POWERPOINT练习题与答案
POWERPOINT练习题与答案
练习题：
一、选择题
1、 2000演示文档的扩展名是（）。
A. ． B．． C．． D．．
2、在 2000的（）下，可以用拖动方法改变幻灯片的顺序。
A. 幻灯片视图 B．备注页视图
C. 幻灯片浏览视图
D. 幻灯片放映
3、 2000中，有关幻灯片母版中的页眉页脚下列说法错误的是（）。
A．页眉或页脚是加在演示文稿中的注释性内容
B．典型的页眉／页脚内容是日期、时间以及幻灯片编号
C. 在打印演示文稿的幻灯片时，页眉／页脚的内容也可打印出来
D．不能设置页眉和页脚的文本格式
4、 2000中，有关幻灯片母版的说法中错误的是（）。
A．只有标题区、对象区、日期区、页脚区
B．可以更改占位符的大小和位置
C．可以设置占位符的格式
D．可以更改文本格式
5、在 2000中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图方式是（）。
A．大纲视图 B．幻灯片浏览视图
C. 幻灯片视图 D．以上三项均不能
6、 2000中，下列说法错误的是（）。
A．要向幻灯片中插入表格，需切换到普通视图
B．要向幻灯片中插入表格，需切换到幻灯片视图
C．可以向表格中输入文本
D．只能插入规则表格，不能在单元格中插入斜线
7、在 2000中，新建演示文稿已选定“狂热型”应用设计模板，在文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（）。
A．采用默认型设计模板 B．采用已选定设计模板
C. 随机选择任意设计模板 D．需要用户指定另外设计模板
8、在 2000中，若为幻灯片中的对象设置“飞入”，应选择对话框（）。
A．自定义动画 B‘幻灯片版式 C. 自定义放映 D. 幻灯处放映9、在 2000中，为了在切换幻灯片时添加声音，可以使用（）菜单的“幻灯片切换”命令。
A．幻灯片放映 B．工具 C. 插入 D．编辑
10、在 2000某含有多个对象的幻灯片中，选定某对象，按下“幻灯片放映”菜单下的“自定义动画”选项，设置“飞入”效果后，则（）。
A．该幻灯片放映效果为飞入
B．该对象放映效果为飞入
C. 下一张幻灯片放映效果为飞入
D. 未设置效果的对象放映效果也为飞入
二、填空题
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1、包含预定义的格式和配色方案，可以应用到任何演示文稿中创建独特的外观的模板是（）。
2、在 2000演示文稿中，如果要在放映第五张幻灯片时，单击幻灯片上的某对象后，跳转到第八张幻灯片上，选择“幻灯片放映”菜单下的“（）”对话框可进行设置。
3、仅显示演示文稿的文本内容，不显示图形、图像、图表等对象，应选择（）视图方式。
4、将文本添加到幻灯片最简易的方式是直接将文本键入幻灯片的任何占位符中。要在占位符外的其他地方添加文字，可以在幻灯片中插入（）。
5、如要终止幻灯片的放映，可直接按（）键。
6、使用（）下拉菜单中的“背景”命令改变幻灯片的背景。
7、 2000中，“格式”下拉菜单中的（）命令可以用来改变某一幻灯片的布局。
8、 2000中，在浏览视图下按住并拖动某幻灯片，可以完成（）操作。
9、 2000可以用彩色、灰度或黑白打印演示文稿的幻灯片、大纲、备注和（）。
10、 2000的演示文稿具有普通、幻灯片、幻灯片浏览、幻灯片放映和（）等5种视图。
三、判断题
1、在未安装 2000软件的计算机上，也可以放映使用该软件制作的幻灯片。
2、在 2000中，只能通过插入包含图表的新幻灯片来插入图表。
3、 2000的大纲窗格中，不可以插入幻灯片。
4、在幻灯片放映时，用户可以利用绘图笔在幻灯片上写字或画画，这些内容可以保存在演示文稿中。
5、放映幻灯片有多种方法，在缺省状态下，单击视图按钮栏上的“幻灯片放映”按钮可以不从第一张幻灯片开始放映。
6、在 2000中，采用“另存为”命令，不能将文件保存为页(*．)。
7、 2000中可以对幻灯片进行移动、删除、添加、复制、设置动画效果，但不能编辑幻灯片中具体内容的视图是幻灯片浏览视图。
8、在编辑演示文稿时，要在幻灯片中插入表格、剪贴画或照片等图形，应在普通视图中进行。
9、备注页不是合法的“打印内容”选项。
10、在 2000的幻灯片浏览视图方式下，不能更改个别幻灯片应用设计模板。
参考答案：
一、A C D A B D B A A B
二、1、设计模板 2、动作设置 3、大纲 4、文本框 5、 6、格式
7、幻灯片版面设置 8、复制幻灯片 9、观众讲义 10、2 / 16 POWERPOINT练习题与答案
大纲
三、T F F F T F T T F T
选择题及答案
选择题及答案
1 在中，不能对个别幻灯片内容进行编辑修改的视图方式是。
大纲视图 A.
B. 幻灯片浏览视图
C. 幻灯片视图
D. 以上三项均不能 B
2 中，下列裁剪图片的说法错误的是。
而将不希望显示的部分隐藏 A. 裁剪图片是指保存图片的大小不变，
起来
B. 当需要重新显示被隐藏的部分时，工具进行恢还可以通过裁剪
复裁 C. 如果要裁剪图片，单击选定图片，再单击图片工具栏中的按钮剪 D. 按住鼠标右键向图片内部拖动时，可以隐藏图片的部分区域 D
3 若要在中插入图片，下列说法错误的是。
A. 允许插入在其他图形程序中创建的图片
B. 为了将某种格式的图片插入到幻灯片中，必须安装相应的图形过滤器选择插入菜单中的图片命令，再选择来自文件
C.
D. 在插入图片前，不能预览图片 D
中，下列有关表格的说法错误的是。4
要向幻灯片中插入表格，需切换到普通视图 A.
B. 要向幻灯片中插入表格，需切换到幻灯片视图
C. 不能在单元格中插入斜线
D. 可以分拆单元格 C
中，关于在幻灯片中插入图表的说法中错误的是。5
A. 可以直接通过复制和粘贴的方式将图表插入到幻灯片中
对不含图表占位符的幻灯片可以插入新图表 B.
只能通过插入包含图表的新幻灯片来插入图表 C.
C D. 双击图表占位符可以插入图表
在中，不能完成对个别幻灯片进行设计或修饰的对话框是。 6
A. 背景
应用设计模板 B.
幻灯片版式 C.
D. 配色方案 B
7 中，下列说法错误的是。
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POWERPOINT练习题与答案
A. 不可以为剪贴画重新上色
B. 可以向已存在的幻灯片中插入剪贴画
C. 可以修改剪贴画
D. 可以利用自动版式建立带剪贴画的幻灯片，用来插入剪贴画A
8 中，下列关于表格的说法错误的是。
A. 可以向表格中插入新行和新列
B. 不能合并和拆分单元格
C. 可以改变列宽和行高
D. 可以给表格添加边框B
9 演示文档的扩展名是。
A.
B.
C.
D. A
在的下，可以用拖动方法改变幻灯片的顺序。10
A. 幻灯片视图
B. 备注页视图
C. 幻灯片浏览视图
C 幻灯片放映 D.
11 提供种新幻灯片版式供用户创建演示文件时选用。
A. 12
B. 24
C. 28
C D. 32
12 在中，对于已创建的多媒体演示文档可以用
命令转移到其他未安装的机器上放映。
/ A. 文件打包
B. 文件/发送
C. 复制
D. 幻灯片放映/设置幻灯片放映 A
下拉菜单中的命令可以用来改变某一幻灯片的布格式在中，13
局。 A. 背景
幻灯片版式 B.
C. 幻灯片配色方案
字体 D. B
5的演示文稿具有幻灯片、幻灯片浏览、备注、幻灯片放映和等14
种视图。
普通 A.
大纲 B.
页面C.
联机版式 D. B
演示文稿的基本组成单元是。15
文本A.
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B. 图形
C. 超链点
D. 幻灯片D
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在中，将已经创建的演示文稿转移到其他没有安装软件的机器上放映的命令是。
A. 演示文稿打包
B. 演示文稿发送
C. 演示文稿复制
D. 设置幻灯片放映A
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在中，通过背景对话框可对演示文稿进行背景和颜色的设置，打开背景对话框的正确方法是。
A. 选中文件菜单中的背景命令
B. 选中视图菜单中的背景命令
C. 选中插入菜单中的背景命令
D. 选中格式菜单中的背景命令D
18 2000窗口中视图切换按钮有。
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 6个C
19 在中，可对母版进行编辑和修改的状态是。
A. 幻灯片视图状态
B. 备注页视图状态
C. 母版状态
D. 大纲视图状态A
20 中，显示出当前被处理的演示文稿文件名的栏是。
A. 工具栏
B. 菜单栏
C. 标题栏
D. 状态栏C
21 对保存在磁盘中的文件需要进行编辑时，用户选择该文件的对话框是。
?尠文件/新建菜单中的新建对话框
?尠文件/打开菜单中的打开对话框
?尠编辑/查找菜单中的查找对话框
?尠插入/幻灯片菜单中的幻灯片对话框B
22 中，使字体加粗的快捷键是。
A. []+[B]
B. []+[B]
C. []+[B]
D. []+[B] C
23 在中打开文件，下面的提法中正确的是。
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POWERPOINT练习题与答案
A. 启动一次, 只能打开一个文件
B. 最多能打开三个文件
C. 能打开多个文件，但不能同时打开
D. 能打开多个文件，可以同时打开D
24 中演示文稿的配色方案的协调色有。
新编大学语文(第四版)重点篇目课后研习与思考答案及补充简答题
研习与思考 1.你认为大同思想在当今全球化的社会进程中还有没有价值？ 答：这一点可以结合阅读康有为的《大同书》(重点读《序》，原文见为“教师备课资料光盘”部分)或分析孙中山“天下为公”的思想来讨论。也可以就此结合中国近现代史中对共产主义思想的接受现象来谈。可以结合当前的全球化过程中的人类价值与伦理危机来讨论大同思想的现代与未来价值。 2.《大同》篇的艺术感染力除来自儒家用世的情感之外，还来自于文字的表达，试总 结其中最主要的修辞手法。 答：（1）注意找出文字的谐韵现象，如“公”、“睦”、“终”、“用”、“归”、“公”。再如“礼”、“纪”、“里”、“知”、“起”。再如“让”、“常”、“殃”、“康”。先秦许多散文中都注意谐韵。 (2) 注意这篇文章的文字的铺陈与对偶现象。在对偶中善于变化句式，因此便造成了铺张扬厉的气势。(3) 文章的开头安排一个孔子与子游对话的场景，具有起兴的作用，使得文中陈述的思想充满了情感与感性，造成了文情并茂的效果。 六、研习与思考 1. 理解中国传统基层社会的“乡土本色”。 答：乡土本色是说“从基层上看去，中国社会是乡土性”。而“乡土性”最直观的就是体现在乡下人身上的泥土气。在这里，中国基层社会土地与人的关系被作者准确地揭示出来。 2.“乡土性”是如何从时间和空间上规定了中国传统基层社会人与人的关系的？ 答：土地与人的关系决定了人与人之间的关系，这就是人与人在空间排列关系上的“孤立和隔膜”以及从时间里的“熟悉”，进而这种人与人在时间和空间缔结的生态状态，又直接构成中国基层社会独特的习俗和生活方式的规定性。 3. 选择一个你所熟悉的社区，尝试运用“社区分析”的比较研究的方法去提炼出它的特性来。 答：略。 七、练习 3．简答题 （1）作者认为，中国农民聚村而居的原因大致有哪些？ 答：参见课文第九段。 （2）试讨论作者眼中的乡下人“土气”表现在哪些方面。 答：离不开土地（土气因不流动而产生）；孤立和隔阂；熟悉；礼俗社会（而非法理社会）。
《战略管理》课后思考题
《战略管理》课后思考题 第一章 1.战略管理的性质是什么 1、战略管理是整合性管理理论，是企业最高层次的管理理论。 2、战略管理是企业最高层管理人员最重要的活动和技能。 3、战略管理的目的是提高企业对外部环境的适应性，使企业做到可持续发展。 2.什么是战略管理 战略管理是企业高层管理人员为了企业长期的生存和发展，在充分分析企业外部环境和内部条件的基础上，确定和选择达到目标的有效战略，并将战略付诸实施和对战略实施的过程进行控制和评价的一个动态管理过程。 3.什么是战略 战略是计划（Plan）为实现预定目标而制定，是对未来行动的有意识的安排 战略是模式（Pattern）企业长期稳定发展的模式，管理者理性思维模式的反映 战略是定位（Position）在特定环境中企业的环境定位，对企业未来发展愿景的描绘 战略是观念（Perspective）体现管理者独创性和想象力，指导员工价值取向、行为准则 战略是计谋（Ploy）向竞争对手宣布我们的竞争愿景和决心，动员企业员工为之奋斗的召号令 4.企业存在什么样的战略层次 1.公司层战略：又称总体战略，是公司最高战略层对企业确定的长期目标和发展方向。 2.事业部战略：又称经营单位战略、竞争战略，是战略经营单位、事业部或子公司的战略。 3.职能层战略：是为贯彻、实施和支持公司战略与事业部战略而在企业特定的职能管理领域制定的战略。 5. 在战略管理中，各级战略管理者的职责是什么 1.企业高层管理者 制定公司的任务和战略； 确定公司各事业部的任务； 按照任务给各部门分配资源； 批准各事业部的计划、预算和主要投资； 考核各事业部的工作，保证整个公司按照战略规划顺利运作。 2.事业部主要管理者 向公司的高层管理者提出本事业部单位的发展战略； 制定本事业部的经营计划并获得上级批准； 为取得最佳利润率和业务增长率而经营； 按照公司方针、政策与程序进行管理。 3.职能部门管理者 参与讨论和制定公司战略； 制订公司范围的方针、政策与标准，通过考核与监督，保证执行的一致性； 就各事业部的任务、战略、经营计划与预算问题，向公司高层管理者提出建议； 就各事业部的职能部门工作，向公司高层领导者提出专门性的意见； 制订职能部门系统的战略、目标和职责； 对于关键岗位的任命、工作标准的设置，以及考核评价，提出建议； 在需要的地方提供职能方面的服务。 第二章 1.分析一下能够对企业产生显著影响的政治法律、经济、社会、技术等方面的变化趋势有哪些 1.政治与法律环境是指影响企业制订战略、实施战略和控制战略的各种政治变量、政策变量和法律制度。例如：反垄断法律;环境保护法；税法；外贸法规；政治稳定性；对外来企业态度等。
管理信息系统第六版黄梯云复习思考题含补充题
管理信息系统第六版黄梯云复习思考题含补充 题 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
《管理信息系统》（第六版）黄梯云复习思考题（平时作业做带√的演示软件、复习思考题和全部补充题，复习时除带*的题外，其他都要复习） 第一章信息系统和管理 本章教学演示软件 【演示F4】图书馆藏书查询演示系统 √【第二版演示】利润计划编制（对应P13，反复试算的支持） 【演示C1】利息计算 【演示C2】最优加工顺序 【演示C4】生成最小生成树 【演示C5】列车时刻表 【演示C7】鱼口模拟 【演示F1】饼干厂成品库存信息演示系统 复习思考题 √什么是信息信息和数据有何区别（P1，P2） √试述信息流与物流、资金流、事务流的关系。（P7） 如何理解人是信息的重要载体和信息意义的解释者（P2） √什么是信息技术信息技术在哪些方面能给管理提供支持（P7，P12） 为什么说管理信息系统并不能解决管理中的所有问题（P8，P15） √为什么说信息系统的建立、发展和开发与使用信息系统的人的行为有紧密的联系（P15）试述信息系统对人类生活与工作方式的有利和不利影响。（P16） 第二章管理信息系统概论 本章教学演示软件 √【第二版演示】账务处理系统（MIS的演示） 【演示C3】最小费用 【演示C6】统计价格小于1000的产品数据 【演示C16】设备停机统计 复习思考题 √你认为应怎样定义管理信息系统（P20） √从层次上划分，MIS可分为哪几类从系统功能和服务对象划分又如何呢（P32） 简述应用环境对MIS开发的影响（P28～P30） 在MIS开发中，如何协调人与系统的关系（P31） √为何要对组织的信息系统进行综合试按横向综合和纵向综合举出实例。（P25，P27） √简述管理信息系统在管理现代化中的作用（P8～P9，P12～P14） √管理的不同层次所需信息各有什么特点（P23表） 简述MRPⅡ的发展过程。（P33）
原子结构和键补充思考题-2011-答案
补充题答案： 1. (5) 原子轨道和分子轨道：原子轨道是具有确定量子数的波函数，电子在单一原子核外的运动状态。分子轨道:电子在整个分子中的空间运动状态。原子轨道和分子轨道的主要区别：在原子中，电子的运动只受一个原子核的作用，原子轨道是单核系统；在分子中，电子则在组成分子的所有原子核的势场作用下运动，分子轨道是多核系统。原子轨道用符号s,p,d,f….等表示，而分子轨道用符号(,(,(,等表示。分子轨道有原子轨道线性组合而成。 1. (2) 成键轨道和反键轨道：原子轨道角度分布的几何图形，同号部分的波函数代表的波位于同一相位，当具有同号波函数的原子相互靠近结合时，相长相干，相互叠加，核间的电子概率密度增大，使形成的分子轨道的能量比单独的各原子轨道的能量降低，有利于形成稳定的成键分子轨道。这种组合称为对称性匹配，有效重叠。以这种方式组成的分子轨道成为成键分子轨道。 当具有异号波函数的原子相互靠近结合时，相消相干，原子核间的电子概率密度降低，使形成的分子轨道的能量比单独的各原子轨道的能量升高，不满足对称性匹配原则。以这种方式组成的分子轨道成为反键分子轨道。 1. (3) (键和(键：原子轨道沿着两个核的轴线方向而发生的“头碰头”重叠形式形成的分子轨道称为(键。按照分子轨道成键原则，两个原子轨道可以组成两个分子轨道，其中一个比单独原子轨道的能量低的称为(成键轨道，标记为(，另一个比单独原子轨道的能量高的称为(反键轨道，标记为(*。在(轨道上的电子称为(电子，构成的键称为(键。成键轨道沿着键轴旋转任意角度，图形及符号均保持不变。即( 键的键轴是成键轨道的任意多重轴。原子轨道以垂直于键轴方向的侧面发生平行的“肩并肩”形式的重叠，就形成了(分子轨道。在(轨道上的电子称为(电子，构成的键称为(键，包括(分子成键轨道，(键，和(分子反键轨道，(*反键。(键轨道绕键轴旋转180°时，图形复原，但符号变为相反。或，对通过键轴的节面呈反对称，即图形相同，但符号相反。 成键轨道和反键轨道的另一不同之处：(成键，核间无节面；(*反键，核间有一节面； (成键，核间连线处于垂直于成键轨道的节面中；(*反键，核间有两个节面。 1. (4) 等性杂化和不等性杂化 当几个能量相近的原子轨道杂化后，新形成的杂化轨道的成分完全相等时，即为等性杂化。相反，当几个能量相近的原子轨道杂化后，新形成的杂化轨道的成分不完全相等时，即为不等性杂化。或者，由于孤电子对的存在而造成不完全等同的杂化，叫不等性杂化。 在CH4分子中，碳原子4个sp3杂化轨道互成109.5度，sp3杂化形成正四面体结构分子。H2O分子中的O、NH3分子中的N和CH4分子中的C一样，都采取sp3杂化。但由于H2O 、NH3分子中保留有孤对电子, 四个杂化轨道中只有部分参与成键，为不等性杂化，因此分子的形状是不对称的。孤对电子占有的轨道倾向于占居更大的空间，并且孤对电子之间的斥力较大，所以成键轨道之间的键角较小。同族原子，原子序数大的原子的孤对电子之间具有更大的斥力。 (5)分子的极化和分子变形 非极性分子或极性分子受外电场作用而产生诱导偶极的过程，成为分子的极化。分子极化后外形发生改变的性质，成为分子的变形。（电场越强，产生的诱导偶极也越大，分子的变形作用越明显；分子越大，所含电子越多，其变形性也越大）。 （6）极性键和非极性键 偶极矩为零的共价键叫非极性（共价）键；偶极矩不为零的共价键叫做非极性（共价）键。（7）极性分子和非极性分子
马哲思考题补充
5、如何理解世界物质统一性原理及其意义？ 原理: （1）世界的物质统一性首先体现在，意识统一于物质。 从意识的起源上看，意识是物质世界长期发展的产物；从意识的本质上看，意识是人脑这种特殊的物质器官的机能，是客观存在的主观映象；从意识的作用上看，意识能动性的发挥必须以尊重物质世界的客观规律为前提。 （2）世界的物质统一性还体现在，人类社会也统一于物质。 第一，人类社会依赖于自然界，是整个物质世界的组成部分。 第二，人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。 第三，物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。意义： (1)世界的物质统一性原理是与唯心论、宗教神学根本对立的，是与二元论对立的，是与科学的实践观相统一的，它对于认识世界和改造世界具有十分重大的指导意义。 （2）世界的物质统一性原理是马克思主义哲学的基石。一切从实际出发是世界的物质统一性原理在现实生活和实际工作中的生动体现。是我们坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中想问题、办事情的根本立足点。 6、如何理解联系和发展是唯物辩证法的总特征？ 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总观点，体现了唯物辩证法的总特征。联系和发展具有客观性、普遍性和多样性。 （一）事物的普遍联系。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。联系具有客观性、普遍性、多样性和条件性。 （二）事物的永恒发展。发展是前进、上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。新生事物一旦产生就具有不可战胜性。 （三）联系和发展的基本环节。原因与结果，现象与本质，内容与形式，必然性与偶然性，现实性与可能性。 12、科学的实践观包括哪些内容？ (1)实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。 (2)实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素，三者的有机统一构成实践的基本结构。 实践的主体与客体相互作用的关系，包括实践关系、认识关系、价值关系，其中实践关系是
课后思考题参考答案
课后主要思考题参考答案 1、为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？课本第19页第1题。 因为中国社会由封建社会开始沦为半殖民地半封建社会 2、怎样认识近代中国的主要矛盾和社会性质？课本第19页第2题。 近代中国社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并对中国近代社会的发展变化起着决定性的作用。中国近代社会的两对主要矛盾是交织在一起的，而帝国主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾。 近代中国社会性质是半殖民地半封建社会。 3、如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系？课本第19页第3题。 近代中国的两大历史任务：一是争取民族独立、人民解放；二是实现国家富强、人民富裕，即革命与现代化。二者相互区别又相互紧密联系的。争得民族独立和人民解放是实现国家富强和人民富裕的前提，并为此开辟道路。同时，也只有实现现代化和国家富强，人民富裕，才能真正实现民族独立。 4、资本——帝国主义的入侵给中国带来了什么？（如何看待西方列强的殖民侵略给中国带来了文明这一观点？）课本第40页第1题。 这一观点总体上是错误的、片面的。这是因为：（１）从西方列强殖民侵略的过程看，伴随着侵略确实带来了先进的思想文化、科技、管理制度等所谓“文明”的东西，但这是副产品，附属品，其主要目的是侵略，是为了实现侵略而不得不这样做的。（２）从列强侵略的目的、结果看，侵略的目的是变中国为殖民地，是发展他们自己的资本主义，而不是中国的资本主义。从结果看，对照今天的文明标准，西方列强的侵略没有给中国带来物质文明、政治文明、精神文明。（可展开论述）（３）从中国人民的反侵略战争看，如果说西方殖民侵略给中国送来了文明，为什么还要反抗，是抵制文明？是不是不应该反抗？这从现代的主权、人权的价值判断上来看，是讲不过去的。（可展开论述）（４）从历史来看，历史上一些被殖民侵略的国家现在仍处于贫穷落后，或发展中国家，多数没有实现现代化。如中国、印度、非洲一些国家。（可举例说明） 殖民侵略的本质：变中国为殖民地，给中国近代带来的是灾难、贫困和落后。西方的殖民侵略是中国近代贫困落后的重要原因之一。 5、近代中国进行的反侵略战争具有什么意义？（近代中国的反侵略斗争大都失败了，因此，反抗是无用的）课本第40页第2题。 除抗日战争外，中国近代反侵略斗争都以失败而告终。其失败的原因主要有两个方面：一是社会制度的腐败，一是经济技术的落后。前者是更根本的原因。正因为社会制度的腐败，才使得经济技术落后的状况长期得不到改变。 “反抗无用”论是错误的。（1）历史事实表明，殖民者的贪婪和残暴并不是由被侵略者的反抗引发的。相反，只有被侵略者进行强有力的反抗，才能使侵略者的野心和暴行受到某种程度的遏制。反抗愈是强有力，遏制作用就愈大。即使反抗失败了，也会使侵略者受到了沉重打击。(可举例说明)；（2）通过反抗积累斗争的经验教训，增强民族的自信心和凝聚力。(可举例说明) ；（3）不反抗并不能减少灾难，只能使侵略者的野心更加膨胀，行为更加肆无忌，灾难更加沉重。(可举例说明)；
教育学原理的复习思考题答案补充版
教育学原理的复习思考题 1.什么是教育你是如何理解的你关于教育的困惑主要有哪些 （1）从最广泛的意义上说来，教育就是个人获得知识或见解的过程，就是个人的观点或技艺得到提高的过程。 （2）凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。 （3）教育即是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。——雅斯贝尔斯 （4）当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育——爱因斯坦 （5）教育是帮助被教育的人给他发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造就成特别的器皿。——蔡元培 （6）教育是一种有目的有意识、有计划、有组织地培养人的社会实践活动 （7）教育有目的地促进人的身心发展的活动 （1）教育是人类社会所特有的一种活动 ①本能与社会化的内容 ②个体的直接经验与类的经验 ③适应与改造 （2）教育的特殊性 ①教育活动是有意识地以人为直接对象的，它不同于其他以物或精神产品的生产为直接对象的社会生产活动 ②教育与其他有意识地以人为直接对象的活动还有区别，教育是以对人的身心发展产生影响为直接目标（3）学校教育的特殊性 ①学校教育是目的性、系统性、组织性最强的教育活动 ②学校教育是有专门的机构和专职人员承担的 ③学校教育是有专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织地，以影响入学者的身心发展为直接目标的社会活动 2.教师的专业素养主要包括哪些内容你觉得自己缺乏的是哪些方面近期准备如何完善自己 教师专业素养：专业知识与能力、专业情意（情感态度价值观）、个性性向 专业素养：教育理念；知识结构；能力结构；教育智慧 （1）专业知识： 知识结构：文化知识；本体性知识；条件性知识；实践知识 （2）专业情意：爱学生、爱工作 ①没有这一条，什么教学理论、教学方法、教育技术都是一句空话。教师只有热爱教育工作，才能主动关注教学效果，改进教学方法。 ②教师对学生的爱护，以及对学生温和的态度，甚至比他们的学问和修养更为重要。如果加以爱护是教育的一种境界，那么不加伤害应该成为教育的底线。 （3）专业性向：成功教育的人格特征 （4）专业自我：教师个体对自身从事教学工作的感受、接纳、肯定对教育教学工作产生的影响 （5）教育理念：关于教育的基本观点和信念 ①确信与坚守 有教育思想，即便是零散的教育看法，并不是一件难事，难就难在要通过抗争来坚守它，承诺它，实践它。是什么因素在干扰着教师的信念，消磨着教师坚守教育信念的意志答案也许只有一个，那就是目中无人的教育方式、知识授受主义的教育倾向、功利主义的教育评价、控制主义的教育管理制度的混血儿。 ②教育价值观、学生观、发展观是其中的核心 （6）能力结构 沟通能力；组织管理能力；教育研究能力；终身学习的能力；心理辅导的能力 （7）教育智慧：教育情境中突发事件的处理能力 教育可以预设，但不可以预定 3.你周围存在哪些教育不平等的现象你如何看待它们 我国教育不平等的表现： （1）城乡教育的差距： （2）地区之间的发展差异
建筑环境学复习重点解答课后思考题补充习题
第一章绪论 1.何谓建筑环境学？P5 所谓建筑环境学,就是指在建筑空间内,在满足使用功能的前提下,如何让人们在使用过程中感到舒适和健康的一门科学。 根据使用功能的不同,从使用者的角度出发,研究室内的温度、湿度、气流组织的分布、空气品质、采光性能、照明、噪声和音响效果等及其相互间组合后产生的效果, 并对此作出科学的评价,为营造一个舒适,健康的室内环境提供理论依据。 2.建筑环境学的主要研究内容是什么？P5 建筑环境学主要由建筑外环境、室内热湿环境、人体对热湿环境的反应、室内空气品质、气流环境、建筑声环境和光环境等若干个部分所组成。 3.建筑环境学的任务是什么？P5 任务一：了解人和生产过程需要什么样的建筑室内、外环境 任务二：了解各种内外部因素是如何影响人工微环境的 任务三：掌握改变或控制人工微环境的基本方法和原理 4.至今人们仍希望建筑能满足人类的哪些要求？P2 安全性:能够抵御飓风、暴雨、地震等各种自然灾害说引起的危害或认为的侵害。 功能性：满足居住、办公、营业、生产等不同类型建筑的使用功能。 舒适性：保证居住者在建筑内的健康与舒适。 美观性：要有亲和感，反应当时人们的文化追求。 5.建筑环境学在本专业学科中的地位是什么？P4 专业基础平台之一，传热学、流体力学、工程热力学、建筑环境学第二章建筑外环境 室外气候的七个参数：大气压力、地层温度、空气温度、有效天空温度、空气湿度、风、降水 1.何谓地方平均太阳时、真太阳时、时角、时差、世界时、北京时间。它们之间有何关系。P9-P10 地方平均太阳时：是以太阳通过该地的子午线时为正12点来计算一天的时间。 世界时：以本初子午线处的平均太阳时为世界时间的标准时。 真太阳时：以当地太阳位于正南向的瞬时为正午12时，地球自转15度为一小时。 北京时间：东8时区的时间, 即以东经120度的平均太阳时为中国的标准。（北京时间=世界时+8h）时角h：时角是指当时太阳入射的日地中心连线在地球赤道平面上的投影与当前时间12点时日、地中心连线在赤道平面上的投影之间的夹角。（时角是真太阳时用角度的表示） 时差：真太阳时与当地平均太阳时的差值。 2.什么是赤纬、地理纬度、太阳高度角、方位角？它们之间有何关系。P8、P10 赤纬：地球中心与太阳中心的连线与地球赤道平面的夹角。 地理纬度：是地球表面某地的本地法线（地平面的垂线）与赤道平面的夹角。 太阳高度角：是指太阳光线与水平面间的夹角。 太阳方位角：是指太阳至地球上某给定点连线在地面上的投影与当地子午线（南向）的夹角。 影响太阳高度角和方位角因素有三：赤纬d、时角h、地理纬度Φ。 3.了解地球绕太阳运动的规律。P8-P9
社区护理学补充章节思考题一二
《社区护理学》补充章节思考题（一） 第一章绪论 一、思考题 1、社区的特点及功能是什么？ 2、何谓社区护理？社区护理对象按人的健康程度分哪些类型？ 3、社区护士的任职条件有哪些？依据是什么？ 4、简述健康促进的五项原则 5、社区护理管理工作的考核与监督评价指标有哪些？ 6、简述社区护理发展的基本原则 7、我国社区护理工作内容是什么？ 8、何谓初级卫生保健？初级卫生保健的四项原则是什么？ 二、思考题参考答案 1、答： 社区的特点 1）地域性 2）人口要素 3）同质性 4）结构要素 社区的功能 1）社会化功能 2）生产、消费及分配的功能 3）社会参与和归属的功能 4）社会控制功能 5）相互支持及福利功能 2、答：社区护理是综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术，借助有组织的社会力量，以社区为基础，以人群为对象，以服务为中心，对个人、家庭及社区提供连续性的、动态性的和综合性的服务。社区护理对象按人的健康程度分：健康人群、亚健康人群、重点人群、高危人群和患病人群五类。 3、答：1）具有国家护士资格并经注册 2）通过地市以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训 3）独立从事家庭访视或居家护理工作的护士，应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上的工作经历。 依据是：《社区护理管理的指导意见》 4、答：健康促进的原则是 1）制定健康相关政策；
2）营造支持健康的环境； 3）强化社区活动； 4）开发个人技术； 5）转换卫生服务方向。 5、答：1）居民对护理服务的满意率 2）居民对护理服务的投诉率 3）社区护理差错、事故的发生率 4）社区护理服务的覆盖率 5）空巢老年慢性病病人访视率、居家护理率 6）家庭护理病历建档率、护理计划与病人实际符合率。 6、答：1）坚持政府领导，部门协同，社会参与，多方筹资； 2）坚持为社区人群健康服务的宗旨； 3）坚持以区域卫生规划为指导，引进竞争机制，合理配置和充分利用现有卫生资源，提供居民需求的低成本、广覆盖、高效益、方便可行的社区护理服务； 4）坚持实事求是、积极稳妥、循序渐进、因地制宜的发展； 5）坚持在社区卫生服务总目标下进行，保证社区护理的可持续性发展； 6）坚持预防为主，向居民提供促进健康、预防疾病、维持健康的综合护理服务。 7、答： 1）社区健康护理； 2）家庭健康护理 3）重点人群健康的保健指导 4）健康教育 5）计划免疫与预防接种 6）定期健康检查 7）居家慢性病病人 8）传染病的防治 9）承担社区卫生服务相关人员的联络与协调工作 10）条件具备者，可成为社区卫生服务的管理者，担当社区卫生管理工作。 8、答：初级卫生保健（PHC）——是指由基层卫生人员为社区居民提供最基本、必须的卫生保健服务。PHC的四项原则： 1）提供最基本的、必需的卫生保健服务； 2）居民充分地参与，用个人和家庭能够接受的方法，国家和社区能够筹集到的资金进行卫生服务； 3）国家各机关团体以及社区把初级卫生服务纳入其整体的社会经济开发计划； 4）以社区的主要健康问题为中心，根据各自的具体情况进行增进健康、预防和治疗疾病、促进康复的卫生服务。 第二章社区护理工作方法 一、思考题 1、何谓健康教育？社区健康教育的内容有哪些？
经济地理学思考题后几章补充版
5、简述韦伯工业区位论的最小运费原理 在生产过程不可分割，消费地和局地原料地只有一个的前提下，依据最小运费原理的区位为：1）仅使用遍在原料时，为消费地区位；2）仅使用纯原料时，为自由区位；3）仅使用损重原料时，为原料地区位。这里，可以用上述的原料指数以及区位重量来得出一般的区位法则：（1）原料指数（Mi）＞1（或区位重量＞2）时，工厂区位在原料地；（2）原料指数（Mi）＜1（或区位重量＜2）时，工厂区位在消费地；（3）原料指数（Mi）=1（或区位重量=2）时，工厂区位在原料地、消费地都可（自由区位）。 6、简述韦伯的运费指向论、劳动费指向论和集聚指向论首先，考虑运费指向理论。即不考虑运费以外的一般区位因子，即假定不存在运费以外的成本区域差异，影响工业区位的因子只有运费一个，这就是韦伯工业区位论中的运费指向论。由运费指向形成地理空间中的基本工业区位格局。韦伯为了判断工业受运费指向的影响程度，提出了“原料指数”的概念，即产品重量与局地原料重量之比。原料指数大小不同的原料，决定理论上工厂的区位。对于仅一个原料地和一个市场地，在生产过程不可分割，消费地和局地原料地只有一个的前提下，依据最小运费原理的区位为：（1）仅使用遍在原料时，为消费地区位。（2）、仅使用纯原料时，为自由区位。（3）、仅使用损重原料时，为原料地区位。当原料地有多个时，韦伯使用了范力农构架找出生产地的最佳区位，即对于多原料地和市场的区位多边形而言，求解运费最小点即是求解区位多边形。其次，考虑劳动费指向论。用劳动费指向论，使基本格局发生第一次偏移，即考察运费与劳动费合计为最小时的区位，这就是韦伯工业区位论中的劳动费指向论。工业区位由运费指向转为劳动费指向仅限于节约的劳动费大于增加的运费。韦伯为了判断工业受劳动费用指向的影响程度，提出了“劳动费指数”的概念，即每单位重量产品的平均劳动费。如果劳动费用指数大，那么，从最小运费区位移向廉价劳动费区位的可能性就大；否则，这种可能性就小。劳动费指数只是判断劳动费指向的可能性的大小，而不是决定因素。为此，他又提出了“劳动系数”的概念，即每单位区位重量的劳动费，用它来表示劳动费的吸引力。劳动系数大，表示远离运费最小区位的可能性大，说明劳动费指向性强；劳动系数小，说明则表示运费最小区位的指向强。最后考虑集聚指向论。利用集聚指向论，使基本格局发生第一次偏移的基础上，产生第二次偏移。将集聚与分散因子作为考察对象，考察集聚与分散因子对由运费指向与劳动费指向所决定的工业区位格局的影响，即为韦伯工业区位论中的集聚指向论。韦伯进一步研究了集聚利益对运费指向或劳动费指向区位的影响。他认为，集聚节约额比运费（或劳动费）指向带来的生产费用节约额大时，便产生集聚。为了判断集聚的可能性，他提出了加工系数的概念，即单位区位重量的加工价值。加工系数大，则产业集聚的可能性大；反之，集聚的可能性就小。 3、试述区域增长极理论 增长极的概念：区域经济中的增长极是指具有推动性的主导产业和创新行业及其关联产业在地理空间上的集聚而形成的经济中心。 增长极的特点：①在产业方面，增长极通过与周围地区的经济技术联系而成为区域发展的组织核心；②在空间上，增长极通过与周围的空间关系而成为支配经济活动空间分布与组合重心；③在物质形态上，增长极就是区域中的中心城市；④此外，由于区域的大小不一样，相应地，增长极也有规模等级之分。增长极通过支配效应、乘数效应、极化与扩散效应而对区域经济活动产生组织作用。①支配效应：增长极具有技术，经济方面的先进性，能够通过与周围地区的要素流动关系和商品供求关系对周围地区的经济活动产生支配作用。②乘数效应：增长极的发展对周围地区的经济发展产生出示范、组织和带动作用，从而加强与周围地区的经济联系。在这个过程中，受循环积累因果机制的影响，增长极对周围地区经济发展的作用会不断地得到强化和放大，影响范围和程度随之增大。③极化与扩散效应：极化效应是指增长极的推动性产业吸引和拉动周围地区的要素和经济活动不断趋向增长极，加快增长极的发展。扩散效应指增长极向周围地区进行要素和经济活动输出，从而刺激和推动周围地区的经济发展。在区域全局的发展过程中，经济不发达的地区可能从中获得的发展机会归根到底取决于“极化效应”“扩散效应”在该地区综合作用的大小，二者的综合影响称为溢出效应。如果极化效应大于扩散效应，则溢出效应为负值，结果有利于增长
水控PPT思考题(补充版
水控PPT后思考题 第九章 1.污水的污染指标有哪三类？各类包括哪些指标？ 分为物理性、化学性、生物性指标。 （1）物理性： 温度（水温升高使水中溶解氧减少且加速耗氧反应，从而导致水体缺氧或水质恶化） 色度（色度是指废水所呈现的颜色深浅程度） 嗅和味（嗅和味是判断水质优劣的感官指标之一） 固体物质（固体污染物是指废水中在100℃时不能蒸发的所有物质，称为总固体，TS）。 （2）化学性： ①有机物（需氧污染物主要是指废水中所含的能被微生物降解的有机物，有些是有毒的，但这类有机物大部分本身是无毒的；数量大、成分复杂，所以很难分别表示其含量；产生污染原因：是在其分解过程中消耗水中的溶解氧）： a.BOD（特点准确反映污染的程度，但测定所需时间长，不利于指导实际生产和自动控制；且当废水中含有大量难生物降解的有机物时，测定结果误差较大） b.COD（测定速度快，但与实际污染的程度有差距；缺点：（1）代表水中可被氧化的有机物和还原性无机物的总量；（2）的有机物降解主要靠生物降解作用，不能反映水中有机物在水中降解的实际情况） c.TOC和TOD（特点：测定速度快，但设备复杂且与BOD、COD之间无固定关系。） d.油类污染物（一般是指比水轻能浮在水面上的液体物质，多指油类；不溶于水，进入水体后会在水面上形成薄膜，影响氧气的溶入，降低水中的溶解氧） e.酚类污染物/有机化学毒物（有机化学毒物大多是人工合成的有机物；①这类物质的种类最多，性质最复杂，②毒性大，③化学稳定性好，④大多数难被生物降解且可以通过食物链富集，危害人体健康） ②无机性指标： a.植物营养元素（植物和微生物生长过程中所需的营养物质，并非有毒，主
公共关系[第五版]思考题答案解析及补充案例
第一章公共关系概论 一、思考题及参考答案 1. 在不同学者对公共关系的不同定义中,我们可以发现其中的哪些趋同之处? 这些趋同之处主要表现在以下方面: 第一, 公共关系是一个组织与其公众之间的关系。这种关系是一个组织在与公众的相互作用和相互影响中形成的;无论对组织来说,还是对于组织的公众来说,这种关系都具有确定的意义和内容。 第二, 公共关系是一种特殊的思想和活动。作为一种思想,它渗透在一个组织的全部活动之中;作为一种活动,它又具有区别于组织的其他活动的特殊性和特殊要求。 第三, 公共关系是现代组织管理的独立职能。公共关系的主要任务就是,协调组织与公众的相互关系,使组织适应公众的要求,使公众有利于组织的成长与发展。 第四, 信息沟通与传播是公共关系的特殊手段。公共关系用以协调组织与公众的主要手段,就是信息沟通与传播,信息沟通与传播是以现代大众传播媒介为物质工具的。 2. 说明公共关系的主体——社会组织的特点。 社会组织一般具有以下特点: （1）群体性。社会组织是多数人的集合体,是一个团体、群体,而不是哪一个人。 （2）导向性。社会组织这个多数人的集合体是靠共同目标来维系的,所有的组织成员、组织的所有活动都必须指向这一共同目标,其行为有较强的目标导向。 （3）系统性。社会组织成员不是杂乱无章的“乌合之众”, 必须是以系统的方式组织和构建起来, 以一定的规章制度、责任分工相互约束的整体. （4）协作性。社会组织都有与实现其特定目标相适应的结构形式,通过这种结构纽带,把分散的、没有联系的人、财、物、时间、信息与环境等诸多因素,在一定的范围内联系起来。它要求社会组织成员之间相互协作、相互制约。 （5）变动性。社会组织是社会发展的产物,它的存在受到社会环境的制约,因此,无论组织的形式还是目标,都不是一成不变的。 （6）稳定性。尽管社会组织的成员及其领导者都是可变的,在数量和规模上有不断扩展的趋势,但作为一种活动结构,即将组织成员组合在一起的基本框架总是稳定的,不会轻易发生变化。 3. 介绍几种常见的公众分类方法，并说明各类公众的含义。 几种常见的方法： （1）根据公众与组织的所属关系分类。按照公众与组织有无归属关系,可以将公众分为两大类:内部公众与外部公众。 1)内部公众。内部公众主要指组织的员工,还包括组织的股东和员工家属。 2)外部公众。外部公众是指除内部公众之外的一切与组织发生相互影响、相互作用的公众。 （2）根据公众与组织发生关系的时序特征分类。公众的发展有一个过程,根据公众与组织发生关系的时间顺序特征分类,其意义就是把公众理解为一个连续的发展过程。可以把公众分为非公众、潜在公众、知晓公众和行动公众。 1)非公众。指的是在组织的影响范围中,但不受组织各项方针政策和行为左右的人;同时,他们的行为和要求也不影响组织的方针政策和行为。 2)潜在公众。是已经同组织发生了某种直接关系,由此引起了某种问题,但尚未意识到这一问题存在的公众。 3)知晓公众。它是由潜在公众发展而来的。潜在公众已经面临着行为引起的共同问题,
课后思考题 补充
2-15 在电压负反馈单闭环有静差调速系统中，下列参数发生变化时系统是否有调节作用？为什么？ （1）放大器的放大系数Kp。 有。假设Kp 减小，则控制电压减小，则电力电子变换器输出减小，则电动机转 速下降；而电动机转速下降，则反馈电压减小，则偏差电压增大，则控制电压增大，则转速上升。 （2）供电电网电压Ud。 有。电网电压是系统的给定，反馈控制系统完全服从给定。 （3）电枢电阻Ra。 有。Ra的变化会影响到转速，会被测速装置检测出来，再通过反馈控制的作用，减小它对稳态转速的影响。 （4）电动机励磁电流If。 有。If的变化会影响到转速，会被测速装置检测出来，再通过反馈控制的作用，减小它对稳态转速的影响。 （5）测速反馈系数α。 当电压反馈系数α发生变化时，它不能得到反馈控制系统的抑制，反而会增大被调量的误差。反馈控制系统所能抑制的只是被反馈环包围的前向通道上的扰动。 习题3.8（2） 转速、电流双闭环直流调速系统电路原理图 3-6 在转速、电流双闭环调速系统中，若要改变电动机的转速,应调节什么参数?改变转速调节器的放大倍数Kn行不行? 改变电力电子变换器的放大倍数Ks行不行? 改变转速反馈系数α行不行?若要改变电动机的堵转电流,应调节系统中的哪些参数? 答：①在转速、电流双闭环调速系统中，若要改变电动机的转速,应调节的参数有：转速给定电压U*n，因为转速反馈系统的转速输出服从给定。 ②改变转速调节器的放大倍数Kn，只是加快过渡过程，但转速调节器的放大倍数Kn 的影响在转速负反馈环内的前向通道上，它引起的转速变化，系统有调节和抑制能力。因此，
不能通过改变转速调节器的放大倍数Kn，来改变转速 ③改变改变电力电子变换器的放大倍数Ks，只是加快过渡过程，但转电力电子变换器的放大倍数Ks的影响在转速负反馈环内的前向通道上，它引起的转速变化，系统有调节和抑制能力。因此，不能通过改变电力电子变换器的放大倍数Ks，来改变转速 ④改变转速反馈系数α，能改变转速。转速反馈系数α的影响不在转速负反馈环内的前向通道上，它引起的转速变化，系统没有调节和抑制能力。因此，可以通过改变转速反馈系数α来改变转速，但在转速、电流双闭环调速系统中稳定运行最终的转速还是服从给定。 ⑤若要改变电动机的堵转电流,应调节系统中的参数有：转速的给定U*n、转速调节器的放大倍数Kn、转速调节器的限幅值、转速反馈系数α等，因为它们都在电流环之外。 3-9 试从下述五个方面来比较转速、电流双闭环调速系统和带电流截止环节的转速单闭环调速系统： ①调速系统的静态性能；②动态限流性能；③启动的快速性 ④抗负载扰动的性能；⑤抗电源波动的性能 答： ①调速系统的静态性能: 在转速、电流双闭环调速系统中，转速调节器采用PI调节器，整个系统成为一个无静差的系统。 带电流截止环节的转速单闭环调速系统中，转速调节器采用PI调节器，整个系统成为一个无静差的系统。 ②动态限流性能: 在转速、电流双闭环调速系统中，电流调节器采用PI调节器，将电流限制在I dm内。 带电流截止环节的转速单闭环调速系统中，将电流限制在I dcr-I dbl内。 ③启动的快速性: 在转速、电流双闭环调速系统在启动/制动过程中，转速调节器饱和，电流调节器在最大电流I dm附近进行PI调节，时间最短，提高了启动/制动的快速性。 带电流截止环节的转速单闭环调速系统中，在启动/制动过程中，当电流大于截止电流 I dcr时，电流调节器起作用，并不是在最大电流附近进行调节，启动/制动的快速性较差。 ④抗负载扰动的性能： 在转速、电流双闭环调速系统中，负载扰动在转速外环中，负载扰动作用在电流环之后，因此只能靠转速调节器ASR来产生抗负载扰动的作用。在设计ASR时，应要求有较好的抗扰性能指标。 带电流截止环节的转速单闭环调速系统中，负载扰动立即引起电流变化，当电流大于截止电流I dcr时，电流调节器起作用，可以进行调节。 ⑤抗电源波动的性能 在转速、电流双闭环调速系统中，由于增设了电流内环，电压波动可以通过电流反馈得到比较及时的调节，不必等它影响到转速以后才能反馈回来，抗电源波动的性能大有改善。 在电流截止环节的转速单闭环调速系统中，电网电压扰动的作用点离被调量较远，调节作用受到多个环节的延滞，因此单闭环调速系统抵抗电源电压扰动的性能要差一些。 4-1分析直流脉宽调速系统的不可逆和可逆电路的区别。 直流PWM调速系统的不可逆电路电流、转速不能够反向，直流PWM调速系统的可逆电路电流、转速能反向。
材料力学性能补充思考题
一、名词解释 屈服，弹性比功，疲劳，滞弹性，包申格效应；滞弹性；内耗；脆性断裂；韧性断裂；解理断裂；剪切断裂；解理台阶；韧窝；应力状态软性系数；布氏硬度；洛氏硬度；维氏硬度；缺口敏感度；低温脆性；韧脆转变温度；低应力脆断；应力场强度因子；断裂韧性；应力比；疲劳贝纹线；疲劳条带；驻留滑移带；疲劳寿命；高周疲劳和低周疲劳；过载损伤界；过载持久值；疲劳剩余寿命，弹性，疲劳缺口敏感性，韧脆转变，循环韧性，解理面，塑性，脆性，河流花样，韧性，小范围屈服，有效裂纹长度，缺口敏感度，穿晶断裂，沿晶断裂，冲击韧性，冲击吸收功，韧性温度储备。 二简答题: 1.画图说明光滑圆柱试样静载拉伸断口的宏观特征并说明形成原因。 2.材料的弹性模数主要取决于什么因素？为何说它是一个对组织不敏感的力学性能指标？ 3. 常温静拉伸试验可确定金属材料的哪些性能指标？说出这些指标的符号定义、意义。 4.循环韧性有何工程意义？选择音叉需要选择循环韧性高的还是低的材料？ 5．试述金属材料滑移变形的特点。 6.金属材料在受到扭转、单向拉伸、三向等拉伸、单向压缩、两向压缩、三向压缩应力作用时，其应力状态软性系数分别为多少？ 7.什么是解理断裂？其断口微观特征有哪些？ 8.什么是低温脆性？为什么bcc 金属具有强烈的低温脆性倾向？ 9.说明布氏硬度试验和洛氏硬度试验所用方法及其各自优缺点。 10.为什么在冲击载荷作用下材料的屈服强度提高？ 在冲击载荷作用下，瞬间作用在位错上的应力相当高，结果位错运动速率增大，滑移临界切应力增大，位错密度和滑移系数目增加，位错运动自由行程的平均长度减小，点缺陷浓度增加，结果金属材料在冲击载荷作用下塑性变形难以进行，塑性变形主要集中在某些局部区域导致屈服强度和抗拉强度提高 11.在生产实践中可以采用哪些方法提高材料的K IC 值？ 12.表面强化方法有哪些？为什么表面强化可以显著提高疲劳强度？ 13.试述金属疲劳断裂的特点。 三、说明下列力学性能指标的意义： 280HBW10/3000/30；500HBW5/750；HR30N ； HV ；HK ；HS ；NSR ；A KV (CVN) ；A KU , a KV ；a KU , V 15TT, FATT50；NDT, FTE,FTP ；K Ic ；G Ic ；σ-1，σ-1P ,σ-1N ,τ-1,q f ,ΔK th ,da/dN,σe ，E ，σb ，n ，G ，HBW ，σ0.2，HR ，σS ，α，σr ，δ，gt δ，ψ，K I 三、判断：（对的打“∨”，错的打“×”。） 1.材料的真实相对伸长与真实相对断面收缩率在数值上是相等的（ ） 2.金属的穿晶断裂不一定是脆性断裂。 （ ） 3.由于其具有很高的循环韧性，因此铸铁的缺口敏感度低。 （ ）
思考题
第一章刑事诉讼法的历史发展 1．外国刑事诉讼历史发展中，经历过哪几种诉讼制度？ 2．弹劾式诉讼的主要特征有哪些？ 3．纠问式诉讼主要特征有哪些？ 4．当事人主义诉讼和职权主义诉讼的基本内容有哪些？ 5．神示证据制度基本内容有哪些？ 6．对法定证据制度和自由心证证据制度如何评价？ 7．我国古代刑事诉讼制度的基本内容和基本特征有哪些？ 8．我国近现代刑事诉讼法经历了怎样的历史沿革？ 9．我国刑事诉讼法1997年修改的主要内容有哪些？ 第二章刑事诉讼模式 1. 试比较弹劾式诉讼与纠问式诉讼的差别？ 2. 试比较职权主义模式与当事人主义的异同？ 3. 结合弹劾式诉讼的特点，试述国家参与刑事诉讼的必要性？ 4. 结合欧洲刑事诉讼制度的历史，试论职权主义与纠问式诉讼的本质性区别？ 5. 结合英美刑事诉讼制度的历史，试论当事人主义与弹劾式诉讼的本质性区别？ 第三章刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人 1．我国刑事诉讼中的专门机关有哪些？ 2．我国人民法院、人民检察院的组织体系和领导原则。 3．我国刑事诉讼中诉讼参与人的范围有哪些？ 4．当事人应具备什么条件？公诉人是否属于当事人？ 5．我国刑事诉讼中的被告人、犯罪嫌疑人的诉讼地位和诉讼权利。 6．我国刑事诉讼中的被害人的诉讼地位和诉讼权利。 7．证人与鉴定人有哪些区别？ 8．法定代理人与诉讼代理人有哪些区别？ 第四章现代刑事诉讼的基本理念 1．试分析积极实质真实与消极实质真实的区别？ 2．试述程序正当的具体要求？ 3．试论为什么说程序正当是现代刑事诉讼的基础理念之一？ 第五章现代刑事诉讼的基本原则 1．为什么说无罪推定原则是现代刑事诉讼的基石？ 2．试分析现代刑事诉讼中审判权与控诉权之间的制衡关系？ 3．评自由心证。 第六章我国刑事诉讼法的基本原则 1．在司法独立问题上，我国刑事诉讼法原则与西方司法独立原则有何区别？ 2．未经人民法院判决不得确定有罪原则与无罪推定原则的联系与区别？ 3．试分析审判公开对于实现刑事诉讼价值（实体正义与程序正义）的积极作用和消极影响？4．试分析有权辩护原则对于实现刑事诉讼价值的积极作用？ 5．简述人民检察院对刑事诉讼实行法律监督原则。
传质实验补充思考题
精馏实验补充思考题: 1.塔釜(再沸器)预热过程中,如何判断塔中已有蒸汽上升? 观察塔顶温度，如果塔顶温度开始急剧上升，则说明此时已有蒸汽到达塔顶。 2.塔顶第一块筛板至冷凝器之间的蒸汽管为何要那么高? 使上升蒸汽逐渐降温，保证冷凝器能完全将蒸汽冷凝液化。 3.为了满足物料平衡条件,连续操作的塔釜中的残液是否一定要连续排出?为什么? 否。达到稳定操作条件后，由于塔釜截面足够大，残液量对于塔釜液面高度的影响可以忽略不计，同时残液的余热可使再沸器的能耗降低，因此，实验操作中塔釜残液无须连续排出，只有当液面过高时需排出部分残液以保证实验条件稳定。 4本实验室的酒精精馏实验是如何保证精馏过程处于常压操作的? 在塔顶冷凝器的蒸汽侧开一小孔，用阀门与大气相通，使塔顶处于大气压状态。注意小孔的位置应远离冷凝器的蒸汽入口，以免蒸汽还未冷凝就从小孔跑出。 5.全回流的特点是什么?实验开始阶段为何要先在全回流下操作? 全回流特点：全塔无精馏段、提馏段之分，操作线为对角线，此时操作线距平衡曲线最远，气液两相间传质推动力最大，所需理论板数最少。 实验开始阶段在全回流下操作，让气液充分接触，使精馏塔尽快稳定、平衡，有利于减少达到稳定实验条件的时间，同时降低不合格产品导出。 6.冷液进料时,进料热状况参数q如何确定?冷回流时,塔内实际回流量如何确定(计算)? 通过测量塔釜温度t b和进料温度t F再由相应的计算公式求得q。 通过测定塔顶温度t1和回流温度t c再由相应的计算公式求得部分蒸汽液化回流量ΔL，实际测得的表观回流量L c加上ΔL即是塔内实际回流量。 7.实验时,如何判断塔已处于稳定操作?改变塔顶浓度x D的最方便有效的方法是什么? 观察回流量，当回流量达到一稳定值时，说明塔已处于稳定操作条件。 改变塔顶浓度的最有效方法为改变进料量。 8.精馏实验完毕后，有同学首先关闭原料泵，接着将塔顶冷凝器的冷却水进口阀关闭，随后停止加热并关闭系统电源。指出该操作步骤的不妥之处，说明你的理由。 关闭原料阀后应先停止加热，待运转一段时间后再关闭冷却水。若过早停水，酒精蒸汽未经冷却而直接排至大气，一方面浪费酒精，另一方面有失火的危险。 9.本实验室的精馏实验中，用什么方法测量物料的浓度? 本实验物料为乙醇—水溶液，样品含量用酒度计测出。读数经换算表可查得相应的体积分数，再经计算可获得物料浓度。 吸收实验补充思考题: 1.吸收实验装置包括水,空气,氨气,尾气分析等四个子系统.操作时,启动和停机的顺序是什么? （1）开机顺序 ①准备好尾气分析器； ②开动供水系统：首先打开出水端阀门，再慢慢打开进水阀； ③开动空气系统：先全开旁通阀，再启动风机； ④开动氨气系统：首先放松减压阀弹簧使自动减压阀处于关闭状态，然后打开顶阀，此时