【小学】2019-2020学年度最新小学数学北师大版(新)二年级上_儿童乐园教案(1)

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【小学】2019-2020学年度最新小学数学北师大版（新）二年

级上_儿童乐园教案(1)

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1教学目标

1初步学会用数学眼光观察生活、发现信息和提出简单问题。

2在具体情境中经历把相同数连加算式改写为乘法算式的过程,初步理

解乘法的意义,体会乘法与加法的联系,体会用乘法算式表示连加算式

的简便性。

3.知道乘法算式中各部分的名称,会读写乘法算式。结合情境,知道算

式中每个数的意思,能运用加法计算简单的乘法算式的结果。

2学情分析

本节课是在上一节“数一数”的基础上,结合“儿童乐园”的现实情境, 使学生在充分感知中认识到乘法与加法的密切联系,教材为学生提供了

有丰富而熟悉的研究情境,在情境图中有着丰富的“相同家数连加”的

素材,这是学生认识乘法的生长点,在丰富的情景中让学生感受到当相

同加数个数比较多时用乘法表示比较简便。

3重点难点

1、能把相同数连加算式改写为乘法算式。

2、理解求几个相同加数的和用乘法表示比较简便,学会用乘法算式解

决问题。

4教学过程

活动1【导入】一、情境导入。

师:同学们,我知道同学们都特别喜欢去儿童乐园玩,对吗?今天老师就

带领同学们一起去儿童乐园看一看。

(板书:儿童乐园)

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活动2【讲授】二、探索新知。

1.发现信息,提出问题。

(出示主题图“儿童乐园”2)

师:请你仔细观察一下这幅图,看看图中有哪些数学信息呢?

生:每架小飞机上有2人,有4架小飞机。

生:每条船上有3人,有3条船。

生:每张长椅有3人,有2张长椅。

生:每节车厢有4人,有6节车厢。

(设计意图:引导学生找信息,根据情境图能完整的说一句话。使学生直观感受到每类游艺活动参加的人数是有特点的。)

2.解决问题。

(1)4架飞机。(出示课件2)

师:我们先解决其中的一个问题,有多少人坐小飞机?

师:那你能说说你是怎样算出来的吗?

师:那你带着大家一起来数一数,2、4、6、8,一共有8人。

师:用数的方法,其他同学还有不同的方法吗?

师:他列了一个加法算式,那老师把他列的加法算式记录下来。

(板书:2+2+2+2=8(人))

师:你能不能结合图说一说算式里的2代表什么含义呢?

师:那这个2呢?

师:这个加法算式有几个2呢?

师:对了,这个算式就表示4个2相加。

(师板书:表示4个2相加)

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