2015年9月教育部统考《大学语文B》模拟试卷(1)

2015年9月教育部统考《大学语文B》模拟试卷（1）

一、判断题

1.北宋诗文革新运动的领袖是王安石。（）

答案：不正确

2.《左传》这部语录体的散文集每篇均以首句前二字为标题。（）

答案：不正确

3.晏殊的词代表了令词的风格特色。（）

答案：正确

4.茅坤称誉《五代史伶官传序》为“《五代史》中第一篇文字”。（）

答案：不正确

5.“新生代”诗人是一个比较庞杂的诗人群体。（）

答案：正确

6.戴复古、刘克庄是江湖诗派的代表人物。（）

答案：正确

7.传奇中全用北曲或者用南北合套的形式。（）

答案：不正确

8.《乐章集》是柳永的词集。（）

答案：正确

9.晚唐是唐代传奇小说的演变和衰退时期。（）

答案：正确

10.《西厢记》故事源于唐代元稹的传奇小说《莺莺传》（又名《会真记》）。（）

答案：正确

11.北朝民歌风格清新自然，委婉含蓄。（）

答案：不正确

12.《汉书》和《战国策》代表汉代史传的最高水平。（）

答案：不正确

13.茅盾晚年写有回忆录《我走过的道路》。（）

答案：正确

14.古汉语实词指有实际意义、能够充当句子成分的词（）。

关于落实《教育部等部门关于进一步加强高校

关于落实《教育部等部门关于进一步加强高校 实践育人工作的若干意见》的实施方案 为贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》文件精神，落实学校党委提出的2012年度工作任务，提高实践育人质量，更好地培养学生社会适应能力和实践应用能力，从而有效提高人才培养质量，特制定落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》的实施方案。 一、加强实践育人工作的指导思想 我校加强实践育工作人的指导思想是：以科学发展观为统领，以贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》文件精神为契机，以不断增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力为目标，以系统设计实践育人教育教学体系为前提，以强化实践教学环节为重点、以开展系列实践育人活动为载体，以加强实践育人基地建设和搭建各类实践平台为依托，以创新实践育人方法途径为基础，以加强实践教学师资队伍建设、实践教学过程管理、加大实践教学经费投入为保障，实施全程、全面、全体培养，稳步提高实践育人质量。 二、推进实践育人工作的原则 （一）坚持价值引领的原则 在推进实践育人的过程中，要把大学生的思想引领作为推进实践育人工作的首要任务，要坚持把社会主义核心价值体系融入实践育人工作全过程；引导大学生将民族精神和时代精神相结合；将个人成就和社会责任相结合，自觉成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 （二）坚持系统设计的原则 在设计实践育人教育教学体系的过程中，要区分不同类型实践育人形式，系统制定具体工作规划，分类指导，坚持理论与实践结合、校内与校外结合、课内与课外结合，确保实践育人工作全面展开。 （三）坚持普遍参与的原则 在推进实践育人的过程中，结合我校办学特点、专业特点，在学校人才培养过程中，使实践育人工作体系面向最广大的普通大学生来设计，力争做到普遍适用、普遍参加、普遍评价，要确保每一个大学生都能有参加实践的机会。

部分非俄罗斯科学和高等教育部所属高校名单

Подведомственные вузы Россвязи:??Московский технический университет связи и информатики? ??Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича? ??Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ??Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ?Северо-Кавказский филиал ?Московский технический университет связи и информатики? ?Волго-Вятский филиал ?Московский технический университет связи и информатики? ?Хабаровский институт инфокоммуникаций (филиал) ?Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ?Уральский технический институт связи (филиал) ?Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ?Бурятский институт инфокоммуникаций ?Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики? ?Оренбургский филиал ?Поволжский государственный университет телекоммуникаций и информатики? Подведомственные вузы Росжелдора: Сибирский государственный университет путей сообщения (СГУПС) Омский государственный университет путей сообщения (ОмГУПС) Иркутский государственный университет путей сообщения (ИрГУПС) Дальневосточный государственный университет путей сообщения (ДВГУПС) Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I (ПГУПС) Самарский государственный университет путей сообщения (СамГУПС)

大学英语B统考模拟试卷及参考答案一

大学英语B统考模拟试卷及参考答案一 第一部分交际英语 此部分共有5个未完成的对话，针对每个对话中未完成的部分有4个选项，请你从A, B, C, D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1.— Would you mind helping me to get it upstairs? — _____ A. Yes, it is. B. No, it isn't. C. Sure. D. No, of course not. 正确答案：D 题目解析： 译文：你能帮我把它拿到楼上去吗？解析：A是的，它是。B不，它不是。C当然。D不，当然不介意。所以根据题意正确答案为D。 2.— Is this beautiful? — _____ A. Yes, rarely have I seen this before. B. Yes, I need a rest. C. No, tomorrow will be fine. D. No, the work should be done by him. 正确答案：A 题目解析： 译文：这个好看吗？解析：A是的，我之前很少看到过这么好看的。 B是的，我需要休息。C不，明天就可以。D不，这项工作需要由他来完成。根据题意正确答案为A。 3.― _____ ― An accident has happened. A. Where was the accident? B. What happened? C. When was the accident? D. Why did it happen? 正确答案：B 题目解析： 译文：一场事故发生了。解析：答案A这场事故在哪儿？答案B发生什么事情了啊？答案C这个事故什么时候发生的啊。答案D为什么会发生啊？根据回答表示问的是发生什么了，正确答案选B。 4.― Excuse me, how soon does this train leave? ― _____ A. It leaves every half an hour. B. It leaves in ten minutes. C. The next trains leaves at ten. D. There is one at four. 正确答案：B 题目解析： 译文：对不起，多久这辆车才会离开？解析：答案A每半小时离开一次。答案B将在十分钟内离开。答案C下一辆列车将在十点离开。答案D有一辆四点的。正确答案选B。5.― How do I get to the cinema? ― _____ A. It's very far. B. Yes, there is a cinema near here. C. It's about a ten-minute walk from here. D. Go down this street and turn left. 正确答案：D 题目解析： 译文：我怎么去电影院？解析：A它很远。B是的，电影院就在附近。C走路过去大约十分钟。D走过这条街然后左转。所以根据题意正确答案为D。

六年级数学毕业考试模拟试卷(含答案)

六年级数学毕业考试模拟试卷（含答案） （时间：60分钟满分：100分） 一、填空题。(每空1分,共33分) 1.据统计,2017年河南省常住人口约94800000人,横线上的数读作( ),它比1 亿少( )。 2.在火车票上,找一个表示数量多少的数( );找一个表示排列顺序或编码的数( )。 3.原价为100元的书包“八八折”出售,现在售价为( )元。 4.李伯伯家的小麦去年每亩产量为700斤,今年比去年增产了二成五,今年每亩产量为( )斤。 5.找规律,在括号内填上适当的数。 6.在1、2、3、21、17、8中,偶数有( ),奇数有( ),质数有( ),合数有( )。 7.1200mL=( )L=( )cm3 8.在括号内填入合适的单位:0.06( )=6( )=600( ) 9.我国《国旗法》规定:国旗长与宽的比是3:2。要制作一面长是3.6米的国旗,宽应该是( )。 10.右面3个物体,从( )面看到的形状是相同的。

11.用棱长1厘米的小正方体,拼成一个较大的正方体。至少需要( )个小正方体。 12.一个圆柱的侧面展开后是边长为6.28厘米的正方形,这个圆柱的高是( ) 厘米,底面半径是( )厘米。 13.一个长方体如右图,如果b增加3厘米,那么体积增加( )立方厘米。 14.右图是由9个棱长1 cm的小正方体拼成的,如果从左面和右面看,所看到的图形面积之 和是( )平方厘米。 15.右图是一所学校六年级学生的一次晨练情况调查统计图。从图中信息可 以看出,跑步人数是跳绳人数的,跳绳人数是跑步人数的 ( )倍。 16.在一个减法算式中,被减数、减数、差的和是256, 减数是差的3倍。这个算式中,差是( )。 17.老师对学生说:“当我像你这么大时,你才2岁”。如果设学生今年x岁时,老师今年( )岁。 18.四位老师分别任教语文、数学、科学、音乐。李老师说:我不是语文老师。王老师说:我不教教学。张老师说:我是音乐老师。陈老师说:我既不是数学老师,也不是科学老师。那么,李老 师教的是( ),王老师教的是( ),陈老师教的是( )。 二、判断题。(正确的打“√”,错误的打“?”,共5分) 1.乐乐和爸爸的年龄差不变,他们的年龄成正比例。 ( ) 2.行驶路程一定,车轮的周长与车轮需要转动的圈数成反比例。 ( )

教育部属高校名单

中华人民共和国教育部直属高等学校 教育部直属高等学校（75所） 中华人民共和国教育部直属管理一批高等学校（简称“教育部直属高校”），目的是在探索改革上先走一步，在提高教学、科研和服务社会方面发挥示范作用，经过世纪之交全国高校管理体制的调整，一批实力较强、学科特色鲜明的高校划归教育部管理（75所）。20世纪末，经过高校管理体制的调整，我国高校形成了中央和省级政府两级管理，以省级政府统筹管理为主的新体制，我国高校划分为中央部属高校、地方省属高校，而“全国重点大学”提法目前已不再使用。 中文名：中华人民共和国教育部直属高等学校 简称：“教育部直属高校”“直属高校” 创办时间：20世纪末（全国高校体制调整）学校类型：中央部属高校 主管部门：中华人民共和国教育部学校属性：985、211、111、珠峰计划 现任校长： 32所副部级校长、43所正厅级校 长 所属地区：75所全国分布（部分省、直辖市）院士：439人 科学研究：863、973、108个国家重点实验室

中华人民共和国教育部直属高等学校[1]（简称“教育部直属高等学校”、“教育部直属高校”）[2]是中央部属高校较大的一个系列， 教育部直属高等学校（校徽）(19张) 教育部直属高等学校（75所） 教育部直属管理一批高等学校，目的是在探索改革上先走一步，在提高教学、科研和服务社会方面发挥示范作用。 经过世纪之交全国高校管理体制的调整，一批实力较强、学科特色鲜明的高校划归教育部管理，目前总数为75所。 建国以来国家历次所确定的全国重点大学多为目前教育部直属高等学校，教育部直属高等学校是中央部门直属高等学校的重要组成部分。 历史沿革 “全国重点大学”的由来，要追溯到上世纪50—60年代。 1959年，当时国家下发的有关文件中将北京大学、清华大学、复旦大学、

统考模拟试卷2

统考模拟试卷 1、第二代计算机使用的主要电子元件是（）。 A 电子管 B 晶体管 C 集成电路 D 超大规模集成电路 2、以下四项最能准确反映计算机主要功能的是（）。 A 计算机可以代替人的脑力劳动 B 计算机可以存出大量信息 C 计算机是一种信息处理机 D 计算机可以实现高速度的运算 3、（）领域是计算机应用中最诱人、也是难度最大且目前研究最为活跃的领域之一。 A 辅助设计 B 信息处理 C 人工智能 D 过程控制 4、能够为计算机处理的数字化信息统称为（）。 A 文字 B 数据 C 数字 D 图形 5、电子计算机按规模划分，可以分为（）。 A 数字电子计算机和模拟电子计算机 B 通用计算机和专用计算机 C 科学与过程计算计算机、工业控制计算机和数据计算机 D 巨型计算机、小型计算机和微型计算机 6、计算机断电后，会使存储信息的数据丢失的存储器是（）。 A RAM B 硬盘 C ROM D 软盘 7、计算机的指标有多种，而最主要的应该是（）。 A 语言、外设和速度 B 主频、字长和内存容量 C 外设、内存容量和体积 D 软件、速度和质量 8、微型计算机键盘上的Shift键称为（）。 A 空格键 B 退格键 C 回车换行键 D 换挡键 9、微处理器是在一块芯片上集成了（）。 A 控制器和存储器

B 控制器和运算器 C 运算器和存储器 D 运算器、控制器和存储器 10、下列字符中ASCII码值最小的是（）。 A a B A C f D Z 11、下列四组数（）依次为二进制、八进制和十六进制。 A 11,77,19 B 12,77,10 C 12,80,10 D11,78,19 12、1GB等于（）。 A 1000*1000字节 B 1000*1000*1000字节 C 3*1024字节 D 1024*1024*1024字节 13、计算机系统中的软件系统包括系统软件和应用软件。下面关于软件的正确说法是（）。 A 软件就是没有固定形状的器件 B 软件是计算机系统中运行的程序、及其使用的数据以及相应的文档的集合 C 软件是指人力资源、人员素质等构成的系统 D 计算机系统中看不见、摸不着的都是软件 14、下列不属于输入设备的是（）。 A 光笔 B 打印机 C 键盘 D鼠标 15、在计算机程序设计语言中，可以直接被计算机识别并执行的是（）。 A 机器语言 B 汇编语言 C 算法语言 D 高级语言 16、再Windows中，对桌面上的图标排列，下列操作正确的是（）。 A 可以用鼠标的拖动及打开快捷菜单对它们的位置加以调整 B 只能用鼠标对它们拖动来调整位置 C 只能通过某个菜单来调整位置 D 只需要鼠标在桌面上从屏幕最上角到右下角拖动一次，它们就会重新排列 17、想从Windows下的“命令提示符”窗口退出再返回到Windows方式下，需键入（）命令后回车。 A out B Exit C Logout D ESC

六年级期中考试模拟试卷(上 人教版)

2020-2021学年度第一学期六年级数学 期中模拟质量检测卷 姓名：________ 成绩：________ 一、填空题。（每空1分，共26分） （1）18米的 2 3 是（ ）米，（ ）吨的5 4是16吨。 （2） （ ）∶（ ）= 3 7 =9÷（ ）=（ ）35 （3）5的倒数是（ ）,( )的倒数是它本身。 （4）根据乘法算式： 35 18 5376=?，请写出两道除法算式 （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （5）在○里填上＞、＜或=。 56 49 49 ÷ 27 × 52 710 ÷ 5 2 （6） 王强坐在第3列第5行的位置，用数对表示是（ ， ），（1，3）表示第（ ）列第（ ） 行。 （7）甲数和乙数的比是2∶3，则甲数是乙数的 （ ）（ ） ，乙数是甲数的 （ ） （ ） 。 （8）0.3 ：0.9的比值是（ ），最简整数比是（ ）。 （9）把 5 6 米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（ ），每段长（ ）米。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×” 。每题2分，共10分） （1）4米长的钢管，剪下 1 4 米后，还剩下3米。 （ ） （2）鸭的只数比鸡的只数多15 ，那鸡的只数就比鸭的只数少1 5 。 （ ） （3）一个数乘以 10 1 ，相当于把这个数扩大10倍。 （ ） （4）1 ：3 = 6 ：9 （ ） （5）2千克的 13 和1千克的 2 3 一样重。 （ ） 三、选择题。（选择正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分） （1）下面各组数中互为倒数的是（ ）。 A 、0.5和2 B 、18 和 78 C 、43 和 1 3

教育部关于直属高校基本建设管理规定

教育部关于直属高校基本建设管理规定 （征求意见稿） 第一章总则 第一条为进一步加强教育部直属普通高等学校（以下简称“直属高校”）基本建设管理，规范校园建设行为，促进高等教育事业发展，根据国家有关法律法规，结合直属高校实际，制定本规定。 第二条本规定用于教育部对直属高校所有新建、改建、扩建基本建设项目（以下简称“建设项目”）和校园建设规划的管理。 第三条教育部是直属高校基本建设的主管部门。负责指导校园建设规划的编制；建设项目的项目建议书、可行性研究报告、初步设计及概算、竣工财务决算等的审批；中央预算内基建投资计划、年度基建投资计划的汇编和执行监督；项目实施情况的监督检查；组织重要项目的绩效评价等工作。 第四条直属高校是校园建设的责任主体。负责本校校园建设规划的编制，建设项目的立项论证和申报，年度基建投资计划的编制，项目建设资金的筹措和使用，建设项目的组织实施、竣工验收和财务决算，校园固定资产管理等工作；并根据需要开展项目绩效评价。

第五条直属高校必须严格遵守基本建设程序，坚持先规划论证、后设计施工。不得未批先建，严禁边勘察、边设计、边施工。 第二章校园建设规划 第六条直属高校应以科学发展观为指导，依据国家有关法规、规范、标准及城市区域规划，结合学校实际情况和事业发展战略，及时编制和修订校园建设总体规划（以下简称“校园规划”），经学校领导班子集体讨论通过并报地方规划部门批准后实施。校园规划应具有前瞻性、稳定性和权威性，不得随意变更。校园规划是开展校园基本建设的指导性、纲领性文件，是项目建设的重要依据。 第七条直属高校应注重资源节约型、环境友好型校园建设。校园规划应体现土地资源集约利用、校园资源统筹使用、生态环境和校园历史文化妥善保护等要求，力求做到以人为本、布局合理、规模适度、功能完备、统筹兼顾、建设有序，保证学校可持续发展。 第八条校园规划应由符合资质要求的勘察设计机构负责编制，应充分组织专家论证并广泛听取主管部门、地方规划部门及校内师生员工的意见。经批准的校园规划应及时报教育部备案。校园规划修编工作应严格按照规划编制的有关程序进行，并重新报批和备案。

2017全国高校按23个层次划分详细名单

2017 全国高校按 23 个层次划分详细名单 2017-07-05 日前，教育部发布《全国高等学校名单》 截至 2017 年 5 月 31 日，全国高等学校共计 普通高等学校 2631 所（含独立学院 265 所 ），成人高等学校 层次。今天，让我们一起来看看中国高等院校的 23 个层次 划分。高校层次划分 39 所 985 高校，可分为四层其中北京 拥有 8 所 985 院校，排名第一 ;上海拥有 4 所 985 院 校，紧 随其后;而陕西、湖南则以拥有 3 所985 院校，位 居第三 ;江 苏、山东、四川、天津、湖北、辽宁和广东各拥有 2 所，排 名第四 ;剩下浙江、吉林、甘肃、黑龙江、安徽、重庆、福 建 各拥有 1 所 985 院校。 第一层世界一流大学， 北京大学和清 华大学，它们作为国家重点支持的两所大学，多项办学指标 都居全国大学榜首。但是很明显，报考这两所学校的考生必 属于这个层次。第二层是国家重点建设大学，包括北京理工 大学、北京师范大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、上海交 通大学、南京大学、西安交通大学、浙江大学和中国科学技 术大学等 9 所学校。仅就本科生培养质量来看，上述 9 所大 学基本上处于同一个水平。因此，分数略低于清华北大的考 生，应争取被这 9所大学录取。第三层是 985 一期工程大学， 2914 所，其中： 283 所。综合考虑学校实力，可以把全国院校分为 三个

须具备很强的实力。中国科学院大学虽然不在985 之列，也

包括北京航空航天大学等除了前两个层次的 23 所大学。 985 期工程大学名单第四层是 985 二期工程大学， 包括国防科 大学、华东师范大学 5 所大学。 211 高校分层 211 大学：北 京 26 所，江苏 11 所，上海 10 所，陕西 8 所，湖北 7 所， 四川 5 所，黑龙江、辽宁、广东、湖南各 4 所，天津、吉林、 安徽、山东各 3 所，重庆、河北、新疆各 2 所，其他省份各 1 所。第五层是部级 211 一期工程， 包括北京交通大学等 所学校。第六层是部级 211 二期工程，包括东北林业大学等 8 所学校。 第七层是省级 211 一期工程， 包括安徽大学等 23 所学校。第八层是省级 211 二期工程，是郑州大学。第九层 是省级 211 三期工程，包括海南大学等 5 所学校。重点建设、 省部共建高校第十层指教育部以前确定的全国重点建设的 高校，现在其地位已经逐渐被 211 工程取替，以前是全国重 点大学现在不是 211 工程大学的学校目前包括大庆石油学院 西部地区无教育部直属高校的 12 个省（区）各共建 1 所地方高 校的省 （区）部共建规划。国家考虑集中有限资源，在中西部 高等教育相对不发达的地区尽快建设一批符合区域建设需 要的、办学水平较高的大学。教育部将对这些共建高校的改 革和发展给予更多关注与政策扶持。比如处于中部内陆区位 的学技术大学、 中国农业大学、中央民族大学、西北农林科技 37 等 10 所学校。第 层省部共建高校，即教育部分别与中

2013年小学六年级数学升学考试模拟试题及答案

小学六年级数学升学考试模拟试题 一、填空题。（每小题2分，共20分） 1.据我国第3次人口普查，全国总人数已达到十亿九千五百三十三万，写作（ ），这个数省略“亿”后面的尾数约是（ ）亿人。 2.()() =（ ）25÷=3︰8=（ ）%=（ ）折 3.在一个比例中，两个外项的积是4，其中一个内项是 71，另一个内项是（ ）。 4.一个圆锥的半径扩大4倍，高不变，它的体积扩大（ ）倍。 5.用１００粒种子作发芽试验，有１6粒未发芽，发芽率为（ ）％。 6.一根钢管长75米，爸爸把这根钢管锯了5次，锯下的每段同样长，每段长是原来这根钢管的()() ，每段长（ ）米。 7.一本书一共有45页，小红每天看8页，看了4天，还剩（ ）。 8.在一个100︰1的图纸上，量得一个圆形零件的半径为2米，这个圆形零件的实际面积是（ ）平方厘米。 9.一个圆柱和一个圆锥，等底等高，体积相差48分米3，则圆柱的体积是（ ）分米3 。圆锥的体积是（ ）分米3。 10.一根长2米的圆柱形木料，把它锯成两个小圆柱后，表面积比原来增加25.12平方厘米，这根木料原来的体积是（ ）厘米3。 二、判断题。（每小题2分，共10分） 1.在0.5的末尾添上2个0，它的大小不变，意义也不变。（ ） 2.圆的半径和周长成正比例。（ ） 3.两个不相同的自然数的和一定比它们的积小。（ ） 4.如果两个长方体的棱长之和相等，那么这两个长方体的表面积也相等。（ ） 5.圆柱的体积不一定比圆锥的体积大。（ ） 三、选择题。（每小题2分，共10分） 1.有一个长方体，它有一组相对的面是正方形，其余四个面的面积（ ）。 A.不一定相等 B.一定相等 C.一定不相等 2.大圆的半径与小圆的直径相等，大圆与小圆的面积比是（ ）。

教育部关于高等学校教师工作量试行办法

教育部关于高等学校教师工作量试行办法 教干字011号 为了加强高等学校师资队伍的建设，充分发挥高等学校教师的社会主义积极性，有计划的安排教师工作，合理计算教师的编制，切实保证教学、科研任务的完成，特制定本办法。 第一条教师工作量包括：教学工作量（含教学法研究工作量）、科学研究工作量、实验室建设工作量等。教师全年工作量，按每天8小时，每周5天，每年暂按42周计算，应为1680小时（待校历确定后，按校历周数计算教师全年工作量）。 高等学校应贯彻教学为主的原则。首先保证完成教学任务；同时要积极开展科学研究、实验室和教材建设、培养和提高师资等项工作。全校教师的教学工作量，一般应占全校教师工作量的三分之二左右。 第二条教师的教学工作量计算办法 （注：下列的“计划学时”是指教学计划规定的学时，1学时以1小时计。） 1. 讲课（包括备课、上课、课外辅导）的工作量； 教授、副教授： 讲课工作量=计划学时×（4～5） 开新课工作量=计划学时×（5～7） 重复班工作量=计划学时×3×班数 讲师： 讲课工作量=计划学时×（5～6） 开新课工作量=计划学时×（6～8） 重复班工作量=计划学时×3×班数 需要助教讲课或助讲，可按讲师工作量的高限计算。 （注：大班讲课超过一百二十人，工作量增加百分之十） 文科的某些课程（包括公共政治课），更新内容较多的章节，其教学工作量可按开新课计算。 专任课外辅导工作量=计划学时×3；重复班工作量=计划学时×班数。 （注：专任课外辅导，是指某些教师只担任课程的辅导工作而不担任讲授工作。）

2. 公共外语课的工作量=计划学时×（3～4）×班数。 （注：公共外语课的工作量，包括备课、上课、课外答疑及批改作业。公共外语课每班为四十人左右）。 3. 体育课的工作量=计划学时×（3～4）；重复班工作量=计划学时×2×班数。 辅导校体育代表队，每小时以1.5小时计算；辅导群众性体育群众活动，可按核准的实际小时计。 4. 辅导课、习题课、课堂讨论、批改作业的工作量： 辅导课、习题课工作量=计划学时×4；重复班工作量=计划学时×2×班数。 （注：习题课每班学生为四十人左右） 课堂讨论工作量=计划学时×5；重复班工作量=计划学时×2×班数。 （注：习题课和课堂讨论的工作量，包括备课、上课、听课、课外辅导。） 批改作业工作量=核准的批改份数×（1/12～1/4）小时。 5. 实验课（包括上课、备课、课外辅导）的工作量=计划学时×（3～5）；重复班工作量=计划学时×2×组数。 （注：每组学生十五人左右。） 批改实验报告工作量=核准的批改份数×（1/10～1/3）小时。 6. 批改中文、外文写作课作业的工作量=（1/2～1）小时×核准的批改份数。 7. 指导实习、社会调查的工作量=（计划天数+教学准备天数）×（8～9）小时；其中野外作业天数×（9～10）小时。 （注：指导实习和社会调查的工作量，包括批改实习报告和调查报告。） 8. 指导课程设计的工作量=计划学时×（4～5）；学年论文的工作量=计划学时（1/4～1/6）小时×学生人数。 9.制图课讲课部分的工作量，按本办法第二条第1项计算；其练习部分的工作量，按本办法第二条第4项计算。 10.指导毕业论文、毕业设计的工作量： 教授、副教授工作量=计划周数×（5～7）×学生人数； 讲师工作量=计划周数×（6～8）×学生人数。 （注：指导毕业论文和毕业设计的工作量，包括选课、答辩及有关工作。毕

大学英语A统考模拟试题五

一、阅读理解 “You’re trying to control my life,” says my nine-year-old son. “I don’t know why you think you can do that, but you can’t.” I received this bit of information after I asked Gabriele to put his dirty socks in the basket. And I get no sympathy from my mother, who says,“You let him have his way from the beginning.” It’s true. I have always asked Gabriele’s opinion, found out how he felt about things – treated him as my peer, not my child. And what have I got from my troubles? A lot of back talk. At least I’m not alone; it’s a complaint heard among parents across the country. It’s not just that we’re confused by the contradictory advice offered in parenting books. The fact is, in an effort to break away from how we were raised – to try something more liberal than our parents’“do it because I say so”approach – our generation has gone too far. “Today’s parents want to be young, so they try to be friends with their children,” says Kathy Lynn, a parenting educator. “When it comes to discipline, our society has gone from one extreme to the other,” says Ron Moorish, a behavior specialist. “We used to use the strap, to intimidate. Then we had permissiveness, and now it’s about giving children choices and allowing them to learn from their own experiences.” Real discipline, says Moorish, is about teaching. “By correcting our children when they do something wrong, we teach them how to behave properly,” he says. But this only works, he emphasizes, if parents regain their position of authority. Children will always be children. The key is for parents to choose to take the time to guide and teach their kids. Rita Munday, a mother of four children, couldn’t believe the dramas that played out in the children’s shoe store she operated. She often saw children insist on having the high-priced, brand-name shoes. And even when the mother didn’t want to spend the money, she would give in when the kid started acting up and throwing shoes around. Rhonda Radice, Munday’s younger colleague, is one parent who has bucked the trend and is proud of it. “I don’t negotiate with them. You can’t. I’ve seen parents come into the store and bribe their children to behave. You shouldn’t have to buy love and respect.” 1、The author’s way of treating her son ____________. A、is shared by many parents B、is encouraged by her mother C、proves to be quite successful D、shows little concern for the child

小学六年级语文毕业考试模拟试卷及答案

小学六年级语文毕业考试模拟试卷及答案 一、瞧拼音写词语,注意把字写得端正美观。(5分) wúɡū jiǎo jiàn kānɡ kǎi tuì s èēn huì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、成语就是一座丰富的文化宝库,多记善用,能增加文章的表达效果。您能活学活用不？(8分) 1.填字成词。 温文尔( ) 司空见( ) ( )为壮 观余音绕( ) 2.“粉身碎骨”就是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的,像这样出自诗句的成语还有“柳暗花 明、、”等。 3.这个案件错综复杂,侦探们,真相终 于。 三、生活处处皆语文。按要求写句子。(9分) 1.古诗“春种一粒粟,秋收万颗子。”让我想到这两样农 具: 、,我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句就 是:_____ _ , _____ _ _ 。(2分) 2.结合事物的特点,把下面的句子写的生动有趣一些。(至少三处)(3分) 夏夜就是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳叶,柳叶摇晃着。 ______________________________________ ____________

______________________________________ ____________ 3.这次比赛的结果,同学们都很满意。(用“无……不……”改写,意思不变)(1分) 4.综合改错。(错别字、标点、语病共6处) (3分) “六一”庆祝会上,宣读了优秀少先队员的名单,特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息,同学们纷纷向她庆祝,刘华十分激动极了,她表明自己的决心:今后一定要再接再励,刻苦钻研,努力攀登科学高峰。 四、根据课文内容填空。(15分) 1. 、的长江让我自豪。古代许多诗句中也写到了长江:如“无边落木萧萧 下, 。” “,碧水东流至此回。”(2分) 2.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话中的“子”就是,这句话出自她与她的学生的语录集,告诉我 们。(2分) 3.古诗就是我们中华文化的瑰宝,学习古诗词,还要注意联系,李清照还有一首《如梦令》,内容就是这样的:“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘 人,___________________。知否,知否,_________________。”还要会想象,如“青箬笠,绿蓑衣,_________________。”我不禁想到志南的一句诗:“沾衣欲湿杏花雨,________________ 。”(2分) 4.“大自然__ ！广袤的大地就是她 ___ ___,茂盛的森林就是她_ _____,温暖的太阳就是她__ ___,与煦的轻风就是她 _ ……”写得真美！这里的“她”指的就是 __ ,省略号表示__ 。请您再接着写一句 _________ _ 。(4分) 5.在__________里,在__________里,在_________里,瞧不出有什么 _____________的时候,也瞧不出有什么___________的时候,无日 _____________。这句话写出了夹竹桃__________的特点。作者喜欢夹竹桃,就是

教育部进一步加强直属高校所办企业国有资产管理的若干意见

教育部进一步加强直属高校所办企业国有资产管理的若干意见 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

教育部关于进一步加强直属高校所办企业国有资 产管理的若干意见 时间：2016-11-25 近几年来，高校所办企业不断改革创新，国有资产规模不断增大，在科技成果转化、促进科技进步、弥补教育经费不足、服务高校等方面发挥了积极的作用，国有资产保值增值成绩显着。同时，所办企业发展中也存在着产权不清晰、管理不规范、经营效益低下等问题，制约着企业的进一步发展。为进一步规范和加强所办企业国有资产管理，确保国有资产保值增值，促进所办企业的健康发展，实现《教育规划纲要》提出的“推进产学研用结合，加快科技成果转化，规范校办产业的发展”的任务。根据《企业国有资产法》《公司法》《教育部直属高等学校国有资产管理暂行办法》和《教育部直属高等学校、直属单位国有资产管理工作规程（暂行）》等有关规定，结合校办企业实际，现就进一步规范和加强直属高校所办企业国有资产管理提出以下意见： 一、进一步明确校办企业定位 1.高校应根据国家有关法律法规和政策，按照有利于支持教育改革与发展、有利于促进科技成果转化、有利于带动优势和特色学科建设、有利于人才培养、有利于国有资产保值增值的总体要求，进一步明确高校所办企业作为产学研用相结合平台、科技成果产业化运作平台、科技企业孵化器的定位。 2.高校作为校办企业的直接出资人，要在明确所办企业定位的基础上，制定校办企业发展规划，并将其纳入学校中长期发展规划之中，与所投资企业建立以资本为纽

带的产权关系，加强和规范对所投资企业的监管。遵循“分级监管、民主决策、服务高校、控制风险、追踪问效”的工作原则，建立健全企业“三重一大”集体决策程序，民主决策机制和全过程监管制度，不断完善高校监管企业的工作机制，促进高校和校办企业的健康发展。 3.高校应完善投资进入和退出机制，调整企业投资领域，完善监管制度和措施，推进产学研用结合，加快科技成果转化。缩短管理链条，对于因产权链条过长或经营活动长期停滞等原因难以实施有效监管的企业，应通过解散、产权转让、资产重组、调整投资级次等方式，及时进行处理，化解管理所带来的国有资产流失风险。 4.高校所办企业应建立产权清晰、权责明确、事企分开、管理科学的现代企业制度。 二、理顺校办企业国有资产管理体制 5.高校应成立国有资产管理委员会（下称国资委），统一领导本单位国有资产管理工作，讨论国有资产管理重大事项并提出决策建议，对国有资产保值增值情况进行考评。委员会主任要由单位主要领导同志担任，副主任由分管相关工作的领导同志担任，委员会成员包括财务、资产、纪检、审计、设备、科研、后勤、基建、房产、产业等部门负责同志，国资委统一监管单位事业资产与所办企业中的国有资产。已经成立经营性资产管理委员会（下称经资委）的，应当作为学校国资委的有机组成部分，根据国资委的授权对所投资企业国有资产产权，行使直接出资人（股东）权利，承担相应的管理职责，监督管理学校的对外投资。做到管人、管事、管资产相统一，责、权、利相统一。经资委的人员构成应由学校校长、分管校长以及

教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》

教育部关于印发《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》的通知 教发[2004]2号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教委，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校： 随着我国高等教育的发展和各项改革的推进，原国家教委1996年发布实施的《核定普通高等学校招生规模办学条件标准》和《“红”、“黄”牌高等学校办学条件标准》（教计[1996]154号）已不再适应当前普通高等学校发展的需要。为此，在委托有关部门进行专题研究、充分征求有关教育管理部门和部分高等学校意见的基础上，对上述标准进行了重新修订，现将修订后的《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》（以下简称《基本办学条件指标》）印发给你们，请遵照执行，并就执行过程中应注意的有关事项通知如下： 一、《基本办学条件指标》主要用于普通高等学校核定年度招生规模，确定限制、停止招生普通高等学校，并对普通高等学校办学条件进行监测。《基本办学条件指标》的发布实施，有利于加强宏观管理，逐步建立、健全社会监督机制，有利于促进办学条件改善和保证我国高等教育持续、健康发展。 二、各地、各部门和各普通高等学校要根据经济社会发展需要、国家核定的办学规模以及本《基本办学条件指标》的要求，合理确定普通高等学校的招生规模，以维护正常的教学、生活秩序，保证普通高等教育基本的教学质量和规格。 三、根据指标的用途及其重要性，新修订的《基本办学条件指标》由以下两部分组成： ⒈基本办学条件指标：包括生师比、具有研究生学位教师占专任教师的比例、生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、生均图书。这些指标是衡量普通高等学校基本办学条件和核定年度招生规模的重要依据。 ⒉监测办学条件指标：包括具有高级职务教师占专任教师的比例、生均占地面积、生均宿舍面积、百名学生配教学用计算机台数、百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数、新增教学科研仪器设备所占比例、生均年进书量。这些指标是基本办学条件指标的补充，为全面分析普通高等学校办学条件和引进社会监督机制提供依据。同时这些指标还可反映普通高等学校基本办学条件的改善、更新情况，对提高教学质量和高等学校信息化程度等具有积极的指导作用。 四、限制招生、暂停招生普通高等学校的确定： ⒈凡有一项基本办学条件指标低于限制招生规定要求的学校即给予限制招生（黄牌）的警示，以维持基本办学条件不再下滑，并促进其尽快改善办学条件。限制招生的学校其招生规模不得超过当年毕业生数。 ⒉凡有两项或两项以上基本办学条件指标低于限制招生规定要求，或连续三年被确定为黄牌的学校即为暂停招生（红牌）学校。暂停招生学校当年不得安排普通高等学历教育招生计划。 五、请各地、各部门将本通知及《基本办学条件指标》尽快转发至所属普通高

大学英语A统考模拟试题四

一、阅读理解 In America, during the meal, you'd better be careful not to leave a spoon in a soup bowl or coffee cup or any other dish. The coffee spoon ought to be on the saucer, the soup spoon ought to be on the plate under the bowl. When you are having soup, make the least noises and use the side of your spoon inside out this way, not the tip. And you mustn't pick up your soup bowls so as to drink away the last drops of your soup from the bottom of the bowl. Very often there is only one main course and salad, followed by your sweet. If you find the meal not enough, say "Oh, it's delicious!" and ask for some more of the chicken or steak or whatever you have just had. The hostess will be very glad that you appreciate her cooking and will give you an extra portion. But if you observe the Chinese way of being polite and say "No, thank you" when the hostess offers you more, you will most probably starve later, because Americans will never press food on you. Yet it is not polite to keep silent and not to talk with the person next to you. It would be considered good manners if you handle your silverware with care so that they don't make any noise. When coffee comes, drink it from your cup. The coffee spoon should rest on the saucer while you are drinking. And smoking, of course, is rarely seen at a dinner table. Well, when the meal is finished, the guests put their napkins on the table and stand up, the men again helping the ladies with their chairs. After the dinner, the guests usually stay for an hour or two, then they would say, "Well, I'm afraid I must be going now." The host and hostess would of course urge everyone to stay longer. "What, already? Won't you have another coffee?" The guests, for instance, would say, "I'd love to, but I have to be up early tomorrow morning. Thank you for a most enjoyable evening. Good-night." And if you stay overnight or over the weekend, it will be courteous to send a thank-you note to the host or hostess the following day, very often with a small gift such as a box of chocolate or some flowers as a token of appreciation of their hospitality. 1、 Which of the following would be the best title of the passage? A、How to Prepare for a Meal. B、Never Press Food on Your Guest. C、Table Manners in the U.S.A. D、How to Enjoy a Dinner. 参考答案:C 解析: 【答案】C【解析】主旨题，问：“本文最好的标题是哪个？”先浏览文章首句和各段首句，来判断文章主题。第一段第一句：During the meal, you'd better be careful not to leave a spoon in a soup bowl or coffee cup or any other dish. “用餐时，最好小心一些，不要把勺子放在碗里、咖啡杯里或任何餐具里。”第二段第一句：Very often there is only one main course and salad, followed by your sweet.“通常来说，只有一道主菜，一份沙拉，接着就是甜点。”第三段第一句：After the dinner, the guests usually stay for an hour or two, then they would say, "Well, I'm afraid I must be going now."“用餐后，客人常常停留一到两个小时，然后他们会说：‘恐怕