电视专题与专栏 复习笔记。石长顺版。

一．名词解释

1．电视专题片：是具有特定主题或内容取向，真实记录客观对象，并对主题或内容进行深入发掘，对客体对象运用多种艺术手段进行表现的电视片。

2．电视纪录片：通过非虚构的艺术手法，直接从现实生活中选取形象和音像素材，真实地表现客观事物以及作者对这一事物的认识的纪实性电视片。

3．电视栏目：具有相对稳定的目标受众，内容题材和定位鲜明的叙事风格、固定时间和固定播出时段的节目生产与播出方式。

4．电视节目栏目化：是把“电视节目分成多个专栏的编辑形式和播出方式”，即将反映同一内容和同一类型的节目归为一栏，使它有固定的名称、标志、开始曲和时间长度，并安排固定的时间播出。有利于组织节目制作与播出安排，便于受众定期、定时收看，以保证节目拥有一批相对稳定的观众群。

5．谈话类节目：把人们私下的谈话搬到电视这个媒介上，一般由主持人、嘉宾和现场观众就一个主题进行讨论或辩论的电视节目形式。

6．娱乐节目：就是指通过电视这一特定的传播媒体传播的，大众广泛参与的，以审美性、娱乐性、观赏性和趣味性为突出特点的电视节目。

7．服务类节目：是这那些实用性强，采用传信息、做咨询、当参谋、反映群众呼声等方式，为帮助社会各界解决各种实际问题提供方便，对受众的心理和生活需要有直接影响作用的电视节目。是指与个人日常生活的各方面实际需求相关，以提供直接具体服务为主的栏目。

8．社教节目：是社会教育节目的简称，即以传播科学文化知识，进行社会教育为宗旨的电视节目。

9．频道专业化：是指电视媒体经营单位根据电视市场的内在规律和电视观众的特定需求，以频道为单位进行内容定位划分，使其节目内容和频道风格能较集中的满足某些特定领域受众的需求。如：CCTV音乐、CCTV电影…

10．新闻性谈话节目：是指主持人、嘉宾或观众共同对某一新闻事件进行讨论，以帮助人们了解新闻事件和公众舆论对这一事件的看法。

11．电视真人秀节目：是指普通人或明星在制作方所设置的特定情境中，遵循一定规则进行某项竞赛，整个比赛过程被电视记录下来并最终以节目形式编辑播出，获胜者通常会得到物质奖励或某种承诺。

12．制播分离：所谓“制播分离”就是将节目制作的职位从电视播出机构内剥离出去，成为专门的制作公司，电视台主要负责节目的评估、收购和编排播出，它与独立的节目制作公司是一种买卖关系。

二．填空题

1．电视专题片的分类：（1）按题材内容分：人文类，社会报道类，自然环境类（2）按形式来划分：纪实型，写意型，政论型，调查型（3）按操作形式来划分：主观式，采访式，纯采访式，反射式（4）按文化形式分：主流文化纪录片，精英文化纪录片，大众文化纪录片和边缘文化纪录片。

2．《大国崛起》是：葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、俄国、日本、美国。3．政论性专题片的特点：论证性、评述性、思辨性。

4．电视栏目按表现内容分：电视新闻栏目、电视社教栏目、电视文娱栏目、生活服务栏目5．调查报告按内容划分：人物调查事件性调查主题性调查

6．人的需求的划分：生理需要安全需要社会需要尊重需要自我实现需要

三．简答题

1．电视专题片的功能和特征

是具有特定主题或内容取向，真实记录客观对象，并对主题或内容进行深入发掘，对客体对象运用多种艺术手段进行表现的电视片。功能：a、记录历史：记录重大事件，构造和发现历史，记录即将逝去的人类文明，记录普通人的生活方式《大国崛起》b、认知功能：认知社会，认知自然c、体验人生：生命操作，人生体验；追求信仰、升华精神；

珍惜生命，抗拒死亡d、审美愉悦《长白山四季》e、沟通文化《西藏的诱惑》

特征：人文性(所记录的客体对象能够引起人文关注)真实性(真实记录客观对象)艺术性(对客体对象运用多种艺术手段进行表现的电视片)思考性(对主题或内容进行深入发掘) 2．电视节目和电视栏目的区别：电视节目是指电视台通过再有声音、图像的信号传播作品的节目，是电视传播的最小构成单位也是涵盖了电视传播内容的整体。电视栏目是由固定主持人主持、内容主题明确、风格和形式统一、定时定量定期播出的节目单位。区别：（1）主持人的设置上，栏目有固定的节目主持人，节目则无需固定的主持人；（2）在规范播出上：栏目是定时定量播出的，节目则没有延续性也不固定；（3）收视对象上：栏目有特定的观众群，节目的对象则不固定。

3．电视栏目的特征：（1）固定性a固定的栏目名称b固定的节目内容c固定的片头d固定的播出时间e固定的节目长度⑥固定的栏目主持人；（2）综合性：可以是内容的综合也可以是表现形式的综合，即现场与背景报道的综合或及时报道与谈话节目的综合；（3）系统化：要求节目的内容类型系统化，时间长度规范化，节目编排条理化，这样有利于组织节目制作与播出安排。

4．谈话类节目的特征：·互动性(就一个话题谈自己的感受和经历，主持人嘉宾和观众三方互动交流)·多向传播·及时反馈·参与感(地方特色，出现人们广泛参与的、与切身相关的、能够容纳不同观点的场面和内容。) ·真实性·开放性(类型、形式、包含内容及面向群体广泛开放) ·节目制作成本低廉。(即兴感与现场感的融合、个性化与多元化的融合、人际传播和大众传播的融合)

5．调查型报道的特征：

1.独立的电视媒体调查(第一是经济独立，调查、报道经费完全自负。去任何地方采

访，所有费用一定由栏目组自己承担，不接受其它方面任何形式的“资助”，这样才能真正保证调查和报道的公正。第二是调查独立，是电视媒体自身进行的调查，并非报道他人的调查行为和调查结果，调查过程中也不依靠任何其它调查机构，强调媒体、记者的独立性。借助司法或者是纪委的力量所做的大案要案属于调查节目，不是调查性报道，因为它不是独立调查。第三是观点相对独立，不依附于之前某些已得出或者已形成的结论，甚至要勇于质疑先前的结论，通过独立的调查形成相对独立的观点。 )

2.个性化的调查记者(对于电视调查性报道来说，出镜记者的表现尤为重要：他既是

调查行为的主体，同时也是一个节目的结构元素；他是调查行为的实施者、调查过程的表现者，是栏目的外化标志和品牌形象，要求：有质疑的精神。有平衡的意识。有高超的现场调查能力。有独特的采访风格。)

3.深入的独家表现(是指证据和事实方面的发现是深入和独家的，还有就是角度的独

家。有的时候，这件事已经发生过一段时间，可能已经不能算是新闻，但从独家的视角又可以发现全新的东西。比如说，“非典”期间，柴静在采访过程中，看到医院小黑板上写的是“肺炎”，但经过调查证实这些“肺炎”患者实际上都是“非典”病人，这样就是一种带来新信息的独家发现。这就属于记者的独家发现。)4.完整的调查过程(就是记者作为调查行为的主体，他的行为贯穿节目的始终。记者在调查当中，提出问题，求证问题，得出结论或者判断这整个过程。)

6．社教类节目传播功能：电视社教节目是电视节目中对观众进行社会教育、文化教育的一类节目样式。功能：（1）传播现代思想，革新发展的观念（2）传播科技信息，提高公

众素质素养（3）知识功能：加快人才培养

·电视谈话节目构成要素：1.谈话人：主持人、嘉宾和现场观众。2.谈话话题：新闻性或非新闻性具体的或抽象的。3.谈话方式：群言模式和对话模式。

·关于电视新闻的形态：集纳型、杂志型、专题型、谈话型。

·事件组合式：就是在每期节目中播出吉泽深度报道，通过记者或主持人的点评串联，使之形成一个有机统一的杂志形态的电视新闻栏目。

四．论述题

１．电视专题与记录片的异同

电视专题片：是具有特定主题或内容取向，真实记录客观对象，并对主题或内容进行深入发掘，对客体对象运用多种艺术手段进行表现的电视片。

电视纪录片：通过非虚构的艺术手法，直接从现实生活中选取形象和音像素材，真实地表现客观事物以及作者对这一事物的认识的纪实性电视片。

相同：1.两者都取材于真是寻在的实务，而非作者虚构的对象。

2.都属于纪实性节目，创作者在选择生活素材的过程中尽量保留期原始形态，不做过

多的艺术处理，排斥远离原始生活状态的创作手法。

区别：1.专题片反映的是自上而下的集体意识形态，带有浓厚的文化或政治色彩；纪录片是自下而上的个性生命表达。

2.专题片主题先行，即带着主题去寻找素材；纪录片主题后行，在拍摄过程中，逐渐

发现、确定主题。

3.专题片往往有明确的宣传意图，功利性较强；纪录片则侧重于纪录和再现，功利性

较弱。

4.专题片作者的主观介入较多，“导”的痕迹较重；纪录片作者的主观介入的相对较

少，“导”的痕迹较轻。

5.专题片更多使用画面+解说+音乐的模式，拍摄周期相对较短；纪录片则是主张淡化

解说，更多使用同期声，制作周期相对较长。

6.专题片为“表现”生活，多运用象征、联想、烘托、对比等艺术手法，允许一定程

度的扮演、补拍、追述和摆拍；纪录片多反映“一般现在时”生活，为“再现生活”，多使用跟拍，抓拍，偷拍等拍摄手法。

7.专题片注重结果，通过结果的展示，来提升主题的价值；纪录片注重过程，通过过

程的再现去感染观众。

２．Ａ、思辨型政论片以《大国崛起》为例

思辨型政论片：是根据某种客观存在，突出分析，思考问题，并带有强烈的思辨色彩的专题节目。富裕探索性，启示性和多义性，并不侧重于对问题作出

结论，强调结果和解答，而是引导观众去接近客观真理，寻找问题的

症结。

《大国崛起》体现了一种特殊的媒介理性价值，它将历史考察与现实关怀相结合，学术思考与电视显现相结合，全球意识与本土立场相结合，用镜头触摸历史，用历史感悟未来，为观众提供了一个在500年历史中反思人类现代化进程，反思国家兴衰规律，反思今天的世界从何处来向、何处去的一个机会，用一种媒介传播的质量生化了媒介传播的效果，用一种没接传达的深度置换了没接传达的广度，从何体现了媒介的理性影响力。《大国崛起》体现了一种思辨的眼光，从经济、文化、历史等各方面探寻着国家兴盛、经济发展的原动力。气思辨型主要体现在深刻的历史逻辑和严谨的理论逻辑上。

Ｂ、1968年起CBS《60分钟》—电视新闻栏目（杂志型）事件组合型

事件组合式：就是在每期节目中播出吉泽深度报道，通过记者或主持人的点评串联，使之形成一个有机统一的杂志形态的电视新闻栏目。

特征：①报道内容的思辨性(对社会问题的深度拓展)

②叙事形态多样(虚实时而人站严肃，时而诙谐幽默，节目风格随报道主题而变。)a.侦探式：安全与危险，诚实与欺的冲突b.分析式：个人与社会，传统与变革中的矛盾c.游客式：（乡村与城市）传统与现代化，自然与文明，个人与城市

成功特点与因素：①新闻理念及立场②叙事方式③记者的明星制④影像语言⑤包装

1.侦探式叙事最能体现《60分钟》本质特征的叙述方式：安全与危险，诚实与欺的冲突。

2.《60分钟》从节目提要、解说词的说明、提问的巧妙设置，再到各式人物的采访和节

目最后的评论都或隐或现的表现基本观点。

3.为了达到客观报道的目的，《60分钟》往往在节目中寻找提问的最佳切入点，抓住时间

的最核心部位和关键点，同时发问，以期待得到想要的答案。

Ｃ、奥普拉·温弗瑞秀

由美国脱口秀女王制作并主持，是美国历史上收视率最高的脱口秀节目，是美国历史上，播映时间最长的日间脱口秀节目，每周有两千万观众收看，并在海外一百多个国家的地区播出。《时代周刊》将其列入到1998年至今最好的美国电视节目清单，著名电视网TV·Guide也把它列为2002以来的50大电视节目之一。

奥普拉·温弗瑞秀给我国谈话类节目带来的启示：

一．重视品牌经营，提高节目知名度

经营品牌可以从三点来考虑：1.坚持栏目化原则，即坚持节目的稳定性和持续性；

2.加强对主持人的包装；

3.注重对节目的宣传

电视节目的市场化是大势所趋，建立品牌栏目便于观众把流动收视转化为定向收视状态，培育受众对栏目的惯性选择和对品牌的忠诚度。

二．挑选魅力主持人，突出主持人的作用

一个优秀的主持人应具备以下能力 A.谈话局面的把握能力；B.主持人的内涵；C.人文情怀

三．嘉宾的选择

四．话题的选择

Ｄ、《百万富翁》（英）成功因素

①精巧的问题设计；②高额的奖金刺激；③独特的悬念色彩；④淋漓的人性表现；⑤简约的演播风格；⑥深厚的主持功底（里吉斯·菲尔莫）

中国学习——《开心辞典》

Ｅ、生存挑战类真人秀特征：例《Surjror》（美）《学徒》

①全陌生的环境；②残酷森林/城市法则；③超丰厚回报；④任务的完成难度；⑤条件的苛

刻度；⑥淘汰的残酷度

Ｆ、平民造星类/表演选秀类特征例《American idol》（英）

平民造星类节目，是让具有一定表演能力的参与者，按照预先设置的竞赛规则进行才艺表演，而专家和观众对其进行淘汰和选拔，最后的胜利者可以获得成为”明星”的机会。

①全民造星参与感：选秀类真人秀节目强调的是平民性，而不是专业性，让普通人参与表

演，让观众通过看这些普通人产生真实感、亲切感，消除心理距离，得到评价权力。

②审美不断创新：制造明星，迎合各种人群审美，出”夸”只剩，不依照传统的审美标准选

拔，而是挑选最具创新代表的人，投观众之所好。

③毒舌永远精彩：选秀类真人秀节目需要引进专家，对选手的专业素养进行评估，评委的

评论越犀利，冲突也就越明显，观众收看的欲望也就越强，既刺激了观者又满足了娱乐。

Ｇ、情景体验类：《老大哥》《荷，美》《阁楼男女》

①具有差异性和代表性的参与者②记录和人生活的记录手段③代表共同理想的大众情人④与观众互动的设计

Ｈ、婚恋交友类特点《Take me out》（英）湖南卫视买下中国版权

①全名寂寞②前卫交友新渠道③大胆恋爱表达权④曝光出名新方式

电视娱乐节目特征：

（1）无价值，深度的轻松游戏（2）平民化，互动性的现场（3）类型化，模式化的制作（4）商业性，博彩性的刺激

电视娱乐节目观众收看心理：情感宣泄，对抗心理，游戏心里，窥视心里，参与心理对于真人秀的文化大辩论，主要集中在：①隐私的窥探和暴露②人性的阴暗面展示③金钱的刺激和崇尚

·中国真人秀发展现状：流于形式，原创力低下，道德与文化成为真人秀节目本土化的镣铐

1.盲目跟风，那个节目或了就稍作改动，马上粉墨登场，知道观众厌倦为止。

2.文化差异，西方真人秀节目有两大卖点，即人性和性，文化上的差异使中国对西方的真

人秀节目不能采取一概的拿来主义，要懂得选择。

3.过度干预影响真实性，同西方真人秀节目相比较，中国的真人秀节目赛制和环节复杂，

人为操作很急锅中，在一定程度上伤害了真人秀节目的原生态魅力。

4.制作力量薄弱，西方真人秀大多制作精良，反观中国真人秀，取景漫不经心、节奏拖沓、

细节抓拍不到位，是节目总体比较沉闷。

电视专题片策划方案

上海文典国际文化艺术中心 影视部系列电视专题片策划上海文典国际文化艺术中心影视部是一家主要从事图书出版、影视节目策划、制作的专业单位。 2005年，中心将面向海外主流市场，拍摄制作一部系列专题片，从各个角度、各个方面立体展示当代中国的社会、文化、风格，以及当代中国人的思想、情感和生活状态。 基本理念 本系列专题片的主题，是向海外宣传中国，展示当代中国的社会、文化、风格，以及当代中国人的思想、情感和真实的生活状态。 节目应遵循新闻和传播规律，淡化宣传特别是政治色彩，增强节目的亲和力和传播效果。 通过我们的节目，使广大的海外观众（包括外国人和海外华人），特别是海外主流社会，了解中国社会的现状，了解中国人的生存情况，看到当代中国人的现实生活和情感世界。节目定位 节目的主体形态为记录片。节目展现的是当前时间正在发生的人物和事件。 把人作为节目的主体，从效果上讲是最佳的，最为生动、最容易引起共鸣。本系列专题片的每一集，都要以一个人物或有关联的群体人物以及围绕人物发生的事件为主要对象，作为我们描述的主体内容。 这样，人物既是主要信息，又承担着一种结构性的功能，我们通过人物进入事件的细部，并由此呈现更深层的人与社会诸因素之间的复杂关系。从某种意义上说，展示这种复杂关系才是叙述事件的真正目的，故事是一种包装和策略，文化在它的背后。只有这样，才能体现出人物背后所蕴含的时代特征和社会内涵。 每一集单独的专题片应有自己的独特视点和倾向性，但总体应遵循整个系列专题片的总体特征和思路，体现主流观点。 节目时长 每一集专题片的时间长度为24分钟。 这是一个能基本完整、全面地叙述人物故事与有关背景、刻划细节，充分表现人物性格的长度。 这一时长也有利于段落划分的节目兴奋点的设置。比如可以把24分钟的节目内容大致划分成3至4小节，每小节均具备相对完整的表现内容，有自身的兴奋点和高潮点。 选题方向 本系列专题片总的选题方向，是各行各业具有代表性的人物。 进入我们视野的人物，一种是他们的工作或多或少地在当今人们生活的某一方面产生着普遍效应，影响着人们的生活方式和生存形态。另一种是能代表当今社会人们的生活方式和生存状态的普通人。前者代者着社会的精英层面，后者代表着社会的平民层面，通过他们基本能真实、全面的反应中国现阶段人们的生活或状态。 表现手法 本系列专题片的表现手法以跟踪纪实拍摄为主，辅之以适量的采访。

电视文艺题目加答案

电视文艺 1．以下奖项专门针对电视剧而颁发的是（B） A金鹰奖 B 飞天奖C百花奖D星光奖 2．1998年第一部偶像剧将爱情进行到底 3．1961年北京电视台电视文艺节目专题雏形介绍小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》4．1979以下栏目中具有国内第一个有明确栏目意识的电视文艺节目是（A） A外国文艺B文化生活 C 舞台与银幕D戏曲常识. 5．1981年广东电视台第一个综艺栏目《万紫千红》. 6．吉林连续四年电视文艺星光奖《回家》. 7．2004年亚广联联合儿童基金会的奖项. 8．首届春晚是1983年 9．“我最喜爱的春晚节目”开始于___1992__，结束于_2011____（年份） 10．1993年春晚第一次四地互传：内地香港台湾新加坡 11．20世纪90年代初《渴望》标志着室内电视剧的诞生 12．2011年春晚总导演陈临春柳钢马东 13．4、2001年在北京举行了“紫禁城三高演唱会”，其中被称为世界三大男高音合唱家的是（ABC） A帕瓦罗蒂 B 多明戈 C 卡雷拉斯D马里奥?兰扎 14．下列节目属于北京电视台开播一天的节目是（ABCD） A〈工厂里来的三个姑娘〉 B〈四小天鹅舞〉 C 〈春江花月夜〉D〈牧童和村姑〉 15．八个样板戏：《智取威虎山》、《红灯记》、《沙家浜》、《奇袭白虎团》、《海港》《红色娘子军》、《白毛女》，《沙家浜》 16．1964年12月底北京电视台第一次录制《朝阳沟》、《红灯记》标志着录播的开始17．1978年5月1日北京电视台更名为中央电视台 18．湖南电视台、上海电视台（省级卫视）综艺栏目最突出 19．在周末文艺、文艺天地基础上设立的综艺栏目是综艺大观 20．主持人中心制的标志性作品是CBS的《晚间新闻》 21．1950年戴爱莲的芭蕾舞作品《和平鸽》

电视专题片制作的必备六大要素

电视专题片制作的必备六大要素 一、要有和谐的配乐 一部优秀电视专题片，配乐工序犹如锦上添花。专题片配乐要抓好片头、片尾、中间叙述、激情之处四个环节：片头是专题片的开始，往往是先出画面，不解说，要选择有气势的音乐，将观众的注意力吸引到片中。片头音乐很多，不同剧情的片头应选择不同的音乐。专题片的中间叙述部分应选择舒缓、优美、动听的音乐，让观众在配乐气氛中了解片中之事。随着专题片剧情的发展出现大喜、大悲、激动人心的场面，要选择合适的音乐配合观众抒发心中的情感。片尾音乐的选择要注意片中的要求，是把情绪提起来，还是把情绪压下去，必须选择合适。其次是长度也要合适，画面结束音乐也随之结束，也可以音乐随片尾字幕结束。音乐稍长3-5秒，且音乐由高到低达到完美的结束。 专题片音乐的选择是一件较难的事情，要全面了解专题片的内容及制作情况，又要从众多的音乐中筛选出适宜的音乐，配制中还要反复修改，优中选优，以求完美。一部高品位的电影或电视剧一般是根据剧情，由专业人员根据要求作曲，这些都不是非专业人员能完成的。 二、字幕配合要得当 电视专题片的字幕是制作程序的一部分，它是用字幕符号提醒观众引起注意、加深印象的手段。片中字幕一般有片头、片尾、大小题目、重点提示内容、工作人员名单、制作单位及制作时间等。字幕的多少应适宜，要起到画龙点睛的作用。在字幕的制作中有两个问题应引起注意：一是根据内容选好字型，比较严肃的电视片字幕要选择庄重大方的宋体、黑体或正楷，如果是生动活泼内容的电视片字幕就应选择隶书或者美术体。总之，字幕要以清晰大方并与画面内容和谐为要求。二是根据内容选好字幕的色彩。字幕色彩不可千篇一律。如果是庄重、严肃的题目可以选择金黄色的宋体字，如中央新闻联播就选择了金黄色。如果是文艺类题材或反映精神文明建设内容的专题片，片中字幕可以根据需要选红色、蓝色或绿色或白色。如果是字幕叠加在画面上，还要看画面的颜色(色调)而定，尽量避免顺色，造成字幕不醒目，起不到加重提示的作用。所以，字幕在片中什么地方出现，用什么样的字体，选择什么颜色，用什么方式进入，定多长时间都是有要求的，都要在制片时加以研究。 三、特技手段要用活 在制作过程中，画面组接中可以穿插一些特技画面，以活跃画面内容。在没有非线性编辑机之前，特技制作比较麻烦，专题片中的画面间大部分是硬切，转场过渡都比较生硬，自有了非线编之后，特技制作就容易多了。画面之间、内容之间的转场可以采用淡入淡出或黑场转换的特技。一个问题的结束与另一个问题的开始之间，可以用卷页或拉帘式特技过渡。在具体操作中用什么方式过渡，应以感观舒适、画面优美为基本要求。 四、撰写一个好的角本 当某一单位确定拍摄一部电视专题片之后，首先考虑的就是撰写电视脚本，因为电视脚本是电视专题片拍摄的依据。如果没有脚本就开机拍摄，容易造成工作的盲动性，多走弯路，工作效率降低。所以，拍摄电视专题片，撰写脚本应该是工作的第一步。而电视专题片脚本的写作不同于写一般的文章。

电视专栏宣传方案

湘东职业中专电视宣传工作 实施方案 为加强学校内外宣传工作，通过区电视台主办的《湘东职业教育》专栏节目，将职业教育最新动态和学校办学成果、重大新闻及时报道，扩大职业教育办学影响，现制定我校电视宣传工作实施方案如下： 一、指导思想 坚持“三个代表”重要思想和科学发展观，以教育理论和职业教育政策、法规为依据，以宣传、扩大职业教育办学影响为目标、以国家职业教育发展动态和重大事件为主线，以学校办学情况、办学成果和重大新闻为重点，突破传统方式，拓宽宣传范围，创新宣传手段，丰富宣传内容，服务中心工作，为铸就学校品牌形象，做大做强湘东职业教育服务。 二、工作目标 1、形成一套宣传工作流程 2、组建一支宣传工作队伍 3、完成一年宣传工作任务 三、工作任务 1、完成全年制作播出12期电视专栏节目 2、完成每月重大新闻或学校发展动态节目 3、完成分专业组办学情况及办学成果节目制 四、工作措施 1、成立电视宣传报道工作小组： 组长：李重阳 副组长：曾令富林运军 成员：李维林邬娟彭慧 2、完善工作流程。一是建立信息报送制度，畅通信息渠道，总部及各校区、各专业组安排人员负责报送重大信息，拓宽信息来源。二是完善采访制度，报道小组收到信息后及时采写文稿，拍摄图像。三是及时采编制作，将所采访及拍摄内容及时送区电视台进行采编。四是审稿播出。四是确定工作日程。

每月1-8日确定本月工作内容，9-26日采拍，27-30、31日制作播出。 3、组建宣传队伍。每个专业组均选派一人，组织宣传力量。主要负责联络报道小组，提供新闻信息；撰写新闻稿件，报道组内办学情况和办学成果。 4、组织新闻工作人员培训。通过聘请记者或校外师资，进行写作培训。 5、学生管理中心负责收集所有学生（包括在校生、电大学员、联合办学学员、民生工程学员、宜春学院函授生）及家长的手机号码，为信息预告工作做好准备。 6、采拍并播出职业教公益性广告。 五、重点内容设计 1、《湘东职业教育》栏目由《职教动态》（4分钟）、《职教课堂》（4分钟）、《人物风采》（2分钟）三大板块组成。 （1）《职教动态》板块：以新闻报道形式反映一个月以来湘东职专的教育教学活动、重大文体活动、招生就业等各种动态。 （2）《职教课堂》板块：以现场专题报道形式每期介绍一个特色专业，增加观众对职业教育专业的了解，从而增强职业教育对学生和家长的吸引力。 （3）《人物风采》板块：不定期介绍学校优秀教师和优秀毕业生，给他们一个展示自我的平台。 2、专题节目具体内容策划，由责任部门拟出详细播出稿。 （1）《百花齐放湘职专，万紫千红总是春——湘东职专特色专业介绍》汽车维修专业电工电子专业机械模具专业学前教育专业商务英语农林专业计算机专业酒店管理专业文秘专业会计电算化（2）《落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色——普通高考与高职高考之比较》：具体介绍高职高考的科目、分数、考试形式、录取情况。责任部门：下埠校区。 （3）《职中练就屠龙技，就业路上自奋蹄——职中学生的就业之路》：详细介绍职业介绍所组建情况及学生就业前景。责任部门：学生管理中心。 六、工作安排 1、3月份全月新闻采编 12—16日，高考组人物活动采编 17—19日，学前教育专业人物活动采编

电视文艺创作

电视文艺创作（A\B） 1、电视文艺的含义 电视文艺是电视和文艺的结合，它是以文学艺术表现形式为基础的，是文学艺术不断发展的先进电子科技相结合而出现的一种新型艺术样式。这种以电视传播理念派生出来的新型艺术样式，以大众化为依托，雅俗共赏，种类繁多，如：电视综艺晚会、电视剧、电视文艺片、音乐电视、电视文学、电视戏曲、电视舞蹈及丰富多彩的电视文艺栏目等等。 2、电视传播的文化性属性 就我国而言，电视文艺传播有着自己独特的属性，它主要体现在三种文化层面上，即主流文化、大众文化与精英文化。三种文化层面相互交织、丰富多彩构成中国特色的电视文化形态。（1）电视传播的主流文化属性：主流文化属于国家文化，是国家的传统文化与意识形态的结合（2）电视传播的大众文化属性：大众文化是市场文化，带有商业属性，是消费文化与通俗文化的结合（3）电视传播的精英文化属性：精英文化是潮流文化，是知识阶层产生的带有意识流、具有思想精髓与文化前卫精神的社会生活现象。 3、电视文艺专题节目的含义 4、电视文艺创作选题的视角 （1）新闻视角：新鲜的事物具备新闻价值。“新”的事物就是人们感兴趣的事情，如果通过文艺作品的形式把它体现出来，或许就是具有创作价值的选题。比如舞蹈《进城》；电视剧题材化；春晚的一些反映新“事物”的节目。 （2）生活视角：真实是电视传播获得社会信息最有效的方式。真实就是力量，真是就是感染力和震撼力的源泉。电视文艺创作的选题意义就是在于挖掘生活中真实素材。 （3）艺术视角：电视是视觉艺术的产物，画面是展现电视艺术的最有效途径，以最大潜能挖掘电视视觉语言的艺术想象力，是体现艺术视角真挚魅力的最有效途径。 5、内容与形式表现的关系 文艺作品都有他的内容与形式，应协调统一。 文艺作品的内容有两个因素：一个是客观因素（现实的生活）；一个是主观因素（作者的思想情感）。 内容决定形式，形式反映内容，为内容服务。这是文艺创作的基本规律，形式不是消极的，对内容有反作用。 6、电视短片创作的前提是什么 寻找一个好的选题，选题要有事件，事件要有情节，情节要有戏剧性。因此，在创作具体实施前，利用这个选题展开讲一个好听的故事应是创作一个好片子最重要的前提。 7、电视短片创作的故事与情节 8、风光风情类艺术片的制作特点 （1）要调动一切镜头表现手段，抓住自然风貌内在的艺术特征，达到视觉的意境与美感或所需要的视觉冲击力。 （2）景色镜头不能单一，尤其角度要经常变化，横向与纵向拍摄幅度要大，给予合理的“造境”效果。 （3）在后期制作过程中合理运用编辑软件特殊效果、三维效果，达到景物所需的艺术虚化，以虚实结合的艺术手段创造画面需要的大自然意境，呈现出自然风光的抽象魅力和神韵。 9、什么是文献艺术片

专题访谈类电视节目策划书

专题访谈类电视节目策划 背景阐述：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他 们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念 的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底”》新闻，对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象，深入发掘制作一期访谈节目。 节目宗旨大学生群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约，针对云南大学生的消费，节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。 三、节目定位 大学生及其有关的消费群体 四、节目内容 1、节目名称：《社会大调查》 2、节目形式：访谈节目（与场外调查采访相结合） 3、节目的结构内容： 第一部分：场内演播厅的录制 （1）、现场人员构成： 主持人2 人（室内演播厅主持与室外调查采访主持）、嘉宾（采访消费 情况请入现场的大学生1 人、大学生的家长1 人、 市场消费调查员1 人）， 现场观众若干 （2）、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境，有权威的感觉。 舞台构成观众席和舞台两部分。 观众席围绕舞台，舞台中央是LED显示屏，用于播放视频资料及室 外的调查采访，舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边，采访的 学生及家长坐于舞台右边。 （3）节目的具体构成细分 1.（同步画面：出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。）

电视文艺节目创作的现状

电视文艺节目创作的现状 篇一：从电视文艺专题节目的现状看此类节目的发展趋向 浅析电视文艺专题节目的发展趋向 摘要：“电视文艺专题”这种称呼是中国艺术创作领域的一大特色，国外并没有这个词。中国的电视文艺专题节目形成时间是在20世纪70年代，它直接来源于电视专题。本文将对电视文艺专题节目的定义、研究的必要性作出说明，并且联系电视文艺专题节目的现状，结合具体的案列来分析此类节目的发展趋向。 关键词：文艺专题发展趋向选题表现手法 一、电视文艺专题节目的定义 电视文艺专题节目是以文学艺术和文艺演出作为创作原始素材和基本构成元素，在保留其原有艺术形态的基础上，运用电视视听语言进行二度创作，具有较高的艺术欣赏性和审美价值的电视节目类型。如《苏园六记》、《洛阳牡丹情》、《江南》等都属于电视文艺专题节目的类型，它们运用视听语言的二度创作，带给观众“诗”一般的视觉享受。 二、电视文艺专题节目发展趋向研究的必要性 我国的电视文艺专题节目经过了起步、停滞、复苏与发展以至于达到现阶段的兴旺，几经起伏。在中国电视文艺发展的半个多世纪中，文艺专题节目作为一种中国特色的节目的样式，以其数量众多、覆盖面

广、影响力大等特点，迅速凝聚着人心，引领着人民群众的文化生活，传递着社会进步的信息，印证着时代发展的辉煌。至今已经成为电视节目中不可或缺的一部分。然而，由于频道专业化、节目商业化、以及入世后国际电视文艺专题节目等诸多因素的冲击，我们就有必要对中国当代电视文艺专题片的现状进行分析，探寻其发展趋势，试图在新形势下探索出一条适合其不断发展的途径，以促进其更好地发展。 三、电视文艺专题节目的发展趋向 通过资料的查阅，我认为电视文艺专题节目主要呈现出以下四个发展趋向： 1.电视文艺专题栏目不断发展，品种繁多齐全。电视文艺专题栏目在当今随着电视频道专业化的发展，电视文艺专题栏目也不断发展，而且和前一时期以综合性专题文艺栏目为主的情况不一样的是，电视文艺专题栏目分工日趋明确，各种品种的电视文艺专题栏目纷纷出现。在电视文艺专题片出现之初，由于技术条件的限制，早期电视文艺节目自觉地运用电视艺术手段进行电视文艺节目的创作，还处于摸索时期。然而发展到今天，电视文艺专题节目种类大大的丰富了。以中央电视台为例，既有综合性的《中国文艺》，也有报道为主的《幕后》，访谈类的《文化访谈录》，人物类的《人物》，赏析介绍类的《经典》、《风华国乐》，介绍类的《世界电影之旅》等，构成了电视文艺专题节目的全系列。 2.选题的系列化日益明显。在频道和栏目竞争日益激烈的情况下，单个节目

电视专题与专栏课程

《电视专题与专栏》课程教学大纲 课程编号：*0721811 适用专业：广播电视新闻学 学时：54 学分： 3 徐州师范大学信息传播学院 2006年11月

一、编写说明 （一）本课程的性质、地位和作用 电视专题与专栏是广播电视专业的专业课程。本课程的目的是使学生掌握电视专题与专栏节目的知识体系，熟悉电视专题与专栏创作的基本流程，了解电视专题与专栏创作的发展趋势，为今后能胜任电视专题与专栏节目的编导或制片管理打下良好的理论和实践基础。本课程教学旨在培养具有创新思维的电视编导人才，在教学中注重系统的基础理论知识，同时结合当代电视发展实际、对经典或现代流行节目进行深入的分析、研究，以启发学生的创造性思维。 （二）本大纲制定的依据 一是根据广播电视新闻学专业人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求，系统讲述新闻编辑的基本理论和运作方法并通过实践环节，使学生熟练掌握编辑工作的流程及基本技能。 二是根据现有的教学条件和教学实践环境，合理安排各个教学环节，在课堂讲授的基础上，培养学生的实际操作能力和创新能力。 （三）大纲内容选编原则与要求 在实际的教学过程中基本以教材规定的主要内容为主，教学应充分体现出本专业的专业特色，坚持理论与实践相结合的原则，密切关注实务界的最新动态，了解电视专题与专栏创作的发展趋势。本大纲在选编过程中主要遵循以下原则： 1．注重理论讲述的条理性和系统性。在理论课程的讲述中，力图清晰、有条理地讲述电视专题与专栏节目的知识体系，熟悉电视专题与专栏创作的基本流程。 2．理论联系实际的原则。注重加强教学中的理论与实践的结合，力图在生动鲜活的实例中将具体的电视理论传授给学生。 （四）教学时数分配表

金融类电视节目金融视角

金融类电视节目金融视角 The latest revision on November 22, 2020

金融类电视节目《金融视角》策划书近年来，随着经济的发展，**县金融业得到快速发展,老百姓与金融的关系也越来越密切。一方面，金融机构的新产品、新服务层出不穷，广大客户却不甚熟悉;另一方面,老百姓手中有闲钱，却苦于找不到合适的投资理财的渠道，金融问题、理财知识成为大家关注的话题。因此，**电视台拟开办金融类服务性专题节目《金融视角》，为金融企业与老百姓搭建一个沟通平台，满足金融机构产品宣传和老百姓对金融知识的需求。 一、栏目名称：《金融视角》 二、栏目宗旨：《金融视角》是一档专业电视金融栏目，站在金融和经济发展的前沿，为**县银行机构量身订做系统、科学、高效的传播方式。 三、栏目定位：追踪金融热点、传播金融信息、推介金融产品、展现金融服务、普及金融知识 四、栏目设置：金融资讯、金融观察、金融服务、行业风采、金融产品、金融讲堂。 五、栏目团队设置： 制片人一名：对栏目的过程进度、拍摄质量、制作环节和费用收支负总责 主持人一名：负责串词的撰写，把握节目的节奏。 外景主持（记者）一名：外景的主持和访谈。 编导2名：负责每期节目的策划，把握整个节目播出相关事宜。 摄像一名：负责整个节目的拍摄工作。

编辑一名：负责剪辑、制作、合成，节目包装。 六、栏目时间：节目时长：10分钟（每月两期） 七、播出时间：**电视台综合频道每周四晚上8点首播次日中午12点20重播 八、栏目说明： 1、适用性。电视金融栏目的生命力和活力在于节目的适用性。这主要体现在能够及时传递金融机构各类产品信息，让老百姓了解金融产品，掌握科学合理的理财知识。《金融视角》栏目设置了“金融讲堂”、“金融产品”子栏目，邀请理财专业人士讲解有关理财方面的基本常识;如《降息后如何理财》、《女性朋友如何理财》、《如何正确选择银行理财产品》以及《年轻人应知理财知识》等贴近老百姓需求的金融知识，同时，在栏目中定期介绍全县各金融机构信贷产品和理财产品信息，深受金融机构和老百姓的欢迎。 2、引导性。电视金融栏目要想做成精品栏目，需要在节目深度上下功夫，充分发挥主流媒体舆论引导的功能，使老百姓从中受益。围绕非法集资、反假币等重点金融工作，采编人员精心组织，周密策划，深度挖掘，阐述珍惜个人信用记录的重要性，以及非法集资的危害性。 3、营销性。与其他媒介相比，电视媒体具有不可比拟的权威性、直观性和感染力，在充分发挥主流媒体宣传功能的同时，《金融视角》栏目将坚持自我营销理念，在栏目的包装和推介上寻求新的突破。积极与新兴媒体的合作，利用**电视台微信公众号的力量，扩大栏目影响力和覆盖面，使节目宣传呈现多样性，实现了宣传效果的最大化。 4、创新性。办好地方金融节目要与金融业的发展同步。要构建适合目标客户需求的节目样式，制定适应市场规律的营销策略。因此，必须坚

专题访谈类电视节目策划书

专题访谈类电视节目策划 、背景阐述：当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。 特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。 云南网近期也发布发布的一则关于《大学生消费“大起底》”新闻，对在昆的七所高校大学生进行了消费起底调查。针对此现象，深入发掘制作一期访谈节目。 节目宗旨 大学生群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一他们有着旺盛的消费需求，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约，针 对云南大学生的消费，节目的宗旨旨在呼吁大学生理性消费。 三、节目定位 大学生及其有关的消费群体 四、节目内容 1、节目名称：《社会大调查》 2、节目形式：访谈节目（与场外调查采访相结合） 3、节目的结构内容： 第一部分：场内演播厅的录制（1）、现场人员构成：主持人2 人（室 内演播厅主持与室外调查采访主持）、嘉宾（采访消费情况请入现场的大 学生 1 人、大学生的家长1人、市场消费调查员1 人）， 现场观众若干 （2）、演播厅的布置舞台整体环境设置成蓝色的环境，有权威的感觉。 舞台构成观众席和舞台两部分。 观众席围绕舞台，舞台中央是LED显示屏，用于播放视频资料及室外的调 查采访，舞台中主持人和市场调查员坐于舞台左边，采 访的学生及家长坐于舞台右边 （3）节目的具体构成细分 1.（同步画面：出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。）

电视文艺节目

电视文艺节目 Final approval draft on November 22, 2020

电视文艺节目：是以文学艺术和文艺演出作为创作原始素材，或基本构成元素，在保留艺术创作表达方式和思路的基础上，运用电视视听语言进行二度创作，具有较高艺术欣赏性和审美价值的电视节目类型。分类：模糊性差异性。 音乐电视：是运用电视技术手段，以音乐语言为抒情表意方式，以画面语言为烘托的辅助表现形态，给观众以音乐审美感的电视艺术片种。 电视音乐节目的界定：是音乐形态与电视媒介结合而形成的文艺样式，即以音乐为基础（节目核心），利用电视化手段配以画面形成的电视音乐节目。主要特点是既可看也可听。 电视音乐节目分类：欣赏类，普及类，专题访谈类，互动参与类，信息服务类，真人秀类， 电视舞蹈节目：概念：电视舞蹈节目是电视与舞蹈相结合的电视文艺样式，…是以舞蹈为核心，借助电视化手段对舞蹈进行二度创作，以影像形式塑选荧屏舞蹈艺术。 舞蹈根据不同风格特点可分为：古典舞，芭蕾舞，民间舞，现代舞。 电视文学节目，概念：广义上的电视文学不仅包括电视屏幕上的一切文学形式，甚至应该包括电视专题片等样式内部构成中的文学部分。狭义上即文学的电视化，主要指依据文学的创作规律，文学的审美特征，通过电视艺术手段表现出来的文学，充满了强烈的文学氛围，给观众以审美情趣的视觉艺术。 分类：电视小说，电视散文，电视诗歌，电视报告文学 电视小说：将以文字为传播手段的小说，通过电视化的处理，转化为声画结合的电视作品。 电视散文：是采用电视艺术手法重现散文那种形散神聚以小见大情景交融的艺术特色，电视散文是以抒情写意为主的电视文学样式。 电视散文和电视诗歌的创作特征：1.电视叙事和抒情类的散文诗歌都有一定的情节，镜头语言上纪实镜头和表演镜头相结合，注重镜头的章法，有一个主题或统一的中心思想贯穿始终。 2.镜头不能太实，一般空镜头景深镜头比较多，特写镜头比较少，要适当征用留白，虚假焦前景遮挡，光景对比等构图技巧。 3.画面构图讲究均衡平衡画框一般与地平行线平行，构图注意黄金分割，力求精美。 4.画面节奏上应当舒缓而富有韵律，摄影风格像一首抒情诗 5.色彩造型上倾向于自然性色彩，多用夸张色彩 6.一般取悠扬舒缓的音乐，或是纯音乐，或是符合主题的歌曲，要能烘托气氛。 7.剪辑应当多使用软剪切，比如淡入淡出等使镜头转换柔和 电视戏曲节目：是中国戏曲艺术与电视技术相结合所产生的一种电视文艺形态，它指运用电视技术手段，突破戏曲舞台的时间局限，适当采用实景集镜头组接艺术表现戏曲艺术，反映戏曲文化现象的一种电视文艺形态 戏曲电视剧：概念：是一种具有独特艺术品性的样式，它是戏曲与电视剧的结合的产物。例如，《九州大戏台》栏目定位，在黄金时段奉献给观众丰富的剧种，多彩的剧，包括京剧，地方戏和影视戏曲三个节目种类。 戏曲电视剧的创作特征：1.在录制上，基本采用电视剧的时空规范和审美原创，2.在置景上，采用实景也可采用影视搭景3.在表演风格上，向生活靠拢，取消脸谱和虚拟动作但生活动作要适当舞蹈化，4.在语言上，基本采用母体剧种的地方话，避免使用生僻的土话 5.在音乐上，要是母体剧种的音乐和唱腔贯穿全剧，在此基础上不断创新 6.在角色扮演上，提倡男演男，女…女，老…老，少…少 电视综艺节目：是指综合娱乐节目，涉及内容广泛，凡娱乐艺术内容几乎无所不包，是所有节目中娱乐价值最高的节目，娱乐人生，启示人生 电视文艺专题节目：是指以文艺活动，文艺人物，文艺现象，文艺动态和文艺热点为中心题材，围绕一个统一的主题而进行的电视专题节目，它带有鲜明的目的性，思想性，欣赏性和知识性，从界定上讲统筹于电视文艺节目的范畴 电视纪录片与专题片的区别

影视专题片制作技术标准.docx

影视专题片制作技术标准 全片由解说、采访同期、动态影像素材、事件环境背景声、静态资料画面、字 幕和音乐音效，以及三维动画视觉特效等多种影音元素有机构成——全片影像 及音乐音效节奏张弛有度，根据叙事的内容和情绪，舒缓时，要疏可跑马，紧 张时，应密不透风。 具体各项指标如下： 1、声音： 全片音频指标整体平衡，无爆音、爆表等技术瑕疵。音乐音效与解说、采访同 期为烘托关系，除特殊的艺术处理外，避免音乐音效掩盖住解说及采访同期的 情况。另，在最终提交的完成版中，音频内容应在左右声道平衡输出；与此同 时，再保存一版解说在 1 声道，采访同期、事件环境背景声、音乐音效在 2 声道（国际声）的工作版。 具体要求如下（依据 GB3174《彩色电视广播》、《中央电视台播出技术审查规范》）：1）音频校准信号标准为1KHz正弦波信号。 2）基准电平设置为 : -18dBFs 。 3）伴音电平： 语言≤ -10dBFs，瞬间=-10dBFs； 音乐≤ -5dBFs，瞬间=-5dBFs； 整体声音电平大部分应控制在-18dBFs； 音频幅度不能长时间低于-25dBFs。 5）工作版声音通道分配： 声道 1（CH-1）：只用于记录解说词。 声道 2（CH-2）：用于记录国际声（即音乐、效果、现场声及现场同期采访声）。

6）全片要求伴音清晰，饱满圆润，无失真，无噪声干扰，无明显过大过小 或时大时小，无明显背景噪声。 7）控制解说声与背景音乐及现场环境音效的相互比例，避免造成背景音乐 及环境音效声音过大导致无法听清解说词的现象。 8）现场采访要求尽量选择现场噪声小的环境录制，采访人声与现场环境音 效的比例也要精心控制，现场噪声过大会导致无法听清采访词。 9）音乐和环境音效选择运用要与内容相对适宜，不要出现与内容无关的声 效和音乐，也不要选择观众太过熟悉的音乐，避免产生节目主题以外的其他联 想。 10）解说员要讲标准的普通话，吐字发音要清楚，不能出现发音错误。解 说员应具备国家语委的行业资格标准。 2、画面： 全片画面保证 1920*1080 高清画质。除特殊艺术效果外，保证影像色调准确、 镜头运动稳定、画面构图简洁、明暗亮度适中、细节内容丰富、场面调度有序、剪辑节奏明快，避免出现质量低下、内容粗糙、拖泥带水的影像画面。 具体要求如下（依据 GB3174《彩色电视广播》、《中央电视台播出技术审查规范》）：2）满足帧精度编辑要求。 3）视频校准信号（片头彩条）应采用100/0/75/0标准彩条 （即欧洲广播联盟（ EBU）制定的，又称为EBU彩条）。 4）技术标准 重放视频画面在用波形示波器监测时： 全电视信号幅度不大于1V±0.02V; 图象信号幅度最大值不大于0.8V;

《电视专题与专栏》第1章 导论完整解析

《电视专题与专栏》 主讲：石长顺教授 教学要求 一、课程地位 ? 电视专题与专栏是广播电视专业的核心课程 ? 涵盖了除电视剧以外的所有电视节目形态（类型） ? 专题与栏目创作是电视传媒机构的基本任务二、教学目标系统地掌握电视专题与专栏的基本理论知识，熟悉电视栏目创作的基本技巧，具备独立从事电视节目编导工作的能力。 教学要求 三、教学内容（40-48学时）教学内容（40-48学时）学时 ? 电视节目创作导论 ? 电视专题与专栏分类 ? 叙事型电视专题：专题片 ? 纪实型电视专题：纪录片 ? 政论型电视专题：政论片 ? 调查型电视专题：调查报道 ? 新闻型电视栏目创作 ? 社教型电视栏目创作 ? 谈话型电视栏目创作 2 2 6 8（4） 2 2（2）8（2） 6 4 教学要求 四、教学方法 ? 课堂讲授与节目观摩、分析相结合 ? 考核：平时成绩+节目制作或课堂考试 五、课程教材 石长顺著，《电视专题与专栏——当代电视实务教程》，复旦大学出版社， 2009年版 教学要求 六、《电视专题与专栏》观摩节目电视专题与专栏》 第二章电视专题与专栏分类 ? 《藏北人家》 ? 《西藏的诱惑》第三章叙事型电视专题 ? 《让历史告诉未来》 ? 《震撼·挺进孤城》 ? 《长征颂·生命》 ? 《苏州水·与水为邻》 六、《电视专题与专栏》观摩节目电视专题与专栏》 第四章纪实型电视专题 ? 《达比亚》 ? 《我们的留学生活》 ? 《故宫》 ? 《敦煌》第五章政论型电视专题 ? 《复兴之路·伟大的转折》、 ? 《大国崛起》 六、《电视专题与专栏》观摩节目电视专题与专栏》 第六章调查型电视专题 ? 《调查神药治癌》第七章新闻型电视栏目创作 ? 《朝闻天下》、《24小时》、《东方时空》、《环球视线》 ? 《零距离》 ? 《经济半小时·盘点世界杯经济》 ? 美国CBS的《60分钟》第八章社教型电视栏目 ? 《法制进行时·解救吴若甫》 ? 《半边天.张越访谈》 六、《电视专题与专栏》观摩节目电视专题与专栏》 第九章谈话型电视栏目创作 ? 《讲述》、《艺术人生》 ? 《鲁豫有约》、《冷暖人生》 ? 《传奇故事》 ? 《人间》 ? 《往事·故事铭刻在雪山》 ? 《谈话·我

电视专题与专栏考点

【多项选择】 1、电视栏目定位包括哪些：栏目的对象定位、栏目的内容定位、栏目的形式定位。 2、电视栏目的分类——按表现形式划分：电视纪录片式、电视访谈式、电视杂志式。 3、电视专题节目的分类——（1）按报道内容可分为：新闻性专题、社教性专题。（2）按 报道形式可分为：纪实型专题、写意型专题、政论型专题、调查型专题。 4、电视专题节目的写作风格：叙述性话语、抒情性话语、议论性话语。 5、纪录片的拍摄方式：前进式纪录、过程式纪录、观察式纪录。 6、专题片议论方法有：（1）先议后叙（2）先叙后议（3）夹叙夹议。 7、记者（或主持人）出镜点评方式：（1）提问式评论（2）现场点评（3）演播室点评 8、电视调查报道结构方式：（1）悬念式结构（2）推理式结构（3）混合型结构 9、杂志型新闻栏目组合方式：事件组合式、栏目组合式。 10. 电视社教节目从总体上可分为：公共型和对象型社教节目。 11、电视谈话节目的谈话人包括：包括主持人、嘉宾和现场观众（有些对话节目无现场观众）。 12、电视新闻栏目形态：集纳型、杂志型、专题型、谈话型。 13、电视栏目编排要遵循的原则：客观性、稳定性、整体性三项基本原则。 【填空】 1、电视栏目外部影响因素：栏目的接受者因素、媒体的竞争者因素、媒体的控制者因素。 2、电视专题根据报道形式可分为？报道内容可分为？（多选3） 3、叙事型电视专题结构方式有：中心线串联式、逐层递进式、放射式、漫谈式。 4、纪录片创作模式或风格有：格里尔逊式、真实电影式、访问式和反射式。 5、政论片具体特性，可以分为哪几种政论片：论证性，思辨性，评述性 6、电视调查报道，根据调查目的不同分为：揭露性调查和揭示性调查；根据调查内容不同 分为：人物调查，事件性调查，主题性调查。 7、成功的谈话节目离不开的三大要素：谈话人、谈话话题和谈话方式。 8、电视谈话节目的基本类型，按结构形式可分为：叙事型谈话节目和议论型谈话节目。 9、议论型谈话节目又根据谈话的方式、话题的设计可分为：讨论型谈话和辩论型谈话。 10.电视节目的三大支柱：新闻类、文艺类和社教类节目。 11.全盘式节目安排也被称为“横带式”或“水平式”节目安排。 12.《快乐大本营》属于电视娱乐节目。 【名词解释】（9个） 1、电视专题节目 是指主题相对统一的电视节目，它与综合节目相对应，是电视节目中的一种主要类别。专题节目在内容上能对某一主题作较全面、详尽、深入的反映，在形式上可以集电视各种表现手法、技法之大成，因而它被认为是具有电视特色，较能发挥电视优势的节目。 2、电视节目 是电视台各种播出内容的最终组织形式和播出形式。 而电视栏目，从本质上讲，是一种节目的编排形式，是电视传播内容的基本单位。因此，人们在习惯上常把栏目叫做节目。电视栏目具有系统性、固定性、综合性的特征。 3、叙述视角和新闻视角 叙述视角：指叙述者或人物与叙述文中的事件相对应的位置或状态，或曰，叙述者或人物从什么角度观察故事。对故事叙述者而言。 新闻视角：在新闻报道中，有一个与叙述视角相近的概念——新闻角度或新闻视角。新闻视角是指记者在采写报道新闻中认识和表现新闻事实的着眼点和侧重点。对被讲述的新闻故事而言。

浅谈专题类电视节目策划

XX大学 毕业论文浅谈专题类电视节目策划院系名称： 专业： 学生姓名： 学号： 指导老师： XX大学制 二〇一年月日

前言 策划者作为一种职业，或许也可以作为一种工作方式，它存在于很多领域中。而在专题类电视节目中，策划者作为主导这次完整的节目播出，起到不容忽视的作用。我国目前专题类电视节目层出不穷，而实质的发展却存在很多争议，作为节目的主导者，策划在社会不断的进步中，往往被主观化，被很多社会现象所影响，从而导致专题类电视节目两极分化，过度的抄袭和一成不变的严肃。 本次论文旨在分析当前专题类电视节目的存在现状，发展状况以及目前自身的利弊，追究到策划者是否能起到有利于节目发展，社会认可的作用。就像学者所说：策划是一种程序，在本质上是一种运用脑力的理性行为。所有的策划基本上都是关于未来的事物，也就是说策划是针对未来要发生的事情做当前的决策。换言之策划是找出事物因果关系，衡量未来可采取之途径，作为目前决策之依据，对节目有统筹的掌握。亦即策划是预先决定做什么、何时做、如何做、谁来做。策划如同一座桥，它连接着我们目前之地与未来我们要经过之处。下面我们就来进行简单的论述。

第一章剖析专题类电视节目的特点 专题类电视节目不同于访谈节目、也不同于真人秀，更不同于综艺节目。它对内容的要求更加真实、细致，比其他的节目有着更强的专业性。如今活跃在电视屏幕上的专题类节目，加入了很多不同的元素，使内容更加丰富饱满。但归根到底，专题类电视节目就是要加深人们对某一个事物的认识和理解，或者引起受众的情感共鸣。 第一节专题类电视节目的内容与特征 一专题类电视节目的形式 关于专题类电视节目的界定，目前电视界和学术界众说不一。但可以肯定，专题片不是纯新闻，它不要求时效性，而是追求历史的、文化的和社会的价值；它兼容某些新闻的特性，但与新闻有着本体的不同。它的重要功能就是“对事实和对真实自然的人、人性的高度尊重与揭示”。因此它既不会取代其它电视艺术，也不会被其它电视艺术所取代，有着顽强的艺术生命力。 专题类电视节目，顾名思义就是利用电视手段集中阐述一个专门拟定的主题，通过比单条新闻要长些的节目容量，比较全面、概括、深入地反映事物发展过程和新闻背景以及事件产生深远意义的节目，艺术形式多样，允许创造者直接阐明观点。 专题类电视节目有多种表现形式，纯报道式的，评论式，访问式，或综合形式。专题类电视节目较一般的电视节目来说更具有集中性，专题类电视节目对题材的选择和报道的深入程度要求也更高，而对于专题类电视节目的策划，也有很高的要求所在。 专题类电视节目策划需要具有延续性、写实性、创造性。所谓延续性，就是要让节目宗旨贯穿整个节目之中，并且连接起始，发生，衍生，延续的不同时间节点，将一个主题不断拉伸，形成更多的节目内容。写实性则是要根据现实存在的元素加入节目之中，一切从现实实际出发进行加工创作，从而对外传播。创造

第七讲 电视文艺专题片的创作

第七讲电视文艺专题片的创作 教学目标： 1、知道电视专题片与电视纪录片的概念和区别 2、知道电视专题片和电视文艺专题片的概念 3、了解电视文艺专题片的类型 4、掌握电视文艺节目创作流程 5、知道电视解说词与画面之间的关系 6、了解解说词的主要作用 教学重点： 电视文艺节目创作流程 教学难点： 电视专题片与电视纪录片的区别 教学方法： 讲授法、案例分析法、讨论法、自学法 教学用具： 多媒体设备 教学过程： （一）新课导入 （二）新课教学 第一节电视专题片与电视纪录片 “电视文艺专题”这种称呼是中国艺术创作领域一大特色，国外没有“电视文艺专题”这个词。电视文艺专题这种题材形式形成时间应该是在20世纪70年代，它直接来源于电视专题。70年代，专题片这种形式已成为各电视台一种主要的创作手段，在当时制作的大量专题片中涌现出不少文艺类专题节目。在探讨电视文艺专题之前，有必要先探讨同属于纪实作品的电视专题片与电视纪录片之间的关系。 一、电视纪录片与电视专题片的概念 “电视纪录片”来源于“电影纪录片”。电影纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象,并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影艺术形式。电影纪录片是与电影故事片相对应的一种电影形态。这一概念引入电视界之后，就成了电视纪录片，构成了电视屏幕上以真实纪录现实生活为己任的电视节目形态。 “电视专题片”，是电视所特有的概念，甚至是中国所特有的要领。电视专题片是集中对某一社会现象和人生课题给予深入的、专门的报道和反

映的电视节目形态。它是电视屏幕上大量存在的综合性电视节目形态相对应的。 二、电视纪录片与电视专题片的区别 尽管它们都取材于真实的现实生活，采用纪实主义创作手法，但它们的一个重要的区别在于创作者思想观点的表达方式不同，电视纪录片创作者的观点较为隐蔽，让事实本身说话，而电视专题片允许创作者在作品中直接阐述对生活的理解、认识和主张。电视纪录片与电视专题片之间的区别主要体现在以下几个方面。 1、观点表达不同 电视纪录片，是社会生活的客观的再现，主要是再现生活的具体情境，较多地彩用长镜头和同期声展现生活的真实，不允许创作者主观意识的真接表露，主体意识要尽量隐蔽，让事实本身说话。因此，电视纪录片是一种“以事信人”的电视节目形态。电视专题片反映社会生活的时候，具有较强主体意识的渗透，较多地使用解说词，直接表现创作者对生活的看法和主张，允许采用表现的手段，艺术地表现社会生活。因此，电视专题片是一种“以理服人”的电视节目形态。 2、时空处理不同 电视纪录片，在时空的处理上，一般是“现在进行时”，也就是纪录“正在发生的生活”，甚至是未知最终生活去向的生活。所以，有人说，纪录征是：跟随、跟随、再跟随。也就是跟随正在发生中的事件。电视专题片，在时空的处理上，比较自由，它既可以表现现在时，也可表现过去时，甚至可以表现将来时。 3、镜头运用不同 电视纪录片更多地属于新闻的范畴，所以纪实手法较为单一，主要以新闻镜头纪录社会生活，运用跟拍、抓拍、偷拍等拍摄方式。电视专题片由于表现生活的需要，允许较多地运用象征、隐喻、联想、对比、渲染等艺术手法表现社会生活，根据特殊的创作需要，甚至允许在一定程度上的扮演、补拍、追述和摆拍。 4、结构形态不同 电视纪录片的结构，一般是以“时间”变化为依据的“纵向结构”；电视专题片，一般是以“空间”变化为依据的“横向结构”。前者，要纪录生活的流程，故而多以时间为序；后者，因为以思想阐释为主，故而是依据思想的需要而选材，材料与材料之间，都是断裂的、不连贯的材料组合，故而采用的是以空间变化为依据的横向结构。

广播电视节目制作大纲

第一章概述 主要内容： 1.广播、电影、电视的发展历史（诞生的标志性事件和时间） 广播： 迈克尔·法拉第（英）电磁感应定律 詹姆斯·克拉克·麦克斯韦（英）提出麦克斯韦方程，预见了电磁波的存在 海因里希·赫兹（德）证明了麦克斯韦方程的正确性，1965年国际无线电协会决定以赫兹座位无线电波频率单位 无线电通信技术：古格列莫·马可尼（意）、亚历山大·斯捷潘诺维奇·波波夫（俄） KDKA是第一个获得正式营业执照的电台1920.11.2日开播 1923年出现第一款收音机 戴维萨尔诺夫----无线电音乐盒计划 电影： 1888发明了摄像机，16格每秒。诞生标志——1895年12月28日法国卢米埃尔兄弟放映了《工厂大门》《火车到站》《水浇园丁》《议员进站》 1894年美国开办了第一家电影院，1896年爱迪生及其助手成功地把影片投射到银幕上。 无声电影（16格）《拳击》、《淘金记》1925、《城市之光》1931年、《摩登时代》1936 有声电影（24格）、《唐璜》1926（唱片配唱）、《爵士歌王》1927（歌唱、对白、声响）、《纽约之光》1928（100%有声电影）。 真正意义上的三色系统彩色片《名利场》（又译浮华世界）1935（客观色彩）此时电影具备了画面、声音、色彩三大基本元素。也有人认为《红色沙漠》是第一部彩色片 中国电影发展史： 《定军山》（1905年）中国第一部影片（无声） 1913中国第一部故事片《难夫难妻》 1931中国第一部有声电影《歌女红牡丹》 1948中国第一部彩色片《生死恨》 1953新中国拍摄的第一部彩色电影《梁山伯与祝英台》 电视： 1900年，法国康斯坦丁?伯斯基创造了电视（Television）一词 1930年，英国广播公司（BBC）播出世界上第一部电视剧《花言巧语的人》 1936年11月2日，英国广播公司（BBC）在伦敦郊外的亚历山大宫开办了世界上第一座正规电视台，这一天被认为是世界电视的诞生日。 1941年7月1日美国一家商业电视台第一个正式营业开播 1940年世界第一部彩色电视机由美籍匈牙利科学家彼得?戈得马研制成功。 1939年11月26日，德国转播德国-意大利两国足球比赛实况，这是世界电视史上第一次电视实况转播 1942年8月，法国巴黎的埃菲尔铁塔成为世界上最早的一座高度超过百米的电视发射塔1954年，美国正式开办彩色电视节目，成为世界上第一个开办彩色电视节目的国家。 1956年，磁带录像机问世 1957年，我国开始筹建北京电视台。 1958年5月1日，北京电视台（现中央电视台）开始试验电视广播，宣告了新中国电视事业正式诞生。6月15日，它就播出了我国的第一部电视剧《一口菜饼子》。 1962年7月10日，美国发射卫星“电星一号”，并利用它将美国本土的电视节目传送到巴黎、伦敦两地，揭开了电视进入太空时代的新纪元。