frame 后壳 Rear housing 电池 Battery package 电池盖 Battery cover 螺丝/螺帽 screw/nut 电池盖按钮 Button 缓冲垫 Cushion 双面胶 Double Adhesive Tape/sticker 以及所有对外插头的橡胶堵头 Rubber cover 等如果有照相机，还会有照相机镜片Camera lens 和闪光灯Flash LED 镜片无维网免费技术资料 h t t p ://w w w .5d c a d .c n

湘美版四年级下册美术《剪纸故事》教案

《剪纸故事》教学教案教材分析：剪纸是我国最古老的民间艺术之一。剪纸在纸的平面性地限制上，用点线面来表现物象，具有装饰美感。剪纸所表现的内容大多数都贴近生活，有人物活动、花鸟鱼虫、飞禽走兽、民间故事传说等。教学目标： 1、让学生了解剪纸的表现形式和一般特点，说说剪纸表现的故事。 2、学生体验并掌握剪、刻人物的基本方法和步骤，发展动手能力，锻炼口头表达能力。 3、为学生创立传统民间艺术的氛围，让学生在学习剪纸的过程中，增强学生与民间艺术的情感联系和对剪纸文化的热爱。教学重点：让学生随意剪出人物的外形，并能熟练运用月牙纹、锯齿纹来装饰人物。教学难点：需要学生大胆的随手剪出人物造型。通过示范，学会用手在纸上划一划，确定位置，再开始剪，降低了剪纸的难度，让孩子快速的掌握剪纸的方法，并且树立自信心。学情分析：传统剪纸对学生来讲较陌生，但教材以故事来贯穿，以儿童剪纸的形式来融入学生的生活和情感，可以激发学生的学习兴趣。在导入环节以杨守敬的故事引入，让学生产生亲近感，减少对本课的畏难情绪。

课前准备：彩纸、剪刀、课件等。教学过程：一、激趣导入 1.刘老师知道同学们可聪明啦！所以想和大家做一个小游戏，老师说上句你们接出下句？ 2.立经天纬地之志，做品高学富之人，是我们杨小的校训，作为杨小娃肯定听过不少守敬爷爷的故事，今天老师也给大家讲一个守敬爷爷的故事，守敬爷爷小时候特别爱学习他有一个学识渊博的老师姓覃，在元宵节这一天陆城宜都陆城家家户户门口都挂大红灯笼，覃先生的夫人做了一个鲤鱼跃龙门的大灯笼，覃先生就在灯笼的右面写了上联：龙变鱼，鱼变龙，龙鱼变化。写好后叫杨守敬来对下联。杨守敬说“老师，我若对上了你奖给我什么呢？”覃先生说：“我书案上的文房四宝任你挑一件”。这时，守敬爷爷不慌不忙的说道: ”老携幼，幼携老，老幼欢欣。”覃先生听后，大加赞赏，连说：“好，好，好！”杨守敬随即机敏地爬上覃先生的书案，抱上一块端砚就跑回家去了。 3.听完故事你最想对守敬爷爷想说些是什么？（生：......） 4.有这么棒的守敬爷爷，做杨小娃真是值得骄傲。我们也一定要把守敬爷爷的故事发扬光大。今天老师就用自己独特的方法剪纸来传承和发扬守敬爷爷的故事，剪纸不仅可以表现守敬爷爷的故事，也可以来表现我们身边的小故事，今天就

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