英语初二Unit8单词总结

Unit8

1.weather n. 天气

2.like perp 像

3.sunny adj 阳光充足的

4.cloudy adj 多云的

5.windy adj 有风的

6.rainy adj 下雨的

7.snowy adj 下雪的

8.foggy adj 有雾的

9.picnic n 野餐

10.drizzle v 下毛毛雨

https://www.wendangku.net/doc/9f5617403.html,ter n 随后

12.calendar n 日历

13.weather forecast 天气预报

14.clear adj 晴朗的

15.fresh adj 新鲜的

16.rise v 升起

17.moderate adj 中等的

18.overcast adj 阴天的

19.degree n 度

20.minus adj 负的

21.light snow 小雪

22.temperature n 温度

23.expect v 期待

24.thermomether n 温度计

25.reach v 到达

26.equator n 赤道

27.distinct adj 有区别的

28.drought n 干旱

29.surface n 表面

30.turn into 变成

31.vapour n 水蒸气

32.droplet n 小滴

33.drop n 滴状物

34.eventually adv 最后

35.seep v 渗透

36.cycle n 周期

37.involve v 牵涉

38.form v 形成

初二英语期中考试试卷分析

初二英语期中考试试卷分析 初二英语期中考试试卷分析 总的说本次考试试题难易适中。既考察了学生基础知识的掌握，又考察了学生的能力。 听力部分：抽检40份及格试卷，听力测试第一节21人答满分1分，16人获得14分中等以上学生都能答14分。易丢分的为1小题，原题：hat didn’t the an advie Ti t d? 失分原因，一部分人没注意到nt 这个关键词，导致误选。 听力部分第二节较以往更直观，且没有难度太大的拼写。大多数学生能得满分。 笔试部分：词形填空以大段落的形式出现在试卷上。学生如果读不懂题或不关注上下很容易失分。第一题heer出错较多。 单选题侧重基础，但是、6、7、9、14、17不仔细斟酌或基础知识掌握的差，很容易造成判断失误。 完形填空，满分9人，9分的14人，平均得分83分。 阅读理解得满分的21人，得18分的10人。得16分的人。平均得分182分。 任务型阅读：反映在1内容不是很难，但有些学生不善于捕捉关键词如：1 ①harit shps in the U sell ne things 判断对错。为数不少的人

做出了错误的判断，中的这句话：This ind f shps sell used things lie …这里的关键词used意为“二手的”。，究其原因一是学生知识储备不够，二是不具备分析问题的能力。紧接着的一句话Peple give the aa t the shp 也点破了商店出售的不是新东西。如果说判断①学生拿不到分，判断②学生仍然拿不到分。原因是出题人在题干的结尾处偷换了概念，把中的The ne ill help peple h have diffiult aling做了小小的改动，把peple h have diffiult aling改成了heless peple，轻描淡写地设了一个套。学生由于不认真审题，给套就钻，仍然失分。4题仍然失分严重。学生只关注了黑体字的筹款方式，而忽视了第一个黑体字上面的一个关键句子：Red Nse Da is nt the nl a t raise ne fr harit这句话。2题有多一半甚至2/3的学生都写不对。他们缺乏捕捉关键信息的能力。题仍然很多人不得分。本英译汉就是学生的弱项，在翻译中不能很好地把握关键词。第一，学生知识储备的不够，表现在不能精准的把关键词翻译的准确无误。第二，学生语表达能力欠缺。 连词成句：虽说这次考试连词成句都有词形变化，但是，平时有所侧重这种词形变化，而且平时训练的比这次考试要难。因此，对他们说并不算是挑战。但是，极个别学生不注意题中所给的标点，导致把疑问句写成陈述句，因此失分。 书面表达：难度适中，绝大多数学生能写出语法正确，语意连贯的句子。总之，由于平时练得充分，有备无患，学生考得不错。 我所教的班级情况： 10班、13班共同特点是知道学习，基础较好。堂上能够积极主动跟

新人教版七年级英语语法知识总结

英语七年级语法知识总结 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s所有格

初中英语期中考试总结

初中英语期中考试总结 本次考试的题型分为选择题和非选择题，其中选择题60分，非选择题40分，共100分。从学生答题的总体情况看，选择题部分做得好一些。由于我所带的八(1)、八（2）两个班为平行班，又加上学生平时没有完整的练习资料，所以此次考试对他们有一些难度,两个班均无人及格.我从学生的试卷里审阅了一下，认为主要存在下面的问题： (一) 词汇与句子失分多。做的最好的准确率也只在50%左右。虽然我平时比较重视词汇的训练和做题方法，但平行班的学生基础较差，有的连题都看不懂，更不用说写了，这对他们来说有很大的难度。所以以后要要求学生熟记单词、多练习,注重理解能力的培养。 (二)语言知识运用存在问题。常用短语记得不牢固，选择题几乎是平时都练习过的、而且很贴近书本知识，但出错还是很严重，这些基础知识还需巩固。 (三)完形填空、阅读理解仍需多加练习，平时这样的题我都讲解的比较详细、也很注重做题的方法，但学生常常说看不懂短文，遇到生单词就想放弃了，在这方面要多做学生的思想工作，比如通读全文，猜词等方法，让他们克服心理障碍，不要求词词，句句都看懂等等。 (四)综合知识不够全面。有五个小题是根据所掌握的文化或背景知识选择正确答案，大多数学生都只做对了2到3道题。

(五)看图写句子、补全对话在平时都练习过，这两类题做的比较好。 （六）书面表达:要求写一封委婉的拒绝信.因课文上学习了相关内容，学生比较熟悉，但用词还不够准确生动，句与句之间的过渡还不够好，以后要多加练习。 通过以上情况分析可以看出，学生对基础知识掌握仍不扎实，如单词的拼写，句子的结构等等，卷面上仍有很多不该出现的错误。语音、选择填空和阅读的答题情况则反映出学生的实际运用语言的能力特别差，没有灵活性，训练太少，没有掌握答题的技巧。 根据期中考试所反映和存在的问题，我在下阶段的教学工作中将采取以下的改进措施： 1、利用好早读课，增强学生听、说读能力。 2、在提高课堂教学效率的基础上，尽可能多地为学生提供练习的机会，特别是加强听力训练和阅读理解的训练。对学习不好的学生尽可能的多创造一些机会。并且坚持每周为学生补充一些相关的习题。 3、针对学生基础知识掌握不扎实的情况，加强单词默写，并每周将前面的单词拿出来复习复习。进行默写。坚持每天一小练，练习做一些基本的语法题。 4、对后进学生采取老师面批、当面辅导的方式，同时在班里寻找成绩优秀并且认真负责的学生和他们结成“一帮一”的对子，每天帮助他们解决学习中出现的问题，督促他们学习。

八年级英语单词短语汇总

八年级英语单词短语汇总 1 八年级英语单词短语汇总（一） 蓝皮完形 week16 1. 篱笆 2. 偶像 3. 判断 4. 解释 5. 酒 6. 播放 7. 朝着/向 8. 入口 9. 花蕾 10. 承诺 11. 旗子 12. 把……集中于……上 13. 拖鞋 14. 冲向…… 15. 录音机 16. 脖子 1. teenager 2. it seems that 3. parents 4. further 5. complain of/about/that 6. something goes wrong 7. believe in 8. allow sb. to do sth. 9. treat sb. as 10. m ake a decision to do /decide to do/make up one ’s mind to do/be determined to do 11. c hildish 12. m istakes 13. u sed to do 14. b e used to doing 15. b e used to do 16. b e used for 17. b e used by 18. p rotect sb. from doing sth. 19. f reedom 20. f or free 21. l ie to sb. 22. s tay out 23. p ossible 24. p ear 25. t ogether 26. u gly 27. p romise 28. m ake a promise 29. f ruit 30. h arvest 31. s eason 32. m easure 33. d estroy 34. d amage 35. r uin 36. j oy 37. b e wild with joy 38. r elax 39. e xperience 40. p lan to do 41. t urn down 42. f eel nervous 43. w atch movies 44. a mbitious 45. a mbition 46. i n fact 47. t alent 48. c onfident 49. c onfidence 50. s elf-confidence 51. r ecently 52. a thlete 53. k een 54. b e keen on sth. 55. h igh jump 56. u niversity 57. b and 58. p erform 59. b asement 60. s and 61. a ttic 62. p unk rock popular 63. d reamer 64. d o one ’s bit 65. m other language 66. f ence 67. a partment 68. c ough 69. o n foot 70. p ick sb. up 71. b e sure to do/be sure that 72. m ake sure that 73. a bsolutely 74. r eligious 75. s torekeeper 76. r ecite 77. f ull moon week 15 1. 注意，留心 2. 想知道，好奇 3. 发现 4. 产品 5. 耐心的 6. 犬叫，犬吠 7. 心情 8. 感动的 9. 细节 10. 新鲜的 11. 内疚的 1. live in towns 2. reason 3. smoky 4. breathe fresh air 5. stop sb. from doing sth. 6. unpleasant feeling 7. keep one ’s eye open 8. lung diseases 9. die of/from 10. i ndeed 11. r each down 12. b ecause of 13. a ccident 14. i llness 15. s leepy 16. l onely 17. e nvironment

初二英语期中考试试卷分析

初二英语学科期中考试试卷分析 一、试题特点： 1、本试卷较全面地考查了学生听、说、读、写的基本技能。通过运用各种题型综合考查学生对语言知识的理解，掌握及运用能力，如语言知识题，在语境中考查学生运用词汇及语法的能力，体现了任务型语言评价的理念。 2、试题内容设计上很贴近教材的目标话题，既检查了已学语言目标，又考查了学生灵活运用语言的能力； 3、试题关注了不同层次的学生。如，词汇运用大大降低了试题的难度，面向了基础中等的学生，另外，学习技能题使得不同层次的学生能够有不同的发挥，体现了评价的多元性。 4、通过对全卷的综合分析，我们感觉试题层次清楚，梯度较明显。关注到了不同层次的学生。 5、不足之处，听力部分没有给学生阅题时间，语速较快，阅读部分话题不太贴近学生的日常生活。 二、学生答题情况分析 本次期中考试阅卷后，为及时得到教学反馈信息，找出教学中存在的问题，以便采取措施，加强教学的针对性、实效性，适应新课程改革要求，提高初中英语教学质量，我对所带班级试卷进行了统计和分析，现将英语考试情况浅析如下： （一）、全年级成绩统计 （二）、试卷情况及简要分析 其各题得分情况如下： 各题答题情况简要分析如下： 1、听力部分虽然试题难度并不大，但此题得分不理想。一是平常训练不到位，学生语感不强。二是缺乏系统的听力训练，学生听力差。三是题与题之间间隔时间不够长，对于我们这个层次的学生来讲听力语速

稍快，可能也是导致听力题得分不高的原因之一。 2、单项选择难度适中且知识覆盖面大。这些知识点都是平时强调的，学生没巩固，有的上课不听。 3、完形填空此题难度适中，但是得分率不高，，主要原因是不会上下文的联系。 4、阅读理解难度适中，得分率较高。其中得分稍低的是最后一小题，主要原因是学生理解文章不透，阅读能力差造成的。读短文回答问题，相对较差，平时学的不扎实，学过的单词已忘记。 5、词汇运用此题比较简单，得分率也相对较高，主要是考察学生对形容词比较级的使用，大部分学生能够仿照示例写出正确的句子。 6、书面表达此题是七个大题中得分最低的一个题。其中最高得分有9分，最低得分0分。主要原因是学生对句子结构掌握不清，写不出单词，更无法组成英语句子，学生书写差，大小写不分。 二、教学中的主要问题 从答题情况反映出学生存在的主要问题有：基础知识掌握不牢，运用不够准确、灵活性较差；基本的语法概念较模糊，句子的基本结构把握不住；学生知识面狭窄，缺乏一定的生活常识；语言综合运用能力不强，书面表达极差等。 三、教学建议 1、加强《课标》学习，改进教学方法。 英语教师应进一步学习《新课程标准》，增强新课程理念，改变教学观念，改变一些传统做法，认真钻研教材，弄清教材的编排意图，科学地用好教材，挖掘教材的内在本质，注重知识间的内在联系。 2、加强听说训练，提高听力水平。 在日常教学中加强对学生的听力训练,让他们多听英美人士的录音,在课堂上多用英语组织教学,通过听读、听说、听写等多种形式不断刺激听的感官，提高学生的听觉灵敏度。 鼓励学生大胆的使用英语，让学生通过体验，实践，讨论，合作，探究等方式，在自然规范的语音，语调的口语语境中进行口语交际，为他们发展交际能力打下基础。 3、加强阅读教学，提高阅读能力。 教师要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养，要多选用内容健康，时代感、思想性、知识性、趣味性较强的短文，要教给学生阅读方法，通过大量阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力，拓宽学生的知识面，开阔学生的视野。 4、指导学生自主学习，培养学生学习能力。 在教学过程中我们应注重学生的能力培养，指导学生学习方法，给予学生更多的思考空间，培养学生自主学习能力，决不能满堂灌。加强听力，完型填空和阅读理解能力的培养与训练。培养学生的创新意识，培养学生积极大胆地寻找问题，解决问题的能力。

初一英语语法及主要知识点归纳总结

初一英语语法及主要知 识点归纳总结 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

初一英语知识点归纳总结 分类：英语学习 Unit 1 Where’s your pen pal from 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2． live in 居住在--- 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上 in China 在中国 6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live 3 What language(s) does he speak 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office 一． Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) …… （最近的）……在哪里 2．Can you tell me the way to …… 你能告诉我去……的路吗 3．How can I get to …… 我怎样到达……呢 4．Is there …… near here / in the neighborhood 附近有……吗 5．Which is the way to …… 哪条是去……的路 二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）

人教版新目标八年级英语上册各单元重点单词和短语梳理归纳

人教版八年级英语（上）重点单词短语句子归纳 Unit1 Where did you go on vacation? 一、重点短语 1.去度假go on vacation 2.待在家里stay at home 3.去爬山go to the mountains 4.去海滩go to the beach 5.参观博物馆visit museums 6.去参观夏令营go to summer camp 7.相当多quite a few 8.为……而学习study for 9.出去go out 10.大部分时间most of the time 11.尝起来很好吃taste good 12.玩得高兴have a good time 13.当然of course 14.给……的感觉；感受到feel like 15.去购物go shopping 16. 在过去in the past 17.四处走走walk around 18.因为because of 19.一碗……one bowl of… 20.第二天the next day 21.喝茶drink tea 22.找出；查明find out 23.继续go on 24.照相take photos 25.重要的事something important 26.上上下下up and down 27.出来come up 二、重点句型及考点 1. 为某人买某物buy sth. for sb. / buy sb. sth. 2. 尝起来……taste + adj. 3. 看起来……look+adj. 4. 除了……之外什么都没有nothing…but+动词原形 5.看起来……seem+（to be）+ adj. 6. 到达某地arrive in+大地点/ arrive at+小地点 7. 决定去做某事decide to do sth. 8. 尝试做某事try doing sth . 尽力去做某事try to do sth. 9. 忘记做过某事forget doing sth. 忘记做某事forget to do sth. 10. 喜欢做某事enjoy doing sth. 11. 想去做某事want to do sth. 12. 开始做某事start doing sth. 13. 停止做某事stop doing sth. 14. 不喜欢做某事dislike doing sth. 15. 继续做某事keep doing sth. 16. 为什么不做……呢？Why not do. sth.? 17. 如此……以至于……so+adj.+that+从句 18. 告诉某人（不要）做某事tell sb. (not) to do sth

八年级上英语期中考试卷(含答案)

八年级英语期中考试卷 一、单项填空 1.---Where did Tina go on vacation last summer? ---She ________ to Hainan. A. went B. goes C. is going D. will go 2.—Did you try paragliding yesterday?---Yes. I_________ I was a bird, It was so exciting! A. looked like B. made sure C. thought of D. felt like 3.---Who will go to the ______ for teeth cleaning with you, Mark? ---My father. A. guide B. dentist C. writer D. musician 4.---I hate vegetables, I _________eat them. ---But they’re good for your health. You should often eat them. B. usually B. often C. hardly ever D. always 5. ---________ do you have a sports meeting in your school. ---Twice a year. A. How long B. How soon C. How far D. How often 6.----__________woman is your mother? ----The one with long hair. A. What B. How C. When D. Which 7.—How do you like the book you read yesterday? ---Oh! It’s one of ______ books I’ve ever read. A. interesting B. more interesting C. most interesting D. the most interesting 8.---How do you like the concert given by EXO? ---Exciting,___________ one piece of the music wasn’t played quite well. A. though B. because C. so D. and 二、完形填空 Do you have lost of friends? What do you 36 friends and friendship? Are 37 very important to you? Some of your friends may have 38 ideas from you, and some like doing the same things as you. Do you like friends different from 39 the same as you? You may like the friends who have the same hobbies 40 you. But I don’t really 41 . I have 42 good friends, Peter and James. Peter is like me. I’m 43 than most of the students in my class, and Peter is also quiet. And we 44 like going shopping. On weekends, we often go to the supermarket to 45 something. But 46 friend of mine, James is quite different from me. He is more outgoing, and he likes 47 funny stories and often makes me 48 . He also likes books, so he often goes to the library and does some 49 there. You see, friends are not 50 to be the same. Do you think so? ( )36.A. talk about B. think of C. thank for D. look at ( )37.A. it B. they C. them D. we ( )38. A. easy B. interesting C. different D. same ( )39.A. or B. and C. though D. but ( )40.A. to B. with C. as D. at ( )41.A. like B. care C. show D. wonder ( )42.A. two B. three C. four D. five ( )43.A. quieter B. funnier C. friendlier D. smarter ( )44.A. all B. each C. both D. some ( )45.A. sell B. buy C. play D. eat ( )46.A. other B. others C. the other D. another ( )47.A. speaking B. talking C. saying D. telling ( )48.A. laugh B. wait C. run D. dance ( )49.A. sleeping B. cooking C. reading D. cleaning

初一英语语法知识点总结归纳

初一英语语法知识点总结归纳 【导语】学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。下面是无忧考网为您整理的《初一英语语法知识点总结归纳》，仅供大家参考。【陈述句】 1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。 2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句(1)“主语+谓语”结构① 肯定陈述句I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实) (2)主语+连系动词+表语结构① 肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面

初二英语期中考试总结

初二英语期中考试总结 本学期，本人担任八年级(1)(2)班的英语教学。从期中试卷分析的情况表明，主要是由于学生灵活运用综合英语知识的能力较差，听力水平和写作能力都有待进一步提高，这说明在教学方面存在着思想意识上的偏差，同时教学方法上也需要进行探讨和改进。本人以学生试卷为对象，认真地进行了质量分析。并从质量分析中发现了这半年来教学的不足和学生存在的知识、能力的问题，主要体现在以下四个方面： 1、听力能力方面：部分学生缺乏听力题中应有的答题技巧;近音词辨析不清，忽视口语中的连读和不完全爆破规则。 2、语法方面：语法知识不全面，造成综合运用能力和分析句子结构能力差。 3、阅读方面：对短文的整篇理解能力差，特别是归纳短文的寓意和标题的确立上。 4、写作方面：表达句子的能力较差。 二、应对措施 根据质量分析中存在的问题，本人认为在今后教学和复习中，应在以下几点予以重视和加强：

(1)、在听力训练上，仍要采用仁爱版的听力训练材料。针对部分学生答题技巧预见性差，可采取“听对话后，不提供问题，请学生自创问题和答案;之后，再现材料中问题和答案，让学生自悟并培养答题技巧”的教学策略;同时，在听短文时，可先明告学生以下短文中有几处连读和不完全爆破现象，注意听，并相互交流;要归纳同音词和近音词，反复诵读，以提高词汇的辨析能力。 (2)、在语法教学中，要采用“张法”集中教学法，对语法进行一次完整的梳理，并选择一套练习对学生进行考查，并对学生存在的问题、缺漏，记录在案，在期中和期末复习中予以强化和综合;由于大部分学生分析句子结构能力差，在语法教学中，要加强“词汇辨析、句子成分、句子类型及部分典型句型的归纳”等内容的讲授、巩固和考查。 (3)、在阅读方面：随着阅读题分值和难度的加大，且学生对短文的整体理解能力差，在训练中，①要对部分短文进行“英译汉”训练;②要对个别长句和难句、中心句进行分析;③要划出短文中新词汇，先猜想，后建立“新词库”。 (4)、在写作方面：在写作训练中，针对学生表达子句能力差，要引导学生从辨析英汉句子表达方式差异上，进行长句变多个短简单句和短句变长句的训练，以切实提高写作水平。

外研版八年级英语上册单词、短语、用法总结大全

外研版八年级英语上册单词、短语、用法总结大全 Module 1 How to learn English 一、必记单词 1、Grammar n. 语法 2、pronunciation n. 发音 3、practise v. 练习 4、advice n. 意见;建议 5、possible adj. 可能的 6、aloud adv. 大声地;出声地 7、improve v. 改进;改善 8、suggest v. 建议;提议 9、vocabulary n. 词汇;词汇量 10、spelling n. 拼写 12、understand v. 理解;明白 13、should v. aux. 应该 14、forget v. 忘;忘记 15、agree v. 赞同 16、quickly adv. 快地;迅速地 二、短语归纳 1. look up查;查找 2. make a mistake犯错误 3. talk about谈论;讨论 4. speak English讲英语 5. write down写下;记下 6. next to在……旁边;紧挨着 7. listen to the radio听广播 8. be good for对……有好处 9. write to给……写信 10. a little有点 11.agree with sb.同意某人 12. talk to跟……交谈 13. send sth to sb.把……(发)送给某人 14. ask for请求(给予) 15. watch films看电影 16. be/come from来自 17. smile at冲……微笑 18. go to bed去睡觉 19. get up起床 20. think about考虑 21. make friends with sb.与某人交朋友 22. take sb. around带领某人参观…… 23. a few几个;一些 24. invite sb. to邀请某人到…… 25. be good at擅长 26. for example例如 三、经典句型 1. We should always speak English in class. 在课上我们应该总是讲英语。 2. Let's try to speak English as much as possible. 让我们尽可能多地讲英语。 3. Why not write down the mistakes in our notebooks? 为什么不在我们的笔记本上记下错误呢? 4. It's a good idea to spell and pronounce new words aloud every day. 每天大声拼读生词是一个好主意。 5. How about listening to the radio? 听广播怎么样? 四、用法集萃 1. how+ to do sth.如何做某事 2. try- to do sth.尽力去做某事 3. practised doing sth.练习做某事 4. a way/ways+ to do sth.做某事的方法 5. forgets to do sth.忘记去做某事 6. How about+ doing sth.?做某事怎么样? 7. needy to do sth.需要做某事 8. let sb. +do sth.让某人做某事 1

人教版八年级上册英语期中考试试题版含答案

（满分120分，考试时间120分钟） 姓名：成绩： 一、单项选择：（共20小题，计20分） 1. Don't eat ____food in the evening. It's bad ____ you. A. too much; with B. much too; for C. too much; for D. much; with more exercise you take, ____you will be. A. healthier B. happier C. the healthier D. the weaker 3.—Are you going to Tibet for vacation —Yes, I want you to ____me with some information about it. A. drop B. show C. give D. provide 4.—What a heavy rain! Will it last long —_______We're getting into the rainy season now. A．Of course not B．I’m afraid so C．That's impossible D．I'm afraid not 5. You can ____a conversation with you partner to practice English. A．pick up B．make up C．look up D．catch up 6. It's too hot. I can't wait ____in the lake. A．to swim B．swim C．swims D．swimming 7. David found a little girl______on his way to school, and he called police for help. A. cry B. cried C. crying D. cries 8. We have activities these days. Everyone in our class is as________as a bee. A. busy B. busier C. busiest D. the busiest 9. He knocked on the door but______answered. A. somebody B. anybody C. nobody D. everybody 10. Before she went abroad, she spent plenty of time ____ English. A. to practice to speak B. practicing speaking C. to practice speaking D. practicing to speak 11. I will send you an email when I___________ in Canada. A. arrive B. arrived C. am arriving D. will arrive 12. My brother is _____a hardworking student that he always gets high marks. A. so B. very C. such D. too 13. Many students have interests. Some interests are relaxing and________ are creative. others B. others C. another D. the other 14. Please _____ the book back tomorrow when you come. A. take B. carry C. return D. bring 15. Don’t worry. We have ________ time to leave. A. little B. a little C. few D. a few 16. It’s time for class now, please stop __________. A. talking B. to talk C. to speak D. spoke 17. ---Hi, Jack! Why do you look so sad ---Well, I don’t know how to speak English well, Can you give me ____. A. some advice B. an advice C. some advices D. some suggestion

初二英语期中考试反思总结归纳

初二英语期中考试反思总结归纳 反思一初二英语期中考试反思 这次期中考试，学生英语成绩很不理想，两极分化十分明显，部分语法知识的掌握不够牢固，尤其是个别题反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。具体有以下几点： 1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。 3.理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。 4.不能熟练运用学过的句型。 造成这种结果的原因是多方面的，但最重要的有下面几方面： 1.对学生要求不够严格;部分学生偷懒。 2.没能充分调动学生的积极性;提高课堂教学效率。 3. 典型题讲解不够，训练不到位。 4.平时检查督促力度不够。 在今后的教学中， 1、继续抓好双基知识的训练，打牢基本功。 2、引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用

英语知识的能力。 3、培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步思考出现的问题。 4、讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语。 5、在平时要通过阅读，培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感。 6、设计全面、高校的课外作业，并进一步培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范，正确地书写;每周写一篇作文。 7、在教学过程中，还需加大学习力度，积极研究探索教学方法并及时改变，就一定能提高整体英语水平。 反思二初二英语期中考试反思精 本次英语考试以中考题型命题，加强对基础知识的考查，侧重考查学生综合运用语言的能力。命题材料贴近学生生活，难度适中。其中听力笔录要点和书面表达失分较多。我所教两个班级19班比20班在人平，及格率和优秀率方面稍高。 从本次考试所反映的现状来看，今后的教学中应注意： 1.加强单词听写和课文背诵的落实工作，多关注课文文本知识。 2.狠抓基础知识，加强写作训练。书面表达能客观地反映学生英语基础知识掌握情况，并且一直是学生的薄弱环节。