生物医学

L i f e , B i o m e d i c a l a n d M e d i c a l L a b o r a t o r y S c i e n c e

s MSc in Biomedical Science Programme Coordinators

Dr. Stephen W.N. Wu Dr. K.C. Tan-Un

Dr. Michael Chau College of Life Sciences and Technology The University of Hong Kong School of Professional and Continuing Education

in association with Edinburgh Napier University 生

命、生

物

醫

學及

醫

務化驗科學

MSc in Biomedical Science

MSc in Biomedical Science

HKU School of Professional and Continuing Education (SPACE) acts as an

extension arm of the University to deliver HKU’s mission and role in providing

lifelong learning opportunities to the community.

With some 900 full-time staff members and over 2,000 part-time teachers, HKU

SPACE is the leading provider of continuing education in Hong Kong.

Course enrolments since 1956 have exceeded two million and annual course

enrolment often exceeds 100,000. In 2008/09, this was equivalent to some

21,000 full-time students.

The School collaborates with 62 institutions drawn from Hong Kong, China and

overseas to offer timely and relevant courses that meet community’s needs to

update education and skills for the knowledge economy.

The School has committed itself to being a quality provider in terms of its

academic programmes as well as its quality support to students.

HKU SPACE

Edinburgh Napier University Edinburgh Napier University is a modern and vibrant Scottish University, dedicated to supplying educational services that are relevant to the needs of today’s students and employers.

It is the 5th highest rated modern UK University, and the top modern university in Scotland (Guardian University Guide 2010). Edinburgh Napier has a reputation for equipping graduates for success in an increasingly competitive labour market and is one of the top ten universities in the UK for graduate employability (The Higher Education Statistics Agency 2010).

More than 2000 Edinburgh Napier University students are studying each year for undergraduate and postgraduate degrees with partner universities in Hong Kong.

The MSc Biomedical Science programme is designed to meet the needs of laboratory professionals who wish to advance their academic quali? cations to post-graduate level for career and personal development. These staff may be in employment in hospital laboratories under the Hospital Authority or in government and private research laboratories in the biomedical sector in Hong Kong. The curriculum is based on the parent MSc in Biomedical Science which has been running in Edinburgh for over ?fteen years. By taking this programme, and tailoring it to the needs of Hong Kong students, using the expertise available from the collaborative partners at HKU SPACE, we are sure that your needs and aspirations will be met.

PROGRAMME OVERVIEW

MSc in Biomedical Science

The aim of the programme is to provide students with a detailed critical

knowledge and understanding of the theoretical and practical aspects of specialist

disciplines, and the integration of these disciplines for use in Biomedical Science.

The programme is designed to be responsive to the needs of students and

employers.

The programme will provide you with the qualities and transferable skills

necessary for employment requiring:

? the exercise of initiative and personal responsibility, commitment and

re? ection;

? decision making in complex, unpredictable and changing situations;

? the leadership, teamwork and time management skills necessary to work in

a multi-disciplinary environment;

? the ability to contribute to the development of Biomedical Science.

AIMS/OBJECTIVES

PROGRAMME

STRUCTURE

Year 1

Trimester

1

Applied Medical Microbiology Scienti? c Skills

Trimester

2Haematololgy and Transfusion

Science

Biomedical Aplications of Molecular Biology

Year 2

Trimester

1

Toxicology and Pathology Immunotechnology

Trimester

2+3

Research Project

The programme will be delivered in trimesters of 15 weeks (including all examinations). You will be required to complete 180 credits for the award of MSc, including six taught modules of 20 credits each and a Research Project of 60 credits. You will be required to take two taught modules in each of the ? rst three trimesters and to complete the Research Project over two trimesters. The period required for completion of the programme is a minimum of two calendar years, up to a maximum of four years.

The table below gives an example of the programme structure.

MSc in Biomedical Science

Applied Medical Microbiology (20 credits)

COURSE CONTENT

This module will examine in depth the mechanisms of microbial virulence

and pathogenicity and provide an insight into how clinically relevant bacteria,

parasites and viruses cause disease in humans. You will critically explore

ways in which clinical infection is managed in healthcare environments and

understand the role of public health control in the management of infectious

disease. You will evaluate current methods, as well as new technologies

that are used in diagnostic microbiology for the identi?cation of microbial

pathogens from clinical, environmental and food samples.

Scienti? c Skills (20 credits)

In this module you will develop an appreciation of the history and philosophy

of science and, speci?cally, a critical awareness of issues and advances

in biomedical science. You will also develop skills in team working,

communication and presentation through, for example, the development

and delivery of a high quality seminar presentation.

Haematology and Transfusion Science (20 credits)

In this module you will learn about haematological disorders and how they

are investigated by laboratory procedures and new technologies, e.g. ? ow

cytometry and immunophenotyping. The utilization of haemopoietic stem

cells in bone marrow transplantation and the hazards of transfusion, e.g.

transfusion reaction and transmission of diseases, will also be covered.

Biomedical Applications of Molecular Biology (20 credits)

In this module you will study the structure and organisation of human DNA,

and how the tools of molecular biology can be used in modern biomedical

science and hospital research laboratories to analyse and characterise

human diseases at the molecular level. You will also develop team-working

skills in the development and delivery of a high quality poster presentation

on the subject of a recent advance in biomedical research.

Toxicology and Pathology (20 credits)

In this module you will examine the principles of xenobiotic toxicity, using

named examples of environmental pollutants, occupational hazards, and

pharmaceutical agents. The causes, pathogenesis, investigations and

treatments of several major diseases (e.g. nasopharyngeal carcinoma,

diabetes mellitus, liver disease, cardiovascular disorder and immune

disorder) will be discussed. You will examine case studies to enable you to

link toxicology, pathology and laboratory ? ndings.

Immunotechnology (20 credits)

In this module you will gain an understanding of the cellular and molecular

components of the immune system. You will learn about the role of B

and T cells in immune response, the genes and proteins of the major

histocompatibility complex and the mechanisms behind antigen processing

and presentation. You will explore recent developments in our understanding

of allergy and immune function. The application of monoclonal antibodies

in therapeutics, diagnostics and research will be discussed. You will also

examine various clinical immunological techniques and their applications.

MSc in Biomedical Science

ADMISSIONS

REQUIREMENTS TEACHING MODE The programme is taught in ? exible learning mode for part-time study with

face-to-face lectures and laboratory practicals. For the ? exible learning part, it is supported by theoretical material available as guided, self-study distance learning packages from Edinburgh Napier University. An introductory set of classes (at least two sessions) is delivered in Hong Kong by Edinburgh Napier staff. This material is supplemented by supporting lectures and tutorials from local tutors, and by distance learning support using the virtual learning environment (WebCT) of Edinburgh Napier University. It is therefore expected that students will have their own personal computers and access to the Internet. Some of the modules also include laboratory practicals.

To ? t with your work commitments, lectures, tutorials and practical classes are delivered in evenings and weekends at HKU SPACE Learning Centres, student laboratories at The University of Hong Kong and facilities at the Queen Mary Hospital Complex, Li Ka Shing Faculty of Medicine Building. The ? nal module of the programme is the Research Project, which brings together the skills you have acquired to ful ? ll the requirements of an MSc.

This blend of activities allows you to remain in full-time employment while, in a reasonable timescale, also gaining the knowledge and skills required to satisfy the requirements of an MSc.

ASSESSMENT Assessment of modules is normally based on a combination of coursework

and examination. Coursework can include laboratory or project reports, tutorial exercises, laboratory performance and oral and poster presentation. The Research Project is assessed by submission of a research proposal and the project thesis.

A student will be recommended for the award of MSc Biomedical Science conferred by Edinburgh Napier University when he/she has successfully completed the programme in accordance with programme requirements. Students may also exit with a Postgraduate Certi ? cate (60 credits) or a Postgraduate Diploma (120 credits).

To gain entry to the MSc Biomedical Science a student is expected to have achieved either:

an Honours Degree in a biological science discipline, e.g. BSc (Hons) in Life

1. Sciences (Applied Medical Sciences), Biological Science or equivalent;OR

an Ordinary Degree in a biological science discipline, e.g. BSc in Life

2. Sciences (Applied Medical Sciences), Biological Science or equivalent, and at least two years of relevant work experience.

Research Project (60 credits)

In this module you will conduct an independent piece of research, either as a practical laboratory-based project, or a piece of qualitative research (for example surveys). This involves design, development and implementation of research in a particular ? eld of study relevant to your programme. You will critically analyse data/information generated, and communicate the outcomes in a written report, which will develop your skills in summarising information, scienti ? c writing, and presentation.

MSc in Biomedical Science Interested candidates should apply by returning the application form to: HKU School of Professional and Continuing Education,

Room 803B,

8/F,

Tower One,

Admiralty Centre,

18 Harcourt Road,

Hong Kong

(Attention of Ms Bonnie Ng).

The completed form should be accompanied by the application fee, a recommendation letter (preferred) and photostat copies of the relevant certi ? cates and results slips.

For further enquiry, please call:

Ms Bonnie Ng at 2975 5697 or email to bonnie.ng@hkuspace.hku.hk

APPLICATION DEADLINE: 17th June, 2011

FEES

Application fee HK $200 (non-refundable)

Course fee First Installment HK $60,000 (Payable upon registration)

Second Installment HK$40,000 (Payable upon start of 2nd Year)

Third Installment HK$20,000 (Payable upon formal start of Research Project)

APPLICATION

PROCEDURE

MSc in Biomedical Science

生物医学工程专业 生物医学电子仪器方向

生物医学工程专业生物医学电子仪器方向（本科） 人才培养方案 一、培养目标 本专业培养面向生物医学电子工程技术及医学仪器领域从事科学研究、系统设计、教学、质量管理、维修销售的高级工程技术人才，具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学有关的基础知识和基本技能，具有本学科及跨学科技术开发与应用的基本能力，适应社会需求的应用型人才。 二、人才培养模式 （一）培养措施 通过以下教学和实践环节，培养学生在生物医学电子工程技术及医学仪器领域进行系统开发与应用的能力。 1．开设思想政治理论课和人文素质教育选修课，培养学生正确的世界观、良好的行为规范和人文知识背景； 2．开设高等数学、物理学等基础课程，使学生掌握坚实的自然科学基础知识； 3．开设人体解剖学、生理学、临床医学概论等课程，使学生具有相关的医学知识背景； 4．通过专业课程的理论与实践教学，使学生掌握物医学电子技术和医学仪器设计的基本原理及方法、医学信号和医学信息的处理与分析的相关专业知识及相应的实践能力； 5．通过公共英语、双语课程学习，使学生具有英语听、说、读、写能力，能阅读专业外文资料； 6．通过课程设计、现场实习、毕业设计等环节，加强实践教学，构建全方位、多形式实践教学体系，培养学生的综合应用能力和动手实践能力； 7．通过公共选修课、军训、思想政治理论课实践教学课、社会活动（创新科技活动、第二课堂、竞赛、社会实践、讨论课等）等环节，培养学生良好的综合素质。 （二）素质、能力、知识结构要求： 毕业生应具有良好的思想道德修养、科学人文素质、生理和心理素质，具备生物医学电子工程技术领域中研发、管理、质量保证、维修的理论和实践能力。知识结构要求如下： 1．基本素质─通识教育课平台：思想政治理论课、职业道德教育、英语、体育、医学基础、大学生就业指导课、大学生心理健康教育等。 2．基础知识─基础课平台：高等数学、物理学、线性代数、概率论与数理

智慧树知到《生物医学电子学》章节测试答案

智慧树知到《生物医学电子学》章节测试答案第一章 1、运算放大器的名字由来是 A.速度快 B.增益高 C.输出幅值大 D.输入电阻大 答案: 增益高 2、运算放大器的 A.输入幅值与输出幅值都可以超过其供电电源 B.输入幅值与输出幅值都可以等于其供电电源 C.输入幅值与输出幅值只能在供电电源范围以内 答案: 输入幅值与输出幅值只能在供电电源范围以内 3、普通运算放大器的开环增益为 A.100 B.1000 C.10000 D.100000 答案: 10000 4、 双极性运算放大器的输入电阻为 A.

1k B. 10k C. 100k D. 1M E. 10M F: >100M 答案: 1M 5、输入电阻最高的运算放大器是 A.双极性 B.结型场效应管 C.CMOS 答案: CMOS 第二章 1、设计三极管放大电路需要 A.选择准确b值的三极管 B.采用深度负反馈

C.限制输入信号的大小 D.增加集电极电阻以提高放大倍数 答案: 采用深度负反馈 2、反相放大器不需要在正输入端加平衡电阻场合是 A.精密直流信号放大 B.微弱交流信号放大 C.采用CMOS型运算放大器 D.输入电阻和反馈电阻在10k～100k的量级时 答案: 微弱交流信号放大,采用CMOS型运算放大器,输入电阻和反馈电阻在10k～100k的量级时 3、仪器中使用差动测量的原因是 A.可以实现高共模抑制比 B.可以实现高增益 C.可以实现相对测量 答案: 可以实现相对测量 4、用运算放大器构成交流反相放大器，以下参数影响不大的是： A.输入偏置电流及其失调 B.输入失调电压及其温漂 C.白噪声 D.电源抑制比 答案: 输入偏置电流及其失调,输入失调电压及其温漂 5、设计低噪声直流信号放大器选择运算放大器的主要参数是 A.高输入阻抗

哈佛大学生物医学信息学专业详解

哈佛大学生物医学信息学专业详解 哈佛大学生物医学信息学硕士专业由哈佛医学院生物医学信息学系提供，它提供给有志于从事对数据科学技能有很高要求的生物医学行业的学生。学生有机会向整个哈佛大学的专家们学习。毕业生对生物医学信息学领域的基础知识和原理有充分的理解，有能力将众多方法和技能运用于选定的行业。 1.学位要求 哈佛医学院的生物医学信息学专业提供两条入学的路径。对于持有学士学位(48个学分)的学生，它要求具备优秀的定量分析能力。 对于持有博士学位或者注册医学博士(MD)项目(36个学分)的学生，它要求： a.持有生物医学学位，并认可信息学与数据科学在个人研究中的相关性。 b.有意向拿到临床信息学进修资格。 c.有意向在医学实践中挖掘信息学的重要意义。 针对以上两类学生的课程都提供知识框架，便于将系统的定量方法熟练地运用到自己的领域。项目包含实践拓展训练营、一系列设计定量合生物医学学科的基础课程，以及精准施药、数据科学、数据可视化等新兴领域的课程。 所有学生都需要完成一个顶石研究项目，参与纵向的系列研讨会。 2.入学要求 生物医学信息学硕士新生必须具备相关专业的本科知识，比如生物信息学、数学、计算机科学、统计学、物理学、机械工程、化学工程。必须具备一定的生物统计学基础，比如假设检验、线性回归、分类。必须了解分类器(classifier)，分类器的检测及诊断。 此外，必须具备一定的程序设计和计算机科学知识，至少有一门程序语言经历(包括算法、变量、控制结构相关知识)，对R编程语言有基本的认识，了解文件管理、数据解析、基础数据库原理等数据处理知识。

3.课程 第一年：秋 第一年秋季学期学习生物医学信息学基础I(4个学分)、生物医学信息学计算能力(2个学分)、生物医学科学计算机统计学(2个学分)、生物医学信息学主题(4个学分)、定量基因组学(4个学分)。 第一年：春 学习生物生物医学信息学基础II(4个学分)、计算生物学与生物信息学导论(4个学分)、数据科学I：环境暴露原-基因组-表型组连接分析方法(2个学分)、数据科学II：生物医学应用的数据可视化(2个学分)、深度学习(2个学分)。 第二年：秋 第二年秋季学期学习精准施药I：基因组医学(2个学分)、精准施药II：综合临床与基因组数据(2个学分)、顶石项目(6个学分)。 请注意，这个课程体系表示的是生物医学信息学硕士专业常见的课程，实际上每年的课程可能有不同。 4.顶石项目 顶石项目(capstoneproject)是生物医学信息学硕士课程的补充，它根据每位学生的专业知识和兴趣来设定，由导师指导，提供实践体验。参与项目的学生可匹配到一名善于将定量分析方法和工程应用于生物医学的教员。学生将同导师合作，参与生物医学信息学研究。在同兴趣领域的生物医学信息学精英协作的过程中，将课堂所学应用，从而获得实用而真切的理解。 顶石项目通常涉及新方法新工具的开发、数据资源的创建以及生物医学数据的分析。

生物技术在医学方面的应用发展

生物技术在医学方面的应用发展 摘要： 二十一世纪，生物技术室高技术中发展最快的领域，似乎是不争的事实。分子生物技术近年来发展迅速，已成为推动分子医学发展的重要工具。生物技术在医药领域中发挥着超重要的作用，促进了医学治疗方法与相关仪器的进步，生物芯片技术，分子生物技术在制药中的重要性正在突出显现，生物技术在医药方面的应用，必将越来越广泛。 生物技术药物或称生物药物是集生物学，医学，药学的现金技术为一体，以组合化学，药学基因（功能抗原学，生物信息学等高技术为依托，以分子遗传学，分子生物，生物物理等基础学科的突破后盾形成的产业。现在，世界生物制药急速的产业化已进入投资收获期，生物技术药品已应用和渗透到医药，保健食品和日产品等各个领域，尤其在新药研究开发、生产和改造传统制药工业中得到日益广泛的应用，生物制药产业已成为最活跃、进展最快的产业之一。目前生物制药主要集中在以下几个方面：１．肿瘤在全世界肿瘤死亡率居首位，美国每年诊断为肿瘤的患者为１００万，死于肿瘤者达５４．７万。用于肿瘤的治疗费用１０２０亿美元。肿瘤是多机制的复杂疾病，目前仍用早起诊断、放疗、化疗等综合手段治疗。今后１０年抗肿瘤生物药物会急剧增加。如应用基因工程抗体抑制肿瘤，应用导向１Ｌ－２受体的融合毒素治疗ＣＴＣＬ肿瘤，应用基因治疗法治疗肿瘤可抑制肿瘤血管生长，阻止肿瘤生长与转移。这类抑制剂有可能成为广谱抗肿瘤治疗剂，已有３中化合物进入临床试验。２．神经退化性疾病老年痴呆症、帕金森氏病，脑中风及脊椎外伤的生物技术药物治疗，胰岛素生长因子ｒｈ１ＧＦ－１已进入Ⅲ期临床，可以消除症状３０％。３.自身免疫性疾病许多炎症由自身免疫缺陷引起，如哮喘，风湿性关节炎，多发性硬化症，红斑狼疮等。风湿性关节炎患者多于４０００万，每年医疗费达千亿美元，一些制药公司正在积极攻克这类疾病。如Ｃｅｎｅｎｔｅｃｈ公司燕京一种人员化单克隆抗体免疫球蛋白Ｅ用于治疗哮喘，已进入Ⅱ期临床，Ｃｅｔｏｒ＇ｓ公司研制一种ＴＮＦ－α抗体治疗风湿性多发性硬化病。还有的公司在应用基因疗法治疗糖尿病，如将胰岛素基因导入患者的皮肤细胞，再将细胞注入人体，使工程细胞产生全程胰岛素供应。4．冠心病美国有100万人死于冠心病，每年治疗费用高于1170亿美元。今后10年，防冠心病的药物是制药工业的重点增站点。Concoctor’s Reopro公司应用单克隆抗体治疗冠心病的心绞痛和恢复心脏功能取得成功，这标志一种行业的重要增长点。Concoctor’s Reopro公司应用单克隆抗体治疗冠心病的心绞痛和恢复心脏功能取得成功，这标志着一种新型冠心病治疗药物的诞生。 基因组科学的简历与基因操作技术的日益成熟，使基因治疗与基因测序技术的商业化成为可能，正在达到未来治疗学的新高度。转基因技术用于构造转基因植物和转基因动物，已逐渐进入产业阶段，用转基因绵羊生产蛋白酶抑制剂ATT，用于治疗肺气肿和囊性纤维变性，已进入Ⅱ期，Ⅲ期临床。大量的研究成果表明转基因动物、植物将成为未来制药工业的另一个重要发展领域。 除了遗传学之外，生物技术还可以继续改进预防治疗疾病的方法。这些新疗法可以封锁病原体进入人体并运行传播的能力，使病原体变得更加脆弱并使人的免疫功能对新的病原体作出犯病。这些方法可以克服病原体对抗生素的耐受性越来越强的不良趋势，对感染形成新的攻势。 除了解决传统的细菌和病毒问题之外，人们正在开发解决化学不平衡和化学成分积累的新疗法。例如，正在开发之中的抗体可以攻击体内的可卡因，将来可以用于治疗成瘾的问题。这种方法不仅有助于改善瘾君子的状况，而且对于解决全球性非法毒品贸易问题具有重大影响。 21世纪，生物技术在药物研发方面的作用已经达到了一个新的高度，生物制药技术趋于成熟，将对制药工业和健康保险业产生重大影响。 从化验唾液检查癌症，到只打一针，就可以使神经重新沿着脊髓生长出来，医学界取得的这些新成果，帮助我们回复健康，改善生活，延长生命，使得生物技术在医学领域的地位逐渐重要起来，生物技术开始改变传统的医学技术。例如：人造淋巴，淋巴结对人体非常重要，它可产生具有抗生物技术感染功能的免疫细胞，现在已经制造处人造淋巴，医生利用特定细胞填充这种淋巴结，就能治疗癌症或艾滋病等。

免疫学在生物学和医学发展中的作用

免疫学在生物学和医学发展中的作用 一、免疫学与医学 免疫学的发展及其向医学各学科的渗透，产生了许多免疫学分支学科和交叉学科，如免疫理学、免疫遗传学、免疫药理学、免疫毒理学、神经免疫学、肿瘤免疫学、移植免疫学、生殖免疫学、临床免疫学等。这些分支学科的研究极大地促进了现代生物学和医学的发展。免疫学的发展必将在恶性肿瘤的防治、器官移植、传染病的防治、免疫性疾病的防治、生殖的控制，以及延缓衰老等方面推动医学的进步。 二、免疫学与生物学 免疫系统对自己与非己的识别，以及对自己成分的免疫耐受和对非已成分的免疫应答，都涉及细胞间的信息传递、细胞内信号传导和能量转换等生命过程的基本特性。 免疫系统的功能受遗传控制。目前对机体各种生理功能的遗传控制还知之甚少。免疫遗传学的研究第一次揭开了机体生理功能系统的遗传控制机制。这对在基因水平研究机体的生理功能具有重要意义。 免疫细胞在发育成熟的过程中都伴随有膜表面标志的变化。在发育的任何阶段发生恶性变的免疫细胞，都具有其固有的、特定的膜标志。这些不同分化阶段的恶性肿瘤细胞是研究细胞恶性变机制的理想模型，对研究恶性肿瘤发生学具有重要意义。 MHC基因复合体的结构和功能研究、免疫球蛋白基因表达的等位排斥现象的研究、免疫球蛋白以及其他免疫分子基因的研究、对DNA结合蛋白调节细胞因子表达的研究等都大大地丰富了分子生物学的研究内容，促进了对真核细胞基因结构和表达调控的认识。免疫学技术的发展，为生命科学的研究提供了有力的手段。单抗的应用给生物科学的发展带来了突破性的变革；免疫组化技术与分子杂交技术的结合，使得对基因及其表达的研究可达到定量、定性、定位的程度。显然，免疫学在生物学的发展中具有重要作用。 三、免疫学与生物技术的发展 回顾免疫学的发展历史，可以清楚地看到，免疫学每一步重要进展都推动着生物技术的发展。上世纪末本世纪初，免疫学在抗感染方面的巨大成功，促进了生物制品产业的发展。人工主动免疫和被动免疫的应用，有力地控制了多种传染病的传播。在过去30年中，免疫学的巨大进展在更深的层次和更广阔的范围内，推动了生物高技术产业的发展。用细胞工程产生的单克隆抗体，用基因工程产生的细胞因子为临床医学提供了一大类具有免疫调节作用的新型药物。这些新型药物主要着重于调节机体的免疫功能，则副作用较少，因而在多种疾病的治疗上具有传统药物所不可替代的作用。目前以免疫细胞因子和单克隆抗体为主要产品的生物高技术产业，已成为具有巨大市场潜力的新兴产业部门。

2020智慧树,知到《生物医学电子学》章节测试完整答案

2020智慧树，知到《生物医学电子学》章 节测试完整答案 智慧树知到《生物医学电子学》章节测试答案 第一章 1、运算放大器的名字由来是 答案: 增益高 2、运算放大器的 答案: 输入幅值与输出幅值只能在供电电源范围以内 3、普通运算放大器的开环增益为 答案: 10000 4、双极性运算放大器的输入电阻为 答案:1M 5、输入电阻最高的运算放大器是 答案: CMOS 第二章 1、设计三极管放大电路需要 答案: 采用深度负反馈 2、反相放大器不需要在正输入端加平衡电阻场合是 答案: 微弱交流信号放大,采用CMOS型运算放大器,输入电阻和反馈电阻在10k～100k的量级时 3、仪器中使用差动测量的原因是 答案: 可以实现相对测量

4、用运算放大器构成交流反相放大器，以下参数影响不大的是： 答案: 输入偏置电流及其失调,输入失调电压及其温漂 5、设计低噪声直流信号放大器选择运算放大器的主要参数是 答案: 失调电压,失调电压温漂与失调电流温漂 第三章 1、设计三极管放大电路时需要 答案:应用深度负反馈 2、设计三极管放大电路时至少用到 答案:微变等效电路、深度负反馈、基尔霍夫电压定律、欧姆定律、基尔霍夫电流定律 3、反相放大器的输入电阻的选择依据是 答案:前级放大器的驱动能力、运算放大器的输入电流、是否容易受到干扰 4、一般情况下，反相放大器输入电阻范围在 答案:几百欧姆至几k欧姆、几k欧姆至几十k欧姆、几十k欧姆至几百k欧姆、几百k欧姆至几M欧姆 5、一般情况下，反相放大器可以具有 答案:高通滤波器功能、低通滤波器功能、带通滤波器功能 第四章 1、 1/(1+x)在x<1时其麦克劳林级数是 A.交错调和级数

医学生物技术论文3000字_医学生物技术毕业论文范文模板

医学生物技术论文3000字_医学生物技术毕业论文范文模板 医学生物技术论文3000字(一)：生物技术在医学领域中的应用和展望论文 摘要：我国的科技水平在不断提高，很大程度上也促进了生物技术的发展。 在现代，生物技术的发展也在迅速加快，尤其是医学领域的发展速度非常快，取 得了显著的成果，发展形势良好。现代的生物技术给人类社会带来了巨大的影响，生物技术在医学领域中也得到了广泛的应用，一定程度上促进了现代医学的进一 步发展。 关键词：生物技术；医学；应用；展望 现代的生物技术发展及应用已渗透到多个领域之中，比如医学、农业、环境等，当然最重要的应用还是在医学领域中。可以说生物技术的迅速发展促进了医 学领域中的一些重要方面的改革。在医疗领域中生物技术的应用是最早、也是最 重要的应用之一，也使该技术发展得更加迅速，其效果更加明显。在医疗领域， 生物技术是不可替代的。基于这一点，加强现代医学应用生物技术的研究分析就 显得更加重要了。随着现代社会和科学技术的不断发展和发步，现代生物技术也 不断应用，并在生产与生活相关的各个领域得到广泛应用。 一、生物技术概念简析

生物技术，指的是在现代生命科学基础上，利用生物组织和细胞的特性，进行生产和加工。而在现代，生物技术发展成为以现代生命科学为基础，再利用生物细胞和组织性能进行加工和生产的技术。在医疗领域，起到了更好的作用，主要包括细胞，基因，蛋白质，发酵等方面的工程。 二、生物技术在医学领域中的应用 （一）预防医学中的应用 生物技术在预防医学中的检测环境和环境净化起着重要作用，在这个过程中，生物技术在这个过程中扮演着至关重要的角色。比如，通过生物肥料的研发，可以在很大程度上减少对环境的污染，从而降低环境的污染。不仅如此，生物技术对预防医学的应用也表现为传统疫苗改造的成果。在过去的一段时期里，传统疫苗主要的作用是减少或消除一些致病物质的毒性，从现代医学的角度来看，疫苗在应用上逐渐出现了一定的限制和局限性。上世纪初，借助于生物技术进行疫苗研发，成功地研制出了核酸疫苗。该疫苗主要复制与免疫原有关的基因，将其复制到真核粒子表面，然后向试验动物注射DNA，促使其产生抗体，形成强烈的免疫作用，通过此方法预防病情。由此，我们很难看到借助于生物技术研制的核酸疫苗，不仅十分安全、高效，而且还能起到很好的防治作用。 （二）诊断医学中的应用

医学生物学知识点资料

医学生物学知识点

医学生物学知识点 第一章生命的特征与起源 1.生命的基本特征★★★(9条 p7-p9) ①生命是以核酸与蛋白质为主导的自然物质体系 ②生命是以细胞为基本单位的功能结构体系 ③生命是以新陈代谢为基本运动形式的自我更新体系 ④生命是以精密的信号转导通路网络维持的自主调节体系 ⑤生命是以生长发育为表现形式的“质”“量”转换体系 ⑥生命是通过生殖繁衍实现的物质能量守恒体系 ⑦生命是以遗传变异规律为枢纽的综合决定体系 ⑧生命是具有高度时空顺序性的物质运动演化体系 ⑨生命是与自然环境的协同共存体系 第二章生命的基本单位-细胞 1.细胞的发现(时间、人物)（P10） 1665年，英国物理科学家胡克。 2.细胞学说的基本内容(4条)p13 ①一切生物都是由细胞组成的 ②所有细胞都具有共同的基本结构 ③生物体通过细胞活动反映其生命特征 ④细胞来自原有细胞的分裂

3.细胞的基本定义(4条)p14 ①细胞是构成生物有机体的基本结构单位。一切有机体均由细胞构成（病毒为非细胞形态的生命体除外）； ②细胞是代谢与功能的基本单位。在有机体的一切代谢活动与执行功能过程中，细胞呈现为一个独立的、有序的、自动控制性很强的独立代谢体系； ③细胞是生物有机体生长发育的基本单位。生物有机体的生长与发育是依靠细胞的分裂、细胞体积的增长与细胞的分化来实现的。绝大多数多细胞生物的个体最初都是由一个细胞——受精卵，经过一系列过程发育而来的; ④细胞是遗传的基本单位，具有遗传的全能性。人体内各种不同类型的细胞，所含的遗传信息都是相同的，都是由一个受精卵发育来的，他们之所以表现功能不同是有于基因选择性开放和表达的结果。 4.细胞体积守恒定律(p14) 器官的大小与细胞的数量成正比，而与细胞的大小无关，这种关系有人称为“细胞体积守恒定律”。 5.细胞的主要共性(3条) ①所有细胞都具有选择透性的膜结构 ②细胞都具有遗传物质 ③细胞都具有核糖体 6.真核细胞和原核细胞的主要区别★★★(表2-1)

生物医学新技术临床应用管理条例

生物医学新技术临床应用管理条例 （征求意见稿） 第一章总则 第一条为规范生物医学新技术临床研究与转化应用，促进医学进步，保障医疗质量安全，维护人的尊严和生命健康，制定本条例。 第二条在中华人民共和国境内从事生物医学新技术临床研究、转化应用及其监督管理，应当遵守本条例。 第三条本条例所称生物医学新技术是指完成临床前研究的，拟作用于细胞、分子水平的，以对疾病作出判断或预防疾病、消除疾病、缓解病情、减轻痛苦、改善功能、延长生命、帮助恢复健康等为目的的医学专业手段和措施。 第四条本条例所称生物医学新技术临床研究（以下简称临床研究），是指生物医学新技术临床应用转化前，在人体进行试验的活动。临床研究的主要目的是观察、判断生物医学新技术的安全性、有效性、适用范围，明确操作流程及注意事项等。 在人体进行试验包括但不限于以下情形： （一）直接作用于人体的； （二）作用于离体组织、器官、细胞等，后植入或输入人体的； （三）作用于人的生殖细胞、合子、胚胎，后进行植入

使其发育的。 第五条生物医学新技术转化应用（以下简称转化应用）是指经临床研究验证安全有效且符合伦理的生物医学新技术，经一定程序批准后在一定范围内或广泛应用的过程。 第六条国务院卫生主管部门负责全国临床研究与转化应用的监督管理。国务院有关部门在各自职责范围内负责与临床研究与转化应用有关的监督管理。 县级以上地方人民政府卫生主管部门负责本行政区域内临床研究及转化应用的监督管理。县级以上地方人民政府有关部门在各自职责范围内负责与临床研究及转化应用有关的监督管理。 各级人民政府卫生主管部门可指定或组建专门部门或机构，负责临床研究与转化应用监督管理。各级人民政府应当保障其人员编制、工作经费。 第七条生物医学新技术临床研究实行分级管理。中低风险生物医学新技术的临床研究由省级卫生主管部门管理，高风险生物医学新技术的临床研究由国务院卫生主管部门管理。高风险生物医学新技术包括但不限于以下情形：（一）涉及遗传物质改变或调控遗传物质表达的，如基因转移技术、基因编辑技术、基因调控技术、干细胞技术、体细胞技术、线粒体置换技术等； （二）涉及异种细胞、组织、器官的，包括使用异种生物材料的，或通过克隆技术在异种进行培养的；

现代生物学与医学

现代生物学与医学 医学院邵逸夫医院 黄悦 [摘 要] 本文回顾了生物学和医学发展的历程，展望了现代医学所面临的机遇与挑战。现代生物学技术极大地促进了医学的发展，现代生物学技术使现 代医学获得了前所未有的发展机遇，同时也正遭遇着严峻挑战。 [关键词] 生物学技术， 医学， 现代生物学，正以迅猛的速度向前发展着，其影响之广泛，意义之深远，是以往任何科学技术所不可比拟的。随着现代生物学技术在医学领域的渗透，各种强有力研究手段的运用，现代医学正面临着前所未有的机遇与挑战。人类社会经历了200多万年的漫长历史，已经发展到了高度文明的阶段。伴随着古代科学技术的萌芽，产生过巴比伦、中国、印度和希腊的古代文明；从文艺复兴到19世纪，近代科学技术使得欧洲成了近代世界文明的中心；而现代生物学技术的发展使我们正处在现代生物学革命时代。 一、医学的历史发展与生物学技术发展相一致 医学是人类长期同疾病作斗争的实践经验的总结。有了人类，就有了医疗活动。医学的发展，经历了原始医学、经验医学、实验医学和现代医学几个阶段，每一个阶段医学的特点和发展水平，都是同当时社会的科学技术发展水平相一致的。 在原始社会，人们在生产实践中逐渐懂得了一些医学卫生知识，这是医学的萌芽，还谈不上科学形态的医学。到了奴隶社会，由于脑力劳动和体力劳动的分离，才有可能出现专门从事医疗工作的医生，产生了医学。古代埃及、巴比伦、中国和印度等人类文化的摇篮中，产生了经验医学。这也是与当时低水平的生物学发展相一致的。随着生物学的进一步发展，自16世纪开始了建立在实验基础上的近代实验医学时代。16、17世纪的主要成就在于基础医为。到18、19世纪，医学的重点已经转移到了临床医学。经过300多年，人们借助于近代科学技术，在细胞水平上，对人体的结构和功能，对疾病的症状和机制，进行了深入的研究，积累了大量的临床实践经验，极大地拓展了医学的领域。 进入20世纪以来，由于生物学技术的渗透，各种强有力的研究手段的运用，

生物医学信息

１. MeSH由字母顺序表，树状结构表，副主题词表，及当年新增词4个部分组成 ２. 分子生物信息网络数据库目前可以归纳为四大类：基因组数据库，核酸和蛋白一级结构序列数据库，生物大分子三维空间结构数据库，以上述三类数据库和文献资料为基础构建的二次数据库 ３. 常用的布尔逻辑组配运算为：AND，NOT，ＯＲ 4. 特种文献又称非书非期刊资料主要有科技报告，会议论文，学位论文，标准文献，专利文献，政府出版物等 5. 科技图书，科技期刊，专利文献被视为科技文献的三大支柱 6. JCR统计分析有：影响因子，即年指标，总被引频词，期刊被引半衰期等4个指标 7.主流中文全文数据库包括：维普中文期刊全文数据库，万方医学全文数据库，中国期刊全文数据库 8. 目前认为图片检索功能最强的两个搜索引擎是google, yahoo 9. PubMed收录医学文献的范围，除Medline 记录外，还包括：PreMedline记录，以及出版商直接提供的其他记录。其中用于规范主题词用法的词表是MeSH词法 10.GenBank，EMBL，DDBJ是三大国际核酸序列数据库，这三个数据库每天都交换数据 11. 《Web of SCI》是SCI , SSCI, A&HCI 的网络版，是ISI公司基于internet环境下的新产品 12. SCI期刊实行动态淘汰制，主要参照指标是影响因子（IF） 13.主题词是从文献中抽出的能揭示该文献实质意义的词或词组，并进过了规范化处理，辅主题词是一种对主题词作进一步限定的词，主副主题词组配可以加强文献的专指性 14. web of science 的检索功能有论文被收录情况，被引用情况，溯源检索，拓展检索，最新进展及延伸检索 15.查全率和查准率是衡量检索结果的两个重要指标。 16. NCBI的中文全称是美国国家生物技术信息中心 17. PubMed 任意词检索中，如要将提问部分作为一个词组或短语进行查找时，必须加上双引号。如输入“J Mol Biol” [ta]表示检索名为分子生物学杂志的文献 18. 在Web of Science检索中，“A same B“表示必需A和B同时出现 19. 电子出版物有很多类型，按内容形式分有文本型全文电子出版物，二次文献型电子出版物，多媒体电子出版物 20. 目前医院信息系统那个按其运作功能可以划分为临床诊断部分，药品管理部分，经济管理部分，结合管理与统计分析，外部接口部分等五个部分 21. EBMR主要源于Best evidence，ＣＤＳＲ，ＤＡＲＥ，ＣＣＴＲ４个数据库 问答 １．web of science 的检索功能有 论文被收录情况，被引用情况，溯源检索，拓展检索，最新进展及延伸检索 ２．常用的布尔逻辑组配有哪些，并简单举例说明他们在检索中的作用 常用的布尔逻辑组配AND，NOT，ＯＲ A AND B 是指取A和B的交集 A NOT B 是指取A和B的并集A OR B 是指取A中排除B后的部分 3. 试述计算机检索中提高文献查全率的调整技术 利用上位词检索，或采用Explode（扩展）指令对下位词扩展检索 采用“OR“连接同一概念的不同表达方式 采用“*“截词符检索具有不同后缀的同一概念 采用”?”替代一词中某一字母的变化方式 利用Index进行同类词检索 从显示记录中选词并检出结果，进行文中词检索 采用多途径检索，如关键词途径与主题词途径联合检索

现代生物技术在医学方面的应用

现代生物技术在医药学中的应 [摘要]简述了现代生物技术在医药学中的应用现状。包括基因工程在药学方面的应用、基因工程在医学方面的应用以及蛋白质工程在药学方面的应用。 生物技术（biotechnology），有时也称生物工程，是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础科学的科学原理，采用先进的科学技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术。如今，它已广泛应用到医药学领域。 1 基因工程在药学方面的应用 1.1 基因工程药物利用基因工程技术开发新型治疗药物是当前最活跃和发展最快的领域。自1982年世界第一个基因工程药物——重组胰岛素投放市场以来，基因工程药物就成为制药行业的一支奇兵，每年平均有3-4个新药或疫苗问世，开发成功的约50个药品，诸如人胰岛素、人尿激酶、人生长激素、干扰素、激活剂、乙肝疫苗等已广泛应用于治疗癌症、肝炎、发育不良、糖尿病和一些遗传病上，在很多领域特别是疑难病症上，起到了传

统化学药物难以达到的作用。 1.2 重组DNA技术在医药中的应用目前，重组DNA技术的应用在这方面相当活跃。现已利用重组DNA技术生产出各类产品：①激素类：胰岛素、生长激素、生长激素抑制剂等；生理活性剂：干扰素、白细胞介素、淋巴细胞活素等；②疫苗类：乙型肝炎病毒疫苗、流感病毒疫苗等；③酶类：蛋白酶、糖化酶、溶菌酶、尿激酶、凝乳酶等；蛋白质：胶原蛋白、血清蛋白等。④其它类产品：氨基酸、维生素、核昔、多糖、抗生素、有机酸、微生物菌体、醇类等，都可用重组DNA技术生产，充分显示了这种技术的商业价值。近年来，我国学者在重组DNA技术上却有着可喜的进展。例如：侯纬敏等分子克隆人血小板生成素基因成功；舒东等成功构建并获得高效表达抗人纤维蛋白单链抗体一低分子量尿激酶双功能事例蛋白的细胞株。曾宗浩等制备出长效胰岛素目标产品。孔祥平等制备了促肝细胞生长单克隆抗体等，为我国应用重组DNA技术的工业生产提供了丰富素材。 2 基因工程在医学方面的应用 2.1 基因诊断基因诊断开始于2O世纪90年代。它是运用基因手段诊断，从基因中寻找病根，旨在为一些“不治之症”寻找新的诊断渠道。其特点是特异性非常强，只要检测出该病变基因的存在，就能确诊。目前，聚合酶链式反应的基因诊断技术是在基因水平上对人体疾病进行诊断的最新技术。从原理上说，医生只

医学生物学复习提纲

医学生物学复习思考题 1 生物学的概念 生物学是研究生命现象的本质，并探讨生命发生，发展规律的一种生命科学。 2 生命的基本特征 核酸、蛋白质：生命大分子——共同的物质基础； 细胞——相似的生物结构和功能的基本单位； 新陈代谢——高度一致的生命基本运动形式； 信息传递——维持机体生命活动的统一机制； 生长和发育——生物体由量变到质变的表现形式； 生殖——生命现象无限延续的根本途径； 遗传和变异——决定和影响生命现象的中枢； 进化——生命活动的全部历史； 生物与环境的统一——生命自然界的基本法则。 3 生物大分子的概念；蛋白质和核酸的基本组成单位。 生物大分子包括蛋白质和核酸等，它们分子结构复杂，分子量大，分子中载有生命活动的信息，是在生命有机体中担负各种各样生理功能的有机化合物。生命大分子是一切生命有机体形态结构和生理功能最重要的物质基础。蛋白质：由许多氨基酸脱水缩合而成的大分子多聚体。 4 核酸的种类分布和分子组成。 核酸：核酸是由许多核苷酸构成的多聚体。 核苷酸：由磷酸、戊糖和含氮碱基构成。 核酸主要包括核糖核酸和脱氧核糖核酸。核糖核酸主要分布于细胞质和少量细胞核内；脱氧核糖核酸主要分布在细胞核和线粒体。 5 DNA、RNA的结构和功能。 DNA 结构分为一级结构和二级结构： 一级结构：脱氧核苷酸由3’-5’磷酸二酯键结合成多核苷酸； 二级结构：DNA 双螺旋结构。 DNA 分子能够指导细胞中蛋白质合成，进而控制细胞中蛋白质的合成、组成和各种代谢反应的完成。DNA具有自我复制能力，从而逐代传递遗传信息。RNA：不同核糖核酸由3’-5’磷酸二酯键连接；多呈链状，某些通过单键自身回折形成假 DNA 由两条走向相反的互补核苷酸链构成，两条链均按同一中心轴呈右手螺旋，两链依靠彼此的碱基在双螺旋内侧形成氢键连接。 碱基互补配对原则：A—T（2 个氢键），G—C（3个氢键）。

《生物医学电子学》课程设计

《生物医学电子学》课程设计任务书 一、课程设计的教学目的及要求 生物医学电子仪器是生物医学工程专业的一门专业基础课程。针对常见的生物医学电子仪器中的典型电路、传感器、信号和处理的问题，提出设计题目，对学生进行设计实践训练，学习正确的设计思想、方法和步骤，熟练使用测试仪器，提高实验技能，培养分析和解决问题的能力。 二、课程设计题目 课程设计以小组方式进行，每组2人，在以下题目中任选一个，在规定的时间内，完成设计内容。 题目1：体表心电放大器的设计 题目2：血压测量仪的设计 题目3：脉搏测量仪的设计 三、课程设计内容及主要步骤 3.1 题目1设计内容及主要步骤 3.1.1 设计内容 分析体表心电放大器原理，完成硬件设计，包括原理框图, 每部分电路图和器件选型(说明选型原因)。 3.1.2 主要步骤 第一步：分析心电信号特点； 第二步：体表心电放大器原理； 第三步：完成硬件设计，包括原理框图, 每部分电路图和器件选型(说明选型原因)； 第四步：总结，撰写报告。 3.2 题目2设计内容及主要步骤 3.2.1 设计内容 分析血压测量仪的设计原理，进行硬件设计，包括原理框图, 每部分电路图

和器件选型(说明选型原因) ，软件流程图设计。 3.2.2 主要步骤 第一步：分析血压测量仪的设计原理； 第二步：硬件设计，包括原理框图, 每部分电路图和器件选型(说明选型原因)； 第三步：软件流程图设计； 第四步：总结，撰写报告。 3.3 题目3设计内容及主要步骤 3.3.1 设计内容 分析脉搏测量仪的设计原理，进行硬件设计，包括原理框图, 每部分电路图和器件选型(说明选型原因) ，软件流程图设计。 3.3.2 主要步骤 第一步：分析脉搏测量仪的设计原理； 第二步：硬件设计，包括原理框图, 每部分电路图和器件选型(说明选型原因)； 第三步：软件流程图设计； 第四步：总结，撰写报告。 四、课程设计时间安排 本门课程设计安排在第6学期的第15周进行。 周一上午在生物医学工程实验室进行课程设计动员；下午进行测量原理或设计原理分析。 周二至周三，硬件设计，包括原理框图, 每部分电路图和器件选型(说明选型原因)。器件选型的基本原则：满足设计要求、尽量避免大材小用。 周四至周五，软件设计，撰写课程设计说明书。 五、参考资料： 1 蔡建新. 生物医学电子学.北京大学出版社，1997 2 余学飞. 医学电子仪器原理与设计. 广州：华南理工大学出版社，2000

0zlegg《生物医学信息》试卷(2)

-+ 懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。 —罗兰 《网络生物医学信息资源获取及应用》试卷 一、单选题（每题1分，共30分） 1、医学信息资源中的印刷资源包括如下种类： A．图书B、期刊C、特种文献D、以上均是 2、下述哪种类型不属于电子图书的格式： A、CHM B、CPP C、HLP D、WDL 3、下列网络资源中不属于循证医学网络资源的是： A、Cochrane Library B、SUMSearch C、Netting the Evidence D、Science Online 4、PubMed对逻辑运算符的大小写规定为： A、小写 B、大写 C、词首大写 D、无所谓 5、PubMed中与“infection*”截词检索匹配的是： A、infection disease B、infection control C、infectious D、infections 6、PubMed中表示“期刊名称”的是： A、TL B、TA C、LA D、MH 7、PubMed中检索“the”，返回的结果数是： A、1 B、2 C、0 D、数据库中“the”的实际数量 8、SCI是国际性的检索刊物，其检索体系中不包括： A、引文索引 B、关键词索引 C、来源索引 D、轮排主题索引 9、Web of Science的检索功能是： A、论文被收录、引用情况检索 B、溯源检索 C、最新进展与延伸检索和拓展检索 D、以上都是 10、USPTO是美国专利数据库，以下除了哪项外均为其检索方式： A、布尔组配检索 B、任意检索 C、高级检索 D、专利号检索 11、“中国专利信息网”的制作单位是： A、国家知识产权局 B、中国专利局检索咨询中心 C、知识产权出版社 D、中国专科信息开发中心 12、关于“科技报告”的类型，下列叙述错误的是： A、按内容分为基础理论研究和工程技术两类。 B、按形式分为合同报告和技术报告两类。 C、按研究进展分为初步报告、进展报告、中间报告、终结报告。 D、按流通范围分为绝密报告、机密报告、秘密报告、非密限制发行报告、非密报告、解密报告等。 13、下列属于会议论文检索工具的是： A、ISTP B、DIALOG C、PQDD D、CDMD 14、关于Google基本检索语法和规则，下列错误的是： A、可以进行单个或者多个关键词检索，词间空格为AND，词组或短语加双引号表示精确匹配。

现代生物医学技术前沿

生物分子间相互作用分析系统（BIAcore） 1.Biomolecular Interaction Analysis core 生物分子相互作用分析系统 BIA技术是基于表面等离子共振(SPR)的物理光学现象的新型生物传感分析技术。 不必使用荧光标记和同位素标记，从而保持了生物分子的天然活性 2.工作原理： 实验时先将一种生物分子固定在传感器芯片表面，将与之相互作用的分子溶于溶液中，流过芯片表面。检测器能跟踪检测溶液中的分子与芯片表面的分子结合、解离整个过程的变化。 传感器芯片：传感器芯片是实时信号传导的载体芯片，是在玻璃片上覆盖了一层金膜，在金膜的表面连有不同的多聚物用于固定不同性质的生物分子。每个芯片表面有4个通道（FC），可以独立做4个不同的实验，为了满足分析各种生物体系的要求，专门设计了多种传感器芯片。每一种芯片都具有良好的品质能提供：稳定的基线，高灵敏度，广泛的再生方法，反复使用性和特别好的重现性。 液体传送系统：微液流盘是一个液体传送系统，通过软件的控制自动地传送一定体积的样品至传感器芯片表面。通过对管道内微型气阀的控制，形成各种液体流动回路，将样品或缓冲液送到传感片表面的不同通道。甚至自动进行样品的回收。 SPR光学原理：当入射光以临界角入射到两种不同介质的界面时将产生全反射，由于在介质表面镀上一层金属薄膜后，入射光可引起金属中自由电子的共振，(从而导致反射光角度减弱，使反射光完全消失的角度称作共振角)。共振角会随金属薄膜表面通过的液相的折射率的改变而改变，折射率的变化（RU）与金属表面的生物大分子质量成正比 3.应用：测定分子复合物的生成和解离的速度 共聚焦激光显微镜的原理与应用 理论： 共聚焦激光扫描荧光显微镜:是以激光作为光源、采用逐点扫描及共轭聚焦技术,能对样本进行断层扫描，以获得高分辨率焦平面光学图像的荧光显微镜系统. 基本原理：高压汞灯（滤镜分光），紫外、蓝、绿（激发），被荧光探针染色的生物样本（光学成像），被标记结构的荧光图像。 优势： 1、由于采用了逐点扫描及共轭聚焦技术，激光扫描共聚焦荧光显微镜采集的样本焦平面荧光图像远比普通荧光显微镜获得的样本全层图像分辨率高 2、由于激光的穿透性强，共聚焦荧光显微镜可对样本进行连续断层扫描而获得序列光学切片，可实现样本结构的三维重建 3、由于激光的单色性好，对于多重标记的样本，激光扫描共聚焦荧光显微镜区分不同颜色标记物的能力较普通荧光显微镜强 4、由于激光扫描共聚焦荧光显微镜可对厚样本进行光学切片，可用振荡切片机直接对新鲜或固定样本切厚片（50~100 m），避免了石蜡包埋、冰冻等传统切片方法对细胞结构和抗原性的破坏，并可实现活组织检测。 实验： 固定的目的是使构成组织细胞成分的蛋白等物质不溶于水和有机溶剂，并迅速使组织细胞中各种酶降解、失活，防止组织自溶和抗原弥散，保持组织细胞的完整性和所要检测物质的抗原性。 固定方法：侵入法，灌注法 切片方法：冰冻切片，石蜡切片，振动切片

生物技术在医学领域的应用

微生物制药技术 工业微生物技术是可持续发展的一个重要支撑，是解决资源危机、生态环境危机和改造传统产业的根本技术依托。工业微生物的发展使现代生物技术渗透到包括医药、农业、能源、化工、环保等几乎所有的工业领域，并扮演着重要角色。欧美日等国已不同程度地制定了今后几十年内用生物过程取代化学过程的战略计划，可以看出工业微生物技术在未来社会发展过程中重要地位。 微生物制药技术是工业微生物技术的最主要组成部分。微生物药物的利用是从人们熟知的抗生素开始的，抗生素一般定义为：是一种在低浓度下有选择地抑制或影响其他生物机能的微生物产物及其衍生物。(有人曾建议将动植物来源的具有同样生理活性的这类物质如鱼素、蒜素、黄连素等也归于抗生素的范畴，但多数学者认为传统概念的抗生素仍应只限于微生物的次级代谢产物。)近年来，由于基础生命科学的发展和各种新的生物技术的应用，报道的微生物产生的除了抗感染、抗肿瘤以外的其他生物活性物质日益增多，如特异性的酶抑制剂、免疫调节剂、受体拮抗剂和抗氧化剂等，其活性已超出了抑制某些微生物生命活动的范围。但这些物质均为微生物次级代谢产物，其在生物

合成机制、筛选研究程序及生产工艺等方面和抗生素都有共同的特点，但把它们通称为抗生素显然是不恰当的，于是不少学者就把微生物产生的这些具有生理活性（或称药理活性）的次级代谢产物统称为微生物药物。微生物药物的生产技术就是微生物制药技术。可以认为包括五个方面的内容： 第一方面菌种的获得 根据资料直接向有科研单位、高等院校、工厂或菌种保藏部门索取或购买；从大自然中分离筛选新的微生物菌种。 分离思路新菌种的分离是要从混杂的各类微生物中依照生产的要求、菌种的特性，采用各种筛选方法，快速、准确地把所需要的菌种挑选出来。实验室或生产用菌种若不慎污染了杂菌，也必须重新进行分离纯化。具体分离操作从以下几个方面展开。 定方案：首先要查阅资料，了解所需菌种的生长培养特性。

医学生物技术专业实习报告(新版)

医学生物技术专业实习报告 (新版) Internship is to combine the theoretical knowledge learned with practice, cultivate the innovative spirit of exploration and strengthen the ability of social activities. ( 实习报告 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0530

医学生物技术专业实习报告(新版) 医学生物技术专业实习报告【一】 首先，我想谈一下实习的意义。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。 再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。在实习期间，通过在生产现场观摩，经过专业人员的讲解，了解了微生物发酵技术在制药、酿酒和作为生物菌肥等方面的在作用。参观实习是对自己在学校学习的补充，这次实习让我对《发酵工程》这门学科有了更深的认识，亲眼看见了发酵的设备，及其整个的生产流程，对这三个企业有了初步的理解，让我对好氧发酵、厌氧液体发酵、厌氧固体发酵等过程中的灭菌、制种、放大、发酵控制、检测、生产流程

等以及生化药物的提取、精制、冷冻干燥、包装等生物分离工程获得了感性认识，建立了从理论到实际的跨越。也对传统的白酒酿造工艺有了进一步的了解，对酿酒时制曲、原料的选取与处理、配料搅拌及烝酒蒸粮、入窖发酵等工艺过程有了直观的认识。另外还参观了微生物肥料生产的工艺流程，看到了发酵罐的罐体及一些管路，对微生物发酵的用途又多了一份理解。 XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改