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艺术学校建设实施方案

Xx学校艺术特色学校建设实施方案

一、指导思想

为全面推进素质教育，深化课程教学改革，普及和发展学校艺术教育，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术；本着“全员参与、人人受益”的思想，以“抓单项、促综合”，“抓普及、促精品”为思路，根据学校现有的资源优势，给学生搭建广阔的艺术舞台，有的放矢地打造自己的艺术品牌。使教学内容校本化、艺术表演规模化、训练指导规范化，让活动内容易于普及,活动方式既丰富多样又易于操作。通过两至三年的努力，使我校大多数学生能在艺术方面有一技之长。

二、发展目标

1.建设一支既有过硬的艺术素养，又有崇高敬业精神和较强教学能力的艺术教师队伍。要求全体艺术教师基本具备协同教学和训练指导的能力。

2.建立艺术生特长班，充分发挥艺术特长生的示范、引领和辐射作用，以点带面，逐步普及。

3.通过两年的努力，使本校学生初步具备简单的乐器应用能力和基本的艺术鉴赏能力；校园艺术活动的参与率达到90%以上；能够进行六百人以上的大型团体表演。

3.按阶段制定教学目标

（1）音乐

①初步识谱→认识最基本的音符音阶并掌握音阶的吹奏或演奏法。

②初步（吹）演奏→掌握较为正确的演奏姿势或手型等各关节，手位与身体的协调发展。

③初步掌握：能较熟练、较准确地演奏简单的曲子。

④独立表演：能较好地独立或和团队共同演奏，担当起表演任务。

（2）美术

①素描：石膏几何形体组合写生------静物组合写生------石膏剖面像写生------石膏头像写生-------真人头像写生------石膏胸像写生------真人胸像写生------人物半身像写生------人物全身像写生（石膏头像写生和人物头像写生在素描教学中占有较高比重，在写生训练过程中可适当加入精品范画临摹和默写训练）

②色彩：（水粉、水彩、油画）静物组合写生------风景写生-------人物写生

（静物组合写生训练在色彩训练中占主导地位）

速写：人物慢写------人物速写------人物组合速写-------场景速写

③设计：平面构成-----色彩构成-----图案设计----美术字----专业命题设计

④书法：临帖-------创作

⑤创作：命题创作------命题设计

4.从第二年开始，开始进行大型集体表演训练，让学生在学习生活中不断地进行艺术体验，并能准确的按照指挥和预社的路线随背景音乐进行大型表演。并以此培养学生的合作和表演能力，提高学生的艺术情趣，打造学校的艺术品牌。

三、主要措施

1.抓队伍建设，提供质量保证

艺术教育的特殊性，决定了对师资队伍的特殊要求。高素质的教师队伍，是加快艺术教育的改革和发展，提高特色教育质量的关键。而一个学校的乐器和美术知识的普及，仅

靠几个音乐、美术教师和音乐、美术课上的时间，是远远不能满足需求的。因此，我们将制定小周期培训计划，分期、分批、分专题，通过专家指导、观摩研讨、演奏会、外出学习等形式，对全体音乐、美术教师和班主任，以及有音乐美术爱好的科任教师进行全方位的基础知识和基本技能的培训，提高教师的艺术修养，形成良好的学习氛围。同时规范评估考核机制，使理论教学与技能培训相结合，出勤与表现相结合，教学与竞赛活动相结合、课题研究与观摩研讨相结合，从多方面带动教师积极性。

2.抓课堂教学，发挥普及功能

课堂是提高学生艺术素养，培养学生对艺术的欣赏美、鉴赏美的主渠道。艺术课堂教学是打破单独学科知识体系的界限和制约，具有充满创造性和自由度的教育。适当拓展教学空间，鼓励教师注重学生个性发展。倾听学生心声，实现教学相长，为每一个学生都能深入认识艺术，自主地开展艺术活动奠定物质基础。从学生实际和情感发展规律出发，在让学生掌握艺术基本知识的基础上，侧重技能训练，并落实班级责任制，利用每天十分钟的艺术微型课，对所学技能进行巩固。坚持普及与培优并举的原则，达到既人人有特长，又有一支高水平的艺术群体的培养目标。

3.抓实艺术活动，体现办学特色丰富多彩的课外、校外艺术活动，是学生个性、特长发展的摇篮，对满足师生精神需要、陶冶情操、树立竞争进取意识、塑造良好的形象，具有积极的促进作用。为了给学生提供展示自我艺术实践与创作的成果，我们将为学生搭建和创设多种展示的舞台，如每年举办一次的艺术节，以班级为单位的迎新晚会，全校性的书法比赛，艺术作品展，开展才艺之星评选等活动，通过丰富多彩

的艺术活动，提高学生的艺术情趣，打造学校的品牌，使强者更强、弱者不弱，异彩纷呈、各具特色。

本规划的贯彻实施是我校深入教育改革，全面推进素质教育的一项繁重而又艰巨的任务，我们全体教师会以饱满的热情，在相关领导的支持下，在有关专家的指导下，在全校师生的配合下，为实现本规划的发展目标和各项任务而不懈努力，为发展我校的艺术教育工作做出积极的贡献！

与xx学校合作方案

XX教育与 XX学校合作培养美术专业高考生实施方案（概述） xx教育与XX学校合作培养美术专业高考生实施方案一、华屹教育美术教育培训中心简介（以下简称华屹） 1、地理位置简介：华屹坐落于人文底蕴丰厚的合肥蜀山区，紧邻大蜀山，宁静优美的环境，营造理想的学习氛围。自创办以来，短短几年，取得优异的升学成绩。受到广大学生和家长的青睐。 2、师资力量简介：华屹由省内外优秀的高校美术毕业生共同创办，致力于美术高考培训。中心聘请职业画家，美术学院教授，省内高考阅卷教师亲临讲座指导，由美术功底深厚的中央美院、中国美院美术毕业生担任授课。根据多年的高考培训经验，制定了一套行之有效的教学和应试方法。完善的教学配套设施，大量的专业图书和各种必备的影像，范画，资料可供学生学习。中心注重对学生针对性训练和思维启发，以质量和责任为教学核心，真正做到对每个学生负责。华屹想教给学生的不仅是掌握画画技巧更要懂得如何用艺术家的眼光去思考，让考生在华屹培训时期能树立起远大的艺术理想，这样才能走得更长，更远。二、合作概述双方本着诚实守信、共同进取、携手发展、共创佳绩的原则并以华屹教育美术教育培训中心作为培训基地为前提，对XX中学美术专业学生进行美术专业培训为目的，实现“双赢”的发展模式进行自愿合作。 1、明确一个目标：在均衡发展的理念的引领下，实现双方的美术教育发展水平、办学质量的共同提升。

2、坚持两项原则：其一为取长补短，优势互补原则。在长期的教学实践中，双方都形成了一些自己的亮点，这些亮点为双方的相互借鉴提供了现实依据，同时这些亮点背后所蕴含的价值意义也能拓宽双方的教学乃至管理视野，点燃思维的火花。所以确立这种取长补短的原则有利于双方以平等、民主的心态合作交流，更有利于集思广益，共同提高。其二是自主发展，各求特色原则。学校的生命线在于教育教学质量，而办学特色应为学校荣衰的生命力所在。双方特色化的办学追求既顺应了这个崇尚多元价值、倡导个性张扬的时代潮流，也是新一轮课程改革所追求的目标。 3、突出三个领域的合作：其一是美术专业学生的发展。学生的发展在学校管理中越来越被重视，同时新一轮的课程改革也特别强调了这一点。学校存在的合理前提是促进学生的发展，这也是现代学校的终极目标所在。其二是教学常规管理，规范的教学常规管理是学校教育教学质量的保证，也是学校的管理重心所在。我们在开展美术专业教学的基础上，认真探索双方常规管理的合作制度建设与合作管理模式。其三是美术专业教师的发展。学生的专业成绩离不开专业老师的教导，学生的发展离不开教师的指导，在共同合作下，我们将与美术专业教师共同努力探索，不断进取，为学生辉煌的艺术人生打下坚实的基础。 4、荣誉共享原则：贵校美术专业生在本中心学习时，所取得的全部荣誉将被视为贵校和本中心的共同无形财产，双方均可在适当时间与于使用。三、合作方案及内容： 1.合作期间华屹将对贵校所有学员进行封闭式的教学管理。 2.合作期间华屹负责提供培训场地、专业课相关教师、学员食宿，并对贵校学员进行日常管理。 3.合作期间华屹负责收取学员所缴纳的学费等其他相关费用，并开出相关具体收据。贵校有权进行监督。 4.合作期间对于贵校学员的费用收取经双方协商后进行收取。 5.合作期间华屹确保贵校学员专业课达线率达到（当年省内美术专业最低本科录取分数线）85%以上。（晚于统一入住培训学员将不予统计） 6?合作期间贵校每学期可从华屹教育美术教育培训中心，扣除每一位本校内美术高考生专业课培训费的30%。

学校党建品牌创建实施方案

阳光润德，向日而升 ——学校“阳光润德”党建品牌创建实施方案学校传承乐学向上的精神，秉持“幸福教育”的办学理念，打造“向日而升”的金色教育，形成学校特色。学校始终坚持德育为首，以爱育爱，借助于党支部开展丰富多彩的主题实践活动，在主题教育中，一步步朝着梦想前行，让教育充盈着幸福。一、党建品牌名称阳光润德，向日而升二、指导思想党建品牌创建是从我校自身的优势出发，围绕党建促进学校教育教学中心工作，并充分考虑学校党支部实际及学校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，开展丰富的适宜于绝大多数党员师生参与的主题实践活动，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立“阳光润德，向日而升”的观念，加强师德建设，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，创新学校德育工作方法，优化学校德育工作途径，尊重学生的个性发展，培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强学生的公民意识、社会责任感、创新精神、实践能力。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和实效性。学校认真开展“阳光润德，向日而升”的党建品牌学校创建工作，特制定此方案。三、党建品牌创建工作领导小组组长：（支部书记）副组长：（组织委员）、（宣传委员）组员：学校党办、大队辅导员、年级组长四、实施时间安排及步骤我校开展党建品牌创建活动分三个阶段：（一）第一阶段：成立机构、制定方案。

成立以书记为组长，支部委员、大队辅导员和年级组长为成员的党建品牌创建活动领导小组；结合学校实际，制定出《学校党建品牌创建方案》，确定出具有针对性、实效性、可操作的活动。（二）第二阶段：突出主题、实施活动。组织实施“阳光润德，向日而升”各项活动；开展党团文化、班级文化、校园文化的创建；按各主题活动实施的要求，积极进行督促、检查、评比，落实活动的目标、步骤和方法，落实活动的过程管理。（三）第三阶段：检查评比、总结表彰。对各主题活动的开展及效果进行总的检查和评比；对在活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励；撰写班级、学校党建品牌创建工作总结材料。五、创建活动特色整合教育资源，创建特色活动，让党员、师生沐浴在德育的阳光下，阳光润德，打造“向日而升”的幸福教育品牌。这样的整合，有利于促进学生主动将所受的思想品德教育、所学知识技能得到不断的巩固与拓展，实践能力不断提高，与学校教育形成合力。通过整合，形成了我校德育活动课程七大主题：（一）红色理想主题爱国主义教育活动通过红色理想主题，培养少先队员成为热爱祖国、理想远大的好少年。结合少先队员易于接受新事物的特点，利用各种教育契机，开展“红色之旅”活动，组织寻访军烈属、英雄模范人物，加深队员们对中国革命和建设成就的了解；鼓励队员们阅读红色经典读物，撰写读书心得；带领他们到革命历史陈列馆担任“红色解说员”，赏析爱国主义电影，进行理想教育，激发他们爱党、爱社会主义的朴素情感，坚定理想信念。（二）橙色活力主题活力阳光特色活动通过橙色活力主题，培养少先队员争当体魄强健、活泼开朗的好少年。对于学生而言，拥有健康的身心、强健的体魄，不仅是学习生活的基本保障，更是坚强面对各种挑战的动力源泉。以各种社团活动及社会实践活动为阵地，以校园活动为载体，春季举办体育节、艺术节；秋季举办科技节、读书

品牌学校创建实施方案[新版].doc

品牌学校创建实施方案一、总体目标在三年的时间内，借助专家组自身的学术优势，通过系统、科学的调研，以校长专业成长促进品牌学校建设规划的制定，实施为切入点和突破口，帮助学校形成明确的品牌发展目标，切实可行的实施方案，由此提升我校的综合办学实力，整体提高教师的教学、科研水平，促进我校在管理、教学、科研等方面迈上一个新的台阶，为我校可持续发展奠定坚实的基础，努力使我校成为临翔区的品牌学校。 1、确立先进的教育思想和独特的办学理念，塑造学校的办学品牌具有成熟的教育思想和先进的办学理念，强化科学管理和人文管理，办学思想端正、发展战略明确、办学特色鲜明和办学成效显著，形成学校的办学品牌。 2、提高校长专业发展能力和教育科研能力具有较为深厚的理论功底和较强的研究能力，公开发表学校管理的论文与论著，研究成果较为显著。 3、提升学校管理艺术和宏观决策水平掌握科学管理学校方法与艺术，具有快速而有效处理各种事件的能力与水平，在推进素质教育。 4、形成鲜明的个性特点和全面的综合素质具有崇高的敬业精神和忘我的工作态度，知识丰富，思维敏捷，个性鲜明，敢于创新，品格高尚，富有人格魅力。二、问题诊断 1、学生不同学科的学业成就发展不均衡，有偏科现象，厌学情绪时有发生；

2、文明礼貌，与同学友好相处，理解和关心他人，良好的卫生习惯方面有待于进一步加强教育； 3、学校虽然有教师专业发展计划，但个别教师专业化水平发展失衡，驾驭课堂能力低，导致学生在参与教学活动中，注意力不够集中，认真思考上不够，自主学习差。 4、由于经费不足，学校在关心教师身心健康，建立年度体检制度上做的不够。 5、硬件设施不足，教室、厨房、教师宿舍拥挤； 6、软件建设十分薄弱，无电脑室、实验室、音、体、美、少先队活动室、德育室及媒体辅助教学设施； 7、进行危房改造，建改勤工俭学综合楼和教师宿舍。 8、办公设备简陋，跟不上现代教育、教学的要求，需进一步完善。 9、目前学校的饮水工程不完善，造成教师和学生生活用水困难。 10、教师宿舍面积较小且破损，已是学校的危房，雨季漏雨。 11、学生数多，教室不够，课桌椅不足。三、品牌学校创建的任务、措施和方法。通过围绕品牌学校的创建，着力提高学校校长的思想政治觉悟、管理理论水平、科学人文素养和教育管理能力，使之成为思想理念先进、办学特色鲜明、个性品德高尚、管理实绩突出的校长队伍的领军人物，引领所在学校成为临沧具有

2016-2017学年学风建设活动实施方案

河源职业技术学院 2016-2017学年学风建设活动实施方案学风建设是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键，是形成良好校风的基础和前提。为充分调动全校学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成勤奋好学和刻苦钻研的良好学习风气，学校决定开展本学年学风建设活动,特制订如下方案。一、指导思想以创建优良学风为契机，以建设完善制度为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，加强学校文化环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标，端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高综合素质。二、工作目标 1.打造勤奋的读书风气通过开展学风建设活动，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。 2.创建学习型组织教育和培养学生树立正确的学习观，明确学习目标，树立勤奋好学的精神和善于学习、全面学习、终身学习的观念。教育引导学生把主要精力投入到学习上来，使学生组织、学生社团和班级、宿舍都成为学习型组织，每个学生都是学习

型个人。 3.培养良好的学习习惯教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不睡觉、不开小差、不玩手机、不看课外书籍；杜绝抄袭作业、实习（实训）报告和考试作弊等不良现象；严格遵守学习、生活纪律，按时作息，科学合理安排课余时间学习，增强自我约束，促进学生良好学习生活习惯的养成。 4.创设文明和谐的宿舍环境强化寝室日常管理，使学生寝室秩序良好，内务卫生整洁，整体气氛和谐。开展“文明宿舍”创建评比活动，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所，成为学风建设的重要窗口；组织学生开展丰富多彩的宿舍文化艺术活动，用健康向上的文化占领宿舍阵地。三、组织领导（一）成立学校学风建设工作领导小组 1.领导小组组成人员组长：陈德清副组长：陈农心赖小景成员：学生工作处、教务处、质量管理处、团委、宣传部等部门负责人领导小组下设办公室，办公室设在学生工作处，统筹协调活动的开展。陈农心副校长兼任办公室主任，何智聪兼任副主任。 2.领导小组工作职责 ①负责学风建设活动总体方案的制定；

艺术培训学校合作协议(最新整理详细版)

合作协议合作方(甲方)：__________________________________________ 合作方(乙方)：__________________________________________ 合作方(丙方)：__________________________________________ 合作方(丁方)：__________________________________________ 合作方(戊方)：__________________________________________ 第一条合作宗旨各方本着平等自愿,互利互惠,共同发展的原则，经过充分地相互协商，决定合作经营云南开智文化艺术学校景昆明西山区分校,特订立本合作协议。第二条合作期限合作期限按合作方与房东所签订的期限为准。第三条合作内容及投资比例 1、合作方共计投入人民币_____万元整（小写_____元）对云南开智文化艺术学校昆明西山区分校的教学设备投入及开展相应的教学内容等的投入。 2. 在合作期限内合作方共同享有云南开智文化艺术学校昆明西山区分校的所有权，甲方出资_____万元整人民币占有 %股份，乙方出资______元整人民币占有 %的股份，丙方出资______万元整人民币占有 %股份，丁方出资______万元整人民币占有 %股份和戊方出资______万元整人民币占有 %股份. 3. 合作期满后各股东愿意继续续约，应提前三个月签单新的合作协议。如解约,按照各自投入的股份,现金资产、货物、生源等资产折合现金后按照投资比例进行分配. 4. 合作期前后各股东所有的债权债务由各方自行承担,合作期间因经营云南开智文化艺术学校昆明西山区分校所产生的债权债务由所有股东共同承担（债务债权是指经过正规股东决议认可）。第四条利润按年度分配。每年__月份按照实际经营情况及股东的投资比例进行利润的分配。第五条各方的职责和分工 1:甲方负责云南开智文化艺术培训学校昆明西山区分校的宏观战略的制定，管理模式,及管理人员培训等。

xxx学校党建品牌创建

xxx学校党建品牌创建活动方案为切实加强学校党组织建设，不断提高我校基层党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量和育人环境，结合我校工作实际，决定开展“书墨文化”的品牌创建活动。一、指导思想：以贯彻落实党的“十八大”精神为主线，以深入践行科学发展观为统领，以服务社会和群众为重点，紧紧围绕党的中心任务，尊重基层党组织和党员的创新精神,将党建工作中涌现出来的先进典型、蕴含的先进理念、创新的工作思路、成功的工作模式和较大社会影响的范例创建成党建品牌。力争通过党建品牌创建，统一思想、凝聚人心，增强学校党员干部事业心、责任感，激发工作激情，以党员干部引导整个教师队伍，开创我校教育工作新局面，着力建设一流班子、打造一流队伍。以培育学生“读好书、写好字、塑造好人格”为主要内容，开展系列活动，培养学生全面发展，为教育强县建设作出积极贡献。二、品牌名称：“书墨文化” 三、品牌内容：“读好书、写好字、塑造好人格” 四、基本原则： 1、遵循党章、依法创建的原则。 2、围绕中心、服务大局的原则。 3、与时俱进、突出特色的原则。 4、因地制宜、务求实效的原则。五、工作目标：

（一）总目标：通过深入开展创建党建品牌工作，探索符合时代特点的党建工作新办法，探索党建工作服务于教育教学中心工作发展的新途径，充分发挥党建工作对教育教学学校建设工作的推动作用，使创建党建品牌工作成为促进学校各项工作发展的强大动力；探索党员发挥先锋模范作用的新领域，使创建党建品牌工作成为深受学校师生赞誉的党建工作亮点工程。在创建党建品牌过程中，党支部应提高凝聚力、号召力和创造力,充分发挥战斗堡垒作用，成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范；党员应坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，做到立场坚定，思想先进，工作垂范，情操高尚，成为教职工学习的楷模；教师应坚持用“学高为师、身正为范”的理念，成为主动关注和关爱每一个学生的好老师。（二）具体目标：抓住均衡发展评估工作契机，以创建“书墨校园”为目标，营造浓厚的书香墨韵氛围，形成良好的阅读和书写习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香墨韵气息，打造有特色的书墨校园，从而引导学生能够“读好书、写好字、塑造好人格”。六、内容安排：整个活动分三阶段进行：第一阶段：活动准备阶段。学校党支部结合实际制订实施方案，通过召开党支部会、党员大会等搞好宣传和思想发动，制定出支部、党员的品牌名称，营造品牌创建良好氛围。第二阶段：活动实施阶段。学校党支部按照方案要求积极开展创建活动，结合本单位教育教学工作实际，紧紧围绕“书墨校园”这一主题，从党支部、党员、全校师生三个层面，开展创建工作，以“党员活动日”、“党员示范岗”、“党员责任区”等活动为载体，丰富党建内容。即：每月至少一次“党员活动日”，开展

针对艺术院校大学生管理工作的几点建议

针对艺术院校大学生管理工作的几点建议全面贯彻党的教育方针政策，遵循高等艺术类教育发展规律；本着坚持以科学发展观为主导，以人为本、人才培养、科学研究与社会服务这三大职能协调发展。本文着重围绕艺术类大学生思想道德教育工作的实际情况，针对如何顺应时代的要求，为培养艺术类大学生具有良好的行为习惯，使艺术类大学生在德、智、体、美等方面都够得到全方面协调发展，为党和国家培养一些优秀学生和可靠接班人。标签：艺术类思想政治教育管理一、加强思想政治教育，是艺术类高校工作的重中之重加强艺术类学生思想政治教育工作，是我们辅导员的一项基础工作，也是我们的重要工作之一。对于刚刚步入大学校园的莘莘学子来说，艺术院校的学生更渴望在专业领域学到更多的知识，对专业的热诚、信念也有着自身的要求。同时，也忽略了对于文化课的学习。但对于艺术院校的学生而言，恰恰缺少文化理论知识对自身的充实。对于当今社会，正处于人才辈出的时代，现今对于人才的需求不单单只需要专业精益求精的专业人士，更多的是需要多面性的复合型应用人才。 1.坚持对学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生在政治思想、道德品质上争取进步，让学生们能够主动积极的向党组织靠拢，配合学院学生党支部做好入党积极分子及新党员的推荐培养和发展工作。使学生们坚定政治方向，健康稳定向前发展。首先，要了解什么是“世界觀、人生观、价值观”。世界观指导我们私人的、社交的、和政治的生活面。它影响着我们对自己的看法，我们与人相处之道，我们处理困境的方式，我们人生的目的，我们做事的动机及我们的价值观。人生观是指人们对人生根本态度和看法，它包括对人生价值、目的和意义的最基本看法和态度。它也是世界观的重要组成部分。人生观主要是解释“人为什么活着，人生的意义、价值、目的、理想、信念、追求等问题。” 价值观是指代表一个人对周围事物所评判的的是非、善恶和重要性的评价，如对自由、幸福、自尊、诚实、守信、服从、平等、和谐等。艺术类大学生真正了解“世界观、人生观、价值观”后，如何结合实际来运用到生活当中去，就要靠在生活、学习中实践积累后形成自身对事物的看法，形成自身的修养。 2.在加强和改进学生思想政治教育上深入细致地了解学生的思想动态、学习情况、生活状况，做到信息反馈及时、准确。对学生中出现的新情况、新问题做

学校项目建设实施方案

学校项目建设实施方案篇一：中等职业教育示范学校建设项目建设实施方案中等职业教育示范学校建设项目建设实施方案中等职业教育示范学校建设项目建设实施方案（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）目录一、序言 (3) 主要目的...........................................................................3 工作目标...........................................................................3 政策依据 (4) 二、第一部分建设背景与基础 (6) 建设背景...........................................................................6 建设基础 (9) 三、第二部分建设思路与目标 (14) 学校发展面临的主要问题......................................................14 指导思想和办学方针............................................................14 基本思路 (15) 建设目标...........................................................................17 总体目标...........................................................................17 具体目标...........................................................................17 预期效益 (20) 四、第三部分重点建设内容 (23) 1.专业一：中餐烹饪重点专业建设计划....................................23 需求论证...........................................................................23 建设目标...........................................................................24 建设思路...........................................................................26 建设内容...........................................................................26 进度安排...........................................................................34 资金预算...........................................................................37 保障措施 (38) 2.专业二：服装制作与生产管理重点专业建设计........................40 需求论证...........................................................................40 建设目标...........................................................................41 建设思路...........................................................................42 建设内容...........................................................................43 进度安排...........................................................................50 资金预算...........................................................................53 保障措施 (54) 3.专业三：物流服务与管理重点专业建设计划………………………56 需求论

合作策划书

合作策划书(精选多篇) 第一篇：关于合作的策划书南京交通职业技术学院 “十佳歌手”比赛商业合作策划书南京交通职业技术学院院学生会外联部 2014年11月14日南京交通职业技术学院“十佳歌手”比赛商业合作策划书一、活动简介承办方：南京交通职业技术学院院学生会协办方：文鼎东北炖主办方：南京交通职业技术学院团委活动时间：2014年11月30日活动地点：南京交通职业技术学院大学生活动中心226活动主题：季艺犹馨活动目的：为促进我院文体事业的发展，增强我院文娱氛围，彰显当代大学生的精神风貌，特举办校园十佳歌手大赛，给同学们提

供了一个锻炼和展示自我的舞台，并推动我院的校园精神文明建设。二、宣传造势（我们可以为赞助商宣传的） 1、海报宣传：晚会前期我们将在南京交通职业技术学院内进行宣传。我们将在南京交通职业技术学院食堂宣传栏以及人流量较大的位置（如南北区各大超市门口，银行门口，水房门口）张贴精美海报。 2、横幅宣传：晚会前期我们将在南京交通职业技术学院人流量最大的通行桥、运动场的醒目位置悬挂大型横幅 3、校园网络：晚会前期我们将在南京交通职业技术学院学院网站对本场晚会进行宣传。 4、广播宣传：晚会前期我们会在校园广播上对本次晚会进行宣传。（每天上午9点、中午11、晚上5点各播放3遍。） 5、主持人宣传：在晚会进行中主持人将为赞助商做宣传，宣读下赞助商名称。 6、传单宣传：如赞助商需要，我们将把赞助商的传单进行发放或与入场券钉在一起进行发放。 7、节目单宣传：我们将在节目单上对商家进行宣传。 8、节目中的宣传：可根据商家需要在晚会中加入有奖知识问答或游戏环节。题目由奥运知识和有关商家的内容组成（有关商家的内容及奖品由商家提供）

学风建设内容

学风建设定义学校风气，简称学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等，它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过学校全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对学校的发展和建设产生深远的影响。意义学风是学校的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。《现代汉语词典》的一般解释是：学风即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”。毛泽东同志在65年前首次提出“学风”概念亦有一说：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。可见，学风可以从两个层面来理解，一方面它是外显的“风气”，再一方面是内蕴的“思想方法”。校风建设既是校园精神文明建设的一个重要组成部分，也是教育改革与发展的永恒主题。优良的校风是保证提高教育教学质量的重要条件。学习态度是指学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态。影响因素：家长社会心理学的研究表明，个人态度总会受到社会上他人的态度的影响。这种影响主要表现在两个方面；一是个人态度的形成要受到他人态度的影响。如一个孩子对艺术或体育活动的态度，常常受其父母对艺术或体育活动态度的影响；二是个人固有的态度也可因他人态度的影响而加强或减弱，抑制或改变。例如，通过学习张海迪等先进人物的活动，也可能使人们旧有的人生态度发生根本变化。就学生学习态度的形成来说，首先受其家长态度的影响。家长对科学文化知识的态度，对待子女学习的重视程度，在很大程度上影响着他们子女的学习态度。一些研究指出，大多数热爱学习、学习积极性高的学生来自重视文化知识的修养、求知欲高的家庭。这类学生的父母，大多是中高等学历水平。相反，大多数不爱学习，学习成绩差的学生，其父母学历很低，轻视文化科学知识的价值。另外，从许多经验和日常生活观察中还可以发现，那些关心子女的学习进展情况，对孩子的学习态度和学习行为不断给予指导、检查和奖惩的家长，促进了孩子积极学习态度的形成和学习成绩的提高。相反，在对孩子的学习不闻不问、任其自由发展的家庭环境中长大的学生，很少有积极的学习态度和获得优秀的学习成绩。教师学生的学习态度，除受其家长影响外，更受到教师的影响。教师是教育者，处于为人师表的地位，因而他们的态度对学生学习态度的形成具有更大的影响作用。教师对所教学科的态度，即对所教学科的实用价值重要性的理解，在传授学科知识时表现出的热情，对学科进展成果的关心等，必然影响学生对该学科的态度。一位心理学家曾测量了45名初中一年级代数教师和他们所教的1063名学生对代数的态度，结果发现教师和他们所教的学生。不仅对代数的态度是一致的。对代数的实用价值的评价也是完全一致的。教师与学生之间的关系是否融洽也是影响学生学习态度的一种不可忽视的重要因素。如果师生关系和谐、融洽，学生喜欢任课教师，认为该教师对学生热情、平等、关心，并且有很高的教学水平。那么学生就喜爱他所教的那门功课，乐意接受他所讲授的课程，从而产生积极的学习态度。相反，如果师生关系紧张，学生不喜欢某一教师，认为该教师对学生不友好、不关心、不公道，知识水平不高，学生就会对该教师产生反感、惧怕或抵触

思齐艺术学校合作方案

思齐芙蓉与XXX艺术学校合作方案为增进双方的互补合作，各取所长，共同提升艺术生的升学率，提高各项资源的利用效率，特设立此合作方案。合作双方：甲方：乙方：思齐芙蓉培训学校关于15年秋季艺术生周末/晚上文化课补课合作方案： 1、上课时间与内容：从10.15开始至12.15止。每隔一天晚上上一次课，每次课两个小时，语数外按顺序轮流开课。共计课次30次。 2、学生端收费与班额（建议）：每名学生收费30元一小时，即60元一次课。所有资料费均包含其中，无需其他费用。开班人数大于10人即可开班，班额无上限要求，如人数过多可视情况拆成文理两个班。 3、乙方的派师费用：最低每次课450，如班级人数超过15人，派师费用增至600，如超过20人，则增值800。派师费用包含教师的教材编写费用、交通补贴、资料打印与运输以及教师的课酬。即无需甲方增加任何费用，只需要组织学生上课即可。 4、学生专业课考试结束之后，乙方有向学生推荐文化课的优先权，同时，若推荐学生成功报名乙方艺术生文化课，若报名小班（15人以下，收费25000左右），乙方向甲方返点2000/人，若报名大班（40人以下，收费7000左右），乙方向甲方返点800/人。关于16年深度合作方案（意向书，非正式合作方案）： 1、甲乙双方共用思齐品牌，对外称为同一集团旗下的不同业务板块。所有的宣传品可展示双方的logo和slogen。 2、在暑假及秋季学期，甲方可在乙方的场地内进行教学，同时可以使用乙方提供的宿舍及其他设施。乙方按市场优惠价格向甲方收取一定的房租水电等费用。 3、甲方单独招生上课者，乙方不参与课酬分成或返点。若乙方单独招生成功并参与甲方课程者，则乙方收取全部课酬的一半作为招生返点。 4、甲方学生若在专业学习期间，有文化课补课需求，则甲乙双方按照上述方案进行合作，共同为学生提供文化课服务。 5、专业课结束后，若乙方在甲方学生中成功推荐报名乙方文化课，则乙方向甲方返点。若甲方在招生推荐过程中发挥积极主动配合，发挥重要作用，则招生返点可适当提高。甲方签字：乙方签字：盖章：盖章：日期：日期：

学校品牌建设方案

学校品牌建设方案篇一：学校特色建设与品牌打造的研究方案学校特色建设与品牌打造的研究研究方案重庆市黔江区新华小学课题组一、课题的提出我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。这里明确提出了中小学创办特色品牌学校的要求。（一）创建特色品牌学校是时代的呼唤。当今时代是变革的时代，是经济全球化的时代，社会的多元化需求呼唤着学校特色化发展的研究。（二）创建特色品牌学校是教育竞争的客观要求。现代教育竞争是现代教育结构本身所固有的，积极的教育竞争是学校创建特色、追求高质量教育的过程，是追求人无我有、人有我优、人优我特的卓越教育的过程。正是在竞争过程中，创特色，展优势，通过竞争学校互动发展，共同向更高层次、更新目标迈进。（三）创建特色品牌学校有利于满足社会对优质教育的需求。创办特色品牌学校走的是一条内涵式发展道路即依靠学校实行自主的改革、挖掘本校所具有潜在的优势，合理而又充分的利用学校即有的资源并最终形成名校。事实证明，我国许多原先基础较差的薄弱学校通过创办特色品牌学校而优化了教育资源。因此，创办特色品牌学校可以在国家有限的教育投入

下为国家增加更多的优质教育资源，以满足社会的需求。同时，特色品牌学校所提供的优质教育不仅表现在教学质量、教育效果上的“优”，而且还能提供“特”即多样化的教育来满足不同的学生的兴趣、爱好、特长及潜能的需要，使得有某方面兴趣、特长的学生能够选择自己所喜爱的学校。（四）创建特色品牌学校是推进素质教育、促进学生全面发展和个性健康成长的必然要求。学校对学生的成长和发展起着至关重要的作用，优质的学校教育将为学生终身发展奠定坚实的基础。有特色的学校，才可能培养出有个性、有特色的学生；没有特色的学校，只能使学生成为“千人一面”的“标准件”。创建特色品牌学校，归根到底，是为了促进学生全面发展和个性健康成长。（五）特色建设与品牌打造研究是我校实际发展的迫切需要。我校是一所区级直属小学校，始建于1963年，2002年更名为新华小学校沿用至今，学校现在50个教学班（不含幼儿园20个班），在校学生3000人（不含幼儿园700余人）。近年来学校以建设高质量、高品位、有特色、现代化的品牌学校、特色学校为努力目标。全面实施人性化的学校管理模式，坚持管理出效益，坚持科研为先导，坚持以学生发展为本，坚持发展的观点，弘扬人文、发展个性，努力使培养的学生在未来迅速变化的社会中拥有合作、竞争、不断创新和可持续发展的能力，努力使学校在高质量、高素质上体现办学效益。目前，学校着力打造以“自强”为主题的校园文化，初步形成了“筑梦教育”特色。同时，打造了以地方民族特色的“黔江土家摆手绳”，已经参加了重庆市、中国甚至世界跳绳锦标赛，取得了多项冠军的好成绩。随着社会发展对教育的要求不断提高，随着办学规模的不断扩大，办学

品牌学校创建实施计划方案

品牌学校创建实施方案品牌学校建设项目研讨会实施方案为保障我校与北京师范大学教育管理学院“校长专业成长与品牌学校建设”合作项目的顺利实施，切实发挥专家的理论指导和实践引领的作用，提高校长培养与培养成效，加快我校教育事业的发展，根据科研项目合作协议要求，结合我校实践制定学校建设项目研讨会实施方案。一、总体目标在三年的时间内，借助专家组自身的学术优势，通过系统、科学的调研，以校长专业成长促进品牌学校建设规划的制定，实施为切入点和突破口，帮助学校形成明确的品牌发展目标，切实可行的实施方案，由此提升我校的综合办学实力，整体提高教师的教学、科研水平，促进我校在管理、教学、科研等方面迈上一个新的台阶，为我校可持续发展奠定坚实的基础，努力使我校成为临翔区的品牌学校。 1、确立先进的教育思想和独特的办学理念，塑造学校的办学品牌具有成熟的教育思想和先进的办学理念，强化科学管理和人文管理，办学思想端正、发展战略明确、办学特色鲜明和办学成效显著，形成学校的办学品牌。 2、提高校长专业发展能力和教育科研能力具有较为深厚的理论功底和较强的研究能力，公开发表学校管理的论文与论著，研究成果较为显著。 3、提升学校管理艺术和宏观决策水平掌握科学管理学校方法与艺术，具有快速而有效处理各种事件的能力与水平，在推进素质教育。

4、形成鲜明的个性特点和全面的综合素质具有崇高的敬业精神和忘我的工作态度，知识丰富，思维敏捷，个性鲜明，敢于创新，品格高尚，富有人格魅力。二、问题诊断 1、学生不同学科的学业成就发展不均衡，有偏科现象，厌学情绪时有发生； 2、文明礼貌，与同学友好相处，理解和关心他人，良好的卫生习惯方面有待于进一步加强教育； 3、学校虽然有教师专业发展计划，但个别教师专业化水平发展失衡，驾驭课堂能力低，导致学生在参与教学活动中，注意力不够集中，认真思考上不够，自主学习差。 4、由于经费不足，学校在关心教师身心健康，建立年度体检制度上做的不够。 5、硬件设施不足，教室、厨房、教师宿舍拥挤； 6、软件建设十分薄弱，无电脑室、实验室、音、体、美、少先队活动室、德育室及媒体辅助教学设施； 7、进行危房改造，建改勤工俭学综合楼和教师宿舍。 8、办公设备简陋，跟不上现代教育、教学的要求，需进一步完善。 9、目前学校的饮水工程不完善，造成教师和学生生活用水困难。

大学学风建设活动细节策划

学风建设活动 —细节策划前期工作 ①工作可以宿舍为单位展开，男生一个宿舍每四人一组，女生每一个小宿舍三人一组参加，其中男生由对应寝室长直接与班长对接，女生每一小间推举大寝室长，然后由大寝室长与班长对接，此举可增强每个人的参与感，并最大优化工作效率。 ②前期注意动员所有寝室成员，可适当增加激励机制。激励措施各班结合自身情况拟定，各班长之间应相互交流，吸取可行的激励措施。 ③各班应事先做好一致规格的邀请函以备后续咨询之用，以体现对老师的尊重。并且可适当扩展老师的咨询面。 ④前期宣传可组建相应的71-78自媒体，微博等平台进行造势。并且可适当联络春蕾，校报等报刊组织，增强此次活动的影响力。 ⑤首先召集小组全体成员，对学风建设活动进行布置，明确分工与日程表。通过宣传让广大同学明白“学风啦”活动的重要性。 ⑥会上同时通过讨论确定调查问卷“时间都去哪儿了”的具体内容。 ⑦会后印制问卷，通过各班班长组织各班同学进行表格填写，收齐后数据部分交由各班自行统计，文字部分由联络协调组进行汇总，最后以书面报告的形式呈现。中期工作 ①联络导师时，可以征集导师所推荐书的一句话评论，并将此评论汇集成册，做成书签，之后进行公开展出。必要时在征得同意之后，可对优秀导师以及优秀书籍进行视频录制。 ②在推荐过程中，我方需要对书籍进行一些限制，并以适当的方式请老师指出此书的重点，以便该活动能在指定时间内完成。 ③对导师书籍进行遴选，筛选出符合当前大一新生知识范围的书籍，并适当考虑书籍是否符合当前学生的口味，真正激发学生的读书热情 ④联络协调组首先在各班班长的协助下联系各班导师，然后也要通过各种途径联系到优秀学长学姐，确认交流会的出席导师学姐以及采访地点。 ⑤采访文字小组在问卷调查报告的基础上确定问题，进行采访工作。征得采访对象同意的前提下，技术小组可进行摄制工作。 ⑥采访文字小组还要与技术小组一道在图书馆、自修室、同学寝室等处进行采访工作，把握好尺度，展现学长学姐和大一新生的学习状态，注意要征求对方同意。 ⑦宣传文艺组在采访及调查的基础上，总结出同学们学习生活中的种种不良习惯，以艺术的方式通过话剧小品的形式活泼地表现出来。 ⑧各班结合自身情况，采取激励措施，督促同学完成读书笔记。读书笔记应结合日常情况，激发同学们文艺的热情，不限字数，不限形式，最大限度激发所有人的创作热情，并给予相应的物质操行奖励。

榆林市艺术学校合作协议书

精品文档合作协议书甲方：榆林市信天游文化产业集团乙方：榆林市艺术学校为了更好地繁荣榆林市文化艺术事业，培养演艺专业人才，推进榆林市演艺市场的发展，双方通过友好协商，在善意理解、诚实互信、资源共享的基础上 , 就文化演艺活动开展与艺术人才培训等方面进行合作，特订立本合作协议。合作内容为了促进榆林文化演艺产业的发展，榆林市信天游文化产业集团今后将开展一系列的文化演艺活动，同时以多种灵活的方式挖掘和培养各类演艺人才。在此过程中，扩大信天游文化产业集团、榆林市艺术学校在榆林市及陕西省的知名度，增强各自所在领域的竞争优势。双方合作的主要内容有四方面：一、进行演艺人才的挖掘和培养。根据演艺活动的市场需要，有针对性地进行符合市场需求和方向的专业性演艺人才培养。特别是歌唱、舞蹈、乐器、戏曲类专业表演人才的培养。二、以市场化的方式，合作开展各种类型的演艺活动，包括政府部门主办和民间举办的节庆活动。三、共同打造陕北特色文艺精品。双方进行信天游、陕北特色歌曲、舞蹈和小品等节目的创意、策划和编排，动员各方力量共同打造精品节目，形成品牌和知名度；以丰富的文化产品来满足文化市场的需要，进一步加深双方的合作关系。精品文档

四、联合建设榆林市文化产业基地。包含艺术园区、艺术人才培训基地、民俗文化风情园、创意工艺品加工基地等。一、关于演艺活动第一条甲方的责任和义务 1.1 提供演艺活动的具体方案； 1 . 2 提供具体演艺方案落实时必需的相关批准文件和所需的其它文件； 1 . 3 甲方利用所属资源、平台和网站对乙方进行免费宣传，扩大乙方在艺术领域的知名度。 1 . 4 对乙方提供的节目、人员等演出支持按实际付出和市场价格给予乙方应当的报酬； 1 . 5 根据演艺市场需要，与乙方共同进行优秀歌舞节目的策划； 1. 6 甲方在活动策划举办的过程中，尤其是在组织榆林以外的演出活动时，把乙方作为首选合作对象。第二条乙方的责任和义务 2.1 甲方承办的演艺活动，乙方在节目、人员等方面给予有力的支持， 2 .2 提供与演出活动主题相符合的优秀演出节目和演职团队； 2 . 3 提供甲方组织的演出活动所需的其他各类辅助演艺人员 2 . 4 策划开发各类反映陕北及榆林特色但又具有现代气息的文化节目。二、关于演艺人才培训