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2018-2019学年高二政治上册课时随堂检测32

一、选择题

1．2016年是改革开放38周年，其中孕育而成的改革开放精神与井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等是一脉贯通、一脉相承而又与时俱进、不断弘扬发展的，是中国共产党人在不同历史时期，对中华民族精神不断赋予新的内涵的体现。从井冈山精神到改革开放精神的发展历程表明()

A．民族精神的发展是一个批判继承的过程

B．民族精神随时代发展不断更换其基本内涵

C．民族精神的核心随时代的发展而不同

D．民族精神具有与时俱进的品质

解析：选D。材料表明的是民族精神随着时代发展不断丰富和发展的过程，体现了民族精神具有与时俱进的品质，D正确。民族精神是民族文化的结晶，谈不上“批判”，其内涵不断丰富和发展，但其核心和基本内涵并没有变化，A、B、C观点均错误。

2．十二届全国人大常委会第十次会议经表决，通过了关于设立烈士纪念日的决定，将9月30日设立为烈士纪念日，并规定每年9月30日国家举行纪念烈士活动。从文化生活角度看，将9月30日设立为烈士纪念日的目的是()

①创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴

②弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神

③凝聚民族力量，鞭策中华儿女风雨同舟、自强不息

④为中华民族精神增添新的时代内容

A．①③ B．②③

C．①④D．②④

解析：选B。将9月30日设立为烈士纪念日是为了纪念在战争中牺牲的烈士，培养人们的爱国主义情怀，凝聚民族力量，鞭策中华儿女风雨同舟、自强不息，②③符合题意。设立烈士纪念日主要是为了弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，而不是为了创造中华文化新的辉煌，①不符合题意；材料未体现为中华民族精神增添新的时代内容，④不符合题意。

3．弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。这是因为()

①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉②有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力的重要尺度③中华民族精神具有凝聚和动员民族力量，展示民族形象的功能④大力弘扬和培育中华民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

解析：选A。④是对大力弘扬和培育中华民族精神的解释，与题干不构成因果关系，含④的选项应排除，故答案选A。

4．一百多年来，许多仁人志士为探求中华民族复兴之路进行了不屈不挠的斗争，铸就了伟大的中华民族精神。面对世界范围各种思

想文化的相互激荡，我们必须弘扬和培育中华民族精神，因为它()

①决定着中国文化的发展方向

②是提升我国国际竞争力的重要保证

③是提高全民族综合素质的必然要求

④能为中华民族的生存和发展强基固本

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

解析：选D。生产力与生产关系的矛盾运动，决定着文化的发展方向，①观点错误。含①的选项均应排除。

5．在某班一次以“如何弘扬和培育民族精神”为主题的讨论中，小王同学在发言中说：弘扬和培育中华民族精神，既要继承一切传统文化，又要吸收一切外来文化。该发言()

①看到了传统文化与外来文化对弘扬和培育民族精神的作用

②忽视了传统文化和外来文化中都有精华和糟粕

③承认了弘扬和培育民族精神必须吸收所有的文化④正确地回答了弘扬和培育民族精神的措施和途径

A．①②B．①③

C．②③D．②④

解析：选A。该发言只看到了传统文化与外来文化中积极的一面，而忽视了它们消极的一面，①②入选；③④均是对该发言的错误理解，排除。

二、非选择题

6．实现民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。中国梦描绘了中华民族的美好前景，宣示了我们党走中国特色社会主义道路的坚强决心和实现中华民族伟大复兴的坚定信心。实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。中国精神，就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。实现中国梦，必须坚持和弘扬中国精神。

结合材料，运用“我们的民族精神”的有关知识，分析弘扬中华民族精神对实现中国梦的积极作用。

解析：本题考查弘扬中华民族精神的意义，考查学生调动和运用知识的能力。要注意从弘扬中华民族精神的重要性和必要性两个方面，分析组织问题答案。

答案：(1)中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。弘扬中华民族精神能为实现中国梦铸造精神基石，强基固本。

(2)①弘扬中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，有利于促进中国梦的实现。②弘扬中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求，能够为实现中国梦凝聚力量。③弘扬中华民族精神，才能更好地坚持社会主义道路，确保实现中国梦的正确方向。

高二政治上册《文化对人的影响》知识点梳理

高二政治上册《文化对人的影响》知识点梳理第一框题感受文化影响 .文化对人的影响表现在哪些方面? 文化影响着人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 2.如何理解文化对人的影响表现出的特点? 潜移默化的特点。文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。深远持久的特点。其一，文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。其二，世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。第二框题文化塑造人生 3.概括文化在塑造人生，促进人的全面发展方面起到的作用有哪些? 优秀文化能丰富人的精神世界。优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化能促进人的全面发展。第一单元综合探究聚焦文化竞争力

4.文化在当代国际竞争中的地位和作用? 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。 5.我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性? 从国际社会的总体局势看，在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，在文化发展上面临严峻挑战。从中国发展来看，必须把文化建设作为社会主义社会现代化建设的重要战略任务。 6.文化竞争力的含义及其表现? 含义：所谓文化竞争力就是各种文化因素在推动经济社会发展和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。主要表现为：①文化创新能力②文化产业的科技含量③高素质的人才 7.什么是“文化产业”? 文化产业是文化的生产、交换、消费进入市场体系，由市场调节的产物，包括从事文化产品生产和提供文化服务的经营性产业。经济管理部门把文化产业定义为“按照工业标准生产、再生产、储存以及分配文化产品和服务的一些列活动。” 8.发展文化产业的意义?

高二政治知识点：我们的中华文化

高二政治知识点：我们的中华文化源远流长是中化文化的基本特征之一。汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证。汉字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代，汉字文化内涵丰富，今天为中华各民族人民所通用，是中华文明的重要标志。史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。中华文化博大精深表现在中华文化在世界文化中能够独树一帜，独领风骚(独特性)。中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。我国古代科学技术注重实际运用，具有行实用性和整体性的特点表现在一方水土，一方文化(区域性)不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色表现在中华之瑰宝，民族之骄傲(其鲜明的民族性)，中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲，他们相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，

显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 1.2、理解中华文化特有的包容性中华文化源远流长、博大精深的原因是：中华文化所特有的包容性。即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处;所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。 1.3中国各民族对中华文化的贡献了解我国不同区域文化具有区域特征，不同民族文化具有民族特征中华文化的区域性：成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。中华文化的民族性：我国各具特色的民族文化异彩纷呈.都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。例如：我国的雕刻建筑艺术是各族人民共同创造的，都是中华文化的瑰宝;许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文

精选高中政治必修四知识点总结

高中政治必修四知识点总结第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好生活的向导 1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧 3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界 ※4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（1）世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观（2）哲学是世界观与方法论的统一：有什么样的世界观就有什么样的方法论。，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。（4）哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课：百舸争流的思想 ※1、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。②思维和存在有没有同一性的问题。 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ ①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。 ※3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。 ※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。局限性——这些观点知识一种可贵的猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态，着就把复杂问题简单化了。 ②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。

高二政治必修四知识点

高二政治必修四知识点写好一个政治教案是一个政治教师上好一堂课的最为重要的一个环节。为此，下面小编整理了人教版高二政治必修3集体主义是正确的价值取向教案以供大家阅读。人教版高二政治必修3集体主义是正确的价值取向教案 ●教学目标知识方面识记：集体主义含义。理解：集体主义原则的主要内容。运用：说明集体主义是正确的价值观。能力方面通过对各种价值观的比较，进一步提高比较能力;通过讲解个人利益与集体利益的关系，进一步提高辩证思维能力。觉悟方面能提高在实际生活中坚持集体主义价值取向的重要意义的认识。 ●教学重点集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向，它不仅是本框题重点，同时又是人们思考与实践中的热点问题，解决不好，社会生活就会混乱。 ●教学难点个人利益和集体利益的关系问题。一是因为有“集体利益和个人利益是根本对立的”思想认识上的障碍;二是因为要做到“为了集体利益放弃个人利益，必要时牺牲个人利益乃至生命来保卫集体利益”，学生内心的思想疑点就多起来了，要从思想教育上看待这一难点。 ●教学方法用比较法使学生明确日常社会生活中有多种价值观，并了解其正确与错误。整节课用启发式教学法，充分调动学生的学习积极性。 ●教学准备多媒体、录音机 ●课时安排一课时 ●教学过程 [复习提问] 师：什么样的价值观是正确的? 生：在历史唯物主义看来，凡是符合事物发展的规律、符合人类根本利益的价值观都是正确的。 [讲授新课] 师：好。那么什么是正确的价值观?这就是本节课要解决的问题。一、集体主义是正确的价值取向师：我们说集体主义是正确的价值取向，是不是说就没有别的价值观存在呢? 众生：不是。师：对。事实上，目前社会生活中就存在着多种价值观。 1.目前社会生活中存在着多种价值观今天的中国，正处于一个经济转型期，在经济体制上由计划经济向市场经济转变，经营方式上由粗放型向集约型转变。由于人们对当前社会现状的某些问题的认识不同，理解不同，于是，社会上出现了多种价值观并存的现象。

高中政治知识点总结(新版)

高中政治知识点总结《经济生活》复习指南（标示★的为复习的运用内容）第一单元生活与消费第一课神奇的货币 1、商品的含义及其基本属性含义：商品是用于交换的劳动产品。劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。 2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。货币的本质：是一般等价物。货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通手段职能则需要现实的货币。 3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩纸币是由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。通货膨胀和通货紧缩

4、信用卡的含义、功能及优点广义的信用卡是指具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。狭义的信用卡是指商业银行信用卡。它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡集存款、取款、消费、结算、查询、信用贷款为一体。使用信用卡可以减少现金使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全。 5、外汇和汇率外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率是指两种货币之间的兑换比率。如果一定数量的外国货币可以兑换成更多的本国货币，说明外币升值、外币汇率上升；反之，说明外币贬值、外币汇率跌落。人民币升值的利：①人民币升值使中国消费者能够买到价格便宜的进口商品。②人民币升值使企业进口商品可节省一笔费用。③人民币升值使中国老百姓手中的财富更加值钱。人民币升值的弊：①人民币升值导致出口商品价格提高，国际市场竞争力减弱，出口贸易更加困难，加大国内就业压力。②人民币升值使外商在中国市场的实际购买力受到损失，影响外来投资。③人民币升值使我国外汇储备贬值。 ★6、树立正确的金钱观金钱在现代经济生活中的意义：在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动都离不开货币。树立正确的金钱观：①对于金钱要取之有道，通过合乎道德与法律的正当途径挣钱。②对于金钱要用之有度，花钱要有所节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的要节省。③对于金钱要用之有益，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。第二课多变的价格 1、供求关系对价格的影响气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等因素通过改变商品的供求关系来影响商品的价格。当某种商品供过于求时，商品过剩，卖方不得不以较低的价格处理他们过剩的存货，于是出现货多不值钱的现象，形成买方市场。当某种商品供不应求时，商品短缺，买方不得不接受较高的价格以满足自身的需要，于是出现物以稀为贵的现象，形成卖方市场。2、价值决定价格价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。 3、单位商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。社会必要劳动时间是指在同样生产条件下生产同类商品的绝大多数劳动者的劳动时间。商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与个别劳动时间无关。 4、单位商品的价值量与社会劳动生产率、个别劳动生产率如果生产某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率，就会导致生产该商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品的价值量降低。若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。 5、企业提高个别劳动生产率的意义企业的个别劳动时间高于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内创造的价值总量较少，在市场竞争中处于不利地位。企业的个别劳动时间低于社会必要劳动时间，在同一劳动时间内创造的价值总量较大，在市场竞争中处于有利地位。 ★6、价值规律的基本内容及其表现形式价值规律的基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以由社会必要劳动时间决定的价值量为基础实行等价交换。价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。从单个交换过程来看，商品的价格可能高于或低于商品的价值；但从一段较长时间来看，商品的平均价格和商品的价值相符。7、价格变动对人们生活的影响价格变动会引起需求量的变化。一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用消费品需求量的影响比较大。在替代品中，一种商品价格上升，导致另一种商品的需求量增加。在互补品中，一种商品的价格上升，会使另一种商品的需求量减少。 ★8、价格变动对人们生产经营的影响(也是价值规律通过市场的价格机制\供求机制\竞争机制发挥作用的体现) ①调节生产的规模。当某种商品价格上涨，有利可图时，生产经营者会扩大生产规模；当某种商品价格下跌，无利可图时，生产经营者会压缩生产规模。(联系:市场对资源的配置.价格与供求相互关系使人力\物力\财力资源在不同行业和地区得到配置)

高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结

高中政治必修四人生观和价值观重要知识点总结高中政治必修四人生观和价值观重要知识点 (1)社会存在和社会意识的关系社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用 (2)树立正确的价值观。 (3)个人利益和集体利益、个人和社会个人利益与集体利益的辩证统一关系;发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用;个人活动与社会发展相互制约、相互作用;反对极端个人主义，保护个人正当利益;在社会生活和经济活动中应提倡诚信 (4)人生价值人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面;实现人生价值的条件和途径;走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义 (5)理想与现实树立崇高理想;正确处理理想与现实的关系 (6)社会实践人民群众是实践的主体，是历史的创造者;相信群众，依靠群众，群众利益高于一切;在改造客观世界的同时改造主观世界;在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的

统一注：考点中要注意的问题 1、认识的根本任务是透过事物的外部现象认识事物的本质，实现由感性认识到理性认识的飞跃，这是认识的第一飞跃。认识的目的是用理性的认识去指导实践，获得物质成果。 2、真象与假象都是事物的现象，都表现事物的本质，都是客观的。两者所不同的是真象是事物本质的如实表现，假象是本质的歪曲表现。由于都是客观的，因此真象与假象没有正确与错误之分。 3、认识的深化是指认识由浅入深、由比较深刻到更为深刻的过程，或由一个层次进到另一个层次。认识的扩展是指在更广阔的领域内掌握不同事物的本质与规律，以更抽象的形式反映更广阔领域中各种事物的共同本质和规律，认识的向前推移是随着客观事物的进程而不断向前推移，或不断研究新事实，提出能够解决新问题的理论。 4、认识的发展过程就是不断由低级向高级，由简单向复杂，由肤浅向深入的不断深化、扩展和向前推移的过程。要经过由实践到认识再到实践的多次无限反复。每次反复都使认识进入比较高一级的领域。 5、要注意真理、理性认识、科学理论的联系与区别。 6、物质的决定作用与意识的能动作用是两类不同性质

沪教版高二上册政治知识点复习试题

前言 1.什么是政治？政治，指的是特定的阶级或社会集团为了实现自己的根本利益，围绕国家政权所进行的全部活动。 2.政治与经济有什么关系？经济决定政治，政治对经济又巨大的反作用。 3.政治的核心（政治中的根本问题）是什么？国家政权。 4.人最重要的素质是什么？思想政治素质。第一课 1.什么是国体？判断国体的根本标志是什么？我国国体的科学表述是什么？其本质是什么？国家的性质（国体），是指社会各阶级在国家中所处的地位；统治阶级的性质决定着国家的性质。国家政权掌握在哪个阶级手里，实行为哪个阶级服务的政策，是判断国家性质的根本标志。人民民主专政。人民当家作主。 2.我国国体的首要标志（或政权性质的根本标志）是什么？阶级基础是什么？工人阶级的领导。工农联盟。 3.在我国现阶段，广泛的社会基础（“人民”）是指哪些？工人阶级、农民阶级、知识分子、其他社会主义的劳动者、中国特色社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。 4.人民民主和对敌专政的关系如何？人民民主是对敌专政的前提和基础，对敌专政保障了人民民主。 5.国家职能与国家性质是什么关系？国家性质决定国家职能，国家职能又反映了国家性质。

6.我国国家政权的对内对外国家职能有哪些？最重要的国家职能是什么？对内：①组织和领导社会主义现代化建设。（最重要）②依法打击极少数敌对势力和敌对分子的破坏活动，保障人民民主，保卫社会主义建设。③协调人民内部的关系和利益，正确处理人民内部矛盾。④组织社会公共服务。对外：①防御外部敌人的侵犯颠覆，维护国家的主权、安全和发展利益。②发展国际交流和合作，协调我国和他国的关系。③维护世界和平，促进共同发展。 7.人民军队的地位与作用是怎样的？人民军队是人民民主专政的坚强柱石，是保卫人民江山，维护国家主权和安全的钢铁长城。 8.我国的人民军队包括哪些？中国人民解放军、中国人民武装警察部队和民兵。 9.人民军队建设的要求有哪些？革命化、现代化、正规化。第二课 1.什么是政体？我国的政体（根本政治制度）是什么？政体，就是指国家政权的构成形式。人民代表大会制度。 2.国体与政体有什么关系？国体决定政体，政体体现国体；政体有其相对独立性。 3.什么是人民代表大会制度？人民代表大会制度是根据民主集中制的原则，由选民直接或间接选举代表组成人民代表大会，作为国家权力机关，统一管理国家事务的政治制度。 4.人民代表大会制度的主要内容有哪些？ ①国家的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民

高中政治知识点(全)

高中政治4本必修教材背诵提纲经济生活背诵提纲 1.影响价格的因素： ⑴价值决定价格。劳动生产率、原材料、流通→成本→价值量→价格 ⑵供求关系影响价格。天气、政策、市场炒作、消费心理等→供求关系→价格供过于求，价格下降；供不应求，价格上涨 2.价格变动的影响： ⑴影响生活（消费者、需求量）： ①影响商品的需求量：价格上升，减少购买；价格下降，增加购买。需求有弹性：生活必需品，需求弹性小，需求量受价格变动影响小；高档耐用品，需求弹性大，需求量受价格变动影响大 ②影响相关商品的需求量：商品价格上升，其互补商品的需求量减少，替代品的需求量增加；商品价格下降，其互补商品需求量增加，替代品的需求量减少。 ⑵对生产经营的影响： ①调节产量。商品价格下降，生产者获利减少，会压缩生产规模，减少产量；商品价格上涨，生产者获利增加，会扩大生产规模，增加产量。 ②调节生产要素分配。为了降低生产成本，某种生产要素的价格下降，生产者就会增加其使用量；价格提高，减少其使用量。

距过大，总体消费水平会降低；收入差距缩小，总体消费水平提高。要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入，提高居民收入预期，缩小居民收入差距，保持物价稳定。消费心理、消费观念影响消费行为。居民要树立正确的消费观，做理性的消费者。 4.消费结构的变化：随着经济的发展、收入的提高，人们会越来越追求身心愉悦和全面发展，发展资料和享受资料的消费将逐渐增加，生存消费比重下降，恩格尔系数降低。 5.树立正确的消费观，做理性的消费者 ①量入为出、适度消费。②避免盲从、理性消费。③保护环境、绿色消费。④勤俭节约、艰苦奋斗。 6.社会再生产过程的四个环节：直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁与纽带；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

高二上册政治百舸争流的思想教案

高二上册政治百舸争流的思想教案教学目标：一、知识目标 1、识忆目标 (1)哲学的基本问题是什么?包括哪两方面内容? (2)唯物主义和唯心主义的基本含义以及二者的根本分歧不可知论的基本内涵 2、理解目标 (1)为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题? (2)如何理解哲学基本问题第一方面的内容是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。 3、运用目标 (1)学会判断什么样的观点是唯物主义的，什么样的观点是唯心主义的 (2)如何区分唯物主义和唯心主义的基本形态 (3)哲学的基本问题和人们生活的关系二、能力目标 1、使学生初步具有识别不同哲学派别本质的能力 2、使学生初步具有自觉运用哲学基本问题的理论认识、分析和把握社会生活现象的能力三、德育目标

1、对世界的不同认识形成了不同的哲学，各种不同的哲学总是在相互辩难中发展，应该坚持辩证唯物主义观点，自觉反对和批判唯心主义。 2、坚持用辩证唯物主义观点认识世界，用辩证唯物主义指导自己的生活和实践教学重点难点： 1、哲学的基本问题(重点、难点) 2、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题(难点) 3、唯物主义和唯心主义的根本分歧(重点) 4、唯物主义的三种基本形态。(难点) 教学课时安排：3课时【导入新课】有这样一个传说：一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了。因此，他们满怀殷切地期盼，恭候着来自上苍的重要旨意。最后，神终于说话了：“你们要沿路多捡拾一些鹅卵石，把它们放在你们的马鞑子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常懊悔。”说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神能够给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是仍旧各自捡拾了一些鹅卵石，放在他们的马鞑子里。就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现昨天放进马鞑子里的每一颗鹅卵石竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也懊悔极了，后悔没有捡拾更多的鹅卵石。这个故事意在告诉我们：在我们的日常生活、工作、学习中，有许多看似鹅卵石一样的东西被我们有意或无意地丢弃了，然而，有一天，当我们需要它的时候，它却变成了钻石，而我们却不得不为以前丢弃它而懊悔不已。这个故事十分传奇，道理也值得我们珍惜。

高二上学期政治必修三知识点

高二上学期政治必修三知识点 1.树立创新意识的哲学依据 ⑴辩证的否定观要求我们要树立创新意识原理：①辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己;②辩证的否定是发展的环节和联系的环节;③辩证否定的实质是“扬弃”，即既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。方*：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。所以，我们要尊重书本，尊重，又不能迷信书本和，要立足实践，解放思想、实事求是、与时俱进，持续实现理论和实践的创新与发展。 ⑵辩证法的革命批判精神要求我们要树立创新意识原理：①世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中。任何事物对于它发生的那个时代和那些条件说来，都有它存有的理由;但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存有的理由了;它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也有走向衰落和灭亡。②辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成的形式都是从持续的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解;辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。方*：要求我们密切注重变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观点;注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观点，开拓新境界。 2.创新的作用任何社会的进步和发展，归根到底都与创新密切相关。①创新推动社会生产力的发展。②创新推动生产关系和社会制度的变革。③创

高中政治全套知识点整理

高考政治全套知识点总结必修1经济生活 1、商品的含义？商品的基本属性？商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2、货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。 3、货币流通规律？公式？商品价格总额待售商品量*价格流通中所需要的货币量= = 货币流通速度货币流通速度 4、我国为什么要保持人民币币值稳定？（1）对内保持物价总水平稳定；（2）对外保持人民币汇率稳定；（3）有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展；（4）有利于世界金融的稳定和经济的发展；（5）有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数货币流通次数 5、汇率的含义？什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。压力；（6）有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。 6、供求对价格的影响？供不应求，价格升高---------卖方市场供过于求，价格降低---------买方市场 7、价格和价值的关系？价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 8、商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 9、价值规律的内容和形式？价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 10、价格变动会产生哪些影响？（1）对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品的价格变动对双方的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。（2）对生产经营的影响： ①调节生产②提高劳动生产率③生产适销对路的高质量产品 11、影响消费的因素有哪些？消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价水平。还有商品的性能、质量、外观、包装、广告等，还有社会经济发展水平、人口因素和社会变化规律等。

人教版高二政治上册知识点整理

人教版高二政治上册知识点整理【篇一】考点1、意识的本质（什么是意识？）①意识是物质世界长期发展的产物（意识的起源）。②意识是人脑的机能（意识的生理基础）。③意识是人脑对客观存在的主观映象（意识的本质）。意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。意识的形成离不开社会实践。考点2、意识的作用（意识的能动性）。（1）人能够能动地认识世界。表现为：意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（2）人能够能动地改造世界。①意识对改造客观世界有指导作用。即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西；②意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。考点3、尊重规律和发挥主观能动性相结合原理。（1）世界观：发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。（2）方法论：必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。片面强调任何一方面都是错误和有害的。（既要尊重规律，即尊重规律的客观性，按客观规律办事。又要充分发挥主观能动性，即充分利用有利条件，克服不利条件，创造新的条件，按规律办事，求真务实。）考点4怎样坚持一切从实际出发、实事求是？坚持一切从实际出发、实事求是的基本要求：①坚持一切从实际出发，实事求是要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。②坚持一切从实际出发，实事求是要发挥人的主观能动性，不断解放思想，与时俱进。③坚持一切从实际出发，实事求是要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。④坚持一切从实际出发，实事求是既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、无所作为的思想。【篇二】

高中政治必修四第四单元知识点-教学文档

2019高中政治必修四第四单元知识点 2019高中政治必修四第四单元知识点第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛 1.什么是社会存在与社会意识?社会存在与社会意识的辩证关系原理? 社会存在是指社会生活的物质方面，它最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。 ⑴社会存在决定社会意识。社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。 ⑵社会意识具有相对独立性。社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。 ⑶社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会的发展起积极的推动作用。 2.社会基本矛盾及其运动规律是什么? 物质资料的生产活动是人类社会存在与发展的基础，生产方式决定着社会的性质与面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。

⑴生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。 ⑵生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。社会发展规律的发现，使人类关于社会历史的理论第一次真正成为科学。 3.社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。 ①在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 ②在社会主义社会，社会基本矛盾只能通过社会主义的自我发展和自我完善加以解决。改革是社会主义的自我完善和发展。改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 4.人民群众是历史的创造者 ⑴原理：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们。人民群众是历史的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者;人民群众是社会精神财富的创造者;

初中物理知识点梳理人教版高二政治上册知识点梳理

初中物理知识点梳理人教版高二政治上册知识点梳理在政治上册课程中，具体有哪些知识点需要高二学生掌握呢?下面是WTT给大家带来的人教版高二政治上册知识点，希望对你有帮助。人教版高二政治上册知识点：文化多样性 1、为什么 (1)文化多样性是人类社会的基本特征和人类文明进步的重要动力，也是文化创新的重要基础。P54 (2)尊重文化多样性，是发展民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和发展的精神根基。 (3)是实现世界文化繁荣的必然要求。 2、怎样做 (1)态度：认同本民族文化，尊重其他民族文化(首先要发展好培育好本民族文化) (2)原则：各国文化一律平等(具体要求：尊重差异、理解个性、和睦相处、共同促进) (3)学习借鉴其他民族的优秀文化，以我为主，为我所用。

(4)反对错误倾向(守旧主义、封闭主义，民族虚无主义、历史虚无主义) 3、文化多样性的主要表现 (1)民族节日 A.民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。 B.庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 (2)文化遗产 A.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 B.文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。 C.文化遗产是中华传统文化的重要组成部分，是文化发展和创新的重要基础。 D.有利于传承中华文明，推动中华文化的继承发展有重要意义。人教版高二政治上册知识点：文化的作用 1、文化对个人的影响(来源、表现、特点、作用) 文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。文化影响人们的交往行为和交往方式;实践活动、认识活动和思维方式。具有潜移默化和深远持久的特点。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

(完整word版)人教版高中政治必修4知识点精华版

《生活与哲学》基本知识点（应知应会、必记必背！！！）第一单元生活智慧与时代精神 1、哲学与生活（1）哲学就在我们身边。①哲学智慧产生于人类的实践活动。②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。 ①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。 2、哲学的含义（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。）（2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。） ●注意：①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。 ②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学 3、哲学的基本问题（1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。一方面，思维与存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。（2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。观）辩证唯物主义和历史唯物主义是第一性的东西。如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等） 5、正确理解“真正的哲学” （1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。（2）作用：哲学是社会变革的先导①可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。③总之，任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。 6、全面认识马克思主义（1）马克思主义哲学产生的历史必然性。①阶级基础：无产阶级的产生和发展。②自然科学基础：19世纪自然科学的巨大进步，最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大

高二政治必背知识点总结大全分享

高二政治必背知识点总结大全分享只有高效的学习方法，才可以很快的掌握知识的重难点。有效的读书方式根据规律掌握方法，不要一来就死记硬背，先找规律，再记忆，然后再学习，就能很快的掌握知识。下面就是我给大家带来的高二政治知识点，希望大能帮助到大家！高二政治知识点1 (一)主观能动性是人区别于物的特点。它包括着相互联系的三个方面： 1、人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动，突出地表现为“想”;(不仅能了解事物的外部现象，而且能通过抽象思维活动把握事物的本质和规律。) 2、人类改造客观世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造客观世界的活动，即“做”; 3、人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。 (二)正确地发挥主观能动性 1、要充分发挥主观能动性的原因： (1)事物的本质与规律隐藏于现象之中，需要人们发挥主观能动性运用抽象思维能力揭示事物的本质和规律; (2)事物不会自动满足人的需要，只有发挥主观能动性改造世界以满足人类的需要;

(3)人们在认识世界和改造世界的过程中，需要发挥主观能动性克服困难。 2、发挥主观能动性所受的制约和限制因素： (1)客观因素。包括客观规律，客观条件。(所以必须按照客观规律办事，从客观实际条件出发。) (2)主观因素。(所以必须不断积累正确的主观因素，端正主观动机。) 高二政治知识点2 一、知识点 (一)矛盾就是对立统一 1、矛盾的含义：事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。 (1)“对立”的基本含义：矛盾双方互相排斥、互相斗争 (2)“统一”的基本含义：矛盾双方在一定条件下相互依存;矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化。 2、正确理解和把握矛盾含义必须注意的问题 (1)矛盾的对立和统一始终不可分割 (2)事物内部和事物之间都存在着对立统一关系 (3)不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈 (二)矛盾是普遍存在的 1、矛盾普遍性的含义 (1)矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾) (2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终(时时有矛盾) 2、正确对待矛盾 (1)要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾