EISOO DISKGENIUS使用指南

在本文中我们将会看到的是Eisoo DiskGenius，一款磁盘工具从安装到使用的全攻略！

一. 软件安装

该软件为绿色安装版本，无须进行安装，只须将下载软件包进行解压即可使用。

二. 软件使用

我们只须点击文件夹内图标即可进入软件主界面，软件在启动以后会自动对当前硬盘信息进行检测，如下图所示：

DiskGenius之软件主界面（图二）

如果我们要对自己的电脑进行数据恢复的话，首先选定丢失文件的分区盘符，如小编这里选择的是分区C盘，点击软降上侧的恢复文件，如下图所示：

DiskGenius之恢复数据（图三）

在选定了盘符后点击恢复文件，软件会自动跳出对话框提示用户进行选择恢复文件方式，一为误删除文件，二为误格式化文件，如下图所示：

DiskGenius之恢复文件方式（图四）

选择恢复文件方式后点击开始按钮进行数据恢复，数据恢复中不能进行其他数据读写操作，如下图所示：

DiskGenius之恢复文件完毕（图五）

恢复完毕后将所恢复的文件进行全选，并且点击鼠标右键在右键弹出的菜单选项，复制到所需的文件夹，不过小编要提示大家的是所恢复文件不能复制到所恢复文件的盘符须复制到另外盘符中，如下图所示：

DiskGenius之复制恢复文件（图六）

触摸屏控控制

触摸屏控控制 1 触摸屏原理 S3C2410接4线电阻式触摸屏的电路原理如图1所示。整个触摸屏由模向电阻比和纵向电阻线组成，由nYPON、YMON、nXPON、XMON四个控制信号控制4个MOS 管（S1、S2、S3、S4）的通断。S3C2410有8个模拟输入通道。其中，通道7作为触摸屏接口的X坐标输入（图1的AIN[7]），通道5作为触摸屏接口的Y坐标输入（图1的AIN[5]）。电路如图2所示。在接入S3C2410触摸屏接口前，它们都通过一个阻容式低通滤器滤除坐标信号噪声。这里的滤波十分重要，如果传递给S3C2410模拟输入接口的信号中干扰过大，不利于后续的软件处理。在采样过程中，软件只用给特殊寄存器置位，S3C2410的触摸屏控制器就会自动控制触摸屏接口打开或关闭各MOS管，按顺序完成X坐标点采集和Y坐标点采集。 2 S3C2410触摸屏控制器 S3C2410触摸屏控制器有2种处理模式： ①X/Y位置分别转换模式。触摸屏控制器包括两个控制阶段，X坐标转换阶段和Y坐标转换阶段。 ②X/Y位置自动转换模式。触摸屏控制器将自动转换X和Y坐标。 本文使用X/Y位置自动转换模式。 3 S3C2410触摸屏编程 由于触摸屏程序中参数的选取优化需要多次试验，而加入操作系统试验参数，每次编译下载耗费时间过多，不易于试验的进行，因而我们直接编写裸机触摸屏程序。三星公司开放了S3C2410测试程序2410test(可在三星网站下载)，提供了触摸屏接口自动转换模式的程序范例,见本刊网站。本文在此范例的基础上编写了触摸屏画图板程序——在显示屏上画出触摸笔的流走痕迹。 针对坐标点采样时产生的噪声，本文采用噪声滤波算法，编写了相应的噪声滤波程序，滤除干扰采样点。整个触摸屏画图板程序的处理流程如图3所示。 3．1 程序初始化 初始化触摸屏控制器为自动转换模式。其中寄存器ADCDLY的值需要根据具体的试验选取，可运行本文提供的程序看画线的效果来选取具体的参数。触摸屏中断处理程序Adc_or_TsAuto是判断触摸屏是否被按下了。触摸屏被按下，给全局变量Flag_Touch赋值为Touch_Down，否则赋值为Touch_Up。 初始化脉宽调制计时器（PWM TIMER），选择计时器4为时钟，定义10ms中断1次，提供触摸屏采样时间基准，即10ms触摸屏采样1次。计数器中断处理程序Timer4Intr中判断Flag_Touch被赋值为Touch_Down，则给全局变量gTouchSta rtSample置位，以控制触摸屏采样。 之后清除触摸屏中断和计时器中断屏蔽位，接受中断响应，同时计时器开始计时。 3．2 触摸屏采样程序

用两种方式实现表达式自动计算培训资料

用两种方式实现表达式自动计算

数据结构（双语） ——项目文档报告用两种方式实现表达式自动计算 专业：计算机科学与技术应用 班级： 指导教师：吴亚峰 姓名： 学号：

目录 一、设计思想 (01) 二、算法流程图 (01) 三、源代码 (03) 四、运行结果 (15) 五、遇到的问题及解决 (16) 六、心得体会 (17)

一、设计思想 A: 中缀表达式转后缀表达式的设计思想： 我们借助计算机计算一个算数表达式的值，而在计算机中，算术表达式是由常量，变量，运算符和括号组成。由于运算符的优先级不同又要考虑括号。所以表达式不可能严格的从左到右进行，因此我们借助栈和数组来实现表达式的求值。栈分别用来存储操作数和运算符。 在计算表达式的值之前，首先要把有括号的表达式转换成与其等值的无括号的表达式，也就是通常说的中缀表达式转后缀表达式。在这个过程中，要设计两个栈，一个浮点型的存储操作数，用以对无符号的表达式进行求值。另一个字符型的用来存储运算符，用以将算术表达式变成无括号的表达式；我们要假设运算符的优先级：( ) , * /, + - 。首先将一标识号‘#’入栈，作为栈底元素；接着从左到右对算术表达式进行扫描。每次读一个字符，若遇到左括号‘（’，则进栈；若遇到的是操作数，则立即输出；若又遇到运算符，如果它的优先级比栈顶元素的优先级数高的话，则直接进栈，否则输出栈顶元素，直到新的栈顶元素的优先级数比它低的，然后将它压栈；若遇到是右括号‘）’，则将栈顶的运算符输出，直到栈顶的元素为‘（’，然后，左右括号互相底消；如果我们设计扫描到‘#’的时候表示表达式已经扫描完毕，表达式已经全部输入，将栈中的运算符全部输出，删除栈底的标识号。以上完成了中缀表达式转后缀表达式，输出无括号的表达式，若遇数值，操作数进栈；若遇运算符，让操作数栈的栈顶和次栈顶依次出栈并与此运算符进行运算，运算结果入操作数栈；重复以上的步

永宏PLC及显控触摸屏安装及简易上载下载操作方法

安装SATOOL6.0触摸屏软件： 1、双击 2、选择中文 3、下一步： 4、选择“我同意”并点击下一步： 5、选择安装目录，默认即可：

6、一直点击下一步直至安装完成，桌面出现。 7、如果安装完毕后驱动仍然不能使用，请手动安装： 1 插入设备之后会有提示未完成安装驱动，忽略； 2 打开设备管理器，选择带有黄色叹号的HMI设备并右键选择更新驱动； 3 在对话框选择“从列表或指定位置安装（高级）”； 4 浏览—选取usb驱动所在的位置—“C:\Program Files\SATOOL\USB”，或“C:\Program Files (x86)\SATOOL\USB” 5 点击下一步-完成；即能完成手动安装驱动的步骤； SATOOL6.0触摸屏上载： 1、打开软件后，选择下载(D)--->上载，如下图： 2、选择上载后，弹出如下窗口，选择文件路径用于保存文件，及工程名称作为文件名：

3、点击上传文件按钮SATOOL6.0触摸屏下载： 1、选择下载(D)--->编译+下载 2、选择下载：

安装WinProladder编程软件： 1、双击，选择下一步： 2、选择安装目录，默认即可，选择下一步： 4、点击下一步直至安装完成。WinProladder编程软件上载： 1、桌面出现，双击打开。

2、注意：必须空白文档，不要新建或者打开文件情况下选择PLC---->联机，弹出如下窗口，选择否： 3、点击自动检知按钮，然后确定： 4、弹出如下窗口，参数默认即可：

5、点击确定后，如果通讯成功的话弹出如下窗口： WinProladder编程软件下载： 1、打开修改好的程序文件，按照上载步骤操作到第5步，弹出如下窗口： 2、这时，弹出窗口，提示程序与PLC不一致，选择是，即可完成下载： 3、选择PLC--->执行，弹出窗口选择是，运行PLC：

用两种方法实现表达式求值

一、设计思想 一．中缀式计算结果的设计思想： 此种算法最主要是用了两个栈：用两个栈来实现算符优先，一个栈用来保存需要计算的数据numStack（操作数栈）,一个用来保存计算优先符priStack（操作符栈）。从字符串中获取元素，如果是操作数，则直接进操作数栈，但如果获取的是操作符，则要分情况讨论，如下：（这里讨论优先级时暂不包括“（”和“）”的优先级） 1.如果获取的操作符a的优先级高于操作符栈栈顶元素b的优先级，则a直接入操作符栈; 2.如果获取的操作符a的优先级低于操作符栈栈顶元素b的优先级，则b出栈，a进栈，并且取出操作数栈的栈顶元素m，再取出操作数栈新的栈顶元素n，如果b为+，则用n+m，若为减号，则n-m，依此类推，并将所得结果入操作数栈； 3.如果获取的是“（”，则直接进操作符栈； 4.如果获取的是“）”，则操作符栈的栈顶元素出栈,做类似于情况2的计算，之后把计算结果入操作数栈，再取操作符栈顶元素，如果不是“（”，则出栈，重复操作，直到操作符栈顶元素为“（”，然后“（”出栈； 5.当表达式中的所有元素都入栈后，看操作符栈中是否还有元素，如果有，则做类似于情况2 的计算，并将结果存入操作数栈，则操作数栈中最终的栈顶元素就是所要求的结果。 二．中缀转后缀及对后缀表达式计算的设计思想： 中缀转后缀时主要用了一个操作符栈和一个用来存放后缀表达式的栈，从表达式中依次获取元素，如果获取的是操作数，则直接存入s3栈中，如果获取的是操作符也需分情况讨论，如下：（这里讨论优先级时暂不包括“（”和“）”的优先级） 1. 如果获取的操作符a的优先级高于操作符栈栈顶元素b的优先级，则a直接入操作符栈; 2. 如果获取的操作符a的优先级低于操作符栈栈顶元素b的优先级，则b出栈，a进栈，并且将b存入到操作符栈中； 3.如果获取的是“（”，则直接进操作符栈； 4.如果获取的是“）”，则操作符栈的栈顶元素出栈,并依次存入到操作符栈中，直到操作符栈栈顶元素为“（”，然后将“（”出栈； 5.当表达式中的所有元素都入栈或存入到操作符栈之后，看操作符栈中是否还有元素，如果有，则依次出栈，并且依次存入到操作符栈中，最后打印操作符栈中的字符串，则此字符串即为要求的后缀表达式。 对后缀表达式的计算方法：主要用到了一个操作数栈，从操作符栈中依次取出元素，如果是操作数，则进栈，如果是操作符，则从操作数栈中依次取出两个栈顶元素a1和a2,如果操作符是“/”,则计算a2/a1,将计算结果再次进栈，依此类推，最终栈顶元素即为计算的最终结果。 在这两种算法中，应该特别注意一点：人的习惯，用户在输入表达式时，容易这样输入，如：3*4（3+2），这样是不可取的，应必须要用户输入3*4*（3+2），这是在设计思想上错误提示的很重要一点，否则计算不全面！ 二、算法流程图 第一个图是直接计算的流程图，图中反应除了这种方法的大致设计思路，但是有些细节没有反映出来，比如说，怎样把字符型数据转换为浮点型数据，就没有反映出来。特别说明

数据结构表达式的两种计算方法

一、设计思想 （一）先将输入的中缀表达式转为后缀再计算的设计思想 我们所熟知的计算表达式为中缀表达式，这之中包含运算符的优先级还有括号，这对我们来说已经习以为常了，但是在计算机看来，这是非常复杂的一种表达式。因此我们需要有一种更能使计算机理解的不用考虑优先级也不包括括号的表达式，也就是后缀表达式。我们可以借助栈将其实现。 首先，我们需要将中缀表达式转换为后缀表达式，这也是这个算法的关键之处。我们将创建两个栈，一个是字符型的，用来存放操作符；另一个是浮点型的，存放操作数。 接着，开始扫描输入的表达式，如果是操作数直接进入一个存放后缀表达式的数组，而操作符则按照优先级push进栈（加减为1，乘除为2），若当前操作符优先级大于栈顶操作符优先级或栈为空，push进栈，而当其优先级小于等于栈顶操作符优先级，则从栈内不断pop出操作符并进入后缀表达式数组，直到满足条件，当前操作符才能push 进栈。左括号无条件入栈，右括号不入栈，而不断从栈顶pop出操作符进入后缀表达式数组，直到遇到左括号后，将其pop出栈。这样当扫描完输入表达式并从操作符栈pop 出残余操作符后并push进栈，后缀表达式数组中存放的就是我们所需要的后缀表达式了。 扫描后缀表达式数组，若是操作数，将其转换为浮点型push进数栈；若是操作符，则连续从数栈中pop出两个数做相应运算，将结果push进数栈。当扫描完数组后，数栈顶便为最终结果，将其pop出，输出结果。 （二）一边扫描一边计算的设计思想 由于第一种算法需要进行两遍扫描，因此在性能上不会十分优秀。而此种算法只用扫描一遍，当扫描完输入的表达式后便可以直接输出最终结果。是第一种算法的改进版，性能上也得到提升，与第一种算法所不同的是其需要同时使用两个栈，一个操作符栈，一个数栈。 当扫描表达式时，若是操作数则将其转换为浮点型后直接push进数栈，而若是操作符则按照优先级规则push进操作符栈（加减为1，乘除为2），若当前操作符优先级大于栈顶操作符优先级或栈为空，push进栈，而当其优先级小于等于栈顶操作符优先级，则从栈内不断pop出操作符，直到满足条件，当前操作符才能push进栈。左括号无条件入栈，右括号不入栈，而不断从栈顶pop出操作符，直到遇到左括号后，将其pop出栈。这中间pop出操作符后直接从数栈中pop出两个数并计算，将结果push进数栈。括号的处理与第一个算法相同。 扫描完成后，从操作符栈pop出残余操作符，从数栈中pop出两个数并计算并进行计算，将结果push进数栈。数栈顶便为最终结果，将其pop出，输出结果。 两种算法各有各的优缺点，第一种算法过程比较清晰，使我们能够更加容易理解栈的使用规则，但是其性能不如第二种。第二种算法相比第一种来说性能提高了，但是理解起来就不如第一种那么清晰了。

初中化学计算题常用的两种方法

初中化学计算题常用的两种方法 第一讲 差量法 差量法是依据化学反应前后的某些“差量”（固体质量差、溶液质量差、气体体积差、气体物质的量之差等）与反应物或生成物的变化量成正比而建立的一种解题法。 例1.同温同压下，某瓶充满O 2共重116g ，充满CO2时共重122g ，充满某气体共重114g ，则该气体相对分子质量为（ ） A 、28 B 、60 C 、32 D 、14 （122-116）/（44-32）=（122-114）/（44-M （气体）） 解之得，M （气体）=28。 故答案为（A ） 例2. 用氢气还原10克CuO ，加热片刻后，冷却称得剩余固体物质量为8.4克， 则参加反应CuO 的质量是多少克？ 例3. 将CO 和CO 2的混合气体2.4克，通过足量的灼热的CuO 后，得到CO 2的质量 为3.2克，求原混合气体中CO 和CO 2的质量比？ 例4. 将30克铁片放入CuSO4溶液中片刻后，取出称量铁片质量为31.6克，求参 加反应的铁的质量？ 例5. 已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比。把30mL 甲 烷和氧气的混合气体点燃，冷却致常温，测得气体的体积为16mL ，则原30mL 中甲烷和氧气的体积比？ 例6.给45克铜和氧化铜的混合物通入一会氢气后，加热至完全反应，冷却称量固 体质量为37克，求原混合物中铜元素的质量分数？ 答案：2、 8克 3、 7∶ 5 4、 11.2克 5、 8∶7 7∶23 6、 28.89% 练习1、将盛 有12克氧化铜的试管，通一会氢气后加热，当试管内残渣为10克时，这10克残渣中铜元素的质量分数？ 练习2、已知同一状态下，气体分子间的分子个数比等于气体间的体积比。现有CO 、O 2、CO 2混合气体9ml ，点火爆炸后恢复到原来状态时，体积减少1ml ，通过氢氧化 钠溶液后，体积又减少3。5Ml ，则原混和气体中CO 、O 2、CO 2的体积比？ 练习3、把CO 、CO2的混合气体3。4克，通过含有足量氧化铜的试管，反应完全后，将导出的气体全部通入盛有足量石灰水的容器，溶液质量增加了4。4克。 求⑴原混合气体中CO 的质量？ ⑵反应后生成的CO2与原混合气体中CO2的质量比？ 练习4、CO 和CO2混合气体18克，通过足量灼热的氧化铜，充分反应后，得到CO2的总质量为22克，求原混合气体中碳元素的质量分数？ 练习5、在等质量的下列固体中，分别加入等质量的稀硫酸（足量）至反应完毕时 溶液质量最大的是（ ） A Fe B Al C Ba （OH ）2 D Na 2CO 3 练习6、在CuCl 2和FeCl 3溶液中加入足量的铁屑m 克，反应完全后，过滤称量剩余 固体为m 克，则原混合溶液中CuCl 2与FeCl 3物质的量之比为（ ）（高一试题） 1∶1 B 3∶2 C 7∶ D 2∶7 练习7 P 克结晶水合物AnH20，受热失去全部结晶水后，质量为q 克，由此可得 该结晶水合物的分子量为（ ）

Samkoon远程控制(AK-R触摸屏)功能操作说明

Samkoon远程控制（AK-R触摸屏）功能操作说明 一、概述 远程控制主要用于HMI与PLC的1：1串口连接，支持RS232/422/485，然后将单一设备引入工厂系统，实现物联网及 广域网的控制。其原理是将HMI串口连接到远程控制器的COM1，PLC串口连接到远程控制器的COM2口，原理图如下： 二、远程PC（或手机APP）监控功能 1、打开“RemoteHMI”软件，双击“COM配置”，配置远程控制 器（或HMI选择远程客户端）参数，配置远程控制器连接的 PLC及参数，配置IP参数（客户端在HMI参数设置里配置）， 指定远程控制器的IP，添加到指定的WIFI（如更换WIFI， 需要在此指定配置后下载）

2、新建画面，可添加连接设备或PLC的相关变量进行监控和控 制操作，如下图： 3、然后，找到RemoteHMI安装后的位置，点击打开“”文件， 这样PC才能通过服务器远程监控数据，如下图：

4、打开浏览器，输入：，如没有用户，请先注册用户再行登录， 如下图： 5、登录后，添加远程控制器（AK-HMI则是背后的SN序列号） 的SN，一般远程控制器正上部会贴有“RG+12位数字”，输 入后，在远程控制器上插入U盘，点击获取验证码，正常情 况下，会听到“滴”的一声，说明获取验证码成功，拔出U 盘，插入电脑，打开U盘里“”文件，提取验证码，输入到 浏览器，确定添加设备成功，如下图：

浏览器添加设备 提取U盘的验证码 6、下载对应的HMI组态工程项目到HMI，PLC程序到PLC，一 切配置成功，我们就可以通过PC打开“pcAppsys”或者手 机APP打开“HMI Client”远程监控PLC的数据了，如下图：

用简便方法计算下面各题

一、 口算。 10－2.65＝ 0÷3.8＝ 9×0.08＝ 24÷0.4＝ 67.5＋0.25＝ 6＋14.4＝ 0.77＋0.33＝ 5－1.4－1.6＝ 80×0.125= 73÷3×7 1= 二、用简便方法计算下面各题。 1125－997 998+1246 31+3.2＋32+6.8 1252－(172+252) 400÷125÷8 25×（37×8） (41－61)×12 43×154×74 34×(2＋3413) 125×8.8 4.35＋4.25＋3.65＋3.75 3.4×99＋3.4 17.15－8.47－1.53 1765－343－46 5 97÷251＋115×9 2 0.125×0.25×32 22.3－2.45－5.3－4.55 (1211＋187+24 5)×7 4.25－365－(261－14 3) 187.7×11－187.7 4387×21＋57.125×21－0.5 2.42÷43+4.58×311－4÷3 6.28+5.74+3.72+5.26 48×6.2+6.2×52 25×125×4×8 16.9-5.6-4.4 9.08-（5.7+1.08） 5.8×99+5.8 360÷（1.2÷50） （40+1.25）×8 483+199 1.24+0.78+8.76 933-157-43 4821-998 0.4×125×25×0.8 1.25×（8+10） 9123-（123+8.8） 1.24×8.3+8.3×1.76 9999×1001 14.8×6.3-6.3× 6.5＋8.3×3.7 32×125×25

1035-998 5076＋99 3008＋449 428×25×4 328-189-28 43.2-（3.2-1.28 25×2×1.25×4×5×8 84×0.25＋16÷4 6.3+0.87+3.7+8.16= 18.75-0.43-4.57= 7.2+2.8= 0.36+0.64= 8-2.5= 1.83+ 2.7= 1 3.8+9.9= 3.8+ 4.29+2.1+4.2= 8.3-2.63= 32.8+5.6+7.2= 3.5+7.6= 12-6.2-3.8= 1.7+0.43+3.3= 5.4-2.5-1.4= ０.９９＋１.８＝２.５６－０.３７＝３.９＋２.０３＝２.１４－０.９＝ 0.45×2.5＝ 0.8×1.25＝ 0.3×3.6＝ 0.3×0.3＝ 10×0.07＝ 0.3×1.4＝ 0.05×7＝ 0.92×0.4＝ 0.2×0.26＝0.14×4＝ 0.02×0.1＝ 1.2×0.3＝ 0.2×0.4＝ 8.2＋1.8＝ 100－35.22＝ 2.3×4＝ 2.5×0.4＝ 2.4×5＝ 0.22×4＝ 3.25×0＝ 0.9－0.52＝ 3.99×1＝ 0×3.52＝ 12.5×8＝ 8÷10 = 10-1.8-7.2= 0.43+3.57= 2.5×4×12= 0.6×0.8 = 3×0.9= 2.5×0.4= 3.6×0.4= 12.5×8= 50×0.04= 80×0.3 = 1.1×9= 0.16×5 ﹦ 1.78＋2.2 = 9.6÷0.6 = 1.2×0.5-0.4 0.7÷

数值分析计算方法

《计算方法》实验内容 一．实验一：用两种不同的顺序计算 644834.110000 1 2 ≈∑=-n n ，分析其误差的变化。 1.实验目的：通过正序反序两种不同的顺序求和，比较不同算法的误差；了解在计算机中大数吃小数的现象，以后尽量避免；体会单精度和双精度数据的差别。 2.算法描述：累加和s=0； 正序求和： 对于n=1,2,3,......,10000 s+=1.0/(n*n); 反序求和： 对于n=10000,9999,9998,.....,1 s+=1.0/(n*n); 3.源程序： #双精度型# #includec void main() { double s=0; int n; for(n=1;n<=10000;n++) s+=1.0/(n*n); printf("正序求和结果是：%lf\n",s); s=0; for(n=10000;n>=1;n--) s+=1.0/(n*n); printf("反序求和结果是:%lf\n",s); } #单精度型# #include void main() { float s=0; int n; for(n=1;n<=10000;n++) s+=1.0/(n*n); printf("正序求和结果是：%f\n",s); s=0; for(n=10000;n>=1;n--) s+=1.0/(n*n); printf("反序求和结果是:%f\n",s); }

4.运行结果： 双精度型运行结果： 单精度型运行结果： 5.对算法的理解与分析：舍入误差在计算机中会引起熟知的不稳定，算法不同，肯结果也会不同，因此选取稳定的算法很重要。选取双精度型数据正反序求和时结果一致，但选用单精度型数据时，求和结果不一致，明显正序求和结果有误差，所以第一个算法较为稳定可靠。 二．实验二： 1、拉格朗日插值 按下列数据 x i -3.0 -1.0 1.0 2.0 3.0 y i 1.0 1.5 2.0 2.0 1.0 作二次插值，并求x 1=-2，x 2 =0，x 3 =2.75时的函数近似值 2牛顿插值 按下列数据 x i 0.30 0.42 0.50 0.58 0.66 0.72 y i 1.0440 3 1.0846 2 1.1180 3 1.1560 3 1.19817 1.23223 作五次插值，并求x 1=0.46，x 2 =0.55，x 3 =0.60时的函数近似值. 1.实验目的：通过拉格朗日插值和牛顿插值的实例，了解两种求解方法，并分析各自的优缺点。 2.算法描述： 3.源程序： 拉格朗日插值： #include #define k 2 void main()

用两种方式实现表达式自动计算

数据结构（双语） ——项目文档报告 用两种方式实现表达式自动计算专业：计算机科学与技术应用 班级： 指导教师：吴亚峰 姓名： 学号： 目录 一、设计思想 (01) 二、算法流程图 (01) 三、源代码 (03) 四、运行结果 (15) 五、遇到的问题及解决 (16) 六、心得体会 (17)

一、设计思想 A: 中缀表达式转后缀表达式的设计思想： 我们借助计算机计算一个算数表达式的值，而在计算机中，算术表达式是由常量，变量，运算符和括号组成。由于运算符的优先级不同又要考虑括号。所以表达式不可能严格的从左到右进行，因此我们借助栈和数组来实现表达式的求值。栈分别用来存储操作数和运算符。 在计算表达式的值之前，首先要把有括号的表达式转换成与其等值的无括号的表达式，也就是通常说的中缀表达式转后缀表达式。在这个过程中，要设计两个栈，一个浮点型的存储操作数，用以对无符号的表达式进行求值。另一个字符型的用来存储运算符，用以将算术表达式变成无括号的表达式；我们要假设运算符的优先级：( ) , * /, + - 。首先将一标识号‘#’入栈，作为栈底元素；接着从左到右对算术表达式进行扫描。每次读一个字符，若遇到左括号‘（’，则进栈；若遇到的是操作数，则立即输出；若又遇到运算符，如果它的优先级比栈顶元素的优先级数高的话，则直接进栈，否则输出栈顶元素，直到新的栈顶元素的优先级数比它低的，然后将它压栈；若遇到是右括号‘）’，则将栈顶的运算符输出，直到栈顶的元素为‘（’，然后，左右括号互相底消；如果我们设计扫描到‘#’的时候表示表达式已经扫描完毕，表达式已经全部输入，将栈中的运算符全部输出，删除栈底的标识号。以上完成了中缀表达式转后缀表达式，输出无括号的表达式，若遇数值，操作数进栈；若遇运算符，让操作数栈的栈顶和次栈顶依次出栈并与此运算符进行运算，运算结果入操作数栈；重复以上的步骤，直到遇到‘#’，则此时栈中的结果便是所求的后缀表达式的值，接着输出结果。以上就是设计这个算法的主要的思想。 设计思想的流程图详见图A； B: 直接计算表达式的值。 所谓的扫一遍就是当扫完一个表达式结果也就计算出来了，是在上面扫两遍的思想进行修改的得来，首先，我们要建立两个栈，一个为字符型的用来存放运算符，另一个浮点型的用来存放操作数。我们开始对表达式进行扫描，首先我们要假设运算符的优先级：( ) , * /, + - 。如果扫描到的是数字符号，把它们转换成浮点型数据，存入操作数栈中。如果扫描到的是运算符号，第一个运算符进栈，遇到‘（’存入运算符栈中，我们按照第一种算法的方法将表达式依次扫描。只不过不同的是，当每取得的一个运算符的时候，都要与栈顶的运算符进行比较，如果它的优先级小于栈顶运算符优先级时，取出栈顶运算符并从操作数栈中取栈顶两个数进行运算，得到的结果则要存回操作数栈，就这样边扫描边比较，再进行计算。遇到“）”对运算符的处理相同。扫描结束后，把运算符栈的元素和操作数栈里的数进行运算。每次的运算结果再放入操作数栈，一直到计算到运算符栈空。最后操作数栈的栈顶留下的操作数即表达式的计算结果。以上就是设计这个扫一遍算法的主要的思想。 设计思想的流程图详见图B； 二、算法流程图 A:以下是中缀转后缀算法的流程图

显控(samkoon)HMI人机界面在空压机上运用

Samkoon HMI在空压机行业的应用 1、引言 随着国家节能减排政策的提出和工业自动化水平的提高，以及越来越多的厂家要求尽量降低设备的损耗，进而适当减少设备维护费用，如何合理的使用、维护设备已成为关键，而单纯的采用人工方式记录设备故障、设备使用时间，以及人工切换设备已经不能满足上述要求。本文以某煤矿空气压缩机远程监控系统项目为例，采用西门子s7-300系列PLC作为数据采集和控制单元，上位机用显控SKWorkshop进行画面及参数显示，从PLC到中控室工控机采用Ethernet协议进行通讯，现场使用触摸屏显示控制画面及参数，操作人员可在中控室或者现场触摸屏上发出控制命令。 2、原理分析 该项目利用空气压缩机给煤矿井下提供气体压力，推动气动设备的运行，要求管道内的压力维持在一定的范围内，最好不好过压或者欠压，以免造成能源的浪费或者现场设备无法使用。由PLC采集空气压缩机的参数，比如温度、压力、运行时间、故障等，上传到中控室上位机和现场触摸屏，并接受操作员发出的控制命令，再将相应的命令传给空压机，以实现控制功能，并做出相应的报警指示。 3、系统设计及实现 该系统主要由空气压缩机、PLC、I/O模块、现场触摸屏、上位机人机界面、网络通讯等部分组成，系统整体架构如图1所示。

3.1、I/O模块 本系统中需要控制空压机电源的接通与关断等，故需用到数字量输入模块，数字量输出模块，由于本系统采用西门子s7 300系列PLC，所以也需订购相应的300系列的DI，DO模块，型号分别有DI模块SM321（订货号为6ES7 321-1BH02-0AA0，DI16ⅹDC24V），DO模块SM322（订货号为6ES7 322-1BH01-0AA0，DO16ⅹDC24V/0.5A）。另外控制柜上安装有转换开关，可以选择在本地或者远程控制该电源的接通与否，该转换开关作为输入信号，接入PLC的DI模块。 3.2、PLC单元与网络通讯单元

Samkoon远程控制AKR触摸屏功能操作说明

S a m k o o n远程控制A K R触摸屏功能操作 说明 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

Samkoon远程控制（AK-R触摸屏）功能操作说明 一、概述 远程控制主要用于HMI与PLC的1：1串口连接，支持RS232/422/485，然后将单一设备引入工厂系统，实现物联网及广域 网的控制。其原理是将HMI串口连接到远程控制器的COM1，PLC 串口连接到远程控制器的COM2口，原理图如下： 二、远程PC（或手机APP）监控功能 1、打开“RemoteHMI”软件，双击“COM配置”，配置远程控制器（或 HMI选择远程客户端）参数，配置远程控制器连接的PLC及参 数，配置IP参数（客户端在HMI参数设置里配置），指定远程 控制器的IP，添加到指定的WIFI（如更换WIFI，需要在此指定 配置后下载） 2、新建画面，可添加连接设备或PLC的相关变量进行监控和控制操 作，如下图： 3、然后，找到RemoteHMI安装后的位置，点击打开“”文件，这样PC 才能通过服务器远程监控数据，如下图： 4、打开浏览器，输入：，如没有用户，请先注册用户再行登录，如 下图： 5、登录后，添加远程控制器（AK-HMI则是背后的SN序列号）的 SN，一般远程控制器正上部会贴有“RG+12位数字”，输入后，在 远程控制器上插入U盘，点击获取验证码，正常情况下，会听到 “滴”的一声，说明获取验证码成功，拔出U盘，插入电脑，打开

U盘里“”文件，提取验证码，输入到浏览器，确定添加设备成功， 如下图： 浏览器添加设备 提取U盘的验证码 6、下载对应的HMI组态工程项目到HMI，PLC程序到PLC，一切配 置成功，我们就可以通过PC打开“pcAppsys”或者手机APP打开 “HMI Client”远程监控PLC的数据了，如下图： 7、这样即可进入对应画面远程监控PLC数据。注意这儿的监控画面 是独立于HMI工程画面，对关键参数的监控，需要独立编程组 态。 8、VNC模式，是对HMI全部工程画面的监控，需要数据量、通信速 率较高，目前也在持续开发中。 三、通过远程控制器下载上传PLC程序及监视PLC 1、首先配置虚拟串口，需要安装“”软件，安装后，打开“Configure Virtual Serial Port Driver”快捷方式，如下图： Add pair 添加配置了一组虚拟串口，案例中添加了COM1,2 2、在RemoteHMI，新建开关控件，关联功能“下载PLC程序”，如下 图： 3、下载到远程控制器，然后运行“PcAppSys”，点击“下载PLC程 序”，配置COM口，这边选1，则PLC那边选择COM2，测试通 信这样就可以下载PLC程序了，如下图： 远程监控运行后，配置为COM1

显控(samkoon)HMI人机界面在污水系统上运用

Samkoon触摸屏在城市污水处理系统中的应用 一、系统总述 系统采用集中分散的控制方式，操作可分为远程/就地、自动/手动的切换方式。下位采用ABB系列PLC作为系统控制的核心，负责对整个系统的数据进行采集及处理，把收集的数据信号统一输进电脑和主控触摸屏工艺流程画面显示并通过具体编程输出去控制现场的所有 设备。 中控操作站计算机和主站触摸屏是操作员监控及获取数据的平台，系统包括以下功能：用户登录；实时工艺流程图显示；报警显示；实时曲线、历史曲线；参数设置；事件记录；报表处理。 二、控制方式 1、集中控制：统一在控制室进行设备的操作 触摸屏画面上可显示各个设备的运行状态、启动停止设备及转换自动/手动控制方式、水池液位的高低、现场仪表的实时参数、实时数据曲线和历史数据曲线、及系统的报警信号等；启动、停止设备及转换自动/手动控制方式。 分散控制：通过现场的操作站进行操作 2、分散控制：本地站控制

在各个设备的附近放有相应的操作站电柜，每个站配置触摸屏和PLC系统，可在本地站单独对本地设备进行手动、自动操作和检测仪器仪表的数字设、显示和调试。 三、实时工艺流程图显示 实时动态地显示全厂工艺流程图，流程图上包含各种设备实时运行状况、各种实时工艺参数。由于屏幕大小限制，不能在一幅画面显示污水处理厂全厂工艺流程图、所有设备状况、工艺参数，需要多幅画面进行流程图显示，通过画面切换进行流程图显示切换。该系统采用显控26万色触摸屏，使工程中插入的各设备的图片可以清晰的显示，管道的动态流程流畅的运行，更生动的来实现工艺的流程。

四、用户登录 操作员必须输入正确的用户名和操作密码进行登录后才能进入系统。系统对不同的用户赋予了不同的操作权限，分为操作员权限和管理员权限。操作员只能进行设备操作和数据浏览，管理员可进行设备操作、数据浏览、参数设定、用户和密码维护。 五、报警 每个可能出现的报警有四种状态：报警未消失未被确认；报警未消失已被确认；报警消失未被确认；报警消失已被确认；系统应对报警进行分组处理，按监控范围进行分组。

用两种方式实现表达式自动计算

一、设计思想 计算表达式有两种方法: 第一种方法：直接计算表达式： 具体实现思想如下： 通过get()函数，输入所要计算的表达式。调用calculate(char ch[])函数，然后 先建立两个栈，一个数值栈，一个操作符栈，同时将两个栈初始化为空，利用while 循环获取表达式字符，并对表达式字符进行判断，如果是空格则直接跳过，如果是 0到9的数字或者小数点‘.’,则利用trans()函数把数字转化为浮点型的数，然后 在将浮点型的数值压栈，如果是操作符，则先判断操作符栈是否为空，如果为空， 则操作符直接入栈，如果不为空，则先判断是不是右括号，如果是，则将栈顶元素 出栈，并将数值栈中的两个元素出栈，进行相应的运算，然后把结果入栈，直到遇 到左括号为止，并且把左括号出栈，如果不为左括号，则比较所扫描元素与栈顶元 素的优先级，如果所扫描元素的优先级高于栈顶元素的优先级，则把所扫描元素直 接入栈，如果所扫描元素的优先级低于栈顶元素的优先级，则先判断栈顶是不是左 括号，如果是左括号则直接入栈，如果不是左括号，则将栈顶元素出栈，并将数值 栈中的两元素出栈，进行相应的运算，然后把结果放入数值栈中，知道所扫描元素 的优先级高于栈顶元素的优先级为止，如果扫到了表达式的结尾，即扫到了‘\0’， 则判断此时操作符栈是否为空，如果不为空，则把操作符栈中的操作符出栈，并将 数值栈中的两个数值出栈进行相应的运算，然后压入数值栈，知道操作符栈为空为 止。最后将最后结果从数值栈中出栈，并返回此结果。此时表达式就计算出了最后 结果。 第二种方法:先把中缀表达式转化为后缀表达式,然后在对后缀表达式进行计算。 具体实现思想如下： 1、中缀表达式转为后缀表达式：在主函数中通过gets()函数获得要进行计算的表达式， 然后调用中缀转换函数transform(char exp[],char tem[])，然后先定义一个操作 符栈，并初始化为空，利用while循环获得表达式字符，并进行判断，如果是空格 则直接跳过，如果不是空格，则判断是不是0到9的数字或者小数点‘.’，如果 是则把此数字字符赋给字符数组tem[]，如果是操作符，则先判断操作符栈是不是 为空，如果为空，则操作符直接压入栈中，如果不是为空，则判断是不是右括 号，如果是右括号，则将栈顶元素出栈，赋给字符数组，tem[]，知道遇到左括号 为止，如果不是左括号，则比较所扫描元素与栈顶元素的优先级，如果所扫描元 素的优先级高于栈顶元素的优先级，则直接入栈，如果所扫描元素的优先级小于 栈顶元素的优先级，则判断栈顶元素是不是左括号，如果是左括号，则所扫描元 素直接入栈，如果不是左括号则将栈顶元素出栈并赋给字符数组tem[]，知道遇到 所扫描元素的优先级高于栈顶元素的情况为止。如果扫到字符串结束标志，即 ‘\0’，则利用while循环将操作符栈中的操作符全部出栈，并赋给字符数组 tem[]，然后将tem[]数组返回。 2、后缀表达式计算：调用后缀表达式计算函数calculate(char ch[])，建立一个数 值栈，并初始化为空，然后利用while循环获得表达式字符，并进行判断，如果是 数字字符，则将数字字符利用trans()函数转化为浮点型的数字，并将转化后的数 字压入数值栈，如果是操作符，则从数值栈将两个数值出栈并进行相应的运算， 然后将计算结果压入数值栈，当扫到后缀表达式结尾的时候，将数值栈中的最后 结果出栈并返回，此时表达式就计算出了最后结果。

三年级上数学教案 四则混合运算(一)用不同方法解答问题_冀教版

四则混合运算（一）-用不同方法解答问题 教学目标： 1．使学生初步掌握两个积（商）之和（差）的三步混合式题的运算顺序，会正确地进行脱式计算。 2．通过教学提高学生的计算能力，培养思维的灵活性和敏捷性。 3．通过教学，使学生感受数学来源于生活；培养学生良好的学习习惯。 教学重难点： 使学生初步掌握两个积（商）之和（差）的三步混合式题的运算顺序，会正确地进行脱式计算。 教学过程： 一、复习沟通 教师出示： 16×4＋18 18＋4×6 69÷3－14 50－35÷5 先说出每题的运算顺序，再分组计算，看哪组算得又对又快。 学生独立计算，然后订正。 二、创设情境 问：同学们都去过商店买东西吧，要算一算买来的东西共花多少钱用什么方法计算？ 师：今天，我就要去商店去买两样东西，请你们帮我算一算需要用多少钱？ 出示课件“混合运算”，问：看图谁能先说说我要买些什么，然后列个算式表示要花的钱数？

学生汇报并列式，引出例1。 三、自主探索，领悟算理 1．尝试计算：16×4＋6×3 （1）学生独立试算，教师巡视指导。 （2）小组讨论，交流算法。 （3）学生汇报，研究算法。（可能出现以下情况） 16×4＋6×3 16×4＋6×3 ＝64＋6×3 ＝64＋18 ＝64＋18 ＝82 ＝82 分析比较以上两种计算方法，你发现了什么？ 小结算法：求两个乘积的和，要先算出两个积后才能相加，所以加号后面的乘法可以和前面的乘法一起脱式运算，这样会更简便。 2．改变例题，学习例2。 （1）将例1 16×4＋6×3变为： 16×4－6×3 16÷4＋6÷3 16×4＋6÷3 16÷4－6÷3 （2）学生独立选做，可任选一题，也可全做。 3）汇报交流计算方法。 3．归纳推理，总结规律。 讨论：观察比较，例题中的4道题，你发现了什么？

触摸屏方案

长川科技（希望软件）有限公司

一、公司介绍 长川科技（希望软件）有限公司成立于1997年8月，10余年的风雨历程使我们成长成了山东乃至全国IT业知名的企业之一，从员工5人发展到现有员工108余人，涉足计算机软件的销售、开发以及硬件的销售、维修服务。希望软件连锁是我们销售计算机正版软件的平台，从1997年的独立店面发展成了山东省最大的软件销售组织和联盟。本公司在山东各地建立了希望软件销售加盟单位100余家，形成了独到的销售、配送、售后服务体系。完善的体系、诚实的信用、市场运作的能力使济南长川科技有限公司成为国内、国际知名软件厂商登陆山东市场的门户企业，成为软件企业开发山东市场的首选单位。 致力于企业应用现代化的思路使我们不断的开发出新的市场和客户需求，在计算机软件领域我们涉足了企业管理软件的销售与服务、企业网络安全防护的销售与维护、企业软件正版化的推广与维护等。在市场推广与技术服务方面，我们不但为自己开发了市场，为用户提供了各种服务，创造出了应有的经济价值和社会效益，也为厂商产品的推广与成为知名产品贡献了宝贵的市场经验和市场推广思路。因此，我们已经成为了厂商、客户甚至下游经销商通往成功，获得价值与利益的坚实的、通畅的桥梁！ 市场所给予我们的不仅仅是价值、经验，她给予我们的是客户不断的需求以及驱使我们不断的开拓进取。1999年，我们尝试着自我开发能力的探索和研究，先后为电力系统、石油化工企业提供了大型管理系统，证明了我们自身的开发能力、开发素质和潜质。2000年，我们把开发方向锁定在酒店管理软件的开发，这个方向是我们魂牵梦绕的中心。2001年，我们正式向中国市场迈出，《希望之星》酒店管理系列软件成为酒店管理软件市场上一颗冉冉升起的明星产品。《希望之星餐饮管理系统》无线点菜系统集各种高科技前沿产品于一身，领导酒店餐饮行业管理流程化的发展，为酒店餐饮行业的操作模式、管理流程带来了全新的、革命性的进化！希望之星系列产品使济南长川科技（希望软件）有限公司成功转型---从代理产品向开发产品迈进！也证明了我们存在的价值和意义：不断为用户提供不断发展的思路，不断自我探索、开拓、进取！我们在用汗水、泪水捍卫着公司的精神：诚信、勤奋、团结、创新！ 我们的企业理念和精神鼓舞着我们不断开拓进取、我们的真诚不断地吸引着用户、经销商、厂商“泛舟长川，精彩无限”！

用不同方法解决问题

三步式题 教学目标： 知识与技能：在解决实际问题的过程中，自主尝试将分步计算改写成两级三步或带括号的两步混合运算的过程。 过程与方法：在解决实际问题的过程中掌握两级三步或带括号的两步混合运算的运算顺序，并能正确计算。 情感态度与价值观：感受数学运算与生活的密切联系，领悟同一问题，思考出发点不同，解决方法也不同。 重点、难点 重点：了解我们可以用不同的方法解决同一问题。掌握两级三步或带括号的两步混合运算的运算顺序，并能正确计算。 难点：将三步计算的算式改为综合算式。 教学过程 一、复习旧知，导入新课。 1．出示课件说出下列各题的运算顺序，并计算。 30×5－100 79－40÷4 （12＋24）÷9 2．出示课件学校给每个班级配备了一个保温桶和一个垃圾箱，想想你能从这件事中发现什么数学问题？ 生1：一共买了多少保温桶和垃圾箱？ 生2：保温桶贵还是垃圾箱贵，它们差多少钱？ 生3：学校一共花了多少钱？ 生4：…… 设计意图：复习旧知，了解学生对运算顺序的掌握情况；通过事件了解生活中处处有数学。

二、创设情境，探究新知。 1．出示课件（例5的情景图）师我们若把前面的事件加上条件，你能解决兔博士的问题吗？ 生1：6个班一共花多少钱，就是求6个班保温桶和垃圾箱一共花了多少钱？ 生2：其实就是求6个班保温桶和6个垃圾箱一共花了多少钱？ 师：同学们观察的真仔细，头脑很灵活，思路很清晰。那你们能帮兔博士解决问题吗？ 学生独立解答并交流结果。 生1：65×6=390（元）17×6=102（元）390+102=492（元） 生2:65+17=82（元）82×6=492（元） 师：同学们看一看这两个同学的做法正确吗？你能说出每一步的意义吗？ 生1：65×6求的是6个保温杯多少钱？17×6表示6个垃圾箱多少钱？390+102表示一共花了多少钱？ 生2：65+17表示一个保温桶和一个垃圾箱花多少钱？82×6表示一共花了多少钱？ 师：同学们的理解非常正确。老师做了一组图来帮助你们理解，出示课件。（将一个保温桶和一个垃圾箱分为一组，一共6组）提出问题：我们做题时为什么将一个保温桶和一个垃圾箱分为一组？所有的题都可以这样来分吗？ 生1：因为保温桶和垃圾箱买的个数相同，所以可以分为一组。 生2：不是所有的题都可以这样来分。 生3：必须是两种物品的数量相同时才可以这样分，否则不行。比如：买4个保温桶和5个垃圾箱时，一个保温桶和一个垃圾箱不能