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中职机电技术论文

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1.双师型教师的基本标准双师型教师,是既能从事理论教学,也能从事实践教学;或能担任教师,又能担任专业技术人员,即同时拥有教师资格证书和专业技术职务证书的双证结合的教师,一般认为符合下列条件之一者即可认定为双师型教师1累计有2年及以上生产、建设、管理和服务第一线本专业实际工作经历、能胜任本专业实践教学工作、具有讲师及以上专业技术职务的教师。

2能胜任本专业一门及以上专业理论课程教学工作、具有中级及以上非教师系列专业技术职务的实践教学指导教师。

3具有讲师及以上专业技术职务的教师,取得本专业非教师系列的中级及以上专业技术职务或本专业的中级及以上职业资格证书,并具有半年以上相应行业的实际工作经历,胜任本专业实践教学工作。

4在企事业或科研等单位取得中级及以上非教师系列专业技术职务人员,在职业院校任教一年以上,胜任本专业一门及以上专业理论课程教学工作。

5具有中级及以上专业技术职务的教师,主持市级及以上本专业或相关专业科学研究课题,并通过鉴定;或获省部级二等或市级一等及以上科技进步奖;或本人科技成果获技术转让费10万元以上;或在科技开发、科技服务方面获项目经费20万元以上。

胜任本专业一门及以上专业理论课程教学工作。

2.我校机电技术应用专业师资队伍建设的现状及存在的问题2.1师资队伍建设的情况分析我校机电技术应用专业现有专任教师18名,老中青结合有梯度,师资队伍年龄结构比较合理,中青年教师14名,

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