《曹刿论战》复习试题及答案第 21 课《曹刿论战》复习试题
2011 年精选题
1. 给加横线字注音
1.又何间焉( )
2.肉食者鄙( )
3.牺牲玉帛( )
4.下视其辙( )
5.登轼而望( )
6.望其旗靡( )
2. 在括号中解释加横线词的意思
1.齐师伐我( )
2.又何间焉( )
3.肉食者鄙( )
4.牺牲玉帛( )
5.小信未孚( )
6.小大之狱( )
7.可以一战( ) 8.齐师败绩( )
3.用变双音词的办法解释下面的词
1.伐( )
2.将( )
3.请( )
4.谋( )
5.惠( )
6.必( )
4.下面解说有误的一项是( )。
A.“小惠未犏”的“偏”同“遍”。
B.“神弗福也”的“福”是动词。
C.“公与之乘”的“之”指代曹刿。
D.“齐人三鼓”的“三鼓”指击鼓进军。
5.下面解说正确的一项是( )。
A.肉食者谋之,又何间焉--此句应读出“反对”的语气。
B.小惠未编,民弗从也--此句应读出“肯定”的语气。
C.忠之属也,可以一战--此句应读出“抒情”的语气。
D.夫大国,难测也,惧有伏焉一此句应读出“感叹”的语
气。
6.比较阅读
[甲]十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,
必以分人。”对曰:“小惠未编,民弗从也。”公曰:“牺
牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:
“忠之属也。可以一战。战则请从。”
[乙]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以
物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧
其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先
天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
1.[甲]文在写法上主要运用了描写。[乙]文运用的主要
表达方式是。
2.这两段文字所表现的思想相同的一项是( )。
A.国家兴亡,匹夫有责
B.吃苦在前,享乐在后
C.人民群众是真正的英雄
D.实行仁政,取信于民
3.下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是 ( )。
A.何以战?
B.虽不能察,必以情。
C.可以一战。
D.微斯人,吾谁与归?
4.[甲]文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的一句是。[乙]文中最能体现作者志向和全文中心的句子是。
5.[乙]文中文末画曲线句子所表达的作者的思想感情是( )。
A.找不到志同道合的伙伴而无限惆怅的情绪。
B.对人心不古、世风日下的感慨。
C.学习“古仁人”崇高思想的决心和抱负。
D.勉励人们以“古仁人”为榜样。
6.[乙]文中“不以物喜,不以己悲”一句承前省略的主语是;[甲]文中“可以一战”的“以”后省略的内容是“ ”。
7.[甲]文中鲁庄公第一次回答“衣食所安,弗敢专也,必以分人”,这里的“人”指的是;[乙]文中“或异二者之为”的“二者”指的是。
7.阅读下文,回答问题。
(一)
公(鲁庄公)与之(指曹刿)乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,
难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 用兵之法:高陵(山头)勿向(仰攻),背丘(高地)勿逆(迎击),佯北(假装失败)勿从(追逐),锐卒勿攻,饵兵(用来诱敌上钩的部队)勿食,归师勿遏(阻击),围师(包围敌方部队)必缺(让条出路),穷寇(走投无路的敌军)勿迫(逼迫)。此用兵之法也。
(《孙子今译》)
1.解释下面句中加横线的词在上文中的意思。
(1)公与之乘( ) (2)公将驰之( ) (3)既克( ) (4)望其旗靡 ( )
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
3.根据上文有关内容,发挥合理想像,在“齐师败绩”前简要补写出战斗的经过。(可以运用文中原有的字词灵活组合或用自己的话叙述)
4.“一鼓作气”流传至今已成为人们耳熟能详的成语,但却有人常常把它误写成“一股作气”“一鼓足气”等。想一想,你怎样运用文中的知识来帮助人们避免这些错误。
5.在长勺之战中,曹刿两次曰“未可”,各与短文中哪一条
法则相吻合?结合“长勺之战”,对“用兵八法”目的加以深入分析,试从中归纳出战场上所应遵循的一条基本原则。
8.阅读下文,回答问题。
刺客列传(节选)
曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将,与齐战,三败北①。鲁庄公惧,乃献遂邑②之地以和,犹复以为将。
齐桓公许与鲁会于柯③而盟。桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏④即压齐境,君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面⑤就⑥群臣之位,颜色不变,辞令如故。桓公怒,欲倍⑦其约。管仲曰:“不可。夫贪小利以自快⑧,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。于是桓公乃遂封鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。
注①败北:战败。②遂邑:今山东宁阳县。③柯:齐邑,今山东阳谷县阿城镇。④坏:倒塌。⑤北面:面朝北。⑥ 就:趋向,回到。⑦倍:通”背“,违背。⑧快:快意。
1.解释下列句中加横线词的意思。
(1)以勇力事鲁庄公。( )
(2)齐桓公许与鲁会于柯而盟。( )
2.用现代汉语翻译句子。
(1)曹沫为鲁将,与齐战,三败北。
(2)弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。
3.通读全文,你认为曹沫这个人物具有怎样的性格特横线?
9. 阅读下文,回答问题。
晏子辞千金
晏子方食,景公使使者至,分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。使者反,言之公。.公曰:“嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知,是寡人之过也。”使吏致千金与市租,请以奉宾客。
晏子辞。三致之,终再拜而辞曰:“婴之家不贫,以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也?矣,婴之家不贫也。婴闻之,夫?取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也;
?取之君而不施于民,是为筐箧之藏也,仁人不为也;进取于君,退得罪于士,身死而财迁于它人,是为宰藏也,智者不为也。夫十总之布,一豆之食,足于中,免矣。” 景公谓晏予曰:“昔吾先君桓佘以书社五百封管仲,不辞
而受,子辞之何也?”晏子曰:“婴闻之,圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶? 故再拜而不敢受命。”
1.对下列句子中加横线词的解释,不正确的一项是( )。
A.晏子方食方:正
B.终再拜而辞曰再拜:拜两次
C.进取于君进:前进
D.以振百姓振:同“赈”,救济
2.下列各组句子中加横线的词语,意思或用法相同的一项是( )。
A.①分食食之②食之不以其道
B.①使吏致千金与市租②乃致其父兄?弟而誓之
C.①寡人不知②孰谓汝多知乎
D.①忠臣不为也②父母之爱子,则为之计深远
3.文中加线的句子断句正确的一项是( )。
A.以君之赐泽,覆三族,延及交游,以振百姓,君之赐,也?矣
B.以君之赐,泽覆三族,延及交游,以振百姓,君之赐,也?矣
C.以君之赐泽,覆三族,延及交游,以振百姓,君之赐也?矣
D.以君之赐,泽覆三族,延及交游,以振百姓,君之赐也?矣
4.下列各组句子中加横线的“之”字,全都是代词且指代的对象相同的一项是( )。
①分食食之②言之公③?取之君而不施于民④一豆之食
⑤夫?取之君而施之民⑥婴闻之⑦以君之赐③寡人之过也
A.①③⑥
B.③⑤
C.②⑧
D.③⑤⑦
5.把下列文言句子翻译成现代汉语。
(1)婴闻之,夫?取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也。
(2)婴闻之,圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。
10. 阅读下文,回答问题。
子产论政宽猛
郑子产有疾,谓子大叔曰:“我死,子必为政。惟有德者能以宽服民,其次莫如猛。夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉。水懦弱,民狎而玩之,则多死焉,故宽难。”疾数月而年。大叔为政,不忍猛而宽。郑国多盗,取人于萑符之泽。大叔悔之,曰:“吾早从夫子,不及此。”兴徒兵以攻萑符之盗,尽杀之,盗少止。 (《左传》)
1.解释下列加横线的词语。
(1)子必为政( )
(2)夫火烈,民望而畏之( )
2.翻译下面的句子。
夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉。
3.读此文后,你有什么认识?治理国家和百姓,是用宽政呢,还是用猛政?
11.阅读下文,回答问题。
诫太子勇
杨坚
我闻天道无亲,惟德是与。历观前代帝王,未有奢华而能长久者。汝当储后,若不上舍天意,下合人意,何以承宗庙之重,居兆民之上?我昔曰衣服各留一物,时复看之,以自警戒。又拟分赐汝兄弟。恐汝以今曰皇太子之心,忘昔时之事,故今高颊赐汝我旧所带刀子一枚,并菹酱一合,汝昔作上士时,所常食如此。若存忆前事,应知我心。1.下列各句中“以”的意义和“以自警戒”中的“以”完全相同的一项是( )。
A.何以承宗庙之重。
B.恐汝以今曰皇太子之心,忘昔时之事。
C.上以为渤海太守。
D.属予作文以记之
2.“若存忆前事,应知我心”一句中“我心”指什么?
3.既是训诫之词,就应讲一番“大道理”,隋文帝在训诲儿子的时候,为什么说要给儿子留下旧时衣物服饰,一把刀子,一盒菹酱?
12.写出生活中的惯用语。
(1)把在团体中起主导的人喻为( ) (2)
把足智多谋的人喻为( )
(3)把接待宾客的当地主人喻为( )
(4)把公堂台阶下受审的囚犯喻为( )
(5)把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为( )
(6)把混混噩噩、不明事理的人喻为( )
(7)把世故圆滑的人喻为( )
(8)把没有专业知识的外行人喻为( )
(9)把技艺不精、勉强凑合的人喻为( )
13.成语对对子。(注意对仗要工整,意思要相对) 粗茶淡饭( ) 流芳百世( ) 井然有序( )
指鹿为马( ) 固若金汤( ) 精雕细刻( )
雪中送炭( ) 伶牙俐齿( )
14.给加横线字注音
又何间( )焉小惠未徧( ) 牺牲玉帛( )
辙( )乱旗靡( ) 肉食者鄙()
15.《曹刿论战》选自《》,传说是时期所作,是根据鲁史写的体史书。
16.《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的条件是:具体来说指的是。文中叙述了开始反攻的时机是开始追击的时机是。
17.下列加点的“以”的含义不同于其他三项的是()
A 何以战 B.必以情 C.必以分人 D.可以一战
18.解释下列句子中加点词语的古今义:
(1)又何间焉古义:今义:
(2)肉食者鄙古义:今义:
(3)牺牲玉帛古义:今义:
(4)小大之狱古义:今义:
19.翻译下列句子。
(1)小信未孚。。
(2)忠之属也。可以一战。战则请从。。
20.阅读下面的文言语段,回答问题。
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉”刿曰:“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问:“何以战”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲
玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”
1、“十年春,齐师伐我”除了交待战争发生的时间外,还指
出了
和,其中的“我”是指
2、解释下列句中加点的词。
(1)小惠未徧,民弗从也(2)小信未孚,神弗福也。(3)曹刿请见(4)战则请从
3、用原文回答
(1)“忠之属也”所评价的内容是什么
(2)曹刿请见的主要原因是什么
4、用“‖”把第一段文字分为两层,并写出层意。
一层。
二层。
5、从这一段中,可以看出曹刿是一个什么样的人?
21.阅读下面文字,完成练习
晏子辞千金
晏子方食,景公使使者至,分食食之,使者不饱,晏子亦
不饱。使者反,言之公。公曰:“嘻!晏子之家若是其贫也!寡人不知,是寡人之过也。”使吏致千金与市租,请以奉
宾客。晏子辞。三致之,终再拜而辞曰:“婴之家不贫,
以君之赐泽覆三族延及交游以振百姓君之赐也?矣,婴之家不贫也。婴闻之,夫?取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也;?取之君而不施于民,是为筐箧之藏也,仁人不为也;进取于君,退得罪于士,身死而财迁于它人,是为宰藏也,智者不为也。夫十总之布,一豆之食,足于中,免矣。”
景公谓晏子曰:“昔吾先君桓公以书社五百封管仲,不辞而受,子辞之何也”晏子曰:“婴闻之,圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶故再拜而不敢受命。”
1、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( ) A.晏子方食方:正 B.终再拜而辞曰再拜:拜两次C.进取于君进:前进D.以振百姓振:同“赈”,救济
2、下列各组句子中加线的词语,意思或用法相同的一项是( )
A.①分食食之
②食之不以其道
B.①使吏致千金与市租②乃致其父兄?弟而誓之
C.①寡人不知②孰谓汝多知乎
D.①忠臣不为也②父母之爱子,则为之计深远
3、文中加线的句子断句正确的一项是( )
A.以君之赐泽,覆三族,延及交游,以振百姓,君之赐,也?矣
B.以君之赐泽,覆三族延,延及交游,以振百姓,君之赐,也?矣
C.以君之赐,泽覆三族延,延及交游,以振百姓,君之赐也?矣
D.以君之赐,泽覆三族,延及交游,以振百姓,君之赐也?矣
4、下列各组句子中加点的“之”字,全都是代词且指代的
对象相同的一项是:( )
①分食食之②言之公③?取之君而不施于民④一豆之食
⑤夫?取之君则施之民⑥婴闻之⑦以君之赐⑧寡人之过也A.①③⑥ B.③⑤ C.②⑧ D.③⑤⑦
5、把下列文言句子翻译成现代汉语
(1)婴闻之,夫?取之君而施之民,是臣代君君民也,忠臣不为也。
(1)婴闻之,圣人千虑,必有一失;愚人千虑,必有一得。
答案1. àn ǐó é ìǐ
2.1.军队 2.参与
3.鄙陋,文中指目光短浅
4.指猪、牛羊等
5.为人所信服
6.案件
7.可以凭借
8.大败
3.1.征伐 2.将要 3.请求
4.谋划
5.恩惠
6.必定
4.D
5.A
6. 1.语言议论 4.小大之狱,虽不能察,必以情先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 6.古仁人小大之狱,虽不能察,必以情
7.官吏和贵族上文中一悲一喜的人
7. 1.(1)(共同)乘车 (2)追击 (3)战胜 (4)倒下
2.大国是很难估测(它的行动)的,担心他们会设下埋伏
3.示例:公鼓之,齐师士气已竭
4.略
5.第一次与“锐卒勿攻”吻合,第二次与“佯北勿从”吻合。要打败敌人,必先保存自己
8. 1.(1)替……做事(或侍奉) (2)结盟(或会盟)
2.(1)曹沫是鲁国的将领,与齐国作战,三战三败(2)在诸
侯中失去信义,失去各国的帮助.不如给他
3.具有胆气过人,精于谋划,以死卫国的性格特点
9.(“进”向上,指在朝廷)
(“食”。音sì,给……吃)
(都是指代齐景公送的财物)
5.(1)我听人这样说,从君主那里拿来?赏然后散发给百姓,这就是臣子代替君主统治人民,忠臣是不这样做的(2)我
听人这样说,圣明的人考虑多,也难免会有失误。愚蠢的
人经过多次考虑,也有可取之处
10.1.(1)对人的尊称,多指男子,相当于现代汉语的“您”
(2)句首语气助词、发语词,表示发议论
2.因为火性猛烈.百姓看着就害怕,所以很少有人被火烧死的
3.略(提示:子产向大叔传授的道理与经验是,管理国家和百姓的方法其一是宽政,其二是猛政。不过,前者有个条件,那就是“惟有德者能以宽服民”。而大叔的执政实践是,他的党政失败了,最后只有采取猛政,发兵攻打芦苇大泽
之盗,将盗全部杀死,才使社会国家稍有安宁。由此看来,管理国家和百姓,应当根据具体情况和条件,宽猛相济,
灵活运用)
11.
2.杨坚的良苦用心,就是担心儿子“奢华”,而不能使其统治长久维持。“历观前代帝王”这一道理是为历史所证明了的,有前车之鉴
3.旧时衣物服饰、刀子、菹酱等,这是“实物教育”,时时使太子想起父王的教诲、自
12. (1)主心骨 (2)智多星 (3)东道主 (4)阶下囚(5)铁公
鸡 (6)糊涂虫 (7)老油条 (8)门外汉 (9)三脚猫
13.山珍海味遗臭万年杂乱无章点石成金危如累卵粗
制滥造锦上添花笨嘴拙舌
14.jiàn biàn bó zhé mǐbǐ
15.左传春秋左丘明编年
16.取信于民小大之狱,虽不能察,必以情。齐人三鼓后齐人辙乱旗靡时
17.C
18.(1)参与中间(2)鄙陋,目光短浅卑鄙(3)指猪、牛、羊等祭品为了正义的目的舍弃自己的生命(4)案件监狱
19.(1)小的信用不能使鬼神信服(2)这是忠心尽力为
人民办事。可以凭借这点一战。作战时请让我跟您同往。20.1、战争的双方性质鲁国2、(1)徧同“遍”,遍及(2)动词赐福(3)请求
(4)请让我3、(1)小大之狱,虽不能察,必以情。(2)肉食者鄙。未能远谋。4、……乃入见。‖问:“何以战”……一层:写曹刿请见鲁庄公的背景和原因。二层:写曹刿见鲁庄公后两人的对话,表现曹刿对备战条件的认识。5、热爱自己的祖国,深谋远虑。
21.1、C(“进”向上,指在朝廷。)2、A(“食”,音sì,给…… 吃。)3、D 4 、B(都是指代齐景公送的财物。)5、(1)我听人这样说,从君主那里拿来?赏然后
散发给百姓,这就是臣子代替君主统治人民,忠臣是不这样做的。(2)我听人这样说,圣明的人考虑多了,也难免会有失误。愚蠢的人经过多次考虑,也有可取之处。