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语文版七上周周清测试卷

语文版七上周周清测试卷

(总分50分时间45分钟)

第一部分语基检测站(30分)

1、把下面句子用正楷抄写在方格里。(4分)

少壮不努力,老大徒伤悲。

语文版七上周周清测试卷

2、根据拼音写词语或给加点的字注音。(4分)

(1)我认为这事非常huájī( )可笑。

(2)但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶

..()他。(3)“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我惟一的xiāo qiǎn ()。

(4)可惜他拉了一会便罢,使我物所闻的只是嘈杂而冗.长.()的雨声。

3、选择关联词语填空,正确的是()(3分)

()我是向来不爱放风筝的,()不爱,()嫌恶他,()我以为这是没出息孩子所做的玩艺。

A、因为不但而且所以

B、虽然不但而且但是

C、但不但并且因为

D、因为不但并且所以

4、没有语病的一句是:()(3分)

A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。

B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。

C、学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。

D、以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行,是对人类文明的肆意践踏。

5、请选择四个不同身份的人说的话,并用简洁的语言说明理由。(5分)

从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师,一个是裁缝,一个是车把式(赶车的),还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次,村里有一户哥俩分家,请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说:“_________”,裁缝说:“_________”,赶车的接过话茬:“__________”,船夫最后说:“______”。

A、咱们也不是没管过这号事,前有车后有辙,别太出格就行。

B、我看咱们去了,要快刀斩乱麻,别锅啦碗啦分不清。

C、咱们到那儿见风使舵,看情况办,实在不行,就来个顺水推舟。

D、我们办事不能太偏了,要针过去,线也过得去才行。

我认为,厨师的话是___、裁缝是___、车把式是___、船夫是___ (3分)

我的理由是:(2分)

6、了解作家作品(3分)

冰心是我国现代著名女作家、诗人、___________作家。她在《忆读书》里写到了很多文学名著,其中有:___________著的《三国演义》;施耐庵著的《_______________》等。

7、判断下列各句运用修辞的正误。(对√,错×)(8分)

A、“还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很底,伶仃地显出僬悴可怜的模样。”这句采用了拟人的修辞手法。()

B、“而我的心也仿佛同时变成了铅块,很重很重地堕下去。”采用了比喻的修辞。()

C、“他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。”采用了比喻的修辞手法。()

D、“他只是很重很重地堕着,堕着。”采用了反复的修辞。()

第二部分阅读理解吧(30分)

阅读鲁迅的《风筝》(节选),回答下面问题。

①有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

②然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地坠下去了。

③但心又不竟坠下去而至于断绝,它只是很重很重地坠着,坠着。

1、[整体感知]请用简洁的语言概括选文第①段的主要内容。(2分)

2、[品味词语]“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”?为什么?(3分)

3、[体会情感]文中加线句“他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着”表现了“小兄弟”怎样的心情?(3分)

4、[揣摩写法]第①段末划线句中,小兄弟的“__________”与我的“__________”形成鲜明对比;“不知道”“没有留心”写出我的

______________。这些细节描写形神兼备。(3分)

5、[深度理解]为什么说不让弟弟放风筝是“精神的虐杀”?(3分)

语文版七上第一单元测试卷答案

第一部分:

1、略

2、滑稽xián wù消遣 rǒng cháng

3、C

4、D

5、B、D、A、C 理由:身份

不同,说的话也不一样6、儿童文学、罗贯中、《水浒传》7、√√×√

第二部分:

(一)1、我粗暴地毁坏了小兄弟苦心制作的风筝。(意对即可)

2、不能;“扔”“踩”这两个词语不足以表现“我”当时愤怒、生气的心情。(或“用‘掷、踏’更能表现‘我’的盛怒和蛮横”)(意对即可)

3、表现了小兄弟对我“破获”他做风筝“秘密”后的惶恐、畏惧的心情。(意对即可)

4、绝望;傲然;冷漠。(意对即可)

5、因为在我的强制下,剥夺了弟弟游戏的权力,使弟弟无法享受童年的欢乐,这对于弟弟幼小的心灵是一种伤害。(意对即可)