最新学校火灾事故处理应急预案
学校火灾事故处理应急预案
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学校防火工作是直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳定，为了把火灾事故隐患消灭在萌芽状态，提升学校的处置能力，根据《中华人民共和国消防法》的有关精神，特制定本预案。
一、组织机构
在应急小组外新增灭火组，安全保卫组承担引导疏散任务。
二、可能引起学校火灾事故的原因
电线老化、乱拉乱接临时线，违章使用电炉和其它电器设备，液化煤气及其储藏室过于密封、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易燥物品使用、保管不当，违章动用明火、乱扔烟蒂等诱发原因。
三、预防措施
1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。
2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。
3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。
4、保持通道畅通，不堆物。
四、处理程序
一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。
1、打“119”电话报警，同时上报镇中心学校办公室。
2、按照平时消防演[本文来自]练逃生的线路迅速疏散。
（1）人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和舍务教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。
①火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。
②利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。
③高层着火时，疏散时较为困难，因此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全出口的指示标志，尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出，切忌用电梯或跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳
台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。
④火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。
（2）物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。
①首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。
②疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资料、高级仪器、珍贵文物以及价值贵重的物资。
3、如有伤者要及时送往医院救治，如学生受伤，要及时通知家长。
4、灭火扑救：初起火最易扑灭，在消防人员未到前，根据不同的火原因，可采取隔离法、冷却法、窒息法、抑制法，火灾现场指挥人员要在第一时间迅速调集单位治安人员、义务消防人员等，集中单位内和
临近所有灭火器，不要零打碎敲，集中使用对准火点，尽量抓住战机把火消灭，或控制住火势的发展，最后由消防人员彻底扑灭火焰。
5、配合消防部门调查事故原因，维持秩序。
划出警戒范围，严禁其他车辆和无关人员进入着火现场，以免发生不必要的伤亡，同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭，失火单位应当把了解的情况向他们介绍，并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组，并配合调查组提供当事人或见证人。当火灾发生时要充分发挥共青团、治保会、义务消防队的作用，做好受伤人员的护理工作，医务室应备好止血药、绷带等必备药品，同时组织人员和车辆急送医院或联系医院对受伤人员的抢救。
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谓语动词单复数的使用规则
一般every, each后用单数;all 后面的名词是复数.
1)名词性从句及不定式、动名词作主语时，谓语动词一般用单数形式。
【例如】
To finish the work in advance is what he wants.
Smoking cigarettes is dangerous to your health
What seems easy in theory is difficult in practice.
What caused the accident is a complete mystery.
但是，what引导名词从句作主语时，其表语是复数形式时，系动词也可以是复数形式。
【例如】
What we badly need here are qualified teachers.
2)当主语是单数，后面跟着由including, with, together with, along with, like, in addition to, as well as, rather than, but, except, more than, accompanied by 等连接的短语时，谓语动词用单数。
【例如】
Mary as well as her sister likes listening to music.
Doctor Richards, together with his wife and three children, is to arrive on the afternoon flight.
My best friend rather than anyone else has got the first prize in the speech contest.
3) one, one of, every, everyone, everybody, each, many a, either, neither, no one, nobody, anyone, anybody, someone, somebody用作主语或修饰主语时，谓语动词用单数形式。
【例如】
Each man, woman and child has the same right.
Many a student doesn’t like to do their homework. (many a student ＝many students)
Either of students is going to compete for the president of the students’ union.
More than one person was involved in the case.
Neither of the young men who had applied for a position in the university ____.
A) has been accepted
B) have been accepted
C) was accepted
D) were accepted
neither用作主语或修饰主语时，谓语动词用单数形式。此外，定语从句用过去完成时，主句应用一般过去时，故答案为C。
xx学校突发火灾应急预案
****学校突发火灾事故应急预案 为进一步提高对突发火灾事故的快速反应和有效处置能力，保护我校师生的生命和财产安全，根据《中华人民共和国消防法》，结合我校实际情况，特制定《**学校突发火灾事故应急预案》如下： 一、指导思想 以“安全第一、预防为主”和“以人为本”的方针为指导，从对师生生命、学校财产高度负责的认识出发，提高对学校火灾事故的处置能力和快速反应能力，最大限度地避免和减少人员伤亡、财产损失，确保师生平安，维护学校正常的教育教学秩序，维护社会稳定。 二、适用范围 本《预案》所称事故，是指在我校各场所：教学楼、功能楼、实验楼、行政楼、图书楼、餐厅、学生公寓楼等校内所有范围内发生的火灾事故。 三、组织机构及职责 （一）成立学校火灾事故应急处理领导小组（以下简称领导小组），校长任组长，分管安全副校长任副组长，其它领导为成员。 领导小组的职责： 1.组织有关部门按照应急预案迅速开展抢险救灾工作，防止火灾事故的进一步扩大，力争把损失降到最低程度；统一部署应急预案的实施工作，并对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施。 2.配合上级部门进行事故调查处理工作。 3.做好稳定教育教学和伤亡人员的善后及安抚工作。 （二）领导小组下设一部六组 1.指挥部 总指挥：校长 副总指挥：副校长 成员：处室领导、年级组长 地点：由指挥部人员设定 电话：人员联系电话要进行登记备案 2.灭火行动组：保安 组长：保安小队长 成员：保安、教职工消防志愿者 职责：扑灭火灾和防止火势蔓延 3.疏散引导组：教导处、教研室 组长：教导主任 成员：班主任、政教干事、功能室管理员、宿舍管理员等 职责：引导学生从消防安全通道疏散到安全地方，避免拥挤损伤。 4.通讯联络组：办公室 组长：学校办公室主任 成员：办公室干事、广播室工作人员、着火单位通讯联络人
实验室火灾事故应急预案
实验室火灾事故应急预案 为防止重大安全事故发生，完善应急管理机制，迅速有效地控制和处置可能发生的事故，保护师生员工人身安全和实验室财产安全，保障实验室安全和正常运转，特制定本应急预案。 （一）、火灾火灾性事故的发生具有普遍性，几乎所有的实验室都可能发生：1、忘记关电源，致使设备或用电器具通电时间过长，温度过高，引起着火；2、操作不慎或使用不当，使火源接触易燃物质，引起着火；3、供电线路老化、超负荷运行，导致线路发热，引起着火；4、乱扔烟头，接触易燃物质，引起着火。 二、成立应急组织机构、明确职责学院党政负责人为第一安全责任人，各（梯队）实验室落实安全责任人和实验室安全员，学院成立实验室安全事故应急领导小组。 领导小组主要职责： （1）组织制定安全保障规章制度； （2）保证安全保障规章制度有效实施； （3）组织安全检查，及时消除安全事故隐患； （4）组织制定并实施安全事故应急预案； （5）负责现场急救的指挥工作； （6）及时、准确报告安全事故。应急电话：火警：119 匪警：110 医疗急救120 三、实验室火灾应急处理预案： 1、发现火情，现场工作人员立即采取措施处理，防止火势蔓延并迅速报告； 2、确定火灾发生的位置，判断出火灾发生的原因，如压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃物品、自燃物品等； 3、明确火灾周围环境，判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生； 4、明确救灾的基本方法，并采取相应措施，按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救；包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等的固体可燃材料的火灾，可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾，使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。带电电气设备火灾，应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水。可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾，应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等来灭火。 5、依据可能发生的危险化学品事故类别、危害程度级别，划定危险区，对事故现场周边区域进行隔离和疏导； 6、视火情拨打“119”报警求救，并到明显位置引导消防车。
学校消防安全应急预案
学校消防安全应急预案 为应对学校突发火灾事故，及时、有序、高效地做出相应处理，保证全校师生的人身生命安全，最大限度减少学校的损失和负面影响，保证学校教育教学工作的顺利进行，维护社会的稳定，根据学校实际情况并结合有关部门的法律、法规，特制定本项预案。 一、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则 1.早预防。要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识，始终保持高度的警惕性，精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持依法办学，规范操作，及时排查和消除学校的各种消防隐患。 2.早发现。落实责任到人，严格执行学校的各项规章制度，发现不安全隐患及时上报，采取相应整改措施。 3.早报告。要求严格执行消防安全制度，定期自查，发现问题及时向上级有关部门报告。 4．早救治早隔离。要求执行谁发现谁首先受理的制度，发现消防事故，立即组织人员疏散，拨打火警电话，控制局面，最大努力阻止火灾的进一步发展；发现伤情或病情，立即组织人员送医院救治。 二、成立火灾突发事故应急领导小组 组长由党政一把手亲自担任，小组成员由德育处主任、教务处主任、总务处主任及学校相关人员组成。校内一旦发生事故,领导小组成员应该立即就位。由组长统一指挥。副组长、组员紧密配合, 校园一旦发生安全事故，保证信息联络畅通，车辆、人员疏散及时。 组长：杨俐（全面负责） 副组长：李佩钦、陈志刚（负责情况上报情况及协助校长工作）； 成员：卢莉、周春玲、罗薇（负责联络） 郭强、陈星语、各年级组长、各班主任（负责疏散人员） 雷德洋、林正芊、（负责后勤保障） 薛梅（医务） 1．组长职责： （1）尽快到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略； （2）在第一时间向教育局报告情况； （3）组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作； （4）认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。 （5）负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。 2.现场控制人员职责： （1）控制现场，做好人员的疏散自救工作，维护秩序，防止发生混乱局面； （2）组织班主任管理好学生； 3.后勤保障人员职责： （1）做好通讯联络，车辆调配、道路畅通、医疗救护的后勤工作； （2）做好上级来人和家长的接待，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。 4.信息资料人员职责： （1）采集突发事故全过程的各种信息资料； （2）撰写有关突发事故的书面报告，整理取证材料； （3）尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料； （4）做好相关数据的分类统计、分析工作。
机房火灾事故应急预案
机房火灾事故应急预案
1.总则 1.1编制目的 为高效有序地做好机房火灾事故的应急处置工作，避免或最大程度地减轻火灾事故造成的损失，保障员工生命和企业财产安全，维护社会稳定。 1.2编制依据 《中华人民共和国安全生产法》 《江苏省消防条例》 1.3适用范围 适用于机房火灾事故的现场应急处置和应急救援工作。 2.事件特征 2.1事件类型及危险性分析 2.1.1电气线路短路、过载、接触电阻过大，静电，雷击等强电侵入，机房内电脑、空调等用电设备长时间通电过热、设备故障等原因均可能引起计算机房的火灾事故。 2.1.2机房火灾事故会造成计算机设备损坏、系统故障网络中断或瘫痪，影响网络的安全运行。 2.1.3火灾产生的有毒烟雾污染机房的空气，造成人员中毒、窒息等人身伤亡事故。 3.应急组织及职责 3.1火灾应急指挥部 应急指挥部总指挥：
机房火灾应急抢险指挥： 成员： 3.2指挥部人员的职责 3.2.1指挥的职责：全面指挥突发事件应急救援工作。 3.2.2高低压专业职责：组织、协调本部门人员参加应急处置和救援工作，对发生险情机房切断电源。 3.2.3智能化专业职责：监控相关区域事故情况。 3.2.4空调专业职责：发现异常情况，及时切断空调、通风系统，做好运行方式的调整和故障设备的隔离。 4应急处置 4.1现场应急处置程序 4.1.1最早发现火情者应立即向值班长和机房负责人汇报，机房负责人到现场指挥灭火，同时报告公司领导，启动本预案。 4.1.2机房负责人根据事故状态及危害程度做出相应的应急决定，指挥疏散现场无关人员，各应急救援队立即开展救援。 4.1.3事故扩大时，拨打119报警电话请求市消防队支援。报警内容：单位名称、地址、着火物质、火势大小、着火范围。把自己的电话号码和姓名告诉对方，以便联系。同时还要注意听清对方提出的问题，以便正确回答。打完电话后，要立即到交叉路口等候消防车的到来，以便引导消防车迅速赶到火灾现场。 4.2现场应急处置措施 4.2.1机房负责人组织人员迅速查明着火原因。
学校重大火灾安全事故应急预案【最新版】
学校重大火灾安全事故应急预案 为确保发生火灾时各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据上级教育部门文件精神，结合我校工作实际，特制定本预案。 一、应急机构的组成 1、领导小组及职责 组长:校长 副组长:副校长 成员: 教导、总务、少先队、教研组、班主任 主要职责: (1)加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 (2)充分利用各种渠道进行消防安全知识的宣传教育，组织、
指导全校消防安全常识的普及教育，广泛开展消防安全和有关技能训练，不断提高广大师生的防范意识和基本技能。 (3)认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储，落实饮食、防冻防雨、教材教具、抢救设备等物资准备工作，强化管理，使之保持良好战备状态。 (4)采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最低点。 (5)调动一切积极因素，全面保证和促进学校安全稳定。 2、灭火行动组及职责 组长:校长 副组长:副校长 成员: 教导处、总务、少先队、教研组、班主任 主要职责:
利用学校配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。 3、通讯联络组及职责 组长:校长 副组长:副校长 成员: 教导、工会、总务、少先队、教研组、班主任 主要职责: 迅速与学校保卫处或相关部门取得联系，引导人员和设施进入事件地;拨打119消防电话，联络有关部门、个人，组织调遣消防力量;负责对上、对外联系及报告工作。 4、疏散引导组及职责 组长:校长 副组长:副校长
成员: 教导、总务、少先队、教研组、班主任 主要职责: 引导有关人员迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。 5、安全防护救护组及职责 组长:校长 副组长:副校长 成员: 教导、总务、少先队、教研组、班主任 主要职责: 利用现有器材对伤员进行紧急抢救，联系有关医院抢救。 二、应急行动 应急前准备:
学校消防应急预案
消防应急预案 为了有效预防、及时控制和消除发生于本校内应消防安全方面所引发的紧急突发事件的危害，保障在校教职员工、在校学生的身体健康与生命安全，确保学校的财产万无一失，维护正常的教学秩序，特制定本预案。 第一条加强领导，成立防火领导小组 学校组织成立防火领导小组，负责领导和处理本预案下的突发事件： 组长：xxx（法人） 副组长：xxx（副校长） 成员：全体教职员工。 1、领导小组职责： (1)掌握师生思想动态，注意化解影响安全稳定工作的矛盾。 (2)对师生进行政治形势和维护稳定的宣传教育，提高师生维护校园安全 稳定意识。 (3)把提高思想认识作为搞好安全防火的切入点，把严肃对待事故隐患当 作管理工作的重中之重抓落实。 2、各职能部门工作职责： (1)按照“谁主管，谁负责”原则，各部门要重点做好安全稳定工作，实行维护稳定工作责任制。 (2)要把防火作为安全工作重点，树立保证安全也是服务的重要目标，做到持之以恒，警钟长鸣。 (3)要加强学生进行安全防火的教育，把安全教育寓于各项活动之中，在新生入学、新学期开学时进行广泛的宣传教育，在节假日和特殊时机进行有针对性的提示教育。 (4)各部门要认真贯彻执行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的原则，工作落实到位，抓好制度落实。
(5)各部门要加强安全教育，提高职工的消防意识，并通过会议、谈话等多种手段来提高职工的消防意识、忧患意识、防控意识。作到人人知消防，人人重消防的局面。 第二条可能引起学校火灾事故的原因 (1)电线老化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化煤气和煤炉共用、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂、小孩玩火等是可能引起学校火灾的主要原因。 (2)定期对消防器材进行检查和维护，对不符合要求的器材要及时更换，灭火器要及时更换灭火剂，抢修、抢救器材要处于良好待用状态，将防火、灭火建立在科学的技术保障条件下，将事故消除在萌芽状态 第三条预防措施 1 、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，结合实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。 2 、学校应当成立校义务消防队伍，选拔身强力壮的老师担任队员(严禁组织学生参加)。制定学校防火计划，绘制防火平面图，教室门后挂紧急疏散路线图。 3、学校应当按规定配备消防器材，指定专人负责消防器材、设备的维护与保养，经常检查和定期更换灭火器药品。 4、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法和“三分钟”扑救。新生到校报到后的第一节课应当是接受消防安全教育。 5、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。 6、保持通道畅通，不堆杂物。 第四条防火预案 发现火情后，要保持冷静，明辨方向和火势大小，火灾刚发生时，可视火势大小，用灭火器、自来水等在第一时间灭火，同时呼喊周围人员参与灭火和报警，迅速判断危险地点和安全地点，尽快搬离险地。值班教师首先引导学生进行疏散，要迅速用的消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段。 应立即在最短时间到达现场并通知相关的各部门领导尽快增加援助人手。 重大火情，同时向“119”报警，工作人员根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度首先通知起火楼层，然后，再根据火情扩大附近区域，逐区域的通知
小学生校园突发事件应急预案
小学生校园突发事件应急预案为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据上级有关部门要求，结合我校实际，特制定本预案。本预案所称突发事件，是指突然发生的，造成或者可能造成校园内师生员工生命财产和身心健康的火灾、地震、洪灾、公共卫生、环境污染以及人为的破坏等重大安全事件。 一、组织与指挥 （一）学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。突发事件应急处理领导小组由学校领导及相关科室、教研组主要负责人组成，校长任组长。 1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施 2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作 3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施 4、根据需要对事件现场采取控制措施 5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导 （二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则组织，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。 （三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并根据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。 （四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。 （五）学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施,应当予以配合。 二、监测与报告 （一）开展突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值周教师、教学活动的带队教师、学校安全门卫等教师更有监测学校突发事件的职责，一发现事件或可能发生的突发事件的苗头，应向学校领导汇报。 （二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。 （三）严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响善后处理的现场、证件证物等要进行保护。 （四）突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。 三、应急调查与救治 （一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。 （二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件
学校火灾事故应急预案
学校火灾事故应急预案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
学校火灾事故应急预案为了加强消防安全工作，进一步贯彻落实“预防为主，防治结合”的方针，确保学校安定，维护师生员工生命和国家财产安全，保证学校各项工作顺利进行，坚决消除影响公共安全的重大隐患，及时迅速扑救可能发生的大面积火灾，遏制和减少大面积火灾造成的人员和财产损失，根据中华人民共和国公安部《机关、团体、企业事业单位消防安全管理规定》，结合我校实际情况，制定本预案。 一、指导思想 加强学校消防安全工作，防范学校火灾事故的发生，及时消除火灾隐患和保障学校广大师生员工的生命财产安全，确保学校正常的教学生活秩序，为全校师生创造良好安全的工作学习环境。 二、组织机构及任务 1.领导小组： 组长：×× 成员：×××、××××、×××××…… 职责：强化全体师生员工的火灾防范意识，督促“预防为主，防治结合”方针的贯彻落实，全面负责我校消防安全工作。 2.现场指挥组 总指挥：现场职务最高的校领导。 职责：下达灭火抢险命令，组织调动人员增援，协调保证水源正常供应，调动灭火器材、逃生自救装置等，督促各行动组完成抢险任务。
3.灭火抢险组 组长：×× 成员：保卫处工作人员、学生宿舍楼管员、学生政治辅导员、办公楼值班人员及相关人员。 职责： （１）发现火场及时判断火势，在2分钟内作出是否向消防中队报警的决定，在火灾现场指挥义务消防队人员灭火。 （２）根据火情，及时、果断、正确提出具体灭火方案并组织实施。 （３）启动应急疏散预案。请示调动设备保障组，及时排除消防设施、设备故障。 （４）组织突击力量处理火场出现的妨碍灭火、抢险、疏散等问题。 （５）消防队到达现场后，向其汇报情况并积极配合作战。 4.疏散引导组 组长：×× 成员：学生处工作人员、各系分管学生工作的领导及所有女教职工。 职责： （1）疏散指挥人员进入指挥现场，用语言、手势、声音指挥人员疏散。 （2）到达火灾现场后，迅速疏通消防通道，疏散围观教职工及学生，宣传动员、稳定人员情绪，引导被围困人员开展自救和防护，同时利用一切救生手段和工具组织逃生，被围困人员以最快的速度撤离火灾现场，消防人员到达后，积极配合消防人员抢救被困人员。
宜丰处置火灾事故应急预案.doc
宜丰县处置火灾事故应急预案 目录 1 总则 1.1编制目的 1.2编制依据 1.3适应范围 1.4工作原则 1.5预案启动条件 2 组织指挥体系及职责任务 2.1指挥机构 2.2办事机构 2.3工作机构 2.4 县相关应急支持保障部门 3 预警、监测、信息报告和处理 3.1森林火灾预防 3.2火险预测预报 3.3林火监测 3.4人工影响天气 3.5信息报送和处理 4 火灾扑救 4.1分级响应 4.2扑火指挥
4.3扑火原则 4.4应急通信 4.5扑火安全 4.6居民点及群众安全保护 4.7医疗救护 4.8后勤保障 4.9扑火力量组织与动员 4.10扩大应急 4.11火案查处 4.12新闻报道 4.13应急结束 5 后期处置 5.1灾民安置及灾后重建 5.2调查与评估 6 综合保障 6.1通信与信息保障 6.2应急队伍保障 6.3扑火物资储备保障 6.4资金保障 6.5技术保障 6.6宣传、培训、演练 7 附则 7.1相关说明
7.2预案管理 7.3奖励与责任追究 7.4预案解释部门 7.5预案生效时间 8 附录 8.1各种规范化格式文本 8.2县森林防火应急指挥部成员名单 1 总则 1.1 编制目的 为贯彻落实“预防为主、积极消灭”的森林防火工作方针，切实做好各项应急处置森林火灾的工作，正确处理因森林火灾引发的紧急事件，确保我县在处置森林火灾时反应及时、准备充分、决策科学、措施有力，把森林火灾造成的损失降到最低程度。 1.2 编制依据 根据《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《国
家处置重、特大森林火灾应急预案》和《江西省森林防火条例》、《江西省处置重、特大森林火灾应急预案》等相关法律法规的规定制定本预案。 1.3 适用范围 本预案适用于宜丰县行政区域内发生的森林火灾的应急工作。 1.4 工作原则 1.4.1 统一领导，分级负责。本县的森林火灾应急处置工作，在县委、县政府的统一领导下，由县、乡、村三级政府负责。县森林防火应急指挥部负责统一组织、指挥和协调本县重要森林火灾的应急处置工作。 1.4.2 以人为本，安全处置。在处置森林火灾时，要把保障人民群众的生命安全放在首位，努力保护人民群众财产和林区公共设施安全，保护森林资源安全，把森林火灾损失降到最低限度。 1.4.3 平战结合，常备不懈。各乡镇（场）和森林经营单位不仅要落实预防森林火灾的各项措施，还要做好紧急应对突发各种森林火灾的思想准备、机制准备和工作准备，尤其要做好应急处置的人员、技术、物资等准备工作，加强专业森林消防队伍和森林消防应急队伍的培训和演练，运用信息化手段，提高森林火灾应急处置能力，做到常备不懈，快速反应，科学决策，处置得当。 1.4.4 各司其职，相互配合。各相关部门应按照承担的
小学消防安全应急预案
小学消防安全应急预案 为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合我校消防环境建设与准备的实际，制定本预案。 一、消防安全工作领导组织机构： 组长：陈仕龙 副组长：陈国旺严锦春苏东鲁基伟 成员：各班班主任 二、消防安全工作成员的责任分工： 组长：负责定量召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。 副组长：各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。 组员：具体负责火险发生时全校各年级、各班实发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。 消防安全领导组织机构的日常工作由陈国旺同志负责。并设有组织指导组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。
（一）组织指导组： 组长：陈仕龙。 成员：陈国旺严锦春苏东 职责：负责火险发生时，立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体学生，抢险救灾。并组织各组及时投入工作。 （二）灭火组： 组长：苏东 成员：六年级班主任。 职责：负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作。 （三）抢救组： 组长：严锦春 成员：缪建标 职责：负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护。 （四）紧急疏散组： 组长：徐樟英 成员：魏建忠及各班班主任。 职责：负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在宿舍、所管班级学生紧急疏散中的安全和各处的消防与紧急情况下的学生疏散与逃生。 三、灭火工作预案： 一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。 （一）打“119”电话报警，同时上报上级消防工作领
防范处置重大火灾事故应急预案
防范处置重大火灾事故应急预案 一、总则 1、编制目的 提高校内对于火灾事故的快速反映能力，全面加强应急救援的各项准备工作，确保一旦发生重大火灾事故时，能够有效的配合公安消防部门，调动校内一切救援力量，发挥各行政职能部门的优势，及时、高效、有序地控制并扑灭火灾，最大限度地减少火灾损失和人员伤亡，维护学校稳定。 2、编制依据 《中华人民共和国消防法》、《机关团体、企业、事业单位消防安全管理规定》、《消防监督检查规定》、《省实施〈中华人民共和国消防法〉办法》、《省公众聚集场所消防安全管理办法》、《省突发公共事件总体应急预案》、《学校消防安全管理实施办法》等法律、法规和学校有关规定。 3、适用范围 本预案适用于学校所属校区范围之内火灾事故的防范和应急处置工作（附属医院应根据国家法令及行业规定编制适合本单位需要的火灾防范应急预案）。 4、工作原则 （1）以人为本、统一指挥、分级负责、抢险优先。
各单位、岗位党政领导为所辖区域消防安全工作的第一负责人。在火灾情况下，把抢救遇险师生的生命和确保救援人员的自身安全放在整个灭火救援行动的首位，最大限度的减少人员伤亡。 （2）快速反映、科学应对。 处置火灾事故，应坚持一般服从整体、局部服从全局的原则，确保重点设施和高精设备、危险化学物品、放射性物品的安全，快速准确的查清火灾事故的起因和火场内的详细情况，为消防队实施有效灭火提供依据。 （3）普及知识、提高素质。 充分发挥保卫人员、义务消防人员、学生骨干的积极作用。普及公众防灾、减灾和消防知识，提高队伍素质。 （4）整和资源、协同作战。 全校各级、各部门在火灾事故发生后，应密切合作，形成合力，最大限度的发挥学校现有资源的优势，确保快速高效地应对、处置火灾事故。 二、应急指挥体系及职责 1、应急指挥机构 学校成立在学校消防安全委员会（简称消防委）直接领导下的火灾应急救援指挥部（以下简称校指挥部），负责临机处置发生在校内的重、特大火灾现场的救援指挥和协助公安消防部队控制、扑灭火灾以及事故调查取证工作，并负责向校消防委写出事故报告，提出整改建议等。
实验小学突发事件应急预案【最新】
实验小学突发事件应急预案 第一章总则 第一条为有效预防、及时控制和消除突发事件的危害，保障广大师生员工身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，实现“校园安全零事故、在校学生零犯罪”的安全目标，特制定本预案。 第二条突发事件应急工作，应当遵循以人为本、预防为主的方针，贯彻“统一指挥、分工负责，反应迅速、措施落实、安全有序”的原则。 对本预案处理范围内所发生的突发事件的处理，由“突发事件处理领导小组”统一领导，协调相关部门，充分利用和发挥已有资源，对所涉及的机构、人员、设备、物资、信息进行整合，一旦出现突发事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，及时应对，保证对突发事件的有效控制和快速处置。 第三条本预案所称突发事件是指突然发生，造成或者可能造成教职员工和学生的身体健康严重损害的重大事件。 第二章机构和制度
第一条应急机构 1、瓦店小学成立突发事件处理领导小组，负责领导和处理本预案下的突发事件。 组长:陈永亮 副组长:管廷权 成员:韩湘娟刘志华郭淑花管恩玉 各班班主任 2、职责分工 3、突发事件应急处置现场指挥 瓦店小学突发事件处理领导小组根据事故类别和现场需要，组成现场指挥部。其中，重大事故现场总指挥由学校校长担任;现场指挥部成员由学校相关级部的负责人及事故发生年级的分管负责人担任。
现场指挥部下设警戒维护组、紧急抢救组、信息联络组、后勤保障组、善后处理组、预备机动组。 第二条报告制度 1、有下列情形之一的，发现部门或个人须向中心校(学校)突发事件处理领导小组办公室报告， (1)发生或可能发生火灾等引起重大伤害事故的; (2)发生或可能发生传染病暴发、流行、不明原因的群体性疾病的; (3)发生或可能发生食物中毒事件的; (4)发生或可能发生暴力伤害事件的; (5)发生或可能发生在校学生被绑架事件的; (6)其他造成或可能造成在校师生人身伤害的事件。 2、报告可根据事故性质，采用先口头后书面的形式进行报告。任何部门和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐
火灾事故专项应急预案现场处置方案
火灾事故专项应急预案 一、事故风险分析 1.事故类型 人为因素引发的火灾事故：违反操作规程、违章安装使用电气设备、违章使用明火作业、检修(施工)现场违反安全管理规定、第三方人为破坏等。 客观因素引发的火灾事故：雷击及设备问题等因素引发的火灾事故。 2.危害程度分析 车间设备众多、材料集中，可燃物较多，人员安全意识薄弱，容易引发火灾，危及员工生命安全及公共财产，是消防风险源的重点。 二、应急指挥机构及职责 1.应急救援领导小组 总指挥：亓亮。 副总指挥：李友清。 抢险救援组： 组长：张华 成员：代文彬。 治安组：
组长：吕延鹏成员：李树国。 医疗救护组： 组长: 吕延鹏成员：鹿利利。 物资供应组： 组长：张金艳成员：康如金、武亮、曹会利。 通讯联络组： 组长：孔令勇成员：张继泉。 事故调查组： 组长：李友清成员：尹聪。 2.应急领导小组职责 2.1应急救援总指挥职责 ①组织制订事故应急救援预案； ②负责人员、资源配置、应急队伍的调动； ③确定现场指挥人员； ④协调事故现场有关工作； ⑤批准本预案的启动与终止； ⑥事故状态下各级人员的职责； ⑦事故信息的上报工作； ⑧接受政府的指令和调动； ⑨组织应急预案的演练。 2.2应急救援副总指挥职责 ①协助应急总指挥组织和指挥应急救援行动； ②向应急总指挥提出采取的减缓事故后果行动的应急反应对策 和建议； ③保持与事故现场总指挥的直接联络和有关人员和部门的联系； ④协调、组织和获取应急所需的其它资源，设备以支援现场的应急救援工作；
⑤组织公司的相关技术和管理人员对施工场区生产过程各危险源进行风险评估； ⑥定期检查各常设应急反应组织和部门的日常工作和应急反应准备状况； ⑦根据公司周围的实际条件，努力与周边有条件的企业为在事故应急处理中共享资源、相互帮助、建立共同应急救援网络和制定应急救援协议。 ⑧当总指挥不能履职时，由其接替总指挥职责。 2.3抢险救援组职责 ①在指挥部的统一指挥下，实施抢险救援行动，尽最大努力抢救伤员； ②及时向指挥部报告抢险进展情况，并确保救援行动的安全； ③当外部救援力量实施救援时，配合其行动。 2.4治安组职责 ①负责划定事故现场的警戒区域及警戒； ②负责现场车辆、人员疏导； ③维持现场治安管理秩序； 2.5医疗救护组职责 ①负责现场伤员紧急救护； ②随时观察和记录伤员伤情； ③协助120和上级部门对伤员的抢救。 2.6物资供应组职责 应急预案启动后，按应急总指挥的部署，及时快速地组织应急反应物资和其它有关资源送达指定的施工现场，并随时准备对事故现场进行其它增援，搞好后勤保障服务。 2.7通讯联络组
校园火灾事故应急预案.
校园火灾事故应急预案 ㈠预防措施 1、每学期应举办一次消防安全知识讲座，向学生普及消防知识和自救常识，使学生掌握消防器材的正确使用方法和逃生自救技能。 2、应制定完备的灭火疏散、逃生自救预案，每学期会同消防部门组织师生开展一次火灾逃生避险及自救、互救训练。 3、禁止学生在校园内用火、用电，严禁学生将有毒、有害、易燃、易爆等危险物品带入学校。 4、学校建筑使用过程中，不得堵塞安全疏散通道、出口，不得随意改变使用性质。 ㈡现场处置及救援措施 1、学校发生火灾事故后，现场目击者必须向校长报告，并根据火势向火警（电话：119）报告。校长按事故类型通知有关责任人，相关人员必须立刻赶赴现场处理并上报火势情况。相应责任人得到通知时，必须立即行动。 2、火灾事故发生后，到场人员必须立即按照火灾处理救治方法组织实施灭火施救和疏散学生等弱势人员，但不能组织学生参与灭火。 3、火灾事故发生后，如有受伤人员，在场人员必须立即把受伤人员送附近医院救治，如系学生出事故，该生班主任要尽快赶到现场或医院，同时该班主任要在第一时间通知该生家长或监护人，共同解决问题。学校校长要组织行政人员到医院看望伤员，并对受伤人员及家长、家属进行安慰、慰问。 ㈢事故报告及现场保护 1、学校易发安全事故应急领导小组组长签发向上级主管局和有关单位的书面报告，由校长或分管领导依法、依程序上报。 2、上级或有关部门来人调查，由学校分管安全的副校长和学校保安及现场目击者配合进行调查工作。 ㈣事故调查及处理 1、学校火灾事故出现接到报告时，各级各类人员必须严格按照本方案的分工责任，主动积极地工作。如因工作不到位或工作拖拉，行动迟缓而造成师生的生命财产和学校财产遭受更大损失，则按照有关法律法规结合本方案中的职责追究责任人的责任。 2、全体教师都要积极配合处理火灾善后事宜，各尽所能全力化解矛盾，重大安全事故记录备
火灾事故专项应急预案及现场处置方案
河南工程学院《矿山救护》课程设计将军煤矿火灾事故专项应急预案及现场处置方案 学生姓名： 学院： 专业班级： 专业课程：矿山救护 指导教师： 2014年5 月5 日
教师评语 成绩： 指导教师（职称）：时间：
目录 矿井概况 (1) 1专项应急预案 (3) 1.1事故类型和危害程度分析 (3) 1.2应急处置基本原则 (5) 1.3适用范围 (5) 1.4应急机构与职责 (5) 1.5预防与预警 (7) 1.6火灾事故报告程序 (8) 1.7应急保障 (9) 1.8应急处置 (10) 2现场处置方案 (14) 2.1 危险性分析 (14) 2.2应急组织和职责 (16) 2.3应急处置 (18) 2.4 预警 (21) 2.5注意事项 (22) 参考文献 (25) 附录 (26)
将军煤矿火灾事故专项应急预案及现场处置方案 矿井概况 1958年巩义市大峪沟矿务局开始建设，属于国有企业，在大峪沟镇（郑州与洛阳之间的巩义市城东15km处）。交通便利，310国道横穿矿区，在北面仅有6km处是连霍高速。它还拥有—条长12.5km的准轨铁路专用线，在巩义市与陇海路接轨。本局占地面积339．97万m2，建筑面积19．23万m2，矿区面积48 km2。已经探明的储量有1.74亿吨，能够开采的有0.94亿吨。将军矿现有两对设计生产能力为45万吨/年的矿井。开采的一 煤和二1煤为无烟煤，原煤品质纯净， 1 发热量高，是理想的工业用煤。 二1煤：灰分（A）18.96%，全硫含量平均0.90%，发热量（Q）为27.08MJ/kg，二1煤层属低硫、中灰、高热值、高熔融灰分粉状无烟煤。煤的容重达1.60t/m3。可作动力用煤和民用燃料。 将军矿井为全隐蔽型井田，煤层埋藏很深，采用斜井开拓工程量比较大， 建井工期较长，投资高，所以开拓方式为立井开拓。 支护方式以锚喷支护为主，局部为锚网喷或混凝土砌碹。 将军矿通风系统为中央边界式。 小窑开发多出现在将军矿区南部，巩义市红旗煤业有限公司红旗矿井和金龙煤矿在将军矿的西部。其中，巩义市红旗井在矿井东部凉水泉水库附近与将军矿毗邻，是一个高瓦斯矿井。金龙煤矿属于低瓦斯矿井。 井田北以F9断层为界，因此井田北部边界煤柱为F9断层煤柱；井田东、西相邻的分别是红旗井、谷山井，南侧与开采浅部煤炭的老窑相邻。 矿区内仅西部有一条河流，即东泗河，属黄河流域伊洛河水系，从南部山区流向西北，在站街镇东北汇入伊洛河，经神北横切邙岭注入黄河。该河为季节性河流，以排洪为主，由于附近各煤矿排水的注入，现为常流不断的小溪。该河上游筑有凉水泉水库，位于大峪沟井田19勘探线附近，是本区主要地表水体。据现有资料显示，其蓄水面积1067m2，水深1.5m，库容16008m3，为小型塘坝，以农田灌溉，拦、蓄洪水为主。 寒武系含水层由白云质灰岩、灰岩构成，分布于南部山区，因远离煤系地层，
中心小学 校园火灾事故处置应急预案
中心小学校园火灾事故处置应急预案中央小学校园火灾事故应急预案 新版本 一、指导思想 消防安全是大邑乡中心小学师生的生命财产安全。为了预防和减少学 校火灾事故的发生，保障师生生命和国家财产安全，根据《中华人民 共和国消防法》、《贵州省消防条例》、《学校消防设施设备配备标准》的精神和要求，制定本预案。 第二，组织领导 1、大邑乡中心小学校园火灾事故应急领导小组 组长：韩 副组长：许嵩 成员：闫少松李本春姚杰莫问 2.成立火灾事故应急小组时，学校第一负责人必须负责现场指挥，包括：消防行动组、疏散指导组、通讯联络组、人员救援组、物资管理组、 后勤保障组。要求将责任落实到特定人员。 3.消防行动组负责在发生火灾时迅速组织人员进行现场灭火，尽量减少或避免人员伤亡和财产损失；疏散引导组负责指挥师生有序从安全通 道疏散并离开现场；沟通联络组负责内部和外部的信息沟通和汇报；
人员救援队负责对现场伤员实施及时有效的救援，并在第一时间送至 镇以上医院；物品管理小组负责妥善保管从现场抢救出的物品，并派 专人看管贵重危险品，逐一登记，避免重复损坏和丢失； 第三，预警和预防 1.分析可能发生的事故原因，如电线带电、临时电线乱接、非法使用电炉等电气设备、共用液化气和煤炉、实验操作不当、易燃易爆物品使 用和存放不当、非法使用明火、乱扔烟头、儿童玩火等。 2.采取有针对性的预防措施 (1)校长是学校消防安全的第一责任人，全面负责学校消防安全工作。 根据消防法律法规，结合实际情况制定学校消防安全管理制度，落实 学校消防安全责任制。 (2)制定和完善学校火灾事故处置方案，制定防火方案，绘制逃生指示图，确保师生知晓率100%。 (3)定期对当地师生进行消防安全教育和逃生演习，普及消防基础知识，学会正确使用消防器材，掌握逃生方法，提高师生消防安全意识，增 强防火意识。 (4)按照《贵州省学校消防设施设备配备标准》配置学校消防设施设备，坚持消防设施设备的定期检查、维护和更新，发现火灾隐患及时整改。保持通道畅通，不要堆积。 四.处置过程
【应急预案】学校火灾事故处理应急预案
学校火灾事故处理应急预案 学校防火工作是直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳定，为了把火灾事故隐患消灭在萌芽状态，提升学校的处置能力，根据《中华人民共和国消防法》的有关精神，特制定本预案。 一、组织机构 在应急小组外新增灭火组，安全保卫组承担引导疏散任务。 二、可能引起学校火灾事故的原因 电线老化、乱拉乱接临时线，违章使用电炉和其它电器设备，液化煤气及其储藏室过于密封、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易燥物品使用、保管不当，违章动用明火、乱扔烟蒂等诱发原因。 三、预防措施 1、校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。 2、对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法。 3、加强检查，发现火灾隐患要及时整改。 4、保持通道畅通，不堆物。 四、处理程序 一旦发生火灾，一般应按下列程序处理。 1、打“119”电话报警，同时上报镇中心学校办公室。
2、按照平时消防演[本文来自 （1）人员疏散：救人是第一原则，学校消防责任人和舍务教师应在第一时间，有序地组织学生疏散转移。 ①火灾时，由于有烟气，能见度差，现场指挥人员应保持镇静，稳定好人员情绪，维护好现场秩序，组织有序疏散，防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。 ②利用现场有利条件，快速疏散。下层着火时，楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下，有条件的可用湿毛巾，堵住嘴、鼻，用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。 ③高层着火时，疏散时较为困难，因此更应沉着冷静，不可采取莽撞措施，应按照安全出口的指示标志，尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出，切忌用电梯或跳楼。火势确实较大无法逃生，可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入，并用水浇湿房门，等待救护人员到来。 ④火灾时，一旦人体身上着火，应尽快地把衣服撕碎扔掉，切记不能奔跑，那样会使火越烧越旺，还会把火种带到其他场所。如旁边有水，立即用水浇洒全身，或用湿毯子等压灭火焰，着火人也可就地倒下打滚，把身上的火焰压灭。 （2）物资疏散：火场上的物资疏散，目的是为了最大限度地减少损失，防止火势蔓延和扩大。 ①首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。
火灾事故专项应急预案(2018)
火灾事故专项应急预案 （2018版） 1.总则 编制目的 为确保铜陵金誉铝基新材料有限公司发生火灾事故以后，能迅速有效地开展抢救工作，最大限度地降低员工及相关方生命安全风险，结合本公司生产特点，特制定本预案。 编制依据 依据《中华人民共和国消防法》、《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》(GB/ T 29639 - 2013)的有关规定，结合公司实际情况，特编制本预案。 适用范围 本预案适用于车间、办公及其他公辅设施遇到火灾等紧急情况时，实施应急救援工作。 . 火灾类型 1）A类火灾：固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。比如木材、棉麻、纸张等火灾。 2）B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青等火灾。 3）C类火灾：指气体火灾。如天燃气、氢气、甲烷、煤气等。 4）D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、钛、锂、铝镁合金火灾。
5）E类火灾：带电设备火灾。如发电机、电缆、家用电器等。应急处理基本原则 1）火灾事故应急响应按照先保人身安全，再保护财产的优先顺序进行，具体基本原则如下： ·救人重于灭火：火场上如果有人受到火势威胁，首要任务是把被火围困人员解救出来。 ·先控制、后消灭：对于不可能立即扑灭的火灾，要首先控制火势的继续蔓延，具备了扑灭火灾的条件时，展开攻势，扑灭火灾。 ·先重点，后一般：全面了解并认真分析整个火场的情况分清重点。 ·人和物相比，救人是第一要位。 ·贵重物资和一般物资相比，保护和抢救贵重物资是重点。 ·火场的下风方向与上风、侧风方向相比，下风方向是重点； ·要害部位和其他部位相比，要害部位是火场上的重点。 2）任何员工一旦发现火情，视火情的严重情况进行以下操作：·局部轻微着火，不危及人员安全，可以马上扑灭的立即进行扑灭。 ·局部着火，可以扑灭但可能蔓延扩大的，在不危及人员安全的情况下，应组织周围人员参与灭火，防止火势蔓延扩大，并向现场管理人员汇报。 3）现场最高领导者对火势有蔓延扩大迹象的，不可能马上扑灭的按以下原则处理：
学校消防安全应急预案
学校消防安全应急预案 为确保全体在校师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合我校消防环境建设与准备的实际，制定本预案。 一、消防安全工作领导组织机构 组长：xx 副组长：xx xx 成员：学校行政班子 二、消防安全工作成员的责任分工 组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。 副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成校领导部署的各项任务。 领导组各组员具体负责火险发生时全校各年级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力
将火灾事故减小到最低限度。 消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。 （一）通讯组：组长：xx（火险发生时，负责立即电话报告校消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体学生，报险救灾） （二）灭火组：组长：xx （负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全校各办公室、教室、宿舍、图书馆和计算机房等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作） （三）抢救组：组长：xxxx（校医）（负责做好及时送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护） （四）紧急疏散组：组长：xx成员：各班班主任（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导，负责所在年级组、所管班级学生紧急疏散中的安全）；图书室xx（负责图书馆各处的消防安全与紧急情况下的学生疏散与逃生）。计算机中心和计算机室有凌均梅负责消防安全。