提高会计专业学生Excel应用能力的教学思考

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提高会计专业学生Excel应用能力的教学思考

作者：王敏

来源：《中国管理信息化》2014年第20期

[摘要] 21世纪是会计信息化时代，要求会计人员掌握必要的信息技术。Excel软件易学易用，不仅能提高日常财务数据的处理效率，还能进行各种财务管理和分析，解决繁琐的财务问题。论文首先概括了Excel软件的功能和用途，并结合会计工作阐述了Excel的应用。其次，分析了当前会计教学中存在的问题。最后从人才培养和教学改革等方面提出了几点措施，以提高学生的Excel应用能力。

[关键词] Excel软件；数据处理；应用能力

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 20. 015

[中图分类号] F232 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2014）20- 0025- 03

随着信息技术的飞速发展，会计工作实现信息化是大势所趋。为此，我国财政部于2013

年12月6日印发了《企业会计信息化工作规范》（以下简称规范）。规范指出：企业应当充分重视会计信息化工作，加强组织领导和人才培养，不断推进会计信息化在本企业的应用。适应会计信息化的发展趋势，未来的会计人员需要具备利用信息技术辅助决策的能力。微软公司的Excel软件易学、易用，且功能丰富，为会计信息化实施提供了强有力的支持。如何提高会计专业学生的Excel软件应用能力，是高校在会计人才培养中需要考虑的问题。

1 Excel软件的主要功能和用途

1985年，微软公司在Apple Macintosh引入了Excel软件，20世纪80年代末将其扩展到个人电脑上，在成功开发Office 1997和Office 2000后，Excel作为微软工具包的一个重要组成部分，逐渐成为表格处理软件中的领头羊。随着Office软件的不断升级，Excel软件已经从早期的Excel 1997版本升级到较新的Excel 2013版本，其功能更强大，应用更便捷，它在创建工作表、制作三维图表，以及构建分析模型等方面都有明显的优势，是一种有效辅助管理决策的软件。

通常情况下，Excel的主要功能包括数据处理、图表与图形、公式与函数等几个方面，由简单到复杂，具体如图1所示。

Excel的用途非常明确，主要是用来管理数据，通过对数据进行提取、处理和分析，为管理决策提供依据。①通过公式和函数建立数据间的逻辑关系；②利用数据间的逻辑关系建立决