鲁东大学听泛第二册答案

Unit 1

Activity 1

Nora Nelson: She lives in 2A Wes and Lydia: They live in 3B

Two boys: They’re classmates Mrs.Hanson: She’s related to Nora. She lives in 3C A nosy person might be too interested in things that do not concern them, especially other peopl e’s affairs

Activity 2

2-passport 1-diary 3-yearbook

2. boyfriend

3. it’s personal

4. Europe, ship

5. sixties

Activity 3

1. 13

2. To visit his grandparents.

3. Yes. He talked for a long time to a nice woman.

4. He had lots of fun with his grandparents and he saw lots of interesting places. In the end, he didn’t even want to go home.

very nervous about traveling so far His grandparents their home two

Activity 4

theme other paper keepsakes your photos and keepsakes

1. Scrapbooking is making beautiful books to hold special memories.

2. Old newspaper clippings, postcards, tickets, report cards, letters.

3. “School days”, “Family travel”, “Memories of my grandparents”, “and “Baby’s first year.”

4. You can use felt pens, paints, and stickers.

5. The “5Ws” of the photos: who, what, where, when, and why.

Activity 5

1. Most high schools in the U.S.

2. Because they are graduating soon.

3. Yes.

4. At the end of the year.

5. It means a student with a good fashion sense.

Once a year spring chess most likely to succeed categories notes forget you record photo seniors sports yearbook titles sign memories

I’ll never forget you

Record photo seniors sports

Unit 2

Activity 1

From left to right: 1 3 2 Bored sad happy

Activity 2

1. waving to

2. shaking hands

3. crossing his fingers

4. shrugging

1. wallet

2. nervous

3. studying for a test

4. the theater

Activity 3

They are both doing great.

1. That’s for sure

2. planning a trip to

3. What about your brothers a project 6. planning a campaign against

4. They’re doing great

5. working on

Activity 4

1. People shake hands.: Bangladesh Indonesia The United Arab Emirates

2. People bow. : Indonesia, Thailand

3. People give business cards. : Indonesia

4. There are rules about touching. : Bangladesh, Thailand

5. Don’t wave at people here. : Bangladesh

6. There aren’t many hand gestures.: Bangladesh Thailand

7. People don’t wink.: Bangladesh,

8. Don’t use your left hand here. : Indonesia The United Arab Emirates

9. Don’t point at people with your finger. : The United Arab Emirate s

Activity 5

1. shake hands

2. Japan, bow

3. Maori

4. Brazil, kiss ( each other on the cheek)

5. in the eyes

6. Japan, embarrassed

In Japan, when meeting for the first time in formal situations, people often exchange business cards. The polite way to give or receive a business card is to hold it with two hands.

Unit 3

Activity 1

Mississippi mud pie

1. Delicious, crispy

2. bland

3. oily, good

4. tasty, too sweet

Activity 2

We should support and celebrate local food traditions.

1. fast

2. life

3. farmers

4. Europe

5. members

Activity 3

Adam: buttery Janet: spicy Abby: sweet Minh: healthy

1. 2. 3. 4.

He wanted to lose weight because he was 20 pounds overweight.

Because she has spent six months in Thailand and comes to like spicy Thai food. It means that Abby likes to eat sweet foods.

Because Minh is training for a swimming competition and he has to eat healthy foods. And now he prefers healthy foods to sweet or buttery foods.

Activity 4

1. T

2.F

3.T

4.F

5.F

6.T

7.T

8. F

Capsaicin: a chemical in the chile that produces heat and makes your mouth feel hot. It has no flavor or smell. Habanero: the hottest chile pepper in the world. It is bright orange and grows in the Caribbean.

Activity 5

What they eat: fresh fruits, vegetables, fish; What they drink: water, green tea; How they exercise: gardening, walking;

How they relax: deep breathing exercises, massage

1. 34 centenarians per 100,000 Okinawans.

2. The Okinawans’ secret: first, they eat a healthy diet. Second, they don’t do hard exercise. Third, the older Okinawans have a good attitude about aging. Unit 4

Activity 1

Dan: takes care of the baby Courtney: goes to work every day Jamal and Tia: both take care of the girls and work at home

1. True

2. True

3. True

4. False

Activity 2

Hometown: Milan Clothes from: brother Personal style: casual

New York a store in the neighborhood retro, old fashioned

Hong Kong mother classic

Activity 3

1----f 2----c 3----b

1. You could look for friends on the Internet.

2. You shouldn’t wear pants. You definitely ought to wear a dress.

3. You had better get some help or you will fail the test. You had better not delay taking the test.

Activity 4

1. b

2. a 1. Sorry, but I have to side with, want to show off, in your free time

2. have a serious talk, style and taste, too much about appearances.

Activity 5

A trendspotter finds things that are new and popular. Companies might hire trendspotters to help them make new products.

1. She was nervous and didn’t know what to do.

2. She had to report to a recording studio by 10 a.m.

3. They had to decide which song were “Yes---All the way!”, “It’s Ok”, or “No way!”.

4. They just talked about the covers they liked.

5. They are going to look at some new fashions.

1. doesn’t pay, NOT has a good salary

2. week, NOT month

3. six CD covers, NOT only one CD cover

4. a“No way”card,NOT an “It’s OK” card Unit 5

Activity 1

The most famous detectives ever known money Doctor 1887 intelligent imaginary detective England sixty Scottish author Dr. Waston

Activity 2

4 1 3

5 2

Nick Brown，police officer, local people

Mike thinks the lights could be the same as those in a local legend. Alexa thinks the lights are a hoax.

Activity 3

1. A young girl standing in the middle of the road.

2. Because it was raining heavily.

3. He stopped the car quickly.

4. She said ”I `m fine.” and walked away quietly.

5. He said the girl was Mary Anne and was killed in a car accident five years ago.

1. heavily

2. clearly

3. slowly

4. neatly

5. quickly

6. strangely

7. happily

8. quietly

9. Nervously 10. calmly

Activity 4

1. A terrible explosion

2. In eastern Russia.

3. June 30, 1908.

(first row) 4, 1, 3; (second row) 5, 2

1. lots of damage huge explosion

2. near Earth a part of it broke off

3. crashed into the ground its engine exploded

4. destroy the earth set fire to the forest

5. used electricity a test of his gun

Activity 5

2. a

3. h

4. d

5. g

6. e

7. b

8. c

1. Different people see different lights.

2. Robert Ellison saw the lights in 188

3.

3. The Native Americans thought the lights were stars falling to earth.

4. A team from Japan studied th e lights, but couldn’t solve the mystery.

1. Ball lightning is lightning in the shape of a circle. It often appears just after

a rainstorm. 2. some people call the lights “ghost lights”.

3. No, they aren’t. actually, they hold a town festival every Septemb er to celebrate the mystery lights.

Unit 6

Activity 1

Remember the last picture

1. Two tips. One is to label things in English. The other is to make a note of related words.

2. You can rent a film and see it at home.

Activity 2

(from left to right)2, 3, 1 1.no one 2. couldn’t run 3. can’t swim

Activity 3

1. pink

2. pillars

3. living room, kitchen

4. large

5. stereo system

6. wasn’t 1. True 2. False; didn’t speak or smile 3. False; all 4. False; sitting 5. True 1. The storyteller heard a voice saying, “welcome home.” And he realized the dream house was his.

2. He thought his dream was turning into a nightmare because his friends suddenly disappeared and it was scary.

3. He liked the food processor most because it makes life much easier.

4. He saw the stove was broken and that there was no electricity. He also saw the children were crying because they were hungry. He felt bad and wanted to help prepare a meal but began to despair when he found the refrigerator was empty.

Activity 4

1. Stage 2

2. Stage 5

3. Stage 1

4. Stage 3 and 4

1. Four or five times.

2. In stages 3 and 4.

3. Fifteen to sixteen hours a day.

4. Sleep is very important for learning. Activity 5

1. many times

2. don’t remember

3. very active

4. gods

5. Greeks and Romans

1. True

2. False

3. False

1. definite answers

2. Why do we dream

3. a person’s mind

4. husband or wife

5. start a business

6. thoughts and feelings

7. strange or confusing

8. think about the events in the dream

9. feel free or want freedom 10. feel afraid

Unit 7

Activity 1

b b a

c 1. another company 2. a bachelor party an

d a big family reunion 3. He’s excited about it and h

e likes the job.

Activity 2

2, 4, 1, 3 It was a lot of fun to rent loud and beautiful The only bad part for him from too much dancing some beautiful floats go down the river

2,4,3,1 traveling through India best memories water pistol shot/sprayed everyone a mess come out of

Activity 3

1.c

2.a 1. M 2. D

3. M

4. M

5. D 1. gets very crowded 2. after you arrive 3. The most important event 4. be sure to fins a good place to sit 5. just relax and have fun

6. before

7. after the parade finishes

Activity 4

1. F Before Mardi Gras even begins, there are over 70 parades of dazzling floats.

2. F Start making reservations in August. Don’t wait until January.

3. T Many stre ets are closed to cars, and bus and streetcar schedules often changed.

4. T Get there early, about 4 hours ahead of big parades. For the Sunday night parade, find a space in the morning.

5. F You might need a jacket, sunglasses, an umbrella, or all three.

6. T People ride on floats in the parades and give “throws” to the crowd. Activity 5

b. People use a groundhog to predict the weather.

1. T

2. F; Not 1995, but 1993

3. T

4. F; Not doesn’t usually see, but usually sees 1. A groundhog is a small animal covered with brown fur. It lives in a hole in the ground and stays underground

第7/10页2. 3. 4. 5.

during the winter.

Every February 2, local people and sightseers in the town of Punxsutawney watch for Pete, a groundhog, to come out of its hole. If it comes out, Groundhog Day is celebrated with a barbecue, a colorful festival in the park, a souvenir show and sale and even a storytelling festival.

People think it means the weather will continue to be cold for at least six weeks. The weather in February in Punxsutawney is generally cold and will continue to be cold for another six to eight weeks.

People would be disappointed if Pete didn’t appear.

第8/10页UNIT 8

Activity 1

F T F service: 3,4,5 Caller: 1,2,3,5

Activity 2

1, 2, 5, 7, 8 2, 3

She wanted to be sure it is safe for her and her young child to cross the road. She also wanted to know if there were any parks she could take her son to.

Activity 3

1. Immediate Release

2. picking up dry cleaning

3. taking your children to practice

4. done for you

1.all

2.all EXCEPT library books

3.all EXCEPT clean and brush your pet

1. The services are affordable and convenient.

2. They can call (010)55556666. Activity 4

1. Neither

2.Both

3.Bogota’

4.Both

5.Both

6.Curitiba

7.Neither

8.Bogota’

1. Because Curitiba was one of Brazil’s fastest growing cities and there were serious pollution problems.

2. This plan has been very successful. Curitiba’s population has grow n by more than one hundred percent since

1974, but traffic has decreased by thirty percent. Curitiba has reduced air pollution and provided cleaner neighborhood for its citizens.

bicycling and walking only Car Free Day without a car 125 closed to cars up to two million enjoy the clean air and quiet

Activity 5

Inwood: eagles, an old forest, an old farmhouse Fes-al-Bali: narrow streets, mosques, donkeys

1. Inwood

2.Fes-al-Bali

3.Inwood

4. Fes-al-Bal

5.Inwood

1. Inwood is a different in that it has lots of greenery. It has an old-growth forest,

a farmhouse and you can go

hiking.

2. It’s more than 200 years old and it is no longer a farmhouse. It is now a museum. get lost a wall with gates drive across too narrow for cars walk pedestrians an donkeys

第9/10页Review: Units 1-4

CDCCB

BAC

BADAB ABA

BDCD

BCA ABD CDAD

take care of sick telephone office effort had gone out of town on some sudden unexpected business spend someone else

I had missed seeing him Enjoyed my sightseeing

Review: Units 5-8

DDADA BCCBC

BA BACBD CAD

BDC DACB DAC

color fashionable university worn Although T-shirts are now available in a wide variety may bear a single word

new designs are coming up all the time

to care for comfortable convenient

南京师范大学教育科学学院

南京师范大学教育科学学院 关于成人教育（函授、自考、夜大）毕业论文（设计）的 基本要求 1、内容要充实，文章要尽量使用第一手资料。 2、在论点上，力求有自己的创新见解，观点要明确。立论要经得起推敲。 3、文章结构要严谨。 4、文字要通顺、简练。 5、每篇论文字数在5000——8000字左右。 6、凡出现以下情况之一者，不予及格： （1）政治观点有严重错误； （2）抄袭别人文章； （3）引用别人文章占论文的50%以上； （4）逻辑混乱，立论无依据； （5）文字不通，字迹潦草。 附件一：南京师范大学教育科学学院成人教育本科生毕业论文（设计）撰写参考规范 附件二：南京师范大学继续教育毕业论文（设计）封面 南京师范大学教育科学学院成人教育本科生 毕业论文（设计）撰写参考规范 一、毕业论文（设计）撰写的内容与要求 一份完整的毕业论文（设计）应包括以下几方面： （一）标题 标题应简短、明确、有概括性。通过标题使读者大致了解毕业论文（设计）的内容、专业的特点和科学的范畴。标题字数要适当，一般不宜超过20字，如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以分成主标题和副标题，主标题写得简明，将细节放在副标题里。 （二）论文摘要及关键词 摘要又称内容提要，它应以浓缩的形式概括研究课题的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映整个内容的精华。中文摘要以300字为宜。 （三）目录 目录按三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中标题应与正文中标题一致。 （四）正文 毕业论文（设计）正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出；基本概念和理论基础；理论论证，理论在课题中的应用，课题得出的结果，以及对结果的讨论等。 （五）结论

四川师范大学教育科学学院专业介绍

四川师范大学教育科学学院专业介绍 六、教育科学学院 教育科学学院（田家炳教育行政学院）的前身是始建于1960年的四川师范大学教育系。历经多年建设，学院形成了德臻人本，格物致知的办学理念。学院现有教育科学研究所、四川省教师教育研究所、四川省农村教育研究所和民族教育研究所等4个科研机构。2000年，学院被四川省教育厅确定为首批教育学本科人才培养基地。 学院现有教育学一级学科硕士学位授予权（其中包含教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学、特殊教育学8个硕士学位授权点）和发展与教育心理学硕士学位授权点。此外，学院还在课程与教学论授权点中招收多元文化课程理论研究、教学理论研究、教学心理研究、基础教育课程改革与教学4个方向的科学硕士，同时在教育管理方向招收教育专业硕士。 教育科学学院2008年的招生专业有教育学、心理学、小学教育、学前教育4个本科专业。 学院现有专任教师75名。其中，教授12名、副教授20名，具有博士（含在读博士）学位的教师25名。学院在校本科学生1500余名，硕士研究生150余名。 教育科学学院的教育学专业2006年被评定为四川

省省级特色专业，学院的教育学原理是四川省省级重点学科。学院开设的教育原理、多元文化教育学2门课程是四川省省级精品课程。 近3年来，学院教师承担各级各类科研项目86项。其中，国家级、部（省）级以上科研项目20余项，获全国教育科学优秀成果奖、全国高校人文社科优秀成果奖、四川省哲学社会科学优秀研究成果奖和四川省优秀教育科研成果奖等国家级或省级奖20余项。此外，学院注重对外交流与合作，先后与英国、美国、加拿大、澳大利亚等国的高等院校建立了长期稳定的合作关系，常年聘有外籍专家为学院学生讲授专业课程。 咨询电话：028-8476081584766028 学院地点：成都市成龙大道二段1819号（四川师范大学成龙校区） 教育学 培养目标本专业主要培养具有较高教育理论素养和较强的教育教学研究与实践能力，熟悉中外教育发展史和国内外教育改革最新进展的中小学教育教学科研与教育行政管理等部门（或岗位）的高级专门人才。 主要课程教育概论、普通心理学、中国教育史、外国教育史、教学论、德育原理、儿童心理学、教育心理学、人体解剖生理学、教育哲学、教育统计与应用、教育与心理

鲁东大学教育综合333历年真题

2019年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释：共4小题，每小题5分，共20分。 1.教育 2.形成性评价 3.教育公平 4.先行组织者 1、二、简答题：共5小题，每小题10分，共50分。 1.简述教育的文化功能。 2.简述教师享有的专业权利。 3.简述孔子的教学思想。 三、论述题：共4小题，每小题20分，共80分。 2.试述蔡元培的教育实践与教育思想。 3.试述赫尔巴特的道德教育理论。 4.试述如何培养学生问题解决的能力。 2016年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(6’x5) 2、因材施教 3、苏格拉底 4、元认知 5、自我效能 6、要素主义 二、简答题(10’x4) 1、夸美纽斯对教育作用的理解 2、罗杰斯的学生中心教学观 3、昆体良的教育思想 4、循序渐进原则含义及要求 三、论述题(20’x4) 1、教学评价原则及当代中小学教学评价走势 2、科举制对我国教育的影响 3、结合有效解决问题的相关理论，谈谈如何培养学生的创新思维 4、人的发展规律及我国当前教育中的不足 2014年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释（10’x4） 1、教学 2、德育原则 3、学在官府 4、学习策略 二、简答题（15’x4） 1、简述世界各国课程改革的发展趋势 2、简述德育过程规律 3、简述王守仁的儿童教育思想

4、简述杜威的教育本质观 三、论述题（25’x2） 1、建构主义学习理论主要内容及其对课程与教学改革的启示意义 2、论述赫尔巴特的教育思想 2013年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释（5’x6） 1、教育制度 2、教育的发展性原则 3、课程 4、德育方法 5、苏湖教法 6、生活教育 二、简答题（10’x4） 1、简述布鲁纳的认知发现学习理论 2、简述卢梭的自然教育思想 3、简述班主任工作的内容和方法 4、简述教育和文化的关系 三、论述题（20’x4） 1、联系当前实际，谈谈对提高教师素养的认识 2、墨家的教育思想的当代启示 3、评述马卡连柯的教育思想 4、举例说明心理健康教育的途径 2012年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(5’x6) 1、教育目的 2、课程标准 3、教学 4、德育 5、学习策略 6、自我效能感 二、简答题(10’x4) 1、陶行知“教学做合一”思想的主要内容 2、简述文艺复兴时期人文教育的特征 3、简述在学校中如何激发和维持学生学习的内在动机 4、简述运用记忆规律促进知识保持的策略 三、论述题(20’x4) 1、我国新一轮基础教育课程改革的具体目标包括哪些？并结合学校教育实践谈 谈与目标要求之间所存在的距离 2、结合学校管理现状谈谈学校管理的发展趋势 3、论述孔子的教学方法及其对我国当下的学校教育实践的启示 4、杜威对教育本质的认识及其对我国当下学校教育改革的启示

扬州大学教育科学学院

扬州大学教育科学学院 小学教育专业学生毕业论文工作细则 毕业论文是综合考核学生掌握和运用所学基础知识、基本技能，分析、解决实际问题能力的重要环节，为规范这一环节的工作，保证人才培养的质量，在学校制定的《扬州大学本科生毕业设计（论文）工作条例》（扬大教[2006]69号）的基础上，结合小学教育专业特点，特制定本专业本科生毕业论文细则。 一、目的 毕业论文是本科教学计划的重要组成部分,是学生在校学习的最后阶段和质量总检查；通过这一环节着重培养学生以下几方面的素质和能力：（一）培养学生综合运用教育理论及心理科学知识，观察和分析教育现象，并运用所学知识解决小学教育实际问题的能力。 （二）培养熟练运用各种工具手段检索图书资料的能力、调查问卷的设计与数据的分析处理能力，以及教育论文的语言阐述与表达能力； （三）使用计算机（包括索取信息、数据处理、多媒体软件应用等）的能力培养创新精神、发挥创新能力。 （四）论文的撰写能力及答辩能力。 二、选题要求 选题是撰写毕业论文和进行科学研究的第一个环节，标志着毕业论文和科学研究的正式开始，在整个论文写作和科学研究过程中具有十分重要的意义，选题应遵循以下原则： （一）选题要体现科学性、专业特点和培养方案中对知识能力结构的基本要求，达到毕业论文综合训练的目的。 （二）选题应符合本学科的理论发展，应有一定的学术价值和现实意义，符合我国经济建设和社会发展的需要、小学教育实践改革与发展的实际，解决应用性研究中的某个理论或方法问题或是对某种教育教学理论的讨论与评价。 （三）一般一人一题，课题一般由指导教师或学生提出书面申请报告，说明意义、目的、要求、主要内容、工作难点及进行课题研究所具备的条件，报学院审定批准。课题确定后，张榜公布，由师生双向选择，个别情况由学院调配解决。 （四）选题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力与研究教育问题的能力。 （五）课题的难易程度要适当，力求有适当的阶段性成果，使学生在指导教师的指导下经过努力，能够完成。 （六）选题、审题工作应在进行毕业论文的前一学期落实到学生，以便学生及早考虑和准备，任务书应在毕业论文开始前发给学生。任务一经确定，原则上指导教师不得随意更改，如因特殊情况确需更改，指导教师须提出书面报告说明原因，报学院审批. 三、对指导教师的要求 毕业论文工作实行导师负责制。每个指导教师应对整个毕业论文阶段的教学活动全面负责，指导教师统一安排。

专业代码040100培养单位教育科学学院(教师教育学院)

专业代码：040100 培养单位：教育科学学院（教师教育学院） 一、学科学位点简介 教育学为江苏省重点学科和江苏省高校优势学科，具有明显的学科优势和特色。该学科研究生教育始于20世纪80年代中期，曾与南京师范大学、曲阜师范大学合作培养硕士研究生。1998年、2000年、2005年先后获准设立教育学原理、教育技术学、课程教学论等二级学科硕士学位授权点，2010年获得教育学一级学科硕士学位授予权。本硕士点设有教育学原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学等5个二级学科（不含教育技术学）；现有导师24名，其中教授12名，副教授12名，具有博士学位教师16名。 本学科在院校研究、教学论、课程论以及大学内部治理等领域形成自身特色与优势。“十二五”以来，本学科获准立项一批国家及省部级课题，取得了一批有较大影响的学术成果。先后主持“反思与重构：中国现代大学德性研究”、“小学生学科能力测评研究”、“我国职业教育学术课程与职业课程的整合研究”、“汉语聋童的叙事特征及其叙事能力发展的干预研究”等20余项国家级、省部级课题；“美国院校研究的质量旨趣——基于高等教育问责制背景的历史考察”、“我国大学组织内部机构生成机制研究”、“教学理念向教学行为转化的内隐机制”等7项成果获得省部级优秀成果一、二、三等奖。本学位点已有100余名毕业生走上工作岗位，有的已成为高等学校、中小学、幼儿园等单位的业务骨干。 二、培养目标 本学科致力于培养德智体美全面发展，人格健全，教育基础理论扎实，教育科研或教育实践能力较强，具有现代教育理念和开拓创新精神，能够胜任大中专院校、中小学和幼儿园、教育行政部门以及教育科研等机构的科学研究、教育教学、教育管理的研究与应用型专门人才。 具体要求如下： 1．拥护党的基本路线、方针和政策，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，具有良好的敬业精神和科学道德，积极为我国的社会主义现代化建设事业服务。 2．掌握系统的教育科学专业知识，打好扎实的教育理论基础，具有较好的理论思维能力和流畅的口头、书面表达能力，具有独立从事本专业科学研究和教育教学能力，具备较高的职业道德水准、良好的合作精神、较强的沟通能力，能够胜任各级各类学校教育教学和教育管理等实践工作。 3．掌握一门外国语，具有较强的听说读写能力和一定的语言交流能力。 4．具有健康的体魄和良好的心理素质和社会适应能力。 三、二级学科及研究方向 1．教育学原理 （1）基础教育理论与实践

山东省高等学校教学管理先进个人名单

附件2： 山东省高等学校教学管理先进个人名单 刘传勇山东大学医学院 王洪君山东大学信息学院 柳丽华山东大学教务处 赵爱国山东大学历史文化学院 梅强山东大学教务处教研科 董立新山东大学软件学院 李莹山东大学工程训练中心 董士军中国海洋大学教务处 马君中国海洋大学信息科学与工程学院 吉晓莉中国海洋大学教务处 孙丽中国海洋大学工程学院 高琪中国海洋大学法政学院 陈文军中国石油大学(华东)教务处 孙红霞中国石油大学(华东)教务处 刘臻中国石油大学(华东)教务处 马建山中国石油大学(华东)教务处 赵新强中国石油大学(华东)信息与控制工程学院 刘海山东大学威海分校教务处

朱东华哈尔滨工业大学（威海）教务处赵凯青岛大学数学科学学院 毕晓芬青岛大学国际学院教学办公室 李相仁青岛大学教务处教务科 张卫东青岛大学东校区教务科 郑玲青岛大学信息工程学院 曹振斌烟台大学教务处 樊海涛烟台大学土木学院 吴晓燕烟台大学外国语学院 杨清霞烟台大学机电汽车工程学院 王丽芳济南大学教务处 丛林济南大学政管学院教管办 国迎春济南大学教务处 贾素贞济南大学化学院教学管理办公室董文良聊城大学教务处 孙国春聊城大学实验管理中心 齐登红聊城大学大学外语教育学院 赵长平聊城大学数学科学学院 孙正凤山东科技大学济南校区教科部 徐文尚山东科技大学信息与电气工程学院姜岩山东科技大学测绘科学与工程学院王素玉山东科技大学教务处

赵义军山东科技大学理学院 郑兆青山东理工大学教务处 贾曌山东理工大学教务处 伊学军山东理工大学教务处 赵文玲山东理工大学理学院 赵霞山东理工大学电气与电子工程学院 岳学海青岛科技大学教务处 李镇江青岛科技大学机电工程学院 曲建英青岛科技大学政法学院 刘保成青岛科技大学教务处 马莉青岛理工大学教务处 范学工青岛理工大学教务处教务科 邵景玲青岛理工大学教务处教学研究科 鹿晓阳山东建筑大学 段培永山东建筑大学教务处 吕明英山东建筑大学土木工程学院 于永杰山东师范大学教务处 王化学山东师范大学文学院 刘文涛山东师范大学历史文化与社会发展学院吴志清山东师范大学美术学院 刘敬山东师范大学管理与经济学院 马秀峰曲阜师范大学信息技术与传播学院

教育科学学院2016—2017学年第一学期

教育科学学院2016—2017学年第一学期 综合测评奖学金人员名单 一等：（ 84 人） 13（1）马雪杰王蓓贝 13（2）王静耿晓璐 13（3）陆安吉蒋雪 13（4）朱欣欣张丹丹 13（5）王梦迪沈燕婷 13（6）刘艺沈伊婷 13（7）尤颖杨怡静 13（8）支思思刘梦真 13（9）沈亦芸窦倩 14（1）侍效梦许慧芝鲁静静 14（2）曹怡鸣董芬窦立昌 14（3）单翠萍王佳 14（4）包丽丽陆佳静 14（5）陈娴林丹琦 14（6）刘雨婷徐琳琳 14（7）吴晓静杨慧 14（8）黄坚徐子悦 14（9）陈希马仁燕 14（10）宋婷李炅 15（1）华晓亚朱珠 15（2）王青王倩 15（3）吴泽钰司马梦婷 15（4）张逸焦露露 15（5）朱银洁高程香 15（6）张云蔚时月 15（7）吕品玥沈启慧 15（8）姚燕李笑 15（9）王蕾位立敏 15（10）黄歌许凤 15（11）徐耘石怡荃

16（1）陆晓月夏静婷 16（2）余星怡赵智潘雪 16（3）吴可卢雅萍 16（4）宋子琪单万强黄连政 16（5）丁澜石旋旋 16（6）钱琴李晨诗 16（7）滕书怡黄嘉枫 16（8）袁林吴悦 16（9）张玲焱王紫萱 16（10）宋斐娴朱静雯 二等：（ 170 人） 13（1）徐红艳倪志遥汤佳薇陈玉娇 13（2）马超群李如雪李诗苓孙青杨莹 13（3）王婷贡婉王颖孔越 13（4）仲伟红周芫陈笑腊樊仁琳 13（5）杨洁单婉婉孙丽刘婧雯 13（6）魏茜周潇月陈肖肖郭媛 13（7）蒋双颗李圆玉陈心悦郝艳 13（8）荣月阳刘雨菲魏敏 13（9）王晓馨刘苏雅李非凡阿娜尔古丽·萨迪克 14（1）丁程琳孔娴王妍严静雅施同同 14（2）仇妍薛胜男路钰莹宋欣雨赵逸青胡亚萍14（3）蒋雨昕沈虹朱沐刘铭钱露 14（4）张佳颖袁珊珊王钰铜于亚兰罗绍英 14（5）杨莉魏伊凡王紫艳柏晨马钧怡 14（6）周迪虞阮琳吴烨灵陈琳 14（7）申皓宁李娜朱颖 14（8）张诗瑶高希文张文婷史天姝 14（9）韦佳岐汤溯孙晓妍朱丽 14（10）杨颖单永佳徐菲菲王新 15（1）施清孙青雅陆子洁杨菲菲 15（2）顾莹陆瑶周梦邱雯雯唐海云 15（3）杜单单杨子莹戴亚蓉陈梦凡陈华 15（4）姚雪芹黄蕾高媛杨谨菽杨梦

2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题

2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题

特别说明 本书严格按照该科目考研复试笔试最新题型、试题数量和复试考试难度出题，结合考研历年复试经验，整理编写了五套复试仿真模拟试题并给出了答案解析。涵盖了这一复试科目常考试题及重点试题，针对性强，是复试报考本校笔试复习的首选资料。 版权声明 青岛掌心博阅电子书依法对本书享有专有著作权，同时我们尊重知识产权，对本电子书部分内容参考和引用的市面上已出版或发行图书及来自互联网等资料的文字、图片、表格数据等资料，均要求注明作者和来源。但由于各种原因，如资料引用时未能联系上作者或者无法确认内容来源等，因而有部分未注明作者或来源，在此对原作者或权利人表示感谢。若使用过程中对本书有任何异议请直接联系我们，我们会在第一时间与您沟通处理。 因编撰此电子书属于首次，加之作者水平和时间所限，书中错漏之处在所难免，恳切希望广大考生读者批评指正。

目录 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题（一） (4) 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题（二） (11) 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题（三） (16) 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题（四） (21) 2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五套题（五） (29)

2020年鲁东大学045115小学教育专业综合之教育学考研复试仿真模拟五 套题（一） 一、名词解释 1．劳动起源说 【答案】劳动起源说的代表人物是苏联的米丁斯基和凯洛夫等教育家。劳动起源说在批判生物起源说和心理起源说的基础上，从恩格斯的劳动创造人的观点出发，认为劳动是整个人类生活的第一个根本条件，劳动创造了人类社会，创造了人本身，劳动的复杂性要求通过教育把人类的经验传递给下一代。教育是在劳动的基础上产生的。 2．参照群体 【答案】参照群体是指学生个人乐意把其目标、标准和规范作为自己的行为动机，调节自己思想和行为的一种群体。通俗地说，参照群体是学生个人心目中向往和崇尚的群体。 3．说服法 【答案】说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服法是对学生进行德育的基本方法，包括运用语言进行说服的方式（讲解、谈话、报告、讨论、阅读书籍报刊等）和运用事实进行说服的方式（参观、调查、访问等）。说服法运用很广，其他德育方法都需要综合运用说服法来提高学生的认识。 4．学校德育。 【答案】学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。 5．社区体育。 【答案】社区体育是指以街道办事处、居委会牵头，以若干个相邻的企事业单位为轴心，与周围各界、各单位组成地区性体育组织，为增强居民体质，活跃文化生活，提高生活质量，就近开展地区性体育活动的组织体制与活动形式。 6．体育教学设计。 【答案】体育教学设计是指针对体育教学而进行的教学行动方案的设计过程。 二、辨析题 7．试析“没有学过教育学，教了几十年的课一样能办好教育”这一观点。 【答案】错误。（1）认为“没有教育理论，一样有教育实践”的观点忽略了理论与实践之间的密切联系。历史经验告诉我们，没有实践依据的理论是空洞的理论，没有理论指导的实践是盲目的探索。教育工作者应在正确的理论指导下进行实践，才能避免盲目探索，更有效率地实现教育目的。（2）教育理论对于每一个教育工作者的意义重大。从理论功能上讲，掌握教育理论有利于解释教育实践，指导教育实践，推动教育改革；从实践意义上讲，掌握教育理论有助于树立科学的教育观，以提高教育质量、总结经验、探索规律，还可以为学习其他相关学科提供坚实的理论基础。缺少理论的指导，教育实践难以取得成效。 总之，此观点割裂了教育理论与教育实践之间的紧密联系，所以是错误的。 8．不能把学生主体性等同于儿童中心论。 【答案】正确。 （1）强调学生的主体性就是强调在充分发挥教师的主导作用的前提下，引导学生主动探索，

鲁东大学教育333历年真题

2016年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(6’x5) 1、因材施教 2、苏格拉底 3、元认知 4、自我效能 5、要素主义 二、简答题(10’x4) 1、夸美纽斯对教育作用的理解 2、罗杰斯的学生中心教学观 3、昆体良的教育思想 4、循序渐进原则含义及要求 三、论述题(20’x4) 1、教学评价原则及当代中小学教学评价走势 2、科举制对我国教育的影响 3、结合有效解决问题的相关理论，谈谈如何培养学生的创新思维 4、人的发展规律及我国当前教育中的不足 2014年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释（10’x4） 1、教学 2、德育原则 3、学在官府 4、学习策略 二、简答题（15’x4） 1、简述世界各国课程改革的发展趋势 2、简述德育过程规律 3、简述王守仁的儿童教育思想 4、简述杜威的教育本质观 三、论述题（25’x2） 1、建构主义学习理论主要内容及其对课程与教学改革的启示意义 2、论述赫尔巴特的教育思想 2013年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释（5’x6） 1、教育制度 2、教育的发展性原则 3、课程 4、德育方法 5、苏湖教法 6、生活教育 二、简答题（10’x4） 1、简述布鲁纳的认知发现学习理论

2、简述卢梭的自然教育思想 3、简述班主任工作的内容和方法 4、简述教育和文化的关系 三、论述题（20’x4） 1、联系当前实际，谈谈对提高教师素养的认识 2、墨家的教育思想的当代启示 3、评述马卡连柯的教育思想 4、举例说明心理健康教育的途径 2012年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(5’x6) 1、教育目的 2、课程标准 3、教学 4、德育 5、学习策略 6、自我效能感 二、简答题(10’x4) 1、陶行知“教学做合一”思想的主要内容 2、简述文艺复兴时期人文教育的特征 3、简述在学校中如何激发和维持学生学习的内在动机 4、简述运用记忆规律促进知识保持的策略 三、论述题(20’x4) 1、我国新一轮基础教育课程改革的具体目标包括哪些？并结合学校教育实践谈 谈与目标要求之间所存在的距离 2、结合学校管理现状谈谈学校管理的发展趋势 3、论述孔子的教学方法及其对我国当下的学校教育实践的启示 4、杜威对教育本质的认识及其对我国当下学校教育改革的启示 2011年鲁东大学教育综合333真题 一、名词解释(5’x6) 1、课程设计 2、学校教育制度 3、班级上课制 4、大丈夫 5、《国防教育法》 6、迁移 二、简答题（10’X4） 1、简述教学过程的性质 2、简述教育的政治功能 3、何谓“五育并举”的教育方针？ 4、实验教育学的主要观点 三、论述题（20’x4） 1、结合新课程改革的基本理念，谈谈你对新课程改革的具体目标的理解

综合学科课堂管理主题研讨会

综合学科课堂管理主题研讨会 吕雯雯 课堂纪律在整个教学过程中是十分重要的，良好的课堂纪律是教学得以顺利进行的前提，所以很多老师都重视课堂纪律的管理，都希望自己在上课过程中课堂纪律非常好。本文通过对小学课堂教学的研究，对什么是好的课堂纪律如何才能使课堂纪律保持好的状态做出详细的阐明。在小学课堂中存在的很多纪律问题，如：学生注意力不集中、发生课堂争执、做小动作以及外界因素的干扰等，并加以分析，提出了教师的对课堂如何把控、如何集中学生的注意力以及如何妥善处理突发事件等相关的对策，从而使课堂教学能够顺利的进行。 一、小学课堂纪律管理出现的问题 1、小学生课堂上注意力不集中 许多小学生都存在着上课注意力不集中做小动作等问题，他们的这些行为会间接的接影响课堂纪律，这种行为成为了影响班级纪律差的潜在因素,反过来影响小学生的学习效率和教师的教学质量。小学生在课堂上注意力不集中，主要表现在眼神没有精神，容易发呆，对于教师所讲的一脸茫然，在课堂上不积极回答问题，喜欢在课本和书桌上乱涂乱画，还有一些小学生生性好动，一会摸摸这，一会动动那，喜欢在做一些小动作，玩铅笔盒，抠手指。 2、小学生在课堂上争吵打架 在课堂上小学生容易为了一点小事而争吵甚至打架，例如，同桌拿了我的橡皮不还给我，他在桌子上占的位置比我的大，他把钢笔水洒到了我的衣服上等等，小学生会因为这些相互争论，如果这时候教师没有发现，他们也许会越来越放肆，甚至大声争吵，动手打架，这种情况不仅影响了小学生的之间的感情和友谊，也对课堂纪律造成了很坏的影响，常常是教师比较头疼的问题。 3、小学生故意捣乱 有很多小学生性格很特别，总喜欢在课堂上做出一些奇怪的举动，喜欢引起教师和其他同学的注意，例如，在教师写板书的时候拿纸团砸前面的同学，或者发出一些奇怪的声音，或者故意碰一下正在写字的同学。很多教师在面对这种故意捣乱的行为时，常常为了赶教学进度不得不睁一只眼闭一只眼，还有一些教师会示意这些同学安分一点，以维持课堂纪律，多数教师遇到这种问题，都感到非常的头疼，一方面如果严厉得处罚这些同学就会影响整个

全国应用心理学院校排名

全国应用心理学院校排名 1、专业简介 应用心理学是心理学中迅速发展的一个重要学科分支。由于人们在工作及生活方面的需要，多种主题的相关研究领域形成应用心理学学科。应用心理学研究心理学基本原理在各种实际领域的应用，包括工业、工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及军事、司法、环境等各个领域。随着经济、科技、社会和文化迅速发展，应用心理学有着日益广阔的前景。 2、就业前景 本专业的毕业生具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作。 3. 专业主要分支 分支领域：工业/组织心理学，临床/咨询心理学（区别在于临床取向），医学/健康心理学，消费/商业心理学，环境/社区心理学，司法/犯罪心理学，教育心理学。 4. 培养目标 本专业的培养目标为能够系统掌握应用心理学的基础理论和专业知识，了解国内外应用心理学的新进展，学习最新研究方法与技术，能独立完成应用心理学实验研究或现场研究。在理论与应用方面能提出独到的见解。至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。毕业后能胜任应用心理学教学或研究工作，并能在实际部门从事有关应用心理学的工作。 5、推荐院校 北京师范大学、浙江大学、北京大学、西南大学、华东师范大学、华南师范大学。 专业排名 排名学校名称等级 1 北京师范大学 A+ 2 浙江大学 A+ 3 北京大学 A+ 4 西南大学 A+ 5 华东师范大学 A 专业录取分数统计分析 2008，2007年全国硕士研究生入学考试初试合格资格线 报考学科门类（专业） A类考生* B类考生* C类考生* 总分单科 （满分=100分）单科（满分>100分）总分单科（满分=100分）单科（满分>100分）总分单科（满分=100分）单科（满分>100分） 2008年教育学[04] 310 49 147 300 45 135 295 43 129

鲁东大学333教育综合历年真题(1)

鲁东大学333教育综合历年真题 2011年 一、名词解释 1、课程设计 2、学校教育制度11 15 18 3、班级授课制 4、大丈夫11 17 5、国防教育法11 15 6、迁移 二.简答题 1、简要分析教学过程的性质 2、简述教育的政治功能 3、何为五育并举的教育方针 4、教育实验学的主要观点 三.论述题 1、结合新课程改革的基本理念，谈谈你对新课程改革的具体目标的理解11 12 15 2、述评科举制度的影响11 16 3、述评杜威教育思想的影响11 12 14 4、论述建构主义学习理论及其对教学的启示11 14 2012年 一、名词解释 1、教育目的 2、课程标准 3、教学12 14 4、德育 5、学习策略12 14 17 6、自我效能感12 16 二、简答题 1、简述陶行知教学做合一思想的主要内容 2、简述文艺复兴时期人文教育的特征 3、简述在学校中如何激发和维持学生学习的内部动机12 15 4、简述运用记忆规律促进知识保持的策略

三、论述题 1、我国新一轮基础教育课程改革的具体目标包括哪些？结合学校教育实践 谈谈与目标要求之间所存在的距离12 13 15 2、结合学校管理现状谈谈学校管理发展趋势 3、论述孔子的教学方法及其对我国当下学校教育实践的启示 4、论述杜威对教育本质的认识及其对我国当下学校教育改革的启示 11 12 14 2013年 一、名词解释题 1.教育制度 2.教学的发展性原则 3.课程 4.德育方法 5.“苏湖教法” 6.生活教育 二、简答题 1.简述布鲁纳的认知发现学习理论 2.简述卢梭的自然教育思想13 17 3.简述班主任工作的内容和方法 4.简述教育与文化的关系 三、论述题 1.联系当前实际,谈谈对提高教师素养的认识。 2.墨家教育思想的当代启示。 3.评述马卡连柯教育思想。13 15 4.举例说明心理健康教育的途径. 2014年 一、名词解释题 1.教学2次1214 2.德育原则 3.学在官府 4. 学习策略3次12 14 17 二、简答题

2020年鲁东大学翻译硕士考研总体要求及考研笔记

2020年鲁东大学翻译硕士考研总体要求及考研笔记 [1]掌握英汉语言对比研究基础理论及分析方法，熟练分析“左手/右手习惯”“前方一致”“主题优先”“语法/语义优先”“主次交替”等英汉语言常见现象。 [2]熟练掌握“左右互换”“主宾易位”“平行架构”“合理切分”“模块组合”等汉英互译常见方法；充分认知英汉双语在逻辑路径、思维方式、视角转换、衔接与连贯方面的异同。 [3]掌握现代汉语/英语表达规范，能够根据语境合理选词、组句；贯彻语言表达的“简明、规范、准确”三原则，注重区分文学翻译与非文学翻译在“结构优先”和“语义优先”上的不同。 [4]建议将翻译练习与基础英语的词汇、语法等同步复习。认真对比参考译文及独立完成的译文，踊跃提问，对原文分析、译文组织等提出自己的观点。 [5]一般认为，在考前完成2万字左右的精讲，并完成1-2万字的精炼是提高翻译水平的重要保障。不必一味贪多，更不能一味求快。上一阶段问题没有解决前，不要盲目进行下一阶段训练。在练习的时候最好是做翻译硕士真题，这个部分可以参考育明考试研究院主编的《全国翻译硕士真题解析》（天津科技翻译出版社吧） 【中国哲学】 [人物]韩非子（法家[2]）—墨子； [作品]《周易》（“见仁见智[2]”）//“四书五经[4]”（《中庸》）—《论语[6]》（“近者悦，远者来”）—“经学”； [思想]中国传统文化—国学[2]—纵横家（“百家争鸣”）—“阴阳五行”//儒家思想—“天人合一”—“三纲五常[2]”—“和而不同[3]”—仁[2]—孝—心学—理学—贤良//“不战而屈人之兵”//“三民主义”//“三面红旗”//“三个代表”—科学发展观[3]（胡锦涛）—“资源节约型，环境友好型”； 【中国文化杂项】 [菜肴]八大菜系—川菜—淮扬菜—鲁菜—粤菜； [节日]春节—清明节[2]—端午[2]—七夕节—上巳节—中秋节； [教育]科举制度[2]—殿试—国子监； [礼制]祭祀—封禅—君子； [器物]殷墟[2]—青铜器文化—青花瓷//明孝陵—中山陵//尺牍[2]； [农业]《齐民要术[2]》—二十四节气//水利； [医学]中医“四诊”—《黄帝内经》—五脏六腑[2]—“养之不素则病”—不妄劳作；

山东省高等学校教学管理先进个人名单

山东省高等学校教学管理先进个人名单

附件二：山东省高等学校教学管理先进个人名单刘传勇山东大学医学院 王洪君山东大学信息学院 柳丽华山东大学教务处 赵爱国山东大学历史文化学院 梅强山东大学教务处教研科 董立新山东大学软件学院 李莹山东大学工程训练中心 董士军中国海洋大学教务处 马君中国海洋大学信息科学与工程学院 吉晓莉中国海洋大学教务处 孙丽中国海洋大学工程学院 高琪中国海洋大学法政学院 陈文军中国石油大学(华东)教务处 孙红霞中国石油大学(华东)教务处 刘臻中国石油大学(华东)教务处 马建山中国石油大学(华东)教务处 赵新强中国石油大学(华东)信息与控制工程学院刘海山东大学威海分校教务处 朱东华哈尔滨工业大学（威海）教务处 赵凯青岛大学数学科学学院 毕晓芬青岛大学国际学院教学办公室

李相仁青岛大学教务处教务科 张卫东青岛大学东校区教务科 郑玲青岛大学信息工程学院 曹振斌烟台大学教务处 樊海涛烟台大学土木学院 吴晓燕烟台大学外国语学院 杨清霞烟台大学机电汽车工程学院 王丽芳济南大学教务处 丛林济南大学政管学院教管办 国迎春济南大学教务处 贾素贞济南大学化学院教学管理办公室董文良聊城大学教务处 孙国春聊城大学实验管理中心 齐登红聊城大学大学外语教育学院 赵长平聊城大学数学科学学院 孙正凤山东科技大学济南校区教科部 徐文尚山东科技大学信息与电气工程学院姜岩山东科技大学测绘科学与工程学院王素玉山东科技大学教务处 赵义军山东科技大学理学院 郑兆青山东理工大学教务处 贾曌山东理工大学教务处

伊学军山东理工大学教务处 赵文玲山东理工大学理学院 赵霞山东理工大学电气与电子工程学院 岳学海青岛科技大学教务处 李镇江青岛科技大学机电工程学院 曲建英青岛科技大学政法学院 刘保成青岛科技大学教务处 马莉青岛理工大学教务处 范学工青岛理工大学教务处教务科 邵景玲青岛理工大学教务处教学研究科 鹿晓阳山东建筑大学 段培永山东建筑大学教务处 吕明英山东建筑大学土木工程学院 于永杰山东师范大学教务处 王化学山东师范大学文学院 刘文涛山东师范大学历史文化与社会发展学院吴志清山东师范大学美术学院 刘敬山东师范大学管理与经济学院 马秀峰曲阜师范大学信息技术与传播学院 徐新农曲阜师范大学教务处 曲志才曲阜师范大学生命科学学院 赵岩曲阜师范大学地理与旅游学院

核心素养导向的科学与人文融合教育初探--STEAM教育的借鉴与思考

‘现代基础教育研究“第３１卷，２０１８年９月一一一一一一一一一一一一（ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＭｏｄｅｒｎＢａｓｉｃＥｄｕｃａｔｉｏｎ）Ｖｏｌ．３１，Ｓｅｐｔ．２０１８ 核心素养导向的科学与人文融合教育初探 ＳＴＥＡＭ教育的借鉴与思考 王丽娟１，２，刘林德１，刘家熙２，周欣欣１ （１ 鲁东大学生命科学学院，山东烟台２６４０２５；２ 首都师范大学生命科学学院，北京１０００４８） 一一摘一要：一ＳＴＥＡＭ教育是一种跨学科的整合教育，整合了 Ａ 的ＳＴＥＡＭ教育可以促进学生的情感融入二美的追求和精神境界的提升三ＳＴＥＡＭ教育与我国的核心素养教育在人才观等 方面高度契合，ＳＴＥＡＭ教育可以为核心素养的落实助力三以生物学教学为例，文章提出基于ＳＴＥＡＭ教育二注重科学与人文融合的教学建议：开发ＳＴＥＡＭ课程资源，构建科学与人文融合的内容体系；开展基于项目二基于设计等的ＳＴＥＡＭ学习，优化科学与人文融合的教学策略；采 用多元化的教学评价，推进科学与人文的多元价值交融三一一关键词：一核心素养；ＳＴＥＡＭ教育；科学与人文；生物学教学；基于项目的学习 一一一一一一一一一一基金项目：本文系全国教育信息技术研究课题 ＳＴＥＡＭ课程开发与实践研究 （立项号：１７４４３００３４）的研究成果之一三 作者简介：王丽娟，鲁东大学生命科学学院讲师，首都师范大学生命科学学院博士研究生，主要从事生物课程与教学论 研究三 刘林德，鲁东大学生命科学学院教授，博士，主要从事遗传学与生态学研究三 刘家熙，首都师范大学生命科学学院教授，博士生导师，博士，主要从事植物学与生物教育学研究三 周欣欣，鲁东大学生命科学学院研硕士究生，主要从事生物学科教学研究三一一从当前国际上普遍关注的ＳＴＳ二ＳＴＥＭ二ＳＴＥＡＭ二核心素养等教育理论和教学实践看，开展跨学科教育，培养跨学科的创新人才是各国共同追寻的目标三跨学科教育是一种课程设计与教学的模式，在该模式下，单个教师或团队对两门或多门学科或知识体系的信息二资料二技术二工具二观点二概念或理论进行辨识二评价并整合，以提高学生理解议题二处理问题二创造新方法和解决方案的能力，而那些解决方案超出了单门学科或单个教学领域的范围三［１］美国新媒体联盟发表的‘国际教育信息化发展２０１５地平线报告（基础教育版）“中谈道，ＳＴＥＡＭ的教育理念设计是：所有学科彼此关联，这样学生才能对真实世界获得整体的二相互联系的认知三［２］ 新的课程标准提出，各学科课程教学的总目标是提升学生的核心素养三对于科学课程的学习来说，仅仅注重科学知识的习得是不够的，还必须注重科学知识在现实生活中的应用，注重科学思维和方法的训练，尤其要注重科学与人文二艺术二社会等的相互渗透和融合三因此，科学教育应该以课程标准为依据，开展以核心素养为导向的教学三尤其应在科学教育中注重跨学科的教育，完善学生的多学科知识体系，促进科学与人文艺术的融合，培养综合性二跨学科的人才三但是，当前针对我国学生发展核心素养的调查（以生物学为例）结果显示：生物学教育在科学素养和主动探究方面提及较多，但对人文和社会方面的核心素养指标的培养缺乏重视，比如自信心二尊重与包容二艺术与审美能力二公民意识二多元文化等三本文以生物学为例，借鉴ＳＴＥＡＭ教育探讨 在理科分科教学中如何实现科学与人文的融合 ，以提升学７２１

管理信息系统习题集

《管理信息系统》习题集 第一篇管理信息系统概论 一、单项选择题： 1、管理信息系统是一门新型学科，它属于___C___。 A、计算机学科 B、经济学科 C、综合性、边缘性学科 D、工程学科 2、信息的定义从不同角度有关多种含义，下列关于信息的定义中，错误的是__C__。 A、信息是一种经过加工而形成的数据 B、信息是数据所表达的客观事实，数据是信息的载体 C、所有采集到的数据都可认为是信息 D、信息是可以帮助人们进行决策的数据 3、在管理系统中，管理系统可以利用信息的__A___，不断对输出结果进行分析，以调整输入或输出，使系统逐步稳定。 A、反馈 B、处理 C、传输 D、存储 4、在管理信息系统的层次结构中，最高层的是___D__。 A、事务处理 B、业务信息处理 C、战术信息处理 D、战略信息处理 5、从信息系统的模型角度和宏观上来看，所有的信息系统都应包括___D___三个主要部分。 A、输入部分、存储部分、输出部分 B、处理部分、存储部分、输出部分 C、输入部分、存储部分、处理部分 D、输入部分、处理部分、输出部分 6、在基于计算机的管理信息管理系统中，__C__处于主导地位。 A、计算机软件 B、计算机硬件 C、人员 D、信息 7、事务处理系统（TPS）主要用来__A___。 A、处理并记录每天企业必须实施的例行事务和业务活动数据 B、为管理者提供决策信息 C、办公自动化 D、为用户提供生产资源计划控制 8、关于企业管理信息系统（MIS），以下说法中错误的是__D__。 A、MIS的主要目标是帮助管理者了解组织内日常的业务活动，以便能更有效地实施管理 B、MIS能提供企业日常业务信息的汇总和非例行性报表 C、商业企业使用的MIS的核心为销售点管理系统（POS） D、MIS一般都具备决策支持功能，能辅助企业进行事前决策 9、最为典型的企业信息化发展模型是___C___，它反映了信息系统的6个发展阶段与系统增长要素间的关系。 A、关键因子模型 B、卢卡锡模型 C、诺兰模型 D、卡内基模型 10、目前的决策支持系统（DSS）所支持的是组织管理层的__B__问题的决策。 A、结构化 B、半结构化或非结构化 C、非结构化 D、以上三种都支持 11、制造资源计划（MRPII）的经历的三个发展阶段是__A___。 A、基本MRP、闭环MRP、MRPII B、基本MRP、MRPII、企业资源规划（ERP） C、决策支持计划、物料需求计划、供应需求计划 D、基本MRP、闭环MRP、客户关系管理 12、现代制造型企业普遍采用MRPII系统，MRPII是指__C__。

我国目前教育学学位点基本情况

我国目前教育学学位点基本情况 截至2006年8月，全国教育学学位授权单位共有一级学科博士点9个、一级学科硕士点29个（拥有一级学科授予权的单位，教育学一级学科之下的所有二级学科均可招生）；教育学原理专业国家重点学科4个、博士点15个、硕士点68个；课程与教学论专业国家重点学科1个、博士点14个、硕士点86个；教育史专业国家重点学科2个、博士点12个、硕士点34个；比较教育学国家重点学科1个、博士点9个、硕士点34个；学前教育学专业国家重点学科1个、博士点9个、硕士点32个；高等教育学专业国家重点学科1个、博士点16个、硕士点90个；成人教育学专业博士点9个、硕士点39个；职业技术教育学专业博士点9个、硕士点48个；特殊教育学专业博士点9个、硕士点30个；教育技术学专业博士点9个、硕士点79个。此外，还有教育经济与管理专业国家重点学科1个、博士点17个、硕士点107个。现将设置教育学学位点的院校名单整理归纳如下（截止2006年8月）040100 教育学一级学科博士点/硕士点 一级学科博士点（9个） 北京师范大学东北师范大学华东师范大学华南师范大学华中师范大学 南京师范大学西北师范大学西南大学浙江大学 一级学科硕士点（29个） 北京航空航天大学北京理工大学北京师范大学东北师范大学 湖南师范大学河北大学河南大学湖南大学 湖南师范大学华东师范大学华南师范大学华中师范大学 辽宁师范大学南京大学南京师范大学南开大学 山东师范大学陕西师范大学上海师范大学沈阳师范大学 首都师范大学四川师范大学天津师范大学西北师范大学 西南大学厦门大学浙江大学浙江师范大学 中国人民大学 040101 教育学原理国家重点学科/博士点/ （带*者为一级学科博士点/硕士点覆盖的二级学科博士点/硕士点） 国家重点学科 北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京师范大学

心理与教育科学学院-200914110104-丁庆梅 终稿

学 士 学 位 论 文 新媒体在民生新闻影响力拓展中的应用 研究 姓 名： 丁庆梅 学 号： 200914110104 指导教师： 刘贵宝 学 院： 心理与教育科学学院 专 业： 教育技术学 完成日期： 2013年5月31日

新媒体在民生新闻影响力拓展中的应用 研究 姓名：丁庆梅 学号：200914110104 指导教师：刘贵宝 学院：心理与教育科学学院 专业：教育技术学 完成日期：2013年5月31日

摘要 随着我国社会的快速发展，民生新闻自身也在不断进步。民生新闻从产生到发展，形成了一套属于自身的发展模式，拥有了一定的社会影响力。但是在当今瞬息万变的社会里，民生新闻也遭遇到自身发展的瓶颈，受众呈现小众化，形式单一，节目媚俗化，节目内容重复同质化现象严重，角色错乱导致公信力丧失等。 本论文通过对民生新闻的研究，来加强媒体人对民生新闻影响力的关注；通过新媒体的参与来实现民生新闻影响力的拓展，从而突破民生新闻的发展瓶颈；通过媒体人对民生新闻的改进和提高，来增进公众对民生新闻的关注和喜爱；通过民生新闻自身的舆论引导来提高公众的思想道德素质和科学文化素质，从而推动社会的和谐发展和进步。因此，本论文的研究既对民生新闻的改革创新和服务受众具有很高的参考价值和应用价值，对新媒体在民生新闻发展中的应用具有一定的指导意义，也对民生新闻自身行业的发展有很大的指导作用。更重要的是，本论文的研究对促进民生新闻影响力的提升，从而促进社会的发展和进步有很大的指导意义。随着我国社会的快速发展，民生新闻自身也在不断进步。 【关键词】新媒体；民生新闻；影响力拓展；

Abstract As the rapid development of our society, people's livelihood news itself is also constantly in progress. The livelihood of the people news from the origin to the development, formed a set of their own development model, have a certain social influence. But in today's society vary from minute to minute, the livelihood of the people news also encountered the bottleneck of their development. The audience is small,the form is single, the program cotent is repeated seriously, the worng of role result in lost of credibility. This paper is through the study of the livelihood of the people news , to strengthen the media attention to the livelihood of the people news influence; through new media participation to expand the livelihood of the people news influence; through the media’s improvement of the livelihood of the people news, to enhance public concern and love for the people's livelihood news; through the guidance of public opinion to improve the public's ideological and moral qualities and scientific and cultural qualities, so as to promote the harmonious development of society and progress. Therefore, study on the livelihood of the people news is helped to the reform and innovation and serving the audience with very high reference value and practical value of this paper. More importantly, this paper improve the livelihood of the people news influence, and has great guiding significance to promote the development and progress of society. As the rapid development of our society, people's livelihood news itself is also constantly in progress. 【Key Words】New meida;The livelihood of the people news; Expansion of influence