夏洛的网全文

夏洛的网全文

夏洛的网（上）

夏洛的网是埃. B. 怀特创作的一部儿童文学作品，于1952年出版。这本书讲述了一只小猪威尔伯，以及它与一只智慧且勤劳的蜘蛛夏洛之间的友谊故事。在这个故事中，夏洛用巧妙编织的网来帮助威尔伯逃脱了被屠宰的命运，并帮助它变得非常有名。

故事一开篇，小猪威尔伯被卖到了恩德里夫特农场，威尔伯非常害怕自己将成为晚餐。但幸运的是，农场里的动物们都对威尔伯很友好，特别是一只调皮的灰姑娘小蜘蛛夏洛。夏洛告诉威尔伯，她会尽全力保护他，并找到办法让他逃脱这样的命运。

夏洛开始向威尔伯展示她的神奇本领，她能织出令人惊叹的蛛网，并在上面写上各种词语。夏洛决定把这个技能用在威尔伯身上，通过在蛛网上写上“这只小猪很特别”等字句来吸引人们的注意。这样，威尔伯很快成为了露天展览的焦点，吸引了许多游客，也让他免于被宰杀的命运。

为了保护威尔伯，夏洛开始用她的网编织故事，以及赞美威尔伯的各种词语。这些编织在蛛网上的词语在游客们看到后，引起了他们对威尔伯的热情和关注。夏洛充分利用了她的智慧和创造力，通过编织各种词语，创造了一个奇特而有趣的威尔伯形象，使他变得备受关注和喜爱。

夏洛的聪明才智得到了动物们和人们的一致赞赏。他们通过夏洛的编织作品，更加了解到威尔伯的独特之处，以及他

是一只聪明、友善和值得被保护的小猪。威尔伯在夏洛的帮助下逃脱了被宰杀的命运，获得了众人的喜爱和尊重。

在这个故事中，夏洛的网不仅仅是一个神奇的工具，更是夏洛智慧和友爱的象征。夏洛的勇气和智慧让她能够帮助威尔伯，并受到了众多动物和人类的赞赏。通过夏洛的网，人们深刻感受到了友谊和爱的力量。

夏洛的网（下）

夏洛的网这个故事深深触动了我。通过夏洛和威尔伯之间的友谊，我们看到了友爱、善良和勇气的力量。夏洛用巧妙的编织技巧和聪明才智，帮助威尔伯逃过了被宰杀的命运，并赢得了众人的尊重。

夏洛的网不仅是一个令人惊叹的技艺，更是夏洛对威尔伯的深情。她通过在网上编织各种赞美词语，展示了威尔伯的独特魅力和成就。她的创造力和智慧让人们更好地了解和认识到威尔伯的价值和独特性。

夏洛的智慧和勇气是值得我们学习和借鉴的。她用她的技能和善良来保护和帮助威尔伯。她没有被动地接受威尔伯被宰杀的命运，而是选择了奋起反抗。她的聪明和创造力给威尔伯带来了希望和机会。

这个故事还教会了我们友谊和关爱的重要性。夏洛和威尔伯之间的友谊是建立在互相理解、信任和支持的基础上的。他们相互帮助，相互支持，共同面对困境。通过友谊的力量，他们创造了奇迹，改变了命运。

夏洛的网故事不仅仅是一部儿童文学作品，它更是一部激励人心的故事。它告诉我们，只要我们拥有善良、勇气和智慧，就能战胜困难，帮助他人，创造美好的世界。夏洛和威尔

伯的友谊不仅温暖了人们的心，更给我们带来了深刻的启示和思考。

夏洛的网童话故事（精选7篇）

夏洛的网童话故事（精选7篇） 夏洛的网童话故事（精选7篇） 《夏洛的网》是一部描写关于友情的童话，在朱克曼家的谷仓里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。下面是小编带来的夏洛的网童话故事，希望对你有帮助。 夏洛的网童话故事篇1 一只名叫威伯的小猪和一只名叫夏洛的蜘蛛成为朋友。小猪未来的命运是成为圣诞节时的盘中大餐，这个悲凉的结果让威伯心惊胆寒。它也曾尝试过逃跑，但它毕竟只是一只猪。看似渺小的夏洛却说："让我来帮你。"于是夏洛用它的网在猪棚中织出"好猪"，"查克曼的好猪"等字样，那些在人类眼中被视为奇迹的网字让威伯的命运整个逆转，终于得到了名猪大赛的头奖和一个安享天命的未来。但就在此时，蜘蛛夏洛的命运却走到了尽头。 这是一个善良的弱者之间相互挟持的故事，但除了爱，友谊之外，这篇极抒情的童话里，还有一份对生命本身的赞美与眷恋。 其中有一段对话是这样的： "你为什么替我做这些事呢？"它（指威伯）问，"我真不配，我从来没为你做过什么事。" "你是我的朋友。"夏洛回答，"生命本身就是件了不起的东西。我替你织网，因为我喜欢你。生命本身究竟算什么呢？我们生下来，活一阵子，然后去世。一个蜘蛛一生织网捕食，生活未免有点不雅。通过帮助你，也许使我的生活更高尚些。天知道，任何人的生活都能增加一点意义。" "哦，"威伯说，"我不会演说，我没有你的说话天才，可是你救了我，夏洛，我也情愿为你牺牲生命———真的情愿。" "我相信你，也感谢你的慷慨情谊。" 夏洛的网童话故事篇2 在我们的人生旅途上，你可以选择浑浑噩噩、得过且过，你也可以选择通过付出，实现生命的价值。生命若是没有任何价值，就好比

Charlotte

英文书名： 中文书名： 夏洛的网 作者： E ?B ?White 喜欢指数： E ·B ·怀特（1899年7月11日——1985年10月1日），美国当代著名散文家、评论家，以散文名世，“其文风冷峻清丽，辛辣幽默，自成一格”。生于纽约蒙特弗农，毕业于康奈尔大学。作为《纽约客》主要撰稿人的怀特一手奠定了影响深远的 “《纽约客》文风”。怀特对这个世界上的一切都充满关爱，他的道德与他的文章一样山高水长。除了他终生挚爱的随笔之外，他还为孩子们写了三本书：《斯图尔特鼠小弟》（又译《精灵鼠小弟》）、《夏洛的网》与《吹小号的天鹅》，同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典。享年86岁。 著名作品： 《女士是冷酷的》（1928）《美国幽默文库》（1941） 《人各有异》（1942）《小老鼠斯图尔特》（又译《精灵鼠小弟》）（1945） 《野菖蒲》（1946）《这就是纽约》（1949） 《夏洛的网》（1952）《角落里的第二棵树》（1954） 《文体的要素》（1959）《我罗盘的方位》（1962） 《吹小号的天鹅》（1970）《怀特散文》（1977） 《诗与小品》（1981）《纽约客文选1925-1976》（1990） 《最美的决定》 书信集（2009）

读后感想 Friendship, so that they have a common belief. Charlotte needs something to return? No, I do not think so. Because they are best friends.In order to friend, Charlotte was always busy. But it is very useful. This is not the world's most pure friendship? After reading this book my heart was moved. Friendship, is the world's most precious wealth. 思维导图1 （人物关系）

《夏洛的网》译介在中国

《夏洛的网》译介在中国 摘要：改革开放至今，《夏洛的网》在中国产生了三个译本，译介呈多元化趋势。1979年康馨译本以归化策略为主，语言典雅优美，情感细腻真切；作 为业余文学爱好者的肖毛于2000年以网络为媒介，译者与读者互动翻译，译作情感丰富而奔放；而2004年，任溶溶坚持儿童本位原则，归化异化相得益彰的翻译策略，既保留了原作文化，又使译本处处充满幽默、乐观向上的童趣。社 会时代语境、目标读者以及译者主体性是《夏洛的网》三个译本不同译介特点 的深层次原因。 关键词：《夏洛的网》译介外国儿童文学 一、引言 《夏洛的网》是美国著名散文家埃尔温?布鲁克斯?怀特（E. B. White，1899―1985）的儿童文学作品。它是一本讲述蜘蛛和小猪真挚友谊的童话书， 故事围绕蜘蛛夏洛用蛛网在猪栏上编织的奇迹文字挽救小猪威伯的生命而展开，情节扣人心弦，语言风格独特，充满了作者对世界的关爱，给读者带来了无限 的感动，被誉为堪与《海的女儿》《小王子》《窗边的小豆豆》并称的儿童 “宝书”。原作在1952年出版后，获得美国社会各界好评，曾被提名为1953 年度美国儿童文学奖的候选作品。自改革开放之初，《夏洛的网》被介绍到中国，至今已经产生了三种不同的翻译版本，即康馨于1979年出版的译本、肖毛于2000年出版的网络译本以及任溶溶于2004年出版的译本，三个译本以不同 的笔触向读者传达了《夏洛的网》，并带给读者不同的阅读体验。本文将从三 个译本的译介特点入手，分析产生不同译本的社会时代语境、目标读者以及译 者主体性等原因，以期从历时的视角为外国儿童文学译介研究提供借鉴。 二、《夏洛的网》三译本译介特点 （一）康馨译本译介特点 康馨译本初版于1979年，由人民文学出版社出版。她的译本主要有以下两个特点： 1.语言典雅优美，情感细腻真切 康馨的译本整体风格优雅，用词讲究，韵律感极强。品味康馨译本全文， 优雅短语及成语遍布其中，如“宁谧”“怅惘”“乐不可支”“阒无人迹”。 引人注目的是康馨非常善于运用优美的语言来表达其细腻的情感世界。如例1 所示： 例1： Sleep， sleep， my love， my only， Deep， deep， in the dung and the dark； Be not afraid and be not lonely！ This is the hour when frogs and thrushes， Praise the world from the woods and the rushes. Rest from care， my one and only， Deep in the dung and the dark！ 康译：睡吧，睡吧，我的唯一的爱， 沉睡在粪土与黑暗中。 忘了恐惧，忘了孤独！ 听蛙鸣、鸟语歌颂世界，

夏洛的网全文阅读夏洛的网全文6篇

夏洛的网全文阅读夏洛的网全文6篇 这个故事是由美国的著名童话作家E·B·怀特写的。 这本书主要讲的是一只叫威尔伯的小猪被弗恩收养。在它一个月大时，被卖到了朱克曼先生家的谷仓。就在威尔伯寂寞之时，一只叫夏洛的蜘蛛和它成了朋友。它们非常快乐。就在此时威尔伯突然得知自己要被做成火腿。夏洛在网上织了“王牌猪”几个字救了威尔伯。人们看见这几个字，认为威尔伯是神猪，就没杀它。后来，威尔伯参加了评比会。得了冠军。夏洛产下卵后死了。威尔伯精心呵护着夏洛产的卵，直到它们成为了小蜘蛛。 这个故事既感人又有趣，我喜欢它。 看了《夏洛的网》这本书，让我十分感动，还有几次我掉下了感动的眼泪。这本书主要讲了一只落脚猪威尔伯本来快要成为人们的美食。 在谷仓里它认识了蜘蛛夏洛，夏洛为了营救它，连续两天两夜没睡觉，因为它要在网上“写”夸威尔伯的词语。后来，威尔伯得救并出名了。夏

洛就累死了！第二春天时，威尔伯又想起夏洛，一个曾经帮助过它的蜘蛛。 讲到这你们一定流泪了吧！我相信这个故事一定让你感动万分！是啊！蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的故事，让千万人落泪。 这个寒假里，我看了一本书，叫《夏洛的网》里面讲了小猪威尔伯与蜘蛛夏洛结下了深厚的友谊，夏洛为了不让威尔伯熏肉火腿，于是用丝在猪圈旁织出了奇迹般的网上文字，彻底改变了威尔伯的命运，在大赛中获得特别奖，可是这时，夏洛的生命已走到了尽头。 夏洛是一只善良、机智、聪明的蜘蛛；威尔伯是一只谦虚的小猪，小猪和夏洛一开始互不相识，自从第一次见面之后就逐渐成为好朋友，最后都把对方当亲人对待了。夏洛用网救了威尔伯的命，小猪在夏洛死去之后保护卵袋。看来友谊和爱无比重要！ 《夏洛的网》读后感300字 暑假里，我看了老师推荐的一本书《夏洛的网》。这本书讲的是在约翰.阿拉布尔家里有一只刚出生的落脚猪，阿拉布尔先生本想把这只小猪杀了，但他8岁大的女儿弗恩却看不下这一幕。在她的再三垦求下，阿拉布尔先生终于答应弗恩不杀它，让弗恩自己去照顾它，养育它。弗恩给她取了个好听的名字??威尔伯。

夏洛的网全文

夏洛的网全文 夏洛的网（上） 夏洛的网是埃. B. 怀特创作的一部儿童文学作品，于1952年出版。这本书讲述了一只小猪威尔伯，以及它与一只智慧且勤劳的蜘蛛夏洛之间的友谊故事。在这个故事中，夏洛用巧妙编织的网来帮助威尔伯逃脱了被屠宰的命运，并帮助它变得非常有名。 故事一开篇，小猪威尔伯被卖到了恩德里夫特农场，威尔伯非常害怕自己将成为晚餐。但幸运的是，农场里的动物们都对威尔伯很友好，特别是一只调皮的灰姑娘小蜘蛛夏洛。夏洛告诉威尔伯，她会尽全力保护他，并找到办法让他逃脱这样的命运。 夏洛开始向威尔伯展示她的神奇本领，她能织出令人惊叹的蛛网，并在上面写上各种词语。夏洛决定把这个技能用在威尔伯身上，通过在蛛网上写上“这只小猪很特别”等字句来吸引人们的注意。这样，威尔伯很快成为了露天展览的焦点，吸引了许多游客，也让他免于被宰杀的命运。 为了保护威尔伯，夏洛开始用她的网编织故事，以及赞美威尔伯的各种词语。这些编织在蛛网上的词语在游客们看到后，引起了他们对威尔伯的热情和关注。夏洛充分利用了她的智慧和创造力，通过编织各种词语，创造了一个奇特而有趣的威尔伯形象，使他变得备受关注和喜爱。 夏洛的聪明才智得到了动物们和人们的一致赞赏。他们通过夏洛的编织作品，更加了解到威尔伯的独特之处，以及他

是一只聪明、友善和值得被保护的小猪。威尔伯在夏洛的帮助下逃脱了被宰杀的命运，获得了众人的喜爱和尊重。 在这个故事中，夏洛的网不仅仅是一个神奇的工具，更是夏洛智慧和友爱的象征。夏洛的勇气和智慧让她能够帮助威尔伯，并受到了众多动物和人类的赞赏。通过夏洛的网，人们深刻感受到了友谊和爱的力量。 夏洛的网（下） 夏洛的网这个故事深深触动了我。通过夏洛和威尔伯之间的友谊，我们看到了友爱、善良和勇气的力量。夏洛用巧妙的编织技巧和聪明才智，帮助威尔伯逃过了被宰杀的命运，并赢得了众人的尊重。 夏洛的网不仅是一个令人惊叹的技艺，更是夏洛对威尔伯的深情。她通过在网上编织各种赞美词语，展示了威尔伯的独特魅力和成就。她的创造力和智慧让人们更好地了解和认识到威尔伯的价值和独特性。 夏洛的智慧和勇气是值得我们学习和借鉴的。她用她的技能和善良来保护和帮助威尔伯。她没有被动地接受威尔伯被宰杀的命运，而是选择了奋起反抗。她的聪明和创造力给威尔伯带来了希望和机会。 这个故事还教会了我们友谊和关爱的重要性。夏洛和威尔伯之间的友谊是建立在互相理解、信任和支持的基础上的。他们相互帮助，相互支持，共同面对困境。通过友谊的力量，他们创造了奇迹，改变了命运。 夏洛的网故事不仅仅是一部儿童文学作品，它更是一部激励人心的故事。它告诉我们，只要我们拥有善良、勇气和智慧，就能战胜困难，帮助他人，创造美好的世界。夏洛和威尔

夏洛的网读后感12篇

夏洛的读后感12篇 夏洛的读后感1 时间是无法用金钱衡量的，“寸金难买寸光阴”。可是，我读了《夏洛的》之后，我明白了动物和动物、人和动物之间真挚的友情用金子也买不到。 这本书主要讲了阿拉布尔先生家有一只名叫威尔伯的小猪，弗恩非常爱它。可不热爱小动物的阿拉布尔先生要把它卖了，卖到了朱克曼家的谷仓里。后来，不管弗恩如何哀求，她的父亲还是要把威尔伯给做成熏肉火腿。在谷仓里，威尔伯结识了善良的蜘蛛夏洛，夏洛在蜘蛛上织字救了威尔伯一命，还让它获得了集市上的“特别奖”，夏洛却死了。 阅毕全文，我觉得真挚的友情是世界上最宝贵的东西。在书的前面部分说，阿拉布尔先生把威尔伯给了弗恩。“弗恩爱威尔伯胜过一切。她爱抚摩它，喂它，把它放在床上。”弗恩和威尔伯的友谊真是深啊！弗恩就好像看待自己的亲人朋友一样地看待威尔伯，而且在阿拉布尔先生要把威尔伯杀了的时候，弗恩挺身而出，不停地向父亲恳求。一个人，在照顾一只动物的时候，迸发出这样的友谊火花，我们是可以猜测到的。可是，一只原本和威尔伯没有任何关系的小蜘蛛夏洛，绞尽脑汁想方法救威尔伯，

却是我们想不到的。夏洛为了救威尔伯，没有从集市回来。威尔伯和夏洛没有任何瓜葛，夏洛只是听了威尔伯的几句话而已，完全有理由自顾自走掉。而它，夏洛，并没有这样做，它说：“我救你。”短短的三个字，包含着多少诚挚的友谊！夏洛尽了自己的全力，为自己的好朋友威尔伯做了许多许多的事。为自己的朋友做力所能及的事情，这就是友谊的真谛！纯洁的友谊是无法用肮脏的钱币来衡量的！ 在生活中，我们与夏洛差的太远了。一天有一次，我的一个好朋友从课桌旁匆匆跑过，不小心打翻了我的铅笔盒。我弯腰把铅笔盒捡起来，检查里面的笔。我发现我的那个朋友把我的一支水笔给撞坏了，心头立刻燃起一股无名之火。我立刻瞪了几眼我的那个好朋友，也走过去，拿起他的铅笔盒就往地上摔，只听“咔嚓”一声，他的生锈了的铅笔盒盖子就断了。他立刻站起来，和我大打出手，我也毫不客气地还击。最后，是老师帮我们解决了这场“战争”。当时老师说，不要为了一点点小事就摧毁建立已久的友谊。现在想来真是羞愧难当。是啊，《夏洛的》中的夏洛为了自己的好朋友威尔伯，付出了许多许多。“深夜，当其他动物睡觉时，夏洛还在上工作。”它为了威尔伯织出了“了不起”、“光彩照人”等字，我想，这些字可以用来夸赞夏洛和威尔伯的友谊！这样真挚的友谊，是任何东西都换不来的！

夏洛的网中的好词好句

夏洛的网中的好词好句 《夏洛的网》是一本非常经典的儿童文学作品，由美国作家E.B.怀特创作。这部作品以一个小猪“威尔伯”和一只蜘蛛“夏洛”之间的友谊为主线，展现了生命的价值与忠诚的伟大。 本书的好词好句贯穿全文，给人一种温馨、感人、深思的感觉。下面，我将为大家选取一些精彩的好词好句进行分享。 1.人生不过是一朵稍纵即逝的白云，像个幽灵一样从这边飘到那边。 这句话描绘了人生的短暂和脆弱，引发了读者对生命的思考。 2. 晴天，愉快的夏日让你感到轻盈，给你无尽的希望。 这句话生动地描绘了夏日的美好，给人一种闲适愉悦的感觉。 3. 有时候，妈妈会给我唱歌，但她唱得不好。可是我却非常喜欢听。这是因为在她的歌声中有种特别的温暖。 这句话展示了孩子纯真的心灵，不在乎外在的表现，而重视内心的真实情感。 4. 有时我们生活中遇到困难时，只需稍微喘口气，那些美好的事情会源源不断地涌入。 这句话传递了积极乐观的态度，告诉人们要坚持下去，美好的事情会不断出现。 5. 现在人们不懂得像年轻时那样快乐地生活，年轻时充满希望和好奇，而现在人们只知道忙忙碌碌。 这句话反映了现代社会的现状，提醒人们要懂得享受生活。 6. 朋友，如果你不了解人生的价值，你就没有学问。 这句话告诫人们要懂得品味生活的美好，珍惜身边的人和事。 7. 要害不在于生命的长短，而在于生命的重要性和意义。 这句话告诉人们生命的意义不在于长短，而在于它所带来的影响和贡献。 8. 当你真正彻底了解一个人时，你就会注意到那个人散发出的可贵的东西。 这句话教会人们要用心去了解他人，发现他人身上的可贵之处。 9. 不论你是谁，在世上存在并且生活下来，都值得庆幸。

《灰娃娃的抗争》读后感400字六年级

《灰娃娃的抗争》读后感400字六年级 全文共5篇示例，供读者参考 《夏洛的网》读后感范文字(1) 在美国的一个普通的农庄里，一只叫夏洛的蜘蛛恋恋不舍地离开了这个快乐的世界。她轻轻的对威尔伯说“再见!”便从容地告别了尘世，在这一只微不足道的蜘蛛面前，世俗的尊严和高贵一败涂地。 《夏洛的网》是美国作家eb.特给予了我们一张绣着“爱”字的大网。给人们以无限温情和憧憬的作品，所以我借此机会表达我崇高敬 意和感激之情。 在早餐前，8岁的弗恩看见爸爸手里拎着一柄斧子，要去杀死非常瘦小的小猪。弗恩她用自己的方式拯救了那头很瘦小的猪。 那头小猪角威尔伯，在农庄里，它有很多朋友。蜘蛛夏洛，老鼠 坦普尔顿以及其它动物。威尔伯对自己的生活相当满意，他乐观向上，并且慢慢长胖了。后来，老羊告诉它，人们养胖它是为了杀掉他时， 威尔伯担惊受怕的日子开始了。 谁能改变威尔伯的命运呢? 一头猪的命运只能任人宰割。但是， 好友夏洛却答应了威尔伯。这是一只智慧的，讲义气的蜘蛛。她在蛛 网上绣下了“王牌猪”，“谦卑”，改变了威尔伯的命运，给主人带 来了好运。后来，它产下了颗卵。它轻轻地对威尔伯说“再见”。

然后，它走完了一生，威尔伯守护着夏洛的子女，直到它们一个 个出世，远走高飞。 故事结束了，夏洛与威尔伯的爱与友谊却没有结束。它们的故事 有时让我开怀大笑，有时让我潸然泪下，在我的心里挥之不去。马雅 可夫斯基说，爱是万物之心。《夏洛的网》拨动了我心灵深处的那根弦，爱是一种无坚不摧的力量。 《夏洛的网》读后感范文字(2) 一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。 一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话。 这就是《夏洛的网》。 最近，我阅读了《夏洛的网》这本书，我被夏洛和威尔伯的友谊震撼了，心久久不能平静。这本书主要讲在朱克曼家的谷仓里，快乐地 生活着一群动物。其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。 然而，一条坏消息打破了仓谷的宁静：威尔伯的命运是成为熏肉火腿。威尔伯很伤心。夏洛看见自己的朋友这样伤心，想出了一个好办法： 在它的网上织出被人类视为奇迹的文字，逆转了小猪的命运，让它在 集市大赛中赢得大奖和一个安享生活的未来。可夏洛的生命却走到了 尽头。舍弃蛛身维系猪命，小小的蜘蛛竟然有这样的大爱。我不禁感叹，在现代社会中，金钱不停埋没着各种感情，人类变得越来越机械，似乎只有金钱才是活着的意义。

夏洛的网读书笔记-夏洛的网好词好句摘抄-[小学生优秀作文]

夏洛的网读书笔记——夏洛的网好词好句摘 抄 小学生作文

内容简介：作者：美E.B.怀特夏洛的网读书笔记——《夏洛的网》夏洛的网好词好句摘抄——好句：初夏的日子对于小鸟.. 作者：美E.B.怀特 夏洛的网读书笔记——《夏洛的网》 夏洛的网好词好句摘抄——好句： 初夏的日子对于小鸟来说是个喜庆的时节。田野上，房子周围，谷仓里，林子里，沼地里—到处都是小鸟的谈情说爱，在唱歌，到处是鸟窝是鸟蛋。在雾天的早晨，农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地上看上去像一张魔毯。那边芦苇地像一片银光闪闪的森林。“我独自一个去闯世界实在还太小。”它躺下来时在心里这样说。威尔伯不要食物，它要爱。它要一个朋友—一个肯和它一起玩的朋友。它对静静地坐在牛栏角落的母鹅讲话。微光透进一扇小窗子。星星一颗接一颗消失。很快勒维就拿来泔脚给它当早饭吃。威尔伯冲出去，急急忙忙地吃了个精光，舔着食槽。羊群顺着小路走了，公鹅一摇一摆地跟在它们后面，啄着青草吃。接下来，正当威尔伯躺下要打它的早盹时，它又听见了头天夜里叫过它的细小声音。第二天有雾。农场里什么东西都湿嗒嗒的。草地看上去像一张魔毯。那片芦笋地像一片银光闪闪的森林。在雾天的早晨，夏洛的网真是一件美丽的东西。这天早晨，每一根细丝点缀着几十颗小水珠。网在阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案，像一块纤细的面纱。在农场里，初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。夏洛干的那么起劲，它开始自言自语，像是给自己打气。你就要瘦而又瘦，肚子瘪得我们可以看穿它看到另外一边的东西。网在阳光中闪闪烁烁，组成一个神秘可爱的图案，像一块纤细的面纱 夏洛的网好词好句摘抄——好词： 生死攸关摇摇晃晃打抱不平黏黏糊糊蹦蹦跳跳昏头昏脑毫无恶意咕咚咕咚一动不动瓢泼大雨寻欢作乐抽抽搭搭小心翼翼差来遣去昏天黑地跑来跑去光彩照人显而易见土生土长精心计划

夏洛的网研究报告

《夏洛的网》：如果一只猪不主动成长会怎 么样？ 《夏洛的网》傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”之首，也是小学生必读书单里的经典。有学者曾说，世界上有两种人，一种读过《夏洛的网》，另一种是将要读《夏洛的网》的人。 《夏洛的网》讲述了一个什么样的故事？ 在朱克曼家的谷仓里，生活着一群动物。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而一个坏消息打破了谷仓里的平静：威尔伯在圣诞节将会被人杀死，做成熏肉火腿！ 夏洛想要解救朋友威尔伯，于是它在猪栏上织出了一些文字，这些文字帮助威尔伯赢得特别奖，也帮它摆脱了危机，但在这时，蜘蛛夏洛的生命也走到了尽头…… 散文大师E.B.怀特用幽默的文笔，和读者一起讨论了关于友谊，关于生死的问题。除了这些角度，我们还能从什么视角来解析《夏洛的网》呢？ 1“个体不同成长的经历，会丰富思考的角度与维度” 当我还是孩子的时候，我为威尔伯出逃被追赶而紧张，我也为威尔伯与夏洛的友谊而感动。 当我已然要成为大人之后，我更多地能从威尔伯的改变中，看到正在成长的自己；在夏洛的身上，学习领袖的气质；在夏洛和威尔伯的友谊里，反思成年人的“交友观”。 个体不同的成长经历，会丰富思考的角度与维度。于我而言，它不再只是一本上架建议为儿童文学的小说，而是一本成长指南。 2“如果不能主动成长，就只能被迫死亡” 这是一只叫威尔伯的懦弱、平凡的普通小猪，它认为的完美一生就是永远生活在温暖的谷仓里，享用每天定时投放的泔水，所以即便有机会可以从围栏里出逃，它还是安慰自己：“我独自一个人去闯世界实在还太小。” 它想找个玩伴，诚恳地问遍了整个谷仓，但没有动物愿意成为它的朋友；好不容易找到了一个朋友，却是一只“嗜血”的蜘蛛，这让威尔伯一开始对这位“朋友”没有好的印象；

《夏洛的网》第二篇小猪威尔伯读后感

《夏洛的网》第二篇小猪威尔伯读后感 全文共5篇示例，供读者参考 《夏洛的网》第二篇小猪威尔伯读后感篇1 超越生命的友谊——读《夏洛的网》有感暑假里，我看了一本令人感动的书——《夏洛的网》。 书上讲述了这样的一个故事：威尔伯是一只落脚猪--就是比别的同龄猪小的猪。它在小姑娘弗恩的细心照料下慢慢长大，后来，威尔伯被卖给了弗恩的舅舅朱克曼先生。威尔伯在这个陌生的环境中没有朋友，感到十分孤单、忧郁。一天，威尔伯遇到喜欢自言自语的蜘蛛夏洛，经过交流成了好朋友，并建立了最真挚的友谊，在牧场快乐地生活着。然而，一个噩耗打破了牧场的平静："威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿"。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了。这时，看似渺小的夏洛却说："我救你。"于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字--"王牌猪"、"了不起"、"光彩照人"、"谦卑"。这些文字彻底地逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得了特别奖，免于一死。但，这时，蜘蛛夏洛却吐尽了丝，生命走到了尽头。失去了朋友的威尔伯伤心欲绝，它带着夏洛留下的卵袋，返回牧场，精心照料着夏洛的子子孙孙。 故事到这里结束了，但留给我的却是深深的感动。夏洛不能眼睁睁地看着朋友死去，它日日夜夜不间断地吐丝织字，编织了一张爱的

大网，这网不但挽救了威尔伯的生命，而且还提升了夏洛生命的价值。人们一定不会相信一只年老的蜘蛛可以在网上织出这么奇妙的文字， 它织出的不仅是文字，还有独一无二、坚不可摧的友谊。我觉得，夏 洛虽然死了，但它死而无憾，因为它从死神手中救出了最好的朋友-- 威尔伯。同样威尔伯也没有辜负夏洛对它的友谊，威尔伯自己细心地 孵化了夏洛的卵袋，看着夏洛的后代继续织网聊天，仿佛夏洛仍旧活着，在威尔伯的心里夏洛的地位是无人可以取代的。它们的友谊是超 越生命的友谊！ 《夏洛的网》第二篇小猪威尔伯读后感篇2 《夏洛的网》讲述了发生在一只小猪，一只蜘蛛和一个小女孩之间的感人故事。 这是一个关于友谊与磨难的故事。小猪威尔伯是一直可怜的春猪，差点就死于刀下的它被一个爱打抱不平的小女孩弗恩所收养。威尔伯 长得越来越大，于是爸爸就让弗恩将威尔伯送到霍默舅舅家，威尔伯 在那里认识了其他动物，包括夏洛。 小猪从朋友嘴里得知自己今后的命运时，他焦躁不安。夏洛为了 救威尔伯，先后织出了带有“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”这些字的网。这些字用来赞扬这只小猪，被人们视为“奇迹”，从而改变了威尔伯被杀的命运。 但是，织完最后一张网，夏洛的生命却到头了。她把所有的丝都 用来织那些闪闪发亮的字了，剩下的只够给她的卵做一个卵袋，但不

《夏洛的网》的教学设计3篇

《夏洛的网》的教学设计3篇 《夏洛的网》的教学设计1 教学目标： 通过对威尔伯一生命运转折的分析，理解什么是真正的朋友，使孩子们对爱、对生命、对友谊有更深层次的领悟。通过对文中精彩段落的赏析，了解作者是如何通过语言文字塑造人物形象并传递情感的。通过对书整体的分析了解，加深对童话的基本特征的认识。 教学重点： 通过对威尔伯一生命运转折的分析，理解什么是真正的朋友，使孩子们对爱、对生命、对友谊有更深层次的领悟。 教学难点： 通过对文中精彩段落的赏析，了解作者是如何通过语言文字塑造人物形象并传递情感的。 课前准备： 多媒体课件；人物表；每个孩子有一本《夏洛的网》，并认真阅读全文。 教学课时：一课时 教学过程： 谈话导入 孩子们好，你们觉得我算不算你们的朋友？为什么？ 见过猪吗？都在哪儿见到的？农村家家户户都养猪，他们养猪来干嘛

呀？哦，原来猪的命运就是养肥以后，被我们杀来吃掉。多么悲惨的命运呀！ 生活中，你喜欢那种灰色的大蜘蛛吗？为什么？ 猪和蜘蛛都是我们生活中常见的动物，*时也不会有什么交际。可是在童话世界中，它们之间却演绎出一段精彩的生命传奇。今天，就让我们一起走进《夏洛的网》，去感受这段生命的传奇。 2.简单了解这本书的作者和译者 这本书打出的口号是“拥有一册，感动一生”，据说已经风靡世界五十年，发行千万册，这本书真的这么牛吗？ 译者：任溶溶，著名翻译家和作家，翻译作品有《安徒生童话全集》、《木偶奇遇记》、《洋葱头历险记》等，他创作有《没头脑和不高兴》等。 3.围绕威尔伯的命运，理清整本书的条理。 （1）故事是从一只小猪的出生开始的，这只小猪名叫什么？它其实是一只什么猪？等待落脚猪的命运是怎样的？后来朱克曼先生买了它，给他吃，给他喝，这时等待威尔伯的命运是怎样的？ （2）可是，奇迹发生了，威尔伯在集市的大赛中赢得了特别奖，朱克曼先生没有杀它，反而很好的照顾了威尔伯的一生。这是怎么回事？威尔伯的命运是怎样发生不可思议的转折的？ 4.分析人物，更深层次地去理解生命、理解友情 （1）围绕威尔伯的`命运，故事里出现了好多的人物，小组交流：其中你印象最深刻的是谁？他（它）的哪个情节或者哪个片段让你印象深

四年级必读书目《夏洛的网》读后感50字

四年级必读书目《夏洛的网》读后感50字 全文共5篇示例，供读者参考 四年级必读书目《夏洛的网》读后感50字1 我在寒假里读了一本书，叫《夏洛的网》，是美国的e。b怀特写的。 这本书描写了一个感人的故事。主要讲了一头名叫威尔伯的小猪，被送到了朱克曼先生的谷仓里。里面有很多小动物，如：公鹅一家， 大羊、小羊、老羊、老鼠坦普顿？？它们和威尔伯发生了一个又一个 有趣、好玩的事情。可是有一天，一件不幸的事情传到了威尔伯的耳中，它的未来将变成熏肉火腿，它很害怕。有一天，蜘蛛夏洛说： “我救你。”威尔伯听了这句话，心里充满了希望。夏洛在猪栏上织 了四个词，分别是：王牌猪、了不起、光彩照人、谦卑。彻底逆转了 威尔伯的命运，它在集市大赛中获得了特等奖，但是夏洛的生命却走 到了尽头。 这本书让我知道了世界上友谊是最重要的，什么东西都比不上友谊。夏洛很正直、很善良、也很聪明。它想出了一种好办法，救了威 尔伯的生命，却不要回报，是我们学习的好榜样。我们也要像夏洛那 样对待自己的朋友，当朋友遇到困难时，要给予无私的帮助。在作者 的笔下，夏洛编织了爱的大网，救了威尔伯的生命，更激发起你我心 中无尽的爱与温情。

四年级必读书目《夏洛的网》读后感50字2 朋友，就是一个“义”字，做朋友，首先要讲信用，不能欺骗对方，义字当头，这样才是真正的朋友。 在《夏洛的网》里，小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊，在已经知道小猪悲惨的命运后，夏洛并没有放弃他们的情谊，而是一如 既往的陪着他，并在蜘蛛网上织出了文字，彻底将威尔伯的命运扭转了，让他能安安稳稳的活到最后……我认为，这就是朋友，这就是友谊，这才是舍生取义，他们都将对方看做了朋友、兄弟，这种友谊是我所 向往的，时时刻刻为对方着想，掏心掏肺的友谊。 这如今的社会中，人人都有朋友，有的朋友真心为你着想，处处 为你好，而有的人是因为利益或某些方面的原因才和对方做朋友，这 种虚假的情谊是不会永远的，也不会得到别人的真心。只有真心真意 为朋友付出，朋友才会真心待你。 有的人喜欢独来独往，并不是她想一个人，有很多都是不会交朋友，所以才导致的;有的人身边有许多朋友，因为她会真心待人，不会 欺骗，真心实意的交朋友，所以人缘好，朋友多。人人为我，我为人人，帮助朋友也是一个道理，为朋友着想，朋友才会为你着想。 有一次，我的一本刚买的资料没有带，因为当天就要做作业，所 以我特别急，当时我的一个朋友就在旁边，当时我跟她说了之后，因 为她是别班的，又没有作业，所以她就把她那本给我了，并说:“我们 班不用做，你用吧，明天把你那本给我就行了。”她其实可以袖手旁

夏洛的网读书笔记

夏洛的网读书笔记 夏洛的网读书笔记大全 《夏洛的网》是个关于友谊与磨难的故事，改编自知名作家怀特所著的同名畅销童话。下面是店铺整理的夏洛的网读书笔记大全，大家一起来看看吧。 【范文一】 这是一个有关友情的故事。 故事发生在祖克曼先生的小农场时，这里有骏美的马匹、好脾气的母牛、温顺的羊、说话不怎么流畅的鹅和狡猾又贪吃的老鼠坦普尔曼。他们过着平静而又安逸的生活。可是这一幸福的生活却因一头名叫威尔伯的猪的到来而被打乱了。威伯在农场中慢慢长大，可却传来祖克曼在圣诞节时杀了威伯的噩耗。正当威尔伯万念俱灰的时候，它的好朋友夏洛——一只灰蜘蛛为了救它，在自己的网上织上“很棒”“好猪”“谦恭”这些词语，使威尔伯在祖克曼心中是一头神圣的猪。在展览会上，夏洛又为威尔伯织了一个“闪光”，使威尔伯一举成名，从此在谷仓里安显天年。可夏洛却在产完卵之后静悄悄地走了。威尔伯在谷仓里守候着她的子孙们，在心里永远地怀念着这位为自己赴汤蹈火的朋友…… 读完书，我又像往常一样陷入了沉思：友情到底是什么东西?竟让人和动物都为此对朋友两肋插刀?友情，是用语言解释不了的情感之一。友情有时表现得很大，大得让人觉得轰轰烈烈，需要人们拿生命去捍卫，友情有时也表现得很小，小得让人觉得微不足道，只需一个大拇指，一个鼓励的眼神便将它表现的淋漓尽致。友情是个神秘的玩意儿，它总能吸引人们为自己的朋友竭尽全力，却想不到因此去索取朋友的回报。正如胡图图所说：“友谊真是个奇怪的东西。” 现在，像夏洛对威尔伯那样的友情仍被人们传诵着。虽然我们无法像夏洛那样对朋友两肋插刀，但只要我们对朋友真心，即使是一个细微的动作，也胜过那千言万语。相反，如果只在表面做功夫，就算你将你与对方之间的友情说到了天上，也只不过是南柯一梦罢了，你

新部编小学三年级课外推荐阅读书目

小学三年级推荐阅读书目及简介 导言： 三年级是孩子分化的年级，课程难度加大，孩子的试卷上不再是皆大欢喜的百分。而儿童阅读学的研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学校中很难再有阅读习惯。所以，爱孩子的父母要加油呀！关掉电视、强迫他坐在书桌前，不一定有效。最有效的恐怕还是用有“杀伤力”的儿童读物去吸引他们。本年级我们除了童话、小说，还推荐了诗歌---它是最美的文学语言；还推荐了科普作品“神奇的校车”，看看老外是如何把故事、知识、搞笑冶为一炉的；三年级的孩子开始写作文了，这真是让老师、家长伤神、孩子头疼的事，读一读《亲爱的汉修先生》（四年级推荐书目），相信你和孩子都能悟到一些为文之道。 1.《父与子全集》 连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩（1903-1944）的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际上就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。 阅读这样的连环漫画并非如许多人想像的那么简单，同样需要借助阅读经验与技巧。引导孩子们阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作，既是我们的责任，也是我们的乐趣。 值得一提的是，在国内《父与子》漫画的版本很多，但整理得最完整最好的版本当属译林出版社的这个版本。 推荐年龄：5-99岁。 2.《夏洛的网》 一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！《夏洛的网》，作者是美国作家E。B。怀特。这是一本很好玩又寓意十分深刻的书，关于爱，关于友谊，关于生命，还有关于死亡。如果要在美国儿童文学中挑选一部最杰出的作品，非《夏洛的网》莫属。这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事，出自美国散文大师怀特之笔。它不但深受孩子们的喜爱，而且也被许多大人奉为生命中的经典。不可不读。复旦大学中文系一位文学教授严锋先生说过一句很有趣的话：“我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。 3.《窗边的小豆豆》

小学语文人教部编版五年级下册语文作文写作指导+思维导图+病文升格第二单元写读后感87

部编版语文五年级下册同步作文详解 之写作指导、思维导图和病文升格 第二单元写读后感 我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼；有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景；有时文字中蕴含的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。 本次习作是写读过的一篇文章或一本书的读后感。简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的内容。选择一两处你感触最深的内容，联系自己的阅读积累和生活经验，或引用原文中的个别语句，真实、具体地写出自己的感想。简单介绍读过的文章或书的内容，重点介绍给你留下印象最深的内容，即感点，为抒发感受做准备。“读”“感”结合，以“感”为主。结合感点－给你留下印象最深的内容，谈谈自己的感受。联系实际或联系自己的阅读积累、生活经验，或引用原文中的个别语句，抒发感受，把感受写真实，写具体。 题目可以直接用读后感拟题，如《读〈可怕的科学〉有感》《〈假如给我三天光明〉读后感》等；也可以用主标题加副标题的形式拟题，把读后感的主题概括为一句话做主标题，用“读《xxx》有感”或“《xxx》读后感”做副标题，主副标题用破折号连接，分行写，如《让每一个梦想都开花——〈走复兴路，圆中国梦〉读后感》《在风雨中成长——读〈草房子〉有感》等；还可以用体现读后感中心的一句话拟题，如《走进〈爱的教育〉，沐浴爱的

教育》《〈西游记〉教会我：坚持就是胜利》等。 1.精读文章，找到“感点”。认真阅读文章，要做到一遍又一遍地读，细细地品味，将 自己读书中的圈点、批注、笔记等内容进行整理，理解文章的主要内容，体会文章的情感，从中找到“感点”。 2.结合“感点”，展开联想。紧扣原文，抓住重点。必须从原文引发出感想，围绕自己 受到启发教育最深的一点或几点并结合生活实际，谈谈自 己的真实感想。 3.运用方法，叙议结合。恰当引原文中自己感触最大、体会最深的章节、句段或人物的 语言、精彩的场面等，在此基础上写出自己的感想。还可以恰当引用名人名言或事例，增强文章的说服力。 1.紧扣原文，抓住重点。读后感的“感”必须是从原文引发出来的感想、体会，“读” 是“感”的前提，“感”是“读”的延伸，必须先“读”而后“感”。因此，写读后感一般先概括叙述原文中的某个内容，即简单介绍读过的文章或书的内容，重点介绍给你留下深刻印象的内容，即点，为抒发感受做准备。 这个假期，我一口气读完了《爱的教育》，真的非常喜欢这本书，它让我的心灵受到震 撼。（开头点题，交代读《爱的教育》的时间和总体感受，自然引出下文。） 这本书以一个意大利四年级学生安利柯写日记的形式，记录了他的成长故事，包括发生 在他身边各式感人的故事，父母在他的日记本上写的启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的“每月故事”。故事里，有善良高尚的卡隆，他总是挺身而出帮助弱小者；有聪明懂事的德罗西，他学习优秀，却从不骄傲；有勤奋好学的斯带地，他不善言辞，却毅力非凡；更有可爱可亲、慈爱温和的新老师，以及热切爱着小主人公并给他指引的爸爸妈妈……这里洋溢着浓郁的亲子之情、师生之情、同学之情，还有小小少年的爱国之情。（ 抓住重点，简要介 写法指导

统编版三年级语文上册课后练习题答案

三年级上册课后作业（第1-2单元） 课文1.《大清树下的小学》 1.这所学校在环境方面的特别的地方？用自己的话说一说。 这所学校在边疆，学生来自不同民族，身穿鲜艳的服装，使学校具有民族特色；学校里还有很多各种动物，是一所充满欢乐、祥和的学校。 2.你的学校是什么样的？同学们在学校里都做些什么？选择一个场景说一说。 １．上课的时候．．．．．． ２．放学了．．．．．． （１）上课的时候，同学们在认认真真地写着作业，教室里特别安静，静得一根针掉地上的声音都能听得见。 （２）上课的时候，同学们在大树下认认真真地上体育课。 （３）放学了，同学们在教学楼前整整齐齐地排好队，等着老师带队放学。课文2.《花的学校》 1.读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？ （１）湿润的东风走过荒野 ．．．．。 ．．．．，在竹林中吹着口笛 把东风当作人来写。写出了东风吹过原野和竹林的动态。这样的句式很新鲜！ （２）树枝在林中互相碰触着 ．．．．。 ．．．．．，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手 运用拟人的修辞手法，把我们带到人与自然的狂欢的情景中，营造出一片欢乐的氛围。

2.“雨一来，它们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？照样子写一写，如，“清风一吹，他们......”“蝴蝶一来，他们......” 清风一吹，他们便跳起了欢快的舞蹈。 蝴蝶一来，他们便笑开了脸。 语文园地一 词句段运用 １．下面这些成语都有什么特点？和同学交流你的发现。 摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆 面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥 （1）这8个成语都含有身体部位名称。 （2）都和人有关。有的描写人物动作，如摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、眼疾手快；有的描写人物外貌状态，如披头散发、面红耳赤、口干舌燥；有的描写人物心理，如提心吊胆。 课文４．《古诗三首》 １．这三首诗写得是哪个季节的景色？你是从哪个地方发现的？ 这三首诗写的都是秋天的景色。从《山行》中的“寒山”、“霜叶“，《赠刘景文》中的“荷尽”、“菊残”、“橙红橘绿”，从《夜书所见》第二句中的“秋风”都可以看出来是秋天。 ２．结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 诗意：停下车来是因为喜爱这傍晚枫林的景色，经霜的枫叶比二月里开的花还要红。

2023年《夏洛的网》教学设计5篇

2023年《夏洛的网》教学设计5篇 《夏洛的网》教学设计1 一、设计思想 和学生一起分享美国作家怀特的《夏洛的网》，希望学生能够走进它，用慧眼去欣赏这张网，用爱心去编织生命的网！ 同时，学习如何通过浏览内容简介、目录等快速了解一本书，如何选择不同版本的译著，以及学习如何通过赏析精彩片断去品味一本书，通过上阅读网闯关、朗读、制作读书卡、制作手抄报、写读后感等方式指导同学们的阅读实践。 二、教学目标 1、汇报阅读的收获，并在交流的过程中学会读书方法，明确如何善读一本书的意义。 2、训练创意表达。 3、激发阅读兴趣。 4、培养合作竞争意识，从书中联系生活，提升人生意义思考及心灵审美能力。 三、重点难点 1、掌握一些基本的阅读方法。 2、理解作品的思想内涵，使学生受到热爱生命、关爱他人的教育。 四、教学策略与手段

1. 通过互联网“一起阅读”平台，让学生阅读完《夏洛的网》后进行闯关做题，提高阅读兴趣，加深对文本的理解。 2. 教学过程主要使用PPT教学。 五、课前准备 1、布置网上“一起阅读”作业。 2、进行《夏洛的网》精彩文段的朗读比赛，评出获奖者。 3、让学生撰写《夏洛的网》读后感电子稿，通过微信、QQ等发给我，评出获奖者。 4、学生制作《夏洛的网》读书卡和手抄报，可上网参考别人的作品。 5、制作PPT 六、教学过程 （一）开门见山，整体回顾。 1、孩子们，刚刚大家读的：“书犹药也，善读之可以医愚。”是谁说的？ （板书：善读）你觉得怎么样读书才是善读？今天的这节课咱们继续同读一本书，一本这样的书，编辑说：能够读到它，对读者来说确实是一件幸运的事。它就是——《夏洛的网》。（拿出《夏洛的网》） 2、下面有几幅精美的插图，与大家分享，不过看的时候，还要请同学们一起来帮忙，用简练的语言，一到两句话说说图片所表达的内容，行吗？ 3、出示六幅插图：大家有什么发现吗？对，连起来就是故事的主要内容了。（谁来连说说主要内容）

夏洛的网.英文版

Charlotte's Web By E. B. White Copyright 1952 CHAPTER 1 Before Breakfast "Where's Papa going with that ax?" said Fern to her mother as they were setting the table for breakfast. "Out to the hog house," replied Mrs. Arable. "Some pigs were born last night." "I don't see why he needs an ax," continued Fern, who was only eight. "Well," said her mother, "one of the pigs is a runt. It's very small and weak, and it will never amount to anything. So your father has decided to do away with it." "Do away with it?" shrieked Fern. "You mean kill it? Just because it's smaller than the others?" Mrs. Arable put a pitcher of cream on the table. "Don't yell, Fern!" she said. "Your father is right. The pig would probably die anyway." Fern pushed a chair out of the way and ran outdoors. The grass was wet and the earth smelled of springtime. Fern's sneakers were sopping by the time she caught up with her father. "Please don't kill it!" she sobbed. "It's unfair." Mr. Arable stopped walking. "Fern," he said gently, "you will have to learn to control yourself." "Control myself?" yelled Fern. "This is a matter of life and death, and you talk about "controlling myself." Tears ran down her cheeks and she took hold of the ax