社会主义核心价值观主题班会材料

社会主义核心价值观主题班会材料

—弓棚镇五龙中心校三年级主题班会

一、活动背景：

社会主义价值观定义：

是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分。

在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

二、活动目的：

1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

三、活动形式：

班会、讲述、讨论、宣誓等。

四、班会的内容：

1、什么是价值观：

因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人

生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

2、说出大家自己认可的价值观

（1）我们崇拜的历史或当代人物？说出他的事迹？总结他的品质？（列举历史人物和当代道德模范）

（2）我们讨厌的历史人物？说出他的事迹？总结他的品质？

（3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观）

（4）我们内心认可的价值观：（诚信友善等引导出社会主义核心价值观）

补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法

3、什么是社会主义核心价值观

（1）基本内容

富强、民主、文明、和谐，

自由、平等、公正、法治，

爱国、敬业、诚信、友善。

（2）三个层面

富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；

自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；

爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。

我们常说，中华民族的伟大复兴，不仅要在经济发展上创造奇迹，也要在精神文化上书写辉煌。今天，在全面深化改革的进程中，焕发什么样的精气神，才能引领思潮、凝聚共识、攻坚克难？在追逐中国梦的伟大奋斗中，弘扬什么样的价值观，才能使我们的国家、民族、人民在思想和精神上更加强大？

党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。

在当今社会主义价值观，对精神信仰、伦理道德、社会风尚的关注更甚以往，对主流价值和共同信念的归属感尤为强烈。如：倒地老人“扶还是不扶”的热烈讨论，折射出人们对道德良知的珍视与焦灼；教育公平、就业公平、司法公正一再成为舆论焦点，道出了人们对社会规则的态度和期望；人生需要信仰驱动，社会需要共识引领，发展需要价值导航，三个“倡导”的指导要求，正对应这三个层面的时代要求，可谓大势所趋、正当其时。这是党的十八大以来，社会主义核心价值观引发热议、产生认同、赢得共鸣的原因所在。

纵观历史，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。失去了理想信仰，内心没有约束，行为没有顾忌，再多的外部要求，也会“法令滋彰，盗贼多有”；丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免“金玉其外，

败絮其中”。近代以来，中国人民的奋斗目标、中国梦的重要内涵，就是在寻求国家的价值内核、实现社会的共同理想、构建国民的精神家园。在这样的意义上，社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。从知与行的角度，发掘每个人心底蕴藏的善良道德意愿、道德情感，让社会主义核心价值观，内化为社会群体和个人的意识，外化为群体和个人的行为规范，才能产生凝聚力、焕发战斗力。

4、怎么树立正确的价值观，同学谈体会。

(1)、如何在学习中加强自我修？(2)、如何在社会实践中加强自我修养？(3)、如何在与人交往中加强自我修养？

5、学生宣誓

我以青春的名义宣誓：

“为了成就父母的微笑，为了成就祖国的自豪，再苦再难，坚持到底，只为感恩，只为报恩。我—青春年少，心藏冲天情豪。坎坷迷茫皆不怕，美好未来汗水烧。我们将牢记党的叮嘱，化感恩为刻苦。全力以赴，全力以赴，全力以赴”。

6、班会结束（歌唱祖国）

五、辅导教师总结

社会主义核心价值观，是个行各业及团体乃至个体的一个人前进的方向标和奋斗的力量。

通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一名新时期的学生，我们只有努力学习政治思想品德、努力学习文化知识，才能更好地为社会主义的建设做出贡献。

社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观体系，努力完善自我，做一名合格的有专业素质的接班人。

践行社会主义价值观主题班会

践行社会主义核心价值观-—争做文明守纪好学生主题班会一、活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分。 二、活动目的： 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义价值观。 2、懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪的好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 三、活动形式：班会、讲述、讨论等。Ppt制作 四、班会内容： 1、班主任讲述：什么是价值观 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点的看法。 2、大家讨论：我们需要什么样的价值观？ 3、说出大家认可的价值观： （1）我们崇拜的历史人物：说出他们的事迹，总结他们的品质。（2）我们讨厌的人物：说出他们的事迹，总结他们的品质。 （3）我们内心认可的价值观：引导出社会主义核心价值观。 4、同学们讨论我们需要的价值观。 5、班主任总结我们需要的社会主义核心价值观：（结合十八大）（ppt 演示）富强民主文明和谐；自由平等公正法制；爱国敬业诚

信友善。 6，同学谈体会 （1）如何在学习中加强自我修养； （2）如何在社会实践在加强自我修养； （3）如何在学校争做文明守纪好学生。 五、班主任总结： 核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个让前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过这次学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我们能理解的是要努力学习才能更好地为社会主义的建设做出贡献。同样需要我们主动加强自我修养，不断提高自身素质，争做文明守纪好学生。

“我们的价值观”主题班会教案

“我们的价值观”主题班会教案 一、教学目标： 1．通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 二、教学过程： 价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。 从“最美妈妈”吴菊萍到“最美司机”吴斌，城市的美丽不再局限于山水风景，更在这一批批道德模范的身上彰显。一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩童，一个坚强的司机用危难时刻的冷静拯救一车的乘客，普通人身体里迸发出的惊人力量，让我又一次体会到爱给我带来的的感动。这些高尚的自然有高尚的价值观，这些价值观自然和社会主义核心价值观相吻合，然而什么才是价值观和社会主义核心价值观呢？ 价值观就是:人在不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。社会主义核心价值观就是坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。正确认识价值观、树立正确的价值观无论对于个人还是社会发展而言都具有积极重要意义。 但是，随着人民生活水平的提高，当今社会的价值观开始出现偏差。骗子盛行，不胜防。毒奶粉，道德失范，地沟油，诚信缺失等事情屡见不鲜，但这都是市场经济缺点和消

我们价值观主题班会教案(1)

我们价值观主题班会教案Our values theme class meeting teaching plan

我们价值观主题班会教案 前言：主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议，包括学生共同关心、感兴 趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题，中心思想明确，内容丰富集中，切合学生需要，班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准 的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和 计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 【设计理念】树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国 思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！ 【活动目的】通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观 有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。 【活动准备】

1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。 2.板报《我们的价值观》的创作与准备。 3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。 4.收集十大道德模范的先进事迹。 5.现场书法展示的工具准备。 【活动流程】 主持人理论剖析 板报《我们的价值观》赏析 配乐诗朗诵《价值》 案例剖析 表演唱《我的未来不是梦》 小组讨论：对正确价值观的理解 现场书法展示 班主任总结引导 主持人宣布主题班会结束

核心价值观24字主题班会教案(1)

核心价值观24字主题班会教案 六年级 活动背景： 倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。这“三个倡导”24个字，分国家、社会、公民三个领域、十二项内容，要一个一个地抓，体现到教材编写、课堂教学、课外活动等各个方面。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。 活动目的： 1、让学生熟读并记住核心价值观24个字，在学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步领会，日积月累地融化在小小心灵。 2、让学生明白我们最基本的核心价值观是什么，在实践中确立一个是非标准，一个遵循的行为准则，一个终极信念，引导我们向正确的方向一直走下去，最终达到我们理想中的目的地。 3、通过主题班会，帮助学生树立正确世界观、人生观和价值观。 活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等。 准备工作：ppt制作 活动内容： 一、什么是社会主义核心价值观（教师讲述，ppt展示）： 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 党的十八大提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。 解读： 倡导富强、民主、文明、和谐（国家层面社会主义现代化） 倡导自由、平等、公正、法治（社会层面政治建设） 倡导爱国、敬业、诚信、友善（个人层面公民道德建设） 是对社会主义核心价值观问题一个全新的论述，包含了中国特色社会主义所应该具有的最基本、最核心的价值理念。

社会主义核心价值观主题班会

社会主义核心价值观主题班会 活动主题：我与社会主义核心价值观 活动背景：学校全体师生均能牢记社会主义核心价值观，并能在工作、学习中灵活运用。 活动准备：教师精心备课，制作多媒体课件，学生有充分的认识。 活动目标： 1、牢记社会主义核心价值观的内容； 2、深刻理解社会主义核心价值观的意义； 3、明确自己的价值观，懂得如何用行动来体现社会主义核心价值 观。 活动过程： 一、复习，导入主题 社会主义核心价值观是什么？（集体背诵）老师常说，个人与社会的关系是密不可分的，个人的行为对社会产生影响；社会的标准、道德、观念对个人起到引导和约束的作用。这节课，我们就来谈谈“我与社会主义核心价值观”。 二、理解价值观和社会主义核心价值观的意义 （一）价值观：简单的说，价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。不同年代，不同行业的人的价值观会有不同。观看幻灯片，了解典型人物的价值观。 坚持革命，救国救民——毛泽东、周恩来； 热爱祖国，醉心科学——居里夫人，邓稼先；

自立自强，奋发向上——华罗庚、张海迪； 爱岗敬业，无私奉献——雷锋，张丽莉； 救死扶伤，舍生忘死——白求恩，钟南山... （二）社会主义核心价值观：社会主义核心价值观是党的十八大根据我国的国情和社会性质提出的，是我们中华民族的精神支柱和行动向导，是实现中国梦的精神旗帜。从国家层面出发，应做到（）；从社会层面出发，应做到（）；从个人层面出发，应做到（）。 （三）观看幻灯图片，说说你联想到了社会主义核心价值观中的哪个词语？ （四）用简洁的词语说说你的价值观。 三、小组讨论： 谈谈怎样以实际行动体现社会主义核心价值观。 教师巡堂指导讨论，如：国家要富强，个人应该怎么做？怎样才能构建文明、和谐的社会？小学生如何敬业等。 四、交流讨论结果 各小组派代表发言，其他小组可作补充。 五、课堂总结： 这节课我们对社会主义核心价值观有了更深入的认识，让我们牢记这24个字，从现在做起，从身边的小事做起，用自己的言行向党和国家交上一份满意的答卷。 六、活动反思： 通过本次主题班会，本班学生进一步认识了社会主义核心价值观的核

核心价值观主题班会设计

核心价值观主题班会设计 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是”人自己对人生的意义的看法”,主要表现为”人生的目的和意义”、理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。 我们需要什么样的价值观 3、说出大家自己认可的价值观 我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质 我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质 说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物 我们内心认可的价值观： 补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法 4、同学讨论我们需要的价值观 教师总结我们需要社会主义核心价值观：

富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善 5、同学谈体会 如何在学习中加强自我修养 如何在社会实践中加强自我修养 如何在与人交往中加强自我修养 如何在学校争做文明守纪好学生 6、教师总结 核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

最新社会主义核心价值观诚信教育主题班会的教案(李岚))

让诚信之光，照耀我们的人生之路 —诚信教育主题班会教案 实验初二（2）班主任：李岚 一班会背景 在一次测验后的讲评课上，有一个重要的知识点，有些同学答错了。为了帮助他们记住这些知识点，我记住了这些同学。上课时我建议错的同学起立，向我口述解题思路。可是站起来的同学少一个，我走到她的面前发现，她改动了答案…… 课后我思考了这个问题。深刻认识到在当前的社会环境下，诚信教育应该时时提处处提，让诚信深入到每个中学生的思想深处。让社会主义核心价值观陪伴他们的求学之路，植根于每个人的意识之中，成为一生的行为准则。让诚信之光，照耀我们的人生之路！ 二班会目的 1教学目标 1）知识目标 了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。 2）能力目标 培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。 3）素质目标 增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信

为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。 2教学重点和难点 1）教学重点 ○1理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。 ○2在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。 2）教学难点 ○1理解诚信是立身之本和交往之道。 ○2了解生活中诚信的复杂性。 3）教学方法 典型事例分析法、讲授、讨论。 三前期准备 教师: （1）课件准备。录制视频，指导情景再现。 （2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。 学生：收集诚信与不诚信的故事及有关诚信的格言、古训。四班会流程 （一）导入：创设情境（小视频） 内容简介一，（地点，课室）某同学作业没有完成，告诉老师作业忘记带了。老师提出放学后给该生补课，讲解作业习题，同学答应了，可是放学后却直接回家了。

【范文】核心价值观主题班会教案

核心价值观主题班会教案 活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。 一、活动目的： 1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。 2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 活动形式：班会、讲述、讨论。 准备工作：ppt制作 四、班会的内容： 1.什么是价值观（教师讲述）： 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是"人自己对人生的意义的看法",主要表现为"人生的目的和意义".理智的人，做任何

重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。 我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出） 3.说出大家自己认可的价值观 （1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质 （2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质 （3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观） （4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观） 补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法 4.同学讨论我们需要的价值观 教师总结我们需要社会主义核心价值观（结合十八大）（PPT演示）： 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善

我心中的价值观的主题班会教案

我心中的价值观的主题班会教案 【设计理念】 树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！ 【活动目的】 通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。 【活动对象】 【活动时间】 【活动准备】 1、收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。 2、板报《我们的价值观》的创作与准备。 3、配乐诗朗诵与表演唱的排练。

4、收集大道德模范的先进事迹。 5、现场书法展示的工具准备。 【活动流程图】 主持人理论剖析 板报《我们的价值观》赏析 配乐诗朗诵《价值》 案例剖析 表演唱《我的未来不是梦》 小组讨论：对正确价值观的理解 现场书法展示 班主任总结引导 主持人宣布主题班会结束 【活动步骤】 一、主持人理论剖析 主持人王杰深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求 二、板报《我们的价值观》赏析 展示板报《我们的价值观》 学生分组讨论感想 主持人强调树立正确价值观的重要性 三、配乐诗朗诵《价值》 翁嘉伟同学表演配乐诗朗诵《价值》

学生初步感知价值观 四、案例剖析 主持人介绍大道德模范的先进事迹 学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现 主持人总结归纳 五、表演唱《我的未来不是梦》 周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》 六、小组讨论：对正确价值观的理解 学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解 小组派代表发言 主持人总结 七、现场书法展示 邹玉红同学进行现场书法展示（主题――我们的价值观） 八、班主任总结引导 今天的主题班会很成功。让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向！下周，我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观。 九、主持人宣布主题班会结束 【活动特色】

社会主义核心价值观的主题班会

计划编号：YT-FS-1202-83 社会主义核心价值观的主 题班会 According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

社会主义核心价值观的主题班会 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动目的： 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观 的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核 心价值观。 2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来 体现社会主义核心价值观。 二、活动形式：班会、讲述、讨论等 三、班会的内容： 1、什么是价值观(教师讲述)： 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方 法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属 性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值 观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，

人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。什么是社会主义核心价值观呢? 党的xx大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 小学生是祖国和民族的希望，是社会主义事业的接班人，价值观培育是适应青少年身心发展的特点、培养全面发展的接班人的需要，是进行社会主义两个文明建设的重要条件，学生要砥砺品格、磨练意志、

社会主义核心价值观-主题班会教案设计

社会主义核心价值观（公民层面） 教学目标：1、理解社会主义价值观 2、能够用自己的话解释社会主义价值观教学过程： 一、引入：这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人。）那你想做什么样的人呢？（指名） 板书：我们要做什么样的人 二、爱国。 我们对待国家应该怎样？（指名）板书：爱国 爱自己的国家是必须的，我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧？

那我们应该怎样爱国呢？大家讨论一下，问一下你的同桌。（指名汇报） 1、我们目前能做的是什么？心中有国家---中国的好。哪个能说好在哪里？（扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋………） 2、长大了可以怎么爱国呢？（如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家，我们应该怎么做？国家发生了大灾难：比如地震、洪水………）保家卫国还有很多。 三、敬业 知道什么是敬业吗？ 目前我们还没有工作，我们应该做什么？（学习）那在学习中，我们应该怎么做呢？ 读好书遵守纪律做个好学生 那这些你觉得怎么才能做得好呢？上课、自习、

在家、作业、预习、复习、卫生、风纪评比……. 四、诚信 你知道什么是诚信吗？是“真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。” 那我们因应怎么做呢？ 如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶，你路上口干了，怎么办？ 你说了今天要还我的钱，又还不了了，应该怎么办？ 五、友善 什么是友善呢？ 比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重……. 当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是

世界观、人生观、价值观教育主题班会方案 (1)

人生观、价值观、世界观的主题班会 高一（4）班德育主题班会 活动主题：什么是人生观、价值观、世界观以及如何树立正确的人生观、价值观、世界观？ 活动目的：1.让学生理解人生观、价值观、世界观的含义 2.引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，让其成为学 生学习和生活的指南。 活动时间：12月8日 活动流程： 一．导入 奥斯特洛夫斯基说：“生命是人最宝贵的。生命对人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。” 问：同学们，那你们觉得人的一生该怎样度过呢？ 1.同学们，你们对现在的生活满意吗？为什么？（让学生发表自己对人生的态度） 2. 同学们，你们觉得什么是财富？觉得自己富有吗？ 3.你为什么而活着？（让学生阐述自己的人生目的） 4.你觉得什么样的人生才有意义？（让学生阐述自己的人生价值） 师：看来同学们对人生观、价值观、世界观都有自己不一样的见解，那么什么才是正确的人生观、价值观、世界观呢？ 二．讲解人生观、价值观、世界观的含义及其联系 1.什么是世界观？

世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。 2.什么是人生观呢？ 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。它体现为人生目的、人生价值、人生态度。 3.什么是人生目的呢？ 人生目的就是人为什么活着。它是人生的航标，因为： （1）人生目的决定走什么样的人生道路。人生目的既规定了人生活动的大方向；人生目的又是人生行为的动力源泉。 （2）人生目的决定持什么样的人生态度，在正确的人生目的支配下，以昂扬乐观的人生态度正确对待人生的坎坷。 （3）人生目的决定选择什么样的人生价值标准，正确的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献，而错误的人生目的则会使人把人生价值理解为向社会或他人进行索取。 4. 什么是人生态度？ 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。也就是说人应当怎样对待生活。它是人生观的重要内容，也人生观的表现和反映。 人生的意义，需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义的正确答案，才会自觉地朝着选定的目标努力，创造有价值的人生。 5．什么是人生价值？ 人生价值是一种特殊的价值，是人们在生活实践中形成的关于人生意义的看法和评价标准，也就是关于什么样的人生目的最值得去追求、人怎样生活才最有意义的观点。它在整个人生观体系中具有重要地位，在深层次上影响、制约和指导人们的实践，为人生目的和人生态度的选择提供依据。 人生价值包括人生的社会价值和自我价值。 社会价值：个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。 自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。

XX核心价值观主题班会教案

XX核心价值观主题班会教案 树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。下面出guo了 * 核心价值观主题班会教案，供你参考! * 核心价值观主题班会教案 题目：我们的价值观 设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解! 活动目的：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。 活动准备： 1.收集 * 核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。 2.板报《我们的价值观》的创作与准备。 3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。

4.收集十大道德模范的先进事迹。 5.现场书法展示的工具准备。 活动流程图： 1、主持人(陈家琪郭承轩)理论剖析 2、板报《我们的价值观》赏析 3、配乐诗朗诵《价值》 4、案例剖析 5、表演唱《我的未来不是梦》 6、小组讨论：对正确价值观的理解 7、现场书法展示 8、班主任总结引导 9、主持人宣布主题班会结束 活动步骤： 一、主持人理论剖析 主持人深入介绍与剖析 * 核心价值体系的内涵外延和实践要求 二、板报《我们的价值观》赏析 展示板报《我们的价值观》 学生分组讨论感想 主持人强调树立正确价值观的重要性 三、配乐诗朗诵《价值》 徐珞航同学表演配乐诗朗诵《价值》

社会主义价值观班会教案

社会主义价值观班会教案 社会主义价值观班会教案怎么写？下面是本人收集整理的社会主义价值观班会教案，欢迎阅读参考！！ 社会主义价值观班会教案一一、活动目的 1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 二、活动准备 2.xx、情景剧、歌曲等 三、活动流程 甲：火红的队旗飘起来 乙：欢乐的歌儿唱起来 甲：沐浴着党的xx 乙：我们在队旗下快乐成长 甲：我们是祖国的希望 乙：我们是民族的未来 甲：我们骄傲自豪地宣告 乙：我们是中华少年 甲：乘着十八大的春风 乙：向着美好的明天扬帆启航 合：《社会主义价值观记心中》主题班会现在开始。

(一)正式活动。 1.初步理解并记住社会主义观24字 甲：党的十八大提出了培育和践行社会主义价值观。 乙：那么，什么是社会主义核心价值观呢?今天就由主持人刘航宇给我们讲一讲。 甲：社会主义核心价值观简单点说，它就是十八大提出的三个倡导(出示) 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。 甲：一共是24个字。 第一个倡导富强、民主、文明、和谐8个字主要是对国家层面来说的，是国家的价值目标， 第二个倡导自由、平等、公正、法治8个字是要求整个社会做到的，是社会价值取向， 第三个爱国、敬业、诚信、友善是我们每个公民个人价值准则，要求们每个公民做到的。我只是做了简单的解释。 下面用诗歌来更具体的诠释这24个字。我们掌声有请!(诗歌朗诵：践行社会主义核心价值观) 甲：我们每一名少先队员都要牢记这24个字并积极践行。乙：让我们一起把它牢牢的刻在心里吧! 2.少先队员必须践行的社会主义价值观 甲：社会主义核心价值观24字中，你觉得与我们少先队员息息相关的是什么呢?(指名说并投影出示：文明、诚信、友善、爱国、敬业) 乙：没错，做个文明守纪、诚实守信、友善他人，热爱祖国的好少年，是我们当前最重要的任务。那么我们具体应该怎样去做呢?

社会主义核心价值观主题班会教案

“社会主义核心价值观”主题班会教案 一、指导思想 马克思主义指导思想 二、班会目的 通过对社会主义核心价值观的初步认识，领悟其内涵，懂得价值观的重要性。选取三十年的发展产生的严峻问题为主要切入点，使学生对社会主义核心价值观有更明确的认识，体会到社会主义核心价值观培养的紧迫性的重要性。在日常生活中践行社会主义核心价值观，争做新时代优秀学生。 三、班会重点 规范学生在家、校的行为，提高学生践行社会主义核心价值观的意识。 四、班会难点 能适时适地适用践行社会主义核心价值观。 五、班会时间和地点 时间：2015年4月7日第七节课 地点： 六、活动形式：课件、讲述、小组讨论、宣誓 七、活动内容 （一）导言，宣布班会开始 （二）通过课件观看三十年的发展产生的严峻问题 （三）小组讨论：对严峻问题如何正确的认识？应该如何改正？

（四）社会主义核心价值观具体是指什么呢？ （五）社会主义核心价值观的重要意义。 （六）小组讨论并列举大家认可的价值观 （七）考一考 （八）全班宣誓 （九）总结，班会结束 八、班会过程 （一）导言 老师：为了积极培养社会主义核心价值观，十八大报告首次用12个词，24个字表述了核心价值观，倡导“富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善”，分别从国家、社会、公民三个层面高度概括了社会主义核心价值观，体现了正确处理这三者的关系。 （二）观看视频 首先我们来看观看三十年的发展产生的严峻问题，你们边看边思考：图片中出现了哪些错误的价值观？你有没有犯过同样的错误？（三）小组讨论：视频中出现了哪些不文明的现象？应该如何改正？ 老师：看了图片后，我们每个人都有自己不同的感受，但是，有一点我们都知道，就是这个图片中出现了许多错误的价值观。现在，我们以小组为单位讨论严峻问题如何正确的认识？应该如何改正。【小组展开讨论大概5分钟】 老师：好，同学们讨论的十分热烈。现在，哪一组同学和我们说一说

社会主义核心价值观主题班会

我们与社会主义核心价值观 登岗中学高一（9）班主题班会活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想 观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。 一、活动目的： 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 二、活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等。 三、准备工作：ppt制作 四、班会的内容： 1、什么是价值观（教师讲述）： 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。 2、我们需要什么样的价值观（教师提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出） 3、说出大家自己认可的价值观 1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹总结他的品质 2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹总结他的品质 3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物（教师补充学生没有说到的价值观） （4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观） 补充：社会主义核心价值观：是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法 4、同学讨论我们需要的价值观

社会主义价值观主题班会示范文本

社会主义价值观主题班会 示范文本 In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project. 某某管理中心 XX年XX月

社会主义价值观主题班会示范文本使用指引：此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划，内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案，来指导项目的顺利进行。，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 活动背景： 价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、 理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层 的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成 时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重 要的历史意义。 活动目的： 1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内 涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观 (国家层面：富强、民主、文明、和谐;社会层面：自由、平 等、公正、法治;个人层面：爱国、敬业、诚信、友善)。 2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学

社会主义核心价值观主题班会设计教案

社会主义核心价值观主题班会设计教案 题目：我们的价值观 设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！ 活动目的：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。 活动准备： 1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。 2.《我们的价值观》的创作与准备。 3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。 4.收集十大道德模范的先进事迹。 5.相关视频的收集. 活动流程图： 1、主持人理论剖析 2、《我们的价值观》赏析 3、配乐诗朗诵《价值》 4、案例剖析 5、表演唱《中国心》 6、小组讨论：对正确价值观的理解 7、现场书法展示 8、班主任总结引导

9、主持人宣布主题班会结束 活动步骤： 一、主持人理论剖析 主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求 二、<<我们的价值观》赏析 展示板报《我们的价值观》 学生分组讨论感想 主持人强调树立正确价值观的重要性 三、配乐诗朗诵《价值》 翁嘉伟同学表演配乐诗朗诵《价值》 学生初步感知价值观 四、案例剖析 主持人介绍十大道德模范的先进事迹 学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现 主持人总结归纳 五、表演唱《我的中国心》 六、小组讨论：对正确价值观的理解 学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解 小组派代表发言 主持人总结 七、观看视频 八、班主任总结引导 今天的主题班会很成功。让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向！下周，我们将举行“我们的价值观”海报设

社会主义核心价值观的主题班会(小学版)

社会主义核心价值观主题班会（小学版） 第一篇:《(小学生主题班会)社会主义核心价值观记心中》社会主义核心价值观主题班会（小学版）。 第二篇:《小学生_社会主义核心价值观记心中主题班会队会[1][1]》社会主义核心价值观主题班会（小学版）。社会主义核心价值观主题班会（小学版）。社会主义核心价值观主题班会（小学版）。 第三篇:《小学生社会主义核心价值观主题班会》社会主义核心价值观主题班会（小学版）。社会主义核心价值观主题班会（小学版）。 第四篇:《社会主义核心价值观主题班会（小学版）》 社会主义核心价值观主题班会班会时间：2014.5 班会地点：六一教室 一、活动目的： 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 二、活动形式：演讲比赛 三、班会的内容：为学习社会主义核心价值观，通过班会的形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育。 四、班会的题目 《社会主义核心价值观引领我成长》 五、主题班会即演讲比赛流程 一：主持人开场白：

走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去 回首旅途，胜利的笑容正在蔓延 携手今宵，高歌这一路荣耀感动 展望明朝，伙伴们，让我们携手同行 一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。【社会主义核心价值观主题班会（小学版）】社会主义核心价值观主题班会（小学版）。 执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。 社会主义核心价值观引领我们正在茁壮成长。 下面就让我们共同走进主题班会，去领略社会主义核心价值观的意义与伟大 二：用演讲比赛诉说社会主义核心价值观 1.王广玉演讲 社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。我们要把社会主义核心价值观教育贯穿于青少年教育的全过程，用社会主义核心本文来自第五篇:《小学践行社会社会主义核心价值观主题班会》小学践行社会社会主义核心价值观主题班会（1） 活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分；在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。 一、活动目的： 1．通过活动，使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2．懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。

关于社会主义核心价值观的主题班会

关于社会主义核心价值观的主题班会 活动背景：社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。 一、活动目的： 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 二、活动形式：班会、讲述、讨论，宣誓等。 三、准备工作：ppt制作 四、班会的内容： 1、什么是社会主义核心价值观(教师讲述，ppt展示) 因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。党的xx大提出：核心价值观主题班会倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。 解读：倡导富强、民主、文明、和谐(国家层面社会主义现代化) 倡导自由、平等、公正、法治(社会层面政治建设) 倡导爱国、敬业、诚信、友善(个人层面公民道德建设)是对社会

主义核心价值观问题一个全新的论述，包含了中国特色社会主义所应该具有的最基本、最核心的价值理念。浓缩后的社会主义核心价值观，更加精炼，易于普通百姓理解，更易于转化为行动。24个字就是希望用贴近老百姓的精炼语言，表述社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。是形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。是社会主义先进文化的精髓，坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面。要用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。把它转化为人民的自觉追求，成为凝聚和统一社会各阶层、各利益群体的有力思想武器。社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的关系：在本质上是一致的、统一的，它们都体现了社会主义的核心价值追求，是建设中国特色社会主义不可或缺的重要组成部分。社会社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝炼和科学概括，从根本上规定着社会主义核心价值体系的基本标识和通俗表达。 2我们需要什么样的价值观 3、说出大家自己认可的价值观 (1)我们崇拜的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质 (2)我们讨厌的历史人物：说出他的事迹 总结他的品质 (3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补

(完整版)社会主义核心价值观主题班会教案

社会主义核心价值观主题班会教案 教学目标： 1、了解并掌握社会主义核心价值观的内容。 2、通过学习，明确正确的价值取向。 3、在现实生活中，要从点滴做起，争做一位文明人。 教学重点： 1、通过学习，明确正确的价值取向。 2、现实生活中，从身边的小事做起，让文明高尚成为一种优秀的习惯。 教学难点： 要求学生在现实生活中，持之以恒，从小事做起，养成文明高尚的好习惯。 教学过程： 一、导入： （1）余秋雨的故事 余秋雨在写《追询德国》那篇文章的时候，为了彻底了解德国，他一个人来到德国，深入体验生活。他找了一处租房子的地方，房东是一位德国老人，和蔼可亲，房子在五楼，余秋雨看了看房子感觉还不错，就想和老人签长期租房合同。老人笑了笑说：“不，年轻人，你还没有住，不会知道好坏，所以应该先签试住合同，有了切身体验，再定下一步是否长住。”余秋雨一听有道理，最后和老人签了5天合同。一切办好之后，余秋雨开始住上了，房间很温馨，老人也很放心，信任余秋雨，从不过来检查东西。还有，垃圾不用送到下面，放在门口就有清洁工定时取走，楼道都是一尘不染。第5天到了，余秋雨想和老人谈长租的时候，发生了一点意外，他不小心打碎了一个玻璃杯。他很紧张，感觉这个玻璃杯价值不菲，又怕因为这个玻璃杯，老人不租给他房子。可是当他打电话告诉老人的时候，老人说：“不要紧，你又不是故意的，这个玻璃杯很便宜，明天我再拿来一个。 余秋雨更高兴了，希望老人过来，签长期合同，老人答应了一声，挂断了电话。余秋雨也没有闲着，把碎玻璃和其他垃圾扫入垃圾袋里，放在了外面。过了不久，老人来了，进屋之后，没等余秋雨说话，老人问：“那玻璃杯碎片呢？”余秋雨赶紧说：“我打扫完放在门外了。”老人赶紧出去，打开垃圾袋看完之后，脸色阴沉地进了屋，对余秋雨说：“明天你可以搬出去了，我不再租给你房子。”余秋雨感觉不可思议，就问：“是不是因为我打碎你最喜爱的玻璃杯，惹你不高兴了。”老人摇了摇手说：“不是，是因为你心中没有别人。”余秋雨被说得一头雾水，这时候，就看老人拿了一支笔和一个垃圾袋，同时带上笤帚和镊子，来到外面，把余秋雨装好的垃圾倒了出来，重新分类。老人挑