四年级连词成句专项训练

连词成句几点小窍门

一、看清标点符号

1．如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。

（1）找到人称代词（you , he ,she ,it ,we, they）或着指示代词（this, that, these,

those）等，或者名词，把这些词放在句首。

（2）第二部分要找到动词，这些动词一般是：

be(am, is, are), can, must ,或实意动词等。

（3）名词

（4）介词短语其次。

（5）时间地点居最后，地点在前，时间在后。

2.如果是问号，则是疑问语句。

（1）找出所给单词中，有没有以下这些疑问词： what what colour when where why how

how old how many 如果有这些疑问词，把这些词放在句首。

（2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词：

be动词（is，are）do can(能，会) would 如果有这些助词，把这些助词放在句首。

(3)完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词（you , he ,she ,it ,we, they）或是名词，把这些词放在助词后。（4）动词放在其次。

（5）名词

（6）介词短语再其次。

（7）时间地点居最后，地点在前，时间在后。

3.感叹号就是感叹句：what+a+形容词（nice\big）+名词！

4.祈使句：please（也可以放在后面）\don’t +动词+名词

二、检查：

1、有没有漏写单词，每个单词拼写是否正确

2、翻译成汉语，句子是否通顺

3、注意字母的大小写

字母的大小写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。

四年级上连词成句

1、me, clean, the, blackboard, let,(.)

2、in, the, is, what, classroom,(?)

3、have, we, a, new, computer,(.)

4、my, is, where, seat,(?)

5、wall, the, white, is(.)

6、colour, is, it, what (?)

7、a, new, have, I, schoolbag (.)

8、is , schoolbag, heavy , my(.)

9、what, your ,in, is ,pencil box (?)

10、blue ,white ,it, is ,and (.)

11、is , house, It , a , nice(.)

12、me, the, Let, floor, sweep (.)

13、and, the, Let's, desks, clean, chairs(.)

14、is, where, my, seat(?)

15、father, my, a, is, doctor(.)

16、new, I, have , friend, a(.)

17、is, tall, and, strong, he(.)

18、are, they, who(?)

19、is, the, living, she, in, room(?)

20、is, breakfast, what, for(.)

21、many， how，people, are， in， there， family， his ( ? )

22、for, what, you, would, like, lunch ( ? )

23、you, knife, a, would, and, like, fork (? )

24、brother, a, my, player, is, baseball ( . )

25、parents, me, are, they, my, and ( . )

26、go, have, and, let’s, a, look ( . )

27、and, meet, come, family, my ( . )

28、uncle, is, your, what ( . )

29、many, English books, how, see, you, can ( ? )

30、has, family, seven, my, members ( . )

31、is, father’s, what, your, job ( ? )

32、friend, has, black, my, short, hair ( . )

33、have, a, may, I, look ( ? )

34、would, I, some, rice, like, and, beef ( . )

35、chopsticks, can, I, use ( . )

四年级下册

1. time，it’s，school，for (.)

2.father’s， pants， these, my, are (.)

3. I, go, now, can, outside (?)

4.today, is, warm, it, in, HongKong (.)

5. like, weather, what, the, is, today (?)

6. to, school, to, it’s, go, time (.)

7.time, it’s, for, class, music (.)

8. many, horses, how, have, do, you (?)

9.dogs, are, these, they, no, aren’t (? , .)

10. are, where, new, shorts, my (?)

11.whose, those, pants, are (?)

12.those, expensive, are, pants, very (.)

13.much, are, how, the, shoes (?)

14.on, I, try, them, can (?)

15.scarf can try on I this (?)

16. help I can you (?)

17.hens there how are many farm the on(?)

18. have do an you room art (?)

19. this how like you do dress (?)

20. cloudy is it windy and outside (.)

21.on floor the is it first (.)

22.weather the this is report world (.)

23.so nice it feels (.)

24.yours is sweater that (?)

25.have show today we in school a our (.)

26.mother’s they your are (?)

27.Beijing cold water is the in (?)

28.to next library teachers’ office the is the (.)

29. skirt how do like you this (?)

30.many desks are in the how there classroom (?)

31.is breakfast ready(.)

32.want I sleep to(.)

https://www.wendangku.net/doc/9c5512521.html,te I for am school(.)

34.can I a make snowman(.)

35.you can fly your kite(?)

36. have I a cold(.)

37.will be tomorrow warm in nanchang sunny and(.)

38.I no umbrella have(.)

39.you a of sheep have lot(.)

40.is a garden vegetable this(.)

41.do I not like vegetables(.)

42.pack time it is my clothes to(.)

43.are we having party a school at(.)

44.I how do look(.)

45.is pretty this dress(.)

46.they not sale for are(.)

47.have let a us tomorrow picnic(.)

小学二年级语文连词成句专项练习题大全(附答案)

小学二年级语文连词成句专项练习题大全 班级姓名 1、书包去明明上学背着 2、妈妈篮子去提着菜买 3、保护庄稼益鸟猫头鹰是的 4、应该之间关心同学互相 5、干干净净把我教室得大家扫和 6、是不是一支丢你了铅笔 7、台湾一家是大陆和 8、叶子一把把像银杏树小扇子的 9、跑去他向公共汽车停在站台的 10、四周立交桥的绿毯似的草坪有 11、得意地她在微风里跳起舞来 12、马儿草原上在奔跑 13、快乐节日祝我妈妈 14、要青菜吃多小朋友 15、小河我家前门一条有 16、小小的弯弯的像船一只月儿 17、爸爸字把写好的我交给 18、英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士

19、会唱你这首吗歌曲 20、恐龙庞大的消失呢为什么了会 21、一位有画家戴嵩唐朝著名的叫 22、年轻变得的故宫古老了 23、叔叔雷锋是战士解放军一位的优秀 24、鱼各种各样大海的里有 25、祖国欢庆妈妈人民的生日 26、态度的非常王老师对和蔼我 27、邮票正式英国发行首次 28、笑容满面地中间来到周总理人群 29、笋芽儿嗓音呼唤着雷公公粗重的用 30、准时傍晚把玲玲盲人小桥接过 31、你昨天过什么吗东西捡到 32、在转来转去他田边焦急地 33、蓝天上洁白的在鸽子飞翔 34、飞舞蜜蜂花丛中多一群群在快乐呀 答案: 1、明明背着书包上学去。 2、妈妈提着篮子去买菜。 3、猫头鹰是保护庄稼的益鸟。 4、同学之间应该互相关心。 5、我和大家把教师扫得干干净净。 6、你是不是丢了一支铅笔？

7、台湾和大陆是一家。 8、银杏树的叶子像一把把小扇子。 9、他向停在站台的公共汽车跑去。 10、立交桥四周有绿毯似的草坪。 11、她在微风里得意地跳起舞来。 12、马儿在草原上奔跑。 13、我祝妈妈节日快乐。 14、小朋友要多吃青菜。 15、我家门前有一条小河。 16、弯弯的月儿像一只小小的船。 17、我把写好的字交给爸爸。 18、英勇的解放军战士日夜守卫着祖国的大门。 19、你会唱这首歌曲吗？ 20、庞大的恐龙为什么会消失了呢？ 21、唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。 22、古老的故宫变得年轻了。 23、叔叔雷锋是一位优秀的解放军战士。 24、大海里有各种各样的鱼。 25、人民欢庆祖国妈妈的生日。 26、王老师对我的态度非常和蔼。 27、英国首次正式发行邮票。 28、周总理笑容满面地来到人群中间。 29、笋芽儿用粗重的嗓音呼唤着雷公公。 30、玲玲傍晚准时把盲人接过小桥。 31、你昨天捡到过什么东西吗？ 32、他焦急在田边地转来转去。 33、洁白的鸽子在蓝天上飞翔。 34、一群群蜜蜂在花丛中飞舞，多快乐呀！

四年级英语下册连词成句练习

一、连词成句。 1.Is in your what house new ? 2.House my is very not big . 3.In kitchen i cooking the am . 4.Is she what doing? 5.Lisening they to music are. 6.A drawing picture is WuChen . 7.Snowing it is ? 8.In sky look the clouds the at. 9.Is wind a there no. 10.Put let’s them on. 11.Do you what Saturday do on? 12.Does he what often on do the weekend? 13.Your does father football play? 14.Are you where going? 15.Is your what mother going do to tomorrow? 16.Children’s happy Day. 17.Birthday you to happy. 18.Is her today birthday. 19.Am i buy some for her going to flowers. 20.Cross the don’t street. 21.Go the to shop let’s

22.Can you what do? 23.Draw pictures some he can us for. 24.Red the is light. 25.Wait please minute a. 26.Can help it man the. 27.i sing can Chinese a song. 28.Play music can you the party at the.

连词成句做题方法和练习题

连词成句做题方法和练 习题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

连词成句做题方法1. 读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。 例如：①世界②黑③这么④吗 ⑤外面的⑥也 ①世界②这么③原来④美丽⑤呀！ 表示问句的词：谁哪里吗什么为什么怎么 几个多少是不是 表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！ 2.“的”、“地”搭配好 “的”后面跟名词，“地”后面跟动词。 例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在 “有趣的”应该和名词“问题”搭配， “热烈地”应该和动词“争论”搭配。 ①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病 “勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配， “不停地”应该和动词“治病”搭配。 3.连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。 哪些情况加逗号： 1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。

2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？ 4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。 4.仔细检查三遍： 第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。 第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。 第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。一年级语文连词成句卷 一、把下列词语连成句子，并加上标点。 1、①小兔②白菜③兔妈妈④带着⑤在菜园里⑥收 2、①高兴地②燕子妈妈③笑了④为什么 3、①公园里②秋天③菊花④开满了⑤五颜六色的 4、①可爱的②在天空中③小鸟④飞来飞去⑤快活地 5、①聪明的②锯③的④鲁班⑤发明⑥是 6、①世界②这么③原来④美丽⑤呀 7、①你②吃③喜欢④水果⑤吗 8、①一年四季②吃到③蔬菜④人们⑤新鲜的⑥都可以 9、①公园里②春天③桃花④开满了⑤迎春花⑥和 10、①清清的②划船③他们④小河里⑤在⑥星期天 11、①在果园里②阿姨③苹果④摘⑤秋天 12、①做游戏②小朋友③操场上④快乐地⑤在 13、①一箱②送给③奶奶④早上⑤爸爸⑥草莓⑦新鲜的

连词成句专项练习

连词成句专项练习 1.是 我 小学生 ————————————————————————-- 2.上 高高兴兴 学校 我们 ————————————————————————-- 3.同学 学校 里 啊 真多 ————————————————————————-- 4.语文 我们 教 张老师 ————————————————————————-- 5.操场上 同学们 玩 在 一群 游戏 ————————————————————————-- 6.教室里 同学们 在 读书写字 认真地 ————————————————————————-- 7.儿歌 在 语文课上 小朋友们 认真地 读 ————————————————————————-- 8.真快乐 英语课上 同学们 你问我答 ————————————————————————-- 9.唱歌 在校园里 和 我们 开心地 做游戏 ————————————————————————-- 10.阿姨 看 天鹅湖边 带我到 白天鹅 美丽的 ————————————————————————--

11.大萝卜 娃娃 抱回家 把 两位 开心的 ————————————————————————-- 12.数 认真地 小弟弟 鱼池边 在 金鱼 ————————————————————————-- 13.穿过草地 蘑菇 小白兔 采 到森林里 ————————————————————————-- 14.变出 田伯伯 会变魔术的 从衣服里 小松鼠 三只 ————————————————————————-- 15.小娃娃 打电话 在家里 相互 ————————————————————————-- 16.电视塔上 小朋友 一群 游玩 在 东方明珠 一年级的 快乐地 ————————————————————————-— 17.柳树 要发芽了 下雨啦 要开花 桃树 ————————————————————————-- 18.小花鼓 弟弟 一面 敲破了 不小心 ————————————————————————-- 19.帮弟弟 小花鼓 补好了 敲破的 哥哥 ————————————————————————-- 20.小茶杯 拿着 在 小明 漱口 认真地

四年级下册英语 连词成句

小学英语四年级下册连词成句 1.is where the office teachers’ (?) 2.is it on first the floor ( .) 3.teachers’ office the next is to library the (.) 4.that is computer the room (?) 5.you do a have library (?) 6.it is what time （？） 7.it is dinner time for (.) 8.time go home to (.) 9.I can go now outside (?)

10.i t cold is outside(.) 11.w eather what is the like Beijing in (?) 12.i t rainy is (.) 13.i t is cold (?) 14.c arrots these are (?) 15.a re these what (?) 16.a re they tomatoes (.) 17.h ens they are (?)

18.y ours they are (?) 19.C hen Jie’s they are (.) 20.t his is John’s (?) 21.t his is whose coat (?) 22.a re whose pants those (?) 26.your father’s they are (.) 23.c an help I you (?) 24.t hese shoes nice are (. 25.I that green like skirt (.)

连词成句连句成段的做题方法

连词成句做题方法 1、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。例如：①世界②黑③这么④吗⑤外面的⑥也 ①世界②这么③原来④美丽⑤呀！ 表示问句的词：谁哪里吗什么为什么怎么几个多少是不是 表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！ 2、“的”、“地”、“得”搭配好 “的”后面跟名词，表示（什么样/谁）的（东西） 如：可爱的小动物、蓝色的天空、美丽的校园、我的书包、有趣的发现、谗嘴的猫咪“地”后面跟动词。表示（怎么）地（做什么） 如：慢慢地写、高兴地说、甜甜地笑、飞快地跑、专心地听、认真地看 动词后面跟“得”，表示（做）得（怎么样） 如：跑得快、写得好、考得好、玩得高兴、笑得开心、太阳慢慢地往下沉 例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在 “有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配。 ①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病 “勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，“不停地”应该和动词“治病”搭配。 3、连一连，加上正确的标点。 注意：用掉一个序号，划去一个序号；标点不要漏。 哪些情况加逗号：1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。 2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。 3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里 4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。 4、仔细检查三遍：第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。 第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。 第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺

连句成段的做题方法 大家可以按照下面的步骤来做： 第一步：仔细阅读每句话，理解它们的主要内容。 第二步：综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。 第三步：想想全段的内容按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。 (如：是按事情发展顺序，还是时间顺序，或是方位，还是“总分”等。) 第四步：按确定的排列依据排列顺序。 第五步：安排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排的位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。 如果用这样的方法你还是困难的话，老师再教大家一个小窍门。请同学们先看下面的例子： （）到了雨季，这种树就生出一些枝条和心形的叶片。 （）所以，人们叫它瓶子树。 （）在南美洲的高原上，生长着一种高大、奇特的树。 （）雨季一过，绿叶纷纷败落，红花纷纷开放。 （）这时，一棵棵树就像插满红花的大花瓶。

部编人教版一年级语文上册连词成句专项专题训练

部编人教版一年级语文上册连词成句专项专题训练1. 用号码把下面的词语连成句子。 （1）①家里②弟弟③在④看书③一个人 （2）①篮子②连忙③往家跑④小白兔⑤挎起 2. 给词语排队组成句子，加上恰当的标点符号。 ①祖国多么我们的广大 ②做了青蛙事情好不少 ③公园鲜花着到处盛开里 3. 连一连 4. 这些星星叫什么？连一连。 5. 用号码连成句子。 1.①好吃②外婆③粽子④包的⑤十分 2.①全家人②兰兰③这张画④都喜欢⑤画的 6. 把词语连成句子。 ①很大觉得我自己 ②长大自己盼着我 7. 抢红包啦!找一找。连一连。

8. 我会把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。 ①白云一朵朵天空飘着 ②好小明孩子是个热心的 9. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号 我们高兴＂六一＂儿童节非常那天 10. 读一读，连一连。 11. 把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。 ①上学我去背着书包 ②乱跑上课下课 ③天天早陪我去起得学校 12. 按一定的顺序排列下面的词语。 ①重阳节清明节春节端午节中秋节元宵节 ②下午清晨夜晚中午黄昏上午 13. 连词成句 ①盛产水时新疆葡萄沟那里有个地方叫吐鲁番 ______ ②味道甜颜色鲜葡萄沟非常有名葡萄干生产的 ______

14. 把下列词排列成通顺的句子，再加上标点 （1）青草了长满土堆上 ______ （2）常常我们老师告诉学习勤奋要 ______ （3）知道蒲公英这种植物叫我 ______ 15. 用下面的音节组成句子。 （1）bá Iuó bo bà ba ______ （2）dǎdìdi bǎ______ 16. 连一连吧。 17. 小鸟送回家。 18. 选出下列汉字正确的读音。 19. 将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。 ①台湾省日月潭我国一个湖是最大的 ②好地方真是葡萄沟一个 ③吐鲁番美丽的葡萄沟地方有个叫

四年级英语连词成句知识点

四年级英语连词成句知识点 连词成句： 即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为 句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。 他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。 连词成句题做题技巧： 首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做： 1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。 2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。 3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。 具体可以分一下几步来完成：

一、看清标点符号 1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。 2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。 ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、what、how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。 ②如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。 例：“have I a may new bike (?)”。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。 很快我们就能写出这句话的前半部分“May I have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。

人教版四年级英语下册连词成句测试题

班级姓名座号 一、连词成句，并写出它的汉语意思。 1. the is library This (.) 2.playground is the That (.) 3.this teachers’ office the Is (?) 4.room The is art the on floor second (.) 5.are in class How many there your students (.) 二、抄写句子，并翻译成汉语。 1.It’s cool. 2.It’s warm today. 3.Can I have some beef? 4.Is it cold? 5.It’s sunny and warm in Beijing. 三、抄写句子，并翻译成汉语。 1.It’s cold outside. 2.Today it’s warm and sunny in Sydney . 3.Can I have some chicken? 4.Is it cold? 5.It’s rainy in Beijing. 四、连词成句，并写出它的汉语意思。

1. the is report weather This (.) 2.library is the That (.) 3.in Singapore cloudy It’s (.) 4.room The is music the on floor second (.) 5.Is my Here homework (.) 6. are my these shoes (.) 7.like that green I skirt (.) 8.is jacket what your colour (?) 9.this is shirt whose (?) 10.is Mike’s sweater this (.) 五、连词成句，并能写出它的汉语意思。 1.much How it is (?) 2.How they much are (?) 3.I Can on them try (?) 4.is That shirt pretty ( . ) 5.sunglasses All gloves and ten are yuan ( . )

中考英语连词成句解题技巧

中考英语连词成句解题技巧1 一、命题趋势 连词成句是中考英语试题中新设的考查项目。这样，写作实际上分成了三个层次：1）词语的运用。是在命题人规定好的框架内，根据特定的语境，依据基本的规则完成单句。这如同体育竞技中的完成规定动作；2）连词成句。这个环节属于半开放式的表达形式。词汇范围有限定，但组合形式不见得只有一种；3）书面表达。在表达主题上有限定，但在表现形式和选用词汇上是完全放开的。这个环节好比体育竞技中的自选动作，可以根据自己的长项各显其能。三个层次各自独立但也互为联系，依次递难。 二、解题技巧 1．基本句型记心间 要想成功应对此题，一定要夯实基础，熟悉英语各类句型的顺序。如：题干若有what等“wh-word”时，我们一般要考虑特殊疑问句或感叹句；如果含有辅助动词、系动词或情态动词时，要考虑一般疑问句。 【典例分析】an, this, story, interesting, is 答案：Is this an interesting story? 【典例分析】do, fruit, you, best, what, like 答案：What fruit do you like best? 2．公式在手若等闲 英文的简单句一般以下列词序排列，如果是主从复合句，不过就是两个简单句外加一个连接词。记住这个基本的词序对于自己的英文写作很有好处。 【典例分析】in, he, football, does, playing, well 答案：He does well in playing football. 1 2 4 5 注意：由于do在这里作不及物动词使用，不需要宾语，故缺少第3项。 【典例分析】he, like, traveling 答案：He likes traveling.

四年级英语连词成句练

四年级英语连词成句练习 1.a I May have ruler (?) 2.that notebook have I May (?) 3. Thi s for is pen you (.) 4. David book for Thi s is (.) 5. monkey, nice, a, that?s （.） 6, I a look have can (?) 7. is thi s a cat (?) 8.the too nice is lion (,.) 9.too your bear like I toy (,!) 10.his that school is bag (.) 11.that desk the what?s on (?) 12.rabbit is you this for (.) 13. like panda thi s I?d big please (,.) 14. t hink I her lion t his is (,.) 15.her rabbit that?s t hink toy I (,.) 16.that desk what?s on (?) 17.for this is you school bag (.)

18.Helen have for I this may copybook (?) 19. perhaps the your storybook is bed on ( . ) 20. is your new balloon where ( ? ) 21. you do t his toy like panda ( ? ) 22.that is purse your （?） 23. over what?s there that （?） 24. Yang Ling?s perhaps is it（.） 25.my is storybook this excuse me（,?） 26.at not all（.） 27.classroom the in is perhaps umbrella your (.) 28.that what is English in (?) 29.puppets you do like (?) 30.like do this you kite (?) 31.is for here puzzle a you (.) 32.my is where umbrella (?) 33.for kite is a Mike here (.) 34.do like swimming you (?) 35.clean let?s car the (.)

人教版小学四年级下册英语总复习四年级下册-连词成句

连词成句 1.to ,class, welcome, our (.) __________________________________________________ 2.shirt , bed ,is ,my ,there, on , a (.) __________________________________________________ 3.play, the, in, Let’s, living room (.) __________________________________________________ 4.there, some, the, are, books, desk, on (.) __________________________________________________ 5.there, in, sofas, are, the ,two, living room( ? ) __________________________________________________ 6.desk, like, my, I, new ( . ) __________________________________________________ 7.into, kitchen, please, go ,the ( . ) __________________________________________________ 8.shirt , bed ,is ,my ,there, on , a (.) __________________________________________________ 9.play, the, in, Let’s, living room (.) __________________________________________________ 10.there, some, the, are, books, desk, on (.) __________________________________________________ 11.there, in, sofas, are, the ,two, living room( ? ) __________________________________________________ 12.into, kitchen, please, go ,the ( . ) __________________________________________________ 13.like, you, PE, do(?) __________________________________________________ 14.classes, have, how, you, many, do(?) __________________________________________________ 15.you, subject, what, best, do, like(?) __________________________________________________ 16.your, What, favourite, is, class(?) __________________________________________________ 17.How, in , your, many, are, students, there, class(?) __________________________________________________ 18.PE, have, class, Wednesday, I , on, a ( . )

小学四年级连词成句方法及练习

连词成句几点小窍门; 一、看清标点符号 1．如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。 （1）找到人称代词（you , he ,she ,it ,we, they）或着指示代词（this, that, these, those）等，或者名词，把这些词放在句首。 （2）第二部分要找到动词，这些动词一般是： be(am, is, are), can, must ,或实意动词等。 （3）名词 （4）介词短语其次。 （5）时间地点居最后，地点在前，时间在后。 2.如果是问号，则是疑问语句。 （1）找出所给单词中，有没有以下这些疑问词： what what colour when where why how how old how many 如果有这些疑问词，把这些词放在句首。 （2）如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词： be动词（is，are）do can(能，会) would 如果有这些助词，把这些助词放在句首。 (3)完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词（you , he ,she ,it ,we, they）或是名词，把这些词放在助词后。 （4）动词放在其次。 （5）名词 （6）介词短语再其次。 （7）时间地点居最后，地点在前，时间在后。 3.感叹号就是感叹句：what+a+形容词（nice\big）+名词！ 4.祈使句：please（也可以放在后面）\don’t +动词+名词 二、检查： 1、有没有漏写单词，每个单词拼写是否正确 2、翻译成汉语，句子是否通顺

3、注意字母的大小写 字母的大小写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。

一年级语文连词成句专项练习(有答案)

一年级语文连词成句专项练习(有答案) 要求：把下面的词语排列成一句通顺的话;并加上标点。 1、天天上课我们在教室里 2、明明的是和方方好学生爱学习 3一包小白兔菜子送给老山羊 4、司马光被小朋友缸里的掉在救出来了 5、常常我和公园玩去小丽 6、种年年地瓜我们村很多 7、树上从小松鼠下来跳 8、江上大桥有一座

9、山洞小熊住在一家里 10、学习的孩子小明是爱个好 11、一车送给老山羊把小白兔白菜 12、爷爷种了地里许多在花生 13、听过你故事这个吗 14、听讲专心我们都要上课时 15、关心老师成长多么我们啊 16、好事做的这件谁是

17、马路种在两旁树少先队员 18、在做工工人工厂里 19、跟一块儿毛主席小朋友看戏 20、妈妈奶奶吃请苹果 21、山水画毛小波太美了的 22小蝌蚪游来游去湖水里在清清的快活地 23、小朋友喜欢各国大熊猫都 24、小牛小羊拔河和草地上在比

25、高兴地鸽子妈妈笑了为什么 26、敌人放牛在山坡上王二小就叫他看见带路 27、一个他是勇敢的小八路爱学习的 28、花儿的花园里真好看开得啊 29、送给做了王冬一朵我大红花 30、今天星期是几兰兰我问 31、许许多多不同的画了达芬奇鸡蛋 32、为什么那里不动啊你站在

33、婆婆一只我绿色送给蝈蝈的 34、想起让欢乐婆婆了歌声童年的我 35、小海好朋友我的是 36、常常明明给小树浇水 37、华佗古代是医生有名我国的 38、校园里小朋友跑步在 39、在家帮我奶奶常常干活 40、知道你尾巴燕子什么有吗的用 41、我要好消息把告诉这个大家

42、上课铃我们教室走进一响 43、小东好孩子是个爱劳动的 44、一起我们小花好吗玩 45、游玩天鹅和一起高兴地同伴们 46、家里一位抱回好心丑小鸭农夫的把 47、地方人们不用很远的再去也挑水了 48、割草在山坡上小白兔 49、说话蚂蚁正在小白兔跟

四年级连词成句专项训练

连词成句几点小窍门 一、看清标点符号1．如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。 (1)找到人称代词(you , he ,she ,it ,we, they)或着指示代词 ( this, that, these, those)等，或者名词，把这些词放在句首。 ( 2) 第二部分要找到动词，这些动词一般是：be(am, is, are), can, must ,或实意动词等。 (3)名词 (4)介词短语其次。 ( 5)时间地点居最后，地点在前，时间在后。 2. 如果是问号，则是疑问语句。 ( 1 ) 找出所给单词中，有没有以下这些疑问词：what what colour when where why how how old how many 如果有这些疑问词，把这些词放在句首。 ( 2) 如果没有这些疑问词，看有没有以下这些助词： be动词(is，are) do can(能，会)would如果有这些助词，把这些助词放在句首。 (3) 完成上面的步骤以后，接下来，找到人称代词(you , he ,she ,it ,we, they)或是名词，把这些词放在助词后。 ( 4)动词放在其次。 (5)名词 (6)介词短语再其次。 (7)时间地点居最后，地点在前，时间在后。 3. 感叹号就是感叹句：what+a+形容词(nice'big)+名词！ 4. 祈使句：please(也可以放在后面)don' +动词+名词 二、检查： 1 、有没有漏写单词，每个单词拼写是否正确 2、翻译成汉语，句子是否通顺 3、注意字母的大小写字母的大小写，应该是不断提及的话题。在英语中经常需要的大写的有每句话的开头字母、人名、专有名词等。 四年级上连词成句 1、me, clean, the, blackboard, let,(.) 2、in, the, is, what, classroom,(?) 3、have, we, a, new, computer,(.) 4、my, is, where, seat,(?) 5、wall, the, white, is(.)

人教版四年级英语下册连词成句测试题

班级 姓名座号 一、连词成句，并写出它的汉语意思。 1. the is library This (.) is the That (.) teachers’office the Is () The is art the on floor second (.) 5.are in class How many there your students (.) 二、抄写句子，并翻译成汉语。 ’s cool. ’s warm today. I have some beef it cold

5.It’s sunny and warm in Beijing. 三、抄写句子，并翻译成汉语。’s cold outside. it’s warm and sunny in Sydney . I have some chicken it cold ’s rainy in Beijing. 四、连词成句，并写出它的汉语意思。 1. the is report weather This (.) is the That (.) Singapore cloudy It’s (.) The is music the on floor second (.)

my Here homework (.) 6. are my these shoes (.) that green I skirt (.) jacket what your colour () is shirt whose () Mike’s sweater this (.) 五、连词成句，并能写出它的汉语意思。 How it is () they much are () Can on them try ()

连词成句题型及解题技巧

连词成句题型及解题技 巧 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

连词成句题型及解题技巧技巧1.? 注意标点符号的使用, 快速找到标示句子语气的特别词语 例句1：①天地②广阔③这么④吗⑤？⑥也 例句2：①大海②这么③原来④美丽⑤呀⑥！ 答案： 例如： 表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？是不是？ 表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！ 找到这些词语，就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号了。 技巧2.? “的”、“地”搭配好。“的”后面跟名词（表示事物名称的词），“地”后面跟动词（表示动作的词）。 例句1： ①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在 例句2： ①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病 技巧3? .连一连，加上正确的标点。完成连词成句时，一定要注意：用掉一个词，划去一个词；标点不要漏。

哪些情况需要加逗号： 1）表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。 2）表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。 3）表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里？ 4）第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。 技巧4.? 仔细检查三遍： 第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。 第二遍：按1、2、3、4的顺序查一查数字有没有写错。 第三遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。练习：? ①浑天仪②发明③是④汉朝人⑤张衡⑥的 答案： ①牛顿②的③是④世界闻名⑤物理学家 答案： ①往南②飞③燕子④一群⑤排队 答案： ①做游戏②小朋友③在操场上 答案： ①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的 答案： ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我

一年级连词成句专项训练

2019学年第二学期一年级语文连词成句专项训练（3）班级_____________ 学号_____________ 姓名_____________ 连词成句，并加上标点。（写序号） （1）①从②空中③雪花④飘下来⑤慢慢地___________________________________________________________（2）①天空中②燕子③在④飞翔⑤自由自在地___________________________________________________________（3）①有②草地③前面④青青⑤一片⑥的⑦我家___________________________________________________________（4）①小狗②可爱③的④一只⑤走来⑥向我⑦正在___________________________________________________________（5）①紧张②你③上台④发言⑤不要 __________________________________________________________（6）①在②捉迷藏③蝴蝶④花丛间⑤春天__________________________________________________________（7）①美丽的②天空中③一座④彩虹桥⑤有__________________________________________________________（8）①小手②的③胖乎乎④真大⑤用处⑥啊___________________________________________________________

四年级下册连词成句练习

四年级英语连词成句专练Name: 1.about what Helen(.) 2.like don’t Science(.) 3.like we English all(.) 4.and make come a salad fruit(.) 5.do subject you what like(?) 6.you do have when dinner(?) 7.go we at four home twenty(.) 8.my at homework do fifteen(.) https://www.wendangku.net/doc/9c5512521.html, usually we dinner watch after(.) 10.a t the look trees on hill the(.) 11.u s draw let pictures here some(.) 12.s ee you can the on the river boat(?) 13.t hirsty no I’m(，.) 14.a nd have pie come a (.) 15.A rt you many do how lessons have(?) 16.d raw under can the the you tree tiger(?) 17.p lay here school we after football(.) 18.f or are clothes these party the(.) 19.S aturday to do go you this want swimming(?) 20.u s to English let the listen classroom some in(.) 21.s ister matter your is with what the (?)

(完整word)一年级连词成句的方法和技巧(附练习题)

连词成句的方法和技巧 1、连词成句：我们学过的主要的句式有 （1）谁（什么）是什么。关键：看到是就要想到这个句式。2）什么像什么. （3）谁（什么）怎么样。看到“多么”“真”这样的词语，就要引起注意，标点符号用感叹号 （4）谁干什么。这类句子可以引申出多种句子：谁在哪里干什么。 在哪里，谁干什么。 什么时候，谁在哪里干什么。 什么时候，怎么样的谁在哪里干什么。 什么时候，谁在哪里怎么样地干什么。 什么时候，怎么样的谁在哪里怎么样地干什么。关键是要注意以下几点： 1、时间、地点放在句首，要在后面加逗号 2、“的”的后面加物品，比如小鸟，草地，云朵，小朋友等，“地”的后面加动作，比如打，叫，唱歌等。 3、句末的标点符号不要忘记，尤其是问句和感叹句。 4、词语不要漏掉，写完后读一读

一、基本句型 1、谁干什么 ①往南②飞③燕子④一群⑤排着队 2、谁在什么地方干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上 3、谁在什么地方干什么 ①小马②池塘边③在④喝水⑤清清的 4、谁为谁干什么 ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我 5、谁为谁干什么 ①为②买了③皮球④妈妈⑤一个⑥我 6、谁和谁在什么地方干什么 ①小兔②草地上③在④和⑤赛跑⑥小马 7、什么地方有什么 ①美丽的②有③池塘④一朵⑤荷花⑥里

8、什么地方有什么在干什么 ①树林里②啄木鸟③在④为大树⑤有⑥治病⑦一只 9 、什么时候谁怎么样地干什么 ①秋天②一群③往南飞④小燕子⑤排着队 9、谁在什么地方怎么样地干什么 ①做游戏②小朋友③在操场上④快乐地 10、什么样的谁在什么地方怎么样地干什么 ①开开心心地②小海里③玩④可爱的⑤在⑥沙滩上 11、谁在什么样的地方干什么 ①一眼望不到边的②羊群③在④草原上⑤走来走去