自媒体课题修改版

基于自媒体平台下小学生个性化学习实践性研究

一、国内外研究现状：

1、国外研究现状

“自媒体”概念最早是由丹·吉尔默提出的，2004年7月，丹·吉尔默又在自媒体原始概念的基础上进一步丰富和深化了它的内涵，他指出，自媒体是在网络技术进一步发展的背景下而产生的一种交互式媒体报道方式，其传播方式实现了由“点到面”向“点对点”的转变。由于国外学者们关于自媒体推进小学教学实践性研究的比较少，在文献检索中难找到相关内容。

2、国内研究现状

相对于西方国家，自媒体在我国起步相对较晚，自媒体这一概念是在2005年传人我国，对于很多国人而言，它仍然属于一个新兴概念，虽然自媒体已经越来越来地参与到我们的生活，但将自媒体与教学相结合的相关研究仍相对较少，不过就文献数量统计来看，近几年关于自媒体参与教学的研究数量呈逐渐上升趋势。在这些研究中大部分是自媒体用于职业教育或是高等教育，对于中等教育和基础教育少之又少，其中相对于小学教学的研究几乎没有。

二、理论和实践依据

1、皮亚杰的认知发展阶段理论

认知发展理论被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论，它的创始人是着名发展心理学家皮亚杰。他将儿童的认知发展分为以下四个阶段：感知运动阶段

前运算阶段

具体运算阶段

形式运算阶段

从皮亚杰的认知发展理论来看，为了更好的研究运用自媒体推进小学生学习实践性的研究，在具体操作中，要充分考虑儿童发展的特点，以现阶段思维发展水平为基础，制定与儿童思维发展相吻合的教学方案。

2、认知心理学的表象加工理论

根据当代认知心理学的观点，信息是转换为具体的表象储存在记忆中的，同时表象也是信息编码的最基本的形式。通过对具体表象进行加工，使其重新组合，形成新的表象，这也是进行形象思维的重要方式。表象是进行形象思维的基础，因此在此次教学实验过程中，将利用自媒体的图、文、声、像等特点，为学生提供丰富的图片和模型，帮助学生积累表象，并通过自媒体的直观展示，化抽象为形象，从而推进学生个性化学习。

三、选题的意义和研究价值

在课堂教学过程中，教学活动主要表现在师生、生生之间的交流互动与共同发展三个方面，但这并不是教学活动的全部过程，还包括一些阴性学习行为，如课前教师备课、学生预习及课后教师辅导与学生社会实践等。现代教育技术的成熟，教学设施的完善，互联网技术的发展，使得教师能够充分利用自媒体平台更好辅导课堂及课后教学，开展多样化的教学实践活动。随着自媒体时代的到来，教和学的方式也有了一定的革新，教师和学生应该顺应新形势，借助自媒体的力量，更好地完成教和学。

1.1对小学教师运用自媒体进行教学具有指导性意义

作为教育界的新兴事物，自媒体与教学的整合应用研究还停留在很浅的层面上，关于其影响因素、适用范围和参与模式都没有很系统的研究。因此，本研究从自媒体参与小学教学出发，总结出自媒体应用于小学生教学的应用过程、所需条件等，为小学教师其应用于实际教学提供参考。

1.2为构建适合我国教育的自媒体教学模式提供参考

通过文献分析法可以看出，我国对于自媒体教学的研究相对较少，特别是小学教学的研究则少之又少，而且研究的程度不够深入，这些都制约着我国互联网教学的发展。本次研究，结合我国的教育现状，尝试构建出自媒体应用于小学教学的最优模式，并在此基础上进行小学自媒体教学实践，为今后研究者探索适合我国教育的自媒体教学模式提供依据。

1.3为我国小学微课程研究起着推动作用

目前，我国有关小学微课堂的研究已有一部分，但是还较为浅显。本课题旨在研究解决学生需要学习的知识技能日益增多而学校教学时间有限这一矛盾，开发适合不同学生发展需求的课程已成为设计的趋势。微课程作为可随时、随地、随教学目的、和学习者需要而开发的课程，再借助自媒体平台传播性和便利性可帮助学生形成新的自主学习模式。基于自媒体平台开展小学教学微课程的研究可提高学习者的兴趣，实现个性化学习，有针对性的学习，提高学习效率，使学习变得生活化。最终达到学科课堂的高效化和教学相长的目标。

四、概念界定

1.自媒体(外文名：WeMedia)又称“公民媒体”，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。自媒体平台包括：博客、微博、微信、百度官方贴吧等网络社区。

2.个性化学习，是通过对特定孩子的全方位评价发现和解决孩子所存在的学习问题，为孩子度身定制不同于别人的学习策略和学习方法，让孩子有效的学习。每一个孩子都是与众不同的，有自己独特的天赋特性、偏好和天生优势，也有不同于别人的弱点。解决孩子的学习问题，应该用个性化的方法去适应学习上的要求。构建个性化学习方案的是帮助小学生提高综合素质的一种有效工具。

五、研究目标与研究内容

（一）研究目标

1.在自媒体现有关理论的指引下，在日常教育教学中探索自媒体这个平台如何更有搞效提高学生的综合素养。

2.通过对自媒体的研究与探索，来优化改进学生学习方式。学生可以根据自己的实际情况个性化地、自主地选择其中的微型学习资源进行专题化的、模块化的学习，并针对自己的薄弱环节适时地进行强化训练或是提高训练。从而养成良好的学习习惯，提高自主学习能力，促进学生整体素质的提高。

3.通过对自媒体的研究与探索，开发出使用与各科教学和学生学习的微课程资源，为减负增效、提高学校教学质量实效性提供策略和典型范例。

（二）研究内容

(1)自媒体平台下微课程的设计与制作。

(2)基于自媒体平台下各学科主题教学平台的构建。

(3)小学各学科微课资源的开发与应用型研究。

六、创新之处

1、使用自媒体比传统媒体更廉价高效快捷方便。学生通过手机终端关注微信公众号就可以实现在线学习。

2、通过自媒体这个平台实现学生学习的生活化，简单化。教师将微课程等教育教学资源上传到自媒体，实现资源共享，也扩大了学习者的范围。平时的课程对于学生而言只有一次机会去聆听，但是将课程上自媒体之后，就大大增加了学生聆听的机会，可以让平时接受能力差的学生多看几次视频，有利于学生接受和理解知识。同时，对于学有余力的同学，可以观看一些课程外的教学视频，拓宽学生视野和知识水平。

3、通过自媒体这个平台，家长可以突破指导孩子学习的理论盲区，有效建立家校之间的联系，形成合力，更好促进孩子成长与进步。

4、通过对自媒体学习与研究亦可提高我校教师的教育教学水平。

七、研究方法

1.文献研究法

用阅读书籍、查阅文献来获得资料，了解他人相关研究进展和成果，为本课题研究提供借鉴。

2.调查研究法

主要对学生借助自媒体平台学习前后的有关情况进行调查，获取调查数据，通过对数据的分析，形成研究结论，指导课题研究的方向和形成改进措施。

3.访谈法。利用访谈法了解一线教师和家长、学生对自媒体在教学中应用的看法，并和他们就运用自媒体教与学的过程中遇到的问题等等进行交流反馈。

4.行动研究法

在调查研究的基础上，提出问题→制订解决问题的计划→实施计划（行动）→观察（观察、记录行为的变化）→反思，以此循环往复，使问题得到解决。

八、实施步骤

1．准备阶段（2017.3——2017.7）

调查现状，结合研究内容在挑选部分教师、家长、学生参与问卷调查。

2．研究阶段（2017.7——2018.10）

对所有参与实验的教师进行业务培训，了解自媒体，掌握制作微课程的基本技巧，初步建立微信公众号和今日头条两大自媒体平台。

维护充实自媒体平台，结合课题实施方案，进行小学生个性化学习的实践研究。

3．总结阶段（2018.10——2019.3）

资料整理汇总，后期总结，推广研究成果，撰写结题报告。

多媒体与英语教学

多媒体与英语教学 青州市偶园回民初级中学雷清春 苏联大教育家苏霍姆林斯基说过：“学生来到学校，不仅是学习知识，而是使自己变得更加聪明。”学生刚接触到英语，感到很新鲜，很有兴趣，但是，过一段时间后，兴趣逐渐减弱，怎样解决这一问题，根据多年来的教学经验，我采取了信息技术中的电声媒体教学。本文就多媒体教学在优化英语课堂教学、激发学生学习兴趣、优化教与学等方面所发挥的重要作用谈谈自己的认识。 我们知道，传统英语教学多采取一本书、一张嘴、一支粉笔、一块黑板的方式，讲来讲去一本书，听来听去一个声音。教师重知识的传授，轻能力的培养，课堂上往往是教师讲的卖力，学生听的吃力，这种重教轻学的教学方式不重视研究学生独立获取知识学习的全过程，使学生处于被动地听，消极地接受老师所讲授知识的状态，限制了学生思维，阻碍了学生的可持续发展。 多媒体进课堂是对传统教育思想和教学模式的重大挑战与突破。相比较其他现代化教学手段，多媒体辅助教学可以做到图文声像并茂，内容丰富多彩，趣味性强，把静态变成动态，抽象变成具体，化枯燥为生动，促使学生眼、耳、口、手多项感官并用，大大优化了英语课堂教学，提高了学生的学习兴趣，从而达到提高教学效率的目的。 一、运用多媒体，可以优化语言学习环境 语言的抽象性是英语的特点之一。英语教学应尽量为学生设置真实的语言环境，为他们提供充分进行英语实践活动和交流的机会。多媒体能将录像、图片、动画、声音、文字等展现出来，使原本陌生枯燥的书本知识变得生动鲜活，调动学生的多种感官参与学习，能优化语言学习环境。 例如：在教学Mid-autumn Day时，我们可以先用动画形式传递中秋节信息（教师说：Look! What’s this? What do you think of when you see t he moon?），让学生说出月饼、嫦娥、团圆等相关词汇。 接下来问：You know the beautiful LadyChang has its beautiful stories.Do you want to read them? 以此来引导学生网上阅读，同时展示中秋节传说、传统风俗、历史背景等与主题相关的内容，让学生进一步了解中秋节的信息。 然后，播放一段美国家庭过感恩节（Thanksgiving）的录像，感受纯正的英语口语，在真实情境中了解这一节日丰富的文化内涵及东西方文化之间的差异。 最后，进行一些拓展学习：学生自主搜索世界各国的节日，分析、比较和总结中外节日的异同点，并互相交流。还可以布置学生发E-mail给老师，介绍一个外国节日。 课文内容是“中秋节”，所授知识的文化色彩与学科背景反差甚大。多媒体的运用让这节课似行云流水，让人赏心悦目。教学环节构造了真实的英语学习环境，原汁原味的语言训练了学生的听力，提高了学生的口语水平，感受到了丰富的节日文化内涵。学生利用网络的自主学习更是解决了许多实际问题，真正体现了“做中学 ，二、运用多媒体，可以激发学生兴趣，优化学生的学 学生学习的主动性、积极性是与学习兴趣密切相关的，学习兴趣是学生追求知识，探索真理过程中带有情绪性的意向活动，只有学生本身对学习发生浓厚兴趣，才能使整个认识活动积极起来。创设一种使学生主动参与、兴趣浓厚的课堂教学氛围是唤起学生主体参与的前提和保证。学生在愉快而轻松的学习氛围中容易积极参与教学活动，并且能激发其内在的学习要求。学生学习兴趣的提高往往离不开生动形象的教育素材。多媒体正是具有形声、动画兼备的优点，在创设情境，营造氛围方面比其他媒体来得更直接、更有效。多媒体的合理利用，能更有效地激发学生的学习兴趣

加盟合作协议书 (1)

加盟合作协议书 甲方：广东凯旋汽车俱乐部有限公司 乙方： 甲乙双方本着互惠互利，经双方充分协商，就乙方加盟甲方车VIP特约商户，并受甲方授权在车VIP展厅内以及车VIP网上经营自驾游汽车用品事宜，订立如下协议条款： 一、甲方权利、义务： 1.授权乙方在车VIP展厅范围内经营自驾游汽车用品事宜。以及乙方在车VIP网上发 布用品信息，由甲方审核并提供技术支持。 2.甲方对本合作项目将行使财务收款权，即本合作项目的一切收款行为，均由甲方负 责。 3.每月的5号为项目的结款日，由甲方向乙方划付当月扣除加盟费后的营业款项给 予乙方。随即乙方向甲方开出相应金额的有效发票。 4.合作期内，甲方开放网络平台给予乙方，作为对乙方的广告支持。促销期内的其他 形式广告，同等条件下乙方有优先权。 5.甲方将根据乙方实际经营情况，结合甲方自身的促销活动，授权乙方在恰当的时期， 在车VIP展厅附近以甲方的名义发放宣传单张。由此涉及宣传单张的费用，由乙方负责。 6.甲方确认乙方为本合作项目的唯一经营合作方。 7.本合作项目的装潢需要重大基建改动的，甲方报经批上级主管部门审批后施工，并 承担工程所需的费用。 8.本合作项目的具体经营事宜，由乙方负责。甲方提供可确保本合作项目正常运营的 支持，即提供必要的经营场地、关系协调、财务收款以及相应的网络广告等支持。 二、乙方权利、义务： 1.合作期间，乙方在车VIP展厅及车VIP网范围内的一切对外经营活动，均需以甲方 的名义进行。并承诺在未征得甲方同意，不以甲方的名义进行在广物汽贸场地之外的经营

活动。 2.合作期间，乙方承诺将本合作项目营业额的20%作为给予甲方的驻点费用，并保证 此费用不低于人民币3000元/月。本项目暂定每月结算，即当月结算上一日的费用，由甲方指定人员与乙方交接。甲方有权根据每月的实际经营情况，在每月下旬期间，无须征得乙方同意而可以直接收取每月最低保底费用。 3.本协议生效后，乙方即给予甲方人民币1万元的押金以及1万元的加盟费用,加盟 费可冲减合同生效后两个月内的驻点费用作为甲方给予乙方营运支持，若该期间内驻点费用超过加盟费则按实际费用补差。 4.原则上，乙方可自定在车VIP网上所经营的汽车用品品种，但在车VIP展厅内所经 营的汽车用品品种需经甲方审核后方可经营，以及甲方保留引进新品的权利。 5.乙方在车VIP展厅内的经营活动，不能超出所划定的位置，更不能越区拉客，且销 售产品的市场报价亦不能低于广物汽贸内同类产品的市场零售价。在获得甲方同意授权后，乙方可以以甲方的名义，在车VIP展厅附近发放宣传单张。 6.乙方享有本合作项目的唯一经营权。乙方并承担合作项目所涉及到销售的配送、安 装等事宜。 7.乙方保证本合作项目经营的第13个月起，月营业额不低于人民币5万元以上，或 者每月给予的加盟费不低于1万元/月，否则，甲方有权终止本项目合作。 8.项目经营场地的装潢与设计等，由乙方负责，所涉及的费用，亦由乙方支付。 9.装潢设计应先报甲方审批同意后，乙方方可施工。涉及到重大基建工程改造的，由 甲方上报上级主管审批同意后施工。重大基建改造的费用，由甲方负责。 10.未经甲方同意，乙方不得进行超出甲方授权外的经营活动。 三、经营协议期限 本合作项目合作期限一年，自2009年7 月1 日至2010年6 月30日止。合约期满后，同等条件，乙方享有优先权续约。 四、其它条款：

公路建设项目建议书范文

公路建设项目建议书范文 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一、项目概述 项目名称：xx公路建设工程 建设地点：xx村民组 项目责任单位：**乡人民政府 项目责任人： 二、项目建设的必要性 xx村民组位于**乡东南部，东北与宁国市及本县家朋乡相接，东南毗邻浙江临安市马啸乡。该村民组现有农户103户，人口383人，境内有丰富的森林资源和得天独厚的旅游资源。独特的森林及地势山貌得到很多专家及旅游开发商的青睐。具林业部门森林资源调查该地森林覆盖达到97%，木材储藏量。再是上核桃年产量25吨，人均1000多公斤。新种的山核桃约500多亩，产量将逐年攀升。

xx公路的建成将成为以**乡通道为主干线，与全乡54个村民组形成四通八达的交通络。是实现县委提出的“一年一个样，三年大变样”战略目标，加快当地农村奔小康步伐，切实摆脱贫困村落后面貌的现实需要。当地群众改路修路积极性很高，愿意集资、投劳。建设xx公路极大改善该区的交通条件，促进深山地区农民群众的经济发展，增加农民收入，实现共同富裕。 三、项目建设综合条件评价 1、地形 项目区属山丘区，四面崇山峻岭中间地势平缓，是典型的盘地形状。整个项目区地势较高，平均海拔820m以上。 拟建路线与**公路相衔接，地形标高在610m至820m之间，全长公里，路基宽,行车道宽。 2、水文、气候、地质 溪流两边居住农户，溪水汇入**河流入浙江省属钱塘江流域。 该地区属亚热带季风湿润区，四季

分明，雨量充沛，年平均降水量1820mm，平均气温12℃极端最高气温33℃，极端最低气温-12℃，无霜期180天。 项目区沿线大量分布花岗岩、石灰岩、平板岩与泥土混合工程地质条件好，就地取材简易。 3、筑路材料及运输条件 石料可采用路段边开采边利用，一举两得。间砂可在**河开采筛选。所需间砂、水泥、钢筋等材料以农用车运输为主，直接送往工程工地。 四、项目建设标准、规模 根据当地具体地理位置，发挥的作用和功能及经济发展的需要，再结合资金、施工技术等因素确定主线采用乡村公路建设标准，路线全长，路面宽(弯道5—6m），最大纵坡7%。 五、工程概算 人工工资：根据我乡相继几条公路建设惯例和当地农民群众修路的积极性，人工粗工工资不作编制说明，主要实行自愿投劳施工。技术工资根据基本

生态旅游休闲生态园项目规划设计方案

生态旅游休闲生态园项目规划设计方案（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）

摘要：发展观光农业是“绿色经济”大背景下的一种自然选择。许多观光农业生态园因为缺乏科学的规划设计和经营管理，造成旅游形象定位模糊，观光性、生态示范作用以及科普教育和农业科技示范性不强。文章提出观光农业生态园规划时应遵循因地制宜、培植精品、效益兼顾的原则，结合实例探讨了具体规划方案，将生态园建成一个“生态农业示范园”、“观光农业旅游园”、“绿色食品生产园”及“科普教育和农业科技示范园”，最终实现生态园生态、经济和社会效益的统一和可持续发展。 关键字：生态园、项目规划、休闲旅游 在“绿色”和“生态”概念日渐普及、农业和旅游业产业地位不断提升的今天,走观光农业发展的道路已经成为“绿色经济”大背景下的一种自然选择。观光农业是传统农业与现代旅游业相结合的产物，是具有休闲、娱乐和求知功能的生态、文化旅游[1]。进入21世纪，观光农业将是重要的娱乐产业，农业观光园作为观光农业的主体必将得到更进一步的发展。观光农业生态园就是采用生态园模式进行观光园内农业的布局和生产，将农事活动、自然风光、科技示范、休闲娱乐、环境保护等融为一体，实现生态效益、经济效益与社会效益的统一[2]。但是在一些地区特别是经济发达地区，许多项目由于盲目开发或规划不当而惨淡经营。本文就如何建设一个可持续发展的观光农业

生态园进行规划和设计方面的探讨，以期对观光农业生态园的设计和建设提供方法上的参考。 1 观光农业生态园规划及发展存在问题 1.1 缺乏科学的规划设计和经营管理 观光农业生态园建园主要目标是进行生态示范，进一步拓展生态农业和观光农业的功能。但一些生态园的设计并没有结合其建园主要目标进行科学的规划设计，充分发掘现代生态园丰富的资源内涵，因而造成园内功能分区不明确、旅游路线设计不合理、产品结构单一，不能多角度利用资源。另外，以旅游度假为主题的观光农业生态园受本身规划设计影响，客源渠道比较单一,很难吸引到较远城市的外地游客。再者，园区提倡采用自然生态平衡的管理模式，但园内管理人员文化素质低，生态知识贫乏，致使服务质量较差，管理比较混乱。 1.2 旅游形象定位模糊，观光性不强 生态园开发既以观光农业为核心,就需要整体定位和科学思考，需要加大旅游基础设施的投资力度,使农业和旅游开发齐头并进、相辅相成。现在一些观光农业生态园中只是凭籍 第一章总论 1.1项目提要 1.1.1项目名称 项目名称：某某生态农业观光项目建设可行性研究报告 1.1.2项目建设单位、法人代表、所有制形式 项日建设单位：某某省某某生态农业科技有限公司

多媒体在英语教学中的优缺点

多媒体在英语教学中的优缺点 多媒体教学是指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学过程。多媒体介入课堂，打破了传统的灌输式教学模式，是教学手段现代化的重要标志。多媒体教学手段相对于传统的教学方式而言，它可以利用其对文本声音、图形、图像、动画等的综合处理特点，编制系列教学课件，充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，有效激发学生的学习兴趣。 一、多媒体英语教学的优点 1.提高课堂效率，充实课堂内容 多媒体为外语教学提供了极为有利的物质条件。教师在课堂上可以省去大量板书的时间，用以扩充知识量，增加学生口语的练习，而且利用适当的课件进行授课还可以提高学生学习的兴趣，提高课堂效率。它既保留了计算机的交互特点，又具有视听设备完美地呈现图像和声音的优势，具有非凡的表现力，丰富的内容，多样的形式，生动的图像。 2.促进教师自我提高 现代社会是信息大爆炸的社会，各种新生事物层出不穷，各种新知识不断涌现，外语教学需跟上时代步伐，不断充实新内容，反映时代生活。外语教师的知识需要不断更新和扩充。多媒体成为教师获取知识信息最得心应手的工具。通过多媒体可以进行信息访问，可以收集到最新最好的图文并茂的教材，可以根据教学效果对教材很方便地进行动态组织和修改，教师可通过互联网获取最新资料，进行良好的自我教育，自我提高。 二、多媒体英语教学的弊端 1.多媒体教学手段扼杀了课堂的生动性 表面上看，运用多媒体辅助教学能充分调动学生各种感官的功能，激发学生学习的热情和强烈的求知欲望。而事实上，多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，使整个课堂只能按照教师事先设计的程序按部就班地进行，每篇课文也是由教师分割成若干支离破碎的板块作定式的学习，学生只能被动接受，课堂气氛再也难见“百家争鸣”的生动场面。 2.多媒体教学课件的制作需花费教师大量时间 多媒体教学课件的制作需花费大量的时间，容易使教学教师放松对于教材教法的研究。多媒体教学的种种功能设置，是一项非常繁琐的工作，教师为了使画面漂亮些，文字富于变化些，往往在某项设置上反复运行演示，花费了大量的时间。

餐饮加盟合同范本最新版

餐饮加盟合同范本（三） 甲方：四川麻辣空间餐饮有限公司（以下简称甲方） 乙方：（以下简称乙方） 乙方身份证号： 第1条宗旨 1.1甲方将自己享有的“麻辣空间”商标、商号、产品、专利和专有技术、经营模式等以特许经营的方式授权许可乙方在一定范围内有偿使用，乙方自愿接受甲方的特许并按合同的规定，在甲方统一的经营模式下从事规定范围的经营活动，并向甲方支付相应的费用。 1.2甲方已明确告知受许人，项目投资有风险，选择项目须谨慎，乙方完全同意接受上述内容，并同意全额投资加盟店，愿意独立承担加盟店的投资风险，维护并提升四川麻辣空间餐饮有限公司品牌的形象。 第2条加盟条件 2.1乙方应具有良好的商业信誉、社会关系、无不良嗜好（嫖、赌、毒、酗酒等），并能全职、专注经营甲方的特许项目。 2.2乙方应为独立经济实体（私营企业或个体工商户），能够独立承担民事责任和刑事责任。 2.3具有直接或间接的餐饮经营管理经验，有长期经营本合同约定的餐饮事业并将其发展壮大的意愿。 2.4乙方应具备交通便利，停车方便，面积500m2以上，可用于餐厅经营的场所（具有自有场地或在五年或以上租期的租赁场地）。 2.5乙方拥有经营本项目足够的资金，能够独立承担民事责任和经营风险。 2.6乙方能严格执行甲方的经营模式，在经营过程中乙方必须遵守甲方对经营项目的统一规范、统一定价、统一品质要求，乙方须向甲方统一采购专用配方底料及主要调辅料；乙方能理解和接受甲方的经营理念，支持和尊重甲方的业务指导和经营督导管理，维护甲方的品牌形象。 2.7乙方必须保证其在加盟经营过程中，一直符合加盟条件，遵守加盟规则，如有不符事项，愿接受甲方指导直至无条件取消其加盟资格收回本合同中1.1所述的使用权。 第3条特许区域范围及期限 3.1甲方特许乙方在省市区（县）开办特许经营店壹家。

道路建设项目建议书

道路建设项目建议书 一、项目概况 (一)项目名称 S308桃江两型区段道路建设项目 (二)项目地址：原有桃益一级公路（S308）桃江两型区段。 (三)项目性质 增建 （四)项目实施进度 2011年完成前期工作，2012年初启动建设。 (五)项目计划总投资 约1.5亿元人民币，实际按设计施工图预算为准 二、项目背景和政策支持 (一)项目提出的背景和必要性 S308桃江两型区段道路拓宽建设项目是桃江对接益阳，完善未来融城益阳的主干道，拓展新园区，搭建新平台，辐射益阳高新区，构建城市重要路网框架工程的情况下提出的，建设该条道路能加快桃江城市化进程、提升城市形象、缓解城区货运交通压力，搭建城市新平台，建设意义重大。 (二)项目投资人概况 桃花江“两型社会”实践区于2010年10月正式成立，是县委、县政府提出的转方式、调结构和建设绿色桃江的重大战略决策，是加速推进融入环长株潭城市群的迫切需要。桃花江“两型社会”实践区不同于单一的经济开发园区，也

不是单独做成一个城市，而是通过规划统筹，引进高新技术产业特别是新型竹产业、现代农业和生态文化等产业形态，打造成为一个立体的、多元的“非城非乡、亦城亦乡”的城乡统筹示范区、高新技术集聚区、商旅休闲度假区、文化宜居生态区和绿色桃江样板区。 桃花江“两型社会”实践区东起桃花江镇行政边界，西至桃花江，南至益马高速，北至资江南岸，地理面积79.78 km2，人口3.2万人。其中核心区为桃益公路沿线3个村，建设区域近5km2。 三、项目定位和选址 (一)项目定位 城市交通主干道，两型区园区主干道，搭建两型区企业入驻平台主干道。 (二)项目选址 原有桃益一级公路（S308）桃江两型区段。 (三)项目投资的必要性 项目可实现两型新区主干道，缓解桃江城区通往益阳市区交通压力，完善融城道路骨架，有效激活两型区工业及商住用地，拓展城市发展空间，为两型产业园园搭建平台，实现两侧有效土地资源利用率，变土地资本为资源，实现土地转化增值。 四、项目开发思路及初步规划

高科技生态植物园建设项目建议书

高科技生态植物园建设项目建议书***宝湾阳光 一、项目概述 ***宝湾阳光高科技生态植物园，集观光和高效农业经营为一体，重点利用高科技手段栽植培育、销售反季节水果、蔬菜、花卉；进行盆栽植物栽培、销售等。 本项目的建设地点位于开发区灵珠山街道，毗邻***野生动物园和灵珠山菩提寺，共占地13亩。智能连动式大棚6600平方米，由***北江实业公司投资兴建。 经营理念：精、新、奇、特。 精：主要培植、销售精品高档产品。 新：生态园为高档智能连动建设，采用高科技培植，并不断引进新技术，培育新品种。 奇：培育盆栽果蔬——樱桃，品种多样，口感怡人，且有很高的观赏价值。 特：培育名优特新品种，一年四季都可提供果蔬产品。 经营范围：农业技术开发、转让；技术服务、咨询；种植销售盆栽花卉、蔬菜、果树；加工销售、批发、配送蔬菜等农产品；农业果蔬采摘及观光旅游服务。 服务群体：随着我区经济的飞速发展及旅游资源的不断开

发，人们的休闲方式也在悄然改变，尤其是中产阶层和具有小资情调的中青年群体，更加崇尚自然和回归自然。高科技生态观光园正好迎合了这一群体的休闲心理，既满足了他们的浏览、观赏目的，又让他们融入其中，在天然氧吧中享受采摘带来的收获与快乐，离开时还可以带走生态园独具特色的盆栽果蔬。 发展前景：宝湾阳光高科技生态植物园集旅游观光、果蔬采摘、盆栽培植于一体，在吸引游客观光、采摘的同时，会带动新的消费休闲风尚，也必将拉动农业经济增长，助推我区旅游业和服务业的发展进程，成为开发区农业、旅游业发展的一大亮点。 二、建设规划 按照项目发展目标，拟建设反季节大樱桃棚栽区，占地面积3亩（2000平方米）；高档盆栽蔬菜、水果棚栽区，占地面积3亩（2000平方米）；高档蔬菜采摘棚栽区，占地4亩（2600平方米），以及建设相配套的办公场所、接待服务（展厅）场所及防护设施等。每个棚栽区分别连动建设，所建大棚为高档智能连动调节式钢架构大棚，具有实用性和抗灾害性强、外观秀美的特点。 三、投资规模和效益 项目预计总投资500万元。其中固定资产投资400万元；流动资金投入100万元。 项目预计实现年销售收入1000万元，年利润100万元。

项目代理合同范本(完整版)

合同编号：YT-FS-1922-21 项目代理合同范本(完整 版) Clarify Each Clause Under The Cooperation Framework, And Formulate It According To The Agreement Reached By The Parties Through Consensus, Which Is Legally Binding On The Parties. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

项目代理合同范本(完整版) 备注：该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款，并根据当事人一致协商达成协议，同时也明确各方的权利和义务，对当事人具有法律约束力而制定。文档可根据实际情况进行修改和使用。 甲方：_____ 乙方：_____ 鉴于在我国推广电影产业化的进程中，如何调动社会资源、激励更多的企业、公司参与到电影市场的开发和经营活动，对于促进城乡电影市场的培养和发展具有重要的战略意义。_____(以下称甲方)在有关领导部门批准支持下组建跨省区_____电影院线，开展电影的发行和放映业务。为更有效的拓展市场，甲方与_____(以下称乙方)经友好协商一致同意组成全面合作伙伴并达成如下条款： 一、合作模式及范围： 双方一致认为，甲乙双方为合作对_____地区进行市场开发及经营，甲方同意乙方作为甲方的全权独家代理独立以甲方授权代理商的名义在_____地区开展

甲方已获政府机构批准的经营范围内的相关业务以及业务执行中的相关管理事务;该合作是唯一及排他性的，具体业务范围如下： 1、合作区域内的城乡及社区电影放映业务; 2、合作区域内电影广告及相关招商业务; 3、合作区域内其他相关业务。 二、双方的权利与义务： 1、甲方的权利与义务 A、甲方提供有关数字电影项目的详细资料说明文件和完整接收、放映设备系统的国家检验标准、性能指标、质量保证期限及操作规程等(见附件)，并保证所提供资料的真实性和可靠性; B、双方确定，项目推广第一年为磨合年，自第二年起，一切走入正常运作。正常运作后甲方承诺每月20日前提供下月度放映电影计划(数量、名称、剧情介绍等)并提供影片卫星接收信号(或已录制好的电脑硬盘)和相关解码; C、甲方按产品使用手册提供有关数字电影接收、

工程项目建议书案例(以及可行分析报告要求)

工程项目建议书（案例一） 一、项目概况 （一）项目名称 西城区循环水供热管网工程—太阳纸热电厂15万KW机组为热源。 （二）设单位和负责人 建设单位：兖州市热力公司 法人代表：王明春 （三）建设单位简介 兖州市热力公司，始创建成于1995年，隶属兖州市住建局，全额事业单位，现有在职职工24人。2007年以供热形式为蒸汽供热，这种供热形式成本高，运行不稳定。2007年根据西城区发展规划及市委、市政府的要求，利用招商引资率先在西城区实现循环水供热，2008年市委、市政府根据当时的供热形式及节能减排要求关停了新兖镇热电厂，做出重大决策以太阳纸热电厂为热源对城市中心区进行了循环水改造。使兖州市的集中供热取得历史性的进步。既降低了供热成本，又提高了供热运行的稳定性。2009年又对以古城矿热电厂为热源的供热形式改为循环水供热。率先在全省实现全市循环水供热。 （四）编制依据 1、兖州市“十二五”发展规划； 2、兖州市总体规划； 3、兖州市热力专项规划。 二、项目背景与建设必要性 （一）项目背景 随着西城区城区建设的发展，热源的不足已初步显现出来，圣地热电只有一台12000kw 和两台6000kw的机组，而且冬季用汽高峰还有近50吨工业用汽，随着该片区工业的发展，供热与供汽的矛盾将日渐突出。而西城区协和家园、锦绣家园、太阳三区、人民医院新区建成后将有100万平方米的供热面积。加现在已部分供热的九州方圆等片区共有200万平方米的供热面积。圣地热电的供热能力已远远不足。 现在以圣地热电为热源的循环水供热管网，主管网沿扬州路铺设，服务范围为西城区的大禹路以东的片区。 （二）项目建设必要性 为了解决西城区供热问题，必须连接其他热源，太阳纸热电厂150000kw机组，循环水量11000t/h，供热能力300万平方米，能满足西城区近10年的发展需要。如果供热需求超过300万平方米可以通过提高供水温度混水供热方式，也可以通过水—水供热方式提高供热能力。最终供热能力约为500?万平方米。计划改造太阳纸热电厂150000kw机组，建首站一座，敷设循环水主管网6.5km,最大管径Dn1200,整个西城区供热计划以建设路为界，建设路以南由太阳纸热电厂供热，建设路以北由圣地热电厂供热，把现有的九州方圆、维多利亚小区、迪尔小区、海情丽都小区、君临华庭小区由太阳纸热电厂供热，建设路以北的片区及新石铁路以东的旧关片区的北片区由圣地热电公司供热，既充分利用现有资源，减少投资，又能满足西城区长远发展规划，有效的节能减排。 三、建设规模 供热首站一座； 敷设循环水管网5.5公里，主管网管径设计为Dn1200,低温循环水最大供热能力为320万平方米；服务范围为西城区建设路以南的片区。

现代农业设施蔬菜示范园建设项目项目建议书

一总论 1.1 项目概况 1.1.1项目名称：2012年襄垣县古韩镇现代设施蔬菜 示范园建设项目 1.1.2项目性质：新建 1.1.3项目建设单位：襄垣县农业委员会 1.1.4项目建设地点：襄垣县古韩镇 1.1.5建设内容与规模： 示范园占地面积317亩，分五个功能区。（1）蔬菜花卉育苗示范区，占地面积25亩；（2）现代农业高新技术展示培训区，占地面积20亩；（3）新品种新技术试验示范区，占地面积246亩；（4）循环农业示范区，占地面积15亩；（5）公用设施区，占地面积11亩。 1.1.6建设期限：2年 1.1.7 投资规模及资金来源 工程估算总投资7552.71万元，其中工程费用4537.28

万元，其他费用2455.97万元，预备费559.46万元。 资金来源：争取国家资金、建设单位自筹、招商引资等多渠道筹措解决。 1.2建设单位简介 1.2.1 单位职责和机构 拟定全县种植业、畜牧业、农产品加工业、农业机械化、农垦等农业各产业（以下简称农业）和新农村建设及农村经济发展政策、发展战略、中长期发展规划并指导实施，参与涉农的财税、价格、金融保险、进出口等政策制定，监督实施农业和农村经济的法律法规，推进农业依法行政。承担完善农村经营管理体制的责任。提出深化农村经济体制改革和稳定完善农村基本经营制度的政策建议，指导农村土地承包、耕地使用权流转和承包纠纷仲裁管理。指导、监督减轻农民负担和村民筹资筹劳管理工作，指导农村集体资产和财务管理。拟定农业产业化经营的发展规划与政策并组织实施，指导、扶持农业社会化服务体系、农村合作经济组织、农民专业合作社和农产品行业协会的建设与发展 指导粮食等主要农产品生产，组织落实促进粮食等主要农产品生产发展的相关政策措施，引导农业产业结构调整和产品品质的改善。会同有关部门指导农业标准化、规模化和设施农业生产。负责提出农业固定资产投资规模和方向、财

浅谈多媒体与英语教学的结合

浅谈多媒体与英语教学的结合 近年来，多媒体技术在英语教学中已被广泛使用。她新颖生动，感染力强，是一种颇具模拟性与启发性的教学手段。它不但容易激发学生的学习兴趣，诱发学生的学习动机，而且还可以打破时间和空间的限制，能够让学生清楚地看见事物发展的全过程，使枯燥的知识趣味化；抽象的语言形象化；深奥的道理具体化。它对于全面提高学生的能力，培养学生的素质有着不可估量的作用。在英语教学中适时，适量地运用多媒体创设多样的教学情景，不仅可以化难为易，化抽象为具体，激发学生的学习兴趣，使学生快快乐乐学英语，而且有利于学生想象力，创造力的发展。 现代教育技术――多媒体课件在英语教学中的应用，为英语教学带来了质的飞跃，它通过利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学。打破了传统的教学模式，既符合学生的认知规律，又促进了学生思维的多向发展。有了多媒体，教师可以结合教材，挖掘教材，制作课件，从多角度、多方位设计各种游戏、竞赛、问题，发展学生横向、类比联想等思维，使学生在理解和掌握所学内容的基础上，还能就自己所学的各种知识，结合英

语去创造、去探索，培养创新思维，增强创新能力。 运用多媒体创设情景，激发学习兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖兴趣。”而色彩、形象、动作、声音等是最容易引起学生本能的兴趣的。多媒体正是综合了图形学、图像处理、影视艺术、音乐美术、教育学、心理学、人工智能、信息学、电子技术学等众多学科与技术的一门技术，它集文字、图形、图像、声音、视频影像、二维三维动画等各种信息于一体，能充分调动人们的视觉和听觉处理功能，具有人机交互、立即反馈的特点，所提供的外部刺激也是多样的。运用多媒体进行英语教学可以使学生的听力与视觉同时接受刺激，激发学生的兴趣。学生怀着愉快的心情和探索的兴趣去学习新知识，加上栩栩如生的画面形象，能更好更快的理解，训练了学生思维的灵活性。 如：在教学三年级《At the zoo》这一单元时，如果按照传统教学带领学生拼读就难免枯燥，而运用多媒体计算机技术制作动画课件，在学生面前展示出动物园的画面，给学生创设了一个鲜活的动物园场景，让学生的无意注意变为有意注意，并加入不同声音，让学生先听声音猜动物，继而呈现动物，再打出单词，最后让学生亲自操作电脑画几只小动物，边画边念。这一动画情景的创设，使抽象、枯燥的单词具体化，形象化了，大大吸引了学生的注意力，从而让其

加盟协议合同范本模板

加盟协议合同范本模板

加盟协议 甲方：______________ 乙方：______________ 在甲乙双方友好协商的互利基础上，双方达成如下协议条款： 1．指定 1．1 产品 甲方同意根据本协议规定指定乙方作为其在指定区域内（见下文定义）的授权经销商，乙方在指定区域内销售，推广并运营产品（以下简称产品）。 1．2 指定区域 乙方在本协议项下取得的授权仅限于在（称指定区域）内进行销售和推广。未经甲方事先书面同意，乙方不得将甲方的产品直接销售或是变相销售给指定区域以外的任何用户。乙方不得在明知其销售对象将会在指定区域以外使用甲方的产品，或是将会将其购买的甲方产品转让给指定区域以外的任何第三方使用时仍然向其出售甲方的产品，否则将构成本协议项下的违约事件。 1．3 独占性 甲方在本协议项下给予乙方在指定区域内销售校产品的授权为排他性的授权。但甲方有权在任何时候在指定区域的任何部分或全部地区向任何人销售校产品的权利，但事先需同乙方进行协商。 1．4 限制竞争性行为 未经甲方事先书面同意，乙方不得在任何地区经销与甲方的产品相互竞争的其他产品或服务，不得向甲方竞争对手提供（无论是直接的或者间接的）咨询性，顾问性服务。 2．期限 甲方在本协议项下给予乙方的授权期限为一年，自双方签署本协议之日起算。期满双方希望继续履行本协议的，需由双方另行签订协议。 乙方承担的责任 3．1 乙方有义务在指定区域内为销售甲方的产品积极开发市场，包括为经销甲方产品配置必要的销售人员及办公场所等，并按照甲方的规定进行必要的培训。 乙方应确保其销售人员在销售校时，如实全面地向客户介绍产品的特性，

工程项目建议书范文

工程项目建议书范文 【第1篇】工程项目建议书范文 一、项目概况 （一）项目名称：年产ｘ万辆汽车扩建工程 （二）设单位和负责人 建设单位：ｘｘｘ集团有限公司 法人代表：ｘｘｘ 联系电话：ｘｘｘ-ｘｘｘ 公司地址：ｘｘｘ市ｘｘ镇ｘｘ工业区 （三）建设单位简介 ｘｘｘ集团有限公司，始创建成于ｘｘｘ年，现座于ｘｘｘ省ｘｘｘ市ｘｘ工业区ｘ号，属国家大型企业，是ｘｘｘ省三优企业，省行业最佳经济效益工业企业，是ｘｘｘ市“五个一批”重点骨干 企业，是我市唯一取得国家汽车生产目录的企业，公司法人代表是 ｘｘｘ。 公司主要生产“ｘｘｘｘ”、“ｘｘ”牌汽车和汽车相关配件，具备较完善的产品开发、生产、检测手段和售后服务体系，ｘｘｘ 年通过了ISO9002质量体质认证，并拥有企业自营进出口经营权。公司固定资产为ｘｘｘ万元，流动资金为ｘｘｘ万元，现有员工 ｘｘｘ人，其中工程技术人中多人（中高级职称的有ｘｘｘ人），厂

区占地面积为ｘｘｘ平方米，建筑面积为ｘｘｘ平方米。 近年来，企业的生产经营情况良好，每年的产销量均有较大幅度的递增，ｘｘｘ年汽车产量ｘｘｘ辆，汽车配件ｘｘｘ万套，实 现工业总产值ｘｘｘ万元，创利税ｘｘｘ万元。目前，公司生产的 汽车主要畅销在福建、广东、江苏、浙江、江西等地区，且已批量 出口欧洲、南美、东南亚等国家和地区，外贸出口交货值达到 ｘｘｘ万元，产品销量十分喜人。 （四）编制依据 1、ｘｘ集团“十二五”发展规划； 2、ｘｘｘ市规划局：建设项目选址意见； 3、建设单位提供有关资料。 二、项目背景与建设必要性 （一）项目背景 国家“十二五”计划纲要提出“进入二十一世纪，??经济全球 化趋势增强，科技革命迅猛发展，产业结构调整步伐加快，国际竞 争更加激烈。世界经济形势的深刻变化和发展趋势，特别加入世界 贸易组织，将给我国带来新的发展机遇和严峻挑战。”“坚持把发展 作为主题。发展是硬道理，是解决我国所有问题的关键。要认清世 界经济发展趋势，增强紧迫感和忧患意识，坚持以经济建设为中心 不动摇，继续实行扩大内需的方针，在坚持速度与效益相统一的基 础上，抓住机遇，加快发展。”根据国家“十二五”计划纲要的要求，必须抓住机遇，加快发展。（二）项目建设必要性

生态农业旅游休闲观光园-生态开发为宗旨,集科研、种植、养殖、旅游休闲为一体的绿色生态园项目可行性报告

绝密 精品项目咨询

尚义天弘生态农业休闲观光园项目 项目建议书 第一章总论 1.1项目提要 1.1.1项目名称 项目名称：尚义天弘生态农业观光园项目建设可行性研究报告 1.1.2建设地点、建设规模、建设期限、建设内容 建设地点： 天弘生态园座落于尚义县八道沟镇，山清水秀，地域辽阔,草原风情。 建设规模： 淇河农业生态园是一个以生态开发为宗旨，集科研、种植、养殖、旅游休闲为一体的绿色生态园，为确保产品优质高产，生态园聘请农业专家为技术指导，将畜禽的养殖,蔬菜的种植与销售，以及观光休闲集于一体，总面积约为500亩。建设期限： 建设期为2-3年 建设内容： 1、第一期计划重点建设基础设施： (1)按功能规划为服务区、景观区、种植区、养殖区、书法笔绘绘画创意展示区、活动区等，并进行具体分区； (2)建设滴灌系统，发展蔬菜种植和温室种植； (3)修建工作人员办公区、宿舍及小规模接待区； (4)修建小型会议中心： (5)修建配送中心,冷库和保鲜库; (6)兴建小型现代化的养殖中心; (7)修建沼气池，满足生态园照明、动力等需要； (8)运用圈养方式到养殖业中，建立饲养档案、预防接种档案等，达到高效、自动化管理牲畜的目的，同时为食品安全提供保障。 2、第二期工程计划： (1)兴建及餐饮、棋牌、休闲、游乐、园林绿化和乡村情调于一体的多功能休闲园区。休闲园区规划结构为：休闲别墅区：草原风情区、果蔬采摘区、温室

观光植物区、书法笔绘绘画创意展示区、观景品茗区。 (2)运用现代化市场营销手段，积极发展观光采摘业和营销网络。 3、建立绿色产品生产基地。 进行山丘地资源综合开发，建立以无公害种植和散养殖为主的高效生态科技示范园区，随着我国加入WTO，社会消费市场对农产品质量将会提出更高的要求，生产质优价高的无公害畜禽肉类和蔬菜粮食等是今后农业生产领域的主要任务。为了确保生态园区建设前期的资金周转及维持经营，在真正走向市场化道路之前，生态园的前期产出全部由集团内部和北京市场消化。 4、建设农业生态休闲观光园。 在生态示范园的基础上，立足生态园山青水秀、“绿色环保”以及生态的休闲园的特点，充分利用生态园的自然景观，形成“可览、可游、可居”的环境景观和集“自然一生产一休闲一康乐一教育”于一体的景观综合体，发展体验农业与观光农业相结合的特色旅游。 1.1.4资金构成 项日估算总投资1000万元，其中：固定资产投资700万元（含固定资产、无形资产、延资资产、预备费用），流动资金300万元。 1.2可行性研究报告编制依据 ●《国家农业综合开发项目和资金管理暂行办法》（财发字[1999]1号）； ●《河北省农业局发“十二五”规划纲要》： ●《国家农业综合开发项目和资金管理暂行办法》若干条文的解释（财发字[1999] 57号）： ●国家农业综合开发办公室关于印发《国家农业综合开发多种经营项目可行性研究报告编写大纲》的通知（国农办字[2002]175号）； ●《国家农业综合开发项目建设试行标准》【(94)同农综字第28号】 ●十八大后2013中央一号文件精神. ●本项目的项目建议书； ●企业提供的相关技术资料： ●企业提供的相关协议、资质、证书； 1.3项目综合评价 生态农业观光旅游是旅游业发展一个新方向，一方面拓宽了旅游业的广度，为旅游活动增添了新景观，有助于生态保护和环境优化，使环境恢复魅力，永保秀丽：另一方面改变了传统的农业生态结构，优化了农业经济的组合，开拓了农业和土地被利用的新领域，强化农业自我积累、自我发展的运行机制，增加农产

项目加盟合同范本-合同范本模板

项目加盟合同范本 甲方:北京三联通信信息技术有限公司 乙方: 一、甲乙双方本着资源共享、优势互补、诚信平等、互惠互利的原则,经友好协商签订如下合同,此合同是本合作项目的唯一法律文书,甲乙双方必须共同遵守。 二、乙方免费加盟该项目手机充值卡,预付少量名额保留定金,将成为我公司的加盟商会员。甲方免费提供乙方所需要的相应配套设置。 三、乙方选定甲方规定的级别经营,向甲方首批进货张充值卡,共计面值元整,本公司按折供货,累计进货到一万面值按折供货、二万面值按折供货、五万面值按折供货、十万面值按折供货。以前高出的折扣部分以后以充值卡的方式返还。 四、乙方在省市县(区)销售经营,只限家。甲方在乙方所在地发展省市县级代理商优先考虑乙方并通知乙方,经乙方同意后甲方方能发展,乙方在当地发展的代理商经销商供货价格自定。、乙方在当地自主经营,享有一定的区域范围,同城同一价格销售,乙方可根据当地的情况自定促销活动。 五、甲方收到乙方名额保留定金后,须及时供货到乙方所在地(一般城市三个工作日),若不能完成,按货款的10%做为每天的迟纳金弥补乙方的损失。 六、甲方负责提供乙方当地的充值卡,乙方在销售过程中产生的法律责任均由甲方承担。 七、甲方保证卡的金额与实际充值卡面额相符;如乙方在销售过程中发现不能充值或少充,甲方必须赔偿乙方所有投资款项,另赔偿乙方投资款的30%作为违约金。 八、乙方不能利用本公司的名义经营不合法的产品,如造成后果,将由乙方承担,甲方有权收回乙方的经营权利。 九、本合同有效期一年至年进货量为万面值。 十、本合同签约及履行地在北京。此合同解释权在甲方,合同中各项条款甲方有义务向乙方详细说明。 十一、未尽事宜或合同纠纷由甲、乙双方协商解决,也可申请北京仲裁委仲裁

生态沙滩运动休闲度假中心项目建议书

振清生态沙滩运动休闲度 假中心项目

一项目背景 （一）项目地理概况 城南镇地处六安市区南郊，东倚华山街道，北接市区，南邻青山乡、苏埠镇、韩摆渡镇，西与分路口、徐集隔河（淠河）相望。全镇总面积100.2平方公里，耕地3.7万亩；辖13个村和3个居委会，185个村民组，全镇总人口5.2万人。 四通八达的交通网络。城南镇距六安城区仅3公里，交通便捷。宁西铁路、沪汉蓉铁路、312国道、 105国道、商景高速等纵横穿境而过；佛子岭西路、环城西路、龙河西路、大别山西路、将军路等城市道路在境内交错，这些都奠定了城南的交通枢纽地位。 得天独厚的各种资源。古老的淠河流经镇内，砂石资源十分丰富，每年砂石开采量近300万吨；城南境内岗、湾、畈地形皆有，宜农宜林，盛产粮、油、麻等，目前已形成十里桥、梅花两村的优质粮油、关王庙的富硒草莓、紫园、七里岗的无籽西瓜、汪家行的白鹅、种鸽、四望山养鸡等7大特色产业基地；城南镇山青水秀，风光迤逦，具有丰富的旅游资源；紧靠312国道的西海农业生态园系国家级生态园区，规划面积1万亩，现已开发6000余亩，不久，此处将成为省城后花园，六安西郊城，市民休闲处，商务新中心”同时，境内还有新世纪公园、大别山植物园等都是休闲观光的好去处。

（二）企业概况 振清生态生园成立于2012年，注册资本3000余万元。生态园位于城南镇境内，距离六安市中心10公 里。生态园占地2000余亩，生态园自2012年建成以来始终以生产健康食品，创建品质生活“为信念，将生态园建设作为发展生态农业、促进产业化发展、推进产业化经营的重要基础。 第二章项目建设背景和必要性 （一）项目建设背景 全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和中央经济工作会议精神，以科学发展为主题，以“转型升级、提质增效、争先晋位、兴旅惠民”为主线，以改革开放为动力，坚持绿色发展，提升产业地位，转变发展方式, 完善产业体系，进一步整合资源，深化改革发展，在结构调整中特别是服务业中进一步彰显作为，在改善生态环境中进一步彰显作为，在改善民生促进社会和谐中进一步彰显作为，把裕安建成省内知名旅游目的地。以项目和产品建设为抓手，以培育市场主体为重点坚持转型发展、创新发展、开放发展、合作发展、统筹发展和可持续发展，初步建成旅游经济强区，努力提高旅游业对全区国民经济和社会发展的贡献度，把旅游业建设成为我区国民经济战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业。 （二）规划原则

多媒体与英语教学

多媒体技术在初中英语教学中的应用 与思考 浙江省富阳市富春中学 潘峥嵘 随着计算机越来越广泛地应用于人们工作、生活的各个领域， CAI（计算机辅助教学）开始走进中学校园，并逐渐将其实现课堂教学大容量、多信息、多趣味、高效率的优越性展示在中学教师面前。将计算机引进课堂，无疑是改进教学手段的一种突破。它集声音、图象、动画、文字于一台体的多种信息功能，使教学手段趋于全方位，多层次，创造了一个更合适学生学习的开放环境。促使教学效果达到最优化，培养了学生听说能力和运用英语交际的能力。2000年10月笔者设计制作的课件“THE UNIVERSE AND MAN-MADE SATELLITES”（JEFC BOOK3 LESSON74）参加“杭州七县（市）首届计算机辅助英语教学小课件评比(萧山)”获一等奖,获得很好的评价,下面笔者谈谈自己在课件设计制作过程中的一些感受、设想和思考。 一 、多媒体在英语学科教学中的优势 1 、有利于创设真实的情景 语言是交际的工具,语言交际是多边多向的活动。英语教学要求学生参与语言的实践,而语言交际活动总是在一定的情景中进行的。离开了一定的情景,交际活动就难以开展。学生也只有在真实的语言环境或模拟情景中才能更好地理解具体情景传递的信息,触景生情,激发表达的欲望。多媒体教学,集文字、 声音 、图象和动画于一体,生动直观,有时还能够创设教材难以提到的情景,如购物、借物、问路等,能够改善教学环境,优化教学结构。 2、 加大了课堂容量，提供了多种形式的训练方法。

向课堂要质量，是教学的中心任务。过去的英语教学学生参与面少，语言实践机会少。而语言能力的形成，靠的是语言实践。计算机辅助教学，能充分调动学生的主动性，融教法、学法为一体加快了课堂节奏，增加了课堂容量，加大了语言的输入量。我们可以把重点、难点、词汇、课文朗读、练习题都编制成课件，利用其超文本功能，任意调用，反复出现，大大节省了讲解和板书时间。教师可以精讲多练，加大了训练密度，提高了效率。 3、人机对话，及时反馈和监控 学生可以根据自己的情况操作，可以查询难点；可以边看边跟读，学习地道的语音、语调。一个个动画的屏幕代替了传统的小黑板，幻灯片和书本上静止的画面、文字,激发了学生的求知欲。在轻松愉快的环境中训练，开口说英语的能力大的增加了。教师则可以通过监控、对讲、切换功能，控制和了解学生的学习情况，为学生提供帮助。有些练习被做成了游戏，使计算机对学生的答案做出判断，如果错了，会出 现“SORRY” 或“AGAIN”；如果对了会出现一张笑脸或掌声。这样随时反馈，知识性和趣味性都很强，让学生感受到学习过程中成功的喜悦，增强了学习的兴趣和信心。 4、能充分调动学生的积极性 按信息论的观点，人们学习新知识的过程要经历感知—理解—记忆—运用几个阶段。CAI 集图形、文字、动画和声音等多种媒体技术为一体，交互或共同出现，能教长时间地吸引学生的注意力。使他们耳、眼、口、手并用，大的缩短他们的感知过程，激发了他们的求知欲，调动了学生的学习主动性。 二、多媒体技术在初中英语教学中的应用 由于学生水平各不相同，教师的授课风格也各有千秋，根据不同课型制作一些适合学生和本人教学的配套课件是十分必要的。这些自制的课件能使CAI技术有效地应用到课堂教学之中。笔者经过一些实践与摸