中考英语语法知识点归纳

名词

一、基本用法

(1)可数名词后可以加-s或-es构成复数形式，用于表达超过“一个”的数的概念。

(2)只与可数名词复数连用的单词：few(几乎没有)，a few(一些), many/a great many(许多)

(3)既能与可数名词连用也能与不可数名词连用的单词：some, any, a lot of/lots of, plenty of。例如：

There is some/a lot of milk in the bottle.

There are some/a lot of flowers in the garden.

二、名词单复数规则变化

三、名词复数的不规则变化

一、基本用法

(1) 不可数名词没有复数形式，不能与a/an或具体数字连用，但特指某物时可以与定冠

词the连用。

(2) 要表示一定的数量时，常与a cup of, a bottle of, a piece of 等量词连用，如a cup of tea

一杯茶； two bottles of water两瓶水

注意：区别two boxes of chalk与two boxes of apples。

(3) 只能修饰不可数名词的词有：a little(一点)，little(几乎没有)，much/a great deal of(许

多)

(4) 常考的不可数名词有：

food， drink (饮料), orange（橙汁）， milk， rice， bread， meat（肉）， chicken

（鸡肉）， pork（猪肉）， beef（牛肉），work， homework， news（新闻） advice

（建议）， information（信息）， weather（天气）， Chinese（汉语）， knowledge（知考点3：名词所有格

在英语中，有生命的名词及表示时间、距离、国家、城市的名词，常在词尾加’s 表示所属关系，叫做名词的所有格。翻译成：“的”。如：Tom’s bike (汤姆的单车)

但是有些表示时间、距离、重量、价值、国家和城市等无生命的名词，也可加's构成所有格：如： today's newspaper今天的报纸 eight days' holiday ＝ an 8-day holiday八天的假期 five minutes' walk ＝ a five-minute walk 五分钟的步行路程

识）等

(1) sound，voice，noise

①sound “声音”，指耳朵能听到的各种声音。I heard the sound of the bell.

②voice “声音”，主要指人的声音。She has a beautiful voice.

③ noise 指“噪音”。词组有：make a noise等。

(2) job， work

①job “工作”，是可数名词。

②work “工作”，可以作名词或动词；作名词表示“工作”时是不可数的；作名词表示“著作”时是可数的。

(3) a number of， the number of

① a number of 表示“大量的；许多”，谓语动词用复数。

如：A number of persons are playing chess.

② the number of 表示“……的数量”，谓语动词用单数。

(4) idea， advice

① idea 表示“主意”，是可数名词。如：a good idea 一个好主意

② advice表示“建议；忠告”，是不可数名词。如：a piece of advice

(5) news， information， message， instruction

① news 表示“新闻；消息”，是不可数名词。如：two pieces of news

②information 表示“信息；资料”，侧重信息的价值，是不可数名词。如：some information

③ message 表示“消息；音信”，侧重信息的简短，是可数名词。常用词组：leave a

message(留言)；give a message to…(捎口信给……)

④ instruction 表示“说明；须知；教导”，是可数名词。如：some instructions

(6) house， family， home

① house 表示“住宅”，指的是具体的房子或建筑物。

② family 表示“家；家庭”，也可指全体家庭成员。

③ home 意为“家”，带有眷恋等感情色彩。

(7) 部分单词作可数名词和不可数名词时的含义不同：

room 房间(可数)；空间(不可数)。 glass玻璃杯(可数)；玻璃(不可数)。

orange橙子(可数)；橙汁(不可数)。 chicken小鸡(可数)；鸡肉(不可数)。

time 次数(可数)；时间(不可数)。

名词

考点1：人称代词、物主代词和反身代词

(1)人称代词、物主代词和反身代词的基本变化形式

①主格通常放在动词前面。宾格一般放在动词或介词后面。

如：She is very friendly and we all like her. All of us are Chinese.

②人称代词的排列：

单数：you， he and I(二、三、一) 复数：we， you and they(一、二、三)

(3) 物主代词译成“……的”。形容词性物主代词＋名词。名词性物主代词后面不能有名词，

如：This is my book ＝ This book is mine. Their room is bigger than ours.

(4) 反身代词意思是“本人，亲自”。必须与被指代的人在人称和数上保持一致。

如：He can do it himself. They enjoyed themselves at the party yesterday.

反身代词常用词组：teach oneself ＝learn sth. by oneself自学；enjoy oneself ＝have a good time / have fun doing玩得开心；help oneself to sth.请自便；随便吃；look after

oneself ＝ take care of oneself照顾自己；say to oneself自言自语；by oneself独自地 ; dress oneself给自己穿衣

考点2：指示代词、疑问代词和it 的用法

(1) 指示代词的形式：this(单数)—these(复数)， that(单数)—those(复数)

如：This is my watch. That is his watch.

These are my books. Those are his books.

打电话时，常用“that”询问对方是“谁”，用“this”介绍自己。

如：—Hello， is that Lucy？—Hello， this is Lucy.

(2 )疑问代词指人：who， whom， whose， which ；指物：what， which

(3 ) it 的用法

①指时间、天气或距离等

如：It's eight o'clock now. It's time for class. It's getting hotter and hotter.

It's five miles from my home to the school.

②指谈话双方都知道的或都不知道的人或事

如：—Who is knocking at the door？

—It must be Li Lei. He said he would come tonight.

③作形式主语或形式宾语

如：It's important to study English well. We found it hard to finish the work on time.

考点3：不定代词（见易混词）

(1) 常见的不定代词有：some， any， one， each， every， no， none， all， both，

either， neither， many， much， a few， a little， other， another， the other 等。

(2) 形容词或else 修饰something， anything， nothing， somebody， anybody， nobody，

everything，everyone，everybody等不定代词时，形容词或else放在不定代词的后面。

如：Do you have anything else to tell us？

There is nothing wrong with your bike.

【易混词辨析】

(1) some, any 一些

①some 常用于肯定句；但希望对方肯定回答时，疑问句中用some。

②any 常用于否定句和疑问句，还可用于if引导的条件从句；用于肯定句时，表示

“任何一个”。

(2) many, much 许多

①many＋名词复数。例如：He has many friends.

②much＋不可数名词。例如：He doesn't have much money.

(3) a few, few, a little, little

①a few/few＋可数名词复数。a few意为“有一点”；few意为“几乎没有”(否定词)。

②a little/little＋不可数名词。a little意为“有一点”(还可接形容词或比较级)；little 意

为“几乎没有”(否定词)。

(4) it, one, that, those

①it 指代前面提到过的那个人或物。

②one 表示泛指，指前面提到的那类人或物中的任何一个，用来代替可数名词单数，

其复数形式是ones。

③that 指代同一类别中的另一个，用来代替不可数名词。

④those用来指代名词复数，指代同一类别中的另一些，通常用于含有比较级别的句子

中。

(5) both, either, neither

①both意为“两者都”，both of…作主语时，谓语动词用复数。

词组：both…and 两者都

②either意为“两者之一”，either of…作主语时，谓语动词用单数。

词组：either…or 要么……要么

③neither意为“两者都不”，neither of…作主语时，谓语动词用单数。

词组：neither…nor 既不……也不

注意：either…or, neither…nor, not only…but also(不仅……而且), 连接两个并列的主语时，谓语动词跟最近的主语一致(就近原则)。

(6) all, every, each, none, no one, nobody

①all指三者或三者以上“全部都”，all of…作主语时，谓语动词用复数。

②every 指三个或三个以上的人或物中的“每一个”，不能带of。

③each 指两个或两个以上的人或物中的“每一个”，能带of。

④none指三者或三者以上当中“一个也没有”，既可指人也可指物，常与of连用。

⑤no one/nobody指三者或三者以上当中“一个也没有”，只能指人，不能与of连用。

注意：用what/who提问的句子表示否定时分别用nothing/no one(nobody)来回答。

用how many/how much提问的句子表示否定时只能用none来回答。

④the other 特指“剩下的，其余的”。

⑤the others＝the other＋可数名词复数。指“剩下的人(或物)，其余的(或物)”。

词组：one…the other (两者中)一个……另一个； some…others 一些……另一些

(7) another, other, others, the other, the others

①another 泛指三者或三者以上当中的“另一个”。例如：

another two dogs＝two more dogs

②other 泛指“别的，其他的”，后面常加名词。

③others泛指“别人，其他人”。others＝other＋可数名词复数。

冠词

考点1 不定冠词a / an 的基本用法

一、基本用法

二、a / an 的区别

a 用在辅音音素开头的单数可数名词或字母前，an 用在元音音素开头的单数可数名词或字母前。如 a book , an orange , an egg

注意：① u发音为 / ju:/ 时，单词前用a . 如： a usual boy； a university； a unit；

a useful book；注意另外两个特殊词: a one-leg table ; a European

②常见辅音字母不发音的单词有：an honest boy； an hour； an honor；

③单独字母前的用an记忆口诀： Mr. Li has one fox .

如：There is an “ f” and an “o” in the word “ frog ”

用法口诀：某人某物属某类，一人一物指全体；某人某物不具体，数量名词前表“每一”

考点2 定冠词 the 的用法

考点3 不用冠词的情况

Festival ；具体某年的季节前一般加“the”：in the winter of 2009在2009年的冬天2. 但三餐饭前如有形容词修饰时，可以用冠词，如：have a nice breakfast吃一顿美味

的早餐

数词

常考基数词、序数词一览表

1,2,3特殊记，结尾各为t，d，d；加th,4开始；

8少t，九去e，千万别忘记； (eighth，ninth)

5和12不规则，f来把ve替； (fifth，twelfth)

20到90， y结尾变成ie； (twentieth)

若是几十几，前基后序就可以。

考点1 基数词

(1) 基数词表示数量，后面一般接复数名词(“一”除外)。如： seven days

(2) 基数词的读法：

①从右向左看，每隔三位划一逗号，倒数第一个逗号之前要用thousand，倒数第二个逗号

之前要用million，倒数第三的逗号之前要用billion表示。

如： 7,258,366,200 可读为： seven billion，two hundred and fifty-eight million，three hundred and sixty-six thousand，two hundred

②百位与十位之间要加and。如：one hundred and twenty-five；十位与个位之间要加连词

符。如：seventy-four

(3) hundred，thousand，million，billion，dozen前面有具体数字时，后面不加s 和of；如

果没有具体数字，后面必须加s 和of。如：five hundred (五百)， hundreds of(成百上千的)， ten thousand(一万)， thousands of(成千上万的)， millions of(上百万的)

(4) 时间的读法

顺读法：点钟＋分钟如：2：05 two five 3：50 three fifty

逆读法：

①分钟≤ 30，用“past”：分钟＋ past ＋点钟 (几点过几分)

如：4：15 four fifteen / a quarter past four 6：30 half past six ＝ thirty past six

②分钟＞ 30分钟，用“to”：分钟(60－分钟数) ＋ to ＋(点钟＋1) (几点差几分)

如：7：40 twenty to eight 8：45 a quarter to nine ＝ fifteen to nine

整点的表达：点钟＋ o'clock。如：9：00 nine o'clock

(5) 编号的表达名词＋基数词＝ the＋序数词＋名词

如：Lesson One ＝ the first lesson

(6) 小数点用“point” ; 百分数用“percent”的表达。如：1.4 one point four;

60% sixty percent

(7) 与表示度量衡单位的词连用：10米深/长/宽/高 ten meters deep /long /wide / tall

考点2 序数词

(1) 序数词表示顺序，前面一般有“the” 或代词修饰，后面一般接名词单数。

如：Monday is the second day of the week. Today is his seventeenth birthday.

注意：a / an ＋序数词表示：又一，再一 (表示泛指)

I have failed twice， but I want to try a third time.

(2) 分数的表达：分子用基数词，分母用序数词，分子大于1，分母＋s。

如：1/3 one third； 3/4 three fourths / three quarters

(3) 日期的表达月-日-年

如： It happened on January the second， 1990. / It happened on January 2,1990.

考点3 其他重点表达

半小时 half an hour半天 half a day

两天半 two and a half days ＝ two days and a half

一至两天 one or two days ＝ one day or two

在20世纪90年代 in the 1990s

在他30多岁 in his thirties

再多两天 two more days = another two days

考点1：形容词、副词的基本用法

(1) 形容词一般放在名词前面, be动词后面。副词一般放在动词后面或形容词前面，副词一

般以ly结尾。

但有的动词后面只能用形容词。如常考词：五个感官动词：look，feel，smell，taste，sound；四个变得：turn， get， become，go (变质)；四个句型： keep， make，think, make /stay

2014中考英语语法知识点总结：动词

2014中考英语语法知识点总结：动词 一定要记牢动词的现在分词，过去式，过去分词。比如：catch 的过去式和过去分词(caught，caught) 你可能就不知道吧?痛下决心，好好记一记吧。先讲系动词。 系动词：大概是最简单的动词了。你只需注意的是系动词除了be的形式之外，还有become，get，grow，turn，sound，look，smell，taste等，它们不能单独作谓语,必须和作表语的词语(如形容词, 名词等) 连用, 所以用的时候，可要小心为是呀!如：It smells delicious.(它闻起来味道很美)。delicious 是形容词，不是副词。 情态动词：首先要记住情态动词后必跟动词原形。 must的意思是"应当，必须"，侧重于说话者的主观看法，没有时态变化，其否定式是mustn't，在"Must I(we) ...."的疑问句中，须注意的是其否定回答常用needn't。如：Must I go?(我一定要走吗?) No,you needn't.(不，不必。) need意为"需要"。既可作实义动词，又可作情态动词，因此在用法上需要注意。作实义动词时，need后跟名词，动名词，或不定式。如：I need to go. (我得走了。) 作情态动词时，后跟动词原形。如：You needn't come tomorrow if you are busy. (如果你忙，明天就不必来了。) 实意动词：我们跑(run)，我们跳(jump)，我们笑(laugh)，这些都得用实意动词来表达。我们一起来看一看一些特殊的词吧。它们在接动名词和不定式时意义有所不同。 stop：这个词让好多同学大伤了一番脑筋，到底什么时候加to do，什么时候加 doing 呢?两者意义又有什么不同呢?OK, Come with me. 看下面两个句子。 When the teacher came in, they stopped to read. When the teacher came in, they stopped talking. 第一句的意思是"当老师进来时，他们停下来开始读书"。而第二句的意思是 "老师进来时，他们停止了说话"。所以stop to do sth表示"停止正在做的事情去干另一件事"。而stop doing表示"中断正在做的某事"。 forget，remember，regret 这三个词用法基本相同，只要记住+doing 表示"事情已经做过"，+to do表示"事情还未做"就可以了。

初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：

中考英语语法点简要归纳

初中英语知识总结 一、出现以下词，用do填空： can , could, may, must, need, had better, why not, make, have to, let’s, see, hear, watch, notice, Will ( Would ) you please…? 二、出现以下词，用to do 填空： would like, want, begin, start, hope, decide, ask, wish, have something to do, tell, take time, it’s time, remember, forget, learn, teach, try, stop, plan, adj./疑问词后，take ,allow, encourage, warn, It’s +形容词＋to do something, discuss, know, refuse, invite , get order, like, offer, lend, make up one’s mind to do, set one’s mind to do, enough, need 三、出现以下词，用doing 填空： finish, like, enjoy, mind, keep, be busy, there be, do some…, go doing, prevent, be worth, spend, practice, feel like, thank somebody for doing something ,stop, excuse somebody for doing something, can’t help, prefer…to…,look forward to…hate, mention, hav e fun doing,介词：at, in , on, of , from, for, about, with, without, ,make a contribution to, be used to, hear, see, watch, notice, listen, 四、基数词的特殊变化 one---first ; two---second; three---third; five---fifth; eight---eighth; nine---ninth; twelve---twelfth; twenty---twentieth; twenty-one---twenty-first 五、代词的变化： 主格―――宾格――所有格(adj.)――所有格（n.）―反身代词 I --------me--------my----------mine-------------myself you------you--------your-------yours------------yourself he-------him---------his-------his-------------himself she------her----------her-------hers-----------herself it-------it----------its--------its--------- itself we-------us---------our---------ours------------ourselves you------you--------your--------yours---------yourselves they-----them------their--------theirs---------themselves 六、表示天气的词 1. sun—sunny 2. cloud—cloudy 3. rain—rainy 4. wind—windy 5. fog—foggy 6. mist—misty 7. snow—snowy 8. shower—showery 七、表示方向的词 1. east—eastern—easterner(s) 2south—southern—southerner(s) 3.west—western—westerner(s) 4.north—northern—northerner(s) 八、国家---国家的（人） 1.China—Chinese 2.Japan—Japanese 3.Germany--German 4.Canada—Canadian 5.Sweden—Swedish 6. Australia--stralian

六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习 一、词汇 （一）一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态 现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。 例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态 一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。

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一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .

6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、 程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、 状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通 常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小 姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词 担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打 扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者 “怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由

《中考英语》初中英语语法知识—介词的全集汇编及解析

一、选择题 1．My cousin Mary was born ＿＿＿ a singing voice. A．from B．in C．with 2．It is reported that he won an award________Best Actor________his role in that film. A．as; in B．as; for C．for;for D．for; in 3．—There is a hole in the wall. What is it for? —We have a dog. He can get in or out ________ it. A．past B．through C．across D．over 4．The old man arrived _________ the village _______ a rainy night. A．at; on B．on; at C．in; at D．on; in 5．I bought the tomatoes ________ the vegetable stall. A．at B．in C．on D．from 6．The girl often goes to the park many beautiful flowers. A．with B．have C．has D．in 7．—What do you think of happiness, Zoe? —I think happiness is a way station too much and too little. A．among B．between C．opposite D．beyond 8．The elephant is the only animal__________a trunk- a special long nose. A．For B．with C．to 9．Jiangsu Development Summit was open _____ May 20th in Nanjing. A．on B．in C．at D．by 10．—What's the secret good health? —Eating healthy food and taking enough exercise. A．in B．to C．on 11．It’s necessary for Tony to do ____ thing ____ his classmates do. A．same, as B．same, like C．the same, to D．the same, as 12．—I feel sad from time to time.Could you give me some advice? —________ sharing your worries with your parents? A．Why don't you B．How about C．Why not D．Would you like 13．---What’s your hobby ? ---______collecting balls, I also like different kinds of CDs. A．Besides B．Except C．Beside D．About 14．Can you jiaozi English? A．say;with B．speak;in C．say;in D．tell;about 15．My best friend is now________China, so I want to go________China, too. A．in；on B．on；to C．of；for D．in；to 16．Jim and Tim are talking _______ the phone. A．at B．on C．with D．in

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

中考英语语法笔记整理大全

中考英语语法笔记整理大全 2015.8 名词 表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。 知识梳理：提纲挈领，抓住重点和难点！ 、名词的分类 注：1. 加冠词。 2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“ the”但它不大写。 3、有些不可数名词有时表示为具体的东西时，则变为可数名词，而且以四上也有了变化。eg. beer ----a beer 一杯啤酒，work--- a work 工厂，著作，glass---a glass 一个玻璃杯，room 空间---a room 一个房间 、名词的数：表示可以计算数目的人或物称为可数名词。 1、可数名词有单、复数两种形式：可数名词的单数形式要在名词前加“a或an”；复数形式是在名词 后加-s或-es

2. ①改变单数名词中的元音字母 eg. man--men, woma n—wome n, tooth —teeth, foot—feet, goose—geese, mouse--mice ②单复数同形eg. Chinese-Chinese, deer-deer, fish-fish, sheep-sheep,… ③由man和woman构成的合成词，每个名词都要变复数 eg. a man doctor—men doctors, a woma n teacher--wome n teachers 注意：有些名词表示一种物体具有不可分割的相同的两部分，在使用时只有复数形式 eg. trousers, clothes, glasses, shorts,scissors, etc有些名词从形式上看是复数, 实际上是单数(其后的谓语动词要用单数).eg. maths, phyiscs, politics, news 3. 不可数名词：表示不能计算数目的人或物，称为不可数名词。他们前面不能用a/an,没有复数形式。物质名词和抽象名词都属于不可数名词。不可数名词一般只有单数形式，但有其特殊用法： ⑴同一个词，变成复数形式，意义不同。eg. food食物---foods各种食物， time 时间---times 时代，green 绿色---greens 青菜 (2) 有些不可数名词用复数代指具体的事物 eg. hope ---hopes 希望hardship --- hardships 艰苦 (3) 物质名词在表示数量时，常用某个量词+of来表示 eg. a cup of tea, seve n pieces of bread, severalbags of rice, … 三、名词的所有格 名词的所有格是表示名词之间的所有关系，有两种表示形 式,一种是在名词后+';另一种疋用of,表示 …勺”。 1. (1) 一般词的所有格,直接在词尾+'。eg. Mr. Mott 's robot, children 's clothes (2)以s结尾的名词所有格只在词尾+ ' eg. teachers 'books (3)两人共有的物体，则在第二个名词后

初一英语语法大全知识点

人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：

初三英语语法知识点归纳

初中英语语法速记口诀大全 很多同学认为语法枯燥难学，其实只要用心并采用适当的学习方法，我们就可以愉快地学会英语，掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验，搜集、组编了以下语法口诀，希望对即将参加中考的同学们有所帮助。 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子，常要戴帽子， 可数名词单，须用a或an， 辅音前用a，an在元音前， 若为特指时，则须用定冠， 复数不可数，泛指the不见， 碰到代词时，冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一，也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有：①名词在一般情况下不单用，常常要和冠词连用；②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an，确指时要用定冠词the；③如复数名词表示泛指，名词前有this，these，my，some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数，规则要记住， 一般加s，特殊有几处： 末尾字母o，大多加s， 两人有两菜，es不离口， 词尾f、fe，s前有v和e； 没有规则词，必须单独记。 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s，但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch，sh，s，x等结尾)，则一般加es；②以o结尾的单词除了两人(negro，hero)两菜(tomato，potato) 加es外，其余一般加s；③以f或fe结尾的单词一般是把f，fe变为ve再加s；④英语中还有些单词没有规则，需要特殊记忆，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth —teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格，表物是“谁的”， 若为生命词，加“’s”即可行， 词尾有s，仅把逗号择； 并列名词后，各自和共有， 前者分别加，后者最后加； 若为无生命词，of所有格， 前后须倒置，此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s，但如果名词以s结尾，则只加“’”；②并列名词所有格表示各自所有时，分别加“’s”，如果是共有，则只在最后名词加“’s”；③

中考英语语法点整理

中考英语语法讲解资料及练习目录 第1讲：名词...................................................................................................1-3 第2讲：代词....................................................................................................3-5 第3讲：形容词.................................................................................................5-7 第4讲：副词....................................................................................................7-10 第5讲：动词..................................................................................................10-12 第6讲：不定式..............................................................................................12-13 第7讲介词....................................................................................................13-17 第8讲：连词..................................................................................................17-21 第9讲：时态(一) (22) 第10讲：时态(二).......................................................................................22-28 第11讲：被动语态........................................................................................28-30 第12讲：句子种类（一） (30) 第13讲：句子种类（二）............................................................................30-32 第14讲：宾语从句........................................................................................32-33 第15讲：状语从句........................................................................................33-35 第16讲：就近原则........................................................................................35-36

初三英语语法知识点

1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用

should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。

3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与Which...? 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如：

小学英语语法总复习知识点归纳

小学英语语法汇总 一、时态 1．一般现在时 （1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always 总是,”等词。 （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look看，linsen听”. （2）基本形式：be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday 昨天”等词。 （2）be 动词的过去式: am/is—was are—were

不规则动词的变化： 原形过去式原形过去式原形过去式原形过去式 sweep swept teach taught have had go went keep kept think thought do did find found sleep slept buy bought eat ate say said feel felt drink drank is/am was take took read read give gave are were mean meant put put sing sang drive drove meet met cut cut begin began speak spoke make made let let ring rang write wrote see saw fly flew run ran ride rode come came draw drew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learnt get got know knew 4．一般将来时 一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。常常与tomorrow, next Sunday等时间状语连用。 结构：be going to +动词原形或will +动词原形 例如：I’m going to visit my grandpa next week. 三、可数名词的复数形式 1.一般名词：+ s a book –books 2.辅音字母加y结尾：- y+ ies a story—stories 3.以s, x，sh, ch ，结尾：+ es a glass—glasses；a watch-watches 4.以f或fe结尾：- f 或fe 变为ves a knife –knives a shelf-shelves 5.特殊的名词复数 man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 四、不可数名词(没有复数形式) bread, rice, water, juice，milk，tea，coffee 五、缩略形式 I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is /he has(got) it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not didn’t=did not weren’t=were not wasn’t=was not let’s=let us I’ll=I will 六、a. an .the的用法 1.单词的第一读音是辅音读音：a book, a peach，a “U” 单词的第一个读音是元音读音：an egg，an hour，an “F” 2.the要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。 七、介词 1．表示方位：on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.，under 2．表示时间： （1）at : 几点前面用at如：at si x o’clock, 没有day的节日前用at如：at Christmas, 固定词组at the weekends ，at night

《中考英语》初中英语语法知识—副词的知识点总复习有答案

一、选择题 1．The old man lives ___________ ， but he doesn't feel ________ . A．lonely； alone B．alone； lonely C．alone； alone D．lonely； lonely 2．Li Hua studies very_______ and her English is_______ in her class. A．hardly; good B．hardly; well C．hard; best D．hard; the best 3．________of the people here live on rice, and the people there live________on wheat. A．Mostly; mostly B．Most; mostly C．Mostly; most D．Most; most 4．Food is important for our health. So we must keep our food ________ and cook it________. A．clean; proper B．cleanly; proper C．clean; properly D．cleanly; properly 5．Helen was so excited at the news that she could ________ say a word. A．ever B．almost C．hardly 6．My brother plays soccer . A．good B．well C．great 7．—Mom,let's have a rest.I can't walk on. —You get tired __________.You need more exercise. A．easily B．slowly C．freely D．quietly 8．My mother usually at 5:30 in the afternoon. A．get home B．get to home C．gets to home D．gets home 9．—Talking with my parents is _____________ difficult for me. They never understand me.—Don’t worry. Nothing is difficult if you try your best. A．seldom B．never C．always D．sometime 10．—I can’t find my dog. —________ you can ask the policeman for help. A．Why not B．May be C．Shall D．Perhaps 11．We’ll meet kinds o f difficulties in our lives in the future.We should learn to be ________any challenge! A．confident enough to take on B．active enough to take up C．enough careful to take up D．enough patient to take on 12．—Does Mary________come to see you? —Yeah! She comes to see me every weekend. A．never B．often C．soon D．only 13．-How careful Jim is! - He writes ____ in our class. A．more careful B．most carefully C．most careful D．more carefully 14．—As we know, it’s difficult to live in the foreign country. —______ if you don’t understand the local language. A．Generally B．Naturally C．Exactly D．Especially