少先队工作督导评估标准
2011年度潍城区少先队工作督导评估标准
一、少先队工作的领导机构（28分）
（一）组织领导（8分）
1、成立有学校主要领导负责的少先队工作领导机构和少先队工作督导评估自查领导小组。（2分）
2、少先队工作实行学校主要领导责任制。（2分）
3、少先队工作列入学校工作的总体规划和重要议事日程，领导班子有少先队工作的任期目标，对少先队工作有部署，有督察，有总结、考核、奖惩。（2分）
4、成立了有骨干辅导员组成的少先队教育研究机构，有一定的理论研究成果。（2分）
（二）工作队伍建设（10分）
1、辅导员配备齐全：贯彻《潍坊市少先队辅导员条例》，按规定、按职级配好大队辅导员，配好中队辅导员，辅导员职责明确。（2分）
2、辅导员素质全面：具备良好的师德修养、较强的业务水平和较高的辅导技能，能充分调动少先队员的主动性，并经常组织本校有特色的少先队活动。（2分）
3、辅导员政治、经济待遇落实：大队辅导员享受校中层干部待遇，参加校务会议；中队辅导员享受班主任同等待遇。（2分）
4、辅导员持证上岗：大队辅导员经过区级以上的岗位培训，所有辅导员都通过资格考试，并取得资格证书。（2分）
5、建立起校外辅导员队伍：大队有2名以上校外辅导员，中队有中队校外辅导员。校外辅导员经常参加辅导少先队活动，对少先队工作有具体支持。（2分）
（三）工作保证机制（10分）
1、有固定的少先队活动时间。（2分）
2、少先队工作经费充裕。（4分）
3、建立队干部例会制度，每月一次大队委员、中队长联席会议。（2分）
4、建立辅导员例会制度，大队辅导员每月召集中队辅导员学习一次，定期培训校外辅导员。（2分）
二、少先队基础建设（46分）
（一）组织建设（12分）
1、大、中、小队组织健全，队委、旗手、号手等队的组织机构完善。（2分）
（1）学校有少先队大队且大队委成员配备齐全；
（2）班级有少先队中队并合理规划分小队且中小队委员配备齐全；
（3）大中小队的旗手、鼓号手配备齐全。
2、适龄少年及时入队。（4分）
（1）逐批逐次入队；
（2）适龄队员入队率100%；
（3）入队仪式庄严规范；
（4）严格队籍管理制度。
3、队干部民主选举产生，并实行小干部轮换制。（2分）
（1）学校两年召开一次少先队代表大会；
（2）队干部通过竞选产生，竞选过程严肃、规范；
（3）大队部设职能岗，队干部实行轮换制，队员服务有岗位；
（4）队干部能自主组织少先队活动，文化课基础知识扎实、综合
素质较高。
4、队员熟知队史，知道红领巾、队旗的象征意义。（2分）
（1）定期对队员进行《队章》等队的基础知识教育；
（2）定期开展队的基础知识抽考；
（3）低年级队员熟知红领巾、队旗的象征意义；
（4）高年级队员要熟知队史。
5、队员的队礼及红领巾等标志的佩带标准、规范。（2分）
（1）每个队员的队礼标准规范；
（2）队员着装整齐统一，坚持戴红领巾；
（3）队干部佩带相应标志。
（二）阵地建设（8分）
1、队室设施完善，作用发挥好。（4分）
（1）队室面积达到一个标准教室面积；
（2）各项制度、板牌等设施完善；
（3）队室富有教育功能；
（4）队室管理使用经常化、制度化、规范化。
2、校内外教育活动阵地网络化，教育功能强。（4分）
（1）少先队大队在校外建立了2处以上教育基地；
（2）80%以上的少先队中队有自己固定的教育活动基地；
（3）所有教育活动基地都有挂牌；
（4）开展教育活动实现制度化、有效化、长期化；
（5）建立、健全少先队的信息网络，及时了解、传递少先队工作信息和少年儿童最新动态并建有自己的校内网站，学校计算机有30台以上。
（三）鼓号队建设（10分）
1、鼓号队配备齐全。（4分）
（1）规模在80人以上(学生数1000人以上80人，500人到1000人65人，500人以下40人) ；
（2）服装统一整洁，定期更换；
（3）铜管乐器占一定比例；
（4）鼓号队的组织机构齐全；
（5）鼓号队队员年龄梯次结构、有后补和预备队员。
2、鼓号队演奏水平高、熟练吹奏少先队礼仪常用乐曲。（4分）
（1）鼓号队队员经过严格训练，有专门的训练时间；
（2）鼓号队队员个人会吹奏少先队6支常用乐曲；
（3）鼓号队整队演奏水平高。
3、鼓号队熟练表演整套的鼓号操。（2分）
（1）除少先队常用礼仪曲之外，鼓号队有自己的演奏保留曲目；
（2）能够表演一套以上的鼓号操并具有创新性。
（四）基本建设（10分）
1、有少先队大队部办公室。（2分）
（1）少先队有大队部办公室；
（2）大队部实行队小干部值班制度。
2、大队委的工作制度配套完善。（2分）
（1）各项制度张贴上墙或装订成册，并能很好地执行；
（2）制订并执行大队委例会制度；
（3）制订并执行大队委成员分工负责制度；
（4）大队委委员具有较强的自主能力，能够自己制订工作计划、设计活动方案等。
3、少先队工作现代化程度高。（2分）
（1）配备计算机、照相机、录音机、录像机等少先队活动辅助设备，现代化程度高；
（2）少先队员能够自己操作使用现有设备。
4、档案管理规划齐全。（2分）
（1）历年来的少先队工作文件齐全；
（2）历年来的少先队工作总结计划等文字材料齐全；
（3）历年来少先队的荣誉资料齐全；
（4）历年来少先队活动的记录、图片、音像等资料齐全、完整。
5、有少先队宣传板、报栏、广播站、网站等宣传阵地。（2分）
（1）少先队有宣传板栏并成立了相应的组织机构；
（2）少先队大队有自己办的队报并组织建立相应的组织机构；
（3）少先大队建有红领巾广播站或红领巾电视台，设备齐全，制度完善，队员参与采、编、播，能与外界传媒交流；
（4）少先队中队有自己的黑板报或宣传栏并建立了相应的工作小组或制度；
（5）少先队大队建有自己的校内网站，并有专人维护。
（五）基层组织建设（6分）
1、中队组织健全活跃，活动经常。（2分）
（1）中队工作有计划、有措施、有落实、有总结；
（2）中队有活动制度；
（3）中队活动主题鲜明、系统规范；
（4）中队有特色活动。
2、中队队务管理严格、规范。（2分）
（1）中队教室整洁有序，队的宣传、工作氛围浓厚；
（2）中队各种角、箱、架、报等有特色；
（3）中队的队委会、活动等记录齐全；
（4）中队的队员花名册、荣誉册等薄册齐全。
3、小队组织健全、活跃。（2分）
（1）小队组织划分合理；
（2）每个小队都有自己的常规性活动，小队能够自主设计开展活动。
三、少先队的主体工作内容（26分）
（一）教育思想（6分）
1、有明确的少先队教育思想和与时俱进的教育理念，有切合实际的少先队教育规划。少先队工作列入学校整体规划之列。有切实可行、周密细致、措施得力、富有特色的学校少先队工作规划。
2、坚持素质教育，发挥少先队在德育中的主阵地作用。
3、坚持少先队体验教育，引导广大队员在实践中体验，在体验中成长。
4、发挥少先队主体地位作用，面向全体队员，队员自主、自立能力强。
（二）深入开展“红心向党”推优工程（10分）
1、严格推优流程，定期评选“红星少先队员”。（2分）
2、“红星少先队员”档案资料规范齐全。（2分）
3、围绕实施“红心向党”推优工程，定期开展“党、团、队”知识教育。（2分）
4、围绕实施“红心向党”推优工程，设计开展特色活动，效果明显。（2分）
5、“红星少先队员”档案随学生升学顺利有序转接。（2分）
（三）常项工作（10分）
1、利用重要节日开展少先队活动（2分）
（1）利用传统的“六一”儿童节、建队节等重要节日组织庆祝活动；
（2）少先队员参与活动率100%；
（3）活动有创新、有较好的社会影响。
2、队课、队会、队活动制度化、规范化。（2分）
（1）中队每周上一次队课；
（2）中队每周开一次队会；
（3）队活动的仪式规范、庄重。
3、加强少先队的文化建设，订好、用好队刊队报，宣传好少先队工作。（4分）
（1）每学年大队组织1次以上大型文化活动；
（2）中队经常性地组织文化活动；
（3）《红领巾报》、《红蕾》、《小葵花》订阅率达全校队员的50%以上；每位大队辅导员和中队辅导员人手一本少先队理论刊物；
（4）学校在各种新闻媒体上宣传少先队工作3次以上。
4、认真贯彻上级少先队工作机构的指示精神，积极完成各项工作任务，及时上情下达、上报信息、总结经验，并搞好理论研究。（2分）（1）上级少工委的精神能够传达到队员；
（2）积极完成上级少工委部署的各项工作任务、培训任务等；
（3）每年在区级以上队报队刊上发表工作信息5篇以上，发表理论研究文章1篇以上；
（4）某项工作或活动获得区级以上表彰。
共青团潍城区委潍城区少工委
2011年12月10日
《2011年度潍城区少先队工作督导评估标准》
补充通知
2011年少先队工作重点督导项目：
1.近三年来开展活动的档案资料是否全面，含活动方案、过程性资料
（文字、图片、影像资料）、活动总结。
2.是否对开展活动进行分类：一是常项开展活动，二是创新开展活动，
三是上级交办活动。
3.“红心向党推优工程”是否建立长效机制，档案是否全面，党团队
活动是否丰富。
4.“希望工程”开展制度是否完善，是否具备财务档案、贫困学生管
理档案、自主开展的救助活动资料。
5.活动信息上传是否及时，理论研究是否积极。
6.上级交办事宜是否完成，队室设施是否完善，鼓号队是否训练成形。
少先队活动室设计预算方案
少先队活动室设计预算方案 少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。为此队室建设要体现时代性、教育性、童趣性和特色性。先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。为此队室建设要体现时代性、教育性、童趣性和特色性。 一、队室的位置：队室位于思礼楼一楼，门前要有“少先队队室”标志或标牌，专室专用。 二、队室的基本布置：大队队室的布置形式要力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现我校特色。 （东墙）正面块： 1、少先队呼号——“准备着，为共产主义事业而奋斗！”明确概括了少先队组织的目的和任务。为了突出这一思想，呼号应该放在队室正面最显眼的地方。 2、呼号下面挂队徽。 3、队徽下面贴“时刻准备着”。
4、队徽右边——贴抄写工整的队歌。 5、队徽左边——贴上少先队员的誓词（最新版本）。 正面块落地两侧： 半展开大队旗和各中队的队旗（队旗标准、旗杆适宜）。 北墙专题块： 第一部分：《党的关怀》以剪贴四代领导人关心少儿教育的照片、题词为主。靠近门一侧贴大队每月的少先队活动计划、活动日程表。南墙： 第二部分：《少先队基础知识》以少先队队史、章程、队徽、队旗、队礼等展示少先队的知识。 第三部分：《我们的组织》展示本校少先队组织网络图（亦可用设职能部来展示）。队会基本仪式、图片、文字说明 1.窗户间张贴少先队活动室制度和少先队的相关制度。 2.下面从东往西依次为： （1）书橱：放有关少儿教育书刊、队干部的报刊和图书等（2）材料桌：用于存放各种资料，如大队统一保管的队员登记表及大队记录本不能记载的各种材料。 （3）展示桌：大队委竞选海报、手抄报。 （4）会议记录：大队活动记录本（含会议记录、光荣簿、大队工作计划等）。 西墙教育区： 第四部分：《多彩的活动》展示本大队成立以来开展的各种活动。
学校少先队工作考核细则
学校少先队工作考核细则 一级 指标 二级 指标 分值 考核内容及评分标准 考核 方法 得分 组织建设 组织领导 各乡镇教管中心和学校党组织负责学校团、队工作，成立相应的领导机构。团、队工作列入学校工作的总体规划和重要议事日程。 查阅会议记录资料 辅导员队伍建设 认真执行《关于进一步加强全市少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见》，按照规定选拔任用辅导员并落实辅导
员待遇；学校大、中队辅导员配备率达100%，相对稳定；定期召开中队辅导员例会；每学期对中队辅导员培训不少于2次；大队辅导员每年至少参加1次县区级以上的培训；建立校外辅导员队伍，工作效果好。 查阅资料座谈 大、中、小队建设 大、中、小队干部配备齐全，分工明确；定期召开队干部例会；对各级队干部每学期至少培训4次；充分发挥队员小主人作用；少先队建队率100%，队龄儿童入队率100%、队籍管理规范、做好队前教育；有对队员的奖励和处分材料。正确佩戴、使用和保管红领巾、队干部标志、大中小队旗、队徽。少先队礼节到位、仪式严肃庄重规范。 查阅资料 组织建设 计划总结 少先队有学年计划、学期工作安排和学年总结。 查阅资料 制度建设 各类制度健全，适合本校实际 查阅资料 阵地建设 队室建设
基本设施：有队室标牌，有固定的用房，面积不少于20平方米；室内有办公桌、会议桌、资料柜、鼓号柜等。 队室布置：有呼号、队徽、誓词、队歌、三代领导人题词、少先队作风、队史挂图、队旗、鼓号；有辅导员职责、大队委分工。 队室资料：上级来文、大队大型活动档案、大中队计划总结、大队日记；大队组织情况、队员登记表、校外辅导员档案、辅导员学习及培训记录、队干部培训记录、大队荣誉册、活动相册；少先队有关资料。 管理使用：有管理制度，大队委员轮流值日、打扫卫生、整理器材、填写大队日记；有计划地组织队员参观队室、能为队活动提供资料。 实地查看查阅资料 鼓号队 鼓号队要有统一、规范的鼓号服或队服，并能按少先队鼓号队定级标准的要求，演奏相应的乐曲。 实地查看查阅资料 广播站 红领巾广播站有响亮的名字。广播站有固定的开始曲与结束曲，设一定的栏目，选拔好一批播音员或小主持人，工作队伍健全。每周至少播出一次，内容可交叉不同或滚动式。红领巾广播站要积累资料，每次广播节目单，广播稿、通知
少先队队部室标准
少先队队部室标准（试行） 队室是少先队大队部所在地，它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行组织教育的阵地，也是展示少先队工作成果和荣誉的地方。每个少先队大队都应建有队室。队室的设立要落实 面积标准：不少于60平方米。(主室和器材室) 队室的布置要规范 一、主墙 （一）队徽（二）队旗（三）呼号：准备着：为共产主义事业而奋斗！ 二、副墙（对墙） （一）作风：诚实勇敢活泼团结。 （二）誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！ （三）队歌 （四）题词（三代领导人的题词） 1．第一代领导人带领我们得解放——毛泽东同志的题词： “天天向上”（1940年毛泽东同志为儿童节题词） “好好学习”[1949年9月10日毛泽东同志为《中国儿童》杂志（现名《中国少年报》）创刊号题词] 2．第二代领导人改革开放推进社会主义现代化建设——邓小平同志的题词： “希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民做贡献，为祖国做贡献，为人类做贡献。”（1980年5月26日邓小平同志为《中国少年报》和《辅导员》杂志题词） “教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”（1983年10月1日） 3．第三代领导人继往开来走进新时代——江泽民同志的题词： “自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业合格的建设者和接班人。”（1994年5月24日） “星星火炬代代相传”（1999年10月12日江泽民同志为中国少年先锋队成立50周年题词）
★“勤奋学习快乐生活全面发展”（2005年6月1日在第五次全国少代会上胡锦涛总书记寄语全国少年儿童） 三、侧墙 （一）英雄角（二）荣誉角（三）生活角（四）大队干部名单（五）队干值班表（六）记事板（七）各项制度（简单易行） 1．值班制度（开、关室门；坐班记录；常务处理；队室卫生。）、2．接待制度、3．会议制度、4．管理制度 ★队史角 队室的设备要齐全 一、会议设备； 二、办公设备； 三、资料柜； 四、荣誉柜； 五、器材柜：（一）鼓号器材（12单元）、（二）活动器材 六、旗柜（国旗、校旗、队旗、号旗、其它） 七、仪器柜：（一）电脑设备（二）相机（三）广播器材 八、服装柜 队室使用要合理 一、辅导员的办公室、工作室； 二、队干部的学习室、会议室； 三、供少先队员参观、活动室； 四、少先队史和队活动资料室； 五、大队的展品陈列和荣誉室。 最后，为了形象直观，贡献一下从辅导员论坛收藏的一些队室设计参考图，如果你正好的在考虑布置队室的话，有福了！
少先队考核细则
绿汁镇中心小学对各村完小少先队工作考评细则考核学校：小学考评时间：年月日 考核项目考核内容 分 值 考核标准 得 分 组 织建设8 分辅导员队伍健 全，定期召开中 队辅导员例会、 队干部培训会。 队干部配备齐 全，少先队建队 率达100%，建 队、入队手续完 善，有材料。 1 学校大、中队辅导员配备率达100%，相对稳定。 1 定期召开中队辅导员例会，对中队辅导员培训一学期不少于2次。 1 大队辅导员每年至少参加1次县级（包含县级）以上的培训。 1 建立校外辅导员队伍及工作制度，工作效果好。 1 队干部配备齐全，分工明确。 1 定期召开队干部例会，对各级队干部每学期至少培训2次。 1 少先队建队率100%，一二年级队龄儿童入队率100%(做好队前教 育，建队、入队手续完善，有材料)。 1 少先队年初有计划、年度有总结。少先队活动的文字材料、图片、 活动记录等工作档案规范齐全。 阵地建设10 分有固定队室、学 校鼓号队活动 和训练正常。 大、中队板报 （橱窗）定期刊 出，有条件学校 建立红领巾广 播站。各中队建 立中队角，积极 订阅队刊。 2 有固定队室，布置规范，正常使用。 1 有一定规模的校外活动基地。 2 少先队宣传阵地稳固，有特色。队员自办黑板报、宣传窗等，大、 中队板报（橱窗）定期刊出（大队每月1次、中队每月2次），宣 传效果好。 1 学校建立红领巾广播站，有制度、有内容、有播出时间、有听众。 1 各中队建立中队角。如：红领巾角、卫生角、科技角、图书角，定 期更换内容，有使用情况。 1 学校鼓号队，会演奏少先队基本曲目，活动和训练正常。 1 逐步加强特色阵地建设（如：种植、养殖、红领巾社团等）。 1 发挥队刊的作用：各中队至少订阅1份队刊。除绿小外可分段订阅。 教育活动10 分认真落实《纲 要》，上好少先 队活动课。少先 队中、小队活积 极开展“四好少 年”、“雏鹰争 章”、“手拉手” 和上级团委组 织的各项比赛 和活动。队活动 图文材料规范 齐全。 2 少先队大、中、小队活动健全：（1）中小队每半月至少各有一次活 动，一学期活动累计次数达6次。 2 大队每个月至少有一次全员性的活动（活动有主题、有方案、有总 结，并能按少先队活动程序开展），一学期活动次数达3次。 1 积极参加上级团委组织的各项比赛和活动。 1 积极开展“争做‘四好少年’”活动。 1 开展争章活动，学校建立争章达标制度与流程，争章活动正常开展。 1 积极开展“手拉手”活动，有较为固定的“手拉手”联谊校。 1 积极开展本校有一定特色的活动，有成绩、有影响。 1 认真落实《纲要》，依据要求上好少先队活动课，利用大、中队辅 导员工作记录册做好记录。 学习宣传2分认真开展少先 队工作研究，做 好少先队宣传 工作。 1 积极参加少先队论文评选，开展少先队的课题研究活动。 1 认真执行少先队信息月报送制度，及时采集学校少先队工作信息， 一学期上报宣传简讯达5条，确实加强学校少先队工作宣传。 总评
少队活动室布置
二、墙面布置要求（一）少先队活动室正面墙： 1、在活动室正面最显眼的地方，张贴“少先队呼号——准备着，为共产主义事业而奋斗！”。 2、呼号下面悬挂队徽。队徽下面贴上少先队员誓词。 3、誓词左边——贴抄写工整的队歌。右边——贴大队每月的活动日程表。 4、在两侧分别置放半展开的大、中队的队旗、队鼓、队号。 （二）其它三面墙布置专题块，内容有以下八个部分。 第一部分：《党的关怀》。以剪贴一些革命领袖关心少先队工作，关心少儿教育的照片、题词为主，并展示当地党政领导关心本地本校少先队教育的照片和指示。 第二部分：《多彩的活动》。展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块专门展示近期活动的展面，定期更新，突出时代性。 第三部分：《光荣的历史》。以少先队历史挂图为主，也可将少先队“十知道”（即队章前十条）布置起来。 第四部分：《光辉的榜样》。以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线，亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样和奖品、奖状。第五部分：《我们的荣誉》。以展示荣获集体荣誉的奖品、锦旗等，亦可展示与各地手拉手友谊交往的实物、锦旗、感谢信等。
第六部分：《我们的组织》。以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片、姓名、队别展示本校少先队组织网络图。 第七部分：《我们的特色》。根据本校教育、教学特色成果，结合少先队教育所创的特色内容进行布置，亦称“特色角”或“特色块”。如科技角、体育角、文学角等。 第八部分：各专题块上方，即墙的四周某一面，可贴少先队的八字作风或当年少先队教育的主题口号。 5、少先队活动室可设置鼓号架，存放鼓号、鼓旗、号旗等。 少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。为此队室建设要体现时代性、教育性、童趣性和特色性。一、队室的面积：队室的面积一般不能小于20平方米，门前要有“少先队队室”标志或标牌，专室专用。设置时一般要近学生教室，尽量低层，便于少先队员学习、办公、活动等。二、队室的基本布置：大队队室的布置形式要力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现本地本校特色。正面块：1、少先队呼号——“准备着，为共产主义事业而奋斗！”明确概括了少先队组织的目的和任务。为了突出这一思想，呼号应该放在队室正面最显眼的地方。2、呼号下面挂队徽。3、队徽下面贴上少先队员的誓词（最新版本）。4、誓词左边——贴抄写工整的队歌。5、誓词右边——贴大队每月的活动日程表。正面块两侧：1、半展开大队旗和各中队的队旗（队旗标准、旗杆适宜）。2、队鼓、队号。（或另室置放）专题块：宜选择布置在其它三面墙上、玻璃窗、天花板或利用拦板分隔布置，专题块内容包括以下八个部分。如面积不够，可合并布置或选择其中几个部分布置。第一部分：《党的关怀》以剪贴四代领导人及一些革命领袖关心少先队工作、关心少儿教育的照片、题词为主，并展示当地党政领导关心本地本校少先队教育的照片和指示。第二部分：《多彩的活动》展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块专门展示近期活动的展面，定期更新，突出时代性。第三部分：《光荣的历史》以少先队历史挂图为主，也可将少先队“十知道”（即队章前十条）布置起来。第四部分：《光辉的榜样》以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线，亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样和奖品、奖状。第五部分：《我们的荣誉》以展示大队以上荣获各级集体荣誉为主的奖品、锦旗等，亦可展示与各地手拉手友谊交往的实物、锦旗、感谢信等。第六部分：《我们的组织》以本校大、中队辅导员，大、中、小
小学少先队考核方案
金塔县东坝小学少先队考核方案 （2016-2017学年第一学期） 为了更好地贯彻《中小学德育纲要》和《少先队辅导员工作纲要（试行）》，加强学校精神文明建设和未成年人思想道德建设，培养团结向上、奋发进取的校风、班风，促进学生良好思想品德的形成，以客观、科学、真实、全面地评价中队工作，促进中队管理工作，调动中队辅导员工作的积极性，特制订以下考评方案： 一、考核内容主要包括： 1.计划与总结 2.常规工作。（包括：室内外卫生、三操一活动、学习纪律、行为习惯、读书活动、就餐、就寝、安全） 3. 晨会、班队会活动。 4.参与学校和少先大队活动（红领巾监督岗上岗情况、广播站投稿及采用情况、参与或承办大队活动）。 5.黑板报、图书角、中队角、风采栏的布置。 6.少先队员个人卫生、校服穿戴、标志佩戴、就餐就寝情况。 7.加分项。其他奖励（集体奖励、个人奖励、好人好事） 二、考核方法： （一）工作计划及完成（5分） 1.每学期开学制定本中队少先队工作计划。 2.每学期按照工作计划按时认真完成每项工作。 3.按时上交各种材料。 4.学期末做好总结工作。
（二）中队常规工作（10分） 1.采取值周记载和红领巾监督岗共同检查、记载、考核评定的办法。 2.基础分为10分，每获得一次明星中队加0.5分。 （三）晨会、班队会活动（10分）。 按时开展晨会和班队会工作，满分10分，少一次扣1分。 （四）中队完成学校任务及活动（40分）。 1.积极参与少先队自我管理。根据各中队人数及上岗情况打分。人数达到5人者为合格，得10分，少一人扣1分，多一人加0.5分。 2.认真参加红领巾监督岗活动。上岗情况采用民主评议计分，分三等，各占30%、50%、20%，一等10分，二等8分，三等5分。一二年级得满分。 3.确保播音工作正常开展，每学期每中队上交广播稿不得少于20篇，满分10分。每少一篇扣0.5分，多一篇加0.1分,15分封顶（查广播站来稿记录，一、二、三年级按满分计算）。 4.按时组织和参加升旗仪式。（5分） 5.每学期至少组织一次班级主题活动。（5分） （五）能够尽心完成教育宣传阵地建设。（5分） （六）少先队员个人卫生、校服穿戴、标志佩戴、就餐就寝情况。（共30分，按全学期汇总情况，每查出1例扣0.1分）（七）加分项（不封顶） 加分项目为：集体奖励、个人奖励、好人好事奖励，以及其他具有特别成效的工作，视其成效情况酌情加分。 集体奖励分。在校级以上(含校级)有关部门组织的活动中，荣获集体一、二、三等奖或成绩突出的，分别按3、2、1总评分给予奖励。
少先队活动室布置与使用基本要求
少先队活动室布置与使用基本要求 一、总体要求 1、室内建设：（1）布置规范、有品位，忌设计低档随意化。（2）体现教育性、观赏性，富有童趣，忌内容抽象成人化。（3）结合本校实际，突出个性特色，忌“千校一样”模式化。 2、使用与管理：坚持经常性、实用性原则。（1）要及时补充各类作品，忌多年不变陈旧化。（2）要按计划组织活动，定期使用，忌终日不开摆设化。（3）要加强管理，保持室内整洁有序，忌放任不理闲置化。 二、基本布置标准 1、一般应以1间普通教室大小为宜，门前要悬挂“少先队活动室”标牌，专室专用。 2、墙面基本布置 活动室正面主墙上有：呼号、队徽、誓词、队歌、组织、大队学期或年度活动计划安排表等（均可制成展牌）。 （1）呼号设置在队室的正面墙最显眼处（呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！）。 （2）队徽悬挂在呼号下面中央位置。 （3）入队誓词一般放置在队徽下（誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！）。 （4）队歌和大队活动计划安排表一般在誓词两侧对称摆放，左边为队歌，右边为活动计划安排表。
主墙之外三面墙上：根据空间大小，可适当设置以下内容： （1）一般在主墙的对面墙上面张贴少先队的“八字”作风（诚实、勇敢、活泼、团结）或本校当年少先队教育的主题口号。 （2）其余墙面可设计不同主题的专题版块内容，一般包括： 一是党的关怀：以几代中央领导人关心少儿教育的照片、题词为主。 二是多彩的活动：布置动态专栏，可更新。内容是宣传、展示本校大队组织开展的各种有意义活动，一般以张贴图片，并附文字说明的形式呈现。要定期更换有关内容，每学期至少更换两期，突出时效性。 三是光荣的历史：以少先队历史挂图为主，也可布置队知识，如《中国少年先锋队章程》的摘要内容等。 四是光辉的榜样：以各历史时期的优秀少先队员赖宁等以及英雄模范雷锋等榜样为主线，亦可布置本校的先进少先队员个人事迹或特长学生的做法与获奖等情况。 五是可爱的家乡：为对少先队员进行爱家乡以及革命传统教育，可自行设计体现本地特色的版块，如学校所在地域内的东光名人故事、革命烈士事迹、学校德育基地等，要附图片和文字介绍。 六是我们的组织：以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片、姓名、队别展示本校少先队组织网络图。 以上版块要因地制宜，灵活掌握，如活动室墙面面积不足，可合并布置或选择其中几个重点部分布置。
少先队组织机构建设工作措施
少先队组织建设工作措施 进一步规范学校少先队组织机构建设。 1．加强学校少先队工作的领导。开学初，建立或调整学校少先队工作领导小组，指派一名党政负责人任组长，教务、德育、共青团等部门负责人任副组长，大队辅导员任执行组长，骨干中队辅导员参与，领导和指导全校少先队工作，协调和保证少先队工作顺利开展。 2．加强学校少先队组织建设。开学初，各校要在领导小组和共青团的指导下，以教学班为单位，由全体队员民主选举产生中队委员会，组建小队（其中：一年级各班级要与高年级中队建成友谊中队，实施入队准备和中队筹建准备），并由学校少先队代表大会选举产生新一届学校少先队大队委员会。 3．加强学校少代会规范操作。学校少先队代表大会是学校少先队的最高权力机构，一般为一年一次。大会主要议程有工作报告、民主选举（队干部授标）、表彰奖励、辅导员聘任及大会决议（年度少先队工作目标和实施计划）等，并建立代表提案制度。大会可以邀请上级领导及长期关心少先队工作的各界人士出席会议。学校筹备召开少代会需提前10个工作日向市少工委提出申请，待批复后方可实施。少代会闭幕之日起3个工作日内，需向市少工委备案学校大队委、中队长当选名单以及中队辅导员聘任名单。 进一步规范学校少先队队伍建设。
1．加强少先队小干部建设。切实落实少先队小干部的民主选举和任期制度，采取推荐和自荐等多种形式产生候选人，由少代会代表或全体队员采取多种形式进行投票选举。按照大、中、小队岗位设置，以岗选人，以岗定人，切实落实少先队小干部的分工负责制，明确分工，各负其责，相互协作。充分发挥队长学校培训与教育功能，以明确职责分工和掌握少先队工作的基本方法为基本内容，以提升少先队员综合素质为出发点和落脚点，大力开展寓教于乐、生动活泼的培训活动。 2．加强少先队辅导员队伍建设。少先队辅导员是少先队工作的主导力量。各校要真正将在政治上、业务上、精力上过得硬的年轻教师选拔到大队辅导员岗位上来，并认真落实大队辅导员的各项待遇政策。请各校于9月30日前将本校大队辅导员拟聘任人选推荐表（随附）报到中心校。 中队辅导员是党对少先队组织的殷切希望和要求的具体落实者和承担者，根据苏州市、吴江市有关班主任管理意见，少先队工作是班主任不可或缺的重要组成部分，少先队工作实绩也是考核班主任工作的重要依据和具体体现。各校少先队工作领导小组要帮助和支持中队辅导员准确定位、认清使命、学习提高、开展活动，建好学校少先队辅导员的梯队培养机制。同时，要严格中队辅导员的选拔、聘任、使用、考核、表彰等工作程序，创造严肃而务实的工作环境和氛围。有条件的学校可以探索少先队年级辅导团队、校级辅导团队等辅导员工作新机制。
少先队活动室设计方案
少先队活动室设计方案 一、门前要有“少先队队室”标志或标牌。 二、队室的基本布置：大队队室的布置形式要力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现本地本校特色。 三、墙面布置要求（一）少先队活动室正面（西墙）墙： 1、在活动室正面最显眼的地方，张贴“少先队呼号——准备着，为共产主义事业而奋斗！”。不要出现“时刻准备着” 2、呼号下面悬挂队徽。队徽下面贴上少先队员誓词。 3、誓词左边——贴抄写工整的队歌。右边——贴大队每月的活动日程表。 4、在两侧分别置放半展开的大、中队的队旗。（请上网查一下所有旗帜的大小尺寸和旗杆的高度标准，把旗买上两面大队旗、八面中队旗） 其它三面墙布置专题块，内容有以下八个部分。 第一部分：《党的关怀》。以剪贴一些革命领袖关心少先队工作，关心少儿教育的照片、题词为主，并展示当地党政领导关心本地本校少先队教育的照片和指示。 第二部分：《多彩的活动》。展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块专门展示近期活动的展面，定期更新，突出时代性。 第三部分：《光荣的历史》。以少先队历史挂图为主，也可将少先队“十知道”（即队章前十条）布置起来。
第四部分：《光辉的榜样》。以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线，亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样和奖品、奖状。第五部分：《我们的荣誉》。以展示荣获集体荣誉的奖品、锦旗等，亦可展示与各地手拉手友谊交往的实物、锦旗、感谢信等。 第六部分：《我们的组织》。以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片、姓名、队别展示本校少先队组织网络图。（此处文字写上，照片等着粘贴） 第七部分：《我们的特色》。根据本校教育、教学特色成果，结合少先队教育所创的特色内容进行布置，亦称“特色角”或“特色块”。如科技角、体育角、文学角等。 第八部分：各专题块上方，即墙的四周某一面，可贴少先队的八字作风或当年少先队教育的主题口号。 这八部分内容都要有，具体位置和大小你看着安排吧！南面墙上出写真图代价会降低不少吧，段校长让出个效果图。 昨天发的内容你看着安排，能都用就要，安排不下就少安排一些。
少先队规范化队室建设标准(2020年7月整理).pdf
xxxxx少先队规范化队室建设标准 少先队的队室，是少先队组织在学校的活动中心，是大队委员会办公议事的重要场所，是向少先队进行组织教育和思想教育的阵地，是存放、展示少先队活动用品、资料和成果的地方。实践证明，建设好少先队的队室可以丰富少先队的活动内容，有利于少先队员在固定的阵地中接受系统的少先队教育，有利于增强少先队组织的凝聚力，使队员向往少先队，热爱红领巾，有利于激发队员的光荣感和责任感，有利于少先队各种活动用品、资料和成果的妥善保存，对于促进以“雏鹰行动”为抓手的少先队素质教育，推动少先队各项工作发展有着十分重要的意义。 结合我县实际，现将中小学校规范化队室的建设标准公布如下：（一）队室的建立 1、有场所：以学校为单位，设有专门的房间作为队室。队室要有一定的空间，一般不小于20平方米。队室的布置要求庄严、简洁、大方、美观而有教育意义，有特色，能反映本地、本校少先队工作的特点，反映少先队教育的时代性。队室门外要悬挂写有“少先队队室”或“少先大队部”字样（红色）的指示标牌。 2、有备品：队室应备有规格标准的大中队旗和一定数量的队干标志、少先队员及辅导员所佩戴的红领巾，中队旗要按中队数目配备；队室要有悬挂式星星火炬标志（队徽）；要有能装备大中型以上鼓号队所需的大鼓、大钗、小鼓、小钗、队号和制服等；要有资料柜、展览台（柜）、旗杆、旗架及适量的桌椅、台布、花盆等摆设。
3、有挂图、图片：队室应备有中央三代领导人为少先队题词、队史、队知识、英雄模范人物事迹和“雏鹰行动”等挂图；有中国少年先锋队章程（修订本）、少先队的呼号和作风、入队誓词、队歌等固定板图。有辅导员职责、大队干部职责及分工名单，安排恰当，做工精巧。 4、有资料、簿册：队室应有少先队的各种资料，包括《辅导员》、《少先队活动》等，以及少先队工作手册、会议活动记录、学校少先队综合情况一览表、优秀队员、队干部评比方案、队长学校培训计划、大队日志、中队日志、工作计划、光荣册、队员名册（登记表）等。 5、有书籍：应备有一定数量的爱国主义教育、科技、文化、道德修养、英雄故事、少先队理论与实践及全国少先队组织主题教育活动等方面的图书。 （二）队室的布置 1、队徽：队徽要悬挂在队室正面墙上正中央最醒目的地方。 2、标语：标语以“队的呼号”和“队的作风”为主。队室的正面书写悬挂：准备着，为共产主义事业而奋斗！队室的后面书写悬挂：诚实、勇敢、活泼、团结。 3、誓词：要把“入队誓词”作为重要内容书写或铅印出来，字体要工整，或用塑料泡沫及吹塑纸制好，贴在队室正面墙上。 4、队歌：队歌的书写或铅印要求与誓词大体相同，可与誓词对称贴在正面墙上。 5、队旗：队室内要有一个统一的旗架。旗架上两边插中队旗，
少先队标准化队室建设标准
少先队标准化队室建设标准 一、队室的面积 队室的面积以一间普通教室大小为宜，大队队室面积农村、城镇、城市学校分别不少于10、20、40平方米，门前要有“少先队队室”标志或标牌，专室专用。 二、队室的基本布置 大队队室的布置形式主要力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现本地本校特色。按照农村、城镇、城市学校三个类别进行创建活动。 （一）主饰墙： 1.少先队呼号——“准备着，为共产主义事业而奋斗！”应该张贴在队室主饰墙最醒目处。 2.呼号下方中心位置：悬挂队徽。 3.队徽下方：张贴少先队员的誓词。 4.誓词左侧：张贴队歌。 5.誓词右侧：张贴大队每月的活动日程表。 （二）主饰墙两侧： 1.半展开的大队旗和各中队的队旗。 2.专题块：布置在其它三面墙上或利用拦板分隔布置，专题块内容包括以下八个部分。如面积不够，可合并布置或选择其中几个部分布置。
第一部分：《党的关怀》。以剪贴一些不同历史时期党和国家领导人关心少先队工作，关心少儿教育的照片、题词为主，并展示当地党政领导关心本地本校少先队教育的照片和指示。 第二部分：《多彩的活动》。展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和 重大活动及成果，其中留有一块专门展示近期活动的展面，定期更新，突出时代性。 第三部分：《光荣的历史》。以少先队历史挂图为主，也可将少先队“十知道”（即队章前十条）布置起来。 第四部分：《光辉的榜样》。以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线，亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样、奖品、奖状等。 第五部分：《我们的荣誉》。以展示大队以上荣获各级集体荣誉为主的奖品、锦旗等，亦可展示与各地手拉手友谊交往的实物、锦旗、感谢信等。 第六部分：《我们的组织》。以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片、姓名、队分别展示本校少先队组织网络图（亦可用职能来展示）。 第七部分：各专题版块上方（即墙的四周某一面），可贴少先队的八字作风（诚实、勇敢、活泼、团结）或本地当年少先队教育的主题口号。 第八部分：《我们的特色》。根据本校教育、教学特色成果，结
区少先队工作量化考核细则
区少先队工作量化考核细则 一、组织建设(15分) 1、组织机构健全,大、中、小队组织健全(3分) 2、辅导员队伍建设规范,中队辅导员聘任落实,建立和坚持辅导员学习、例会制度,建立健全中队辅导员工作量化、考评,培养、宣传、表彰典型机制(3分) 3、注重队伍建设,各级少先队干部民主选举产生,分工、职 责明确(3分) 4、队前教育工作完善,有组织、有计划、有教材,坚持全童入队原则(3分) 5、队员管理规范,建立奖励、处分制度,队籍表管理规范(3分) 二、队务建设(20分) 1、阵地建设:充分发挥队室的教育功能,布局合理,利用率高;创造条件扩大教育阵地;充分发挥校园广播作用,定期播出,效果好;红领巾板报等自办报普及率高,质量好(5分) 2、大、中、小队家务建设:家务内容丰富,管理有制度,有记录;雏鹰争章手册管理有序,激励作用强(5分) 3、少先队礼仪教育:有鼓号队,坚持训练,经常使用;队会仪式完整,程序正确,动作规范;队员佩戴红领巾,队长佩
戴符号;坚持少年先锋岗制度和队日插旗制度,有记录;坚持升旗制度,仪式庄重(5分) 4、档案管理工作:收文、发文、表彰登记表等按规定存档;活动档案齐全,规格统一,分类清楚,每学年整理一次,装订成册(5分) 三、学校对少先队工作的管理(16分) 1、有一名主要领导(书记、校长)主管,定期研究少先队工作(4分) 2、少先队工作纳入学校整体工作计划(4分) 3、尽量争取活动经费,有少先队活动经费的要专款专用(4分) 4、按规定选聘、使用、管理、表彰辅导员,辅导员参加学校行政会(4分) 四、辅导员队伍建设(8分) 1、有强烈的政治进取心,热爱少先队工作,深得少先队员信任和尊重;工作认真,具有创造性,极探讨与实践素质教育,能发挥少先队组织优势(2分) 2、专业知识:学习少先队工作理论、掌握少先队工作方法、掌握教育学、心理学、掌握《少先队辅导纲要》并能在实际工作中灵活运用(2分) 3、工作能力:具有少先队组织教育的意思和能力;具有协调、交往、应变、分析、决断、创造、研究等能力(2分)
少先队队室建设标准
少先队队室建设标准 少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。为此队室建设要体现时代性、教育性、童趣性和特色性。 一、队室的面积：队室的面积一般应以一间普通教室大小为宜，大队队室面积不能小于20平方米，门前要有“少先队队室”标志或标牌，专室专用。 二、队室的基本布置：大队队室的布置形式主要力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现本地本校特色。 正面块： 1.少先队呼号——“准备着，为共产主义事业而奋斗！”明确概括了少先队组织的目的和任务。为了突出这一思想，呼号应该放在队室正面最显眼的地方。 2.呼号下面挂队徽。 3.队徽下面贴上少先队员的誓词。 4.誓词左边——贴抄写工整的队歌。 5.誓词右边——贴大队每月的活动日程表。 正面块两侧： 1.半展开大队旗和各中队的队旗。 2.队鼓、队号。（或另室置放）专题块：布置在其它三面墙上或利用拦板分隔布置，专题块内容包括以下八个部分。如面积不够，可合并布置或选择其中几个部分布置。 第一部分：《党的关怀》以剪贴一些革命领袖关心少先队工作，关心少儿教育的照片、题词为主，并展示当地党政领导关心本地本校少先队教育的照片和指示。 第二部分：《多彩的活动》展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块专门展示近期活动的展面，定期更新，突出时代性。
第三部分：《光荣的历史》以少先队历史挂图为主，也可将少先队“十知道”（即队章前十条）布置起来。 第四部分：《光辉的榜样》以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线，亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样和奖品、奖状。 第五部分：《我们的荣誉》以展示大队以上荣获各级集体荣誉为主的奖品、锦旗等，亦可展示与各地手拉手友谊交往的实物、锦旗、感谢信等。 第六部分：《我们的组织》以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片、姓名、队别展示本校少先队组织网络图（亦可用设职能部来展示）。 第七部分：各专题块上方（即墙的四周某一面，可贴少先队的八字作风或本地当年少先队教育的主题口号。 第八部分：《我们的特色》根据本校教育、教学特色成果，结合少先队教育所创的特色内容进行布置，亦称“特色角”或“特色块”。如科技角、体育角、文学角等。 三、队室的陈设：队室的陈设要做到整洁、适用，富有少儿特色、便于队委会进行工作。 1.大队活动记录本（含会议记录、光荣簿、大队工作计划等）。 2.会议桌椅：一般以长方形为宜（几张小桌拼起，铺上桌布，插上花亦可）按一般到会人数配上椅子。 3.材料柜：用于存放各种资料，如大队统一保管的队员登记表、优质活动教案、论文经验集等大队记录本不能记载的各种材料。 4.书报架：夹放队报、队刊和有关少儿教育书刊、队干部读物等。 5.鼓号架：放鼓号、鼓旗、号旗等用品。 6.物品柜：存放鼓号队服或其它重要物品。 四、队室的使用和管理建设布置队室，不仅是为了队委会进行工作的需要，更多的是用以向少先队员进行共产主义思想品德教育的需要。建好队室，更要用好队室，让它真正起到阵地教育的作用。
学校少先队工作考核细则
学校少先队工作考核细则 学校少先队工作考核细则一级指标二级指标分值考核内容及评分标准考核方法得分组织建设分组织领导各乡镇教管中心和学校党组织负责学校团队工作，成立相应的领导机构。 团队工作列入学校工作的总体规划和重要议事日程。 查阅会议记录资料辅导员队伍建设认真执行《关于进一步加强全市少先队工作和辅导员队伍建设的若干意见》，按照规定选拔任用辅导员并落实辅导员待遇分；学校大中队辅导员配备率达％，相对稳定分；定期召开中队辅导员例会分；每学期对中队辅导员培训不少于次分;大队辅导员每年至少参加次县区级以上的培训分；建立校外辅导 员队伍，工作效果好分。 查阅资料座谈大中小队建设大中小队干部配备齐全，分工明确分；定期召开队干部例会分；对各级队干部每学期至少培训次分；充分发挥队员小主人作用有队干部的工作印迹分；少先队建队率％，队龄儿童入队率％队籍管理规范做好队前教育（建队入离队手续队员关系转移手续完善，有材料）分；有对队员的奖励和处分材料分。 正确佩戴使用和保管红领巾队干部标志大中小队旗队徽
少先队礼节到位仪式严肃庄重规范 分查阅资料组织建设分计划总结少先队有学年计划学期工作安 排和学年总结。 查阅资料制度建设各类制度健全，适合本校实际查阅资料阵地建设分队室建设基本设施：有队室标牌，有固定的用房，面积不少于平方米；室内有办桌会议桌资料柜鼓号柜等。 分队室布置：有呼号队徽誓词队歌三代领导人题词少先队作风队史挂图队旗鼓号；有辅导员职责大队委分工。 分队室资料：上级大队大型活动档案大中队计划总结大队日记；大队组织情况队员登记表校外辅导员档案辅导员学习及培训记录队干部培训记录大队荣誉册活动相册；少先队有关资料。 分管理使用：有管理制度，大队委员轮流值日打扫卫生整理器材填写大队日记；有计划地组织队员参观队室能为队活动提供资料。 分实地查看查阅资料鼓号管乐队鼓号管乐队要有统一规范的鼓号服或队服，并能按少先队鼓号队定级标准的要求，演奏相应的乐曲 实地查看查阅资料广播站红领巾广播站有响亮的名字
少先队活动室布置要求
队部室布置要求 队室是少先队大队部的所在地；是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所；是向少先队员进行组织教育的阵地；是展示少先队工作成果和荣誉的地方。 每个少先队大队部都应该有少先队队室。队室的面积一般在16平米以上。队室的布置要庄严朴实，美观大方、富有队的组织特色，要体现儿童化。 队室的布置要素： ——组织类：队（团）徽、队（团）旗、队（团）的呼号、队（团）的誓言、队（团）歌、队的作风、队的铭言、队史、队鼓队号（包括鼓号旗）、四代领导人讲话、勉言。【还可以增加队员修养、十个道德好习惯等；以上的（团）在中学特指共青团】。 ——管理类：大队委员会名单及职责，大队职能部及其职责、队干部值勤表，大队工作一周安排表、大队会议记录、大队日志、各类名册等。 ——资料类：队报队刊（中国少年报、少先队研究、辅导员、少先队活动、时刻准备着（原少年日报小伙伴周刊）、队的各类参考书籍、队的各类档案资料。 ——荣誉类：队的各种奖状、奖杯、证书、锦旗、队活动图片、队员的小创作等。 ——设备类：办公桌椅、会议桌椅，书报架、旗架、陈列橱、鼓
号橱、资料橱、电脑。（有条件还应该添置打印机、扫描仪等） 队室的布置要求： ——墙面：队（团）徽、队（团）的呼号、队（团）的誓言、队（团）歌、队的作风、队的铭言、队史、四代领导人讲话、队员修养、十个道德好习惯、大队委员会名单及职责，大队职能部及其职责、队干部值勤表，大队工作一周安排表等。 ——橱柜：队的各种奖状、奖杯、证书、锦旗、队活动的图片、队员的小创作、队鼓队号、队的各类参考书籍、队的各类档案资料等。 ——其他：办公桌椅、会议桌椅，队报队刊、队旗、电脑以及各种个性化的布置等。 队室的使用和管理： 1、组织参观：队室应向全体队员开放，由大队委员担任接待员和讲解员，每年还应该结合新生入学，组织参观活动。 2、提供资料：队室里应该保存较为完整的工作与活动的资料和相关的书籍供辅导员和队干部参考。 3、举办活动：队室可以用作各种大、中、小队活动的场所，并由专人负责清理和使用登记工作。 4、召开会议：队室可以作为召开辅导员会议和大队委员例会和培训的固定场所。 5、队室的管理：由大队委员轮流值班，排定值班表、制定值班须知。大队委员要按时填写好大队值勤记录，管理好各种资料，打扫
队室标准
少先队规范化队室建设标准 少先队的队室，是少先队组织在学校的活动中心，是大队委员会办公议事的重要场所，是向少先队进行组织教育和思想教育的阵地，是存放、展示少先队活动用品、资料和成果的地方。实践证明，建设好少先队的队室可以丰富少先队的活动内容，有利于少先队员在固定的阵地中接受系统的少先队教育，有利于增强少先队组织的凝聚力，使队员向往少先队，热爱红领巾，有利于激发队员的光荣感和责任感，有利于少先队各种活动用品、资料和成果的妥善保存，对于促进少先队素质教育，推动少先队各项工作发展有着十分重要的意义。 根据全国少代会精神，结合我省实际，现对我省中小学校规范化队室的主要内容作如下要求： （一）队室的建立 1、有场所：以学校为单位，设有专门的房间作为队室。队室要有一定的空间。队室的布置要求庄严、简洁、大方、美观而有教育意义。队室门外要悬挂写有“少先大队部”字样（红色）的指示标牌。 2、有备品：队室应备有规格标准的大中队旗和一定数量的队干标志、少先队员及辅导员所佩戴的红领巾，中队旗要按中队数目配备；队室要有悬挂式星星火炬标志（队徽）；要有能装备大中型以上鼓号队所需的大鼓、大钗、小鼓、小钗、队号和制服等；要有资料柜、展览台（柜）、旗杆、旗架及适量的桌椅、台布、花盆等摆设。 3、有挂图、图片：队室应备有中央三代领导人为少先队题词、队史、队知识、英雄模范人物事迹和“雏鹰行动”等挂图；有中国少年先锋队章程、少先队的呼号和作风、入队誓词、队歌、中国少年新世纪宣言等固定板图。 4、有资料、簿册：队室应有少先队的各种资料，包括《辅导员》、《少年博览》、《安徽少先队》、《少先队活动》、《中国少年报》、《中国儿童报》、《中国少年先锋队教育纲要辅导材料》等，以及会议活动记录、学校少先队综合情况一览表、优秀队员、队干部评比方案、队长学校培训计划、大队日志、中队日志、工作计划、光荣册、队员名册（登记表）等。 5、有书籍：应备有一定数量的爱国主义教育、科技、文化、道德修养、英雄故事、少先队理论与实践及全国少先队组织主题教育活动等方面的图书，建有若干个“手拉手”书屋和“手拉手辅导员书架”。 （二）队室的布置 1、队徽：队徽要悬挂在队室正面墙上正中央最醒目的地方。 2、标语：标语以“队的呼号”和“队的作风”为主。队室的正面书写悬挂：准备着，为共产主义事业而奋斗！队室的后面书写悬挂：诚实、勇敢、活泼、团结。 3、誓词：要把“入队誓词”作为重要内容书写或铅印出来，字体要工整，或用塑料泡沫及吹塑纸制好，贴在队室正面墙上。 4、队歌：队歌的书写或铅印要求与誓词大体相同，可与誓词对称贴在正面墙上。 5、队旗：队室内要有一个统一的旗架。旗架上两边插中队旗，中间插大队旗，并配有相应的旗杆。 6、展览：队室内要尽可能地设置展览板或展览台，所展出的内容可系列地进行。中央三代领导人题词挂图、新队章挂图、队史挂图、队知识挂图、中国少年新世纪宣言等可镶嵌在展板内作为常项内容展出；队的活动图片、照片以及报纸剪贴、科技制作、诗歌论文、绘画书法等作品可定期展出。 7、资料图书柜：队室内应设有存放资料和图书的卷柜书架，置于队室一侧适当位置。资料、图书的存放要有条不紊，卷柜或书架上面可摆放鼓、号、钗等少先队的活动备品。 8、队员信箱：队员信箱一般设置在队室的门口，信箱上面用美术字写“队员信箱”。
幼儿园教育质量督导方案
幼儿园教育质量督导方案 一、评估对象 2014年市幼儿园教育质量督导评估的对象为： 区第三幼儿园、市第一幼儿园、县幼儿园、县幼儿园 二、评估目的 市幼儿园教育质量督导评估，是由市政府教育督导室组织、主导的，对辖区内幼儿园教育质量发展状况进行的监测与评估，属于诊断性评估，目的是了解幼儿园教育质量发展的现状，发现办园特色、特点以及存在的不足与问题，总结发展经验，为幼儿园制定发展规划、确定发展路径和措施提供依据，为市、县两级政府、教育行政部门制定学前教育政策、管理措施和办法提供支持与服务，督促办园主体改善办园条件，改进管理措施，提高办园水平。 三、评估依据 2014年市幼儿园教育质量督导评估采用由市政府教育督导室、市教育局、市教育科学研究所负责承担研究制定的《省学前教育质量监测的督导评估指标体系》（附后）作为依据，辅之以近年来各级政府、教育行政部门制发的有关学前教育发展的政策、文件要求。 四、评估时间 2014年市幼儿园教育质量督导评估的时间为2014年5月下旬－6月中旬。 五、评估程序 幼儿园教育质量督导评估，分为幼儿园准备和督导评估两个阶段。
（一）幼儿园准备工作 幼儿园准备既是幼儿园接受督导评估的资料收集、活动准备的过程，也是幼儿园接受督导评估之前的一次诊断性测评和自我总结、反思。接受评估的幼儿园，要建立由幼儿园园长、骨干教师组成的评估准备工作小组，同时，根据需要可聘请教育督导人员、教育行政管理人员、专家、家长、社会人士等参加。 准备工作包括：学习测评活动方案和测评指标体系；准备资料——收集、整理、装订、装袋需要提供的各种资料；人员准备——通知、召集需要观测、访谈的教师、幼儿、家长等；活动准备——组织开展需要测评的幼儿接园活动、教学活动、游戏活动、就餐就寝活动等；自评自测——根据《市学前教育质量监测的督导评估指标体系》，逐项自评打分；撰写教育质量发展报告（总结报告）——根据评估指标体系，结合自评、自测结果，现状分析与反思，撰写教育质量发展报告。自评结果与质量发展报告于评估活动前一周提交评估小组。 （二）督导评估工作 1．评估小组 建立由教育督导人员、教育专家、幼儿园骨干教师5—7人组成评估小组。 2．测评活动 （1）学习方案：参与评估人员，在评估工作前认真学习《市学前教育质量监测的督导评估指标体系》、《2014年市幼儿园教育质量督导评估工作方案》、《学前教育质量检测个人测评情况记载表》等，熟悉