《想北平》练习题

《想北平》随堂练习

1．老舍，原名字，人。其代表作有长篇小说《》、《》、话剧《》、《》等。曾因创作话剧《》而被授予“”的称号。

答案：原名舒庆春，字舍予。满族人。长篇小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》、（《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐传》、《文博士》、《火葬》、《鼓书艺人》、《正红旗下》(未完)）；剧本《龙须沟》、《茶馆》。曾因创作话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。

2．下列有关字的读音与所给的读音全部一致的一项是（）

A．粘nián 粘合粘贴粘连

B．刹chà什刹海刹那刹车

C．调tiáo 匀调调解调和

D．处chù处处处理处事

答案：D （A粘贴粘连zhān B刹车读shāD处理、处事读chǔ）

3．填在下面句子的空格处的词语，最恰当的一项是（）

假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到。

坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。

③论说巴黎的已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。

A．寂寞安闲部署B．寂寞安适部署

C．寂苦安闲布置D．寂苦安适布置

答案：D

4．填在下面句子的空格处的词语，最恰当的一项是（）

（1）北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有（空闲空白）的地方，使它们成为美景。

（2）像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能（消受享受）一点清福吧。

答案：（1）空闲（2）享受

5．对本文第（1）—（3）段理解不正确的一项是（）

A．强调北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是为了表明本文是写“我的北平”。B．作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚。

C．作者反复说自己“爱北平”“要说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的”。D．第（3）段中，作者用杜鹃作比喻，是取杜鹃啼声悲切的特点。

答案：D

6．下面对本文的分析中，错误的两项是（）（）

A．本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的深切怀念。

B．作者在文中把北平比作摇篮，说明北平在作者眼中是个安全的归宿。

C．老舍的作品市民气息浓郁，北京味足，有幽默感，本文也不例外。

D．本文多处运用了对比的手法，其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑。E．本文结尾很有特点，既干净利落的了断了全文，又给人意犹未尽的感觉。

答案：A项，“也表达了对母亲的深切怀念”属于无中生有；D项，“其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑”理解有误。

7．想北平”的“想”字改成“写”、“说”好不好？

不好，“想”突出了爱，表明本文不仅告诉我们北平有哪些特点，还表达了作者的思念之情。

8．文章第二段“我之爱北平也近乎这个”中的“这个”指代什么？

指作者对北平的爱是“想说而说不出”的。

9．第2自然段中，作者说“每一小的事件中有个我；我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是什么？（请用文中的话答）

我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史。

10．阅读文章第三段，作者为什么这么爱北平？

因为我最初的知识与印象都得自北平，它在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的。

11．第(4)—(7)段中，作者笔下的北平具有多方面特点，请写出其中两个主要特点：(每处不超过10个字)

①既复杂而又有个边际；②动中有静使人快乐安适；③在人为之中显出自然(或：处处有空儿可自由喘气)；④花多菜多果子多/物产丰富；⑤使人更接近了自然

12．文中为什么要写到伦敦、巴黎、罗马和堪司坦丁堡等城市？然后作者选取近似北平的巴黎作比较，二者各有什么特点？

答案：作者写这些城市是为了对比突出北平的特点，以此表达作者对北平的喜爱。巴黎的特点：总体上太热闹，空旷处太空旷。北平的特点：既复杂而又有个边际，热闹处动中有静。

13．本文第四段中作者为什么说假如住在巴黎会感到“寂苦”，而后面又说巴黎“太热闹”？作者要是住在巴黎会因为思乡而感到寂寞孤苦。“太热闹”指的是巴黎不象北平那样动中有静，有很多地方使人疲乏，需要酒精和咖啡的刺激。

14．分析第四段中“我能摸着——那长着红酸枣的老城墙”一句在文中的含意。

表明北平“有个边际”，表现北平特有的历史文化内涵，表达“我”对北平的亲切感和依恋之情。

15．“摇篮”是比喻的说法，具体指什么？所指内容在特征方面与“摇篮”有何相似之处？具体指北平城。它与“摇篮”的相似之处：一是有个边际；二是有所依靠，让人感到安适。

16．作者说自己在北平“像小儿安睡在摇篮里”。“像小儿安睡在摇篮里”写出了作者怎样的心态？说说划横线句子“在北平，有温和的香片茶就够了”的含义。

写出了作者安适的心态。含义：北平是动中有静，人们能够在平静中品味生活，享受安适。

17．第五段中，作者说“北平在人为之中显出自然”，结合本段内容，概括说明“人为之中显出自然”具体体现在哪些方面？

①既不挤得慌，又不太僻静。②不在处处设备得完全，而在它处处有空儿。③既能看见人文景观，又能看见自然景观。

18．从文章第六段来看，北平的好处有哪些？请分条陈述。

书多，古物多，花多，菜多，果子多。

19．说说下列句子包括作者怎样的感情。

⑴青菜摊上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。

这些青菜是直接从城外担来，新鲜、天然，所以很喜欢。

⑵美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！

通过对比，自豪感油然而生。

20．从第⑥⑦段中，找出与下面句中“感到寂苦”对比着写的一个句子。

像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。

21．文章以“要落泪了，真想念北平呀！”收笔，这一笔好在哪里？

点明题意；照应了开头“落泪才足以把内心表达出来”的说法，使文章结构更加严谨；把想北平的情感推向了高潮，戛然而止，耐人寻味。

22．本文多处运用了对比，试举一例并说明其作用。

参考答案：例如“巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了”。通过对比，突出了北平宁静的特征，鲜明地表现了老舍对北平的喜爱与眷恋。

提示：对比的目的是使语言色彩鲜明，更好地表现作者的情感。

23．老舍的语言向来极富特色，请仔细品读本语段，结合本段语句来谈谈老舍的语言特色。此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！这几句话生活情趣浓厚，十分活泼俏皮，几近天真。

雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。这两句表现现实生活中又不失诗情画意。

进了城还带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！这几句中的儿化音及“哼”、“愧杀”等词表现力老舍语言极具口语化。

24．老舍选择日常生活的事物和画面来写北平，是不是显得不够大气呢？如果不是，请说明理由。

不是。因为一枝一叶总关情，这里体现了老舍真正融入了北平，与北平关系密切；也表现了老舍作为一个人民艺术家关注生活，善于从生活中汲取素材，体现了艺术家娴雅而热烈的情怀。

以下为2013年会考题。

20．请用自己的话写出第一段中加点的“此”指代的内容。

我居然没有到过陶然亭这样的名胜。(或：应该到的名胜却没有到过。)

21．第二段开头写“我真爱北平”，为什么接着就写“我”怎样爱“我的母亲”？

以爱母亲又说不出来类比（或比较、为例），说明对北平的情感，言语是不够表达的。就像母亲给了作者自然生命一样，北平给了作者精神生命。

22．作者在文中说“我说不出”、“只是说不出而已”、“可是我说不出来”，请从结构和内容两方面简析这样写的作用。

结构上，前后照应，文气贯通；内容上，反复强调对北平的情感。

《想北平》练习题(含答案)

复习指导: 1. 老舍，原名 _____________ ，字 ________ ，现代著名作家、人民艺术家（因《龙 须沟》而得名）、戏剧家、杰出的语言大师。 _____ 族正红旗人，北京人。代表作 品有长篇小说 ________________ 、 _______________ ； 话居V _____ 、 ___________ 。 2. 本文是一一篇 _______ 。其主要特点是“ _______________________ ”。 同步练习: 3. “真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里， 北平的俊伟。”一句运用的修辞手法是（ A. 比喻B. 拟人C.夸张 D.互文 4. 下列有关课文的表述，错误的一项是（ ） A. 本文选自《乡风市声》，作者的代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》等 B. 本文写出了属于老舍心中的北平，表达了对北平的无限眷恋之情。 C. 作者将自己对北平的爱喻为对母亲的爱，这不仅恰当地道出了对北平爱得真切 深沉，也很容易打动读者的心。 D. 对故土的依恋、相思是贯穿全文的情感主线。“这个爱几乎是想说而说不出”是全文的 文眼。 二、阅读理解 阅读下面的文字，完成 1 — 9题。 伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我 知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只 是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就 伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一 定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静 寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂又有个边际， 使我能摸着 那长着红酸枣的老城！！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪 或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一 二十^一想北平 什刹海（ 菜圃（ ) ) 粘合（ 廿七（ ） 辜负（ ） ) ? ? 2.下列各组词语中有错别字的一项是 ( ) A.陶然亭 廿七 匀调 喘气 B.什刹海 辟静 蜻蜓 黏合 C.海棠 清福 蝌蚪 咖啡 D.摇篮 牌楼 茉莉 空旷 喘气（ 像杜鹃似的啼出 一、基础知识 1.给加点字注音。

《想北平》练习题(含答案)

二十一想北平 复习指导： 1.老舍，原名_________，字______，现代著名作家、人民艺术家（因《龙 须沟》而得名)、戏剧家、杰出的语言大师。_____族正红旗人，北京人。代表作 品有长篇小说____________、____________；话剧_________、_________。 2.本文是一篇_______。其主要特点是“________________”。 同步练习： 一、基础知识 1．给加点字注音。 什刹海（）粘合（）辜负（）喘气（）．．．． 菜圃（）廿七（） ．． 2.下列各组词语中有错别字的一项是（） A.陶然亭廿七匀调喘气 B.什刹海辟静蜻蜓黏合 C.海棠清福蝌蚪咖啡 D.摇篮牌楼茉莉空旷 3.“真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出 北平的俊伟。”一句运用的修辞手法是（） A.比喻 B. 拟人 C.夸张 D.互文 4.下列有关课文的表述，错误的一项是（） A.本文选自《乡风市声》，作者的代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》等。 B.本文写出了属于老舍心中的北平，表达了对北平的无限眷恋之情。 C.作者将自己对北平的爱喻为对母亲的爱，这不仅恰当地道出了对北平爱得真切 深沉，也很容易打动读者的心。 D.对故土的依恋、相思是贯穿全文的情感主线。“这个爱几乎是想说而说不出”是全文的 文眼。 二、阅读理解 阅读下面的文字，完成1—9题。 伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我 知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就 伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一 定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静 寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城！！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪 或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像 小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有 静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有 温和的香片茶就够了。 虽说巴黎的布置已比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，

《想北平》课文全文

苏教版高中语文必修一月是故乡明 《想北平》老舍 设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。 可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。语言是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。 真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！ 伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。 虽说巴黎的布置已比伦敦、罗马匀调得多了，可是比起北平还差点儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！ 好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物，但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是北京的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！ 是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福吧。 好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！

想北平练习

《想北平》自测题 一、选择训练 1．选出以下读音和字形完全正确的一组。( ) A．辜负（gū）菜圃（pǔ）粘贴（zhān）黏合（nián）B．鲜嫩（xiān）廿七（nàn）匀调（tiáo）什刹海（shí）C．愧杀（kuì）悠然（yōu）空矿（kuàng）橘子（jú） D．脐带（jì）归宿（sù）翩翩（piān）眷恋（juàn）2．下列各句中加点成语，使用不正确的一项是( ) A．每个人都有自己的家，都有自己的家园。人类的许多文化情结都与此有密切的关系，古今中外，概莫能外。 B．韩少功的散文《我心归去》的哲理性很强，把人与故乡的关系阐发的十分透彻，很多说法非常有新意，真可谓别具匠心。 C．老舍的《想北平》语言通俗、纯净而又简洁、亲切，在短短的两千字里对北平的爱真是一言九鼎。 D． 2008年5月12日14时28分，一场突如其来的级大地震，让整个世界的目光聚焦在四川汶川。 3．下列各句中没有语病的一项是( ) A．时下一些中小学生写作文时，谋篇布局像“八股”叙述、议论说套话，作文好像一头钻进了“套子”里，有关专家对此深感关切。 B．历代思想家在其著作中用古汉语所表述的思想理论和哲学概念，往往艰涩难懂，而重要的论断又不能回避古汉语。 C．微笑是世界上最美丽的，如春风送暖，如雨润万物，让微笑成为一轮暖阳，融化一冬的冰雪；让微笑成为一缕和风，成就万物的欣欣向荣。 D．《财富公式》所推崇的独特的规避投资风险理论，引发的是一个有关智慧型理性投资策略选择的广泛大讨论，对于我国的当前广大民众确定投资策略将起到指导意义。 4．下列空白处填入的词语最恰当的一项是( ) 北平也有__________的地方，但是它和太极拳相似，__________。巴黎有许多地方使人疲乏，所以__________是必要的，以便刺激；在北平，有__________就够了。 A．热闹静中有动温和的香片茶咖啡与酒 B．热闹动中有静咖啡与酒温和的香片茶 C．僻静静中有动咖啡与酒温和的香片茶 D．僻静动中有静温和的香片茶咖啡与酒 5．下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是( ) A．人在江湖，身在旅途，精神与心灵的归宿却永远指向生养你的那片故土。老舍的《想北平》，就是对乡情最精妙的诠释。 B．老舍夸北平之所以没有将其名胜古迹一一道来，是因为“夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方”。 C．“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦”，这是因为巴黎“太热闹”。 D．北平最接近自然的地方是因为它的花多菜多果子多，这也是让喜爱花草热爱生活的老舍情有独钟的地方。 6．文章以“要落泪了，真想念北平呀!”收笔，这一笔好在哪里分析不正确的是( ) A．点明题意；照应开头。B．“落泪才足以把内心揭露在外面一些来”，使文章结构更为严谨。 C．把“想北平”的感情推到高潮，戛然而止，耐人寻味。 D、画龙点睛，是本文的文眼。 二、填空训练 1．老舍一生写了约计800万字的作品，主要代表作品有长篇小说《》、《》，中篇小说《》，短篇小说《》，剧本《》、《》等，老舍以写长篇小说和剧本著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。曾因创作优秀话剧《》而被授予“人民艺术家”称号，“文化大革命”初期因被迫害而弃世。 2．本文的文眼是 3.本文第②自然段中，作者说“每一小的事件中有个我；我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是。

013《想北平》导学案附答案

ZX-YW-10-013 《想北平》导学案 编写人：张楠审核人：贺贞冰编写时间：2013-09-03 【学习目标】（带着目标努力，带着梦想飞翔） 1.掌握关于老舍的文学知识，了解散文的主要特征， 2.能够感受作者质朴的语言，体会作者对故乡北平刻骨铭心的眷恋之情。 3.学习作者从平凡事物入手抒写自我感受的写法。 【重点难点】 1.体会浓厚的眷恋思乡之情，领悟文章的人文精神。 2.学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。 【学法指导】 1.充分预习，读熟文本基础上认真研读学案内容。 2.规范书写，自主完成；小组合作探讨，答疑解惑。 【课前预习】 1、自读课文，初步理解文章含义。 2、老舍（1899～1966），一位京味很浓的现、当代作家。原名( )，字( )。曾因创作优秀话剧《》而被授予“人民艺术家”称号。他的作品还有长篇小说《》、《》等描写北京市民生活的代表作。 【学习过程】 合作探究 1．快速浏览课文并回答：文中哪几节直接写到了北平的特点？ 2．齐读第4、5节，思考：在这两段中作者写出了北平的哪些特点呢？ 3．思考讨论：这些特点在文中又是如何具体表现的呢？ 4、齐读第6、7小节，思考并回答：在这一段中作者又写出了北平的什么特点呢？ 5、我们再来看一看他在这篇文章中又是如何“想”的呢？（过渡到1—3节的学习） 6、作者反复说我对北平的爱“说不出”，到底说出来没有？怎样说的？ 7、思考探究：文章以“要落泪了，真想念北平呀！”收束全文，这一笔好在哪里？ 【课后练习】（试试你的身手吧！）

课内阅读题 如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁的讲一套北平，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真觉太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。 可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的时候，我独自微微的笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。语言是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。 真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！ 伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦，巴黎，罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以_____________，以便刺激；在北平，_________________。 8.对前三段理解不正确的一项是( ) A、强调北平地方大，事情多，而自己知道的太少，是为了表明本文是写“我的北平” B、作者用对自己的母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚 C、作者反复说自己“爱北平”“想说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的” D、第3段中，作者用杜鹃作比喻，是取杜鹃啼声悲切的特点。 9．第2段中，作者说“每一细小的事情中有个我，我的每一思念中有个北平”，这句话的含义是____________________________________________________________________（用文中的话回答） 10．分析第4段中“我能摸着----那长着红酸枣的老城墙”一句在文中的含义。 _____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 【学习反思】 1、预习中不明白的问题会了吗？ 2、这节课有哪些收获？ 3、关于本篇文章还有哪些问题？

高二语文目标基础知识(必修5选修1)

目标基础知识 1.归去来兮辞并序 1.给下列加点字注音 粟．米（）委靡．（）忌惮．（）熟稔．（）熹．微（）眄．视（）小憩．（）出岫．（）阴翳．（）木棹．（）窈窕 ．．（）东皋．（）10.文学常识填空 陶渊明，________诗人，又名_____，字_______，世称________先生。我们在初中学过他的《______________》，高一学过他的诗《》。 2．贝多芬百年祭 1.给下面加点字注音 (1)五十七岁的倔．( )强．( )的单身老人最后一次举拳向着咆．( )哮．( )的天空。 (2)最狂热的爵士乐听起来也像“少女的祈．( )祷”那样温和了……

(3)从社会地位上说贝多芬就是个不羁． （）的艺术家…… (4)海顿从不知道什么是嫉．( ) 妒…… (5)事实上有一次他竟被当．( )做流 浪汉给抓了起来。 (6)贝多芬是发疯了，他抛出了同时使用音阶上所有单音的可怖的和弦． ( )。 (7)因此贝多芬上溯．（）到韩德尔， 一位和贝多芬同样倔强的老单身汉，把他作为英雄。 (8)给他口中的歌词谱上了前所未有的就是出自上帝口中都不会显得不相称． ( )的乐调。 2.找出下列句子中的错别字，并加以改正 （1）他有一驾不听话的蒸汽轧路机的风度。（）

（2）音乐的作用并不只于创造悦耳的乐式。（） （3）可是他是穿紧腿裤的宫廷仕从。（） （4）这个和他狂呼大笑的滑稽灰谐之处是在别的作曲家作品里都找不到的。（） （5）这些乐式被赋与了巨大的内在力量。（） （6）他能挑出那些最干躁无味的旋律，把它们展开得那样引人。（） 4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （） A．好莱坞3D大片《阿凡达》的到来，使得与《阿凡达》相关的玩具、游 戏、易拉罐等衍生产品与影片本身 一样炙手可热 ．．．．。 B．陶渊明的《归去来兮辞》语句自然

想北平 赏析

讲不出的爱 ——《想北平》赏析 世上的爱有很多种，对心仪的物品赞不绝口的喜爱，对爱人情深似海的溺爱，对朋友单纯真诚的友爱；有些爱轰轰烈烈，有些爱生离死别，有些爱至死不渝。而在老舍眼里，孩子对于母亲难以言表的爱最有味道，最难以割舍。 伟大的人民艺术家老舍在《想北平》中将自己比成一个孩童，身在他乡却始终牵挂着母亲一般的故乡“北平”。在《想北平》中，老舍先生想在对老友聊天一样，表达自己对于故土内种“道不出来的爱”。 作者将自己比成一个孩子，而故土北平便是母亲。就像作者在文中提到的一样“我爱我的母亲，怎样爱？我说不清楚。在我想做一件讨他老人家喜欢的事情的时候，我独自微微笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。”虽然简单，质朴，毫无修饰，但这恰恰就是一个孩子对于母亲对真挚的爱。孩子对于母亲的爱很深，但又很难形容，急于表达却又不知如何开口，这种纠结复杂的情感就是孩子对母亲的爱的最好的形容。作为一个孩子，了解的不过是他眼里的母亲，而老舍先生实际上真的是全篇怀念的只是他的北平，只是：“我所知道的那点只是我的北平。” 北平，一座历史悠久，历史与现代结合的首都，名胜古迹数不胜数，而老舍先生所爱的所关注的不过是“他的北平”，那些他每天接触的北平。抛开名胜，作者专注于最自然的细小事物：水里的小生物，北京的花花草草，新鲜的瓜果蔬菜。老舍先生在描写这些细小的事物时尤其注意环境和氛围的营造。“那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是老城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的小蜻蜓，我可以快乐的坐一天。”老舍先生几乎没有使用形容词来修饰这段文字但是却能给读者身临其境的感觉，这些都源于作者对于环境的塑造。 文中老舍先生一直拿北平和欧洲四大古城比较，并对他深爱着的北平寄予了很高的评价。“巴黎，还太热闹。虽然，那里也有空旷寂静的地方，可是又未免太旷……北平也有热闹的

中职语文拓展模块《想北平》word练习题

<<想北平>>练习题2011 5 11 《想北平》练习题2011 5 10 一、选择训练 1．选出以下读音和字形完全正确的一组。( ) A．辜负（gū）菜圃（pǔ）粘贴（zhān）黏合（nián）B．鲜嫩（xiān）廿七（nàn）匀调（tiáo）什刹海（shí）C．愧杀（kuì）悠然（yōu）空矿（kuàng）橘子（jú）D．脐带（jì）归宿（sù）翩翩（piān）眷恋（juàn）2．下列各句中划线的成语，使用不正确的一项是( ) A．每个人都有自己的家，都有自己的家园。人类的许多文化情结都与此有密切的关系，古今中外，概莫能外。 B．韩少功的散文《我心归去》的哲理性很强，把人与故乡的关系阐发的十分透彻，很多说法非常有新意，真可谓别具匠心。 C．老舍的《想北平》语言通俗、纯净而又简洁、亲切，在短短的两千字里对北平的爱真是一言九鼎。 D．2008年5月12日14时28分，一场突如其来的8.0级大地震，让整个世界的目光聚焦在四川汶川。 3．下列各句中没有语病的一项是( ) A．时下一些中小学生写作文时，谋篇布局像“八股”叙述、议论说套话，作文好像一头钻进了“套子”里，有关专家对此深感关切。 B．历代思想家在其著作中用古汉语所表述的思想理论和哲学概念，往往艰涩难懂，而重要的论断又不能回避古汉语。 C．微笑是世界上最美丽的，如春风送暖，如雨润万物，让微笑成为一轮暖阳，融化一冬的冰雪；让微笑成为一缕和风，成就万物的欣欣向荣。 D．《财富公式》所推崇的独特的规避投资风险理论，引发的是一个有关智慧型理性投资策略选择的广泛大讨论，对于我国的当前广大民众确定投资策略将起到指导意义。 4．下列空白处填入的词语最恰当的一项是( ) 北平也有__________的地方，但是它和太极拳相似，__________。巴黎有许多地方使人疲乏，所以__________是必要的，以便刺激；在北平，有__________就够了。 A．热闹静中有动温和的香片茶咖啡与酒 B．热闹动中有静咖啡与酒温和的香片茶 C．僻静静中有动咖啡与酒温和的香片茶 D．僻静动中有静温和的香片茶咖啡与酒 5．下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是( )

高中语文选修《中国现代散文选读》习题(粤教版)第一单元珍藏记忆心系家国2想北平Word版含答案.do

2想北平 zhi hui tui lei 吵彼崔嵬③?我马虺慣④。我姑酌彼金曇⑤ < 维 以不 永怀⑥口 si 陟彼高冈?我马玄黄③O 我姑酌彼兇觥④?维以不永伤⑨ O JU tu pu 畛彼殂矣⑩?我马痣矣?！我仆痛矣玖云何吁矣J 注释：①采采两句：采采，不断地采；另一说，采采，茂盛貌。卷耳：即苓耳。形如鼠 耳，叶青白色，白华细茎，蔓生。可食，但滑而少味。盈：满。顷筐：浅筐。这两句说，虽 不断地采着卷耳，但仍不能采满一浅筐；以形容其忧思之深。②寘：同“置”。周行：周的 行列。行：疑指军行。这句说，我所怀念的人，被置于周的军队中。一说，周行，大路；彼： 指顷筐；寘彼周行，把顷筐放在大路边。③陟：攀登。崔嵬： 《毛传》说是覆盖着石子的土山。 《尔雅》则说是覆盖着泥土的石山。④我：妇人想象中的丈夫自我。虺隤：马疲劳生病。⑤ 姑：姑且。金罍：青铜酒器，比酒尊大；是青铜时代贵族所用的器物。又： 《说文》引此句作 “我沽酌彼金罍”，则为满酌金罍之意。同书： “秦人以市买多得为沽。”⑥永：长久。怀：思 念。这句写征人藉饮酒来排除自己对家里的怀念。⑦玄黄：疾病的通称。⑧兕觥：兕牛角制 成的酒器。兕：类似犀牛的野牛，一角，青色。⑨永伤：犹永怀。伤亦思之意。⑩砠： 《毛传》 说是覆盖着泥土的石山，《尔雅》说是覆盖着石子的土山。 ？瘏：病。此处作动词用，为患病 之意。？痡：疲困不堪。？云何吁矣：多么忧伤。云：语气助词。吁：忧。 译文：采了又采卷耳菜， 采来采去不满筐。 叹息想念远行人， 竹筐放在大路旁。 登 上高高的石山， 我的马儿已困倦。 我且斟满铜酒杯， 让我不再长思念。 登上高高的山冈, 晨irt 卷 qing 采采卷耳?不盈顷筐① 耳 zhi hang 嗟我怀人.直彼周行②o

(完整版)《想北平》练习题

《想北平》随堂练习 1．老舍，原名字，人。其代表作有长篇小说《》、《》、话剧《》、《》等。曾因创作话剧《》而被授予“”的称号。 答案：原名舒庆春，字舍予。满族人。长篇小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》、（《老张的哲学》、《赵子曰》、《二马》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐传》、《文博士》、《火葬》、《鼓书艺人》、《正红旗下》(未完)）；剧本《龙须沟》、《茶馆》。曾因创作话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。 2．下列有关字的读音与所给的读音全部一致的一项是（） A．粘nián 粘合粘贴粘连 B．刹chà什刹海刹那刹车 C．调tiáo 匀调调解调和 D．处chù处处处理处事 答案：D （A粘贴粘连zhān B刹车读shāD处理、处事读chǔ） 3．填在下面句子的空格处的词语，最恰当的一项是（） 假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到。 坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。 ③论说巴黎的已比伦敦罗马匀调的多了，可是比上北平还差点事儿。 A．寂寞安闲部署B．寂寞安适部署 C．寂苦安闲布置D．寂苦安适布置 答案：D 4．填在下面句子的空格处的词语，最恰当的一项是（） （1）北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有许多美丽的建筑，而在建筑的四围都有（空闲空白）的地方，使它们成为美景。 （2）像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能（消受享受）一点清福吧。 答案：（1）空闲（2）享受 5．对本文第（1）—（3）段理解不正确的一项是（） A．强调北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是为了表明本文是写“我的北平”。B．作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚。 C．作者反复说自己“爱北平”“要说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的”。D．第（3）段中，作者用杜鹃作比喻，是取杜鹃啼声悲切的特点。 答案：D 6．下面对本文的分析中，错误的两项是（）（） A．本文既表现了作者对北平的感情之深，也表达了对母亲的深切怀念。 B．作者在文中把北平比作摇篮，说明北平在作者眼中是个安全的归宿。 C．老舍的作品市民气息浓郁，北京味足，有幽默感，本文也不例外。 D．本文多处运用了对比的手法，其中关于果子的内容，是为了表现作者对外来果品的不屑。E．本文结尾很有特点，既干净利落的了断了全文，又给人意犹未尽的感觉。

高中语文选修《中国现代散文选读》习题(粤教版)第一单元 珍藏记忆 心系家国 2想北平 Word版含答案

2 想北平 注释：①采采两句：采采，不断地采；另一说，采采，茂盛貌。卷耳：即苓耳。形如鼠耳，叶青白色，白华细茎，蔓生。可食，但滑而少味。盈：满。顷筐：浅筐。这两句说，虽不断地采着卷耳，但仍不能采满一浅筐；以形容其忧思之深。②寘：同“置”。周行：周的行列。行：疑指军行。这句说，我所怀念的人，被置于周的军队中。一说，周行，大路；彼：指顷筐；寘彼周行，把顷筐放在大路边。③陟：攀登。崔嵬：《毛传》说是覆盖着石子的土山。《尔雅》则说是覆盖着泥土的石山。④我：妇人想象中的丈夫自我。虺隤：马疲劳生病。⑤姑：姑且。金罍：青铜酒器，比酒尊大；是青铜时代贵族所用的器物。又：《说文》引此句作“我沽酌彼金罍”，则为满酌金罍之意。同书：“秦人以市买多得为沽。”⑥永：长久。怀：思念。这句写征人藉饮酒来排除自己对家里的怀念。⑦玄黄：疾病的通称。⑧兕觥：兕牛角制成的酒器。兕：类似犀牛的野牛，一角，青色。⑨永伤：犹永怀。伤亦思之意。⑩砠：《毛传》说是覆盖着泥土的石山，《尔雅》说是覆盖着石子的土山。?瘏：病。此处作动词用，为患病之意。?痡：疲困不堪。?云何吁矣：多么忧伤。云：语气助词。吁：忧。 译文：采了又采卷耳菜，采来采去不满筐。叹息想念远行人，竹筐放在大路旁。登上高高的石山，我的马儿已困倦。我且斟满铜酒杯，让我不再长思念。登上高高的山冈，

我的马儿步踉跄。我且斟满牛角杯，但愿从此不忧伤。登上高高山头呦，我的马儿难行呦。我的仆人病倒呦，多么令人忧愁呦。 赏析：征夫怨妇，是中国古代生活方式中的独特景观，也是中国古代诗歌的独特景观。正如西方文学中崇尚个人奋斗的英雄一样，中国古代诗人十分关注由男女有别、男女分工而造成的男女不同的内心情怀。 男子汉不能无所作为，总得要做点什么，才会对得起祖先、子孙。孔子所说的“三不朽”(立功、立德、立言)，是专对男人说的。立功既可以在庄稼地里、仕途上，也可以在疆场上。长期在外征战的汉子，被称为“征夫”。按人之常情，他们有刚强勇猛无所畏惧的一面，也有儿女情长英雄气短的一面。 照传统的观点，女子无才便是德。女人虽然主内，但女人缠绵悱恻的情意却足以感动诗人和刚毅的汉子。在那种嫁鸡随鸡、嫁狗随狗的年代，一个出嫁为人妻的女子，全部的希望和情感的依托，都在夫君身上。夫君出征在外，在家中守候的“怨夫”不仅要孝敬公婆，养育子女，操持家务，还得把本该由夫君承担的担子承担起来。内心的幽怨、苦楚、情思、想象，除了自己之外，又有谁能体会得到？ 好在儒家虽然歧视女人，认为“唯女子与小人为难养也”，但他们的“诗教”却不拒绝表达“怨妇”的内心情怀，在“怨而不怒”的前提下对表达女人的内心世界网开一面，因而形成了中国诗歌中的独特景观。也许，是他们真的体味过男人的一半是女人或女人的一半是男人的滋味？ 如今的女人当中，恐怕再也找不到“怨妇”了，诗歌因而也失去了一个独特的品种。“歌谣文理，随时推移”。即使真有“怨妇”，她们也拥有广阔和自由得多的倾诉、排遣和表达的空间，与古时的女子不可同日而语。 一、基础练习 1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是(D) A．勾当(gōu)擂．鼓(léi) 耦耕(yǔ) 直栏横槛．(kǎn) B. 文绉绉 ．．(zhōu) 憎．恶(zēng)

想北平

《想北平》教案 教学目标 1.理解作者对北平的眷恋深情 2.赏析作者恰当选材和鲜明对比等写作手法 3.体味老舍作品中的语言特色（京味儿十足，简练俗白） 教学重难点 重点：赏析文中作者写作手法的运用和语言特色的品味 难点：对作者对北平情感的挖掘 教学方法 反复阅读文本，体会文本的语言特色。原句解读，分析写作手法。 教学时间 两课时 教学过程 课前预习： 1.通读全文，标好自然段，将文章划分为四个部分。 2.请仿照书上对话栏的格式，在文章中选出三处，进行赏析。 第一课时 一．导入 早在中国古代的诗歌中就有很多表现思乡之情的，如崔灏的：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”杜甫的：“露从今夜白，月是故乡明。”故乡这个词总是牵动着漂泊在外的游子们的心。今天就让我们来体会一下老舍先生的思乡之情。（大家把书翻到《想北平》这一课） 二．整体感知 1.关于作者和写作背景 （先来看一下关于作者老舍的介绍，ppt展示） 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。信仰基督教，北京满族正红旗人。[1] 中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。1966年，由于受到文革中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。 2.解决文章中生字词 （在通读全文前我们先来看一下有哪些需要掌握的生字词） 廿七niàn 赐给gěi 给予jǐ堪司坦丁堡kān 匀调yún tiáo 愧杀kuìShā什刹海shíchàhǎi 刹车shā（学生齐读） 3.（学完生字词我们来听一段名家读的《想北平》） 播放音频（6分钟左右） 4.分析结构，理清思路 （请学生回答，教师总结并板书，昨天已经布置大家预习了，下面请同学来回答，这篇文章可以划分为那四个部分。）

《想北平》练习题(含答案)讲解学习

《想北平》练习题(含 答案)

二十一想北平 复习指导： 1.老舍，原名_________，字______，现代著名作家、人民艺术家（因《龙须沟》而得名)、戏剧家、杰出的语言大师。_____族正红旗人，北京人。代表作品有长篇小说____________、____________；话剧_________、_________。 2.本文是一篇_______。其主要特点是“________________”。 同步练习： 一、基础知识 1．给加点字注音。 什刹．海（）粘．合（）辜．负（）喘．气（） 菜圃．（）廿．七（） 2.下列各组词语中有错别字的一项是（） A.陶然亭廿七匀调喘气 B.什刹海辟静蜻蜓黏合 C.海棠清福蝌蚪咖啡 D.摇篮牌楼茉莉空旷 3.“真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。”一句运用的修辞手法是（） A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.互文 4.下列有关课文的表述，错误的一项是（） A.本文选自《乡风市声》，作者的代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》等。 B.本文写出了属于老舍心中的北平，表达了对北平的无限眷恋之情。 C.作者将自己对北平的爱喻为对母亲的爱，这不仅恰当地道出了对北平爱得真切深沉，也很容易打动读者的心。

D.对故土的依恋、相思是贯穿全文的情感主线。“这个爱几乎是想说而说不出”是全文的文眼。 二、阅读理解 阅读下面的文字，完成1—9题。 伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城！！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适， 无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。 虽说巴黎的布置已比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，最小的胡同里的房子也有院子与树，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由地喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山和西山呢！ 好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是北平的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。

想北平 答案版

1 .文学常识填表空（6分） 老舍（1899～1966）现代作家。原名________，字__________, _____族，北京人。老舍一生写了约计800万字的作品，主要代表作品有长篇小说《________》、《__________》，中篇小说《__________》，短篇小说《___________》，剧本《_________》、《_________》等。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。曾因创作优秀话剧《_________》而被授予“人民艺术家”称号，“文化大革命”初期因被迫害而弃世。 2．下列对文学、文化常识的表述，不正确的一项是（） A．老舍，中国现代作家，一生著述甚丰，主要成就在长篇小说和戏剧创作，长篇小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《月牙儿》、《我这一辈子》，剧本有《龙须沟》、《茶馆》。 B．老舍是一位出生于一个贫民家庭的北京人，他的作品大都取材于市民生活，他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚，运用的群众口语，都呈现出浓郁的“京味”。 C．散文的特点是“形散而神不散”，无论写人、记事、绘景、状物，都可以不拘一格，不拘样式来叙述，描写、抒情和议论，兼采并用。D．英国的伦敦、法国的巴黎、意大利的罗马、土耳其的堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史名城” 3 .给下列加点字注音 辜负（）菜圃（）粘贴（）粘合（）廿七（）匀调（）什刹海（）愧杀（） 4 ．下列各组词语中，加点的字读音全正确的一组是（） A．廿七niàn 菜圃bǔ翩翩piān 黏合nián B．扁舟biān 什刹海chà匀调tiáo 省亲xǐnɡ C．芍药sháo 橘子jú僻静bì恣意zì D．遒劲qiú静谧mì戕害qiānɡ桑梓zǐ 5．下列各组词语中没有错别字的一项是：（） A．迥然不同励精图治针贬时弊不径而走 B．淋漓尽致广袤无垠熙熙攘攘矫柔造作 C．谈笑风生文过饰非获益匪浅纷至沓来 D．仓惶失措相形见绌遐思迩想理尚往来 6. 根据语境，选出与上下文衔接最恰当的一组（） 巴黎有许多地方使人疲乏，所以----------，以便刺激；在北平-------- A．①大蒜与辣椒是必要的；②有白白的大葱片就够了。 B．①咖啡与酒是必要的；②有温和的香片茶就够了。 C．①摇滚与爵士是必要的；②有柔曼的圆舞曲就够了。 D．①潮水与瀑布是必要的；②有潺潺的小溪水就够了。 7．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：（）

《想北平》公开课优秀教案

想北平 老舍 【教学过程】 一、导入新课 自从有人类以来，便有了家，也有了迁徙，也便有了思乡。思乡便成了他乡游子永恒的话题。现代作家老舍先生也曾漂泊在外多年，那么他又是怎样表达思乡之情的？这节课就让我们一起走进他的一篇散文《想北平》。（板书） 二、解题 1、标题中的“想”字传达出了怎样的信息呢？ 对北平的思念；作者不在北平。 这篇文章实际是写于1936年。作者当时正在青岛的山东大学任教，那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，北平危急。作为一个热爱北平的知识分子，作者忧心如焚，思念家乡之情所以较平日里也就更为强烈。 2、那我们能不能将题目中的“想”改为“写”呢？（找学生回答） 不可以。“想”带着作者强烈的主观情感，强调了对故乡的想念。而“写”只是客观地描写，不能体现作者的思念之情。 三、走进文本 下面我们就随老舍一起走进他笔下的北平，分享他对北平浓浓的爱意。 1、那老舍对北平有着怎样的“爱”呢？同学们可先朗诵前三段，划出能表达对北平深爱的句子。 第1节：“我的北平” 第2节：“可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。” “我所爱的北平不是……，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。” 第3节：“我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。” 在这里作者没有用热烈的文字，而是用平淡质朴的文字，却又让我们分明感受到他对北平这份质朴而又浓厚的爱意。尤其是在这里作者几次强调他对北平的爱“想说而说不出呢”，这又是为什么呢？（找学生回答） 作者以母亲作类比，并说每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，说明作者对故乡的爱是何等的深沉。他又说“我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平，”说明作者的爱不仅深沉，而且专一。正是因为这种深沉的而又专一的爱，所以才无法用语言来表达。 2、那作者究竟“爱”北平的什么呢？自由朗读第4—7段，分别概括“我的北平”的有着怎样的特征。 下面分小组讨论一下“我的北平”的总体特征应该是怎样的。尽量用原文中的词语进行概括。 4节环境：既复杂又有边际动中有静 5节布局：人为之中显自然 6.7节物产：丰富多样、接近自然 这就是作者生活的家园。这里的环境，这里的布局，这里的物产无一不让作者觉得亲切，但这是作者爱北平的全部理由吗？请同学们再次快速阅读这几段，找一找有没有蕴含着作者深深的情感的句子。（学生自由回答） 第四段：坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全

想北平检测试题(附答案)

想北平检测试题（附答案） 想北平检测试题（附答案）? 【积累与运用】 1、下列各组中加点字的读音全都正确的一项是：() A、愆伏(qiān)亵渎(xiè)空旷(kuàng)殷红(yīn) B、采掇(duō)贻误(yán)挈妇(qiè)绵亘(gèng) C、菜圃(pǔ)信札(zhá)青冢(zhǒng)惴惴(zhuì) D、纯粹(cuì)果脯(pǔ)干瘪(biě)僻静(pì) 2、下列各组词语中没有错别字的一项是：() 迥然不同励精图治针贬时弊不径而走 淋漓尽致广袤无垠熙熙攘攘矫柔造作 谈笑风生文过饰非获益匪浅纷至沓来 仓惶失措相形见绌遐思迩想理尚往来 3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：() 人文是“化成天下”的学问。它包括人的智慧，开发人的潜能，调动人的精神，激励人的意志，人的行为，以及促进人的健康，社会的稳定，乃至发展社会经济、人际关系等等学问。 A、启发规范维护调整 B、启迪规范维护协调 C、启迪规定维持协调 D、启发规定维持调整 4、依次填入下面文字横线处的关联词，正确的一组是：() 一个人不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全 面的反映，坚持要按自己的主观的片面的想法办事，那么，

他有善良的动机，还是会犯或大或小的错误。 A、因为所以虽然但 B、由于因此即使也 C、不但而且虽然但 D、如果而即使也 5、下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是：() A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 B、北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。 C、我们个个精神振奋，斗志昂扬，生机勃勃，干劲冲天。 D、不少作家，为了完成自己的作品，呕心沥血，鞠躬尽瘁，几乎倾注了毕生的精力。 6、下列各句中语意明确，没有语病的一项是：() A、这个经验值得文艺工作者和歌唱演员重视。 B、学术委员会采纳了两个青年科学家的建议。 C、我以为你有事情，不能按时来，你反而提前来了。 D、每个单位都要节省不必要的开支和杜绝不应有的各种浪费现象的发生。7、与下面这段话衔接恰当的一句是：() “木桶理论，短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶，如果一块木板很长，并不能多盛水;而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿。著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板，。 A、只有八个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩