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人教版小学三年级科学上册教案

第一单元植物

第一课我看到了什么

教学目标:1.树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。

2.用各种感官观察大树。

教学重难点:对大树的观察要指向生命体这个核心概念。

教学准备:皮尺、放大镜等,观察记录纸。

教学过程

一、引言

1.同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢?

二、看照片上的大树

1.你发现有关这株梧桐树的哪些特点?

2.学生汇报:从图上看大树,我看到了什么?

三、回忆中的大树

1.生活中你曾经看到过的大树与这照片上的有什么不一样吗?

2.学生汇报:回忆我的大树,我曾经看到过什么?

3.教师激趣:想去仔仔细细地看一棵真正的大树吗?

4.学生交流:会不会也有树瘤?是不是也有小动物?是不是还有其它东西?

四、观察真正的大树

1.交流:教师引导孩子们交流在头脑中制订好的观察大树的个人计划。

2.活动与评价:把观察到的信息记录下来,并与同伴交流

3.总结:观察一棵树让我们发现了一个生机勃勃的生命世界。

第二课校园的树木

教学目标:1、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成,树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。2、用各种方法观察一棵树,描述一棵树。

教学重难点:能尝试通过对树有序的观察描述和比较后指向树木作为生命体的特征。

教学准备:一张观察记录纸,一支蜡笔,一把软尺,一个放大镜。

教学过程

一、观察树木的方法

我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容?

二、观察记录一棵树