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电校办[2004]62号

电校办[2004]62号

关于印发《广播电视大学教学基础设施建设要求》的通知

各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学:自1999年教育部决定实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目(以下简称“试点项目”)以来,经全国各级电大的共同努力,广播电视大学的教学现代化基础设施建设取得了很大进展,初步形成了“天地网相结合,三级平台互动”的网络教学环境,利用现代信息技术开展基于网络的远程教育的能力和水平有了显著提高,为试点项目的顺利开展提供了有效的技术支撑和物质保障。各地电大根据试点要求并结合本地、本校实际,在教学现代化基础设施建设和应用等方面进行探索,取得了许多成果。

随着现代远程教育和试点项目的深入开展,特别是电大远程开放教育向基层、农村和边远民族地区延伸,电大教学现代化基础设施的建设和应用还有许多不适应的地方,利用现代信息技术开展基于网络的远程教育的能力有待进一步提升。当前,要以教育部对试点项目的总结性评估为契机,进一步推进各级电大特别是基层电大的教学基础设施建设,以现有计算机网络、卫星网络设施为基础,以平台应用为中心,以系统整合为重点,提升技术应用能力,完善远程教学环境,为人才培养模式改革及教学模式、管理模式和运行机制改革提供网络和技术支撑,为建设具有国内先进水平的信息化校园奠定坚实基础。

根据试点项目及总结性评估要求,经多次论证并反复征求各地电大的意见,中央电大提出了《广播电视大学教学基础设施建设要求》,并作为试点项目总结性评估有关指标的参考标准,现印发给你们,请据此要求并结合本地、本校实际情况制定相应实施细则。在加强教学基础设施建设的同时,各级试点电大应建立技术支持保障机制,各种硬件设施和应用软件系统要有专人负责,以确保各种硬件设施及应用系统的正常运行。

有关具体问题和意见、建议,请与中央电大网络教育中心联系。

联系人:霍晓娟

联系电话:(010)66490618

E-mail: huoxj@https://www.wendangku.net/doc/985628348.html,

附件:广播电视大学教学基础设施建设要求

二○○四年十一月三日

主题词:电大教学基础设施建设通知

中央广播电视大学2004年11月4日印发

附件:

广播电视大学教学基础设施建设要求

本要求所指教学基础设施主要包括硬件和软件两大部分。硬件包括卫星接收设施、计算机网络、联网计算机、双向视频、视频录制室、多媒体教室、计算机网络教室等;软件主要指与硬件配套的系统软件和教学中必需的应用软件(如电大在线远程教学平台、教务管理系统、开放电子公务系统、网上考试系统等)。其他教学设施(如课桌、消防设备等)按相关规定配置。

一、中央广播电视大学

(一)卫星资源播出

1.硬件设施:依托中国教育电视台,建立卫星数据的播出和加密设施,IP数据播出采用专用的播出服务器。

2.IP播出软件:当前采用远教IP数据广播系统播出IP数据,并根据接收端软件产生的系统编号以“空中授权”的方式授权接收。

(二)计算机网络

1.计算机校园网主干达到千兆以上,百兆交换到桌面。

2.实现百兆以上接入中国教育和科研计算机网、百兆接入电信网。

3.机房符合设施运行要求,为学生和教职员工提供24小时网站浏览服务。

4.建有基于H.323协议,支持48点同时在线的双向视频会议系统。

5.建有网络流量控制系统,为网络应用提供服务质量保证。

6.综合应用防病毒技术、防火墙技术,控制访问权限、入侵检测技术、安全漏洞扫描技术等实现网络的安全可靠运行。

(三)网络应用系统

1.升级电大在线远程教学平台的功能和性能,满足试点教学需要。

2.开发三级教学平台数据互动软件系统,记录并统计各级电大通过卫星接收中央电大教学资源、通过教学平台发布的自建资源,以及学生浏览资源、师生参与网上教学活动的相关数据,为教学、管理及时提供反馈。

3.升级教务管理系统,适应教学管理的发展需要。

4.升级中央电大网上考试系统、自测系统;完成中央电大测评系统的开发。

5.升级开放电子公务系统,包括办公自动化和年报年检、招生申报管理、课程建设管理及专家人才库系统、网上教学服务管理系统等,满足公文信息流转、质量监控和业务管理的需要。

6.逐步完成视、音频教学资源的数字化改造,建有资源检索和发布系统、VOD点播系统和资源存储、数字备份系统。

7.建有网上实验中心,通过网络为部分课程提供仿真实验和实践教学指导。

8.建有通过电话、传真、信函、手机短信、E-mail等手段为学生提供咨询、信息服务的呼叫系统和移动学习服务系统。

(四)数字图书馆

有覆盖主要核心期刊和具有初步规模的数字化图书资源。

二、省级广播电视大学

(一)卫星资源接收

1.硬件设施:Ku波段卫星接收地面站(包括天线、高频头)、Viaccess 条件数字卫星接收机和卫星IP数据接收设备。

2.IP数据接收软件:安装远教IP数据接收系统。

(二)计算机网络

1.校园网主干达千兆以上,百兆交换到桌面。

2.实现十兆以上接入中国教育和科研计算机网或电信网。

3.机房符合设施运行要求,配置功能和数量适应教学要求的专用服务器(如Web服务器、数据库服务器、流媒体服务器、网考服务器以及备份设备等)。

4.建有电子邮件系统,为教职工、学生提供电子邮件服务。

5.建有与中央电大视频会议相连通的双向视频会议终端系统,有配套的灯光、音响等设施。可根据自身发展需要,建立与分校、工作站连通的双向视频会议系统,并根据网络条件选择采用硬件或软件系统。

6.建有校内闭路电视系统,并与双向视频会议系统互联。

7.配备联网计算机,保证校本部及直属部(学院)本科学生每6人、专科学生每10人拥有1台联网计算机;承担试点教学、管理、技术、研究工作的专职人员每人配备1台联网计算机。

8.根据自身网络特点,实施综合的网络安全解决方案。包括应用防病毒技术、防火墙技术等,建立网络安全响应机制,防范安全突发事件。

(三)网络应用系统

1.利用电大在线远程教学平台(省校版)的资源发布、浏览、交互、记录统计等功能,发布自建网上资源,为学生提供网上资源浏览、学习过程记录统计、学生与教师间的交互等服务。

2.以教务管理系统和开放电子公务系统为平台,进行教学及业务管理(包括及时收发各类文件通知和数据,上报招生计划数据和年报年检数据等)。

3.利用网上考试系统为学生的个别化考试提供服务。

4.教师有固定的电子邮件地址,利用电子邮件开展教学答疑。

(四)资源制作

1.建有课件录播室,拥有专业的视频录制、采集、编码压缩设备(支持视频Mpeg-1、Mpeg-2和Mpeg-4格式)。

2.配备多媒体课件开发制作的软硬件条件,适应多媒体课件开发需要。

3.通过网络、光盘、卫星IP数据广播等方式将网上教学资源打包、分发到各分校、工作站。

4.逐步对现有各类教学资源进行数字化改造,建立资源检索和发布系统、VOD点播系统和资源存储、备份系统。

5.自建或共建数字化图书馆,提供与试点专业相关的5000种以上电子图书,1000种以上全文期刊数据库。

(五)教室

1. 视频直播教室。配备有专业的视频、音频系统和控制台等。视、音频系统主要包括摄像机、调音台、话筒、音箱,控制台包括计算机、录像机、DVD和监视器、特技切换台、字幕机、编辑录像机等,在互联网和闭路电视系统实现视频直播。

2. 多媒体教室。建有3间以上多媒体教室(具体数量根据办学规模而

定,应满足试点教学实际需要),配备联网计算机、视频投影仪或大屏幕投影电视、视频展台(实物投影仪)、教师控制台等。视频投影仪或大屏幕投影电视支持视、音频和RGB等信号接入。教师控制台包括联网计算机和具有视、音频播放功能的设施。

3.计算机网络教室。联网计算机总数达到“计算机网络”部分中联网计算机数和学生数的比例要求。计算机的配置能够满足上网浏览视、音频的需要。

4.普通教室。每个教室配备1-2台电视机,并能通过闭路电视系统接收中央电大的卫星电视课程和学校播出的课程。

5.电子阅览室。至少配备联网计算机10台。

6.语音教室。有满足教学要求的语音教学设备,至少有一间配备20座以上的语音教室。

7.视听阅览室。配备至少15套录像机、VCD/DVD、监视器(电视机)。

三、地、市级电大分校

(一)卫星资源接收

1.硬件设施:Ku波段卫星接收地面站(包括天线、高频头)、Viaccess 条件数字卫星接收机和卫星IP数据接收设备。

2.IP数据接收软件:安装远教IP数据接收系统。

(二)计算机网络

1.校园网主干达到百兆以上,十兆以上交换到桌面。

2.实现2兆以上接入电信网或中国教育和科研计算机网。

3.拥有独立域名和公有IP地址,以电大在线远程教学平台(分校版)为基础,建有独立的教学网站。

4.有相对专用的机房空间,符合设施运行要求。

5.根据省级电大的要求建有双向视频会议系统。

6.建有校内闭路电视系统,已安装双向视频会议系统的,应与双向视频会议系统终端互联。

7.配备联网计算机,保证本科学生每6人、专科学生每10人拥有1台联网计算机;承担试点教学、管理、技术、研究工作的专职人员每人配备1台联网计算机。

8.承担试点的专职人员每人配备1台联网计算机。

9.应用防病毒技术、防火墙技术,加强网络安全工作。

(三)网络应用系统

1.利用电大在线远程教学平台(分校版)的资源发布、浏览、交互、记录统计等功能,为学生提供网上资源浏览、学习过程记录统计、学生与教师间的交互等服务。

2.以教务管理系统和开放电子公务系统为平台,进行教学及业务管理(包括及时收发各类文件通知和数据,上报招生计划数据和年报年检数据等)。

3.教师有固定的电子邮件,利用电子邮件开展教学答疑。

(四)教室

1.多媒体教室。建有1间以上多媒体教室(具体数量根据办学规模而定,应满足试点教学实际需要),配备联网计算机、视频投影仪或大屏幕投影电视、视频展台(实物投影仪)、教师控制台。视频投影仪或大屏幕投影电视应支持视、音频和RGB等信号接入。教师控制台包括联网计算机和具有视、音频播放功能的设施。

2. 计算机网络教室。联网计算机总数达到“计算机网络”部分中联网计算机数和学生数的比例要求。计算机的配置能够满足上网浏览视、音频的需要。

3.普通教室。每个教室配备1-2台电视机,并能通过闭路电视系统接收中央电大的卫星电视课程和学校播出的课程。

4.语音教室。有满足教学要求的语音教学设备,至少有一间配置15座以上的语音教室。

四、县级电大工作站

(一)卫星接收

1.硬件设施:Ku波段卫星接收地面站(包括天线、高频头)、Viaccess 条件数字卫星接收机和卫星IP数据接收设备。

2.IP数据接收软件:安装远教IP数据接收系统。

(二)计算机网络

1.局域网主干百兆以上,十兆以上到桌面;通过ADSL等方式接入到Internet,接入带宽为512K以上。

2.建有校内闭路电视系统。

3.联网计算机的数量保证每10个学生不少于1台;承担试点教学、管理、技术、研究工作的专职人员每人配备1台联网计算机。

(三)网络应用系统

1.利用电大在线远程教学平台(资源浏览系统),实现卫星IP数据资源在本地计算机局域网内浏览。

2.教师和教学管理人员能够通过登录互联网进行教务管理及开放电子公务系统的远程文件和数据收发,处理相关业务。

开展本科(专科起点)试点的县级电大,“网络应用系统”按照地、市级电大分校要求建设。

(四)教室

1.多媒体教室。配备联网计算机、视频投影仪或大屏幕投影电视。视频投影仪或大屏幕投影电视应支持视、音频和RGB等信号接入。

2. 计算机网络教室。联网计算机总数达到“计算机网络”部分中联网计算机数和学生数的比例要求。计算机的配置能够满足上网浏览视、音频的需要。

3.普通教室。每个教室配备1-2台电视机,并能通过闭路电视系统接收中央电大的卫星电视课程和学校播出的课程。

4.语音教室。开展本科(专科起点)试点的县级电大,应配置满足教学要求的语音教学设备。

第八章 静电场中的导体和电介质

103 第八章 静电场中的导体和电介质 一、基本要求 1.理解导体的静电平衡,能分析简单问题中导体静电平衡时的电荷分布、场强分布和电势分布的特点。 2.了解两种电介质极化的微观机制,了解各向同性电介质中的电位移和场强的关系,了解各向同性电介质中的高斯定理。 3.理解电容的概念,能计算简单几何形状电容器的电容。 4.了解电场能量、电场能量密度的概念。 二、本章要点 1.导体静电平衡 导体内部场强等于零,导体表面场强与表面垂直;导体是等势体,导体表面是等势面。 在静电平衡时,导体所带的电荷只能分布在导体的表面上,导体内没有净电荷。 2.电位移矢量 在均匀各向同性介质中 E E D r εεε0== 介质中的高斯定理 ∑??=?i i s Q s d D 自 3.电容器的电容 U Q C ?= 电容器的能量 C Q W 2 21= 4.电场的能量 电场能量密度 D E w ?= 2 1 电场能量 ? = V wdV W 三、例题 8-1 下列叙述正确的有(B) (A)若闭合曲面内的电荷代数和为零,则曲面上任一点场强一定为零。 (B)若闭合曲面上任一点场强为零,则曲面内的电荷代数和一定为零。

104 (C)若闭合曲面内的点电荷的位置变化,则曲面上任一点的场强一定会改变。 (D)若闭合曲面上任一点的场强改变,则曲面内的点电荷的位置一定有改变。 (E)若闭合曲面内任一点场强不为零,则闭合曲面内一定有电荷。 解:选(B )。由高斯定理??∑=?0/εi i q s d E ,由 ∑=?=00φq ,但场强则 不一定为零,如上题。 (C )不一定,受静电屏蔽的导体内部电荷的变动不影响外部场强。 (D )曲面上场强由空间所有电荷产生,改变原因也可能在外部。 (E )只要通过闭曲面电通量为0,面内就可能无电荷。 8-2 如图所示,一半径为R的导体薄球壳,带电量为-Q1,在球壳的正上方距球心O距离为3R的B点放置一点电荷,带电量为+Q2。令∞处电势为零,则薄球壳上电荷-Q1在球心处产生的电势等于___________,+Q2在球心处产生的电势等于__________,由叠加原理可得球心处的电势U0等于_____________;球壳上最高点A处的电势为_______________。 解:由电势叠加原理可得,球壳上电荷-Q1在O 点的电势为 R Q U 0114πε- = 点电荷Q2在球心的电势为 R Q R Q U 02 0221234πεπε= ?= 所以,O 点的总电势为 R Q Q U U U 01 2210123ε-= += 由于整个导体球壳为等势体,则 0U U A =R Q Q 01 2123ε-= 8-3 两带电金属球,一个是半径为2R的中空球,一个是半径为R的实心球,两球心间距离r(>>R),因而可以认为两球所带电荷都是均匀分布的,空心球电势为U1,实心球电势为U2,则空心球所带电量Q1=___________,实心球所带电Q2=___________。若用导线将它们连接起来,则空心球所带电量为______________,两球电势为______________。 解:连接前,空心球电势R Q U 2401 1πε= ,所以带电量为

测量小灯泡电功率及焦耳定律

第八章电功率 第三节测量小灯泡的电功率第四节电与热 一、填空题 1.小华通过学习得到以下结论,你能帮他填写完整吗? (1)电流通过导线时,导线发热是_______ 能转化为_________ 能。这种现象叫______________ 。 (2)常见的电热器有________ 、________ 、______ 等。 此通过的 ____________ 相等。在通电时间相同的情况下,_____________ 产生热量更多,从而得出结论。 (4)在炎热的夏天,电视机连续使用较长时间后,要停一会,但如果长期停止使用,隔一 段时间要通电一次。这是因为 _________ 在起作用,前者是为了 _________ ,后者是为了________ 。 (5)标有“ 220V 40W ”电热器安装在220V的电路中,工作100s后,所消耗的电能是J ,通过电热器的电流是 A ,产生的热量是J 。 2 ?大量实验证明,电流通过导体产生的热量跟成正比,跟成正比,跟通电的时间成比。这个规律叫定律,可用公式表示 3. 有一段110 Q的电阻丝,通过它的电流是2A,要产生44000J的热量,所需的时间是

灯的电流比为,两灯在相同时间内产生的热量之比为。 14. 一条电阻丝先后接在两个电路里,通过的电流11=312,当两种情况放出的热量相等时, 两次通电时间之比t l : t2为__________ 。 15 ?白炽灯的灯丝断了,将它搭接起来,灯还可以发光,但往往在不长的时间里,灯丝容易从处烧断,这是因为该处的电阻 ________________________ ,产生的热量 _________ 。 16. 电炉丝通过导线连接到电路中,电炉丝热得发红,而导线却不怎么热,是因为电炉丝 和导线联,通过它们的相等,但电炉丝的电阻比导线的电阻,由公式 ____________ 可以知道,在相同时间内电炉丝产生的热量比导线产生的热量____________ ,所以电炉丝热得发红,而导线却不怎么热。 17. 将阻值分别为10Q和30Q的甲、乙两电阻串联后接在电源上,相同时间内,甲、乙 两电阻产生的热量之比为 __________ ;若将甲、乙两电阻并联后接在电源上,相同时间内,电流 通过甲、乙两电阻消耗的电能之比为_____________ 。 18 .暑期持续的“桑拿天”,居民家里的空调、电扇都闲不住,导致电路火灾时有发生,火警电话不断,消防车拉着警笛呼啸而出,赶往火灾现场,调查发现,起火原因如出一辙:电线超负荷使电线内的金属导线发热引燃了外面的绝缘皮。根据学过的物理知识回答: (1)“超负荷”是指如图所示( 选填“①”或“②”)中所示情况; (2)_____________________________________________________________________使火灾发生的理论依据是 ___________________________________________________________________ ; (3)_____________________________________________________________________请你提出一条预防这种火灾发生应采取什么措施________________________________________________ 。 19 ?如图所示,电源电压为6 V , R阻值为10Q , R2阻值为20 Q。闭合开关,电流表的示 数为 A ,通电30 s电阻R产生的热量为J 、选择题 20 .小明家中接有两只灯泡,L1上标有“ PZ220-40”,L2上标有“ PZ220-25”,当它们 正常发光时,下列说法正确的是( ) A. 通过L1的电流小于通过L2的电流 B. L1的电阻小于L2的电阻 C. L1的电功率小于L2的电功率 D. L1消耗的电能一定多于L2消耗的电能 21 .两个灯泡,L1上标有“ 6V 3W”,L2上没有标记,测得它的电阻是 4 Q,把它们串联 在某一电路时,两灯均能正常发光,则这个电路两端的电压和灯L2的电功率分别是( )

九年级物理全册第18章电功率第4节焦耳定律教案新人教版

《焦耳定律》

教学过程设计教学 环节教师活动 学生 活动 设计意图 一、引入 新课问题引入: ◆小魔术:带领学生利用电流热效应使导体丝发热, 进而“引爆气球”。 同学们猜想,老师如何通过开关远程引爆这只气 球的。 ◆探究活动1: 学生利用实验桌上的发热电阻丝结合电池、导线 点燃火柴,亲身体验电流的热效应。 5号电池电池盒镍镉合金丝火柴 学生 代表 参与 进行 实验 引课、激发 学生学习兴趣。 亲身体验, 激发兴趣。 二、探究 新知一、电流的热效应 定义:电流通过导体时,电能转化成内能,这种现象 叫做电流的热效应。 ◆教师演示1:电炉丝通电后发热,呈红赤状态,那 么与之相连的导线呢?摸摸看。 观察、 交流、 回答 设置认知冲 突,将课程引向 重点。

请大家在镍镉合金丝旁串联一段铜丝连入电路,能否 点燃火柴?用手摸一摸。 镍镉合金丝铜丝 二、焦耳定律 表述:电流通过导体所产生的热量,跟电流的二次方 成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。 ◆探究活动2: 将电阻大小不同的镍镉合金丝串联,用它们各自 点燃火柴,比较哪个更快? ◆探究活动3: 利用“焦耳定律探究仪器”,简单观察液柱升高情 况,探寻I、t一定时,Q与R的关系。 让学生根据实验数据归纳电热Q与R的关系。 ◆探究活动4: 利用“焦耳定律探究仪器”,简单观察液柱升高情 况,探寻R、t一定时,Q与I的关系。 思考、 实验、 总结 进行 实验、 采集 数据 课程难点, 利用二次函数曲 线辅助理解二次 方关系。

让学生根据实验数据归纳电热Q与I的关系。 (利用已采集好的实验数据,让学生归纳Q与t的关 系) 科学家生平: 焦耳(James Prescott Joule,1818~1889),英 国物理学家。一生致力于实验研究。用近40 年的时 间做400 多次实验,研究热和功的关系。根据 测量电流通过电阻放出的热量,提出焦耳定律。他的 研究为能量守恒定律的建立奠定了基础。为了纪念他 对科学发展的功绩,能量和功的单位被命名为“焦 耳”(J)。 三、电热的利用和防止 1.电热的利用:吹风机、孵蛋器。 听讲、 回答 问题 渗透情感态 度价值观。 拆解吹风机 激发学生兴趣。

电功、电功率和焦耳定律

电功、电功率和焦耳定律 电能和电功 1、电功及其单位:电流所做的功叫电功,用W表示。电功的国际单位是J, 常用单位kW·h(俗称度),IkW·h=3.6×106J。 2、运用电功的公式解决有关问题:W=UIt,即电流在某段电路上所做的功,等 于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。 误区提醒 正确使用电功公式W=UIt:电功公式W=UIt是计算电功普遍适用的公式,对于任何类型的用电器(或电路)都适用。而结合欧姆定律可推出电功公式 的变换式:或,这两个式子不适用电动机以及蓄电池电路,只适用于电烙铁、电炉等纯电阻电路。 【典型例题】 加在导体两端的电压为6V,30s内电流通过导体做功72J,则通过导体的电流多大? 洗衣机工作0.5小时,电流做功3.6×106焦,这样工作3小时,消耗的电能是_______度 有一只灯泡接在220 伏的家庭电路中,工作50小时,用了1.98度电,这只灯泡工作的电流是_______。 电功率 1、电功率及电功率的单位:电功率是表示电流做功快慢的物理量。 单位为:瓦特,符号为W,常用单位还有kW,1kW=1000W。 2、运用电功率的公式解决有关问题:电功率的定义式推导出计算式 ,公式中P、U、I是指同一段电路(或同一个用电器)。由于初中研究的 都是纯电阻电路,所以结合欧姆定律,电功率公式还可以写作P=UI和。 3、用电器正常工作时的电压是额定电压和用电器额定电压下的功率是额定功率。用电器在电路中工作时,两端所加的电压叫实际电压,此时的功率叫实际功率。 4、测量小灯泡的电功率。

误区提醒 1、比较串连电路中两电阻的电功率时,因电流处处相等,一般使用P=UI 计算 2、在并联电路中,由于各支路两端电压相等,运用计算。 【典型例题】 现有两个小灯泡,上面分别标有“6V,1. 2W”和“12V,6W”字样,如果把这两个灯泡串联起来,为了使其中一个灯泡持续正常发光,那么加在串联电路两端的电压是( ) A. 9.4V B. 10.8V C. 18V D. 27V 一只电灯上标着“220V, 100W ”,若把它接入110伏的电源两端, 下面说法中正确的是: ( ) A 、它的额定功率变为原来的一半; B 、通过它的电流强度变为原来的一半; C 、它的电阻变为原来的1/4; D 、它的实际功率变为原来的1/2。 下列判断中正确的是( ) A .根据P=I 2R 可知,电阻越大,电功率也越大 B .根据P=UI 可知,同一导体两端的电压越小,电功率也越小 C .根据P=R U 2 可知,电阻越大,电功率反而越小 D .根据P=t W 可知,电流做功越多,电功率也越大 两只灯泡串联在电路中,其中一只灯亮,另一只不亮,原因可能是( ) A .两只灯泡相比较,流过不亮的灯泡的电流较小 B .不亮的灯泡的灯丝断了 C .两只灯泡相比较,亮的灯泡电阻太小 D .两只灯泡相比较,不亮的灯泡电阻太小 额定电压相同的甲、乙两盏电灯,其额定功率之比为5:3,如果将它们串联接入电压与额定电压相同的电路中,下列叙述正确的是( ) A .两灯实际消耗功率之比为5:3 B .两灯都能正常发光 C .两灯实际通过电流之比为3:5 D .两灯实际电压之比为3:5 R1、R2两个电阻并联后接入电路中,它们的电功率之比P1:P2=9:4,则R1、R2两个电阻阻值之比是( ) A.9:4 B.4:9 C.3:2 D.2:3 一个标有“4V ,2W ”字样的灯泡,给它两端加2V 电压时,不考虑温度对它电阻的影响,则( ) A.此时灯泡中电流为0.5A B.此时灯泡中电流为1A C.此时灯泡的实际功率为0.5W D.此时灯泡的实际功率为1W

中国风电场装机容量统计

年中国风电场装机容量统计 2007 年中国风电场装机基本情况: 2007 年新增市场份额 2007 年累计市场份额: 2007 年新增和累计的市场份额 2007 年分省累计风电装机 2007 年内蒙风电场当年装机 内资与合资制造商全称 2007 年新增中国内资制造商的市场份额 2007 年新增中外合资制造商的市场份额 2007 年新增外资制造商的市场份额 2007 年累计中国内资制造商的市场份额 2007 年累计中外合资制造商新增的市场份额 2007 年累计外资制造商的市场份额 截止2008年2月内蒙风电场装机量 2007 年中国风电场装机容量统计 截止至2008年2月28 数据的基础是风电机组制造商的安装信息,参考了开发商和有关机构的数据,综合整理而成。 说明: 1.鉴于风电场的范围没有明确规定,不对风电场装机容量进行排序。 2.风电场的统计以风电场内的变电站划分,多个业主及项目共享一个场内变电站视为一个风电场,不考虑行政归属、业主的组成和项目的分期建设等。 3. 风电场以地理位置标识,尽量采用风电场内变电站所在位置村一级的地名,再冠以县名,以便区分。希望读者继续提供准确的村级地名和县级地名。 年中国风电场装机基本情况: 2 0 0 7 中国除台湾省外新增风电机2007 年中国除台湾省外累计风电机组6469 台,装机容量590.6 万kW,风电场158 个。分布在21 个省(市、区、特别行政区),比前一年增加了北京、山西、河南、湖北、湖南等六个省市。与2006 年累计装机259.9 万kW 相比,2007 年累计装机增长率为127.2%。 年风电上网电量估计约52 亿kW?h。 2007 年新增市场份额: 中国内资企业产品占55.9%,内资企业的新增市场份额首次超过外资企业。新疆金风的份额最大,占新增总装机的25.1%,内资企业产品的44.9%。 合资企业产品占新增总装机的 1.6%,有中国西班牙合资的航天安迅能和德国中国合资的瑞能北方两家公司。 外资企业产品占42.5%,西班牙Gamesa 的份额最大,占新增总装机的17.0%,外资企业产品的39.9%。

静电场中的导体

第七章 静电场中的导体、电介质 一、选择题: 1. 已知厚度为d 的无限大带电导体平板,两表面上电荷均匀分布,电荷面密度均为σ,如图所示,则板外两侧的电场强度的大小为:[ ] (A )E=0 2εσ (B )E=02εσ (C )E=0εσ (D )E=02d εσ 2. 两个同心薄金属体,半径分别为R 1和R 2(R 2>R 1),若分别带上电量为q 1和q 2的电荷,则两者的电势分别为U 1和U 2(选无穷远处为电势零点),现用导线将两球壳相连接,则它们的电势为[ ] (A )U 1 (B )U 2 (C )U 1+U 2 (D )2 1 (U 1+U 2) 3.如图所示,一封闭的导体壳A 内有两个导体B 和C ,A 、C 不带电,B 带正电,则A 、B 、C 三导体的电势U A 、U B 、U C 的大小关系是[ ] (A )U A =U B =U C (B )U B > U A =U C (C )U B >U C >U A (D )U B >U A >U C 4.一厚度为d 的“无限大”均匀带电导体板,电荷面密度为σ,则板的两侧离板的距离均为h 的两点a 、b 之间的电势差为: [ ] (A )零 (B )02εσ (C )0εσh (D )0 2εσh 5. 当一个带电导体达到静电平衡时: [ ] (A) 表面上电荷密度转大处电势较高

(B) 表面曲率较大处电势。 (C)导体内部的电势比导体表面的电势高。 (D)导体内任一点与其表面上任一点的电势差等于零。 6. 如图示为一均匀带电球体,总电量为+Q ,其外部同心地罩一内、 外半径分别为r 1、r 2的金属球壳、设无穷远处为电势零点,则在球壳内半径为r 的P 点处的场强和电势为: [ ] (A )E= r Q U r Q 02 04,4πεπε= (B )E=0, 1 04r Q πε (C )E=0, r Q 04πε (D )E=0,2 04r Q πε 7. 设有一个带正电的导体球壳,若球壳内充满电介质,球壳外是真空时,球壳外一点的场强大小和电势用E 1,U 1表示;若球壳内、外均为真空时,壳外一点的场强大小和电势用E 2、U 2表示,则两种情况下,壳外同一处的场强大小和电势大小的关系为: [ ] (A )E 1=E 2, U 1=U 2 (B )E 1=E 2, U 1>U 2 (C )E 1>E 2, U 1>U 2 (D )E 1

高中物理电功和电功率--焦耳定律

知识点 一、电功 电功是指电流在一段时间里所作的功, 表示 W=qU=IUt 该式适用于计算各种电路中电流所作的功。 在 纯电阻电路中又可以用下式表示 电功W 的单位是焦耳,简称焦,符号是 J 。 二、电功率 电功率是电流所做的功跟完成这些功所用的时间的比值。用公式表示 W P UI t 该式适用于计算各种电路中电流的功率。 在纯电阻电路中,又可以用下式表示 电功率P 的单位是瓦特,简称瓦,符号 对于由电源和用电器组成的闭合回路, A 电源部分 电源的总功率:是指电源内部非静电力做的功率 P 总 =1 ; =IU 外+IU 内=卩外+P 内 电源输出功率:是指电源工作时内外电路输出的功率 2 P 外=IU 外=I ; -I r=P 总-P 内 电源内部发热功率:是指电源内部因发热而损耗的功率 2 U 内 内 =IU 内=I r= 二卩总-P 外 r 电功和电功率 焦耳定律 W=I 2 Rt=U 2 -i R B 用电器部分 用电器的额定功率:是指用电器在额定电压下工作的功率。 压和功率即为用电器的额定电压和额定功率。 用电器的实际功率,是指用电器在工作时实际消耗的功率。 压与通过用电器的实际电流的乘积。即 P 实=I 实U 实。 三、焦耳定律:电流通过导体所产生的热量跟电流的平方、 比。公式表示 2 Q=I Rt 使用上式时应注意统一单位: 电流I 的单位是安,电阻 秒,热量Q 的单位是焦。 般用电器铭牌上标明的电 它等于用电器两端的实际电 导体的电阻和通电时间成正 R 的单位是欧,时间t 的单位是 它是电转化为其他形式能的多少的量度。 用公式 W 其功率问题可以从电源和用电器两方面来认 识。

中国风电装机容量统计

2010年中国风电装机容量统计2010年12月~2011年3月,中国可再生能源学会风能专业委员会对我国市场风电装机情况进行了调研和统计,统计数据主要来自设备制造商。本文对该委员会的统计情况进行了摘编,供参考。 2010年中国风电装机容量统计 2010年,中国(不包括台湾地区)新增风电机组12904台,装机容量18927.99兆瓦,年同比增长37.1%,近五年年均复合增长71.2%;截至2010年年底,累计安装风电机组34485台,装机容量44733.29兆瓦,年同比增长73.3%,近五年年均复合增长77.5%。 同年,中国新增风电装机容量世界第一,占当年全球新增风电装机的一半以上,累计风电装机容量超过美国,成为世界风电装机第一大国。 一、各区域装机统计 “三北”地区是2010年新增风电装机的主要区域,其中华北、东北和西北地区新增风电装机容量分别为19994.01兆瓦、9365.77兆瓦和7678.21兆瓦,年同比增长率分别为165.3%、191.1%和59.8%。华北和东北地区分别为新增装机最多和增长最快的区域。华东、中南和西南地区风电新增装机容量也出现较大增长。 新增风电装机容量前五的省份分别为内蒙古自治区、甘肃省、河北省、辽宁省和山东省,分别达到4661.85兆瓦、3756兆瓦、2133.4兆瓦、1641.55兆瓦和1418.7兆瓦;累计装机容量前五的省分别为内蒙古自治区、甘肃省、河北省、辽宁省和吉林省,装机容量(见下页表1)。 作为第一个开工建设的千万千瓦级风电基地,甘肃酒泉风电基地建设顺利,配套的750千伏

高压输变电一期工程也于2010年年底投运,风电外送问题将能得到有效解决。江苏地区潮间带风电试验项目进展迅速,同年五月国家启动了位于该地区的第一期海上风电特许权招标项目,并于九月公布了中标结果。

高二物理典型例、易错题:电功和电功率 焦耳定律·典型例题解析

电功和电功率焦耳定律·典型例题解析 【例1】不考虑温度对电阻的影响,一个“220V 40W”的灯泡,下列说法正确的是 [ ] A.接在110V的线路上的功率为20W B.接在110V的线路上的功率为10W C.接在440V的线路上的功率为160W D.接在55V的线路上的功率为2.5W 解析:P=U2/R可知,对R一定的用电器P与U2成正比,所以BD正确. 点拨:利用比例法解答实际功率的习题是一种常用的方法. 【例2】对计算任何类型的用电器的电功率都适用的公式是 [ ] A.P=I2R B.P=U2/R C.P=UI D.P=W/t 解析:D是定义式,C是通过定义式推导而得,而A、B都是通过欧姆定律推导,所以A、B只适用于纯电阻电路.选CD. 点拨:通过该道题理解电流做功的过程,即是电能转化成其他形式能的过程.要区分电功率和热功率以及电功和电热. 【例3】一台电动机额定电压为220V,线圈电阻R=0.5Ω,电动机正常工作时通过电动机线圈的电流强度为1A.当电动机正常工作10min,求:(1)消耗的电能?(2)产生的热量?(3)输出的机械能? 点拨:区分电功和电热的求法,以及二者的关系. 参考答案:(1)1.32×105J (2)300J (3)1.29×105 【例4】一个电阻为20Ω的导体,当它每通过3C电量时,电流做功18J,那么此导体所加的电压为________V,通过3C电量的时间为________s.点拨:可利用公式W=qU和欧姆定律U=IR及I=q/t求解. 参考答案:6V 10s 跟踪反馈 1.用户保险丝允许通过的最大的电流一般都不大,(几个安培)如果电路中接入1KW以上的用电器,通过计算说明为什么保险丝会被烧断? 2.一台电动机,电枢电阻为0.5Ω,加在电动机两端的电压是220V,当电动机正常运转时电流强度为20A,则每分钟有多少焦耳的机械能输出? 3.白炽灯的灯丝断了以后,轻摇灯泡将断了的灯丝搭上后,其亮度比原来________,(填亮、暗)是什么原因?________. 4.一个标有“110V 10W”的灯泡,求:(1)它的电阻(2)如果接在110V的

2003年中国风机装机容量统计

2003 Wind installation in China Shi Pengfei Hydropower Planning General Institute Tel. 82070637 E-mail: shi-pengfei@https://www.wendangku.net/doc/985628348.html, The wind turbines installation completed within 2003, before commissioning are added, and the number of wind turbines which were dismantled in the year have not removed from the list. Source of this statistics including persons for wind farm development, wind turbine manufacture and project management, their contributions are appreciated. Comments are welcome. 2003 new installed 131 windturbines, 98.3MW,growth rate 21%, 8 new wind farms. 2003 cumulative number of wind turbines 1042, installed capacity 567MW. 40 wind farms in total and located in 14 provinces. 2003年分省累计风电装机(按装机容量排序)

习题:第7章 第1讲 欧姆定律 电阻定律 电功率及焦耳定律(完整资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 第七章恒定电流 第1讲欧姆定律电阻定律 电功率及焦耳定律1.下列说法中正确的是( ). A.由R=U I知道,一段导体的电阻跟它两端的电压成正比, 跟通过它的电流成反比 B.比值U I反映了导体阻碍电流的性质,即电阻R= U I C.通过导体电流越大,电阻越小 D.由I=U R知道,通过同一段导体的电流跟加在它两端的电 压成正比 解析 答案BD 2.有一段长1 m的电阻丝,电阻是10 Ω,现把它均匀拉伸到长为5 m,则电阻变为( ). A.10 Ω B.50 Ω C.150 Ω D.250 Ω

解析电阻丝无论怎样拉长其体积不变,但随着长度增加,截面面积在减小,即满足V=Sl关系式.把电阻丝由1 m均匀 拉伸到5 m时,截面面积变成原来的1 5 ,由电阻定律R=ρ l S可 知电阻变成原来的25倍,D正确. 答案 D 3.把两根电阻相同的电热丝先串联后并联分别接在内阻不计的同一电源上,若要产生相等 的热量,则两种方法所需的时间之比t串∶t并为( ) A.1∶1 B.2∶1 C.4∶1 D.1∶4 解析串联后电阻为R1=2r,产生的热量为Q1=U2 R 1 ·t串= U2 2r·t 串 ;并联后电阻为R2= r 2 ,产生的热量为Q2= U2 R 2 ·t并= U2 r 2 ·t并,若要Q1=Q2,所以有t串∶t并=4∶1. 答案C 4.两根材料相同的均匀导线A和B,其长度分别为L和2L,串联在电路中时沿长度方向电势的变化如图1所示,则A和B 导线的横截面积之比为( ).

图1 A.2∶3 B.1∶3 C.1∶2 D.3∶1 解析由题图可知两导线电压降分别为U A=6 V,U B=4 V; 由于它们串联,则3R B=2R A;由电阻定律可知R A R B= L A S B L B S A,解 得S A S B= 1 3 ,选项B正确. 答案 B 5.电位器是变阻器的一种.如图2所示,如果把电位器与灯泡串联起来,利用它改变灯的亮度,下列说法正确的是( ). 图2 A.连接A、B使滑动触头顺时针转动,灯泡变暗 B.连接A、C使滑动触头逆时针转动,灯泡变亮 C.连接A、C使滑动触头顺时针转动,灯泡变暗 D.连接B、C使滑动触头顺时针转动,灯泡变亮 解析根据电位器结构和连线可知:连接A、B使滑动触头顺时针转动时回路电阻增大,回路电流减小,灯泡变暗,A正确;

大学物理同步训练第2版第七章静电场中的导体详解

第七章 静电场中的导体和电介质 一、选择题 1. (★★)一个不带电的空腔导体球壳,内半径为R 。在腔内离球心的 距离为a 处(a

电功率和焦耳定律

第二节电功率 第一课时电功率的理解和简单应用 【重要知识点及考点】 1.电功率 (1)定义:在单位时间内消耗的电能叫做电功率,用P表示。 (2)意义:用来表示电流做功的__________。 (3)单位:a.国际单位:_________,简称_________,符号W。 b.常用单位:_________,符号kw,1kw=_______W。 (4)计算式:P=_______=_______。 2.千瓦时的来历 (1)千瓦时是电能单位,而千瓦是电功率的单位,二者的意义完全不同。 (2)1千瓦时是功率为1千瓦的用电器正常工作一小时消耗的电能。 【课后作业】 1、有几位同学对电功率这个概念,有以下几种理解,你认为正确的是() A.电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量 B.电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量 C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多 D.电功率大的用电器工作时所用的时间一定少 2、在如图所示的物理学家中,以其名字命名为电功率单位的是() 3、下列单位中,哪个不是电功率单位() A.J/s B.W C.kW?h D.V?A 4、甲乙两个电扇,甲的电功率比乙的大,则说明() A.甲做的功一定比乙多 B.甲做功用的时间一定比乙短 C.甲做功比乙做功快 D.甲做功用的时间一定比乙长 5、对如图电能表表盘提供的信息解读错误的是() A.接在这个电能表上的用电器总功率不能超过2200W B.该电能表应该在220V的电路中使用 C.该电能表转盘转过600转,接在这个电能表上的用电器消耗的电 能是3.6×106J D.该电能表的额定最大电流为20A 6、小明的新家中有150W的电视机一台,300W的洗衣机一台,100W的电冰箱一台,2200W 的柜式空调机一台,250W的电脑一台,800W的电饭锅一只,40W的照明灯8盏,则安装电能表时,选用以下哪一种电能表最合适() A.220V 5A B.220V 15A C.220V 20A D.220V 10A 7、电功率是表示电流做功__________的物理量;某用电器工作时的实际功率为10W,10W 的意义是电流通过该用电器每秒做功__________. 8、某台机器的铭牌上标有5kW,合__________W,表示的物理意义是____________________,这台机器在1h内做的功是__________J. 9、商场中,一位顾客和一位卖微波炉的售货员出现了不同意见.售货员说微波炉很省电,用它加热食品花不了多少电费;顾客说微波炉很费电,他家的微波炉一开就“烧保险”.他们是从不同角度来说的,其中顾客所说的角度是指微波炉加热食品时__________(填“电能”或“电功率”)比较大. 10、小羽发现家里电能表的示数在3h内的变化如图所示,则他家在这 段时间内用电为_______kW?h,用电器消耗的实际功率是_______W. 12、活中的作用越来越重要,频繁的使用会导致它的电能消耗很快,当 手机“电量”所剩无几时,通常可以将其设置成“省电模式”来延长使用时间,这是通过以

2009年中国风电装机容量统计

2009年中国风电装机容量统计 中国可再生能源学会风能专业委员会(CWEA ) 中国可再生能源学会风能专业委员会自2009年12月底至2010年3 月初,历时三个月,对中国风电市场机组安装情况进行了调研,从整机和零部件制造商获得项目信息基础数据,并就项目与各设备制造商、开发商、能源主管部门等多方比对,以及进行了部分项目的现场核实,力求保证数据的准确性。 重要说明: 1.本统计以2009年12月31日止完成安装的风电机组数据为依据,不考虑是否并网运行,包括当年下线并完成安装的样机。 2.本次统计进行了多年项目核对,并对往年数据做出相应修正,新数据将采用核对、修正后的数据。 3.本统计基础数据来源于风电机组、零部件制造商,虽与多方进行多方式项目核对,但由于时间截点、统计口径等存在差异,统计结果并不完全与开发商或相关行政部门公布结果一致。 2009年中国风电装机容量统计工作的顺利完成,要感谢参与调研的整机及零部件企业高效率的数据填报、积极的工作配合以及迅速的反馈;同时对于在本统计进行项目核对过程中提供支持的各开发商领导及相关工作人员表示特别感谢,感谢他们悉心的帮助和支持。 总体情况

2009年中国(不含台湾省)新增风电装机10129台,容量13803.2MW,年同比增长124%;累计风电装机21581台,容量25805.3MW,年同比增长 114%。台湾省当年新增风电装机37台,容量77.9MW;累计风电装机227台,容量436.05MW。 注: 1.此次统计结果根据实际情况对历年数据作出修正,之后将采用修正后的新数据; 2.2009年新疆达坂城35台Nedwind机组退役,计17.5MW。 各地区风电装机情况

高二物理焦耳定律教案

2.5焦耳定律 【教学目标】 (一)知识与技能 1、理解电功的概念,知道电功是指电场力对自由电荷所做的功,理解电功的公式,能 进行有关的计算。 2、理解电功率的概念和公式,能进行有关的计算。 3、知道电功率和热功率的区别和联系。 (二)过程与方法 通过推导电功的计算公式和焦耳定律,培养学生的分析、推理能力。 (三)情感、态度与价值观 通过电能与其他形式能量的转化和守恒,进一步掌握能量守恒定律的普遍性。 【教学重点】 电功、电功率的概念、公式;焦耳定律、电热功率的概念、公式。 【教学难点】 电功率和热功率的区别和联系。 【教学过程】 (一)复习 1.串并联电路的性质。 2.电流表的改装。 (二)进行新课 1、电功和电功率 教师:请同学们思考下列问题 (1)电场力的功的定义式是什么? (2)电流的定义式是什么? 学生:(1)电场力的功的定义式W=qU q (2)电流的定义式I= t 教师:投影教材图2.5-1(如图所示) 如图所示,一段电路两端的电压为U,由于这段电路两端有 电势差,电路中就有电场存在,电路中的自由电荷在电场力的作

用下发生定向移动,形成电流I ,在时间t 内通过这段电路上任一横截面的电荷量q 是多少? 学生:在时间t 内,通过这段电路上任一横截面的电荷量q =It 。 教师:这相当于在时间t 内将这些电荷q 由这段电路的一端移到另一端。在这个过程中,电场力做了多少功? 学生:在这一过程中,电场力做的功W =qU =IUt 教师:在这段电路中电场力所做的功,也就是通常所说的电流所做的功,简称电功。 电功: (1)定义:在一段电路中电场力所做的功,就是电流所做的功,简称电功. (2)定义式:W =UIT 教师:电功的定义式用语言如何表述? 学生:电流在一段电路上所做的功等于这段电路两端的电压U ,电路中的电流I 和通电时间t 三者的乘积。 教师:请同学们说出电功的单位有哪些? 学生:(1)在国际单位制中,电功的单位是焦耳,简称焦,符号是J. (2)电功的常用单位有:千瓦时,俗称“度”,符号是kW ·h. 说明:使用电功的定义式计算时,要注意电压U 的单位用V ,电流I 的单位用A ,通电时间t 的单位用s ,求出的电功W 的单位就是J 。 教师:在相同的时间里,电流通过不同用电器所做的功一般不同。例如,在相同时间里,电流通过电力机车的电动机所做的功要显著大于通过电风扇的电动机所做的功。电流做功不仅有多少,而且还有快慢,为了描述电流做功的快慢,引入电功率的概念。 (1)定义:单位时间内电流所做的功叫做电功率。用P 表示电功率。 (2)定义式:P =t W =IU (3)单位:瓦(W )、千瓦(kW ) [说明]电流做功的“快慢”与电流做功的“多少”不同。电流做功快,但做功不一定多;电流做功慢,但做功不一定少。 2、焦耳定律 教师:电流做功,消耗的是电能。电能转化为什么形式的能与电路中的电学元件有关。在纯电阻元件中电能完全转化成内能....... ,于是导体发热。 设在一段电路中只有纯电阻元件,其电阻为R ,通过的电流为I ,试计算在时间t 内电

焦耳定律与电功率要点

焦耳定律 1.电流通过导体时导体要发热,电能要转化为,这个现象叫做. 2.在电流相同,时间相同的情况下,越大,产生的热量越多. 3.电炉丝通过导线连接到电路中,电炉丝热得发红,而导线却不怎么热,是因为电炉丝和 导线联,通过它们的相等,但电炉丝的电阻比导线的电阻,由公式可以知道,在相同时间内电炉丝产生的热量比导线产生的热量,所以电炉丝热得发红,而导线却不怎么热. 4.我们可以利用电流的热效应做成各种电热器.这些电热器的发热部分都是利用较大,较高的材料制作的. 5.下列情况利用电流热效应的是( A.利用排气扇通风换气 B.夏天家用电器长时间不使用,要通电来驱潮 C.电脑主机上安装小电风扇 D.电脑显示器安装散热窗 6.如图所示,电源电压为6 V,R 1阻值为10Ω,R 2阻值为20Ω R1与R 2的连接方式为联.闭合开关,电流表的示数为 A,通电30 s 电阻R 1产生的热量为J.

7.甲、乙两电热器电流之比为2:3,在相同时间内,甲、乙两电热器放热之比为5:4,那么它们的电阻之比为( A 15:8 B.10:12 C.45:16 D.16:45 8.一台"220 V 60W’的电扇,一盏"220 V 60 W”的白炽灯,一个“220 V 60 W”的电热器同时接在220 V的电压下,在相同时间内,它们产生的热量( A .电扇最多 B.白炽灯最多 C .电热器最多 D.一样多 9.通过甲、乙两个电熨斗的电流之比为2:1,它们的电阻之比为3:2。那么电能转化成热能时功率之比为( A.2:1 B.6:1 C.3:1 D.条件不足,无法判断 10.如图所示是额定电压为220 V的理发用电吹风机的典型电路.其中电热丝通电 后可以发热,电动机通电后可以送风 (1要送热风,选择开关应放在位置,要送冷风,选择开关应放在位置.( 填

2005年中国风电装机容量统计

2005年中国风电场装机容量统计 (20060323修订稿) 施鹏飞 shi-pengfei@https://www.wendangku.net/doc/985628348.html, 资料来源是从事风电场开发、风电设备制造和有关管理人员,对他们的支持深表感谢。如发现本统计中的错漏之处,欢迎指正。 重要说明: 1. 本统计以截止到2005年12月31日完成风电机组吊装为依据,不考虑是否并网运行。本统计只为宏观上了解风电机组吊装完成情况,与行政机构、开发商和制造商等在管理方面的统计无关。 2. 累计数据减去了已经拆除或退役的机组。与2004年统计表比较,2005年累计数据减去了退役的机组21台,1720kW(泗礁-Aeroman,10台,300 kW;平潭-Windmaster,4台,800 kW;荣成-Vestas,3台,165 kW;南澳-Newind,2台,300 kW;东方-Vestas,1台,55 kW;达坂城一场-Wincon,1台,100 kW)。减少1个风电场(泗礁)。 3. 鉴于风电场的范围没有明确规定,不再对风电场装机容量进行排序。本统计中风电场的概念是以场内变电站为单位的地理位置,与项目核准、业主采用的名称等无关,这是为了回避行政、资产等可能变化的因素,使其具有长期稳定性,当然也要照顾历史的习惯及现实的一些因素,需要有个过程,并在统计表中加以说明,望能得到大家的理解和支持。风电场的统计以风电场内的变电站划分,多个业主及项目共用一个场内变电站视为一个风电场,不考虑行政归属、业主的组成和项目的分期建设。 4. 一般情况下县里的第一个风电场采用了县的名称,以后县里再增加风电场则不利于区别。本统计中风电场的名称尽量逐步采用风电场内变电站所在位置村一级的地名,再冠以县名,以便区分。2004年统计表中的“惠来”改为“惠来海湾石”、“汕尾”改为“汕尾红海湾”等。请继续提供有关村级地名和县级地名。 5. 累计装机统计表中省(市、自治区)的顺序按照中国地图出版社目录。 6. 制造商当年装机统计表中“产地”是完成风电机组机舱总装的国家。 7. 制造商累计装机统计表中的制造商名称和数据是当时装机的合同纪录,不是现在经过并购或重新组合后制造商的状况。 8. 2005年风电上网电量按照2004年底风电累计装机容量形成的发电能力,以及全国平均风电等效满负荷2000小时估算。 2005年内退役的机组21台,1720kW,减少1个风电场。 2005年中国除台湾省外新增风电机组592台,装机容量50.3万kW。与2004年当年新增装机19.8万kW相比,2005年当年新增装机增长率为254%。 2005年中国除台湾省外累计风电机组1864台,装机容量126.6万kW,风电场62个。分布在15个省(市、区、特别行政区)。与2004年累计装机76.4万kW相比,2005年累计装机增长率为65.6%。 2005年风电上网电量约15.3亿千瓦时。

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