中小学生科技实践活动项目查新报告

第31届全国青少年科技创新大赛中小学生科技实践项目查新报告

项目名称：话说沧海桑田探究丰阳地质

项目作者：王鹏

查新完成日期：2015-12-20

申报者本人的查新声明（手写签字）：

学校的查新证明（盖章）：

省级大赛组织单位的查新证明（盖章）：

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全国青少年科技创新大赛查新报告(参考样例)

全国青少年科技创新大赛 查新报告 （参考样例） 项目名称： 项目作者： 查新完成日期：

填写说明 一、查新报告 查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。 二、查新报告格式说明 本报告采用A4纸，每栏的大小可随内容调整。 三、报告内容应当打印，签字使用钢笔或者碳素笔。 四、查新点与查新要求 查新点：是指需要查证的内容要点。 查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断。 五、文献检索范围及检索策略 应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。 六、检索结果 检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。 检索结果应当包括下列内容： ①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述； ②依据检出文献的相关程度 ③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录 七、查新结论 查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。查新结论应当包括下列内容： ①相关文献检出情况； ②检索结果与查新项目的要点的比较分析； ③对查新项目新颖性的判断结论。 八、申报者本人、所在学校及省级大赛主办单位的查新声明 查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及省级创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。 （１）报告中陈述的事实是真实和准确的。 （２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。 九、附件 附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的题目、出处以及文摘。

小学生科技实践活动报告1全版.doc

小学学学生科技实践活动报告 一、活动选题：节约用水 活动实施小组： 组长： 辅导教师： 二、活动目的： 1、认识人对水的依赖，反思个人生活对水资源的影响；养成节约用水的习惯，积极进行节约用水的宣传活动，做一个有社会责任感的公民。 2、知道浪费水资源会对环境造成破坏；了解人类面临的全球性缺水问题，分析淡水缺乏问题对个人、家庭、学校和社区的影响。 3、正确理解经济发展需要，合理利用水资源，并与生态环境相协调；提出节约用水的途径和方法。 三、活动实施过程和内容 （一）、活动计划 1、要求学生观察生活中浪费水的现象，搜集有关“节约用水”技巧和方法的资料； 2、调查个人、家庭、学校用水的情况（包括个人用水量、家庭成员用水总量、学校住户数量和人口数量）； 3、调查学校水龙头的数量。 （二）、活动记录 1、通过介绍我国淡水缺乏的现状，让学生认识到淡水缺乏的严重

性，激发学生节约用水的意识。 据水利部统计，全国有400多座城市供水不足，110座城市严重缺水。在32个百万人口以上的特大城市中，有30个长期受缺水困扰。在46个重点城市中，45.6%的水质较差，14个沿海开放城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重。 中国最缺水的10个省市 （依据每年人均淡水资源量排名。单位：立方米） 目前全国城市缺水总量达60亿立方米。我省水资源总量为305.82立方米，居全国各省（直辖市、自治区）倒数第4位，人均水资源占有量为344立方米，不到全国平均水平的1/6。全省一般年份缺水100亿立方米，每年因缺水减产粮食30亿千克，有300多万人吃水困难。 2、引导学生交流搜集的大量资料，如我国淡水资源总量的数据资料，我国不同地区淡水资源的数据资料、我国不同地区缺水程度的资料等等。提醒学生认识我国淡水资源总量有限，而且我国不同地区的淡水资源分布极不均衡，有的地区较为丰富，有的地区却极为贫乏。通过分析比较，认识到我国不同的地区缺水程度不一样，特别是西部

科技计划项目可行性研究报告

科技计划项目可行性研究报告 编写提纲 一、立项的背景与意义 简述本项目的社会经济意义，申请立项的必要性等。 二、国内外研究现状与发展趋势 简述本项目国内外发展现状，存在的主要问题及近期发展趋势，并将本项目与国内外同类技术或产品进行对比说明。 三、项目实施主要内容、技术关键与创新点、预期目标 1、详细说明本项目实施的主要技术内容，解决的关键技术，描述项目的技术或工艺路线。 2、重点说明本项目的创新点，包括技术创新、产品结构创新、生产工艺创新、产品性能及使用效果的创新等。 3、说明项目的技术来源，合作单位情况，知识产权归属情况。 4、说明项目完成后预期取得的主要技术成果（包括新技术、新工艺、新产品等）技术水平及相应技术指标等。产业化项目可以是成果工程化或中试成果，以及产业化过程中的技术创新、产品创新、机制创新等。基础研究项目主要是学术论文、著作等。 四、应用或产业化前景与市场需求 主要说明本项目技术或产品市场需求。目前主要使用领域的需求量，未来市场预测。分析项目国内外市场竞争能力、预测市场占有份额。 五、现有工作基础、条件和优势 说明本项目已开展的前期工作，项目实施在技术、设备、人才、资金等方面具备的条件和优势，项目实现预期目标的基础条件。 六、项目实施方案与组织方式 简述项目实施方案、组织方式、管理措施等。 七、进度安排与年度计划内容 分年度列出项目实施进度安排、年度主要工作内容和主要目标。 八、承担单位和主要研究人员简况 说明项目承担单位基本情况（产业化项目还应重点说明企业的财务经济状况）、项目组主要研究人员的基本情况，重点介绍项目负责人情况。同时应列出项目负责人及专家组成员姓名、性别、年龄、单位、学历、职称及从事专业简表。 九、经费预算来源、使用计划及还款能力分析 简述项目总投资及资金筹措渠道，根据项目进度和筹资方式，编制资金使用计划。对申请周转金的，应对还款来源、还款能力进行分析。 十、经济、社会效益分析 基础研究和单纯科技攻关项目可对项目完成后预期的经济社会效益作简要分析。中试和产业化项目，应对项目完成后的规模及产品生产成本和销售收入情况的估算、新增产值、利润、税收、创汇、投资回报情况以及社会效益进行分析，并就项目的风险性进行分析。 十一、其它 相关奖励及证明。

科技项目咨询报告

报告编号：201036000G050108Z 科技项目咨询报告 项目名称：无机粉体改性聚丙烯纺粘非织造布工艺技术及产品 委托人：宁波市先进纺织技术与服装CAD重点实验室 委托日期：二○一○年五月三十一日 咨询机构：教育部科技查新工作站G05 咨询完成日期：二○一○年六月十日 教育部科技查新工作站G05 二○○七年制

科技项目咨询报告 用无机粉体改性的聚丙烯纺粘非织造布以碳酸钙作为添加剂，减少了高分子聚合物的使用量，节约了宝贵的石油资源，中国碳酸钙资源丰富，使用碳酸钙具有经济性和安全性，并可降低生产成本。从环保角度看，PP纺粘非织造布添加碳酸钙可以促进产品使用后的自然降解，使其易于被环境消纳，碳酸钙是无机矿物，回归自然对土壤是无害的。本课题采用以碳酸钙为主的无机粉体用复合偶联剂等进行表面有机化改性后，添加到聚丙烯熔体中，制得了可降解性无机粉体改性聚丙烯纺粘非织造布，探讨了其生产工艺，在其性能分析基础上，研究了结晶和晶型结构变化以及环境协调性。 依照委托人提供的主题词或关键词进行多种逻辑组配，在国内相关数据库和时限内，采用计算机检索和人工检索相结合的方法进行检索，查得相关文献多篇，其中较密切相关文献19篇，现摘录如下： 附件1介绍了无机粉体改性聚丙烯纺粘法非织造布的经济性、功能性、环境友好性,以及无机粉体填充改性聚丙烯复合材料的改性方法和影响因素。详细阐述了无机粉体改性聚丙烯纺粘法非织造布研究的相关内容。 附件2 聚丙烯纤维是四大合成纤维之一,近年来,由于其低廉的价格,细旦、超细旦纤维的开发应用及无纺布工业的发展,聚丙烯的需求量逐年增加.同时,随着人们生活水平的提高,对于功能性聚丙烯织物特别是多功能性聚丙烯制品的需求也日益增加.因此,该论文研究了以熔融纺丝法来制备紫外屏蔽和抗菌多功能的有机/无机共混聚丙烯纤维.首先采用醇盐水解法制备纳米TiO2粉体,化学共沉淀法制备纳米ZnO粉体,离子交换法制备Ag沸石粉体这三种功能无机添加剂.采用XNR-400Ⅲ型流变仪对不同无机粉体添加量、不同偶联剂用量的聚丙烯/无机粉体共混体系的流变行为进行了研究,发现聚丙烯/无机粉体共混熔体为非牛顿假塑性流体,表现为切力变稀,表观粘度还与无机粉体的含量和偶联剂用量有关,随着无机粉体含量的增加,表观粘度有所下降,随偶联剂用量的增加,表观粘度也会下降.采用螺杆挤出机(L/D=25)进行熔融共混纺丝成型多功能性PP纤维纺制,并对纤维的性能进行测试. 附件3 采用添加分子量调节剂的方法控制聚丙烯流变性,将小本体聚丙烯粉料改性成纺粘非织造布专用料。分别对原料和助剂进行了筛选,经过小试及工业化生产,取得满意结果。 附件4采用内加型抗静电功能母粒W103A与聚丙烯（PP）切片进行共混纺丝以改善PP纺粘非织造布的抗静电性能。测试了产品的体积比电阻、质量比电阻和力学性能等,结果表明改性后产品抗静电性能优良,当抗静电母粒添加量在 2.2%～3.9%时,产品综合性能指标达到最佳值。 附件5 研究了阻燃母粒法和整理法制得的阻燃PP纺粘无纺布的力学性能、热性能和阻燃性能。结果表明：阻燃母粒法制得的阻燃PP纺粘无纺布的断裂强力与PP纺粘无纺布的接近,但断裂伸长率要低,后整理法制得的纺粘无纺布的力学性能与PP纺粘无纺布的接近;两种方法制得的阻燃PP纺粘无纺布的热性能均优于PP纺粘无纺布,在1000℃左右时,有24.0%～33.2%的炭残渣,成炭性较好;两种方法制得的阻燃PP纺粘无纺布的阻燃性能良好,其中用阻燃剂B整理后的PP纺粘无纺布其阻燃效果优于阻燃剂A整理的PP纺粘无纺布。 附件 6 本论文主要研究了不同熔体流动速率聚丙烯树脂的过氧化物降解以及降解对聚丙烯纺丝性能的影响.首先对几种过氧化物降解剂进行了选择,并通过对两种液体降解剂的降解效率、降解产物的对比,确定了最佳的降解剂.论文研究了降解对聚丙烯结晶性能、流变性能的影响,综合分析聚丙烯降解产品的微观结构、结晶性能的变化,以及降解对树脂纺丝性能

山东科学技术出版社-小学三年级综合实践活动-教案

主题一我们都是好朋友 教学目标1.学会交朋友，提高交友能力，了解交友重在真诚。 2.懂得朋友之间应该互相关心、互相尊重、取长补短、真诚相待。教学过程 一、播放歌曲引入主题 1.音乐起《找朋友》，学生跟着音乐跳寻找朋友的舞蹈。 2.你喜欢和谁跳舞？为什么？在生活中你喜欢与怎样的人交朋友？ 3.每个人都会有自己的朋友。出示课题：《我们都是好朋友》 二、大话朋友感悟友谊 1.你生活中的好朋友是谁？指名说。 2.学生交流：你和你的好朋友是怎样认识的。 3.小组交流：联系生活实际，说说和好朋友之间发生的一个故事。 4.汇报交流，小结：好朋友之间要互相关心、互相帮助。 三：个案诊断指导交友 1.观看录像片段《生活中的婷婷》你觉得婷婷是个怎样的孩子？ 2.学生交流：你喜欢和婷婷交朋友吗？为什么呢？ 3.小组讨论：婷婷该怎样做才能受到大家的欢迎呢？ 4.指导交友。学儿歌《交朋友》。 四、学习故事深化内涵 1.故事《乐于助人朋友多》故事中的潇潇是个怎样的孩子？ 2.思考：为什么潇潇的朋友越来越多？怎样做才能获得真正的朋友？ 3.在《找朋友》乐声中教师总结。

做个礼物送朋友 一、教学目标：通过制作贺卡等礼物送朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友谊。在制作贺卡的活动中培养学生的动手操作能力和设计创新能力。 二、教学重难点：贺卡的设计和制作，在交流中体会友谊带来的快乐。 四、教学过程 （一）谈话导入，激发兴趣 1、同学们相互交流自己的好朋友是谁，想做什么样的贺卡送给朋友。 2、课件出示贺卡，引导学生观察，激发学生动手制作巧妙导入课题。（二）创新设计，动手实践 1、观察步骤：（1）材料准备；（2）构思设想；（3）动手制作；（4）装饰贺卡；（5）写祝福语；（6）完成作品。 2、创意大比拼。根据不同节日、不同性格的朋友，设计自己心中的精美贺卡。 3、总结说方法。贺卡制作完毕，引导学生说自己的制作方法与步骤。 4、表扬与鼓励。 （三）作品展示，汇报交流 学生展示自己的作品，说出制作意图，并作出评价，提出自己的宝贵意见和建议。引导学生根据大家的建议，进行修整、加工、美化。（四）拓展延伸，鼓励创新 引导学生思考：除了制作贺卡，还可以通过哪些方式来表达对朋友的关心？

科技项目立项可行性研究报告

科技项目立项可行性研究报告 项目名称： 项目编号： 申报单位： 协作单位： 起止时间：年月至年月 ** 市科学技术局 填报时间：二00 年月 科技项目立项可行性研究报告编制提纲 一、总论

1．申请项目的概述。应包括项目主要内容、创新点、技术水平，项目的主要用途及应用范围（限200字以内）。 2．简述项目的社会经济意义、目前的进展情况。 3．项目计划目标（此栏目各项指标是项目立项后，签订合同的主要内容，也是项目验收的主要依据。） （1）总体目标：包括项目执行期间（从项目起始时间到计划完成时间）计划投资额；项目完成时达到的阶段（中试或批量生产）、实现的年生产能力（或阶段成果）、企业资产规模、企业人员总数和因项目实施而新增就业人数等。 （2）经济目标：（此目标不是指企业指标，也不是指本项目达到的生产能力，而是指本项目在执行期内可实际累计实现的指标。）包括项目计划完成时累计实现的工业增加值、销售收入、缴税总额、净利润、创汇额等。 （3）技术、质量指标：包括项目计划完成时达到的主要技术与性能指标(需用定量的数据描述)、执行的质量标准、通过的国家相关行业许可认证及企业通过的质量认证体系等。 二、申报企业情况 1．申报企业基本情况 包括企业名称、通讯地址、注册时间、注册资金、企业登记注册类型。 2．企业人员及开发能力论述 企业法定代表人、项目技术负责人的基本情况，包括学历、所学

专业及主要工作业绩。 企业人员基本情况，包括企业人员总数、大专以上人员数；主要管理人员数、文化水平。 新产品开发能力情况，包括企业研发投入占企业年销售收入比例；科研开发队伍情况。 三．项目的技术可行性和成熟性分析 1．项目的技术创新性论述 （1）详细说明本项目的基本原理及关键技术内容；论述项目创新点，包括技术创新、产品结构创新、生产工艺创新、产品性能及使用效果的显著变化等。 （2）详细描述项目的技术来源、合作单位情况；说明项目知识产权的归属情况。 （3）简述本项目国内外发展现状、存在的主要问题及近期发展趋势，并就本项目与国内、外同类产品现行指标进行比较。 2．项目的成熟性和可靠性论述 详细说明项目目前进展情况、技术成熟程度、有关部门对本项目技术成果的技术鉴定（或验收）情况；本项目产品的技术检测、分析化验的情况；本项目在小试、中试或生产条件下进行试验或小批量试生产的情况，包括项目质量的稳定性、成品率；本项目产品在实际使用条件下的可靠性、耐久性、安全性的考核情况等（可提供用户使用报告）。 四、项目主要研究方案和工艺路线

科技创新查新报告记录

科技创新查新报告记录

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景东首届青少年科技创新大赛 查新报告 项目名称： 项目作者： 查新完成日期： 申报者本人的查新声明（签字）： 学校的查新证明（盖章）：

填写说明 一、查新报告 查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。 二、查新报告格式说明 本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。 三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。 四、查新点与查新要求 查新点：是指需要查证的内容要点。 查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断 五、文献检索范围及检索策略 应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。 六、检索结果 检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。 检索结果应当包括下列内容： ①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述； ②依据检出文献的相关程度 ③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录 七、查新结论 查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。查新结论应当包括下列内容： ①相关文献检出情况； ②检索结果与查新项目的要点的比较分析； ③对查新项目新颖性的判断结论。 八、申报者本人、所在学校及省级大赛主办单位的查新声明 查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及省级创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。 （１）报告中陈述的事实是真实和准确的。 （２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。 九、附件 附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的题目、出处以及文摘。

科技实践活动校园植物—综合实践活动

走近校园植物—综合实践活动 平昌县小天鹅育才学校李燕萍 一、活动背景 平昌县小天鹅育才学校是镇龙片区“绿色学校”，校园内树木四季常青，绿荫如盖，种类繁多，一年四季月月有花开，天天有花香。每个季节在鲜花在绽放时,同学们们都会驻足观赏这些美丽的花卉和植物,在茂密的紫藤架下，在多彩的花圃旁，常常聚集着一批学生，他们有时指指点点，好奇地观察着；有时唧唧喳喳，热烈地交谈着……,而这么多的花草树木，学生真正认识了解的并不多，孩子们迫不及待地找老师询问，渴望了解校园里的植物。针对学生的学习热情，我班开展了“走近校园植物”综合实践活动，让学生从调查身边熟悉的校园植物做起，从小养成善于观察身边事物的习惯和探究方法，了解植物对生长环境的要求以及植物对人类的好处，增强学生爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。 二、活动目的 1、通过活动的开展，使学生获得有关的植物知识，让学生明确校园环保的重要性，培养学生热爱学校、热爱自然的科学品质，培养主人翁意识，让他们自觉行动起来，共创绿色校园。 2、培养学生耐心细致的观察态度，并学会一定的科学观察方法，引导学生发现身边的科学，尝试发现的途径和方法，主动开展调查研究，学会收集整理相关资料，能根据需要利用图书馆、网络等资源，逐步具有自主收集信息、处理信息的能力，具有一定的科学素养。感受发现的乐趣。体验活动的乐趣。

3、培养学生与人合作的精神，并学会与他人交流、分享自己的成果。逐渐形成合作与分享的意识，初步具有交流合作能力。提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的科学态度。 三、活动内容 （一）了解校园中的绿化分布，分组认识校园花卉植物的种类，名称、形态及数量。 （二）了解校园植物的特点和作用，探索植物奥秘的原因。 （三）了解植物的护理知识，学习一些简单的护理技能和种树的知识，增强劳动意识，提高劳动技能。 （四）通过调查探究，让学生提出一些合理化建议，使学校的植物资源越来越丰富，布局更加合理。 (五)通过开展相关活动，如画一画校园的植物，读一读唱一唱赞颂植物的诗文歌曲，做一做树叶书签、植物标本，给植物挂树牌,开展绿色校园班会，以“校园的植物”为题，举办一次作文竞赛活动等，加深学生对植物的认识，增强学生的环保意识，激发学生对自然的热爱和对学校的热爱。 （六）总结交流阶段。各小组以小组为单位展示自己活动照片、调查表格展示、手抄报，介绍活动经验。 （七）拓展延伸阶段。学生到社区宣传植物的重要作用，将活动的范围进一步扩大，组织各个年级的学生充分认识身边的植物，并制定利用植物美化校园方案。 四、活动安排 第一阶段准备阶段 1、教师指导学生拟定活动计划及活动方案。首先由老师向学生介绍植

小学科技实践活动报告

小学科技实践活动报告 小学科技实践活动报告 一、活动的意义 通过本次实践活动，让学生知道环境受到严重的污染，一方面让学生从环境污染的方面了解认识到今天我们周边环境的情况，一方面让学生对生活废品的处理进行思考，从而利用废品做成一些生活用品、一些小饰物、一些小玩具等等，希望能引起学生对环境问题的反思，激发学生珍惜我们的有限资源，形成一种健康、进取、负责任的生活态度，提高学生的环保意识，同时培养学生的动手能力，提高审美的能力，启发学生的想象力和创造力。 二、活动的对象、规模、时间、地点 对象:三四年级全体学生。 规模:三四年级全体学生共235人，占全校学生的33%。 时间:20xx年1月4 日--2月31日，活动具体时间为综合实践活动课时间及上学、放学、放假的课余时间。 地点:学校活动室、学校周边及社区。 三、实践活动目的和方法 (一)活动目标: 1、学生能够认识到利用废旧物品的意义，并发表自己的看法。 2、学会运用各种废旧材料进行重新组合，制作一些生活用品、一些小饰物、一些小玩具等等，学会装饰等手法。

3、能发现和欣赏用废旧物料而制成的物品的美，提高审美的能力，提高环保意识，并体验创作活动的艰辛，形成克服困难的勇气和毅力，培养学生的动手能力。 (二)活动方法: 1.学会采用多种方式、途径收集资料，为利用废旧物品做好准备。 2、以研究性为活动重点，经历发现问题、分析问题、解决问题的过程，初步学会探究学习的方法，能自己制作一些生活用品、一些小饰物、一些小玩具等等。 3.以合作性为活动手段，小组合作学习，初步学会如何与人交际、与人协作。 4.以创造性为出发点，以自主性为活动主线，指导学生完成制作。 5、以自主性为活动主线，说说对自己作品的看法。 6、在鼓励学生进行创造时要注意多鼓励，少批评，多提建议，少做结论。自主性贯穿在整个活动中，充分体现“以学生发展为本”的教学思想。 四、活动内容及过程: 第一阶段:动员和培训 1、接触、讨论问题。 2、了解本次活动的学习目的。 3、学习了解本次综合实践活动的步骤、方法、要求。

科研项目立项报告书

科研项目立项报告书 项目编号: 河南理工大学研究生学位论文创新基金资助项目 计划书 项目名称: 申请人: ,博士、硕士, 所在院系: 学科专业: 电子信箱: 电话: 指导教师: 起止时间: 年月至年月 河南理工大学研究生处制表 填表说明 1. 获得河南理工大学研究生学位论文创新基金资助的项目申请人～应认真填写本计划书。 2. 本计划书将作为项目中期检查和结题验收的依据。 3(计划书中研究内容原则上应与申请书一致～但可参考答辩过程中专家提出的问题～进行适当修改。 4(执行计划及进度安排～应结合申请人在校修业期限。 5(预期提交成果的数量～不得少于《河南理工大学研究生学位论文创新基金实施办法,暂行,》文件中规定的数量。

6(表三中的“审批资助经费”应以河南理工大学首批研究生学位论文创新基金资助项目结果公布的资助金额为准。 7(本计划书一式两份～一份由研究生处学位办保存～一份由研究生所在院,系,保存。 一、项目概述 1、研究内容及研究目标; 2、技术路线与研究方案; 3、技术关键及创新之处。 可另加页。 1 二、项目执行计划及预期成果 1、项目执行计划或进度安排; 2、预期成果及提交形式。 2 三、研究经费使用计划 项目总研究经费: (元)。 其中: 审批资助经费: (元); 其它来源经费: (元)。 支出项目支出金额预算依据 备注:(对于其它来源经费的说明) 3 四、立项确认 申请人承诺: 我承诺:按期接受中期检查～按规定提交研究成果。 申请人签名: 年月日指导教师审核: (签字) 年月日研究生所在院(系)审核:

(签字、盖章) 年月日研究生处审批: (签字、盖章) 年月日 4

项目查新报告

项目查新报告 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

第届湖北省青少年科技创新大赛 查新报告 （样例） 项目名称： 项目作者： 查新完成日期： 申报者本人的查新声明（签字）： 学校的查新证明（盖章）： 市、区大赛组织单位的查新证明（盖章）：

填写说明 一、查新报告 查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。 二、查新报告格式说明 本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。 三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。 四、查新点与查新要求 查新点：是指需要查证的内容要点。 查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断 五、文献检索范围及检索策略 应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。 六、检索结果 检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。 检索结果应当包括下列内容： ①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述； ②依据检出文献的相关程度 ③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录 七、查新结论 查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。查新结论应当包括下列内容： ①相关文献检出情况； ②检索结果与查新项目的要点的比较分析； ③对查新项目新颖性的判断结论。 八、申报者本人、所在学校及省级大赛主办单位的查新声明 查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及省级创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。 （１）报告中陈述的事实是真实和准确的。 （２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。 九、附件 附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的题目、出处以及文摘。

精选-中小学生关于环保的综合实践活动方案

中小学生关于环保的综合实践活动方案21世纪可谓挑战与机遇并同在，希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时，也给我们带来了许多难题，其中首要的就是环境问题。 环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。"明月松间照，清泉石上流"，让我们感受清幽；"大漠孤烟直，长河落日圆"，让我们触摸壮丽；"流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼"，让我们聆听喧闹；"春水碧如天，画船听雨眠"，让我们亲近悠闲……美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。 近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，滥建厂房，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至：森林退化，沙尘暴扬，水土流失，洪水肆虐、酸雨赤潮，臭氧空洞……人为地破坏环境，无异于自掘坟墓，早在2019年联合国环境署就曾发出警告：南极臭氧空洞正逐步增大，地面紫外线辐射增强，皮肤癌发病率上升；1.2亿人口生活在混浊的空气里；12亿人口生活缺水；12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝；每年地表土壤流失200亿吨；森林以每年450万公顷的速度消失。而我们中国，据有关资料显示：目前我国三分之一的国土被酸雨污染，3亿多农村人口喝不到干净的水，三分之一的城市居民呼吸不到

清洁空气。传统的高耗能、高污染、高消费的经济发展模式使中国成为了世界耗水第一、污水排放量第一、二氧化碳排放量第二的大国，还是世界三大酸雨区之一…… 惊人的数字，令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类。 扬州市工人子弟小学始建于1949年10月，1983年从运河畔迁址到现在的以抗清民族英雄史可法的名字命名的史可法东路上。学校占地11.74亩，现有28个教学班，1400多名学生，70名教职工。教学大楼错落有致，花草点缀有序。校园内既有伏地的草坪，又有攀爬的蔷薇……校园北侧有一约1000㎡的自然池塘，池塘周围垂柳环绕，绿树成荫。 学校从1992年起就开始了环境教育活动。起初，我们先以一个班为试点，并总结出“学、听、看、写、宣、访、做”七字经验，接着在全校全面铺开、全方位的实施环境教育。具体做法如下：１、坚持在学科教学中渗透环境教育 小学语文、自然、社会、美术等学科教材中有很多环境教育方面的内容，老师们在教学时有意识地、积极地挖掘这些环保因素，联系全球环境状况、祖国环境现状和家乡、身边的环境事例，不失时机地因势利导，画龙点睛，积极宣传环保知识，渗透环境教育，从而起到了事半功倍的教育作用，收到了良好的教学效果。在高年级，我们还利用活动课程专门开设了环境教育课程，配备

小学科技实践活动

小学科技实践活动报告 一、活动选题：节约用水 活动实施小组：大范小学三年级 二、活动目的： 1、认识人对水的依赖，反思个人生活对水资源的影响；养成节约用水的习惯，积极进行节约用水的宣传活动，做一个有社会责任感的公民。 2、知道浪费水资源会对环境造成破坏；了解人类面临的全球性缺水问题，分析淡水缺乏问题对个人、家庭、学校和社区的影响。 3、正确理解经济发展需要，合理利用水资源，并与生态环境相协调；提出节约用水的途径和方法。 三、活动实施过程和内容 （一）、活动计划 1、要求学生观察生活中浪费水的现象，搜集有关“节约用水”技巧和方法的资料； 2、调查个人、家庭、社区用水的情况（包括个人用水量、家庭成员用水总量、小区住户数量和人口数量）； 3、调查学校水龙头的数量和当地自来水费价格。 （二）、活动记录 1、通过介绍我国淡水缺乏的现状，让学生认识到淡水缺乏的严重性，激发学生节约用水的意识。 据水利部统计，全国有400多座城市供水不足，110座城市严重缺水。在32个百万人口以上的特大城市中，有30个长期受缺水困扰。在46个重点城市中，45.6%的水质较差，14个沿海开放城市中有9个严重缺水。北京、天津、青岛、大连等城市缺水最为严重。 2、引导学生交流搜集的大量资料，如我国淡水资源总量的数据资料，我国不同地区淡水资源的数据资料、我国不同地区缺水程度

的资料等等。提醒学生认识我国淡水资源总量有限，而且我国不同地区的淡水资源分布极不均衡，有的地区较为丰富，有的地区却极为贫乏。通过分析比较，认识到我国不同的地区缺水程度不一样，特别是西部地区，已经到了人畜饮水困难的严重程度，通过这些数据和事实，启发学生认识到：在淡水资源不能增加的前提下，要让人人有淡水可以饮用，就必须要节约用水。 3、调查一：生活中浪费水的现象 现象一：两个学生在用水枪打水仗； 现象二：洗菜的时候，把水龙头开得很大，水浪费严重； 现象三：冲洗拖把时，用水流冲着洗，水龙头开得很大。 通过调查，提醒学生发现生活中更多的浪费水的行为和现象，反思自己的行动，意识到不合理的用水习惯会浪费大量的水资源。 在活动中，可以先让学生列举身边的用水行为，然后针对学生列举的用水行为进行逐一分析，辨析哪些用水行为是不节约用水的行为，引导学生正确认识节约用水的行为。 4、调查二：“流泪”的水龙头 要求学生调查水龙头滴水所造成的浪费情况。 1、按照一个滴水水龙头每分钟滴水60毫升计算，计算1小时、1天、1月、1年的滴水数量。 小组长安排本组成员调查水价、自己家每月的用水量及水龙头的数量，并将调查结果记录于下表：

《认识身边的中草药》小学生科技实践活动报告

小学生科技实践活动报告 打开巴山“百宝箱” ——认识家乡的中草药 南江县高桥小学六年级科技活动组 科技辅导员：王芳周菊香 一、科技实践活动名称：打开巴山“百宝箱”——认识家乡的中草药 二、选题学科：ABO（植物学） 三、选题背景： 我校是农村小学，位于四川省南江县境内大巴山中，森林覆盖66.5％，植物资源丰富，中草药种类众多，金银花、佛手、薄荷、车前草、柴胡、茵陈、银杏叶、石菖蒲、海金沙、天麻、何首乌等一千多种中草药。享有大巴山“百宝箱”、“植物基因库”之美誉。在大力提倡爱护环境、关爱生命，大搞绿化的今天，当人们得知身边很多植物竟然大部分是中草药时，关爱、呵护甚至繁衍它们将成为可能，绿化行动将成为人们自觉和不自觉的行动。通过 这次学生的科学实践活动，希望能对保护其药用植物资源起到一定的作用。 介于以上这种情况，我们决定开展认识、了解的中草药的实践活动。 四、活动目标： 过程与方法： 通过活动，让学生经历科学探究的全过程，引导学生了解关于中草药的知识，激发学生对植物的兴趣，培养学生善于观察、留心环境的良好习惯，增进学生与自然和谐相处的良好意识，让学生学会关心周围自然环境，珍爱自然、珍爱生命，保护我们生活的家园。 情感与态度： 1．在实践活动中，培养学生克服困难、善始善终的精神。培养学生相互协作的团队精神，让学生学会交流，学会合作，正确地处理个人与团队的关系。 2．让学生在活动过程中感受知识的魅力，享受快乐、体验成功，增强自信心。 知识与技能： 1．保持发展学生的探索欲望，在学生在认识中草药的同时，鼓励他们探究中草药的种植、使用以及相关的文化历史知识，让学生从中感受中草药文化的博大精深，受到爱祖国、爱家乡的教育。

科技创新大赛查新报告

科技创新大赛查新报告

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云南省青少年科技创新大赛 查新报告 项目名称：植物色素制取酸碱指示剂 项目作者：金瑞博、马天、杨艺璇 查新完成日期：20１７－9-19 ?填写说明 一、查新报告 查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。 二、查新报告格式说明 本报告采用Ａ４纸，每栏的大小可随内容调整。 三、报告内容应当打印，签字使用钢笔或者碳素笔。 四、查新点与查新要求 查新点：是指需要查证的内容要点。 查新要求:（1)通过查新,证明在所查范围内有无相同或类似研究;(２)对查新项目分别或综合进行对比分析;(3)对查新项目的新颖性做出判断。 五、文献检索范围及检索策略

应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。 六、检索结果 检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。 检索结果应当包括下列内容： ①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述； ②依据检出文献的相关程度 ③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提),对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录 七、查新结论 查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。查新结论应当包括下列内容： ①相关文献检出情况; ②检索结果与查新项目的要点的比较分析; ③对查新项目新颖性的判断结论。 八、申报者本人、所在学校及省级大赛主办单位的查新声明?查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及省级创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。 （１）报告中陈述的事实是真实和准确的。?（2）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。 九、附件 附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件;一般相关文献的题目、出处以及文摘。 ? 查新项目名称植物色素制取酸碱指示剂 一.查新目的 申报第33 届全国青少年科技创新大赛 二.查新项目的创新要点 多种植物色素做酸碱指示剂野外应急pH检测实验器材药物广泛化 三．查新点 查新点：铁海棠、杜鹃花、长春花、橙汁提取色素制酸碱指示剂 野外应急ｐＨ检测 实验器材药物广泛化

2021年小学科技活动方案

活动内容 在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。 设计理念 在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。 在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。 活动目标 培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。 掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。 培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神. 活动准备 参加人员 活动辅导老师四年级科学老师 活动参与学生四年级全体学生 学生可准备的材料 ⑴.收集废旧物，变废为宝。 纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒 ⑵.利用自然物，就地取材。 植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等） 动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等） 活动计划 南山外国语学校《自制玩具diy》活动计划 我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。 1、活动步骤及完成时间 9月2日-9月21日制定活动计划 9月22日-9月23日查找相关材料，设计小组活动方案。 9月24日-9月28日学生讨论可行方案 9月29日-9月3日学生动手制作 1月8日-1月1日完成实践报告 2、活动形式

(项目管理)项目查新报告

第届湖北省青少年科技创新大赛 查新报告 （样例） 项目名称： 项目作者： 查新完成日期： 申报者本人的查新声明（签字）： 学校的查新证明（盖章）： 市、区大赛组织单位的查新证明（盖章）：

填写说明 一、查新报告 查新报告是查新者用书面形式就查新情况及其结论所做的正式陈述。 二、查新报告格式说明 本报告采用A4纸，每栏的大小，可随内容调整。 三、报告内容应当打印；签字使用钢笔或者炭素笔。 四、查新点与查新要求 查新点：是指需要查证的内容要点。 查新要求：（1）通过查新，证明在所查范围内有无相同或类似研究；（2）对查新项目分别或综合进行对比分析；（3）对查新项目的新颖性做出判断 五、文献检索范围及检索策略 应当列出对查新项目进行分析后所确定的手工检索的工具书、年限、主题词、分类号和计算机检索系统、数据库、文档、年限、检索词等。 六、检索结果 检索结果应当反映出通过对所检数据库和工具书命中的相关文献情况及对相关文献的主要论点进行对比分析的客观情况。 检索结果应当包括下列内容： ①对所检数据库和工具书命中的相关文献情况进行简单描述； ②依据检出文献的相关程度 ③对所列主要相关文献进行简要描述（一般可用原文中的摘要或者利用原文中的摘要进行抽提），对于密切相关文献，可节录部分原文并提供原文的复印件作为附录 七、查新结论 查新结论应当客观、公正、准确、清晰地反映查新项目的真实情况，不得误导。查新结论应当包括下列内容： ①相关文献检出情况； ②检索结果与查新项目的要点的比较分析； ③对查新项目新颖性的判断结论。 八、申报者本人、所在学校及省级大赛主办单位的查新声明 查新报告应当包括经申报者本人、所在学校及省级创新大赛主办单位签字的查新声明。声明的内容可以参考下面的内容进行撰写。 （１）报告中陈述的事实是真实和准确的。 （２）我们按照项目查新规范进行查新、文献分析和审核，并做出上述查新结论。 九、附件 附件主要包括密切相关文献的题目、出处以及原文复制件；一般相关文献的题目、出处以及文摘。

科技实践活动

走近校园植物—综合实践活动 一、活动背景 平昌县小天鹅育才学校是镇龙片区“绿色学校”，校园内树木四季常 青，绿荫如盖，种类繁多，一年四季月月有花开，天天有花香。每个季节 在鲜花在绽放时,同学们们都会驻足观赏这些美丽的花卉和植物,在茂密的 紫藤架下，在多彩的花圃旁，常常聚集着一批学生，他们有时指指点点， 好奇地观察着；有时唧唧喳喳，热烈地交谈着……,而这么多的花草树木， 学生真正认识了解的并不多，孩子们迫不及待地找老师询问，渴望了解校 园里的植物。针对学生的学习热情，我班开展了“走近校园植物”综合实 践活动，让学生从调查身边熟悉的校园植物做起，从小养成善于观察身边 事物的习惯和探究方法，了解植物对生长环境的要求以及植物对人类的好 处，增强学生爱绿护绿的理念，争做绿色小卫士。 二、活动目的 1、通过活动的开展，使学生获得有关的植物知识，让学生明确校园环 保的重要性，培养学生热爱学校、热爱自然的科学品质，培养主人翁意识，让他们自觉行动起来，共创绿色校园。 2、培养学生耐心细致的观察态度，并学会一定的科学观察方法，引导 学生发现身边的科学，尝试发现的途径和方法，主动开展调查研究，学会 收集整理相关资料，能根据需要利用图书馆、网络等资源，逐步具有自主 收集信息、处理信息的能力，具有一定的科学素养。感受发现的乐趣。体 验活动的乐趣。 3、培养学生与人合作的精神，并学会与他人交流、分享自己的成果。 逐渐形成合作与分享的意识，初步具有交流合作能力。提高他们的抗挫折 能力，以形成健康的心理品质与积极的科学态度。 三、活动内容

（一）了解校园中的绿化分布，分组认识校园花卉植物的种类，名称、形态及数量。 （二）了解校园植物的特点和作用，探索植物奥秘的原因。 （三）了解植物的护理知识，学习一些简单的护理技能和种树的知识，增强劳动意识，提高劳动技能。 （四）通过调查探究，让学生提出一些合理化建议，使学校的植物资 源越来越丰富，布局更加合理。 (五)通过开展相关活动，如画一画校园的植物，读一读唱一唱赞颂植 物的诗文歌曲，做一做树叶书签、植物标本，给植物挂树牌,开展绿色校园 班会，以“校园的植物”为题，举办一次作文竞赛活动等，加深学生对植 物的认识，增强学生的环保意识，激发学生对自然的热爱和对学校的热爱。 （六）总结交流阶段。各小组以小组为单位展示自己活动照片、调查 表格展示、手抄报，介绍活动经验。 （七）拓展延伸阶段。学生到社区宣传植物的重要作用，将活动的范 围进一步扩大，组织各个年级的学生充分认识身边的植物，并制定利用植 物美化校园方案。 四、活动安排 第一阶段准备阶段 1、教师指导学生拟定活动计划及活动方案。首先由老师向学生介绍植 物的基本知识，以及相应的观察方法和活动要求。为了有效利用起网络， 使之成为同学们简便、快捷地资料查询方式，还对部分学生进行了基本培 训。（1）用搜索站点击出关键词的方法查找相关资料。（2）对获取到的资 料进行复制、整理和打印。 2、其次，组织学生专题阅读阅读有关资料，组织学生阅读相关的书籍，对植物的基本知识有更加深入一步的了解。 3、最后，指导学生拟定活动计划及活动方案。 第二阶段启动阶段