教师介绍 1----许敬秋 - 厦门大学嘉庚学院精品课程

教师介绍1----许敬秋

女，厦门大学嘉庚学院物流管理系主任，副教授，硕士

教育背景：

厦门大学管理学院首届EMBA (高级工商管理硕士，优秀毕业生）

厦门大学经济学院投资学研究生（1997－2000）

合肥工业大学建筑分校 工业与民用建筑专业 （1981－1985）

专业证书：

国际项目管理专家――IPMP（C）（欧洲体系）

中国注册监理工程师

建筑结构工程师

兼职：

自2003年为厦门大学管理学院MBA开设了《项目管理》课程，3个学期，课程反映良好

职业经历：

1. 主要从事物流及供应链管理商务模式的研究，投融资项目咨询及管理

厦门路径供应链管理有限公司总经理（现在）

2. 中国外运裕利集团有限公司总经理助理兼市场运营部总经理/裕利国际物

流中心总经理（2002年－2004年）

3. 裕利集团有限公司企划部总经理/物流项目部经理(2000年－2002年)

4. 投资项目的管理及咨询厦门计委工程咨询中心协诚监理/总监理工程师

5. 1999年厦门国际会展中心――总监理工程师

6. 1997年厦华电子寨上一号厂房――总监理工程师

7. 1996年厦门市邮电局美仁宫邮电大楼――总监理工程师

8. 1998年中国一汽投资厦门的国宝新城――总监理工程师

9. 1995年主持厦门海沧嵩屿金桥的规划设计和审批（现未来海岸项目）

10. 建筑设计中国城市规划设计研究院厦门分院/工程师（1992－1994）

11. 1993年参与厦门市90总体规划的设计；新阳工业区12平方公里控制性

详规；

12. 1994年主持厦门海沧生活区规划及厦信住宅小区建筑规划设计；

13. 厦门沧海工程有限公司/总工程师（股东－中国城市规划设计研究院厦门

分院、海沧建发、中国地质科学院、交通部一航院）

14. 宿州市建筑设计院/工程师（1985－1992）

教师介绍2---沈吟东

女，华中科技大学控制科学与工程系教授，博士

教育背景：

1986年武汉大学法语系、计算机科学系和情报学系毕业(中法试点班)，获理学学士学位

1989年武汉大学情报学系计算机检索专业毕业，获理学硕士学位

1997年赴英国北伦敦大学作合作研究；2001年英国利兹大学计算机系毕业，获博士学位

研究方向：

主要从事公共交通调度、智能公交、组合优化、运筹学和人工智能等方面的研究，在公共交通车辆调度和驾驶员调度领域取得有创造性学术成果

研究成果：

主要从事公共交通调度、智能公交、组合优化、运筹学和人工智能等方面的研究，在公共交通车辆调度和驾驶员调度领域取得有创造性学术成果。曾参与英国多项计算机公共交通调度横向课题的研究工作，以及国家博士点项目和国家“七.五攻关”项目的研究。2001年至今与中国公交企业进行了广泛深入的接触，致力于利用先进、适用的技术促进中国公交企业信息化和智能化建设。自主开发的“公交车辆智能调度系统”于2002年11月获国家版权局颁发的计算机软件著作权(软著登字第016717号)，并成功应用于广州市电车公司等多家公交企业；2005年与北京公交共同承担完成了科技部“十五”攻关项目“公交区域运营组织与调度系统示范工程”，同时，也在参与武汉市的智能交通规划工作。目前正在主持1项国家自然科学基金项目、1项教育部重点项目、1项教育部留学回国人员科研项目、1项湖北省教育厅科研项目、1项国家人事部留学回国人员科技活动择优资助项目、1项武汉市科技攻关项目的子课题。在国内外重要学术刊物

上发表论文十多篇，出版英文版学术专著1部。2005年7月于夏威夷获国际运筹学联合会(IFORS)颁发的“运筹学进展奖”。

教师介绍3---吴锡川

男，厦门大学嘉庚学院物流管理系，副教授，硕士

教育背景：

西安交通大学MBA (98-2001） US Sunrise Education 工商管理（1998-2000）华南理工大学 电机专业 （1982－1986）

专业证书：

电气工程师

国际贸易全国外销员资格

职业经历：

1. 民企， 总经理， 金凯龙印刷， 2006-2007

2. 欧企上市公司， 高级经理，项目经理， 瑞声达听力技术(全球行业第二)，2002-2006，分管东亚区订单，采购，仓储物流，售后维护，Call Center和全球集团ERP改造。

3.美国创业版上市公司， 项目经理， Pixelworks (全球行业第二)，2000-2002 视频数字芯片，提供完整应用方案给海尔，长虹，海信，厦华，TCL，万利达等。

4.国企， 进出口三部经理， 中国电子进出口福建厦门公司（CEIEC），1990-1998

5.国内上市公司，质量工程师， 厦华电子， 1986-1990，设计部2年， TQC1年， IQC1年。经手的元部件国产化300种以上。

6.相继到香港，新加坡，迪拜，华沙，伦敦，巴黎，爱尔兰等国家开展业务。

教师介绍4---刘威

男，厦门大学嘉庚学院物流管理系，讲师，硕士

教育背景：

2006年毕业于武汉理工大学，获经济学硕士。

学术研究：

1.《基于产品需求特性的供应链模式选择》，当代经理人， 2006年9

2.《现代物流企业动态联盟研究》，科技创业月刊，2006年10月

3.《福建省发展绿色物流的SWOT分析及战略选择》，物流科技，2009年9月

4.《RFID技术在服装行业物流管理中的运用》，西部物流，2010年2月

5.《剖析国美电器物流配送模式及未来发展趋势》，第九次中国物流学术年会优秀论文奖，2010年11月

所获奖励：

1.2009-2010学年嘉庚学院优秀教学奖

2.2010年获嘉庚学院实践教学先进个人

教师介绍4---许舒婷

女，厦门大学嘉庚学院物流管理系，助教，硕士

教育背景：

2004.9-2008.7 北京交通大学物流管理专业 获管理学学士学位

2008.9-2010.7 北京交通大学物流管理与工程专业 获管理学硕士学位 学术研究：

《Research on the information control model in Supply Chain》，SOLI/IEEE2008国际会议，第二作者，2008年10月

近期主要研究论文：区域生态供应链信息共享对碳排放的影响分析

女，厦门大学嘉庚学院物流管理系，助教，硕士

教育背景：

2004.9－2008.7 山东工商学院管理科学与工程系工业工程专业 获学士学位

2008.9－2010.8 上海海事大学物流工程学院物流工程专业 获工学硕士学位

实习经历：

2009年9月 上海洋山港关于港口运作，设备调度和流程的实习

2009年5月 上海集装箱码头有限公司关于码头安全工程的实习

学术研究：

《A research for optimal allocation of yard resources in container port based on the workload balancing》发表于International Conference on IML 2010

男，厦门大学嘉庚学院物流管理系，讲师，硕士

教育背景：

2004.09 － 2007.07 厦门大学系统工程专业

1997.09 － 2001.07 集美大学数学与应用数学专业

科研成果：

一、课题研究方面

1、2005.04－2006.08 采用Petri网和VC++开发了某卷烟厂的物流系统模拟环境建设及成品高架库的建模与仿真。

2、2006.05-2007.03 开发了某煤电行业的信息管理系统。

二、科研论文方面

1、《具有库存损耗且允许缺货的EOQ模型》发表于《数学的实践与认识》

2、《基于遗传算法的露天矿生产的车辆安排》发表于2006年的系统工程年会

3、《基于权值的自动化立体仓库中共享站台的调度策略研究》发表于物流技术

男，厦门大学嘉庚学院物流管理系，讲师，学士

基本情况：

1989年毕业于厦门大学系统工程专业，从事信息系统开发和技术管理20年，分别于福建省厦门电厂担任助理工程师、肇庆端州外经集团公司担任部门经理与信息主管、福建惠泉啤酒集团股份公司担任项目经理（高级）、北京用友软件股份有限公司担任高级系统分析员，以及厦门惠光智能控制系统有限公司担任CTO/CFO等技术与管理工作，有多行业的产业背景经验和丰富的知识实践经历，专长于企业信息化、MRPII/CIMS系统和工业自动化，熟练于ERP软件系统的架构设计和应用分析。多年来致力于ERP规范的结构机理的教育与实践，推动了ERP作为新兴学科技术模式从产业化及时走入高校的专业课堂，为全国高等院校《企业资源计划（ERP）》课程体系的理论构建作出重要贡献。

目前主要研究方向：

ERP财务控制、企业建模与仿真，企业诊断与策划，物流工程，大系统过程控制。

主要项目经历：

1. 发电厂(变电站)二次主接线可靠性系统分析，1990

2. 参与企业升级管理及计量检定系统应用，1991

3. 主持企业综合档案管理系统应用，1992

4. 完成血库血液管理系统的系统动力学仿真（DYNAMO），1993

5. 负责肇庆端州外经集团有限公司管理战略规划和MIS建设，1993

6. 独立完成肇庆统一丝袜厂物料管理系统软件开发，1994

7. 参与广州河东电子厂灯光控制器产品研发设计，1994

8. 独立开发财务软件firstlady（在惠泉啤酒集团股份公司使用多年），1995

9. 全面承担惠泉啤酒集团公司ERP系统（HQ-MIS）项目开发，1996

10.参与惠安啤酒厂会计帐务处理和成本核算，1997

11.设计啤酒企业生产经营全套绩效考衡指标体系，1998

12.参与惠泉啤酒股份化设计前期测算，1999

13.用友ERP产品发展规划和U8-ERP产品业务架构设计，2002

14.参与北京TOTO集团ERP系统应用规划，2003

15.主持虚拟企业ERP仿真软件系统开发，-2004

16.参与电力综合自动化系统MPS4000 (清华大学研制)的技术推广，-2005

17.参与多个智能化建筑弱电工程项目和网络集成系统的设计与施工，-2006

18.参与多个企业ERP/SCM/CRM/CIMS应用项目的系统设计，-2007

19.多年面向全国提供ERP专业高端技术培训，取得良好的效果。

技术论文：

1 .LQ1600K打印机维修一例，《山西电子技术》，1995.03（第2作者）

2 .NOVELL环境下应用系统对用户标识的自动获取，《电脑》，1995.08（第1作者）

3 .银行信息网络安全防御系统的设计与实现，《计算机世界》，2003.06.30（第1作者）

4 .直线电机位置轨迹自适应渐近跟踪，《计算机测量与控制》，2006.9（第2作者）

专业著作：

1.《MRPII/ERP原理与应用》，清华大学出版社，200

2.10，ISBN7-302-05888-1（7印）

2.《MRPII/ERP实施与管理》，清华大学出版社，200

3.10，ISBN7-302-07039-3（3印）

3.《MRPII/ERP原理与应用》（第2版），清华大学出版社，2006.3，ISBN7-302-12547-3（3印）

4.《企业资源计划（ERP）教程》，清华大学出版社，2008.6，ISBN7-302-17658-9，被评为普通高等教育“十一五”国家级规划教材

5.《综合布线系统工程》，清华大学出版社，2005.4，ISBN7-302-10016-0（2印）

6.《安防系统工程方案设计》，西安电子科大出版社，2006.7，ISBN7-5606-1689-5（2印）

教师介绍8---薛伟霞

女，厦门大学嘉庚学院物流管理系，讲师，硕士

教育背景：

2003年毕业于西安财经学院经济信息系，获管理学学士学位。

2007年毕业于厦门大学管理学院管理科学系，获管理学硕士学位。

科研成果：

1.2006年5月，在厦大学报（自然科学版）增刊，发表论文《基于模糊理论的供应网络风险评估》。

2.2006年7月，于北京清华大学，参加由英国诺丁汉大学和清华大学联合举办的《第十一届国际物流会议》，发表论文《Risk assessment in Supply Chain Networks using Fuzzy Theory and System Theory》，并与会用英文做关于供应链风险管理的报告，得到法国、德国、英国等各国学者及物流届人事的关注和好评。

教学大纲-厦门大学高等代数

教学大纲 一．课程的教学目的和要求 通过这门课的学习，使学生掌握高等代数的基本知识，基本方法，基本思路，为进一步学习专业课打下良好的基础，适当地了解代数的一些历史，一些背景。 要突出传授数学思想和数学方法，让学生尽早地更多地掌握数学的思想和方法。突出高等代数中等价分类的思想，分解结构的思想，同构对应的思想，揭示课程内部的本质的有机联系。 二．课程的主要内容： 代数学是研究代数对象的结构理论与表示方法的一门学科。代数对象是在一个集合上定义若干运算，且满足若干公理所构成的代数系统，线性空间则是数学类专业本科生所接触和学习的第一个代数对象。本课程力求突出代数学的思想和方法。 《高等代数》分为两个部分主要内容。一部分是基本工具性质的，包括多项式，行列式，矩阵初步，二次型。既然是工具性质的，因而除了多项式内容外，也是数学专业以外的理科、工科、经管类《线性代数》的内容，以初等变换为灵魂的矩阵理论是这部分内容的核心。另外一部分是研究线性空间的结构，这是研究代数结构的起点和模型，也是《高等代数》有别于《线性代数》之所在。《高等代数》从三个角度进行研究。从元素的角度看，研究向量间的线性表示，线性相关性，基向量；从子集角度看，研究子空间的运算和直和分解；从线性空间之间的关系来研究线性空间结构，就是线性映射，线性变换，线性映射的像与核，Jordan 标准形对应的空间分解。而欧氏空间则是具体的研究空间的例子。在研究线性空间中，始终贯穿着几何直观和矩阵方法的有机结合，矩阵的相似标准形和对应的线性空间分解则是这种有机结合的生动体现和提升，因而是本课程的精华内容。 本课程力求突出几何直观和矩阵方法的对应和互动。我们强调矩阵理论，把握简洁和直观的代数方法，同时重视线性空间和线性映射（变换）的主导地位和分量，从几何观点理解和把握课程内容。 三．课程教材和参考书： 教材：林亚南编著，高等代数，高等教育出版社，第一版 参考书：1. 姚慕生编著，高等代数（指导丛书），复旦大学出版社，第二版 2. 北京大学数学系编，高等代数，高等教育出版社，北京（1987） 3. 张禾瑞、郝炳新，高等代数，高等教育出版社，北京（1999）

厦门大学嘉庚学院新闻学专业教学计划

廈門大學(985工程高校) 厦门大学嘉庚学院新闻学专业教学培养计划 一、培养目标与基本规格 1、培养目标： 培养学生成为热爱祖国、拥护中国共产党、拥护社会主义，具有崇高理想和良好道 德修养、身心健康，具有较高的政治素质、人文素养、专业技术、实践能力和创新 意识，适应21世纪知识经济时代需要的应用型新闻传播高级专门人才。 2、基本规格： 学生本科毕业必须达到的要求： （1）符合国家规定的普通高等学校本科毕业标准。 （2）主修一门新闻传播类专业方向，具有厚实而全面的基础理论、基本知识和实际 业务技能。 （3）能运用英语进行本专业的交流。 （4）能熟练运用与专业相关的计算机应用软件从事所在领域的工作。 （5）较高水平的人文素养和综合素质，按照规定限修一定学分的跨学科和自然科学课程。 （6）具有较高的艺术修养和人文精神，具有健康的体魄。 二、学制四年全日制 三、技能教育模块（43学分） 1、基本技能课；19学分 本专业所有学生都必须修下列课程。 课程编码课程名称学分总学时先修课程开课学期 1 大学英语Ⅰ 4 64 11 2 大学英语Ⅱ 4 64 12 3 大学英语Ⅲ 4 64 21 4 大学英语Ⅳ 4 64 22 5 计算机基础 2 64 11 6 学科入门指导 1 16 11 2、职业技能课：6学分 本专业所有学生都必须从下列课程中选修6学分。 课程编码课程名称学分总学时先修课程开课学期 1 职业规划与职业道德 2 32 2 商务沟通与人际关系 2 32 3 谈判技巧 2 32 4 有效的时间管理 2 32 5 应用文写作 2 32 6 商务礼仪 2 32 7 书法 2 32 3、社会实践；18学分

北京中医药大学远程教育学院精品课程网址

https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/entry/uqjedAc4/ 北大医学部视频资源http://202.112.190.68/shipin.htm 北京中医药大学精品课程https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/ 北大医学部视频资源http://202.112.190.68/shipin.htm 上海中医药大学网络教学资料 方剂学视频:https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/jpkj/fjx/shikuang.htm 方剂学网络课件:https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/jpkj/fjx/index.htm 实验中医学视频:https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/jpkj/syzyx/shikuang.htm 中医内科学课件:https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/jpkj/zynk/cai/ctm.rar 安装须知:https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/jpkj/zynk/cai/setup.rtf 内科学视频:https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/jpkj/zynk/shikuang.htm 针灸学网络课程http://61.129.75.54/zhenjiu/zj_demo/index.htm 辽宁中医学精品课程https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/jpkc/article_index.asp 天津中医学院-实验针灸学网络教学 http://202.113.168.14/zhenjiu/101/ 帐号:test/密码:test http://202.113.168.14/zhenjiu/101/50.htm里面的视频都可以下载! 广州中医药大学精品课程 http://210.38.96.15/index.htm http://210.38.96.15/zjtn/index.htm http://210.38.96.15/zynkx/CONTENT/SHIPIN.HTM http://210.38.96.15/shl/index.htm 福建中医学院精品课程https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/JPKC/JPKC.HTM 暨南大学精品课程https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/ 陕西医学高等专科学校组胚教研室精品课程 https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/jxlx/jxlx.htm 海南医学院精品课程http://210.37.79.3/jingpin/index.htm 四川大学精品课程---医学部分 诊断学http://219.221.200.61/2003/58/classonline.htm 药物化学http://219.221.200.61/2003/show.asp?id=63 病理学http://219.221.200.61/g2003/show.asp?id=57 护理学基础http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=47 生理学http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=33 生物化学http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=45 口腔修复学http://219.221.200.61/2004/show.asp?id=52 河北省精品课程网站http://218.11.76.26/ 河北医科大学https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/jpkc/jpkt.htm 中国医科大学精品课程网https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/curriculum/ 武汉大学精品课程－－医学部分 武汉大学精品课程网站https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/ 人体解剖学https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/jpkc/rtjp/ 病理生理学https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/jpkc/blslx/asp/ 药理学https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/jpkc/ylx/index.htm 临床生物化学和生物化学检验https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/shenbao/lcyx/lcyx01.htm 牙体牙髓学https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html,/jpkc/ytysbx/index.html

厦门大学管理学院精品课程

厦门大学管理学院EMBA精品课程 《CEO财务管理与决策》 案例1 大起大落的夏新电子能再次崛起吗？ 任课教师：吴世农 厦门大学管理学院EMBA教育中心 2006年4月 大起大落的夏新电子能再次崛起吗？ ——夏新电子2002-2004年财务绩效、财务政策和财务战略分析夏新电子股份有限公司（简称夏新电子）的前身是成立于1981年的厦新电子有限公司，公司注册地点于厦门市体育路45号。1997年夏新电子在上海证券交易所挂牌上市，股票代码：600057。夏新电子曾经以生产销售VCD名震一时，目前主营手机、小灵通、LCD-TV、DVD、笔记本电脑、MP3等3C融合的消费类电子产品，其中手机业务占其营业收入80%的比例，并且从2002年来在中国手机市场居国产品牌的前3至前5名。 2002年在中国的手机市场，夏新等国产品牌手机凭借出色的外观设计和和弦铃声，加上强势密集的广告促销，抢占了国外品牌市场的大半江山。夏新在这场市场竞争中，由于注重手机的外观创新，率先推出一系列以夏新A8为代表的外观新颖的手机，抢占市场，取得骄人的业绩。2002年实现销售收入44.86亿元，较2001年实现了300%的增长；净利润从2001年的-0.783亿元上升到6.07亿元。2003年实现销售收入68亿，保持了较好的增长趋势，实现净利润6.14亿元。但自2004年以来，由于不具备技术开发上的核心竞争力，新品上市速度慢和质量不稳定，使得以NOKIA、MOTO等为主的国外品牌在2003、2004年大举反攻，国产手机集体又陷入了冬天。同时，中国手机厂商的牌照制到核准制的政策转变，无数的国产的家电厂商的进入必然又掀起一场激烈的价格大战，无疑使这个冬天更加严寒。2004年以来夏新电子的“核心竞争力”逐步消失，市场分额不断下滑，尽管实现了50.54亿元销售收入，利润却急剧下跌至0.1585亿元。每股盈利从2002年的1.69元跌到2004年的0.037元；ROE从2002年的

厦门大学精品课基础法语教师队伍

厦门大学精品课《基础法语》课程-教师队伍 《基础法语》课程-教师队伍 ◆课程负责人： ~ 简历： 丁志强，男，副教授，硕士生导师。1955年5月生。1978年毕业于上海外国语大学法语系法语专业。1978年9月开始担 任厦门大学外文系法语教师。1984年至1986年在在法国尼斯 大学文学与人文科学学院进修学习，1985年在法国尼斯大学获 得法国文学硕士学位，回国后继续在厦门大学外文系任教。1995年至1996年在法国格勒诺布尔第三大学进修，获得“法语高等教师资格文凭”, 回国后继续在厦门大学外文系任教。1991年至2003年担任外文系、亚欧语系法语教研室主任，2003年至2006年担任欧语系副主任，2006年12月起主持法语系的工作。2007年12月17日获得法国政府颁发的法国国家“一级教育骑士勋章”。 研究方向：跨文化研究、法汉口笔译研究、法国文学。 担任主要课程：《基础法语》（I）、《高级法语》（II）、《法语口译》、《法汉翻译》、《法国文化》等。 % 实践性教学： 1、指导本科生毕业论文（3--4名/年） 2、指导硕士研究生论文（1--2 名/年） 3、指导法语双学位毕业论文（3--4名/年） 主要学术成果： 1、$ 2、《鲍里斯·维昂与黑色幽默》，厦门大学学报，1992； 3、《黑色幽默的荒诞色彩与象征意义》厦门大学学报，1993； 4、《Glossaire informatique》，《法语学习》2000年第3、4、 5、6期—2001年 第1期； 5、《中法文化差异》，《企业与文化传播》开益出版社，2001； 6、《最新法汉双解辞典》，广州世界图书出版公司，2001，全书的1/4以及全

网址大全(医学生及工作者必存)

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厦大精品课程生化教案

Biochemistry § Major references 1) Biochemistry Garrett & Grisham, 2nd or 3rd Edition (provided) 2) Principles of Biochemistry, Lehninger, Nelson & Cox, 3rd edition 3) Biochemistry, Stryer, 5th edition LIN Shengcai; E-mail: linsc@https://www.wendangku.net/doc/9e5264824.html, § Content ?Basic concepts of biochemistry ?Biochemistry as a chemical science ?Distinction between inanimate matter from living organisms ?Biological molecules or biomolecules –Macromolecules and building blocks ?Biochemistry as an interdisciplinary science ? Biological forces ? Dynamic cells ?Water: the medium of life What Is Biochemistry? ?B iochemistry seeks to describe the structure, organization, and functions of living matter in molecular terms. Roots (history) of Biochemistry

泸 州 医 学 院 - 四川医科大学精品课程网站

泸州医学院 儿科学高级教程教学大纲（供五年制临床医学本科儿科学专业方向用） 泸州医学院儿科教研室 二零零九年二月

前言 儿科学是一门研究儿童生长发育、营养卫生、保健及疾病防治的医学科学。儿童自胎儿至青少年是一个体格和智力不断成熟的过程，其机体在解剖、生理、病理、疾病的发生发展以及防治方面均与成人不同，在各个年龄阶段中各有其特点。儿科学自始自终贯穿着这一动态发展的特点，也是儿科学生必须掌握的重点。 通过本学科学习，要求学生掌握儿科常见病、多发病的临床表现、诊断及治疗原则，熟悉其病因及发病机理、病理生理，使学生能适应国家执业医师考试，成为卫生部要求的合格生。 本学科总学时99，理论课学时66，实践课学时33，临床实习12~16周。 儿科学教研室2009.2.9

讲课时数分配

儿童保健 第一节正常儿童生长评价的方法和指标 【目的要求】 了解生长评价的基本要求，了解现状标准和理想标准的区别； 熟练掌握生长评价的内容及统计学方法； 熟练在临床应用生长评价方法 【主要内容】 1、一般介绍生长、发育、成熟的概念，了解生长评价的基本要求和生长评价相关概念（参考值人群值、现状标准、理想标准、分界点、指数、标志） 2、主要讲解生长评价的内容（发育水平、生长速度、匀称度），体格生长评价的常用统计学方法（均值离差法、百分位数法、中位数法、标准差计分法、指数法） 3、讲解生长评价方法在临床上的应用。 【教学方式】 讲授、讨论 【复习思考题】 1、根据哪些指标进行生长的综合评价？ 2、生长评价有些什么内容？ 3、现状标准和理想标准的区别？ 4、解释BMI指数？ 第二节儿童饮食行为 【目的要求】 了解影响饮食行为的因素； 掌握成功喂养的标准；掌握饮食行为问题干预方法 熟悉常用喂养问题。 【主要内容】 1、一般介绍饮食行为的影响因素。 2、介绍儿童喂养常见问题的及发生率，主要介绍儿童饮食的里程碑及喂养成功的三个标准。 3、重点介绍饮食行为的干预措施。 【教学方式】 讲授、讨论 【复习思考题】 1、饮食干预包括哪些方面？ 2、喂养成功的标准是什么？

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厦门大学(Xiamen University)，简称厦大(XMU)，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、福建省和厦门市共建，是国家“211工程”、“985工程”重点建设高校，是国家“2011计划”牵头高校。入选“111计划”、“珠峰计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目，是全国31所副部级中管高校。学校由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内最早招收研究生的大学之一，被誉为“南方之强下面是小学作文网整理的厦门大学嘉庚学院学费，供大家参考! 厦门大学嘉庚学院学费 厦门大学嘉庚学院2016学费标准 第六章收费标准 第十九条嘉庚学院实行学分制管理，并参照教育成本收费。根据闽价费〔2015〕171号文件，收费标准如下 1 、汉语言文学、日语、国际经济与贸易、财政学、金融学、税收学、法学、英语、新闻学、广播电视学、广告学、信息与计算科学、工商管理、市场营销、

会计学、财务管理、旅游管理、电子商务、行政管理、物流管理、国际商务、工程管理(工商项目管理)、信息管理与信息系统、文化产业管理各专业，每人每学年学费18000 元人民币。 2 、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、软件工程、建筑学、环境科学与工程、微电子科学与工程、机械电子工程、电气工程及其自动化、土木工程、工程管理(房建工程项目管理)、风景园林、城乡规划、光电信息科学与工程、物联网工程、给排水科学与工程、车辆工程各专业，每人每学年学费20500 元人民币; 3 、土木工程、工程造价各专业，每人每学年学费20000元人民币; 4 、视觉传达设计、环境设计、产品设计各专业，每人每学年学费21000元人民币; 5 、动画、音乐学、音乐表演各专业，每人每学年学费22500 元人民币; 6 、每人每学年住宿费1300 元人民币(四人间)、2500 元人民币(二人间)。 第二十条上述收费，以物价部门最终核定的收费标准为准。退费办法按闽价费〔2013〕41号文件执行。

厦门大学管理学院EMBA精品课程

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厦门大学管理学院E M B A精品课程 《CEO财务管理与决策》 案例1 大起大落的夏新电子能再次崛起吗 任课教师：吴世农 厦门大学管理学院EMBA教育中心 2006年4月 大起大落的夏新电子能再次崛起吗 ——夏新电子2002-2004年财务绩效、财务政策和财务战略分析 夏新电子股份有限公司（简称夏新电子）的前身是成立于1981年的厦新电子有限公司，公司注册地点于厦门市体育路45号。1997年夏新电子在上海证券交易所挂牌上市，股票代码：600057。夏新电子曾经以生产销售VCD名震一时，目前主营手机、小灵通、LCD-TV、DVD、笔记本电脑、MP3等3C融合的消费类电子产品，其中手机业务占其营业收入80%的比例，并且从2002年来在中国手机市场居国产品牌的前3至前5名。 2002年在中国的手机市场，夏新等国产品牌手机凭借出色的外观设计和和弦铃声，加上强势密集的广告促销，抢占了国外品牌市场的大半江山。夏新在这场市场竞争中，由于注重手机的外观创新，率先推出一系列以夏新A8为代表的

外观新颖的手机，抢占市场，取得骄人的业绩。2002年实现销售收入亿元，较2001年实现了300%的增长；净利润从2001年的亿元上升到亿元。2003年实现销售收入68亿，保持了较好的增长趋势，实现净利润亿元。但自2004年以来，由于不具备技术开发上的核心竞争力，新品上市速度慢和质量不稳定，使得以NOKIA、MOTO等为主的国外品牌在2003、2004年大举反攻，国产手机集体又陷入了冬天。同时，中国手机厂商的牌照制到核准制的政策转变，无数的国产的家电厂商的进入必然又掀起一场激烈的价格大战，无疑使这个冬天更加严寒。2004年以来夏新电子的“核心竞争力”逐步消失，市场分额不断下滑，尽管实现了亿元销售收入，利润却急剧下跌至亿元。每股盈利从2002年的元跌到2004年的元；ROE从2002年的%下降到2004年的%。同时，其资产周转率等各项财务指标也在急剧下降。表1是夏新电子2001年-2004年的主要财务指标。 熟悉“夏新电子”历史的人，都知道夏新是玩“业绩大变脸”的高手。历史上，夏新的经营财务业绩一直跌宕起伏。图1是夏新电子1997年以来的ROE。1997年“夏新电子”在上海证券交易所挂牌上市，1998年每股净利润高达元。1999年每股收益迅速下降至元，随着2000年和2001年两年连续亏损，夏新戴上“ST”帽子。2002年每股收益高达元，2002-2003年共赚取净利润11亿元。2004年，它又不行了！这一次它还能像玩蹦极一样，再次从山谷蹦到山顶吗人们拭目以待！正如TOM财经记者伊永强所报道的：前两年出尽风头的手机制造商，依然没能在今年逃脱‘富不过三年’预言。市场需求增速趋缓和大举扩张带来的费用激增，从收入和成本两方面夹击手机制造商的利润和资金链，不少公司已身陷业绩滑坡、资金紧张的泥潭。由巅峰摔到低谷的夏新电子（600057），就是其中的典型代表。

600多个精品课程课件网络资源

多个精品课程课件网络资源 收录日期: （部分内容已严重陈旧或已淘汰） 食品卫生检验教案讲稿 最新国家食品卫生标准贯彻实施手册 农药分析手册 食品法规（版） 英文版 原理与实施第二版 法律专题 安徽建筑工程学院大学物理实验精品课程 安徽建筑工程学院无机与分析化学精品课程 安徽科技学院精品课程 白兰地工艺学 包装技术课件 保健食品检验与评价技术规范实施手册 保健食品原料手册 贝类油脂化学与工艺学 病理学实验指导－大连医科大学 仓储与配送管理－天津开发区职业技术学院 长春工业大学精品课程 长春师范学院教学课件 长效酸奶技术 常见中毒急救手册 常用分子生物学软件中文说明 常用天然提取物质量标准参考手册 常用药物辅料手册 成都大学精品课程建设 成都中医药大学中药学精品课程 成都中医药大学中药药理学精品课程 成都中医药大学中医方剂学精品课程 成都中医药大学中医药统计学精品课程 大连水产学院大学.物理精品课程 大连水产学院精品课程 大连水产学院水产动物生理学精品课程 大连水产学院水生生物学精品课程 大连水产学院养殖水环境化学精品课程 大学基础化学 大学物理 大学物理

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厦门大学嘉庚学院教师职务聘任实施办法(2011年)

厦门大学嘉庚学院教师职务聘任实施办法 第一章总则 第一条为进一步规范本校专任教师职务聘任工作，持续提高本校教师队伍的素质，根据有关法律和法规，特制定本实施办法。 第二条服务于本校的发展战略和愿景，学校倡导教师在保障教学质量的前提下积极从事科研工作，并鼓励教师从事教学方法研究等服务于教学的科研工作。第三条本校教师职务设助教、讲师、副教授、教授四个级别。 第四条本办法适用于全校教师。教师初次受聘时，由学校参照本办法确认聘任职务；聘期内教师可按照本办法规定的任职条件和申请程序，申请晋升高一级职务。 第二章助教职务职责与任职条件 第五条助教职务基本职责 1. 按质按量完成学校规定的教学工作任务。 2. 根据工作需要，承担学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作。 3. 参与教学改革、教学方法研究、课程建设或实验室建设，参与本学科、专业的建设和发展工作。 4. 完成学校和所在院系安排的其他工作。 第六条助教任职基本条件 1. 符合以下学位、资历条件之一，经考察，表明能胜任和履行助教职责：（1）具备硕士学位； （2）获得学士学位后，从事本科教学工作1年以上。 2. 爱岗敬业、爱生重教，具有合格的教育教学能力，能够系统讲授1门以上本科课程。 3. 具有独立开展科学研究工作的能力。 4. 能熟练运用1门外国语获取国内外本学科前沿发展动态、进行学术交流。

第三章讲师职务职责与任职条件 第七条讲师职务基本职责 1. 按质按量完成学校规定的教学工作任务，每学年承担2门以上本科课程。 2. 根据工作需要，承担学生的思想政治工作或教学、科研等方面的管理工作。 3. 参与教育教学改革、教学方法研究、课程建设或实验室建设，参与本学科、专业的建设和发展工作。 4. 参与本学科的教师队伍建设工作，帮助本学科助教不断提高自己的教学水平、拓宽学术视野。 5. 每学年完成论文1篇以上。 6. 完成学校和所在院系安排的其他工作。 第八条讲师任职基本条件 1. 符合以下学位、资历条件之一，经考察，表明能胜任和履行讲师职责：（1）具备博士学位； （2）获得硕士学位后，担任普通本科高校助教职务2年以上； （3）获得硕士学位后，担任本校助教职务1年以上，且获得学士学位之后累计工作年限5年以上； （4）获得学士学位后，从事普通本科高校教学工作5年以上。 2. 爱岗敬业、爱生重教，具有合格的教育教学能力，能够系统讲授2门以上本科课程且教学效果良好。 3. 具有独立开展科研活动的能力，任助教职务期间，在省级以上刊物发表学术论文1篇以上或者在正式刊物发表学术论文2篇以上。 4. 能熟练运用1门外国语获取国内外本学科前沿发展动态、进行学术交流。 第九条具备其他系列专业技术中级职务任职资格者转聘讲师职务，须在取得对应中级职务任职资格后，担任本校助教职务1年以上，且期间在正式刊物发表论文1篇以上。 第四章副教授职务职责与任职条件 第十条副教授职务基本职责

广告心理学(厦门大学精品课)01

第一章绪论 在这开门见山的第一章，按照惯例，我们将简要地介绍一下广告心理学的研究对象、研究领域及研究方法，分析广告心理学与相关学科的关系，回顾广告心理学的发展简史。 第一节广告心理学的研究对象和领域 广告活动是广告人组织、策划的，广告作品是广告人制作设计出来的。广告人策划的广告活动、设计的广告作品，目的是要对消费者的思想、情感、观念和行为产生影响。但是，消费者受到广告的影响及其程度因广告活动不同而异。柯达胶卷系列电视广告的幽默和人情味让人久久难以忘怀，万宝路广告气势磅礴的场面虽然过去了许多年，却仍然历历在目。恒源祥广告那“发羊财”、“羊羊羊”烦人的叫声还在耳边，而类似恒源祥的产品广告，叫声虽然同样烦人，却早已烟消雾散。20世纪90年代铺天盖地的“脑黄金”葬送的史玉柱以及他的“巨人”帝国，而今铺天盖地的“脑白金”却又奇迹般地救活了史玉柱。也就是说，有的广告活动对人产生了深刻的正面影响，有的影响不大，有的甚至产生负面影响；有的广告只对人的认识产生影响，有的广告只对人的情感产生影响，有的广告却对人的认识、情感和语言都产生了影响。广告对人的影响是积极的还是消极的、影响程度是大还是小，都与广告活动的组织策划水平、广告设计制作水平有密切的关系。因此要使广告产生预期的影响力，这就需要对广告活动与消费者之间的相互关系、相互影响的实质作深入的探讨。广告心理学就是探索广告活动与消费者相互作用过程中产生的心理学现象及其存在的心理规律的科学。具体来说，广告心理学的研究领域主要包括以下几个方面： 第一，广告作用于消费者的心理机制。广告主期望达到的促进产品销售的目的，实质上就是要对消费者的行为产生影响，希望消费者看了广告之后能够采取了购买行动。但是，如果消费者接触了广告之后，没有采取购买行动，产品的销售量没有上升，这是否意味着广告就没有作用呢？要科学地回答这一问题，要求广告心理学研究者研究在广告刺激的作用下，消费者经历了哪些心理历程。这是广告心理研究的一个重要领域。探明广告的作用机制，对于广告主预设广告目标，制定广告战略，衡量广告的效果都有重要的理论指导意义。 第二，广告诉求的心理依据。广告通过向消费者说些“什么”来引导消费者的思想、情感和行为变化。但要使广告说的“什么”有的放矢，让消费者爱听、听进去，广告创作者必须了解消费者需要什么、对什么事情比较敏感，哪些问题引起他们的兴趣，哪些问题会激发它们的欲望。也就是说，要探讨消费者的需要、动机以及影响他们购买、消费的原因。 在广告诉求过程中，“说什么”固然重要，但“如何说”、“由谁说”也同样重要。社会心理学的研究已经表明，有时候“如何说”或“由谁来说”比“说什么”更为重要。所以广告心理学在研究“说什么”背后的规律的同时，也探讨“如何说”以及“由谁说”等相关问题的基本心理原则。 第三，广告表现的心理规律——对广告的认知。人们受外界事物的影响是从认识外界事物开始的。广告对消费者的影响也是从消费者对广告的认知开始的。消费者认知的效率和效果提高了，广告的传播效果、说服效果才能得到有效地提高。所以深入研究消费者的广告认知过程，或者将认知心理学的研究成果运用到广告实践中，都是十分必要的。对广告的认知包括对广告的注意、感觉、知觉、理解和记忆等方面的内容。 第四，媒体接触心理。媒体是连接广告与消费者的桥梁，是传递广告信息的渠道。媒体与消费者的关系，决定着广告信息能否为消费者所接受。当消费者与媒体关系密切，经常接触媒体，广告信息被接受的概率就比较高。反之，当消费者远离媒体，广告信息的到达率就

厦门大学嘉庚学院学生请假单.doc

厦门大学嘉庚学院学生请假单 系专业级编号： · 教师通知联 尊敬的老师：您好！ 经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日 说明：

1、教师通知联须于课前送达任课教师处，可由同学代交；如来不及提交，可由本人销假时带给教师，课程请假 方生效，否则视为旷课。 2、请假须提前办理请假手续，不得假后再补假。 3、当学生缺勤数达到该门课程总课时数三分之一时，取消其考核资格，该门课程成绩记为零分。 教师通知联 尊敬的老师： 您好！ 经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日 · 教师通知联 尊敬的老师： 您好！ 经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日 · 教师通知联 尊敬的老师： 您好！ 经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日 ·

教师通知联 尊敬的老师： 您好！ 经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日 教师通知联 尊敬的老师： 您好！ 经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日 · 教师通知联 尊敬的老师： 您好！ 经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日 · 教师通知联 尊敬的老师： 您好！

经研究，批准系专业级学生（学号）因事项请假年月日至年月日，请予以登记。 行政秘书兼辅导员： 年月日

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厦门大学结构化学精品课程 - 原子结构

第二章原子结构 Chapter 2. Atomic Structure

2.1 单电子原子的Schr?dinger 方程及其解2.1.1 氢原子Schr?dinger 方程的建立2.1.2 坐标变换与变量分离2.1.3 方程的求解2.2 原子轨道和电子云的图形表示2.2.1 作图对象与作图方法2.2.2 原子轨道和电子云的等值面图 2.2.3 径向部分和角度部分的对画图 2.2.4 原子轨道的宇称 C o n t e n t s 第二章目录

2.3 量子数与可测物理量2. 3.1 算符与可测物理量2.3.2 角动量的空间量子化2.4 多电子原子的结构2. 4.1 多电子原子Schr?dinger 方程的近似求解2.4.2 构造原理与Slater 行列式2.5 原子光谱项2. 5.1 组态与状态2.5.2 L -S 矢量偶合模型2.5.3 原子光谱项和光谱支项的求法 2.5.4 基谱项的确定: Hund 规则 2.5.5 跃迁选律 C o n t e n t s

关键词超连接 单电子原子 坐标变换 变量分离 复数解与实数解主量子数 轨道角量子数轨道磁量子数自旋角量子数自旋磁量子数原子轨道 电子云 径向函数图 径向密度函数图径向分布函数图波函数角度分布图 电子云角度分布图 等值面图 界面图 s轨道 p轨道 d轨道 f轨道 宇称 Rydberg原子 量子数 算符与可测物理量 轨道角动量与轨道磁矩 自旋角动量与自旋磁矩 空间量子化 多电子原子 自洽场（SCF)方法 构造原理 Slater行列式 L-S矢量偶合模型 行列式波函数法 光谱项和支项 空穴规则 M L 表 基谱项 Hund规则 跃迁选律 Laporte选律

厦门大学嘉庚学院教师科研工作量计算办法-厦门大学嘉庚学院科研工作部

厦门大学嘉庚学院教师科研工作量计算办法 （2017年修订） 科学研究是高等学校的一项基本职能，是高校教师工作的一个重要方面。为充分调动我校教师的科研积极性，准确反映教师的科研能力与业绩，促进我校科研水平的整体提升，特制订本办法。 第一章总则 第一条科研工作量的计算范围包括：各级各类科研项目，正规学术刊物上发表的学术论文，正规出版发行的学术著作，咨询调研报告，各级各类科研奖项，专利、发明和知识产权，艺术类和建筑类作品等。 第二条学校鼓励教师以团队的形式开展科研活动。由多人合作完成的科研成果，原则上按“排名系数表”计算前6位参与人员的分值，也可由负责人根据实际情况进行分配，排名后者的计分不能大于排名前者。有校外人员参与完成的成果，应按“排名系数表”扣除其相应权重（以下合作成果涉及由负责人分配分值且无特殊说明的，均按此规定执行）。 排名系数表

第三条教师的科研活动和学术成果每学期集中登记一次，科研工作部于学年末统一结算。教师应及时登记，以便学校掌握完整信息。 第四条学校坚决杜绝抄袭、作假、侵夺他人成果等学术不端行为。一经发现，取消该项科研工作量得分，并严肃追究有关人员责任。 第五条本办法中列出的各项科研成果均指教师在我校工作期间，以学校的名义所取得的成果。若成果未署名“厦门大学嘉庚学院”，除下文特别说明外，一律不予计分。 第二章科研项目计分标准 第六条纵向科研项目计分标准如下：

纵向科研项目计分标准的说明如下： （1）项目立项通知下达年份计立项分，结题年份计结项分。 （2）重大、重点项目按同级分值的150%计分；公开招标项目按同级分值的120%计分；青年项目按同级分值的80%计分；由学校等额推荐的项目按同级分值的70%计分；仅立项、不划拨经费的项目按同级分值的50%计分。 （3）结项超期在一年以内的项目，结项分值按同级分值的80%计分；超期在一年至两年的项目，结项分值按同级分值的50%计分；超期两年以上的，或放弃结项的不予计算结项分。 （4）各级教学质量工程和教学改革研究项目视同于纵向科研项目，按同级分值的120%计分。 （5）子项目是指在国家、部、省级科研项目申报或签订项目合同时，由项目审批单位直接下达，且具有项目（合同）编号的科研项目。若总项目的申报单位非我校，则需提供书面审批材料或者合同文本作为证明。子项目的级别按照总项目的级别降低一个等级。 （6）由我校与外单位合作申报的项目，按我校参加者在项目中的排名计分，具体参照“排名系数表”。如有经费进入学校财务，经科研主管部门备案认可，也可按横向项目计算分值，以上二者取分值较高的计入。 第七条纵向科研项目可根据经费计算附加分，以当年实际到账金额计算，项目经费应进入学校财务账号。其中，自然科学与工程类按1分/万元计算；人文与社会科学类按2分/万元计算。金额非整除时按比例计算。