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湖北省体育教师招聘试题

湖南省教师招聘考试中小学体育试卷(一)

专业基础知识部分

一、判断题

1. 一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正的健康。(√)

2. 重力休克是在剧烈运动中,由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。(×)

【解析】因无氧代谢增加,机体发生了严重的代谢紊乱和机能障碍,丧失了适应和抵抗能力,因血液是由于重力作用而淤积在扩张的下肢血管里,称“重力休克”。

3. 田径比赛规则规定,对第一次起跑犯规的运动员应给予警告,之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。(√)

4. 长拳的手法主要有拳、掌、勾(冲拳,劈拳,撩拳,贯拳,推掌,穿掌,亮掌,挑掌,顶肘,格肘),步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。(×)【解析】长拳的方法极为丰富,手法主要有冲拳、劈拳、撩拳、贯拳、崩拳、栽拳、砸拳、横拳、抄拳等拳法,推、挑、撩、劈、砍等掌法。步法主要有:上步、退步、盖步、插步、行步、纵步、跃步、击步。

5. 体育教学的主要形式是体育实践课,它的特殊性给体育课的组织教学提出了不同于室内课的要求。(√)

6. 足球脚内侧踢定位球时,应击球的后下部。(×)

【解析】足球脚内侧踢定位球时,应击球的正后方。

7. 运球、急停、跳投和扣球,都属于篮球术语。(×)

【解析】篮球术语有扣篮一说,扣球是排球术语。

8. 跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。(√)

9. 课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度,包括课前、课中、课后常规。(√)

10. 奥运会投掷项目由六轮组成。在古代奥运会上投掷是比精度,比赛距离是现代奥运会规定的。(√)

11. 耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。(×)

【解析】耐久跑是有氧代谢运动,器械类的运动才是无氧运动。

12. 一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分,其中基本部分是课的核心部分和主要部分,时间安排不应少于全课的五分之二。(×)

【解析】一节体育课的结构一般分为开始、准备、基本、结束四个部分,其中基本部分是课的核心部分和主要部分,时间安排不应少于全课的五分之三。

13.耐久跑的呼吸方法一般要求以嘴呼吸为主,以鼻呼吸为辅,呼吸均匀要有节奏。(×)

【解析】耐久跑的呼吸方法一般要求以鼻呼吸为主,以嘴呼吸为辅,呼吸均匀要有节奏。

14. 关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生受益属于课程标准的基本理念。(√)

15. 体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。(√)

16.跑的过程中,步长决定跑速的增减。(×)

【解析】跑的过程中,步长和步频决定跑速的增减。

17.体育课密度也叫一般密度或综合密度,是指在体育课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间比。(√)

18.课堂导入的主要目的是把新旧知识联结起来,引出新知识,使学生更好地学习新知识。(√)

19.体育教学应以增强学生体质为主。(√)

20.拳术基本步型中,开立步是两脚左右站立和前后平行站立。(×)

【解析】拳术基本步型中,开立步是两脚左右平行站立和前后平行站立。

二、单项选择题

1. 单手肩上投篮时,最用力的拨球指应是()。

A.拇指,无名指

B.中指,食指

C.食指,小指

D.拇指,食指

【解析】根据规则和经验可知,单手肩上投篮时,最用力的拨球指应是中指和食指。故选B。

2.一般来说,人到了()岁,骺软骨就完全骨化,骨的长度不再增长。

A.18—22

B.20—22

C.20—25

D.22—25

【解析】骺和骨之间是一软骨称骺软骨。骺软骨不断地增殖可使骨不断增长。到18~22岁,骺软骨停止增殖,并且完全骨化,于是骨干与骺融合且达到骨骺线。从此,骨的长度就不再生长。故选A。

3.在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高,要注意创设一些专门的()。

A.器材

B.情景

C.音乐

D.图画

【解析】在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高,要注意创设一些专门的情景。

故选B。

4.排球比赛每个回合中,本方最多可以击球()次,就要将球击入对方场地(拦网触球又算内)。

A.2

B.3

C.4

D.5

【解析】每个回合,本方最多击球三次。故选B。

5.无论直接任意球还是间接任意球,在球未踢出之前,被罚队员必须离球()米。

A.11

B.7.55

C.9.36

D.9.15

【解析】队员在本方罚球区内踢直接或间接任意球时,在球被踢出罚球区前,所有对方队员都应站在该罚球区外,并须至少距球9.15米。当球滚至球的圆周距离,并出罚球区后比赛即为恢复。故选D。

6.()男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异,运动能力也不同。

A.初中阶段后

B.高中阶段后

C.身体发育成熟后

D.青春期开始后

【解析】青春期开始后男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异,运动能力也不同。故选D。

7.()进攻战术形式,是进攻战术中最简单、最基本的战术形式。

A.“中一二”

B.“边一二”

C. 后排插上

D. 交叉换位

【解析】“中一二”进攻战术形式,是进攻战术中最简单、最基本的战术形式。具体为:

前排3号位队员充当二传手,2、4号位队员作攻手,当二传队员轮转到2或4号位时,可换位到3号位作二传手。故选A。

8.篮球比赛中,一队已达7次犯规,该队再发生侵人犯规后,应执行()。

A.罚球1次

B.罚球2次

C.1+1罚球

D.1+1+1罚球

【解析】一个队侵人犯规或技术犯规累计已达7 次后,所有以后发生的队员犯规均要处以两次罚球,除非发生了控制球队犯规或更为严重的罚则。故选B。

9.武术比赛每位队员的成绩是()。

A.最高分

B.最低分

C.平均分

D.去掉最高分和最低分后的平均分

【解析】武术比赛中每个队员的成绩是去掉最高分和最低分后的平均分。故选D。

10.下列不属于体育课课中常规的是()。

A.上课仪式

B.课中的要求

C.课的结束

D.器材的整理和归还

【解析】课中常规包括:准时集合上课;注意上课礼节;教师要经常教育学生爱护公物,学生课中应自觉地爱护场地器材;注意安全;在体育课中,教师与学生均不能无故离开课堂;暗示下课等。故选D。

11. 2004年的夏季奥运会在()举行。

A.悉尼

B.雅典

C.巴黎

D.北京

【解析】常识题。在雅典。故选B。

12.在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是()制。

A.五局四胜

B.五局三胜

C.七局四胜

D.六局四胜

【解析】NBA(全称National Basketball Association)是美国第一大职业篮球赛事,代表了世界篮球的最高水平,其中产生了迈克尔·乔丹、魔术师约翰逊、科比·布莱恩特、姚明、勒布朗·詹姆斯等世界巨星。该协会一共拥有30支球队,分属两个联盟东部联盟和西部联盟;而每个联盟各由三个赛区组成,每个赛区有五支球队。30支球队当中有29支位于美国本土,另外一支来自加拿大的多伦多。NBA篮球总决赛采取的是七局四胜制。故选C。

13.现代的足球运动起源于()。

A.法国

B.美国

C. 英国

D.德国

【解析】现代足球起源地是在英国,是来源于12世纪前后他们和丹麦发生了一场战争,战争结束后英国人看到地上有丹麦士兵的人头,由于英国对丹麦士兵非常痛恨,便踢起了那人头。到19世纪初叶,足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。故选C。

14. 奥林匹克精神是()。

A. 更快、更高、更强

B. 互相了解、友谊、团结和公平竞争

C. 团结、友谊、进步

D. 重要的不是取胜,而是参加

【解析】国际奥委会在其《奥林匹克宪章》“奥林匹克主义的原则”条款中有这样一段话:“每一个人都应享有从事体育运动的可能性,而不受任何形式的歧视,并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。故选B。

15.个性心理特征包括( )。

A.气质、性格、动机

B.气质、性格、需要

C.兴趣、动机、需要

D.能力、气质、性格

【解析】所谓个性心理特征,就是个体在其心理活动中经常地、稳定地表现出来的特征,这主要是人的能力、气质和性格。故选D。

16.掷标枪的扇形区内角度约()。

A. 35度

B. 45度

C. 29度

D. 34度

【解析】掷标枪场地助跑道宽4米,起掷弧半径为8米,有效落地区为约29度角的扇形面。故选C。

17.“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是()。

A.有停顿,起伏大;动作连贯,起伏小

B.有停顿,起伏小;动作连贯,起伏小

C.停顿,起伏大;动作连贯,起伏大

D.有停顿,起伏小;动作连贯,起伏大

【解析】“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是有停顿,起伏大;动作连贯,起伏小。故选A。

18.《全民健身计划纲要》颁布的时间是()。

A. 1994年

B. 1995年

C. 1996年

D. 1997年

【解析】全民健身计划纲要,是为了更广泛地开展群众性体育活动,增强人民体质,推动我国社会主义现代化建设事业发展,特制定的纲要。1995年6月20日由国务院发布。故选B。

19.对学生进行运动技能成绩的评定可采用()。

A.定量评定

B.定性评定

C.定性与定量相结合

D.因人而异

20.最合理的跳高过杆技术是()。

A.剪式

B.跨越式

C.背越式

D.俯卧式

【解析】背越式是最合理的,现在国际比赛一般都采取这种技术。起跳的时候出髋摆腿,上臂要用力,腰部挺起,带动全身跳,过杆的时候腰要注意!腿要向上抬起以防打到杆。故选C。

三、填空题

1.把以远度和高度计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。

2.运动量:指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。

3.体育课的分组教学,一般分为分组不轮换和分组轮换两种形式。

4.练习密度是指一堂课中,学生学生练习时间与实际上课总时间的比例。

5. 新健康三维观包括身体、心理、社会适应。

6. 北京奥运会的吉祥物是福娃。

7. 人体的运动,离不开骨骼、关节和肌肉的相互作用。骨骼起着的杠杆作用,关节是运动的枢纽,肌肉收缩是运动的动力。

8. 研究表明,一个人通过眼睛获得的信息占83%,通过耳朵获得的信息占11% ,通过其他感官获得的信息占6%。

9.体育教学评价的原则有客观性原则、整体性原则、指导思想性原、

科学性原则。

10.文字板书主要有提纲式板书、语词式板书、表格式板书、线索式板书、演算式板书五种类型。

11.教师招聘面试的基本形式一般包括试讲(说课)和答辩两种形式。

12.课余体育锻炼的原则主要有自觉性原、经常性原则、差异性原则。

13.体育器材和场地是上好体育课和开展课外活动的物质保证。

14. 学生是体育教学的主体。

15.义务教育是我国教育体系中的基础教育,是培养面向现代化、面向世界、面向未来的人才和提高中华民族素质的战略措施。

四、简答题

1.体育与健康课程的基本理念是什么?

答题要点:

(1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;

(2)激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;

(3)以学生发展为中心,重视学生的主体地位;

(4)关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。

2. 运动训练的基本内容包括哪些?

答题要点:

运动训练的目的是通过长期系统的科学训练,不断提高运动员的竞技能力和竞技运动技术水平,并使运动员在重大比赛中创造优异成绩,为国家、团体和个人争取荣誉,以满足社会发展及个人成长需要,其基本内容包括:

(1)身体训练。

(2)技术训练。

(3)战术训练。

(4)心理训练。

(5)智能训练。

(6)政治思想教育。

3. 简述前滚翻动作要领。

答题要点:

蹲撑,两手扶地,同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹,团身向前滚动,前滚时,后脑、肩、臀部依次着地,然后抱小腿团身成蹲撑。

4. 决定人体跳跃高度和远度的主要因素是什么?

答题要点:

腾起初速度:根据斜抛运动的规律,跳跃的高度和远度与腾起初速度的平方成正比关系。腾起角:根据斜抛运动的原理,跳跃的高度和远度与腾起角有密切有关系,即在初速不变的情况下,腾起角大小不同,跳跃的高度和远度也不相同。在腾起角适宜的条件下,初速度越大跳的会越高或越远。

5. 简述说课与上课的关系。

答题要点:

说课与上课有很多共同之处,但是,说课、上课毕竟是两种不同的活动过程,它们有着本质的区别:

(1)要求不同。上课主要解决教什么、怎样教的问题,而说课不仅要解决教什么、怎样教,还要解答“为什么这样教”。

(2)对象不同。教师上课的对象是学生,而教师说课的对象是具有一定教学经验的同行和领导。由于对象不同,说课比上课更具有灵活性,不受时间、空间限制,不受教学进度的影响,不会干扰正常的教学秩序;同事,说课也不受教材、年级、人数的限制,大可到区域、学校,小可到教研组、备课组。

可见,说课是介于备课和上课之间的一种集体教学研究活动。对于备课而言,它是一种教学改进和优化活动;对于上课而言,它是一种更为缜密的准备过程。因而,从某种意义上讲,说课也是对整个教学活动和教学研究过程的一种折射。

五、论述题

1.小学生体育锻炼应遵循哪些原则?联系你的工作实际,说一说如何贯彻这些原则。

答题要点:

参与自愿的原则;全面发展原则;锻炼适量原则;循序渐进原则;经常性原则。

(1)参与自愿的原则。①使学生明确为什么要进行体育锻炼,体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。②培养小学生体育锻炼的兴趣。③加强纪律教育。④指导学生把自己的需要和实际结合起来。

(2)全面发展原则。①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。②要避免长时间地做静力性的锻炼,拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。③全面发展的原则,不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发,不考虑身体的全面发展。

(3)锻炼适量原则。①根据儿童年龄,对各年段的学生有不同要求,科学地安排锻炼计划,有一个有利于发展学生身体的运动负荷。②注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定,把学生的自我感觉和生理测定结合起来,同时,要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。

(4)循序渐进原则。①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律,做好准备活动,量由小到大,强度由弱到强,再使负荷逐渐下降,做好放松。②根据学生生理、心理特点,遵循生长发育规律,按照学生实际,制订体育锻炼计划。

(5)经常性原则。①把体育锻炼列入每天日程表中,形成习惯。②在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑,引导学生乐于参加锻炼,并积极进行体育锻炼。

2. 说出侧向原地推铅球的技术动作要领,并画出一个铅球场地示意图。

答题要点:

(1)握球:推球的手五指自然分开,将铅球放在食指、中指、无名指的指根处,拇指和小指扶住球的两侧,手腕背屈。

(2)持球:将球放在锁骨窝处,铅球紧贴颈部和下颌,肘关节抬起自然外展略低于肩,投掷手臂放松。

(3)预备姿势:握持好球后,侧对投掷方向,两脚左右开立比肩稍宽,左脚尖与右

脚跟在同一条直线上,右脚与投掷方向成90-135°,左脚与投掷方向约成45°,身体向右倾斜,重心在右腿上,左臂微屈置于体前,低头、含胸目视右下方2m-3m处。

(4)最后用力:铅球出手角度:38-42°,球离手时手腕要用力,并用手指拨球。推球的同时,左腿用力向上蹬直,以增加铅球向前和向上的力量。球出手后,右腿迅速与左脚交换,左腿后举,降低身体重心,缓冲向前的力量,以维持身体的平衡。

教育学、教育心理学部分

六、简答题

1.简述杜威的教育思想。

答题要点:

杜威主要的教育观点是:教育即生长、教育即生活、教育即经验。教育目的应该来自教

育过程之内,教育的目的就是使学生能够不断地生长下去。教育应该从儿童的兴趣出发,强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学。教育理论应该排除“非此即彼”的思维方式,把各种看似矛盾的二元论(比如工作与游戏、劳动与闲暇、普通科目与职业科目、科学教育与人文教育)有机统一起来。

2.简述如何培养学生的观察力。

答题要点:

观察是知觉的特殊形式,是有目的、有计划的主动的知觉过程。观察力是智力结构的一个组成部分,培养学生的观察力是教学过程中的一项重要任务。

(1)引导学生明确观察的目的任务,这是良好观察的重要条件。

(2)做好观察的充分准备,制订观察计划,这是引导学生完成观察任务的重要条件。

(3)引导学生学会记录并整理观察结果,养成做观察记录或报告的习惯。同时,还应引导学生展开讨论,交流汇报观察成果,不断提高学生的观察能力,培养良好的观察品质。

七、论述题

论述影响课堂管理的因素。

答题要点:

(1)教师的领导风格。教师的领导风格对课堂管理有直接的影响。参与式领导注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人。而监督式领导则待人冷淡,只注重集体讨论的进程,经常监督人的行为有无越轨。

(2)班级的规模。班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先,班级的大小会影响成员间的情感联系。班级越大,情感纽带的力量就越弱。其次,班内的学生越多,学生间的个体差异就越大,课堂管理所遇到的阻力也可能越大。再次,班级的大小也会影响交往模式。班级越大,成员间相互交往的频率就越低,对课堂管理技能的要求也就越高。最后,班级越大,内部越容易形成各种非正式群体,而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。

(3)班级的性质。不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力,教师不能用固定不变的课堂管理模式对待不同性质的班级,而应该在深入了解的基础上,掌握班级集体的特点,运用促进和维持的高度技巧,获得理想的管理效果。

(4)对教师的期望。人们对教师在学校情境中执行任务往往有一种比较固定的看法。即使某一位教师的外貌谈吐并不符合这种固定的看法,人们还是会按照这种固定的看法去看待和解释教师们的行为,这就是定型的期望。这种期望会影响课堂管理。

湖南省教师招聘考试中小学体育试卷(二)

专业基础知识部分

一、判断题

1. 身体训练分为全面身体训练、一般身体训练和专项身体训练。( √)

2. 在进行耐久跑的活动时,会有种生理现象“极点”出现,用有深度和节奏的呼吸可以减轻“极点”的程度。(√)

3. 学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面,扶同伴的背部或握住上臂。(×)

【解析】学生进行山羊分腿腾越时,保护者的站位就选择在练习者落地的一侧,当练习

者落地时,一手扶腹,一手扶背。一般采用的姿势应两脚开立,两膝微屈,这样既能用力,又便于移动。

4. 对正在三分线外投篮的队员犯规,投中有效再加罚一次,投不中时应罚3次。(√)

5. 篮球运动中运用最多的技术是运球。(×)

【解析】移动是篮球技术的基础,也是比赛中运用最多的一项基本动作。

6. 学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。(√)

7. 为避免学生出现过度疲劳现象,体育教师应该运用教法控制好练习的负荷量和负荷强度。(√)

8. 体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序,以及各个环节的时间分配。(√)

9. 在实施《标准》时,五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。(×)

10. 以时间计算成绩的项目叫田赛,以高远度计算成绩的项目叫径赛。( × )

【解析】以高度和距离长度计算成绩的跳跃、投掷项目叫“田赛”;以时间计算成绩的竞走和跑的项目叫“径赛”。田径比赛由田赛、径赛、公路路跑、竞走和越野跑组成,此外还包括部分田赛和径赛项目组成的“十项全能”。

11. 我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。(√)

12. 足球个人进攻战术包括:停球、跑位、运球过人、射门。(×)

【解析】足球个人进攻战术包括过人、传球、突破、抢断。

13. 体育锻炼前的准备活动,可减少肌肉的粘滞性。(√)

14. 做双杠支撑摆动的动作示范时应采用正面示范。(×)

【解析】正面示范是起不到好的效果的。

15. 淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。(√)

16.通常以抛射运动规律作为田径跳跃运动的力学基础。(√)

17.体育教学的最后一个环节是课后总结。(√)

18.教师招聘面试中,试讲的测试时间一般为10分钟。(×)

【解析】教师招聘面试中,试讲的测试时间一般为15分钟。

19.二列或二列以上的横队中,前后重叠的学生叫一伍。(√)

20.投掷项目的技术关键均是最后用力。(√)

二、单项选择题

1. 女生肩肘倒立后滚翻的做法是()。

A.直腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动

B.屈腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动

C.直腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动

D.屈腿坐姿开始,上体后屈,然后后倒,同时举腿向后滚动

【解析】女生肩肘倒立后滚翻的做法是直腿坐姿开始,上体前屈,然后后倒,同时举腿向后滚动。故选A。

2.双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时,扭转髋部的同时,两腿做()动作。

A.翻转

B.剪绞

C.交叉

D.交换

3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是( ) 。

A.教学方式的转变

B.教学行为的转变

C.学习方式的转变

D.教育教学方法的转变

【解析】学习方式的转变是课程改革的显著特征,改变原有的单纯接受式的学习方式,

建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式,自然成为这次教学改革的核心任务。故选C。

4.体育教师将某一教材内容按授课时数制订的教学计划应是()。

A.学期体育教学计划

B.单元体育教学计划

C.课时教学计划

D.课时行动计划

5.在教师职业道德情感中,教师职业道德行为的出发点是()。

A.职业良心感

B.职业责任感

C.职业幸福感

D.职业义务感

【解析】在教师职业道德情感中,教师职业道德行为的出发点是职业责任感。故选B。

6.有利于教师树立明确的职业道德观念,评价结果比较客观、精确的评价方法是()。

A.加减评分法

B.自我评价法

C.社会评价法

D.模糊综合评判法

【解析】加减评分法把教师职业道德的质量评判转化为数量评判,评价结果比较客观、精确,有利于教师树立明确的职业道德观。故选A。

7.下列不属于体育教学方法中直观法的是()。

A.示范

B.指令和口令

C.教具与模型演示 D定向直观标志

【解析】体育教学方法中的直观法是指在体育教学中,借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感觉器官感知动作的一种常用的教学方法。故选B。

8. 在广播体操的教学中,教师多采用()示范授课。

A.正面

B.侧面

C.镜面

D.后面

【解析】在广播体操的教学中,教师多采用侧面示范授课。故选C。

9.新课程强化评价的()功能。

A.甄别

B.激励

C.选拔

D.尊重

【解析】新课程强化评价的激励功能。故选B。

10.2008年北京奥运会的帆船比赛是在()举行的。

A. 大连

B.连云港

C. 青岛

D.秦皇岛

【解析】2008年北京奥运会的帆船比赛是在青岛举行的。故选C。

11.2004年的欧洲杯在()进行。

A.德国

B.比利时

C.葡萄牙

D.荷兰

【解析】2004年的欧洲杯在葡萄牙进行的,东道主葡萄牙获得亚军,希腊获得冠军。故选C。

12.在双杠的支撑摆动动作中,应以()为轴摆动。

A.手

B.肩

C.宽

D.腰

【解析】在双杠的支撑摆动动作中,应以肩为轴进行摆动。故选B。

13.行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是()。

A.一大、二小、三高

B.一大、二大、三高

C.一小、二大、三快

D.一小、二小、三快

14.《中华人民共和国教师法》颁布于()。

A.1993年10月31日

B.1992年10月31日

C.1994年1月1日

D.1986年4月12日

15.《中华人民共和国教育法》颁布于()。

A.1992年3月

B.1993年3月

C.1994年3月

D.1995年3月

【解析】《中华人民共和国教育法》由中华人民共和国第八届全国人民代表大会第三次会议于1995年3月18日通过,自1995年9月1日起施行。故选D。

16.号称“世界第一运动”的项目是()。

A.足球

B.篮球

C.乒乓球

D.排球

【解析】常识题。“世界第一运动”为足球。故选A。

17.国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是()。

A.1989年

B.1990年

C.1998年

D.1993年

【解析】国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是1990年。故选B。

18.学校体育最主要的本质功能是()。

A.教养功能

B.教育功能

C.美育功能

D.强身健体功能

【解析】学校体育最主要的本质功能是强身健体功能。故选D。

19.最早提出体育教学法的是()。

A.德国教育家拉特克

B.捷克教育家夸美纽斯

C.瑞典体育教师W.斯卡斯特罗姆

D.美国教育家杜威

20.在弯道跑时,左脚应以()着地。

A.脚掌外侧

B.脚掌内侧

C.全脚掌

D.前脚掌

【解析】弯道跑技术的动作要领:弯道跑时整个身体向内倾斜;左脚以前脚掌外侧着地;右脚以前脚掌内侧着地;左臂摆动幅度稍小,靠近体侧前后摆动,右臂摆动的幅度和力量稍大,且前摆时稍向左前方,后摆时肘关节稍向外。故选A。

三、填空题

1.小学体操教学内容,包括基本体操、技巧、支撑跳跃、低单杠等。

2.跑的教材共分为四大项,即快速跑、耐久跑、接力跑、障碍跑。

3.体育课的运动负荷包括生理负荷和心理负荷两种。

4.体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识为基本内容,以增进中小学生技能健康为主要目的地必修课程。其功能与价值是健身和育人。

5. 现任国际奥委会主席是罗格。

6. 课余体育锻炼的原则有自觉性原则、经常性原则、差异性原则。

7. 体育课是学校体育各种措施的基本组织形式。

8.教案的编写不仅要切合学生实际,还要坚持“五性”,即科学性、主体性、教育性、经济性、实用性。

9.运动技能形成的三个阶段是粗略掌握动作阶段、改进和提高阶段、动作巩固运用自如阶段。

10. 人体骨骼的形状多种多样,通过关节紧密地结合在一起,并附着有肌肉,构成为人体的支架。骨骼赋予了人体基本形态,并起着__保护____、___支持____和___运动____的作用。

11.力量是指人体克服阻力的___能力___。

12.在田径比赛中,铅球、链球的投掷圆圈直径为__2.135米____。

13.没有疲劳的训练是__无效____的训练,而疲劳不能恢复的训练是___危险___的训练。

14.有人断言“选材成功意味着训练___成功一半___。”

15.速度素质包括__反应速度____、___动作速度___、___位移速度___。

四、简答题

1. 简述田径教学中错误动作产生的原因。

答题要点:

(1)对技术动作概念不清。对初学者来说,概念不清楚,是很容易出现错误动作的。

(2)身体素质较差。如果身体素质较差,即使概念清楚,动作仍然会出现某些错误。

(3)思想过度紧张或受客观条件的影响。一种是在做动作之前,认为某一动作可以会发生滑、碰、摔等情况,因而存有戒心,不按要领做,以致出现错误动作;另一种是突然变化的开始阶段能做出正确动作,一旦发生伤害事故后,也会出现错误动作。

2. 简述小学体育教学的一般性原则。

答题要点:

社会主义方向性原则;自觉积极性原则;直观性原则;系统性原则;巩固提高原则;因材施教原则。

3. 学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?

答题要点:

(1)打好身体基础;

(2)掌握体育的知识、技能,学会自主学习、锻炼、评价;

(3)培养体育兴趣、爱好,养成锻炼习惯;

(4)培养自我体育意识。

4. 简述耐久跑的作用。

答题要点:

(1)发展耐力素质,提高心肺功能;

(2)促进身体形态正常发育;

(3)培养克服困难,顽强拼搏的进取精神。

5. 简述在支撑跳跃的教学评价中,对优等动作质量的评价标准。

答题要点:

(1)发展耐力素质,提高心肺功能;

(2)促进身体形态正常发育;

(3)培养克服困难,顽强拼搏的进取精神。

五、论述题

论述感受器的一般生理特征。

答题要点:

感受器是人体内感受内外环境中的刺激,并能把它转为神经冲动的神经末梢装置。它可分为两大类:一类是接受外环境中各种变化的,称为外感受器,如视、听、嗅和皮肤感觉的感受器;另一类是接受内环境变化的,称为内感受器,如身体的位置、运动的感觉的本体感受器和内脏感受器。

感受器的一般生理特征表现在四个方面:

(1)换能作用。把各种刺激的能量转变为可在传入神经纤维上传导的神经冲动。

(2)编码作用。感受器不仅能把各种刺激能量变为神经冲动,更重要的是该刺激所包含的信息也被转移到动作电位的序列和组合中,这一过程称为编码作用。

(3)具有适宜刺激。一种特定的感受器对某一性质的刺激特别敏感,只要较小的刺激度就能产生兴奋,而对其他刺激则一般不能感受。

(4)适应现象。当感受器长时间接受某一刺激时,刺激虽然仍继续作用,但传入神经纤维上的冲动明显减少,显示了感受器对刺激的适应。

教育学、教育心理学部分

六、简答题

1.学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能?

答题要点:

(1)学校驾驭对个体发展作出社会性规范;

(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;

(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值;

(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

2.简述人本主义心理学的主要观点。

答题要点:

人本主义心理学强调人的尊严和价值,主张心理学要研究对个人和社会进步富有意义的问题;他们反对以动物实验结果推论人的行为,主张对人格发展进行整体分析和个案研究。

七、案例题

【案例】

某初中一男生学习成绩不错,性格比较内向。有一天上课,班主任无意间发现他向一个女生传纸条。班主任当场抓住了“证据”,把纸条上的话语念给了全班同学听,同学们听后都哈哈大笑。根据纸条的内容,班主任认定该男生写情书、早恋,违反了纪律,因而当众责骂了这个男生。男孩当场羞愧难当,事后情绪一直很低落,学习成绩也直线下降。没过多久,男孩适应不了这种生活就休学了。

请试着分析这一案例。

答题要点:

这一案例可以从班主任开展德育工作的角度来分析。

首先,案例中的班主任违反了学生思想内部矛盾转化的规律。德育过程既是社会道德内化为个体思想品德的过程,又是个体品德外化为社会道德行为的过程。中学生内心的矛盾是学生思想品德发展的根本动力。但案例中的班主任却没有采取合适的方法来解决这一矛盾,反而损害了学生的自尊心。

其次,这位班主任没有认识到德育过程中掌握知识与提高思想品德相统一的规律。一方面中学生思想品德的发展要以知识为基础;另一方面学生思想品德的提高又将推动他们积极地学习知识。在教育教学中,要防止两种偏向,不能只抓住其中一个方面。随着生理的发展、心理的成熟,中学生都会产生青春期的萌动情愫,这个时候教师关键是要进行正面引导,让学生掌握青春期的生理和心理知识,正确对待男女生之间的交往。因此,向学生传授知识和

对学生进行道德教育应该结合起来,共同促进学生身心的健康发展。

湖南省教师招聘考试中小学体育试卷(三)

专业基础知识部分

一、判断题

1. 八个队员参加比赛,采用单淘汰制,其比赛场次为七场。(√)

2. 在体育活动中要注意多喝水,特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水,否则人体失去水分造成“脱水”。(×)

3. 双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立,两腿弯曲,上体稍前屈,两手持球。然后两腿用力蹬伸,上体抬起,两臂用力由后向前上方抛出。( × )

4. 奥运会的宗旨是:“更快!更高!更强!”。(×)

5. 传、切战术配合指的是行进间运球,将球传至篮下接球人,接着向篮下切入,接回传球三步上篮得分的进攻配合。(×)

6. 教学检查是评价的前提和基础。(√)

7. 学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。(×)

8. 球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种;循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。(√)

9. 径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( √ )

10. 一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时,受罚者应罚出场外,但仍可参加下一场比赛。( × )

11. 对于速度性、力量性的运动项群涵盖的所有运动项目来说,如果采用重复训练法进行训练,应以短时重复训练法为主,中时重复训练法为辅。(√)

12. 体育游戏是一种以身体练习为基本手段的身心活动。(√)。

13.“先备课后上课,不备课不上课”,这是作为一名教师最起码的工作准则,也是开展教学活动的一项基本常规。(√)

14.急行跳远中,最后一步应比倒数第二步大些,以利于快速有力踏跳。(×)

15.《国家体育锻炼标准》是体育课的标准。(×)

16.模仿练习法是体育教学中最常用的一种方法。(√)

17.排球比赛中的角色分为:主攻、二传、副攻、接应二传、自由人。(√)

18.接力跑教学中的重点为传接棒技术、速度的衔接。难点为:在接力区内用高速跑完成传接棒动作。(√)

19.篮球运动起源于美国,由美国麻省奈史密斯博士在1891年发明的。(√)

20. 国家颁布的学生体质健康标准中规定,身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。(×)

二、单项选择题

1. 《全民健身计划刚要》颁发布的时间是()。

A.1994年

B.1995年

C.1996年

D.1997年

2.反弹传球是近距离面对紧逼防守或身材高大对手时,采用的一种以()的有效传球方法。

A.高制矮

B.矮制高

C.高制高

D.矮制矮

3.儿童上肢力量欠缺是发育不均衡的一种身体表现,为了使学生全面发展,小学二、三年级学生应该注重上肢力量的锻炼,下列哪种方式最适应这个年龄段学生年龄、生理、特点?()

A.投掷重物 B.俯卧撑C.悬垂吊摆 D.举重物

4、人体能量的直接来源不包括()。

A.糖

B.脂肪

C.蛋白质

D.核酸

5.成人男子五项全能不包括()。

A.跳远

B.掷标枪

C.200米

D.1000米

6.在游泳比赛中,哪种泳式在水中开始比赛的?()

A.仰泳

B.蝶泳

C.自由泳

D.蛙泳

7.在田径场地上,计算100米跑的距离是从()。

A.起跑线的前沿至终点线的前沿

B.起跑线的后沿至终点线的后沿

C.起跑线的前沿至终点线的后沿

D.起跑线的后沿至终点线的前沿

8.用()踢球的特点是踢球腿的摆幅大,摆速快,踢球的力量大,出球的性能变化小,出球方向也比较单一。

A.脚内侧

B.脚背内侧

C.脚背正面

D.脚尖

9.终点冲刺跑是临近终点的一段()。

A.耐久跑 B.途中跑C.加速跑 D.快速跑

10.教书育人体现了教师职业道德要求的()。

A.全面性

B.典范性

C.双重性

D.多样性

11.第一届现代奥林匹克运动会是()年在希腊举行的。

A.1894 B.1896 C.1900 D.1890 12.奥运会的会旗为白色的底色,中央有五个套联的环,自左至右的颜色为()。

A.蓝、黄、黑、绿、红

B.蓝、黑、黄、绿、红

C.蓝、黑、黄、绿、白

D.红、绿、黑、黄、蓝

13.1984年()获得的奥运金牌,实现了我国在奥运史上金牌的“零”的突破。

A.郎平B.许海峰 C.李宁 D.黄志红14.有一位体育教师品行不良,在自己情绪不好时常侮辱学生,影响恶劣,一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应()。

A.给予行政处分

B.解聘

C.依法追究刑事责任

D.承担民事责任

15.2008年在北京举行的是第29届()奥运会。

A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季16.《中国学校体育》杂志创刊时间是()。

A.1981年9月

B.1982年9月

C.1983年9月

D.1984年9月

17.抓好学校体育工作计划的主要负责人是()。

A.校长

B.教导主任

C.体育教研组长

D.体育教师

18.嗒嗒球运动是将()有机融合在一起的一项体育运动。

A.羽毛球与跳跳球

B.乒乓球与羽毛球

C.羽毛球与排球

D.键球与乒乓球

19.弯道跑时,右脚用()着地。

A.脚掌外侧B.脚掌内侧

C.全脚掌 D.以上都不对

20.背越式跳高的助跑是采用()方式助跑。

A.直线B.弧线 C.直线加弧线 D.弧线加直线

三、填空题

1.跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有跨越式、俯卧式、背越式。

2.传统体育教学提倡“三基教学”,它们是:基本知识、基本技术、基本技能。

3. 体育课程教学内容可以分为准备部分、基础部分、结束阶段三大类

4. 心血管系统是由心脏、动脉、毛细血管及静脉组成的一个封闭的运输系统。

5. 标准篮球场长28 米,宽15 米,篮球圈上沿高 3.05米,场中圈直径 1.8 米。

6.竞技运动“教材化”要遵循的原则有简化性原则、普及性原则、适应性原则、教育性原则。

7.学生前后重叠成一行叫路。左右并列成一线叫列。

8.体育教学体系包括四个要素,即__教师____、___学生___、___教学内容___和教学条件。

9.体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和___运动负荷___规律。

10. 运动负荷通常又叫运动量,包括____负荷量_____和_____负荷强度_____。

11. 小学的体育教学可根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点,可采用主题教学、____情景教学____、复式教学等方法教学。

12. 体育教师应当热爱学校体育工作,具有良好的思想品德、____文化素养_____,掌握体育教育的理论和_____教学方法____。

13. 武术礼节是中华武术精神文明的具体体现。常用的礼节有_抱拳礼_、_持器械礼_、__注目礼__。

14. 心脏和与它相连接的大血管组成了一个密闭的管道网,叫做__血液循环____系统。

15. 足球场地中圈的半径是____ 9.15米______米。

四、简答题)

1. 分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。

答题要点:

动作要领:加速助跑,快速踏跳,起跳后紧腰,稍屈髋,两臂主动前伸,双手用力推撑器械远端,两腿左右分开积极前摆,脚过器械后立即制动腿,两臂斜上举,挺身落地。

2. 在体育教学中如何进行思想品德教育?

答题要点:

思想教育寓于严密的组织教学之中;结合教材特点进行思想品德教育;发挥集体作用进行思想品德教育;抓住典型事例进行思想品德教育。

3. 体育课程改革的基本思路是什么?

答题要点:

①淡化竞技运动的教学模式,牢牢树立“健康第一”的指导思想;

②重视体育课程的功能开发,增强体育课程的综合性;

③培养学生的运动兴趣,树立学生终身体育的概念;

④培养学生的意志品质,提高学生的社会适应能力;

⑤以人为本,重视学生的主体地位;

⑥关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益;

⑦改革体育考试和评价方法,综合评价学生的体育学习。

4. 写出小学五—六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领。

答题要点:

男生:后滚翻穿圈——跳起转体180度成蹲撑——前滚翻越过低障碍成并腿坐——肩肘倒立。

女生:前滚翻起立——单腿前滑成纵叉——后腿前摆成并腿坐——肩肘倒立。

前滚翻动作要领:蹲撑,提踵,两手撑垫,同时屈臂、低头,身体重心前移,然后两脚蹬地,提臀收腹团身,使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动,当滚至背部着垫时,迅速屈腿团身、两手抱小腿成蹲撑。

5. 篮球运球的练习方法有哪几种?(要求答四种以上)

答题要点:

直臂对墙运球、直腿坐、做体侧运球、单臂支撑旋转运球、原地高运球踢腿原地胯下左、右运球、原地背后换手变向运球、原地胯下前后运球环绕两腿做8字运球、原地运两球(同时起落)、原地运两球(交替起落)。

五、论述题

1. 在投掷教学中,最应注意的是安全,你在实际教学中是怎样做的?

答题要点:

(1)建立课堂常规,强化纪律教育。如:未经允许不擅自离开队伍,要求学生穿运动服上课,身上不能带有小刀等锋利硬物,不要佩带胸针等饰品,不要留长指甲等;

(2)上课前要仔细做好场地和器材的安全检查,如有安全隐患应及时排除后,再进行组织教学。

(3)上课要听指挥、遵守纪律,严禁学生有嬉戏取闹、任性蛮干、动作粗野,违反运动规则的行为。

(4)准备活动要充分。

(5)教师要严格按照教学程序、原则进行教学,对学生的位置要严格限制,让学生远离危险区,严禁对掷,要告诉学生等同组同学都投掷完以后再统一捡回器材,或者安排见习生帮助,队伍中其他的人不可乱跑,抢掷。

2. 在日常体育教学中,请举出5个学生最喜欢的发展灵敏素质的练习方法。

答题要点:

灵敏协调素质是指人体在各种突然变化的条件下,迅速、正确、协调改变身体运动的能力,是人的一种综合素质,是田径运动员不可缺少的身体素质之一。

(一)徒手练习:

(1)听口令做目标选择性快速折反跑练习。

(2)快速后蹬跑。

(3)原地跳起转体360度或180度。

(4)脚步移动练习。如:前后、左右、交叉的快速移动。单脚为轴的前后、转体的移动。左右侧滑步、跨跳步的移动。

(5)原地、行进间或跑步中听口令做动作。

如:喊数抱团成组。加、减、乘、除简单运算得数抱团组合,看谁最快等。

(二)组合练习:

(1)10秒小步跑接15—20米的加速跑(正向逆向都可)

(2)10秒高抬腿跑接15—20米的加速跑(正向逆向都可)

(3)一对一面向站立,双手直臂相触,虚实结合相互推,使对方失去平衡。

(4)一对一弓箭步牵手互换面向站立,虚实结合互推互拉使对方失去平衡。

(5)双膝跪地(正向逆向都可)听口令后迅速起身接加速跑。

(6)身体平躺或趴在地面上,听到口令后做左右转体(可一周也可多周)后接加速跑(正向逆向都可)。

(7)行进间的转体跳(180度或者360度)。

(三)游戏练习:

(1)走矮子步:教练与一名队员将跳绳拉直,并把高度适当降低,队员在绳子下走矮子和滑步动作。

(2)“跟屁虫”游戏。两人或多人一组,其中一人做站立或活动的各种动作,并不断变换花样,其他人必须照他的样子做出与之相同的动作。

要求:想象力丰富,变换动作快。

(3)“打老鼠”游戏:学生围成一个圆,在圆内进入一人或多人扮演“老鼠”,由围成圆圈的同学拿球类进行滚动,以来打到圈内的“老鼠”。被打到的“老鼠”与圆圈上滚球的同学互相轮换。

(4)听号接球:练习者围圈报数后向着一个方向跑动,教练持球站在圈中心,将球向空中抛起喊号,被喊号者应声前去接球。

要求:根据时间和空间采取应急行动。

(5)老鹰抓小鸡:“小鸡”跟在“母鸡”背后,用手扶住前面人的髋。“老鹰”站在“母鸡”前面要抓后面的“小鸡”。“母鸡”伸开双臂设法阻止。

要求:斗智斗勇,巧用心计。

(6)捕鱼:将练习者分为两组,一组为鱼,一组手拉手为网,在规定的范围内进行捕鱼游戏。

要求:斗智斗勇,巧用心计。

教育学、教育心理学部分

六、简答题

1.简述教育过程的基本规律。

答题要点:

(1)间接经验与直接经验相结合的规律。

(2)教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律。

(3)掌握知识与发展智力相统一的规律。

(4)传授知识与发展思想品德教育相统一的规律。

2.微格教学的特征有哪些?

答题要点:

微格教学具有四个特征:

(1)微型性。微格教学的课堂规模很小,一般由扮演教师的角色、扮演学生的角色、指导教师和摄影师组成,人数在5~8人之间。

(2)学习性。受训者通过听课、温习讨论会、技能辨别学习来掌握教学技能及理论。

(3)矫正性。受训者通过自身反馈、学员评价、教师指点,认识到自身的不足,并在之后的训练中加以克服。

(4)研讨性。微格训练小组全体参与,对“教师角色”的技能及其运用进行研究、讨论,增加小组成员之间的经验交流。

七、论述题

试述创新教育及其在素质教育中的地位。

答题要点:

创新教育是素质教育的核心,它是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应,它是旨在激发学生的创新意识,培养学生的创新能力的教育。

创新能力的培养是素质教育的核心,是素质教育区别于应试教育的根本所在。面对多样复杂的世界,任何一个人、一种职业、一个社会都缺少不了创新能力。对教育来说,培养创新能力不是一般性的要求,更不是可有可无的事,而应成为教育活动的根本追求,成为素质教育的核心。应试教育不仅加重学生的学习负担,牺牲多数学生的发展,更重要的是应试教育忽视甚至扼杀学生的创新能力。因此,能不能培养学生的创新能力是应试教育和素质教育的本质区别。

湖南省教师招聘考试中小学体育试卷(四)

一、判断题

1. 竞技体育按能力主导因素的不同,可分为体能和技能两大类。(√)

2. 皮埃尔·顾拜旦是第一任国际奥委会主席。 ( × )

3. 正常成年人脊柱从正面看是笔直的。(√)

4. 举重是田径运动中较典型的力量性运动项目。(×)

5. 脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同。(√)

6. 1993年世界卫生组织在《维也纳宣言》提出健康的四大基石,它们是合理膳食,经常进行体育锻炼,良好的生活习惯,健全的心理。(×)

7. 跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。(×)

8. 有8个队参加单循环比赛,则比赛场次为26场。(×)

9. 健身锻炼与适度的控制饮食相结合,是公认的安全可靠、科学的减肥方法。(√)

10. 反射是神经调节的主要方式。(√)

11. 在跳跃运动中,要使身体腾起得远或高,关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。(√)

12. 运动中最易发生肌肉痉挛的是小腿腓肠肌,其次是足底的屈拇肌和屈趾肌。在剧烈的奔跑中发生肌肉痉挛的人较多。(×)

13.体育教学中,保护和帮助者的位置,以不妨碍学生做动作,而且有利于学生完成动作为原则。(√)

14.儿童青少年时期的力量训练应当以基础力量和一般力量练习为主,也可以进行专项力量或某一部位力量的训练。(×)

15. 排球规则规定,替补队员每局只能一场比赛一次,替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。(√)

16.中长跑采用分道、站立式起跑出发。(×)

17. 在投掷练习中,投掷力量不变,出手角度适当才会获得最佳成绩。(√)

18.裁判在面对运动员投掷时的“无理”拖延,可以直接取消其投掷的资格。(×)

19.体育运动中,人体完成各种动作或改变身体姿势,都是通过刺激本体感受器产生兴奋经传入神经到大脑皮层引起的运动感觉,再经传出神经到达效应器引起肌肉运动。(√)

20.田径运动会的4×100m接力比赛中,共有四个接力区,每个接力区的有效距离都是一样,为20米。(×)

二、单项选择题

1.()评价法最能体现师生关系的民主平等。

A. 自我

B.社会

C.学生

D. 模糊综合

2.()是教师专业成长的不竭的动力。

A. 教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

3. 根据注意这一过程中是否有预定目的和是否需要意志努力,可以将其分为很多种,其中不包括()。

A.不随意注意

B. 随意注意

C. 意识注意

D.随意后注意

4.正式排球比赛中,球员的轮转方式为()。

A.顺时针

B.逆时针

C.随意轮转

D.以上皆非

5.足球比赛中,构成越位的条件不包括( )。

A.该队员在对方半场

B.人在球的前面

C.队员在与球平行的位置上

D.在该队员与对方球门线之间,对方队员不足两人

6.运动中心脏疲劳可使心电图出现异常变化,T波下降或倒置,S—T段(),可以以此来判断心脏疲劳。

A.上移B.下移 C.平移 D.以上都不对

7. 羽毛球女子单打先得几分的球员,为胜一局?()

A.9分

B.11分

C.15分

D.21分

8. 肺活量体重指数是指( )。

A.肺活量÷体重

B.肺活量×体重

C.体重×肺活量

D.体重÷肺活量

9. 力量素质是指人体或身体某部位肌肉在工作时()的能力。

A.克服阻力

B.强力反弹

C.消解阻力

D.加速硬化

10.当篮球队员带球走步时,应判()。

A.犯规

B.违例

C.技术犯规

D.无此规定

11.比赛时,应在运动员身体何处缝上或钉上号码布?()

A.胸前 B.背后 C.胸前及背后 D.依个人爱好12.现行的排球比赛皆采用()人制。

A.6 B.9 C.12 D.16

13.某个人进行100米比赛时,假设平均步长2米,平均步频4步/秒则用了()。