北冶镇六村汉字听写比赛活动方1

北冶镇六村小学汉字听写比赛活动方案

为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，特制订北冶镇小学生汉字听写比赛活动方案。

一、活动主题

感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文化

二、参加对象

全校学生

三、活动时间

2013年10月28-11月20日为学校活动时间

2013年11月20日—30日为镇比赛时间

四、活动步骤

（一）各班活动

1、各班要根据学校要求积极组织学生词语学习。

2、在班级活动的基础上，学校在11月18日举行比赛，评出优秀学生，学校给与奖励。

3、活动结束将参加镇比赛人员名单报中心学校。

4、对于在镇进行的比赛中获奖的班级学校对教师进行奖励。

（二）比赛安排

（1）低年级组:司保周老师读汉字，王小红老师监考。

（2）中年级组:樊巧老师读汉字，张英子老师监考。

（3）高年级组:王银环读汉字，高思敏老师监考。

要求：a、每个年级一个考场。 b、每组每年级进行一场比赛。C、负责评卷算出学生成绩和各班班平成绩（参赛学生成绩之和除以参赛学生人数）。

（三）比赛规则

1、读汉字教师，发音清晰，普通话流畅，声音适中。

2、教师每个词组读两篇，简单解释一遍。

3、教师每读出一个词组，学生写在统一提供的白纸上。

4、从教师读出词语到学生完成书写不超过1分钟。

5、每个年级听写50个词语，学生每写对一个得2分，总分100分。

6、每个年级所写词语来自已经学过课本、古诗文、地方用语、日常生活用语等，可以适度扩展。

（四）表彰

1、每班评选出前3名选手，学校给予奖励。

2、评选出班平成绩前3名，学校给予奖励。

五、活动要求

1.统一思想，提高认识。通过此次活动让学生感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文明，向全社会倡导规范书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

2.精心组织，抓好落实。各校要将此项活动与经典诵读活动、读书活动、书法写字活动、推广普通话等结合，认真组织，落实到位。

3.广泛宣传，做好保障。各学校要积极利用主题班会、队会、板报等形式，紧扣“感悟汉字的深厚底蕴，弘扬中华传统文化”这一主题，指导学生积极参加活动。

小学语文教材专用汉字听写大赛汉字题库

实用文档语文三至六年级词语盘点三年级上册词语盘点 第一单元第一课：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃第二课：耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、爬山第三课：爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量、仰起第二单元第五课：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实、勇敢、低头第六课：基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂侧面 志社、记者、转告、按照第七课：著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震奇怪、著名、地质

学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊、 实用文档 纪念 第三单元 第九课：促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插 第十课：精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖丧、磨、坊 精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、 磨坊、继续、垂头丧气、村子 第十一课：扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨 清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收 第四单元 第十三课：艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致 争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、

汉字听写大赛活动总结

华明学校一年级汉字听写大赛活动总结 一、指导思想 为进一步加强中华优秀传统文化教育，向全社会倡导强化书写汉字，保护汉字的意识，深入开展汉字听写推广活动，在广大中小学生中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。在广大学生中倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。 本次听写大赛的主要目的有一下几点： 1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。 2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。 3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。 4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。 以年级为单位组织，每班通过班级预赛选取3名优秀学生参赛，统一在学校华稚楼会议室进行现场比赛，最终评选出一等奖名，二等奖名，三等奖名。 大赛上，一个个小选手屏气凝神，认真思考，奋笔疾书，表现出对听写比赛的浓厚兴趣，也有一些平时里表现优异的学生不时抓耳挠腮，皱起眉头，在写字板上试写，估计是听写出现了小麻烦。本次比赛要求严格训练，精心准备，掀起认真训练书写基本功、弘扬中华经典文化的热潮。本次听写大赛在一年级语文组老师的共同努力下取得了圆满成功，带动了我年级学生听写汉字的热情，增进了学生学习语文的兴趣，继承和发扬了中华民族优良文化、弘扬中华民族精神，培养了学生热爱中国文化的价值观和热爱祖国的精神。不足之处举办形式较为单一，单场单淘汰制有失公平。 每次活动都有优点和不足，在以后的各项活动举办中，我们将再接再厉，努力克服不足，接受批评指导。争取将各项活动更完美，更出色的完成。

观堡小学少先队队委 2013年10月30日

小学生汉字听写大赛活动小结

高家岭中心学校小学生汉字听写大赛活动小结 为认真落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020年）》，充分发挥语言文字传承弘扬中华优秀文化的载体作用，正确引导小学生感受汉字之美，培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，根据中心学校本学期工作计划安排，我镇于2016年5月17日成功举办了以“品味汉字文化，弘扬汉字精神”为主题的小学生汉字听写大赛。参加本次大赛共13个代表队，39名选手。本次大赛采用积分淘汰制，经过选手们激烈的竞争角逐和公正评判，决出了团体和个人前三名，并评选出10名优秀选手。活动总结如下： 一、成立了活动策划小组，落实了具体分工。吴显红总负责；李浩保负责选定比赛内容；占和平、占胜怀负责场所布置、摄影、计分；占水和、董文革负责有关资料等整理、归档；朱振兵主持兼播报员。 二、准备工作充分，活动效果较好。从比赛场景的布置、氛围的营造到比赛过程的每个环节，以及比赛结束后的表彰合影，规范操作，井然有序。 三、提高积极性，享受过程快乐。通过本次的比赛活动，提高了师生学习语言汉字的积极性，比赛还引导了学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字，使师生体会到平时学习和听写比赛带来的快乐。 这次小学生汉字听写大赛，是此类活动的第一次，没有经验，是一种摸着石头过河的尝试，从活动安排到组织实施诸多环节值得反思

总结的地方很多，改进和提升的空间很大。 一、校长认识不到位。有些校长对汉字听写大赛活动意义认识不 到位，导致此项工作的传达布置不迅速及时，师生中的宣传力度不大，参赛选手未经学校初赛草草钦定。 二、教师指导不到位。受领导影响或教师自身原因，部分学校强化训练严重缺失，连五年级语文一类字词都连连失分，确实不尽人意。 三、协同合作不到位。这次比赛，只注重了选手个人掌握汉字的基本功，团队内选手之间的协同合作没有做考量，大赛方案有待改进。 高家岭中心学校 2016.5.19

六年级汉字听写大赛需掌握的基本词语

六年级汉字听写大赛需掌握的基本词语 清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格年过花甲杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑百折不回牙牙学语舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟和蔼可亲扭动胯下厨房手套刺猬畜生逃窜挽联搞笑恍惚详细逝世文章咳嗽遗体爱抚团聚致敬情节记性保存阴暗低微寒意深奥枯瘦明晃晃殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵失声痛苦张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆匆忙忙饱经风霜囫囵吞枣牛毛细雨结结巴巴大病新愈塑料饼干节奏乐谱抑制挫折歇息吉祥营救企盼急速霹雳日寇香蕉埋葬圆筒急躁阵亡皮革喘息凝重华贵英武气概伤感苍茫哭泣沐浴拼搏石碑储备干脆失踪闲逛镌刻缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾 抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪谱写幽静蜡烛失明纯熟陌生清幽琴键陶醉飞奔记录苏醒探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生模仿身段造就抗议风度练就毅力盲目莱茵河霎时间微波粼粼有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格栀子花汩汩嗅到犬吠啼啭寒暄熙熙攘攘蜥蜴亲戚僻静红鸠鸟望而生畏千峰万仞绵亘蜿蜒旁逸斜出婷婷玉立赌气窈窕淑女撅屁股蹚过去返璞归真詹天佑要挟经纬仪隧道竣工藐视哥廷根怅望灰天矮墩墩雌花捏起啧啧翱翔茫茫昆仑刚劲端庄水浒女娲大禹萦绕耳畔蹒跚学步敖包会哈达铭记纤夫焊接 璀璨芦笙唢呐竞相开放呼啸汹涌澎湃保佑寡妇蜷缩挨揍吱嘎魁梧黧黑搔痒刻骨铭心瞥见嗫嚅蹑手蹑脚水槽苏珊遨游渺小慷慨相悖麋鹿土炕肆虐盘踞淤泥闰土一匹猹祭祀装弶竹编秕谷束缚獾猪伶俐潮汛追悼殡仪馆小约翰镊子硼酸敷药呻

2020年小学汉字听写大赛试题

2020年小学汉字听写大赛试题 2020年小学汉字听写大赛试题 无论是身处学校还是步入社会，我们都不可避免地会接触到试题，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。那么你知道什么样的试题才能有效帮助到我们吗？下面是收集整理的2020年小学汉字听写大赛试题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学汉字听写大赛试题1 1、博闻强识[bó wén qiáng zhì]：（亦写作“博闻强志”）形容学问丰富，记忆力好。 2、跋山涉水[bá shān shè shuǐ]：形容走远路的艰苦。 3、步履蹒跚[bù lǚ pán shān]：形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子。 4、厉兵秣马[lì bīng mò mǎ]：磨好兵器，喂好马。形容准备战斗。 5、刚愎自用[gāng bì zì yòng]：十分固执自信，不考虑别人的意见。 6、相形见绌 [xiāng xíng jiàn chù]：和同类的事物相比较，显出不足。 7、功亏一篑[gōng kuī yī kuì]：比喻作事情只差最后一点没能完成。 8、墨守成规[mò shǒu chéng guī]：指思想保守，守着老规矩不

肯改变。 9、甘拜下风[gān bài xià fēng]：表示真心佩服，自认不如。 10、滥竽充数 [làn yú chōng shù]：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 11、义不容辞[yì bù róng cí]：道义上不允许推辞。 12、鞠躬尽瘁[jū gōng jìn cuì] 指恭敬谨慎，竭尽心力。 13、融会贯通[róng huì guàn tōng]把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。 14、谈笑风生[tán xiào fēng shēng] 形容谈话时有说有笑，兴致很高， 15、相得益彰[xiāng dé yì zhāng]指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 16、仗义执言[zhàng yì zhí yán]指能伸张正义。 17、铤而走险[tǐng ér zǒu xiǎn]指在无路可走的时候采取冒险行动。 18、义愤填膺[yì fèn tián yīng]正义的愤恨充满胸中。 19、分道扬镳[fēn dào yáng biāo]比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。 20、美轮美奂[měi lún měi huàn]形容房屋高大华丽。 21、罄竹难书[qìng zhú nán shū]形容罪行多得写不完。 22、按部就班[àn bù jiù bān]按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

小学六年级汉字听写大赛题库

小学六年级汉字听写大赛题库 题库第一组 课内：裱制赭石臃肿鉴赏斑蝥矫健人迹罕至不可计数应接不暇玛瑙 课外： 魂牵梦萦：某事牵动灵魂;萦绕于梦中。形容万分思念。也作“魂牵梦绕”。 鞍前马后：马前马后。指追随左右。 乔装打扮：乔：假;乔妆：改变服装、容颜。指用手段改变原来的面貌。 七窍生烟：七窍：指两耳、两眼、两鼻孔和口。形容气愤至极;好像眼耳口鼻都要冒 出火来 九霄云外：九霄：天的最高处。比喻无限高远的地方。 前车之鉴：前车：前面的车子;鉴：镜子。前面车子翻了的教训。比喻从前人的失败 中得来的教训。 润笔之绢：为人作诗文书画所得的报酬。 列土封疆：封疆：划定疆界。帝王将土地分封给大臣。 秋毫无犯(qiū háo wú fàn)秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西;犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。 钟鸣漏尽：晨钟已经敲响，漏壶的水也将滴完。比喻年老力衰，已到晚年。也指深夜。 牛蹄之涔：涔：雨水。牛蹄印中的积水。形容水量极少。也比喻处在不能有所作为的境地。 题库第二组 课内：挽起荡涤镌刻妩媚迄今为止热泪盈眶张钰哲载入史册桫椤蜚声世界 课外： 惴惴不安(zhuì zhuì bù ān)惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。 十二道金牌：金牌：宋代传递赦书及军事上最紧急的命令用的金牌。比喻紧急的命令。

绞尽脑汁：绞：挤;用;尽：完。形容用尽了心机;想尽了一切办法。 绿草如茵：绿油油的草好象地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。亦作“碧草如茵”。 有口皆碑：碑：记功的石碑;皆：都是。所有人的嘴都是记载功德的碑石。形容为人们普遍称颂。 凯旋而归：打仗得胜后返回。 尺树寸泓：泓：水深。泛指地方虽小，却有花草树木、清泉流水的景区。 玉树芝兰：玉树：用玉做的树;芝兰：香草。比喻有出息的子弟。 花锦世界：指繁华之地。同“花花世界”。 发愤图强：下定决心，努力进取，谋求强盛。发愤：决心努力。： 故步自封：故步，取自“邯郸学步”的，本义为“原来走路的姿势”，在这句成语里比喻成规旧套。“故步自封”比喻安于现状，盲目自得。 按部就班：部，门类;班，次序。“按部就班”，指按其门类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。 题库第三组 课内： 姗姗而来炽热啰嗦分娩直言不讳绿茵蓊郁喧嚣颠簸举步维艰名噪全球 课外： 吝啬：小气。 以一驭万：驭：驾驭。指抓住根本，可以控制全体。 抄袭：完全模仿别人的作品。 讳疾忌医：意思是隐瞒疾病，不愿医治。比喻怕人批评而掩饰自己的的缺点和错误。 意兴盎然：意兴：兴致。盎然：指气氛、趣味等洋溢的样子。形容兴致很浓的样子。 号天叩地：号：大叫;叩：敲击。大声呼天，以头撞地。形容极度悲痛。 莫逆于心：心中没有抵触。指情感一致;心意相投。

汉字听写大赛主持词开场白

汉字听写大赛主持词开场白 【篇一】 主持人1：汉字，是中华文明传承之根。 主持人2：汉字，是中华民族凝聚之根。 主持人3：一个汉字就是一幅画， 主持人4：一个汉字就是一段历史。 主持人4：中国语言文字渊远流长，它与埃及的圣书文，美索不达米亚的楔形文并称为“三大元老”。 主持人3：可岁月的风沙，早已将埃及圣书文风化成了一具苍白的“木乃伊”;历史的长河，也早已将美索不达米亚楔形文冲刷得只剩下一具抽象的躯壳。 主持人2：独有我们的语言，独有我们的文字，像擎天玉柱一样，狂风刮不倒，暴雨冲不倒，岁月的尘土掩盖不了，历史的长河埋没不了，她那定海神针般的身影，屹立在世界的东方已六千多年了。 主持人1：五千年文化的沉淀，五千年华语的传承，泱泱大国，龙的子孙，每一个中国人的脸上，正扬着华夏文明的灿烂。随着祖国的日益昌盛，做中国人，讲普通话，写好汉字这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。 主持人2：xx学校“中国梦·汉字情”汉字听写比赛，六年级组决赛， 合：现在开始。 主持人2：首先，我很荣幸地为大家介绍，参加本次活动的嘉宾、领导和评委老师。他们是：

让我们用热烈的掌声欢迎他们。 主持人3：现在进行第一轮比赛：代表队共答题。 主持人1：第一轮比赛的规则是：主持人念词语，4个代表队一起听写。每个代表队派一位最有把握的选手出来写词语。听写正确得10分，写错不得分。 (词语，另附) 主持人1：听写词语 主持人3：请评委老师裁定。六年级班代表队(得10分或不得分) 主持人3：好，第一轮听写结束。请选手稍事休息。 主持人2：王xx，你知道对联吗? 主持人4：我当然知道啊，每年春节的时候，我们家就要贴春联。 主持人2：从古至今，我国流传着许多有趣的对联故事。 主持人4：x老师，那请你给我们讲一个吧!(书法老师现场书法) 【篇二】 女：从甲骨的波涛而来，穿过小篆的迷宫，从竹简到石刻，从锦书到纸箔 男：一撇是黄河，一捺是长江，砚墨洗亮的日月照着五千年的厚重，也照着四季的吉祥 女：汉字是民族文化的化石，是历史的载体，是前人智慧的结晶，是有着鲜活生命的“你”“我”“他”。 男：汉字源远流长，意趣无穷。外国科学家认为，中国

学校汉字听写大赛总结

学校汉字听写大赛总结 篇一：汉字听写大赛总结 汉字听写比赛活动总结 为了弘扬祖国优秀传统文化，提高学生规范、准确、工整地书写汉字的能力，根据前营教育组通知，西泽北完小开展了汉字听写比赛活动。活动受到了各校师生的欢迎，得到了学校领导和语文教师的大力支持。现将比赛活动情况总结如下： 一、好的方面： 多数学校重视此次活动，并在学校开展汉字听写活动，选出参赛选手集中指导训练，因此，参赛同学的书写不仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热爱。 二、存在的问题： 在活动中我们也发现了一些问题，如：丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等。这就要求我们要培养学生养成细心观察的好习惯，用多种方法帮助记忆汉字，多加练习，提高书写正确率。对学有余力的同学提倡多认字、多识记，对所学生字加强组词练习，加大扩词量，不要局限于课文，并且结合词语意思记忆，避免同音不同字。还有，抛开成绩，单看书写，一些学校书写整体都好，卷面让人赏心悦目，也有些学校书写整体较差，这是值得老师们思考的。希

望我们的老师更加重视日常的书写教学，改进方法，帮助学生养成规范书写的好习惯，更希望老师为学生们做好表率。 一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是积极的、深远的。这样的活动也将在以后持续开展，相信在全体师生的努力下，小学生的规范书 写一定会迈上新的台阶，取得更大的进步。 篇二：汉字听写大赛活动总结文档 汉字听写大赛活动总结 为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，根据《规范汉字书写比赛实施方案》，学校成功举办了规范汉字书写比赛。此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，由于同学们充分准备、积极参加，取得了很好的成绩。为表彰先进、进一步推动全校学生书写规范汉字工作，现将此次活动总结如下： 一、高度重视制定方案 为使比赛有序进行，学校制订了《规范汉字书写比赛实施方案》，成立了比赛领导小组和评审小组。经研究决定由负责全校教学工作的副校长担任领导小组组长，聘请了学校部分资深书法教师担任指导老师和评委。广泛宣传、加强动员，学校领导非常重视此次活动，学校教师大会上要求各班主任向学生家长发出倡议，动员家长在家和学生一

六年级汉字听写大赛基本词语

六年级汉字听写大赛基本词 语(总4页) 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March

六年级汉字听写大赛基本词语 六年级语文下册词语 惊羡幅度慌乱喧哗薄弱附庸弈秋弓缴盘盂凝然徘徊蒸融 萦绕幽雅惊羡歉疚陶醉窈窕秽物螺丝脂粉药末抱怨蒜瓣 翡翠杂拌榛子栗子爆竹预备激流发誓旷野鼻祖柔顺压抑 敦厚演绎和睦酷热激昂韵味掺和娴熟咆哮吞噬婀娜女巫 压抑招徕点缀奇葩骚扰营垒夯筑侵蚀八卦贮仓扼杀深邃 妩媚俊朗纵使书籍抽屉恐怖魔鬼残暴匪徒拘留剥削哀思 陷入憧憬隔壁军阀严峻璀璨宫殿蒙眬咨询乖巧围裙裂缝 橱窗礼拜揉皱眯缝撇嘴欺负抽噎匣子冻僵窜过孤儿甜蜜 无赖凶悍惨白忧郁摇篮蜷着橱窗灵魂喷香摩平别墅毡靴 慈悲祷告鲇鱼山鹬鹧鸪基督梗概桅杆简陋寂寞畜养穗子 叛乱斫痕栅栏嫁祸篝火吹嘘荒唐溺水煞白头衔捐赠圈养 野蛮诞生机械玫瑰领域瑰丽魄力糊弄提炼冶炼溶解刚毅 执著迄今苍穹猝然漩涡花圃颅骨怀疑破绽启蒙勤勉晦暗 沦陷虐杀惩戒申斥难堪遐想崇奉生涯衣襟耕耘馥郁斑斓 邮戳信笺赠言馨香赤裸裸转瞬间逛庙会麦芽糖酸溜溜豫皖苏 黑魆魆圣诞树冷飕飕里程碑泪潸潸 专心致志无缘无故勃勃生机座无虚席惊心动魄养尊处优心无旁骛 孜孜不倦废寝忘食虚怀若谷伶伶俐俐转瞬即逝光阴似箭日月如梭 白驹过隙斗转星移流星赶月时光荏苒莫名其妙勃勃生机千锤百炼 百炼成钢艰苦卓绝备尝艰辛不辞辛苦勇往直前急流勇进坚韧不拔 不畏艰难重整旗鼓东山再起不屈不挠逆水行舟化险为夷绝处逢生 摩肩接踵座无虚席博览群书精诚团结群策群力齐心协力患难与共 同甘共苦同舟共济和衷共济众志成城张灯结彩哄堂大笑蜂拥而至 铺天盖地肃然起敬美不胜收灯火通宵截然不同鞭炮齐鸣笑逐颜开 门庭若市锣鼓喧天火树银花春意融融行善积德开山鼻祖青面獠牙

(完整word版)六年级汉字听写大赛试题

六年级汉字听写大赛试题 周保送整理 1、绒毛 发音：róng máo 释义：形容细而柔软的短毛。 2、摆弄 发音：bǎi nòng 释义：来回拨动，移动。 3、遗漏 发音：yílòu 释义：应该列入或提到的因疏忽而没有列入或提到。 4、凉爽 发音：liáng shuǎng 释义：清凉爽快。 5、娇嫩 发音：jiāo nèn 释义：柔嫩、美丽、可爱。 6、滋润 发音：zīrùn 释义：保持湿润，使物体表面不干燥。 7、威武

发音：wēi wǔ 释义：威力强大,有气势。 8、鲜嫩 发音：xiān nèn 释义：新鲜而娇嫩。 9、相提并论 发音：xiāng tí bìng lùn 释义：把不同的人或不同的事物混在一起来谈论或看待。 10、翩翩起舞 发音： piān piān qí wǔ 释义：形容轻快的跳舞，也形容动物飞舞。 11、郁郁葱葱 发音：yù yù cōng cōng 释义：草木苍翠、茂盛。 12、叮嘱 发音：dīng zhú 释义：再三嘱咐。 13、繁殖 发音：fán zhí 释义：生物产生新的个体以传代。 14、红彤彤

发音： hóng tōng tōng 释义：形容很红。 15、犹豫 发音：yóu yù 释义：迟疑不决，拿不定主意。 16、灌溉 发音：guàn gài 释义：把水输送到田地里。 17、若隐若现 发音：ruò yǐn ruò xiàn 释义：隐隐约约，看不清楚。 18、人声鼎沸 发音：rén shēng dǐng fèi 释义：形容人多喧闹、嘈杂。 19、涓涓细流 发音：juān juān xì liú 释义：细水慢流的样子。20、静谧 发音：jìng mì 释义：安静。 21、枉费心机 发音： wǎng fèi xīn jī

中学XX年汉字听写大赛活动总结

中学XX年汉字听写大赛活动总结 为进一步加强中华优秀传统文化教育，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣，我校于XX年12月1日开展了汉字听写大赛活动，现将活动情况总结如下： 一、 高度重视，制定方案 学校对这次活动非常重视，认真组织，积极宣传，动员学生踊跃参加。比赛分两个阶段，第一阶段各班动员学生积极准备，在班里进行选拔赛，每班选出5名同学参加学校比赛；第二阶段学校分年级进行决赛。 二、学生积极参与，安排井然有序。 学校先邀请了优学派公司专职人员给学生培训比赛设备的使用方法。校级赛分两场进行，上午七年级、下午八年级。每场比赛分四关：汉字听写、判断正误、汉字组字和古诗词联句。参赛学生一丝不苟、认真作答，观众兴趣高涨，也跃跃欲试。评委老师严格评判，针对问题恰当点评。 三、水平层次不齐，语文教学有待加强 在比赛中，我们也发现一些存在的问题。如：有部分学生不注重书写笔顺，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画等现象；在古诗联句时学生对书本上的诗词完成得较好，对课外诗词做得差，几乎全军覆没。这就要求我们在语文课

堂教学中要培养学生良好的书写习惯，激发学生识字写字的兴趣，提高书写正确率帮助学生养成规范书写好习惯；鼓励学生多进行课外阅读。 四、表彰激励，巩固提高 本次大赛设优胜班集体奖和优秀辅导老师奖。经过评审小组认真评选，评选出优胜班集体一等奖两个年级各一名（七年级六班、八年级一班）、优胜班集体二等奖两个年级各三名（七年级三班、一班、二班和八年级三班、五班、四班），优秀辅导老师两个年级各两名（杨建丽、白丽、赵星和刘香艳）。学校领导给获奖选手颁发荣誉证书以资鼓励。 总之，通过开展本次“汉字听写大赛”活动，我们收获颇丰，归纳起来主要有以下几点： ．促进了广大师生对提高语言文字应用能力、弘扬优秀传统文化、全面实施素质教育的重要意义的认识。 2．进一步调动了教师的教学积极性，促进了学生汉字书写水平的提高，引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，规范地书写汉字。 3．通过比赛活动，使学生体会到了学习所带来的快乐。

小学生六年级汉字听写大赛题库

题库(一) 1 集腋成裘 jí yè chéng qiú狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来就能制成皮衣。比喻积少成多。 2 危如累卵 wēi rú lěi luǎn 比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。 3 蹿红 cuān hóng 迅速走红。 4 拓扑学 tuò pū xué是近代发展起来的一个数学分支，用来研究各种“空间”在连续性的变化下不变的性质。 5 菽粟 shū sù豆和小米。泛指粮食。 6 刮痧 guā shā是中国传统的自然疗法之一，它是以中医皮部理论为基础，用牛角、玉石等工具在皮肤相关部位刮拭，以达到疏通经络、活血化瘀之目的。 7 鳕鱼 xuě yú是全世界年捕捞量最大的鱼类之一，是具有重要的食用和经济价值。 8 芦笙 lú shēng 为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。 9 羸弱 léi ruò瘦弱，虚弱，衰弱，软弱，柔弱，薄弱，单薄。 10 豇豆 jiāng dòu 俗称角豆、姜豆、带豆。豇豆分为长豇豆和饭豇两种。 11 荸荠 bí qi 为多年生浅水性草本植物。 12 锒铛入狱 láng dāng rù yù锒铛：铁索链;用铁链锁起来，投入监狱。 13 莞尔一笑 wǎn ěr yī xiào 微笑的样子，微微一笑。 14 金兀术 Jīn Wù Zhú完颜宗弼，金朝名将，开国功臣。本名斡啜，又作兀术、斡出、晃斡出。女真族。太祖完颜阿骨打第四子。有胆略，善射。 15 甘霖 gān lín 久旱后下的雨;及时雨。 16 怙恶不悛 hùè bù quān 怙：依靠，坚持。悛：悔改，改过。坚持作恶，不肯悔改。亦作“讳恶不悛”、“怙恶不改”。 17 蛲虫 náo chóng 又叫线虫，外形恰似一条白线，长度大约2厘米，寄居在儿童的大肠内，有时随儿童的粪便排出，在粪便中可见无数白色小虫蠕动，这便是蛲虫。 18 苏洵 Sū Xún 北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。苏洵长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健，有《嘉祐集》传世。 19 髭须 zī xū嘴周围的胡子，其中，“髭”的意思是：嘴上边的胡子。 20 耄耋之年 mào dié zhī nián 耄耋: 八九十岁。耄，音“冒”，耋，音“迭”。耄耋是指年纪很大的人。耄耋之年，年纪十分大的时候。 21 鳄梨è lí也叫油梨，是一种著名的热带水果，也是木本油料树种之一。 22 戗面馒头 qiàng miàn mán tou 就是在揉馒头时,在已发好的面粉里再揉进去一些干面，吸收一部分发面里的水分,这样蒸出来的馒头吃着筋道。 23 戎马倥偬 róng mǎ kǒng zǒng 戎马：本指战马，借指军事;倥偬：繁忙。形容军务繁忙。 24 谄谀 chǎn yú谄谀：谄媚，阿谀，谄媚的话，巴结人的意思!

2020年汉字听写大赛总结

2020年汉字听写大赛总结 常安一中2020年汉字听写大赛总结 为进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，激发广大师生对汉字书写的兴趣，提高学生学习语文知识的积极性。引导学生正确识记汉字，掌握汉字词的识记方法，提高规范使用汉字的意识和能力。参考县级比赛活动要求，举办了此次常安一中2020年汉字听写大赛。 本次比赛内容以语文基础字词为主，包括各年级教材中涉及的相关词汇，以语文课本中出现过的字、词为主，以及四大名著经典文学著作为辅。然后选取50道汉字听写题，按顺序由监考教师进行听写比赛，时限为45分钟。本次活动在学校领导大力支持和全体师生的积极参与下，圆满落下帷幕。现将比赛活动情况总结如下： 一、好的方面：师生积极准备，学生踊跃参与。各班根据学校要求进行了班级初选，并在赛前根据比赛项目对参赛选手做了相应的指导训练。参赛同学在比赛过程中态度端正，一丝不苟、认真作答，基本能做到书写行笔规范，卷面整洁，字迹工整。从中体现了同学们对规范汉字书写的认识，对集体荣誉的重视，对民族文化的热爱。 二、存在的问题：在活动中我们也发现了一些问题。 第一，表现在汉字书写方面：丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等情况都多少存在。

第二，词语积累方面：我们同学的词汇量太少，大多数同学积累的内容仅限于课本，遇到课外的词汇就写不出来。 第三，对于四大名著词汇量掌握程度不是很好。 第四，由于举办此次活动时间比较仓促，学生准备不是很充分。 三、几点建议 以上问题的出现突显了我们语文教学中的疏漏，同时也为我们今后的语文教学提供了契机。建议语文教师在今后的语文教学中，一要重视写字教学，引导学生细心观察汉字的结构、笔画等，掌握汉字的音形义，用多种方法帮助记忆汉字，正确书写，激发学生识字写字的兴趣，多加练习，提高书写正确率。 二要注重培养学生良好的书写习惯，严格要求，帮助学生养成规范书写、保持书面整洁的好习惯。 三要鼓励学生多进行课外阅读，课外阅读不仅能增加学生词汇量，还能提高学生的阅读理解能力，对语文学习来说是非常重要的。 四要对学有余力的同学提倡多认字、多识记，对所学生字加强组词练习，加大扩词量，不要局限于课文，并且结合词语意思记忆，避免同音不同字。 以上建议是给教师的建议，同时也是给学生的建议，希望同学们能通过本次活动，认识到自身存在的问题，今后更加重视汉字书写，多观察、多思考、多识记、多积累，不断提高语文素养。

六年级汉字听写大赛试题

六年级汉字听写大赛试题（西师大版） 第一组 课内：裱制赭石臃肿鉴赏斑蝥矫健人迹罕至不可计数应接不暇玛瑙 课外： 魂牵梦萦：某事牵动灵魂；萦绕于梦中。形容万分思念。也作“魂牵梦绕”。 鞍前马后：马前马后。指追随左右。 乔装打扮：乔：假；乔妆：改变服装、容颜。指用手段改变原来的面貌。 七窍生烟：七窍：指两耳、两眼、两鼻孔和口。形容气愤至极；好像眼耳口鼻都要冒出火来 九霄云外：九霄：天的最高处。比喻无限高远的地方。 前车之鉴：前车：前面的车子；鉴：镜子。前面车子翻了的教训。比喻从前人的失败中得来的教训。 润笔之绢：为人作诗文书画所得的报酬。 列土封疆：封疆：划定疆界。帝王将土地分封给大臣。 秋毫无犯（qiūháo wúfàn）秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西；犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。钟鸣漏尽：晨钟已经敲响，漏壶的水也将滴完。比喻年老力衰，已到晚年。也指深夜。

牛蹄之涔：涔：雨水。牛蹄印中的积水。形容水量极少。也比喻处在不能有所作为的境地。 第二组 课内：挽起荡涤镌刻妩媚迄今为止热泪盈眶张钰哲载入史册桫 椤蜚声世界 课外： 惴惴不安（zhuìzhuìbùān）惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。 十二道金牌：金牌：宋代传递赦书及军事上最紧急的命令用的金牌。比喻紧急的命令。 绞尽脑汁：绞：挤；用；尽：完。形容用尽了心机；想尽了一切办法。绿草如茵：绿油油的草好象地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。亦作“碧草如茵”。 有口皆碑：碑：记功的石碑；皆：都是。所有人的嘴都是记载功德的碑石。形容为人们普遍称颂。 凯旋而归：打仗得胜后返回。 尺树寸泓：泓：水深。泛指地方虽小，却有花草树木、清泉流水的景区。 玉树芝兰：玉树：用玉做的树；芝兰：香草。比喻有出息的子弟。 花锦世界：指繁华之地。同“花花世界”。 发愤图强：下定决心，努力进取，谋求强盛。发愤：决心努力。：

汉字听写大赛活动总结

汉字听写大赛活动总结 汉字是中华文化的瑰宝，体现着汉民族独特的审美情趣。为正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，学校于5月20日下午组织开展了“聆听华夏之音·书写汉字之美”为主题的汉字听写大赛。活动在教导处的统筹安排下，语文组全体老师共同努力，积极配合，广大学生积极参与，活动取得圆满成功，现总结如下： 一、组织安排得当，比赛进行有序。本次活动在教导处的统筹安排下，教研会上通过大家集体研讨确定比赛具体实施方案，大家群策群力，集思广益，体现了语文组全体教师对教学研究的积极热情，大家分工合作，各司其职，出题精当，报读讲究，评奖严谨，使得活动有序圆满完成。 二、学生积极参与，听写体现水平。在准备动员阶段，各班积极复习，进行全员比赛初选出十名选手参加学校决赛，激发了全体学生积累语言的兴趣，端正了汉字书写的态度，要求写规范字把字写正确，写书法字把字写美观。给学生以正确的汉字书写导向，取得了不错的效果！大赛中，各班选拔的精英，赛出了水平，体现了各年级识字、写字教学的水平。大部分学生书写不仅行笔规范，正确率高，而且做到卷面整洁、字迹美观。 三、水平层次不齐，识写教学亟待加强。在比赛中，我们也发现一些存在的问题。如：越到高年级学生越不注重书写姿势，还有丢笔画，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画、涂抹等现象。这就要求我们在平时的语文课堂教学中要培养学生良好的书写习惯，激发学生识字写字的兴趣，提高书写正确率。帮助学生养成规范书写好习惯。

一次活动虽然是短暂的，但它带来的影响应是积极的、深远的。这样的活动也将在我们的校园持续开展，相信在全体师生的努力下，我校的规范书写一定会迈上新的台阶，取得更大的进步。 通过本次听写比赛活动，同学们进一步明确了默记字形，正确书写的重要意义，端正了写字姿势，提高了写字质量，培养了良好的书写习惯，学校将以这次大赛为契机，带动全校师生掀起学习书法艺术、弘扬中华民族优秀传统文化的热潮，营造良好的练字氛围。

汉字听写大赛活动总结-文档

v这首诗是杜甫青年时代的作品,充满了诗人青 年时的浪漫豪情.全诗没有一个“望”字,但紧 紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔,由远望到近望,再到凝望. 首句“岱宗夫如何?”写乍一望见泰山时,高兴 得不知怎样形容才好的那种揣摹劲和惊叹仰慕 之情,非常传神.岱是泰山的别名,因居五岳之首,故尊为岱宗.“夫如何”,就是到底怎么样 呢?“夫”字在古文常是用于句首的虚字,这里 把它融入诗句中,是个新创,很别致.这个“夫”字,虽无实在意义,却少它不得,所谓“传神写照,正在阿堵中”. “齐鲁青未了”,是经过一番揣摹后得出 的答案.它既不是抽象地说泰山高,也不是象灵 运《泰山吟》那样用“崒刺云天”这类一般化的语言来形容,而是别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远 横亘在那里的泰山,以距离之远来烘托出泰山之高.泰山之南为鲁,泰山之北为齐,这一句描写出地理特点,写其他山岳时不能挪用.明代莫如忠《登东郡望岳楼》诗说：“齐鲁到今青未了,题诗谁继杜陵人?”他特别提出这句诗,并认为无

人能继. “造化钟神秀,阴阳割昏晓”两句,写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象,是上句“青未了”的注脚.“钟”字,将大自然写得有情.山前向日的一面为“阳”,山后背日的一面为“阴”（山南水北为“阳”,山北水南为阴）,由于山高,天色的一昏一晓判割于山的阴、阳面,所以说“割昏晓”.“割”本是个普通字,但用在这里,一个“割”字写出了高大的泰山,将山南山北的割断,形成不同的景观,突出泰山遮天蔽日的形象.由此可见,诗人杜甫那种“语不惊人死不休”的创作作风,在他的青年时期就已养成. “荡胸生层云,决眦入归鸟”两句,是写细望.见山中云气层出不穷,故心胸亦为之荡漾；因长时间目不转睛地望着,故感到眼眶有似决裂.“归鸟”是投林还巢的鸟,可知时已薄暮,诗人还在望.其中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情. “会当凌绝顶,一览众山小”两句,不仅写出了泰山的雄伟,也表现出诗人的心胸气魄,引起读

最新小学生六年级汉字听写大赛题库

小学高年级汉字听写大赛题库 题库(一) 1 集腋成裘 jí yè chéng qiú狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来就能制成皮衣。比喻积少成多。 2 危如累卵 wēi rú lěi luǎn 比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。 3 蹿红 cuān hóng 迅速走红。 4 拓扑学 tuò pū xué是近代发展起来的一个数学分支，用来研究各种“空间”在连续性的变化下不变的性质。 5 菽粟 shū sù豆和小米。泛指粮食。 6 刮痧 guā shā是中国传统的自然疗法之一，它是以中医皮部理论为基础，用牛角、玉石等工具在皮肤相关部位刮拭，以达到疏通经络、活血化瘀之目的。 7 鳕鱼 xuě yú是全世界年捕捞量最大的鱼类之一，是具有重要的食用和经济价值。 8 芦笙 lú shēng 为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。 9 羸弱 léi ruò瘦弱，虚弱，衰弱，软弱，柔弱，薄弱，单薄。 10 豇豆 jiāng dòu 俗称角豆、姜豆、带豆。豇豆分为长豇豆和饭豇两种。 11 荸荠 bí qi 为多年生浅水性草本植物。 12 锒铛入狱 láng dāng rù yù锒铛：铁索链;用铁链锁起来，投入监狱。 13 莞尔一笑 wǎn ěr yī xiào 微笑的样子，微微一笑。 14 金兀术 Jīn Wù Zhú完颜宗弼，金朝名将，开国功臣。本名斡啜，又作兀术、斡出、晃斡出。女真族。太祖完颜阿骨打第四子。有胆略，善射。 15 甘霖 gān lín 久旱后下的雨;及时雨。 16 怙恶不悛 hùè bù quān 怙：依靠，坚持。悛：悔改，改过。坚持作恶，不肯悔改。亦作“讳恶不悛”、“怙恶不改”。 17 蛲虫 náo chóng 又叫线虫，外形恰似一条白线，长度大约2厘米，寄居在儿童的大肠内，有时随儿童的粪便排出，在粪便中可见无数白色小虫蠕动，这便是蛲虫。 18 苏洵 Sū Xún 北宋文学家，与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。苏洵长于散文，尤擅政论，议论明畅，笔势雄健，有《嘉祐集》传世。 19 髭须 zī xū嘴周围的胡子，其中，“髭”的意思是：嘴上边的胡子。 20 耄耋之年 mào dié zhī nián 耄耋: 八九十岁。耄，音“冒”，耋，音“迭”。耄耋是指年纪很大的人。耄耋之年，年纪十分大的时候。 21 鳄梨è lí也叫油梨，是一种著名的热带水果，也是木本油料树种之一。

2017年汉字听写大赛活动总结

乌江中心小学汉字听写大赛活动总结 一、收获 (一)成功举办、乐在其中 本次汉字听写大赛，从整体来看，举办的比较成功。各班赛场氛围持续高涨，掌声不断。同学们和老师们都乐在其中，享受着比赛带来的紧张刺激与乐趣。此外，学生们在比赛的过程中加强了对汉字的感情，认识到规范书写的重要性，每名选手都为了取得胜利认真书写。 (二)关注差异、注重整体 本次大赛，本着人人参与的原则，让每一个孩子都参与到小组竞争中，老师提前一周分好小组，组内成员水平差不多，每组内有基础好的也有基础差的，这样既保证了学生的参与度，也调动了孩子们的积极性。基础较差的同学也参与到了活动中来，让他觉得这次活动与他有关系，而不是置身事外，并且在赛前努力识记生字，在短时间内主动增加识字量及书写质量。 (三)丰富了学生的校园生活 学生在活动中认识自我，展示自我，树立信心。 二、不足 （一）细节考虑不周全。 本次听写大赛整体流程较为顺利，但是还是有些细节没有考虑清楚。首先针对于比赛环节中出现的突发事件，比如出题的顺

序应该进行标注，另外对各班同学文明观赛的宣传不到位，在热情高涨的同时赛场纪律也稍显混乱。这也提醒我们对台下观众学生的关注度不够，在今后应提高台下观众学生的参与度，充分发挥“我听写、我快乐”的举办宗旨。此外对于题目设置的难易程度应更贴合学生的实际情况。 （二）考题形式有待丰富。 本次考题设置较为单一，大部分集中在单元生字听写上。在今后可以由生字听写扩展到教材外听写，加入短语、古诗的听写环节，利用丰富多彩的形式调动学生对于汉字的兴趣，确实做到依据教材，夯实语文基础。 这次汉字听写大赛已经顺利结束，有收获也有不足，相信在我们会不断的合作、摸索，会越来越完善。 甘州区乌江镇乌江中心小学 2017年5月19日

六年级汉字听写大赛题库

六年级汉字听写大赛题库 六年级汉字听写大赛会听写什么词呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于六年 级汉字听写大赛题库，欢迎大家阅读! 六年级汉字听写大赛题库 (共57个词语) 1.曼陀罗màn tuó luó一年生草本植物，叶子卵形，花白色，花冠像喇叭，表面多刺。全株有毒，花、叶、种子可入药。 2.文殊兰wén shū lán属多年生粗壮草本，鳞茎球形。叶20-30片，带状，长0.9-1.2m。边缘波状，淡绿色。 3.羽扇豆yǔ shàn dòu：多年生草本，掌状复叶，多为基部着生，小叶10～17枚，披 针型至倒披针型，叶质厚，叶面平滑，背面具粗毛。总状花序顶生，高度40～60厘米， 尖塔型，花色丰富艳丽，常见红、黄、蓝、粉等，原产北美，多生长于沙地的温带地区。 4.玳瑁dài mào:是属于海龟科的一种海龟，是玳瑁属下唯一一种，又名瑇瑁、蝳蝐、 瑇玳、文甲、鹰嘴海龟、十三鲮龟、十三鳞、十三棱龟、明玳瑁、千年龟，简称玳 5.浣熊huàn xióng:因为生活在都市近郊的浣熊常会潜入人类住处偷窃食物，加上眼睛 周遭的黑色条纹特征，所以又被称为“食物小偷”。浣熊原产自北美洲，因其进食前要将食 物在水中浣洗，故名浣熊。浣熊种类繁多。 6.果子狸guǒ zi li:灵猫科花面狸属下的一个种，是一种具有珍贵毛皮的野生动物。现 有17个亚种，中国有9个。所属的花面狸属只有这一个物种，与本科其他物种同属于食 肉动物中的原始类群。[1]果子狸属皮毛兽，其皮可以制裘，是中国传统的大宗出口毛皮 之一。 7. 7.菲律宾fēi lǜ bīn:是东南亚一个群岛国家，位于西太平洋，北隔吕宋海峡与台湾 相望，南隔西里伯斯海与印尼相望，西隔南海与越南相望，东边则为菲律宾海。由西太平洋的菲律宾群岛(7107个岛屿)所组成的国家。 8.坦桑尼亚tǎn sāng ní yà:位于非洲东部、赤道以南。英联邦成员国之一。东部沿海地 区和内陆部分低地属热带草原气候，西部内陆高原属热带山地气候。大部分地区平均气温21~25℃。桑给巴尔的20多个岛屿属热带海洋性气候，终年湿热，年平均气温26℃。

小学汉字听写大赛活动总结

小学汉字听写大赛活动总结 小学汉字听写大赛活动总结1 为了传承和弘扬中华民族文化瑰宝，进一步激发学生热爱祖国的语言文字，规范同学们正确书写汉字，4月6日下午，西柳小学举行了主题为“写好方块字，传承中华优秀文化”的汉字听写比赛活动。 活动前，各班主任老师在班内进行汉字识记方法指导，听写比赛，布置书写作业，开展《弟子规》、《论语》诵读活动，积极创设喜爱祖国语言文字的氛围。决赛当天，全校四、五、六年级共36名同学分别参加了年组决赛。 汉字听写比赛所考生字词既有课内又有课外拓展，一些热爱读书的同学脱颖而出，最后六年4班于鹤芳宁、六年3班范思琪，六年1班丁旭增分别获得六年组第一、二、三名；五年1班李卓旋、五年5班张梦倪、五年2班曹蕊分别获得五年组一、二、三名；四年3班谢美琳、田泽萌四年1班乔士源分别获得四年组一、二、三名。 西柳小学副校长表示：开展汉字听写大赛的目的是培养学生学习祖国文字兴趣，引导学生正确识记汉字，掌握汉字音形义，规范书写汉字，更好地传承和发扬中华文明。一次比赛的胜负说明不了什么，不是活动的终结，学校将通过开展书法、朗诵、讲故事等活动，促进孩子们加深对祖国文字的热爱，让孩子们在听说读写等各项活动中提高语文的综合素养，获得文化沉淀，将热爱祖国文字的情感深深的根植在学生幼小的心灵。 小学汉字听写大赛活动总结2 收获： 1、成功举办、乐在其中。 本次汉字听写大赛，从整体来看，举办的比较成功。各班赛场氛围持续高涨，掌声不断。同学们和老师们都乐在其中，享受着比赛带来的紧张刺激与乐趣。此外，学生们在比赛的过程中加强了对汉字的感情，认识到规范书写的重要性，每名选手都为了取得胜利认真书写。 2、关注差异、注重整体。 本次大赛，本着人人参与的原则，让每一个孩子都参与到小组竞争中，老师提前一周分好小组，组内成员水平差不多，每组内有基础好的也有基础差的，这样既保证了学生的参与度，也调动了孩子们的积极性。基础较差的同学也参与到