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海阔凭鱼跃,天高任鸟飞

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞

——《大气环境保护》一课的教学案例及启发

上虞中学王苗芬

[摘要] 绍兴市高中地理优质课评比暨教学展示活动的举行,再次掀起了地理课堂教学改革的热潮。其中对我感触最深的应该是绍兴县柯桥中学黄玉萍老师的《大气环境保护》。在整个教学过程中,黄玉萍老师牢牢把握了素质教育的要求,出色地完成了新课标下知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的教学目标。特别是其自始至终体现了新课程“学以致用”的新思想,注重了学生创新思维的培养。本文主要阐述了黄玉萍老师在教学过程中为拓展学生思维、创设自主学习空间、培养创新意识方面所做的点点滴滴,希望我们可以从中有所感悟,真正落实“以学生发展为本”的新课程思想的要求。

绍兴市高中地理优质课评比暨教学展示活动于10月下旬在诸暨海亮外国语学校展开。绍兴市各地的优秀教师向大家展示了风采各异的课例,他们的教学内容紧紧围绕学生的学习和生活,很好地体现了“学中用、用中学、学用结合、学以致用”的教学理念,他们良好的语言素质和教学基本功、独特新颖的课堂教学方法,学生的激情投入,交际互动、情景交融的课堂气氛,给前来观摩的教师代表留下了深刻的印象,受到一致好评。特别是黄玉萍老师的一节《大气环境保护》,不仅较好地体现了教师个人的基本素质,在整个教学过程中,为培养学生创新思维,还出现多个亮点,值得我们每个教师学习。

亮点一:精心设计引言,诱发兴趣

引言,顾名思义即是一节课的导语,它虽不是课的正文,但却直接关系到学生对新课学习的兴趣。处理得好,即可得到事半功倍的效果,因此不容忽视。黄玉萍老师引用了一组触目惊心的数据:

1、2001年,1.7亿人受灾难的影响,其中97%与环境有关,这些灾难包括洪水、干旱和风暴。

2、一项研究表明,至少有5个小岛国将因全球变暖、海平面上升而消失。如马尔代夫。

3、全球变暖将创造1.5亿环境难民,将引发全球动荡。

简洁的文字,沉重的数字,诱发学生思索,从而迅速抓住学生的思维,集中学生的注意力。我国古代杰出的思想家教育家孔子就说过:“知之者不如好之者,好知者不如乐知者。”不是说兴趣是最好的老师吗?一开篇,黄玉萍老师就激发了每位学生学习地理的兴趣,使之产生强烈的求知欲,其学习的潜能就能得到最大限度的发挥。由此可见,有了学习的兴趣,就有了学习的动力,就有了一个学好地理的良好开端。

亮点二:设置悬念教学,创设思维情境

在讲解“全球变暖”这一知识点时,黄玉萍老师设置了一系列前后衔接,且以原有知识为铺垫

的问题:全球变暖的原因;大气保温作用为什么会加强;除CO

2外还有哪些温室气体;CO

2

增多的人

为原因;全球变暖的后果;根据原因分析解决措施等等。设计成若干个循序渐进的问题后,将学生置于知与不知、已有知识与某种新知识、全面认识与片面认识、熟悉事物与不熟悉事物、现实生活与课本知识等等矛盾之中,从而达到激发他们的思维,调动他们的积极性,进一步使他们产生渴求掌握新知识的欲望,而当所有疑虑都随之解决时,那种轻松、愉快、满足和成功的情绪体验,将大大刺激学生的学习兴趣。

“问题是地理教学的中心”,“学起于思,思源于疑”,问题是思维的火花。要使学生答的有效,必须教师问的巧妙。中学阶段许多学生对地理课无多大兴趣的重要原因是,学生要么感觉地理知识过于浅显,很多知识通过自学便可以从书本上理解掌握,课堂教学对学生失去吸引力;要么觉得知识过于抽象、空洞、难以理解,没有学习意义,学生失去学习兴趣。但挑战欲望强烈、逆反心理强烈是当代中学生普遍存在的共性,黄玉萍老师正是抓住学生这一特征,在课堂上有效的设疑置问,吸引学生课堂注意力,刺激他们征服困难解决问题的决心,从而调动学生学习积极性,激发学生学习地理兴趣。

亮点三:开展合作学习,培养创新思维

创新思维是指利用已有的知识、经验从多角度、多侧面开拓思路,从而获得新颖的思维成果的思维,它是发散思维与聚合思维高水平的有机结合。

黄玉萍老师了解到学生已掌握了“全球变暖”这一知识点后,引导学生大胆设想,寻找其它解决途径。在这一发散型问题的解决中,黄玉萍老师组织学生进行课堂讨论,以小组为单位,构成一种轻松自由的、面对面的“聊天”空间,营造了一个和谐、民主的教学氛围,让学生学会与同伴、同学合作学习、相互配合。从而在真正的合作中,彼此共同努力,相互帮助,创造出一种比他们个人精力总和还要大得多的力量。加上黄玉萍老师语言亲切平和,与学生几乎不存在距离,给学生创造了一个宽松的学习环境,使他们思路开阔、思维敏捷、记忆牢固,加以教师适当的鼓励引导,学生则会释放出无限潜能。最后得出多种奇思妙想,譬如:人工降雨减温;将工厂搬至太空,人在地球上遥控指挥等等。可见学生充分发挥了地理想象,做了超前思维。教师除了专心聆听学生发言之外,还能积极做出合理、贴切的评价。黄玉萍老师非常善于发现学生的闪光点,给予及时、适当的肯定和鼓励;对学生的错误结论不是简单否定,而是深入了解和分析,提出恰如其分的批评和改进意见,使其他学生受到潜移默化的教育。

在授课过程中,黄玉萍老师还有意设计了一些超乎常规、进行假想型想象的构想,让学生判断是否可行。

1、用“太空罩”降温。在地球上空放置一个巨型“太空罩”,不仅让天空更美,更能抵挡太阳辐射,使地球降温。用上千吨超薄金属片编织而成,绵延数十公里。这种特制的金属片可以将有害的太阳辐射反射到太空,并吸收相当数量的太阳能。可以在太空停留100年之久。

2、给海洋“大补”。给海洋注入大量的营养物质,促使海水中水藻大量繁殖,使其吸收更多的CO2,代替原始森林,好象巨大的天然海绵,把温室气体吸收殆尽。

让学生思考,提出尽可能多的新见解,允许学生有不同意见和观点的交锋和碰撞,引导帮助学

生对教学内容进行综合分析,抽象和概括等思维加工,探幽索隐,选择出最佳方案。训练他们的创新思维,从而达到事半功倍的效果。

亮点四:指导动手操作,提高创造能力

黄玉萍老师在课堂上展开动手活动,教学生制作简易酸雨监测仪及其测试方法。

[目的] 利用对酸雨的及时监测,警告人们不要再污染我们的空气,号召共同保护我们的环境。[工具与材料] 大号塑料饮料瓶,剪刀,橡皮塞,大号注射针,精密PH试纸,砂纸,PH值比色板,透明胶,订书机。

[制作过程]

(1)按图一所示,把饮料瓶沿虚线剪开,边缘用砂纸打磨光滑。

(2)把上半部分饮料瓶口套上橡皮塞,如图二所示,把注射针插入橡皮塞中间。

(3)在下半部分饮料瓶底用针戳若干小洞,用PH试纸折成花朵放入饮料瓶底,同时把PH值比色板用塑料透明纸包好,再用透明胶粘在瓶壁上,如图三所示。

(4)把上半部分饮料瓶用订书机在边缘处订上适当数量的书订,使钉子一半钩住瓶子,一半弯成适当角度,正好钩住下半部分饮料瓶,如图三所示。

(5)在顶部蒙上纱布,用橡皮筋固定在瓶口,以防杂质进入阻塞针尖,如图四所示。

酸雨的监测过程:

(1)选择污染严重的工厂,在厂区内设若干测试点,放置酸雨监测仪。

(2)降水后,等雨水从注射针滴入PH试纸花朵上时,就可开始观察试纸颜色的变化,随后与比色板进行对照,得到雨水PH值,做好记录。

通过此项活动,使学生脱离了课本的束缚,调节了学生的心理状态——让学生产生好奇心,跃跃欲试、急于探索;使学生体会到地理的价值与魅力——地理是生活的一部分,地理充满趣味;留给学生广阔的思维空间——规律自己找,结论自己下,问题自己解决。

亮点五:推荐网站地址,扩大学习空间

全球性大气环境问题是热点问题,关注研究的人多,新观点、新成果也层出不穷,所以不能局限于课本知识。出于此原因,黄玉萍老师向学生推荐了以下网站:

“人民网”(https://www.wendangku.net/doc/947569532.html,)查“关注变暖”主题;

中国科普博览(https://www.wendangku.net/doc/947569532.html,);

上海环境热线(https://www.wendangku.net/doc/947569532.html,);

地理频道(https://www.wendangku.net/doc/947569532.html,);

中国环保网;

环保青年网站

在现代环境下,电视、报刊、网络等都可以是学生学习地理的场所。黄玉萍老师很好的利用了这一优势,打破课堂地理学习45分钟的局限,把周围的社会生活这个广阔天地作为学生学习大课堂,充分利用各种学习渠道,扩大知识面,改教学时空狭隘性为广延性。至于向学生推荐网站,主要是为了让学生在更短的时间内过得更有价值的信息。

当然,黄玉萍老师还有很多值得我们学习的地方,如课堂气氛融洽,课件较为精彩,思路清晰,教学步骤完整等等,都给我们有益的启示。总之,其最大的特色还是在于对学生创造性思维的培养,在今后的教学实践中,我们都应该重视给学生充分的自主发展的时空,欣赏学生的独特见解,从而达到学生主动参与、乐于探究的学习目的。

励志朗诵演讲稿

歌朗诵稿 《当幸福来敲门》(一)当幸福来敲门我把它请进屋象重逢的朋友可 是 我将告诉它走错了地方(二)朋友 你该循着乌云哭泣的方向跨过那条血河 你可以把那些无辜的难民带到天底下任何角落山洞,地穴,海底哪怕象爬虫一 样的活着只要不听到心惊肉跳的炮声朋友 你还可以跟着那忧郁的星星翻过那座荒山 山后有一群我见过的孩子不必带什么麦当劳肯德基带上面粉、棉衣和一缕春风 顺便捎上我送他们的彩笔教他们画出绚丽的梦朋友 那单调乏味的敬老院你也可以去呆段时间也许不须带什么 只用你十足的耐心去倾听听他们唠叨流逝的光阴有时间返到繁华的十字街头 看一看城市流浪的人儿多半能碰到流浪的猫狗 你会唱让孤独悄悄溜走的歌么 朋友 那些有权有势有钱的人家你不妨都走一走 倘若嗅到那些豪宅有罪恶的血腥味 就留下你从天堂带来的那瓶能洗净心灵的纯净水(三) 让我把你送走吧,朋友你是否记住 我这十平方的陋室软绵绵的席梦思暖和和的棉褥香喷喷的馍馍热腾腾的蔬 菜温一壶米酒点一支香烟泡一杯四季春窗户亮灿灿当我清晨睡醒眺望深不可测的天空琢磨还未褪色的旧梦心中就涌起欢欣 请你别忘我四肢健全可以经常尽情地唱歌跳舞可以为人们摄下难忘的瞬间可 以赴需要帮助的地方作志愿者 可以去女儿感到快乐的地方作陪伴 现在我兴奋地写着自由诗真的,我已经幸福 《春天的祝福》 男1:春天,像蝴蝶的花衣。男2:春天,像浪漫的彩信。男3:春天,像茁壮的新绿。 女1:我们渴望春天。女2:我们走进春天。合:我们为你奉上春天的温暖我 们为你送来春天的祝福 男1:春天,我们共同奋进。春天,我们开拓创新. 我们之所以感动, 那是因为, 我们所走过的每一步足迹. 都洒下了辛勤的汗水. 男2:和历史的长河相比 一年半的时间不足一提我们乘着风我们破着浪开创了新 的奇迹男3:我们上下团结因为我们知道只有团结才能出成 果因为我们知道只有团结才能出战斗力 女1:今天,我们豪情满怀. 今天,我们激动无比. 举杯吧,朋友! 举杯吧,兄弟! 让我们举起双领先这面金色的大旗女2:我们是最基层的战斗群体 我们是发展的前沿征地 我们肩负着未来发展的重任我们一刻都没有停息合: 我们无比激动 我们眼里有感动的泪水我们感谢每一个在平凡岗位上做出不平凡业 绩的员工姐妹员工兄弟 男1:看大自己,我们能够确立目标. 男2:看清自己,能让我们正视优劣. 男3:解放自

升职祝福语:海阔凭鱼跃 天高任鸟飞!

升职祝福语:海阔凭鱼跃天高任鸟飞! 福气东来,鸿运通天!否极泰来时重伸鲲鹏之志,惜时勤业中展君无限风采,恭祝你步步高升。 付出总会有回报,要做就做最好的,我相信你,你一定行! 哥们,听说你最近春风得意,步步高升。恭喜,恭喜! 功绩永怀,高瞻远瞩,懋绩可风,功绩卓著 恭贺##调任##,希望你在新的岗位上发挥出自己最大的潜力为民做好事!取得更大的成就! 恭贺老弟荣升##职位,祝您今后在工作岗位上大展鸿图!

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天空的话题作文

天空的话题作文 关于天空的话题作文 关于天空的话题作文1 当晴朗的天空吹来了秋的清爽,让我们去感受自然吧!身旁沙沙作响的树叶摩擦着生命的旋律,敲击着我们寂寞的心田。秋,那个神秘的季节,已经迈开它的步子,无声无息的来到了我们身边! 秋——有深遂的天。 秋的天空,很蓝,很蓝。蓝得迷人,蓝得透彻。秋的天空,就是一块空灵的蓝水晶。没有浮云的点缀,有的只是大雁南飞的时的景观。抬头仰望,全身呈悠闲的“大”字形,似乎在那一瞬间,胸襟突然宽广了许多。又在此刻惊奇的发现,天空好像变得可望不可即,这是否是在提醒我们不要做不切实际的梦呢? 秋——汗水与泪水的交织乐章。 秋高气爽,太阳绽开了笑脸。微风一吹,麦田里的麦苗形成了一层金黄色的波浪。辛劳的农民伯伯迎着金黄的朝阳,带着自家的大大小小,老老少少,一起“全家总动员。”大人们有的挥着镰刀,有的推着农用机,而小孩子们就在田里捉蝈蝈。一颗颗豆大的汗水从人们的脸颊流淌下来,望着自己辛苦了一年的成果,几颗晶莹的泪,随风而飘……秋是丰收的季节,是收获成功的季节! 秋——聆听雨的声音。 秋天到了,雨是最寻常的。密密的细丝飘到地上,融入土里,滋

润万物。飘飘洒洒地向我袭来,凉凉的,潮潮的。几只晚归的鸟儿唤起浅浅的呼唤,静静的等待,静静的梦呓。雨打在窗子上,叭叭的响着,落到水洼里,溅起一朵朵晶莹的水花。仔细的聆听就仿佛在听一曲天籁。聆听雨的声音,你会发现这是一种享受。是一种浪漫。 秋——落叶的思念。 秋是轻风摇曳,树叶凋零的季节。树脱去了穿了一年的旧衣服,树叶慢悠悠的飘落,就像上下翻飞的黄蝴蝶。秋水潺潺呢喃,像和蓝天白云互道珍重的依依低语,那若有若无的音符弹跳在心间,洗涤着心扉。叶儿落在水面,打着旋远去,落在树下,便铺成厚厚的地毯,最终化为泥土,这让我想起了“落红不是无情物,化作春泥更护花”的诗句。有人说:“那是落叶对根的思念。”我说:“那是海外侨胞对祖国的思念!” 让我们去触摸秋的心跳,聆听秋的絮语,品味秋的绚丽,享受秋的蕴藏吧! 关于天空的话题作文2 天空,一个充满奇妙和未知的世界。 常常幻想,一个躺在草地上,天空蔚蓝蔚蓝的,不掺杂一丝云彩,那是怎样一种蓝啊!蓝得干净,蓝得彻底,它保留了人间所有的悲伤和痛苦,但表现出来的,却是这人世间少有的快乐。小时候和现在的天空,为什么那么想像,又觉得差那么多呢? 小时候,没有烦恼,没有心思,只有一颗圣洁的心;没有嫉妒,没有忧伤,有的只是一双清澈如水的眸子;没有贪婪,没有伤心,却

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只要开始行动就可算是获得了成功的一半。演讲大师齐格勒曾说过这么一段充满哲理的话: 世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上,为了防滑,只需在它的八个驱动轮前面各塞一块一寸见方的木块,这个庞然大物就无法动弹。然而,一旦火车头开始启动,这小小的木块就再也挡不住它了;当它的时速达到100公里时,一堵5英尺厚的钢筋混泥土墙也能被它轻而易举地撞穿!从几块小木块就可令其无法动弹到能撞穿一堵钢筋混泥土墙,火车头威力变得如此巨大,原因不是别的,就因为它动起来了。 其实,人的威力也会变得巨大无比,许多令人难以想象的障碍也会被你轻松地突破。当然前提是:你必须开始奋斗。奋斗是万物之父,一个人无论做什么事情,只要你肯努力奋斗,是没有不成功的。一个人要想做好一件事情,成就一番大事业,就必须一心一意地做,必须少说些漂亮话,多做些日常平凡的小事情。 人都有惰性,都有太多的欲望,有时难免战胜不了身心的卷怠,抵御不住世俗的诱惑。很多人因此半途而废,功亏一篑。我也是如此,做事总喜欢往后拖。一件事情明明可以在今天完成,却偏偏要拖到明天甚至后天。只有早日改掉这个陋习,我才能离成功更近。 古希腊最著名的雄辩家狄摩西尼原有口吃毛病,他每天口含一石子对着大海演讲,经过艰苦卓绝的努力而成为一位伟大的演说家。他为了使自己能专心一致的工作,剪掉了自己一大半头发,这使他很长时间不能出门,不能会客,于是工作效率大为提高。当一个人没有退路可逃时,他就只能一门心思地朝前奔了。我们应该向狄摩西尼学习,斩断自己的退路,破釜沉舟,勇往直前! 大多数人都想改造这个世界,却罕有人想改造自己。其实改造自己才是最难

演讲稿

关于梦想: 尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好! 此时此刻,我感到非常欣慰,很荣幸能在此挥洒豪情,畅谈青春与祖国。 毛主席曾说过这样一句话:世界属于我们的,也是属于你们的,但最终还是属于你们的,你们年轻,你们是早上八九点的太阳,你们是祖国的希望,你们是祖国的未来。 科技是第一生产力,知识就是力量,年轻就是资本。我们年轻,我们骄傲,我们自豪,我们更自信,但我们也必须认识到:我们处于知识爆炸的年代,社会在发展,时代在前进,不进则退,别来无恙,认认真真地学,扎扎实实地干,把青春献给祖国,为中华的腾飞不懈追求,奋力拼 搏,做时代的弄潮儿。 五十八年的风风雨雨,五十八年的艰苦历程,共和国有本账,人民不会忘记。毛泽东让中国人民站起来,邓小平让中国人民富起来。从1949年10月1日中华人民共和国成立到1964年第一颗原子弹爆炸成功,从1978年十一届三中全会改革开放到2001年加入世贸组织,祖国的综合国力在不 断增强,在国际上的地位不断提升,人民生活水平高了,骨头更硬了,腰更直了。五星红旗,高高飘扬,祖国在欢畅,世界在瞩目。 世间自有公道,付出总有回报。祖国今天欣欣向荣,不知有多少像雷锋、欧阳海等一大批优秀青年楷模人物,牢记“全心全意为人民服务”的宗旨,默默无闻地工作着,把青春献给祖国,为我们树立了榜样。 吃得苦中苦,方为人上人。献身祖国,学会吃苦,从小事做起,从身边做起,从今天做起,以马列主义、毛泽东思想为指导,高举邓小平理论伟大旗帜,牢记“三个代表”重要思想,带着感情,带着责任为民办好事,办实事,为党增光辉,为建设中国特色社会主义现代化祖国添砖加 瓦。美哉,我青年中国;壮哉,我中国少年。 姑息,是一种守旧;挑战,是一种创新。 人生在世,事业为重;一息尚存,绝不松劲;东风得势,时代更新;趋此时机,奋勇前进。不经历风雨,怎能见彩虹。正视自我,挑战自我,完善自我,树雄心,立壮志,把青春献给祖国,把爱奉献给人民,响青春主旋律,让神州山更青,水更秀,天更蓝,华厦更辉煌! 毕业演讲: 亲爱的老师、同学们: 大家好!我今天要演讲的题目是:《我难忘的大学生活》 2011年9月我从地处偏僻的黄金乡来到这旅游名城哈尔滨,走进了旅游学院,圆了我多年梦寐以求的大学梦。有人说:“大学是铸就平凡人的辉煌,造就大师的摇篮。”作为一名普通的大学生,我注定不能成为大师,但平凡的我决不能选择平庸。“非志无以成学,非学无以广才”,这次难得的求学机会将是我人生中一次重要的转折点,所以我会倍加珍惜。带着这份朴素的感情、也带着我的希望和梦想,就这样默默地坚持着三年的大学生活。我虽然柔弱,但我不乏毅力;我虽然基础不扎实,但我用勤奋和汗水弥补着不足。 在两年多姿多彩的大学生活中,学院领导的关心爱护以及老师的谆谆教诲、同学们的和谐快乐相处,给我留下了美好的记忆,我衷心的感谢你们,感谢你们给予我知识和能力,给予我温暖和关怀,在这里我要真诚地说一声:谢谢你们!丰富多彩的大学生活需要自己好好把握,我认真地上好每一堂课,认真地完成好每次的作业。课后我总是畅游在图书馆、电子

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以我的天空为题的初中作文5篇 晴空万里的天空,相信大多数人都喜欢吧!因为那样的我们可以享受杨过的照耀,那将是一种享受。下面是橙子为大家带来的有关我的天空为题的初中作文5篇。 我的天空 我们每个人的头顶都有一片天空,你的天空是清澈透明还是阴沉一片?是色彩斑斓还是单调乏味?在我看来,我的天空虽然变幻不断,但是始终“晴朗”。 记得有一次考试,因为成绩不理想让我的心情跌到了谷底,走在回家的路上,路边的小草仿佛都在嘲笑我,太阳好像也失去了往日的光辉,我的天空在那一瞬间充满了乌云。 回家时,父母好像也看出我的心情不好,不用我说,父母心里也已经明白了到底发生了什么。在晚餐的时候,妈妈做了我最喜欢吃的菜,并且告诉我:“不管成绩如何,你在我的心中永远都是最棒的。”听到这话时,我的眼眶不由得一红,是我强忍着没让泪水留下来。 第二天一大早,爸爸就拉我出去晨跑,一边跑一边跟我说:“只要不放弃,就不会被打败。”听完这句话,我不由自主地抬头看了一眼太阳今天的太阳好像格外明媚,被暖阳包围, 感到一种说不出的舒服自在。 看着初生的太阳,我突然明白了,在爸妈的关怀下,我的天空就永远不会阴。因为爸妈就是那太阳,一直在照耀着我,而我就在爸妈的关怀下不断成长。

我的天空 苍鹰击于长空之上,锦鳞游于蔚海之间,雪莲风姿傲然地在雪山之巅独自绽放。因为,长空、蔚海、雪山是属于它们的领域,唯有在属于它们自己的这片天空下,才能尽情地绽放生命的光彩。 眼看着落日回光返照般不甘地投下最后一缕余晖,西边天上的晚霞渐渐地隐去。广阔的天幕被灰蒙蒙的云雾笼罩,失去了蔚蓝的光彩。黑夜就悄无声息地降临了。 今夜,无辰,无光,无风。黑暗囚禁的大地陷入深层次的沉睡之中,静谧无声,唯有远处树林间晃动着蝙蝠的黑影,朦朦胧胧,飒飒作响,却又听不真切。 这一刻,我迷茫了,突然间没有了目标,在起伏不定的人生长河中无助地挣扎。就像蔚蓝大海上行驶的帆船,失却了方向,不知道驶向何方,在波澜壮阔的大海上,孤独地寻觅着目的地;就像雄鹰折断了双翅,丧失了翱翔的本领,只能眼巴巴地看着自己的同伴在蓝天下尽情地畅翔,凄凄惨惨戚戚。黑夜,总是那么可怕,令人无助,令人迷惘。 远处泛起微弱的烛光,在这漆黑无垠的暗夜里,令人迷醉。如广阔的大海上突然出现的灯塔,忽闪忽闪着微不可见的灯光,让迷途的小船焕发出生的希望,情不自禁地驶向那未知的彼岸。 可是,现实总是残酷而无情的,噩梦就这么地不期而至了。风暴肆无忌惮地咆哮着,海浪一波未平一波又起,折了船桅,断了船桨。小船在大自然的力量中显得那么渺小,那么微不足道,如无垠之水,

三分钟演讲稿范文4篇

三分钟演讲稿范文4篇 各位老师,下午好,我是02五计的**,今天我要演讲的内容是“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。 再过一月,我们即将毕业,我们将要从学校进入社会,这种环境的转变将会带给我们些什么,现在的我不得而知。但是我知道即将开始的是一个新的人生、一个新的起点。 我记得美国的小说家-----毛姆写过一篇小说,叫做《刀锋》,是说人们从一种状态过渡到另一种状态的时候,就像从刀的一面过渡到另一面,而最艰难的时候就是趟过刀刃的那一刻,其实走过去就会发现,刀的另一面远没我们想像的那样不可忍受。 在平常的生活中,总会听到关于初出茅庐的学生经受的挫折是多么可怕的话,其实我们不必太过在意,许多挫折往往是美好的开始。有人在挫折中成长,有人在挫折中跌倒,关键在于个人是如何看待的。要知道这个世界从来都是相对的,有挫折必定有成功,重要的是看你要以怎样的心态去面对,站起来便能成就更好的自己,硬是在地上赖着,自怨自艾悲叹不已的人,注定只能继续哭泣。哪个站在台面上的人,不是有一堆令人辛酸的过去?挫折往往令他们站得更稳。 不管遇到怎样的难关,我们只要尽量找出其中的光明面,这样,不论多不好的困境都会好转。不然,只会让自己一直陷在不幸之中。 现在,快毕业了面对的是要去考编制,我在学校里经常听到有同学这样说“我们比不过本科生的,还不如不去考呢!”,每每听到这样的话,我都会嗤之以鼻。在我看来,本科生固然厉害,但是我们也不是孬种,为什么还没开始就选择放弃?通常都说“机会是留给有准备的

人的”,在这里我要加上一句“机会是留给那些敢与挑战的人的”,只要有勇气去挑战,再加上我们5年来的积累,我们没什么比不过本科生的。况且我们的专业能力比他们要强很多,毕竟我们是花了5年的时间来学习的,再加上我们有两次的实习机会,看看,还没比呢,我们在先决条件上就已经远远的优与他们了,那还有什么必要去自怨自艾呢? 社会就像大海一样广阔,就像天空一样高远,我们在如此广阔、如此高远的社会环境中,怎么会找不到自己的立足之点呢? 我要说,相信自己,一定会成功! 谢谢老师,我的演讲完了。 三分钟演讲稿:你掉了一样东西 亲爱的同学们: 大家好!有个女孩,在月台上追赶一张被风吹飞了的纸。热心的人们看见她万分焦急的样子,以为那是一张对她十分重要的纸,便纷纷加入追赶的队伍,可那张纸仿佛要存心捉弄大家,飞起又落下,落下又飞起来,像附了魂一样。越是这样,女孩追它的决心就越大。 终于,在众人的努力下,那张纸乖乖地就范了。那个追到纸的人,得意地将战利品递给女孩。女孩优雅地向大家道谢,然后拿着纸在众目睽睽之下走到一个垃圾筒跟前,将它塞了进去,回过身,她微笑着对大家说:好了,现在它终于去了它该去的地方。 故事讲到这里,也许你会诧异于女孩的举动,也许你会怀疑于故事的真实。好了,先放下这些都不说,同学们,让我们闭上眼睛一同想象:在我们的周围,在我们的身边,是否有垃圾从同学的手中滑

2021年春季学期开学典礼教师代表发言稿《海阔凭鱼跃 天高任鸟飞》

2021年春季学期开学典礼教师代表发言稿 海阔凭鱼跃天高任鸟飞 尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们: 大家好! 很荣幸作为教师代表在开学典礼上发言。又是一年春草绿,在这乍暖还寒之际,带着期望和欣喜我们回到了亲爱的学校。 新年新景新气象,我们也应当有新的思想,新的目标,新的作为。作为一名老师我们应该认真贯彻落实学校的各项规章制度,养成良好的学习、工作和生活习惯,取人之长、补己之短,谦虚谨慎,踏实求学、严谨求教,团结一心,用汗水浇灌期望,用拼搏打造理想。 同学们,时间匆匆,流年似水。新的学期带给了我们新的期望,新的憧憬。新学期,新气象,我们

要以全新的精神面貌投入到学习生活中:我们要规范自己的行为,用《小学生日常行为规范》来指导自己的言行,使自己更加礼貌;我们要尊敬师长,团结同学,学做品德高尚的人;我们要树立远大的理想,树立新的学习目标,端正学习态度,鞭策自己的学习,抢抓时间,掌握学习技能;新学期,我们要多读书,读好书,拓宽自己的知识面,去欣赏优秀的书籍,在书海中遨游,使自己更加优秀。因此,我们还要努力做好以下几方面: 一、做护绿使者。 爱护学校的一草一木,不践踏草坪,不采摘花草。 二、做礼仪天使。 说话做事文明有礼,尊敬老师,团结同学,关心帮忙有困难的同学。 三、做卫生志愿者。

自觉维护学校和班级的环境卫生,不随地吐痰,不乱扔纸屑和杂物,不乱涂乱画。看见纸屑、落叶、杂物能主动捡起,并扔到垃圾箱里。 四、做学习小主人。 少年易学老难成,一寸光阴不可轻。从这天开始,我们要抓紧时间,听好每一堂课,做好每一次作业,争取以优异的成绩向父母老师汇报。 亲爱的老师、同学们,海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,奋进的号角已经吹响,让我们整装待发,发扬不畏艰辛,奋力拼搏的精神,勇往直前! 2021年1月

我的天空作文600字作文

我的天空作文600字作文 曾经,因为生活中的压力,我的思想几乎麻痹。但是,它把我从几乎麻痹的思想中唤醒了,于是,我便有了这一生的最爱—文学。也许维特斯坦是对的,语文永远无法到达思想和情感的中心,只有在思想和情感的边缘游离。是的,我根本无法用语言来形容他的精彩。但它至少把我从黑暗的边缘拉到光明的世界,托起了我重生的起点。他带我看尽了世界的精彩:有时在爱瀑布飞泻的花果山上嬉戏;有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活;有时在好汉林立的梁山伯中游荡;又是在情感纠葛的大观园里徘徊;有时在阴暗潮湿的巴黎圣母院思索……他给了我清风与明月,他给了我山光与水色,他给了我碧海与晴空,他打通了我与自然的界限。 或许是看尽了书中的精彩,我也成熟了许多,我开始坦然的面对生活中的无奈与悲哀。这才知道,这才叫精彩。我学会用文字记载我的思想,用语言派出我的寂寞。 冷漠是我唯一的表情,孤独是我今生的宿命,我是一块拒绝融化的冰,可我却融化到了文学里。是他让我幻化成庄周梦中的彩蝶,云淡风清地怡然轻舞;是它,让我化作牧童中的闲云野鹤,天马行空的无所羁绊。你让我的生命化繁为简,思想过滤杂质,心境归于平和,归隐于“屋上春鸠鸣,树边杏花白”的田园,但觉得人生淡于花,一身宠辱皆忘。 他的精彩,如细雨过后的梧桐,洗去了浮华,透出了青

绿。在清闲午后,在落日黄昏,用眼睛读它,用心灵读它,读不尽精彩的文学。 童年时我喜欢牵牛花墨色的种子,浑圆饱满,泛着黝黑的光。我喜欢用透明的瓶子收集漂亮的种子,而那些瘦小的、狭长的、微微泛青的种子,便被我顺手丢到窗外的草地上 一天,我蓦然发现,楼下的空地开满了牵牛花,茂密馥郁的,一朵朵向我微笑。我略微愣了一下,心中有一种莫名的情感腾飞起来,我默默无语。 后来才明白,那时莫名的云霭便是对大自然所给予的爱的力量的赞叹,只是当时还年幼罢了。 爱真是很奇妙的东西,像被施下了奇特的魔法,带来无穷无尽的力量。 在风中旅行的蒲公英,因为风的爱,拥有了飞翔的力量,然后落地、生根、开花,繁衍了生命。 在一人群中行走的我们,因为家的爱,拥有了坚强的力量,行走、跌倒、站稳、成功,莞尔一笑,连泪都甜蜜起来。 对我来说,爱是一我所有能量的源泉。 没有妈妈的爱,我不会坐在考场,勇敢迎接我人生的第一次考验。 没有朋友的爱,我不会站在校园,微笑着作别美好的初中生活。 没有陌生人的爱,我不会站在路边,快乐地张望我熟悉的家

传统文化演讲稿10篇

传统文化演讲稿10篇 传统文化演讲稿10篇 【篇一】 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 古有杜甫的“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”寄托对家乡亲人 的思念,今有朱自清“酣眠故不少,小睡也别有风味”表现他对美景 的爱恋,优美的诗句不正说明了中华文化的博大精深,源远流长吗? 中华上下五千年,文化精髓在其间,这优美的诗句配合着诗人的思念,美景的惊艳将沉淀了五千年的中华文化展现到了极点,支撑 着中国人精神世界。 爱国诗人文天祥用“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一铿锵 有力的壮言展现自己的爱国热情,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是李白对命运的不屈服和抗争激励着一代又一代的有志之士。这 亘古流传的名言不是体现了中华文化的精华,让人含英咀华吗? 正是中华文化的博大精深将爱国志士的爱国情怀烘托的淋漓尽致,激励着一代代的中国人为中国的崛起尽心尽力,贡献自己的力量。 中华文化是中国腾飞的基础,奠定了中国人的思想之路让中国能在 这条路上畅通无阻。 流传千年的“文房四宝”是中华文化的体现,他将历史的车轮辗转 过的痕迹印在纸上,更印在中国人的心里。“两弹一勋”的邓稼先效 仿古人研究出令世界为之一振的原子弹,氢弹,完成千万中国人的 梦想,他坚守着亘古不变的中华精神,探索者绵延不变的中华文化。 绵延不绝的中华文化为中国插上腾飞的翅膀,在世界无垠的天空下霸气翱翔,中华文化为中国接上尾鳍,让中国得以在世界的海洋

中自由徜徉,中华文化让中国在世界的舞台上挺胸抬头,昂首阔步 的迎接属于中国的东方红。 中华文化博大精深,在亘古不变的天空下传来中国的呼唤,中华文化源远流长,在缤纷的世界文化中巧夺璀璨之冠,中华文化魅力 无限,在世界的舞台上惊艳四方! 【篇二】 尊敬的老师们,亲爱的同学们: 大家好! 中华文化有深厚的历史,五千年来的沉积留给了后人最珍贵的财富。几十年来,我们心安理得地使用这些文化财富。随着时代的迅 速发展,各种文化间的相互碰撞,让传统文化面临着新时代的全面 考验。面对现代化的世界,传统文化该如何成功蜕变呢? 提到中华文化,无论是中国人还是其他国家的人都会想到“四大 发明”、“文房四宝”、“唐诗宋词”、以及令人敬仰的孔老夫子……五 千年的历程,为我们留下了太多,留给世界人民太多的记忆。 仁爱精神源远流长,是我们的人民亲和共处所依凭的准则。千百年来,经过世代哲人先贤的琢磨锤炼,激浊扬清,仁爱思想升华凝聚,成为中华民族构建伦理道德大厦的基准和标尺,并广为人民所 认同。仁爱精神内涵十分丰富。易经中以"地势坤,君子以厚德载物"推重君子之德,即是强调一种"仁"的精神。《尚书》中说"有容,德乃大",也体现了仁爱宽容的精神。什么是"仁"?"仁"就是爱人,与人 友好相亲。樊迟问仁。子曰:"爱人"。子张问仁。子曰:"能行五者 于天下为仁矣"。 诸问之,曰:"恭、宽、信、敏、惠"。仁的基本原则和方法是" 忠恕之道",做到"己欲立而立人,己欲达而达人"和"己所不欲,勿施于人"。墨子所提倡的仁爱精神则达到了更好。墨家主张"兼爱",推 崇一种"天下之人皆相爱"的和谐境界,此即"强不执弱,众不却寡, 富不欺贫,贵不傲贱,诈不欺愚"。孟子以恻隐之心、羞恶之心、辞 让之心和是非之心为仁义礼智之端,是对仁爱精神更具深义的阐发。

[总结范文]海阔凭鱼跃天高任鸟飞

[总结范文]海阔凭鱼跃天高任鸟飞 海阔凭鱼跃天高任鸟飞 【学习总结】 “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”意思是大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞带给了宽广的空间;比喻在广阔的天地里,人们能够自由地施展才能。如《西游记》第八四回:“老菩萨,古人云:海阔凭鱼跃,天空任鸟飞。怎样西进便没路了?”又如于逢《金沙洲》第三部九:“啊!海阔任鱼跃,天空任鸟飞,谁还愿意待在一个村子里呢!” 宋·阮阅《诗话总龟前集》卷三十二引《古今诗话》谓: 大历末,禅僧玄览住荆州陟岵寺,道高风韵,人不可亲。章璪尝画松於斋壁,符载赞之,卫象咏之,亦一时四绝,览悉加垩焉。人问其故,曰:“无事疥吾壁也。”僧那即其甥,发瓦探鷇,坏墙薰鼠,览未尝责,弟子议论而布衣一食,亦不称之。或怪问之。乃题诗於竹曰:“大海从鱼跃,长空任鸟飞。”

这句诗表达出禅僧自由自在的广阔胸襟和活泼泼的 禅机。后改变为“海阔凭鱼跃,天空任鸟飞”,比喻能够充分自由地行动,或无拘无束地施展才能。如《西游记》第八四回:“老菩萨,古人云:海阔凭鱼跃,天空任鸟飞。怎样西进便没路了?”又如于逢《金沙洲》第三部九:“啊!海阔任鱼跃,天空任鸟飞,谁还愿意待在一个村子里呢!”亦缩为“海阔天空”。如清·蒋士铨《一片石·宴阁》:“共记滕王阁下时,海阔天空任所之。”今亦比喻话说得漫无边际。如夏衍《上海屋檐下》第一幕:“过一会儿姓林的走过来,话又会讲不完啦,海阔天空的。” 解释: 社会是现实而又残酷的,都要学会适者生存。海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,只要掌握了足够的本领,天下之大,肯定会有让你施展才华的地方。 造句: 在一个大的公司里才能海阔凭鱼跃天高任鸟飞。 【感悟】 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞! 一连忙了四五天,现挤出一点时光,点着键盘写写抒

高中语文情感美文你只是从我的天空飞过

你只是从我的天空飞过 我是一滴天使的眼泪不小心坠落于柔美的花朵上成为晶莹却又易碎的雨露。我不会随风而去,也不会遇水而流,我只会飞向属于我的太阳,因为那里才是我真正的宿命。 ——题记 找到我自己灵魂的那天是在八楼的阳台上。 沉重而伤痛的躯体在生硬的水泥地上来回走动,我们相识了多少天,就走了多少步。 最后一步的时候,因我灵魂突然的出现而驻足。 在眼眸里看到了灵魂因痛楚而变的坚硬的心。 退后一步,看到了自己将会把一段历史彻底残忍的清除。 那就是我,一个理性又孤傲的我。 曾几何时,独自一个人忧伤的活着,想着,行走着。 又是谁,让清晨的阳光与夕阳的清风捎来关心的叮咛与快乐的祝福? 又是谁在说,等待是美好的,于是让自己停留于无尽的等待? 是的,我失忆了,想不起是谁。 一颗在黑夜里行走的心在一次次的感动里看见前方曙光,虽然只是隐约闪现,但她有信念,从灵魂里坚定。 有光的地方是温暖的,有温暖的地方是有希望的。开始沉醉于希望里,希望与失望从古就是一对正比例兄弟,理性告诉我,若即若离会走得更长远些。 于是相信距离就是一种美,距离就是一种永恒。距离就是美的最高境界。 而相信。就是拥抱之后心灵的靠近。相信就是手心相向能感觉的温度。相信就是告诉对方可以把心敞开里面写的只有一个字。相信就是当流言蜚语扑面而来的时候我还在相信。 可,我错了那些只是自我的想法与幻觉。 但更害怕醒来。 于是,我还在相信你还在等待,只是无意中的伤害让你成刺猬,于是等待成了习惯,习惯剩下了无奈,无奈里丢失了等待。 终于你还是让自己变成了万花园中的蜜蜂,花的芬芳让你流连忘返。被众花捧起的蜜蜂如何还记得心上唯有的字?在花香弥漫,花朵簇拥下心早已欢腾跳跃着去了远方。直至晨曦光线穿透窗前玻璃的时候,才记起,花朵上的雨露将要随着阳光消失不见。然后对自己说一定要珍惜! 珍惜?看到这个词心痛的想掉泪。曾经对你说过的永远却成为了短暂。所有的一切都成为了梦境。情感微秒到会下一秒内全部轰然崩塌,消失的那样彻底。但那样的消失带来的是痛与绝望。 我还要挥舞起沉重的长剑,切断了你来过的历史,丢弃于风里,生生世世。 夜,已很深。黑暗里你寻找着所欣赏的那片天空,一边在聊一边在写,说着,我在看你的照片,真美。我笑笑,讽刺强烈刺激着我敏感的思绪这种场景何尝不熟悉?灵魂里充满着沸腾而欲望的细胞蠢蠢欲动,时刻想冲破所有界律来换回痴情女子对你的懂得与爱慕。在放肆激情平静之后明白再昏眩的再炽热的醉人迷情换回的也不过只是一场梦。关闭了手机的你开始回到自己的空间,幻想着纯真与真爱。而那些为你如痴如醉的女子只能在你给予的绚烂动情瞬间过往里回味着。 是的,你需要激情,欲望燃烧的激情却又会厌倦。你需要安静,写作聆听的安静却又会让灵魂远无处安放。你需要诗意,要有诗意的女人活在你的梦里却又觉得少了真实。你需要真实,要有刻骨铭心的深爱却又觉得爱得太累。于是你需要的越来越多,越来越累,在幻想与现实的边缘间矛盾而又疲惫的行走着。最终却也只能与文字相伴相舞相惜,在字里行间缝隙里隐藏着你的贪婪、孤寂、缺爱、真实及灵魂忧伤。 拥有着诗心的人写着诗意的文字,当然心里有位最爱的女子,但却无人知晓。 就如我却从来不曾懂你,更不曾说过想你。

我的梦想初中演讲稿三篇

篇一 每个人都有自己的梦想,在我的心里也有一个梦想,它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子, 在我心底生根、发芽。 我的梦想是当一名作家,当一名像童话大王 *一样的儿童童话作家,自从上了学,我便越发的 喜欢语文这门课程,由其是喜欢其中的阅读课,就这样,阅读让我发现了这颗埋藏已久的理想之 种。 上了一年级之后,渐渐地领会了作文的魅力,上课,我仔细得听老师讲每一个句段,当我知道 细节这个词后,我明白了要想写好作文,要抓住细节,才能写岀真情实感。从那以后,我便每次都 要找到文章的细节,抓住文章的核心,让我的文章更精彩。课下,我看课外书,领会作者的文章的 内容,去积累他人的精华,让我的文章更亮丽。 在这四年学习与生活中,我发现,我最喜欢的读书类别是一一童话,由其是童话大王 最吸引我目光的是书上那所描述的令我感到惊奇、陌生而又新鲜的童话世界。因为童话能把我带进 一个我从未来过的新奇世界,一 切都让我感到像是走进了外星王国。想象未来的故事,想象文具国 里那一个个小成员的故事,想象主人的用具怎样帮助主人改掉坏习惯,这些幻想便接二连三变成了 作文……从此,我爱上了童话。 偶然,我又在图书馆中看到了童话大王 *的《皮皮鲁》系列和《鲁西西》系列童话故事,我喜欢 语文,让我喜爱阅读,阅读让我写岀好的文章,好的文章让我读到了童话大王的作品,总之, 在我心底,有一个当作家的理想之种 笛一 篇——- *的作品, 上了这两套书,并让我萌生想当一个像童话大王 * 一样的童话作家。

尊敬的老师,亲爱的同学们 大家好! 今天我演讲的题目是《超越自我,放飞梦想》 我们都曾有过梦想,有过美好的梦想。梦想是天上的星星,又是我们生命的航标。梦想是理想的翅膀,是待起航的航船。拥有梦想,才会拥有未来。任何一个天才,都曾经有过梦想。 梦想,似乎深不可测,但却近在咫尺。我们现在所想做的,就是超越自我,去追逐心中的梦想。 初生牛犊不怕虎。我们正当年轻,没有挫折的失意,世界的一切对我们来讲都是充满机遇的,我们不甘平凡,就必定会发出不同凡想的声音,走出别人没有走过的路,超越自我,* 迸发。我们没有经验与教训,但是我们并不缺乏青春的冲动与热血 ?什么又是海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。然而,什么是梦梦想?梦是期 待,而梦想是坚强。是你把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执着,是你对自己负责的境界。但扪心自问,我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想? 我们的梦想,是一个简单的信念,是一份对自己未来与生命的责任。也许,是二十岁的豪情壮志; 也许,是青春期的迷茫与冲动; 也许只是一份平淡的渴望,渴望掌声,渴望成功。无数的“可能”,无数的“希望”,因为我们的青春岁月充满奇迹,我们心中大大小小的梦,在生活的每一个角落里芬芳弥漫。 亲爱的朋友们,回眸自己的一路成长,还记得每一个梦想带来的悸动,在生命中留下了怎样的足迹? 为了修身养性,母亲让我6 岁开始学习书法; 因为还没断奶就会说话,母亲又断定了我有语言 天赋,从小安排大量的语言训练;又因为母亲年轻时的“作家梦”,我从8 岁开始接受正规的写作

高考百日誓师大会发言稿:海阔凭鱼跃天高任鸟飞

高考百日誓师大会发言稿:海阔凭鱼跃天高任 鸟飞 高考百日誓师大会发言稿:海阔凭鱼跃天高任鸟飞 尊敬的家长、老师,亲爱的同学们: 大家下午好!今天我们在这里隆重举行xx中学2019届高考百日誓师大会,这是青春圆梦的动员令,这是人生扬帆的汽笛声,这是最后决胜的冲锋号!我谨代表高三全体老师向同学们致以春天的祝福! 有人说,成功的路有千万条,但我要说高考是最宽阔的一条。有人说,证明自我的方式有无数种,但我要说高考是最直接的一种。高考是国家对人才的选拔考试,选择高考就是选择和国家站在一起,为我们今后选择了一条最宽阔的路。在这条路上,走过了马云,走过了李彦宏,走过了马化腾,走过了王健林……我们可能不是富贵之家,我们可能没有惊鸿颜值,我们可能缺少各类证书,但高考就是我们最好的名片,足以证明我们的知识、能力、智慧和品行,让我们无论何时无论何地都能挺直腰杆,扬眉吐气。 今天的努力决定你未的高度,今天的自律决定你未的自由。常言道,“行百里者半九十”,越是到了最后的关头,越需要我们一鼓作气,严阵以待。谁能在这100天里里拿出一腔“时人不识凌云木,直待凌云始道高”的壮志;谁能在这100天里里真正

体会到“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒”的真谛;谁能在这100天里咬紧牙关,接受上天“苦其心志,劳其筋骨”的考验,谁就能在高考场上“千军过独木,绝尘占鳌头”!在这最后的一百天里,我想送给大家的关键词是:认真、专一、坚持。关闭干扰,用志不分,才能乃凝于神;丢掉散漫,精益求精,才能聚集起最大能量;革除惰性,持之有恒,才能创造出高考的辉煌。 作为老师,我们见证了你们灿烂如花的笑脸,见证了你们埋头刷题的剪影,见证了你们孤独奋战的灯光。我们将继续与你们风雨同行,相信有你们的地方,有你们的时刻,就会有我们的身影。我们将是你们学海迷津的摆渡人,将是你们各种问题的咨询台,将是你们心理能量的加油站。每一个日光熹微的清晨,每一个灯火阑珊的夜晚,我们都将和你们在一起,陪伴将是我们最长情的告白! 2019年高考,我们了。在这最后一百天里,我们朝着我们既定的人生目标,朝着我们理想的大学校园,一心一意,聚精会神,砥砺,前行!亮剑,出击! “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”最后祝我们全体高三同学圆梦2019,舒中高考再创辉煌! 谢谢大家!

以我的天空为题的初中作文800字5篇

以我的天空为题的初中作文800字5篇每个人都有属于自己的一片小小的天空。即使很小,也能使自己畅游在其中,下面是橙子为大家带来的有关我的天空为题的初中作文800字5篇。 我的天空 每个人都有自己的一片天,或七彩或单调,任自己去发展,去描绘。 我的天空很蓝很平静。我曾是个普通人,长得不显眼,成绩在中游,朋友很多却不亲密,是可有可无的存在。每日重复起床,上学,吃饭,睡觉,在无限循环度过每一天,一日复一日,改变的只有日历上的数字,生活平静得像一片湖,没有挫折和打击,更没有喜悦和成功,让人厌倦,想挣脱。我的天空很平静,如同万里无云的蓝天。 我的天空很黑很灰暗。我试图改变生活的平静,拾起了曾经被人称赞的特长,却因长时间的未接触让它显得幼稚,可看着纸上乱七八糟的涂鸦,我笑了,有一块石头打破了湖的平静,击起了层层涟漪。我试着用笔描绘这个世界,点缀我的天空,用颜料去涂抹。可惜我不小心打翻了颜料盘,把我的天空染成了漆黑色。因为笔法的粗糙幼稚,我曾经的优点没再次得到掌声,因为绘画课和奥数课的时间刚好碰撞,便没人给予我指导。在无人称赞和讽刺中,父母的不赞同下,无数声“你不合适”后,我摇摆不定,在无意间将颜料混合,倾倒在这片天空中,彻底染黑。我的天空很灰暗,如同乌云密布的阴天。 我的天空很红很灿烂。整理好心情,拿出偷藏的纸笔,静下心来。

别人冷言不听便罢,无人教导自学便好。在无数个无人的夜晚,靠着微弱的灯光,用短短的笔头在密密麻麻的纸上勾勒,不由会心一笑。那段平静的生活已抛弃,那段黑暗的日子需度过。在画出不知第几张画时,我终于听到久违的称赞。我的黑色天空被喜悦洗净,重新用红色去绘制,勾出红云,添上粉霞,格外美丽。我的天空很灿烂,如同傍晚的夕阳西下。 我的天空很蓝很黑很红,它平静过,灰暗过,灿烂过。它虽不美,至少很精彩。 我的天空 苍鹰击于长空之上,锦鳞游于蔚海之间,雪莲风姿傲然地在雪山之巅独自绽放。因为,长空、蔚海、雪山是属于它们的领域,唯有在属于它们自己的这片天空下,才能尽情地绽放生命的光彩。 眼看着落日回光返照般不甘地投下最后一缕余晖,西边天上的晚霞渐渐地隐去。广阔的天幕被灰蒙蒙的云雾笼罩,失去了蔚蓝的光彩。黑夜就悄无声息地降临了。 今夜,无辰,无光,无风。黑暗囚禁的大地陷入深层次的沉睡之中,静谧无声,唯有远处树林间晃动着蝙蝠的黑影,朦朦胧胧,飒飒作响,却又听不真切。 这一刻,我迷茫了,突然间没有了目标,在起伏不定的人生长河中无助地挣扎。就像蔚蓝大海上行驶的帆船,失却了方向,不知道驶向何方,在波澜壮阔的大海上,孤独地寻觅着目的地;就像雄鹰折断了双翅,丧失了翱翔的本领,只能眼巴巴地看着自己的同伴在蓝天下

凭梦想创未来演讲稿-梦想演讲稿

凭梦想创未来演讲稿-梦想演讲稿 “海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,90后的我们拥抱青春,怀揣梦想,迈着前进的步伐,浩浩荡荡的走在未来的大道上。 青春是什么? 青春是独立、是自主、是创新、更是责任。 青春意味着我们不再是孩子,不再是那个整天依偎在妈妈怀抱里的幼儿,而是勇敢的挣脱庇护,独立翱翔,屹立于天地间的雄鹰。倘若我们离不开庇护与宠爱,那么我们的青春便一文不值,因为那样的青春不该属于我们! 如果说青春是万物争辉的春天里的绿,那么责任便是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师。 如果说青春是百花争艳,百鸟争鸣的盛夏里的红,那么责任便是拎着“浇灌生命”这壶水的园丁。 如果说青春是硕果累累的金秋里的黄,那么责任便是握着“五谷丰登”这把镰刀的庄稼汉。 如果说青春是白雪皑皑的寒冬里的白,那么责任便是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者。 从我们拥有青春的那一刻,同时我们也有了“为中华之崛起而读书的责任;有了“我不入地狱,谁入地狱”的责任,有了“言必行,行必果”的承诺,有了“振兴中华、扬我国威”的气魄和“你不站岗,

我站岗,谁来保卫祖国,谁来保卫家”的豪迈。 拥有了青春便拥有了梦想。 什么是梦想? 梦想就是一个可以让一个人为了它而为之奋斗一生的信念,是每个人心中最神圣的东西。 “三月春风吹,梦想比天高”这是风筝的誓言。 “实现梦想,我心飞翔”这是我们的呐喊。 对于青春,不求永驻,但求不枉度。我将带着我的理想用青春去诠释个性的张扬,用青春燃烧理想,用青春扛起对自己、对家庭、对社会的责任,用青春走出建设家乡,精忠报国的坦荡荡。 年轻的朋友们,行动起来吧!让我们踏上青春的征程,迈上梦想的舞台,尽情的欢呼吧! 我的青春我做主! 我的梦想我实现! 我的未来我创造! 我的荆棘我来拔! 无敌青春、美丽梦想、美好未来、消除荆棘,散发我的魅力到无限。

体育教师教育故事海阔凭鱼跃 天高任鸟飞

体育教师教育故事——海阔凭天高任鸟飞-鱼跃. 我的教育故事——海阔凭鱼跃天高任鸟飞

徐友连盐城市神州路小学开始我今让我们把目光聚焦在这一张 张充满童真可爱的笑脸上, 天高任鸟飞”。天的教育故事,我的主题是:“海阔凭鱼跃 我快乐我的课堂——我运动快乐体育教学在体育建立新型师生关系,营造和谐的课堂氛围, 激发让学生通过体育课体验运动的乐趣,课中创造和谐快乐的气氛,快乐体从而达到有效提高教学质量的目的。学生对体育运动的兴趣,乐的气氛中接受知识,学会方法。它重视育是体育教学让学生在快发展体力和智以此来满足运动的欲望,体育课中所具有的独特乐趣,进行、趣正力,驱散疲劳和烦恼,真正做到“课伊始、趣已生;课浓;课结束、趣尤存”我的课堂——我做主知主力打造我的课堂我做主,

开学初对所教班级学生进行了解,我讲为每个孩子道每名孩子的特长和喜好,自主选择体育活动内容,“人人体育委员,人人会带操,人人会喊创造锻炼展示自己的机会,口令,人人有特长” 二、激发学生学习的兴趣,把兴趣的培养放在教学第一位 学生是否喜欢上体育课,归根结底在于能否在课堂上获得运动的教师在让学生有自己切实可行的学习目标,乐趣和成功的情感体验, 教学中帮助学生逐步接近目标并及时加强激励性的教学评价,使每个学生都学有兴趣,学有所成,真正获得运动的乐趣和成功的体验。教师要提高自己的思想业务水平,深入钻研教材,改革教法,千方百计 地提高他们的热情,激发学生的兴趣。游戏是学生的良师益友,玩

是孩子们的天性,我们要借助这一点来充分调动学生的积极性,从而激发学生自主学习的兴趣。在体育教学中,多利用游戏练习,使学生始终处于一种“角色情境”中,创设一种宽松、活泼、和谐的教学氛围,就能充分发挥学生的主动性、积极性、兴趣性,提高教学质量。 三、给学生创造一个广阔的学习空间,充分发挥学生的主体性 为了更好地发挥学生的主体性,在体育教学中,教授运动技能的同时,教师要留给学生更多的练习时间和思考空间,给学生创造更多展示自己的舞台,以更好地做到教师和学生的互动,更好地了解学生,学生在练习中也可以发现自己的不足和缺点,从而加以改正,给学生互相沟通交流的机会。这不但可以培养学生的交流能力,而且可以让学生更好地进行自主学习,变被动为主动,让学生有一个良好的学习心态,能够积极主动地学习。我在前滚翻教学中,将全班学生分为四个小组进行练习,让学生之间可以相互学习并提示,练习中学生相互指出不对的地方。我还鼓励学生积极勇敢地站出来为其他同学做示范,给学生创造了一个展现自己的舞台,让其他学生对这些同学的示范给予评价,然后我对学生的评价加以总结和纠正,给予学生正确的引导。这样的课堂气氛活跃而且更加适合孩子的学习,没有了以往的学生乐于留给学生充足的时间和广阔的空间进行学习和思考,沉寂, 学、愿意学,充分发挥了主体性。 四、转变教学观念,树立为学生服务的思想,尊重学生的选择,置学生于主体地位

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