漫谈减震器的性能

漫谈减震器的一些性能

一．如何评价减震器的品质

一辆行驶在凹凸不平路面上的汽车，如果悬架系统只装备有弹簧（螺旋弹簧、钢板弹簧或空气弹簧）来缓冲路面冲击，由于弹簧不能马上稳定下来，它会持续地压缩和回弹，使得汽车像一匹脱缰的野马上下颠簸不息，大大地降低了汽车平顺性和乘坐舒适性。因此，需要一个能有效地吸收（衰减）汽车振动能量的装置而不会明显地对振动频率（偏频）产生影响，减震器就应运而生了。减震器的英文名字Shock absorber 更能确切地描述其含义即“振动吸收器”。正确地了解和应用汽车减振器性能，对于悬架设计师而言是非常重要的。评价减震器质量是否优良要从两个方面入手：

1. 制造质量：

是指减震器本身的品质如何，即它的可靠性、耐久性、漏油、异响、和制造质量的一致性等方面的表现。

2．匹配质量：

是指减震器与整车平顺性、操稳性匹配后的表现如何。

换句话说，一副优良的减震器装在A 车上，它对整车性能表现的非常优异，但不等于说将它装在B 车上后仍然表现精彩。个中原因就是它与整车匹配是否合理的问题。众所周知，一辆性能优良的跑车，其减震器阻尼特性是随路面状况的变化而随时调整的（手动或自动调节）。在坏路面上行驶时阻尼要大些而在好路面上行驶时则要弱些。对于同一辆车尚需如此，更何况对于两辆具有不同参数的汽车来说更应如此。譬如由于它们的簧上质量、偏频（悬架刚度）的差异而不得不重新调整减震器的阻尼特性和示功图以获取理想的相对阻

ψ值： Km 2δ

ψ=

δ 减震器阻尼系数 N.s/mm

K 悬架刚度 N/mm

m 簧上质量 kg.s 2/9800mm

通常要将减震器与整车匹配到什么程度才叫好呢？正确的回答是要使悬架（前或后）的相对阻尼系数在ψ=0.3-0.55范围内为佳。大于此数值时，悬架就可能将道路上的冲击波直接通过减震器传递给车身，令乘客直接感受到“车轮就在脚底下振动”的感觉，并误认为悬架很“硬”，而实际上弹簧很软。 减震器的性能常用 阻力—位移、阻力—速度特性来描述。

前者称为“示功图”，后者称为“速度特性图”。δ 减震器阻尼系数的物理意义是：悬架在自由振动的条件下，如果减震器活塞速度V 与阻力F 之间的特性关系是线性的，换句话说是直线关系，即

F=δV

δ是该直线的比例常数，即斜率。

如果减震器速度特性是非线性的即曲线关系，则

F=δv i

减震器阻尼系数δ仍然代表曲线的斜率。在悬架小幅度振动范围内，速度特性可

视为线性的关系。这样一来指数i在减震器卸荷阀打开时i =1此时称为线性阻尼特性，请看图1、2 。

图1. 速度特性

图2 示功图

以上所述仅仅是针对减震器本身而言的，但是上述“悬架很硬”的感觉（事实上悬架很软）还可以从振动理论上来解释清楚，请看图3。

图3

Q 路面输入振幅值

X 车身响应振幅值

频率比汽车簧上质量固有频率路面输入振动频率==0ωω

λ

ψ 悬架相对阻尼系数

幅频特性曲线分成三个区域来讨论：

1) 低频区：0≤λ≤0.75 , 区内振幅比 |X/Q|稍微大于1，即输出幅值略大

于输入幅值，其相位差接近零。

2) 共振区：0.75≤λ≤√2 , 当λ接近1时, 区内振幅比 |X/Q|急速增大出

现峰值，即输出幅值被急剧放大而远远大于输入幅值，当λ=1时,如果系统不存在阻尼力时，则输出振幅值将变成无穷大，在此区域内的情况称为“共振”。例如汽车在“搓板路”上行驶时，在某个车速下，汽车固有频率与路面输入频率吻合后产生共振，此时，剧烈的振动迫使司机不得不减速或超速（大多数司机不会选择）行驶。

3) 高频区：λ≥√2，不论相对阻尼系数ψ多大，振幅比（传递率） |X/Q|

值都小于1，系统起减振作用。

4）“锁死“现象：当相对阻尼系数ψ值大到一定程度并接近1时，则振动

消逝，出现系统被“锁死“现象。例如汽车减震器的阻尼力值必须适当，太小则不能衰减共振振幅，太大则悬架被“锁死”，路面振动可直接经减震器传递给车身，大大地影响乘座舒适性。

二．匹配减震器的时的特例

根据以上所述，我们已经正确地选取了悬架相对阻尼系数ψ值，同时减震器也具有良好的示功图形和速度特性，但是在悬架设计过程中，我们还会碰到一些特殊问题，譬如：与常规阻力要求相反的压缩阻力大于拉伸阻力的情况；为改善漏油情况需要降低油缸内工作压力的情况等等。

1.压缩阻力大于拉伸阻力的情况；

随着高速公路的改善和普及，现代轿车正相应地不断提速，为了降低由此而产生的行驶阻功率和降低油耗，汽车设计师r让轿车变得更加低矮了，最小离地间隙也变得很低了，最小可达120mm左右。这就给发展中的国家带来一些问题，当汽车行驶在坎坷不平的乡村公路上时，刮蹭底盘的几率就会不断地发生，使得用户非常头疼。

为此，设计师想出“压缩阻力大于拉伸阻力”的措施。当汽车驶过一块突起物时，如果减震器压缩阻力大于复原阻力时，汽车可借助于较大的压缩阻力向上弹起，“增大”了离地间隙从而躲开了障碍，减少了刮蹭底盘的几率，丰田花冠就是如此。世上的任何事物都会一分为二，有利就有弊，这样会给车身带来相对大的噪声。

为了使汽车悬架系统的衰减振动性能维持不变，只要使减震器的示功图大小和形状保持不变就可以了。因为减震器在汽车震动过程中是起耗散动能作用的，其示功图面积的大小就代表耗散动能的能力，只要面积不变，减震器在悬架中的功能就不会变。压缩阻力加大了，自然拉伸阻力值就要相应减小了，但二者之和不变。

2．为改善漏油情况需要降低油缸内工作压力的情况

如上一小节中所述的情况相似，在保证减震器示功图大小不变的前提下，为了达到降低拉伸过程中的工作油压，有时可适当地采取减小拉伸阻力而加大压缩阻力的措施，换句话说，将示功图的原点（横坐标）上移来达到降油压的目的。

（华福林撰写）

第十一章聚合物驱油动态特征及影响因素

第十一章聚合物驱动态特征及影响因素8886696 10.67.169.226 第一节聚合物驱动态变化特征 一、聚合物驱动态变化特征 1、注入压力和注入能力的变化 注入压力的变化是聚合物驱过程中最早显现的一个特征。由于增加了注入水的粘度，以及聚合物在油层孔隙中的吸附捕集，注入井周围油层的渗透率下降较快，导致注入初期注入压力上升较快，与注聚合物前相比最高上升2～5MPa。随着聚合物的注入，近井地带的聚合物吸附达到平衡，渗流阻力趋于稳定或缓慢上升。这表明，聚合物在油层中的传播能力好，不会发生堵塞问题。由此，可以早期判断聚合物与油层的配伍性及注入方案的合理性。转入后续注入顶替水驱替时，注人压力稍有下降，但仍比注聚合物前高1～3MPa，直到再稳定（图11-1）。 由于注入压力的升高，注入水粘度增加，渗流阻力增大，注入能力下降。初见效期比吸水指数下降较快，明显见效期比吸水指数保持平稳稍有降低，与注聚合物前相比约下降1/3～1/2。但后续注水突破油井后，比吸水指数逐步上升，至见效末期比吸水指数保持平稳或略有上升（图11-2）。 孤岛、孤东及胜一区聚合物驱试验测试资料同样也表明了这一规律，注聚合物溶液与注水时相比，启动压力上升，注人能力下降1/3左右。3个试验区启动压力平均上升1.67MPa左右，比吸水指数下降1/4或2/3（表11-1）。 图 11-1 孤岛油田中一区Ng3聚合物驱先导试验注入压力变化曲线

图 11-2 孤东油田七区西注聚合物扩大试验区比吸水指数变化曲线 表 11-1 先导试验注入井指示曲线测试结果对比 2、产液能力的变化 已经进行的聚合物驱矿场实施项目，一般都表现出在聚合物驱过程中油井流压降低、产液能力下降的现象。这是由于聚合物溶液注入地层以后，由于驱替剂粘度的增加，改善了水驱时不利的流度比，降低了驱油剂的流度，导致渗流阻力增大，使地层供液能力低于水驱供液能力。特别是在高含水阶段，由于油井含水降低，从而大幅度地降低产液指数。 孤岛油田中一区Ng3聚合物驱先导试验区中心井中11－Jll井的流动系数由注聚合物初期的7.45D·m/mPa·s）连续降至注聚合物结束时的1.94D·m/（mPa·s），采液指数由24.4m3/d·MPa）下降至4.93m3/（d·MPa）。 在聚合物驱替过程中，地层压力、油井流压、油井含水及原油脱气对产液指数的变化有明显的影响。在控制油井流压下采油时，在相同含水的情况下，随着地层压力不断恢复，产液指数则不断恢复；在控制地层压力下采油时，油井流压增加并不断恢复，则产液指数缓慢增加。 油井初始含水率也影响采液指数，在聚合物驱开始时，油井初始含水率越高，产液指数下降幅度越大。在相同的初始含水率条件下，油井含水率下降幅度越大，则产液指数下降幅度也越大。为了减小油井产液指数的下降，应当保持和提高地层压力，以保持较小的脱气指数，同时油井应加大机械采油强度，进一步降低流压。 3、产油能力和含水的变化 长期以来，人们认为聚合物驱只是所谓的“改善水驱”，不能导致油井含水大幅度下降，采油量明显增加，采收率只能提高2.5%。近年来，人们通过大量的矿场实践发现，在聚合物驱油过程中，随着宏观和微观波及体积的增加，也会类似微乳液驱那样，使原油富集，形成“油墙”从而使油井含水大幅度下降，产油量明显增加，并可大幅度提高采收率。

漫谈“气质”

生活、工作和社会交往中，常听到人们这样评价和赞扬某男或某女，这人的气质真好，有绅士的风度，有淑女的气质。特别是第一次见到一个人后，会留下这样的印象。 什么是气质呢，我的理解：气质是一个人的素质、修养、学识、知识、能力、情感、品质、性格、精神的综合反映和外在表现，也是一个人对事物的认识程度、社会经验、思想、政治成熟程度、生理和心里素质、或身体特点反应出的人格特征以及言谈举止的外在体现。既是一个人外在的形象面貌的表现，也是一个人内在的心里精神风貌的反映。我所说的气质和心理学上讲的气质角度不同，也和人们常说的性格脾气不大一样。 我所说的气质就是指人的外在的形象气质的气质表现。气质对于一个人来说，就像胸腹间的一股气，看不到摸不着，却决定着留在别人心目中的印象。它是是指人形成的相对稳定的个性特征、风格以及气度。如：性格开朗、潇洒大方的人，往往表现出一种聪慧的气质；性格开朗、温文尔雅，多显露出高洁的气质；性格爽直、风格豪放的人，气质多表现为粗犷；性格温和、风度秀丽端庄，气质则表现为恬静……无论聪慧、高洁，还是粗犷、恬静，都能产生一定的美感。相反，刁钻奸滑、孤傲冷僻，或卑劣萎靡的气质，除了使人厌恶以外，绝无美感可言。 给人以美感、超凡气质主要有： 一：优雅的气质 主要表现在有良好的道德品质、高雅的谈吐和得体的衣着。外在气质是一个人内在素质的体现，而道德是人们内在素质最重要的组成部分，它包括同情、善良、关心、宽容、谦让、礼貌等品质内容。高雅的谈吐不仅表现在有风度的健谈，还表现在内容的完美，语言表达的准确和流利，知识的丰富，谈话的幽默和风趣等，言为心声，语言是人们思想的外在表现形式，是与他人进行交流的重要途径。同时还要注意虚心的倾听，倾听是对交谈者的尊重，所以学会倾听同样重要。衣着是优雅气质不可缺少的一个部分。得体的衣着不仅要求穿着要整洁大方，而且要与自己的年龄及时代及身份相配。 二：浪漫的气质 主要表现在热爱生活、学会感受美、有丰富的想像力。所有浪漫的情愫都缘自对美好生活的热爱，对未来向往的憧憬，对人类和大自然充满了热情和激情。浪漫的气质的人能自觉的体验、体会生活的乐趣，感受生活的美好，进而热爱现有的生活，大胆去憧憬和实践更加美好的生活。对美感受强烈的人必定是浪漫的人。浪漫的气质的人有较强的观察能力，去发现美；通过欣赏人文风景、大自然风光和文艺作品等，去感受美，体会美；浪漫的气质的人对美术、音乐、舞蹈等艺术敏感，喜欢种植花草，会创造美。对美的向往可以说是浪漫的原动力。枯竭刻板的思维不会产生浪漫，大胆的想像力是浪漫的源泉。善于想像、富于幻想是浪漫的动力。 三：洒脱的气质 主要表现在有独特个性、学会放弃、敢于质疑。有个性的人往往较为自信，敢于表现自己有别于他人的一面，从而显得飘逸而不落俗套。当然桀骜不驯，不能与人为伍并不是独特个性。乐观的心态、风趣的语言，幽默的个性更具洒脱魅力。斤斤计较、过分拘泥于细节不会

润滑油基本性能指标

润滑油的基本性能指标 润滑油一般由基础油和添加剂两部分组成。基础油是润滑油的主要成分，决定着润滑油的基本性质，添加剂则可弥补和改善基础油性能方面的不足，赋予某些新的性能，是润滑油的重要组成部分。润滑油基础油主要生产过程有：常减压蒸馏、溶剂脱沥青、溶剂精制、溶剂脱蜡、白土或加氢补充精制。润滑油的基本性能包括一般理化性能、特殊理化性能和模拟台架试验。 润滑油最主要的性能是粘度、氧化安定性和润滑性，它们与润滑油馏分的组成密切相关。粘度是反映润滑油流动性的重要质量指标。不同的使用条件具有不同的粘度要求。重负荷和低速度的机械要选用高粘度润滑油。氧化安定性表示油品在使用环境中，由于温度、空气中氧以及金属催化作用所表现的抗氧化能力。油品氧化后，根据使用条件会生成细小的沥青质为主的碳状物质，呈粘滞的漆状物质或漆膜，或粘性的含水物质，从而降低或丧失其使用性能。润滑性表示润滑油的减磨性能。 一、一般理化性能 1、外观(semblance) 定义：油品的外在表观形象。 意义：油品的颜色，往往可以反映其精制程度和稳定性。对于基础油来说，一般精制程度越高，其烃的氧化物和硫化物脱除的越干净，颜色也就越浅。但是，即使精制的条件相同，不同油源和基属的原油所生产的基础油，其颜色和透明度也可能是不相同的。对于新的成品润滑油，由于添加剂的使用，颜色作为判断基础油精制程度高低的指标已失去了它原来的意义。 检测方法：目测。 影响因素：原料油的化学组成与性质，加氢精制反应程度（反应温度、压力、氢油比、空速、催化剂活性等），与白土接触时间长短，补充精制过程中白土类型与用量。 2、色度（chromaticity） 定义：用来评价色质刺激。颜色是由亮度和色度共同表示的，而色度则是不包括亮度在的颜色的性质，它反映的是颜色的色调和饱和度。其值由色度坐标或主波长(或补色波长)和纯度确定。

浅谈“产品就是人品 质量就是生命”

浅谈“产品就是人品质量就是生命” 产品质量是品牌价值的基石，能体现企业的技术含量和文化，没有质量就没有名牌，产品质量的高低是企业有没有核心竞争力的体现之一，提高产品质量是保证企业占有市场，从而能够持续经营的重要手段。 随着经济、科学技术日益发展，公司深刻感受到了提高产品质量的重要性。我公司始终把质量放在首位，求质量，更要落实到企业的每一名员工心中，形成牢固的质量意识;求品质，更要注重细节，从小事做起，要像呵护生命一样呵护产品质量。 一、抓质量，质量意识是关键。 产品质量决定于过程质量，过程质量决定于工作质量，工作质量最终决定于员工的素质。无论是产品质量、服务质量，还是工作质量，归根结底取决于制造产品、提供服务、进行管理的人的“质量”。所以，要高度重视员工的作用，充分调动员工的积极性和创造性，最大限度地保证产品质量、服务质量和工作质量。质量是企业的生命，质量意识是企业生命的灵魂。因此，要提高产品质量，必须要先增强员工的质量意识。 二、求品质，把握细节是重点。 追求完美品质，要求从小事做起，做好细节。泰山不拒细壤，故能成其高;江海不择细流，故能就其深。细节是操作过程中的流程要领，掌握好细节也就是把住质量。随着社会分工的越来越细和专业化程度的越来越高，注意抓好细节，精益求精保证质量才能让产品在竞争中取胜。因此，追求完美品质，把握

细节是提高质量的重点。 三、提高产品质量意义大。 提高产品质量不仅对企业发展有至关重要的意义，还将对社会产生深远的影响。产品或服务质量是决定企业素质、企业发展、企业经济实力和竞争优势的主要因素。质量还是争夺市场最关键的因素，谁能够用灵活快捷的方式提供用户满意的产品或服务，谁就能赢得市场的竞争优势。

润滑油的主要性能指标是什么

润滑油的主要性能指标是什么？ 润滑油的主要性能指标是什么？ 满意答案 相关答案 运动黏度，闪点，倾点，针入度，从这些数据上判定邮品的api质量等级和sae 黏度等级。一般润滑油外包装上会标示，比如API SM SAE5w40，就表示该油品质量级别是sm,黏度等级是5w30 2010-1-16 16:49 润滑油的主要指标有：粘度、粘度指数、倾点和凝点、闪点和燃点、灰分、残炭值。 1、粘度 粘度就是在一定温度下润滑油流动的速度，它会随着温度的变化而变化。一般国际上采用40℃和100℃时的粘度作为标准。粘度是各种润滑油分类分级的指标，对质量鉴别和确定有决定性意义。 2、粘度指数 粘度指数是表示油品随温度变化这个特性的一个约定量值。粘度指数越高，表示油品的粘度随温度变化越小。 3、倾点和凝点 倾点是在规定的条件下被冷却的试样能流动时的最低温度，凝点是试样在规定的条件下冷却到停止移动时的最高温度，均以℃表示。倾点或凝点是一个条件试验值，并不等于实际使用的流动极限。 4、闪点 润滑油的闪点是润滑油的贮存、运输和使用的一个安全指标，同时也是润滑油的挥发性指标。闪点低的润滑油，挥发性高，容易着火，安全性差，润滑油挥发性高，在工作过程中容易蒸发损失，严重时甚至引起润滑油粘度增大，影响润滑油的使用。重质润滑油的闪点如突然降低，可能发生轻油混入事故。从安全角度考虑，石油产品的安全性是根据其闪点的高低而分类的：闪点在45℃以下的为易燃品，闪点在45℃以上的产品为可燃品。 5、燃点 燃点又叫着火点，是指可燃性液体表面上的蒸汽和空气的混合物与火接触而发生火焰能继续燃烧不少于5s时的温度。可在测定闪点后继续在同一标准仪器中测定。可燃性液体的闪点和燃点表明其发生爆炸或火灾的可能性的大小，对运输、储存和使用的安全有极大关系。 6、润滑油的灰分 润滑油的灰分，是润滑油在规定的条件下完全燃烧后，剩下的残留物（不燃物）。润滑油的灰分主要是由润滑油完全燃烧后生成的金属盐类和金属氧化物所组成。含有添加剂的润滑油的灰分较高。润滑油中灰分的存在，使润滑油在使用中积碳增加，润滑油的灰分过高时，将造成机械零件的磨损。 7、残炭值 润滑油中的沥青质，胶质及多环芳烃的叠合物是形成残炭的主要物质。因此残炭

漫谈职业素养的含义和内容

漫谈职业素养的含义和内容 职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职 业意识等方面。职业素养是个很大的概念，专业是第一位的，但是 除了专业，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养;体 现在生活中的就是个人素质或者道德修养。职业素养是人类在社会 活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。 很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小 的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是 “用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于 助人等态度是决定成败的关键因素。 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。 所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文careerquotient简称CQ。也可以说一生成 败看职商。 1、职业素养的三大核心： (一)职业信念 职业素养“职业心念”是职业素养的核心。那么良好的职业素养包涵了那些的职业心念呢?应该包涵了良好的职业道德，正面积极的 职业心态和正确的职业价值观意识，是一个成功职业人必须具备的

核心素养。良好的职业心念应该是由爱岗、敬业、忠诚、奉献、正面、乐观、用心、开放、合作及始终如一等这些关键词组成。 (二)职业知识技能 “职业知识技能”是做好一个职业应该具备的专业知识和能力。俗话说“三百六十行，行行出状元”没有过硬的专业知识，没有精 湛的职业技能，就无法把一件事情做好，就更不可能成为“状元”了。 所以要把一件事情做好就必须坚持不断的关注行业的发展动态及未来的趋势走向;就要有良好的沟通协调能力，懂得上传下达，左右 协调从而做到事半功倍;就要有高效的执行力，我们研究发现：一个 企业的成功30%靠战略，60%靠企业各层的执行力，只有10%的其他 因素。中国人在世界上都是出了名的“聪明而有智慧”，中国人不 缺少战略家，缺少的是执行者!执行能力也是每个成功职场人必修炼 的一种基本职业技能。还有很多需要修炼的基本技能，如：职场礼仪、时间管理及情绪管控等等，这里就不一一罗列。 各个职业有各职业的知识技能，每个行业还有每个行业知识技能。总之学习提升职业知识技能是为了让我们把事情做的更好。 (三)职业行为习惯 “职业行为习惯”，职业素养就是在职场上通过长时间地学习- 改变-形成而最后变成习惯的一种职场综合素质。 心念可以调整，技能可以提升。要让正确的心念、良好的技能发挥作用就需要不断的练习、练习、再练习，直到成为习惯。 2、职业素养概括的说包含以下四个方面： (一)职业道德 (二)职业思想(意识) (三)职业行为习惯 (四)职业技能

【CN109880607A】一种二元驱油剂及其应用【专利】

(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请号 201910229130.5 (22)申请日 2019.03.25 (71)申请人 大庆华理生物技术有限公司 地址 163000 黑龙江省大庆市红岗区南三 路21号 (72)发明人 李国军　刘长宇　 (74)专利代理机构 大庆市远东专利商标事务所 23202 代理人 周英华 (51)Int.Cl. C09K 8/584(2006.01) C09K 8/588(2006.01) (54)发明名称 一种二元驱油剂及其应用 (57)摘要 本发明的一种二元驱油剂属于油田开发技 术领域，是由两性表面活性剂55～60份，水36～ 39份， 助溶剂1～5份，润湿剂2～6份制成；其配方体系，按重量百分比主要由以下组分组成：二元 驱油剂为0.025~0.4%、聚丙烯酰胺聚合物为0.05 ~0.25%、 余量水。本发明提供的二元驱油剂中，各组份在协同效应下，无需加入碱，可以改变润湿 性、降低油水界面张力至10-3mN/m数量级，从而 提高原油采收率。与传统的化学表活剂驱油体系 相比具有绿色环保、使用量小、水溶性好、价格低 廉等优点，并且其制备方法简便、切实可行，经济 效益显著， 生产过程中对环境无污染。权利要求书1页 说明书5页CN 109880607 A 2019.06.14 C N 109880607 A

1.一种二元驱油剂，其特征在于是由下列组份按重量份数制成：两性表面活性剂55～60份，水36～39份，助溶剂1～5份，润湿剂2～6份。 2.如权利要求1所述的一种二元驱油剂，其特征在于所述的两性表面活性剂为芥酸酰胺丙基甜菜碱、十八烷基羟基丙基磺基甜菜碱、椰油酰胺丙基甜菜碱或椰油酰胺丙基羟基磺基甜菜碱中一种或多种任意比例混合。 3.如权利要求1所述的一种二元驱油剂，其特征在于所述助溶剂为异丙醇、正丁醇中一种或两种任意比例混合。 4.如权利要求1所述的一种二元驱油剂，其特征在于润湿剂为卵磷脂、脂肪酸、烷基酚聚氧乙烯醚中一种或多种组份任意比例混合。 5.一种二元驱油剂在采油工艺中的配方体系，按重量百分比主要由以下组分组成： （1）二元驱油剂为0.025 ~0.4 %； （2）聚丙烯酰胺聚合物为0.05% ~0.25%； （3）余量水； 上述的聚丙烯酰胺聚合物，浓度为1200 mg/L，分子量为1000～1500万。 权　利　要　求　书1/1页 2 CN 109880607 A

推进素质教育漫谈

推进素质教育漫谈 发表时间：2015-10-22T16:36:10.547Z 来源：《教育学》2015年10月总第87期供稿作者：康宁[导读] 山东省淄博市张店区第九中学由此观之，推进素质教育，不仅仅是学校的功能，也不仅仅是教师的职责，更重要的是社会的功能，是家庭的责任。 康宁山东省淄博市张店区第九中学255000 素质教育一直是我们关注的话题，也是教育界持续研究的重大课题。对此，可以说是“仁者见仁，智者见智”。具体到一线教师来说，他们一直在推进素质教育的进程中创新实践、探索途径、研究案例、总结经验，可以说是最有话语权的团队。要探讨素质教育的实践策略，教师应该成为最直接的参与者。 实际上，在推进素质教育的过程中，教师真正参与策略谋划和理论研究的真的很少。对于这个问题，你怎么看？当前学校都说自己的教育是素质教育，那我作为一名从事教学工作的教师，从事素质教育工作已经十三年了。十三年来，我的最大素质教育成果就是备课、上课、辅导学生，这就是我的素质教育。这就是我们要的素质教育吗？显然不是。现在为了搞好这个素质教育工作，很多地市都设立了素质教育实践基地，其目的是为了提高学生们的综合素质。我在这样的素质基地也工作过五年，素质基地的主要任务是锻炼学生的一些生活自理能力、动手能力、知识能力等等。但培训时间仅仅是短短一周而已，真正能教会他们什么、学到什么，不敢说，以至于对他们今后有何影响更是不能想的。素质教育不是一个口号，也不应该是一个短期培训，它应该让学生们从中学到些真正的东西。素质教育的面太广了，从我们短期培训中就可以清楚地看到城乡孩子的差别、校与校之间的差别、学生之间的个性不同。 素质教育是什么？素质教育是面向全体学生的教育。这是素质教育区别于应试教育的标志之一，是促进学生全面发展的教育，是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。可即便是大力提倡学生素质教育的当下，各个学校还是一如既往地在狠抓成绩。大家都觉得素质教育和应试教育是可以一起抓的，在我感觉中，这两种教育模式本身就充满了矛盾。从学校说，学校的生命是学生，没有学生的学校自然就成了无源之水。家长们一个普遍的观念就是望子成龙、望女成凤，这种急功近利的“龙凤”观念，驱使家长们不惜血本，舍近求远，纷纷将自家的子弟向好的学校送，而好坏的唯一标准便是升学率的高低。升学率高的学校，自然是“桃李不言，下自成蹊”；而升学率较低的学校，则门庭冷落，无人问律。为了更多地占领生源、争领教育风骚，学校似乎只能抓住升学率这根救命稻草，拼死一搏，争个“重点”，舍此似乎是别无它途。作为一个教师，我也想把学生培养得出类拔萃，这样不仅学校重视你、家长感激你，而且自身也能借助学生的成功而变成名师，这样的教育何乐而不为呢？一个没有升学率的学校你敢说自己在搞素质教育？一个升学率好的学校更不敢放开手搞素质教育，我们要培养的是考试机器、知识奴隶，还是要培养综合素质全面的学生？很多学校答案是都要，两手抓。多少大学本科生毕业到社会实践什么也干不了，除了几张文凭跟会考试的能力，什么也不具备。素质教育不仅仅是在学校的教育，这个空间太小了。我们能给予更多的无非就是知识和技能，因为这是社会的现状。举个简单例子：学生能在学校扫地，不见得会在家里扫地；学生能在学校擦玻璃，不见得会在家里擦玻璃；学生能在学校排队，不见得就会到社会上排队；学生能在学校文明礼貌，不见得就会在社会上文明礼貌；学生能在学校帮助同学，不见得在社会上会帮助别人……“你要做什么”，跟“我想做什么”，区别太大。 当今社会发展迅速，各种新思想、新观念如潮水般涌来，我们的思想也被推入一个动态的发展阶段，我们的行为方式也在不断发生变化。法律的不断细化，使我们越来越重视自己的利益。那作为一个思想敏感的中学生而言，表现得更是为透彻，他们尚未健全的身心也受到很大冲击。诸如爱惜粮食、打饭排队、爱护公物、语言文明、保持良好卫生习惯等基础性文明行为，本是中学生应当身体力行的，但是如今不少中学生在这些方面的意识和行为减弱了。爱惜粮食，简单吗？我们会用一节一节课的时间去告诉学生，可是有多少饭桌上的剩饭你们打过包？学生们看见了，没人教他学会了；打饭排队，简单吗？我们会用一节一节课的时间去告诉学生，可是当你上公交车的时候是抢还是挤？学生们看见了，没人教他学会了；爱护公物，简单吗？我们会用一节一节课的时间去告诉学生，可是有多少景区设施上写下了“××到此一游”？学生们看见了，没人教他学会了；语言文明简单吗？我们会用一节一节课的时间去告诉学生，可是大街小巷上的路人有多少随口而说不文明的话语从我们耳边飘过？学生们听见了，没人教他学会了……这种基础文明滞后的现象，不能不引起我们的注意。究其原因有来自社会、来自生活的，更多的是属于教育自身。多少学校只强调思想政治教育而忽视了道德品质、行为规范的培养，在教育方式上课堂上的满堂灌代替了社会实践活动，学校、社会“两张皮”，学校教育和社会教育脱节，致使学生道德水平有所下降。生活上，睡懒觉、不叠被子、抽烟喝酒、攀木折花、随地乱扔垃圾；物质上，穿名牌、搞攀比、高消费……思想空虚，意志脆弱。所有这些都是中学生超越其自身角色和实际能力的表现。这些素质表面看上去太小了，说起来很容易，就像我们每天说自己在搞素质教育一样容易，可是事实呢？ 社会上人人都是教师，别担心你能教什么，而是你要做什么。不随手扔垃圾，简单吗？你做到了，学生看见了便学会了；为了孩子着想，我们要搞好素质教育；为了孩子着想，我们要搞好应试教育。真正为了孩子未来着想，我们怎样去搞什么教育？ 由此观之，推进素质教育，不仅仅是学校的功能，也不仅仅是教师的职责，更重要的是社会的功能，是家庭的责任。明晰了这一点，我们的素质教育才找到了实施阵地。依托学校课程这一载体，发挥教师的主导作用，辅之以家庭的熏陶，才能真正实现学生素质的提高，才会全面推进素质教育，正真提高学生的综合素质。

润滑油的组成成分

润滑油 lubricating oil 不挥发的油状润滑剂。按其来源分动、植物油，石油润滑油和合成润滑油三大类。石油润滑油的用量占总用量97％以上，因此润滑油常指石油润滑油。主要用于减少运动部件表面间的摩擦，同时对机器设备具有冷却、密封、防腐、防锈、绝缘、功率传送、清洗杂质等作用。主要以来自原油蒸馏装置的润滑油馏分和渣油馏分为原料，通过溶剂脱沥青、溶剂脱蜡、溶剂精制、加氢精制或酸碱精制、白土精制等工艺，除去或降低形成游离碳的物质、低粘度指数的物质、氧化安定性差的物质、石蜡以及影响成品油颜色的化学物质等组分，得到合格的润滑油基础油，经过调合并加入添加剂后即成为润滑油产品。润滑油最主要的性能是粘度、氧化安定性和润滑性，它们与润滑油馏分的组成密切相关。粘度是反映润滑油流动性的重要质量指标。不同的使用条件具有不同的粘度要求。重负荷和低速度的机械要选用高粘度润滑油。氧化安定性表示油品在使用环境中，由于温度、空气中氧以及金属催化作用所表现的抗氧化能力。油品氧化后，根据使用条件会生成细小的沥青质为主的碳状物质，呈粘滞的漆状物质或漆膜，或粘性的含水物质，从而降低或丧失其使用性能。润滑性表示润滑油的减磨性能。

一、润滑油作用 润滑油是用在各种类型机械上以减少摩擦，保护机械及加工件的液体润滑剂，主要起润滑、冷却、防锈、清洁、密封和缓冲等作用。润滑油占全部润滑材料的85%，种类牌号繁多，现在世界年用量约3800万吨。对润滑油总的要求是： （1）减摩抗磨，降低摩擦阻力以节约能源，减少磨损以延长机械寿命，提高经济效益； （2）冷却，要求随时将摩擦热排出机外； （3）密封，要求防泄漏、防尘、防串气； （4）抗腐蚀防锈，要求保护摩擦表面不受油变质或外来侵蚀； （5）清净冲洗，要求把摩擦面积垢清洗排除； （6）应力分散缓冲，分散负荷和缓和冲击及减震； （7）动能传递，液压系统和遥控马达及摩擦无级变速等。二、润滑油组成 润滑油一般由基础油和添加剂两部分组成。基础油是润滑油的主要成分，决定着润滑油的基本性质，添加剂则可弥补和改善基础油性能方面的不足，赋予某些新的性能，是润滑油的重要组成部分。

{品质管理品质知识}浅谈物理解题中思维品质的培养

{品质管理品质知识}浅谈物理解题中思维品质的培 养

浅谈物理解题中思维品质的培养思维品质是思维能力的表现形式。训练学生的思维、发展学生的智力，培养学生的能力是中学物理教学中的重要任务。因此，教师在物理教学中，有意识地运用心理学、教育学知识，结合教材内容，加强对学生的思维品质的培养是非常必要的，也是一个重要的课题。 如何在物理解题中培养学生思维品质的广阔性、深刻性、批判性、灵活性、创造性呢？ 一、多向探求，培养思维的广阔性 思维的广阔性是指思维活动作用的范围及广度。它表现为思路开阔，能不依常规，多方向、多角度去思考问题，认识问题和解决问题。在解题中，若能善于变式求异，广泛联想，探索不同的方法，寻求多种解题途径，不仅能巩固所学知识，而且能够较好地培养和发展学生思维和广阔性。 例如：如图所示的物块在曲面的Q点自由滑下，当粗糙的水平传送带静止时，物快通过传送带落到地上的P点，当传送带匀速运动时，物块将落到（） A、P点右边 B、P点左边 C、P点 D、无法确定 分析：设物块滑上传送带的初速度为V0传送带静止时,物块受一个向左的滑块磨擦力作用,作匀减速运动,直到滑离传送带。 当传送带匀速运动时，有两种情况。第一种，当传送带向左运动时，物块所受磨擦力与传送带静止时一样，故物块应落在P点。第二种，当传送带向右运动时，设传送带为V传，则又有以下几种情形： （1）若V0=V传，物块与传送带间无相对运动，所以物块不受磨擦力，故物块将落在P点右边。 （2）若V0〈V传物块相对传送带向左运动，此时物块受到的磨擦力向右，物块将作匀加速运动，若物体滑出传送带前物块的速度增大至V传则之后两者一起匀速运动，落地点在P点右边。若物块滑出传送带前物块速度仍小于V传，则物块一直做匀加速运动，物块也将落在P点右边。 （3）若V。〉V传，也可分为两种情况讨论，结果都落在P点右边或仍落在P点。 故答案应为A、C。 二、由表及里，培养思维的深刻性

浅谈教师的品质

浅谈教师的品质 [内容摘要]：本文从教师应具有的爱的情感、为人师表的强烈意识、诲人不倦的坚强意志和搞好教育工作所必需的教育才能等四个方面的心理品质，单述了这些品质在教育教学中的影响和作用，并在教育教学活动中进一步的形成和完善。 [关键词]：心理品质热爱学生诲人不倦教育才能 “师者，所以传道授业解惑也。”而今，教师不但要“授业解惑”，而更重要的角色是人类灵魂的工程师，是学生心灵世界的开拓者。所以，教师自身必须具有良好的心理品质。教师的心理品质对学生心灵的影响，是任何其他教育手段都无法替代的，它不但表现为一种教育才能，而且作为一种巨大的教育力量，潜移默化地影响着学生的心灵。所以教师自身的心理教育，无论是对教师自我心理品质的提升，还是对学生的健康成长，都具有拓体现代教育的重大意义 一、要有深厚的爱的情感 这是人民教师首要的心理品质。这种高尚的情感品质，不但推动教师积极工作，使教师在教育事业上有所创造和成就，而且对学生起着直接的感染作用，影响着教育的全过程。所以，要求教师对教育事业怀有高度的热情。这种热情建立在对人民教育事业伟大意义的理解和热爱学生的基础上，是一种崇高的社会责任感。每个教师都应该理解到：社会主义教育事业是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，提升全民族文化素质的事业，他关系到国家的前途和命运，既神圣又光荣。所以，我们要发扬无私奉献的精神，以献身教育为荣，以献身教育为乐，全心全意地搞好教育工作，这也是师德的基本要求。 热爱教育事业，首先就得要热爱学生，只有这样才能搞好教育工作，只有爱学生才能教育好学生，没有爱就没有教育，热爱教育工作是搞好教育工作的保证。像魏书生、黄敦全（谷城）、李代珍(荆门市职业中等专业学校)等全国很多优秀教师，在这方面都做出了榜样。还有北川中学校长刘亚春和汶川大地震遇难的很多老师在灾难来临时，他们把生的希望留给了学生，把死的威胁留给了自己，这是大爱。加上那些默默耕耘的老师，他们把对党和人民的爱，全部倾注在学生身上，尊重、信任和爱护同学们，并对他们提出严格要求，兢兢业业，耐心细致，孜孜不倦地教育开导学生。但也有些教师在这方面往往失策，偏爱学生，甚至对他们的迁就、溺爱；对差生却爱不起来，教育方法简单生硬，有时还采用体罚或变相体罚，比如，2007年6月3日湖南益阳安化县萸江中学教师董佳琴殴打初中学生致残，重庆某职业技术学校教师廖建英授意该班两名学生对99级1班学生李娜拳打脚踢，造成李颈椎骨髓震荡，引起下身麻木，瘫痪的可能性很大、还有像那些轻打轻骂、大声训斥、讽刺挖苦、罚站、逐出教室甚至停课等等，这种做法违背师德不合教育原则，伤害了学生自尊心，造成他们抵触情绪，或自暴自弃，或消极对抗，给教育工作带来了困难与障碍。好的教师应该关心全体学生的成长，尊重每个学生的人格。伟大的人民教育家陶

工业润滑油部分性能指标参数

工业润滑油部分性能指标参数 一、密度与相对密度 相对密度，是指物质在给定定温度正气密度与标准温度下标准物质的密度之比值。对石油液体其标准物质是水。 二、粘度 液体流动时内磨擦力的量度叫粘度，粘度值随温度的升高而降低。大多数润滑油是根据粘度来分牌号的。粘度一般有五种表示方式，即动力粘度、运动粘度、恩氏粘度、雷氏粘度和赛氏粘度。 动力粘度：表示液体在一定剪切应力下流动时内磨擦力的量度，其值为加于流动液体的剪切应力和剪切速率之比。在我国法定计量单位中以帕/秒(Pa s)为单位。习惯用厘泊(Cp)为单位，1cp=10-3Pa s。 运动粘度：表示液体在重力作用下流动时内磨擦力的量度，其值为相同温度下液体的动力粘度与其密度之比，在我国法定计量单位中以m2/s为单位。习惯用厘斯(cst),1cst=1mm2/s。 恩氏粘度：在规定条件下，一定体积的试样从恩格勒粘度计的小孔流出200mL 试增所需要的时间(s)与该粘度计测定水的值之比，以0Et表示。 雷氏粘度：在规定条件下，一定体积的试样从雷德乌德粘度计流出50mL试样所需要量的时间，以s为单位。 赛氏粘度：在规定条件下，一定体积的试样从赛波特粘度计流出所需要的时间，以s为单位。赛氏粘度分为赛氏通用粘度(以SUV表示)和赛氏重油粘度(以SFV 表示)。

三、粘度指数 粘度指数是表示油品粘度随温度变化这个特性的一个约定量值。粘度指数高表示油品的粘度随温度变化较小，反之亦然。 四、闪点 在规定条件下，加热油品所逸出的蒸气和空气组成的混合物与火焰接触发生瞬间火时的最低温度称为闪点，以℃表示。闪点的测定方法分为开口杯法和闭口杯法，开口杯法用以测定重质润滑油的闪点;闭口杯法用以测定燃料和轻质润滑油的闪点。 五、凝点 试油在规定条件下冷却至停止移动时的最高温度称为凝点，以℃表示。凝点是评价油品低温性能的项目。 油品的凝点与蜡含量有直接关系，油品中的蜡含量越多，凝点越高。因此凝点在石油产品加工工艺中可以指导脱蜡工艺操作。 六、倾点 倾点是指在规定条件下，被冷却了的试油能流动时的最低温度，以℃表示。倾点和凝点一样都是用来表示石油产品低温流动性能的指标。 七、水分 水分是指油品中的含水量，以重量百分数表示。在石油产品分析标准中有好几

QSLCG+0022-2013+油溶性高温驱油剂技术要求

Q/ S LCG 胜利油田产品采购技术要求 Q/SLCG 0022—2013 油溶性高温驱油剂技术要求 2013-08-30 发布 2013-09-01 实施 胜利油田技术监督处 发布

Q/SLCG 0022-2013 前 言 本技术要求由胜利油田采油工程处与技术监督部门组织制定。 本技术要求在产品标准正式发布前作为产品采购及产品检验的依据， 相应的产品标准发 布后本技术要求自动废止，并按新产品标准进行采购和质量检验。 I

Q/SLCG 0022-2013 油溶性高温驱油剂技术要求 1 范围 本技术要求规定了油溶性高温驱油剂的技术指标、试验方法、检验规则、标志、包装、 运输、贮存、安全与环保要求。 本技术要求用于油溶性高温驱油剂的采购和质量检验。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的引用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适 用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。 GB/T 261-2008 闪点的测定 宾斯基-马丁闭口杯法 GB/T 510-1983 石油产品凝点测定法 GB/T 4472-1984 化工产品密度、相对密度测定通则 GB/T 6680-2003 液体化工产品采样通则 SY/T 5672-1993 注蒸汽用高温起泡剂评定方法 3 技术指标 产品性能应符合表 1的要求。 表 1 技术指标 项目 指标 外观 均匀液体 ，g/cm 3 0.85～0.95 密度（25℃） 溶解性 溶于二甲苯 凝固点，℃ ≤-20 闭口闪点，℃ ≥40 提高管式模型蒸汽驱油效率 ≥12% 耐温能力（300℃，24h 处理后） ≥10% 提高管式模型蒸汽驱油效率 有机氯含量，% 0.0 4 试验方法 4.1 外观 在光线充足的条件下目测。 1

浅谈培养优秀品格的重要性

浅谈培养优秀品格的重要性 一个人的一生，不会总是一帆风顺，或多或少会遇到一些挫折。这时，只有一样东西能够赋予我们一种巨大的力量去战胜困难，那就是一个人内在的优秀品格。有了它，即使我们所拥有的财富被洗劫一空，它仍能使人重新从失去中获得拥有！ 人来到世上，不管是谁，都想获得成功，即便是傻子，只要活着，也想尝到成功的喜悦！例如，倒下之后想站起来；做任何一件事情时，总想着能够顺顺利利的！所以成功是每个人在世上存活的一种需求，是生命旺盛的原动力！但我们想成功，必须明白这样一个道理：“优秀的品格是成功的必要条件。”有些人为了获取利益和达到某些目的，采取了不正当的手段，不惜损害自己的名誉，不惜损害他人的利益，到头来即便这些人获得了成功，但由于他们的人格低下，最后却失去了别人的尊重，失去了朋友，失去了快乐和幸福。这样的结果，不是成功了，而是失败了！ 真正的成功者不会去为金钱和地位出卖人格，不会为了某些所谓的成功和利益丧失自己的人格，因为伟大的人格本身就是最大的成功！因此，成功并不一定等于拥有财富和权利，并不是一定要做出惊天地、泣鬼神的伟大壮举。一个人，无论身份和财富怎样，只要有了的优秀品格，他就能恪守职责，不断进取，努力创造，其人生的价值就能在有利于社会的活动中得以实现。这样，他们不就成功了吗？ 优秀的品格如藏在人身体内的宝藏，它比任何金银财宝更有价值。恐慌失败时，不会影响它的存在；困苦挣扎时，它会出来拯救你。如果我们在失意时陷入黑暗，最后我们还是得依靠它来获取光明！一个用优秀的品格来支撑聪明才智的人，才是真正的聪明之人，否则，就是愚蠢之辈！有些人，很多时候，为了自己的私利和对己有利的目的，算尽机关，最后事情虽然成功了，但他们的成功是建立在损害别人的基础之上，建立在失去信誉的基础之上，他们害了别人，自以为聪明、机灵，其实很是愚蠢。他们根本没有明白“优秀的品格是成功的必要条件”，更可悲的是他们自认为自己是聪明人，自己占了便宜，殊不知他们得到是“小利”，失去的却是“大利”，他们的目光完全被自私蒙蔽！因此他们自以为是的聪明，

浅谈品质吉利的质量管理

浅谈品质吉利的质量管理 质量是企业生存和发展的第一要素,质量水平的高低,反映了一个企业的综合实力,质量问题是影响企业发展的重要因素, 我们的企业面临激烈的全球化市场竞争,要想在竞争中求生存、求发展,就必须不断提升科技创新与质量水平,创造“一流的质量”就是要把质量贯穿产品实现的全过程,真正的融入国际化经营战略中,在全球化竞争与市场创新中,确立并不断实现质量领先的战略目标。 提高产品质量是现代企业生产的内在要求。企业生产的目的是为了满足人们日益增长的物质和文化生活需要,这种需要有数量上的,也包括质量上的。随着科学技术的进步,产品的技术和文化含量将越来越高,这些主要体现在产品的质量上,高质量的社会物质和文化生活是现代企业生产的内在要求之所在。 提高产品质量是企业生存的前提和发展的保证。产品质量是企业在市场竞争中获取胜利的关键因素,企业通过高的产品质量这个通行证就可以开发新的市场,寻求新的机会,为企业的进一步发展提供广阔的前景。提高产品质量的过程也是全面提高企业素质的过程。产品质量是企业生产经营活动的综合性成果,是企业业务方面工作质量的综合反映。质量管理,不仅要管产品质量,而且要管工作质量,从一定意义上说:就是要通过改进企业各个部门和每个人的工作质量来保证提高企业的产品质量。由此,促进企业各方面专项管理工作的改进,这样,就能从根本上提高企业管理水平。 一、以顾客为中心 “时刻对品牌负责，永远让顾客满意”的质量标语，时刻提醒着每一位吉利人。企业依存于顾客，只有了解顾客当前和未来的需要,满足顾客要求并争取超越顾客期望。传统的质量管理理论认为,企业质量管理就是要对生产全过程进行控制,强调检测把关。以为对质量的追求达标化、零缺陷等等。这些质量管理思想无疑是非常重要的。但是随着质量管理环境和内容的变化,企业的核心与决定因素已是顾客,因此,刻意追求顾客满意和忠诚,是现代企业创造一流的质量和创新市场的永恒力量,是质量管理新的重大课题。追求顾客满意和忠诚,是企业质量管理的理念创新,这与追求产品自身质量及其标准化更科学、更重要。这一管理的内涵突出了顾客满意是企业最高目标,顾客是企业经营的主要驱动力;产品开发与产品生产与服务必须围绕顾客进行,企业采用顾客关系信息系统,对其变化的需求随时进行检测,指导企业提高满足顾客要求的管理水

常用润滑油基本知识简介(免费)

设备的润滑管理 设备的润滑管理是设备技术管理的重要组成部分，也是设备维护的重要内容，搞好设备润滑工作，是保证设备正常运转、减少设备磨损、防止和减少设备事故，降低动力消耗，延长设备修理周期和使用寿命的有效措施。 ①润滑的基本原理 把一种具有润滑性能的物质，加到设备机体摩擦副上，使摩擦副脱离直接接触，达到降低摩擦和减少磨损的手段称为润滑。 润滑的基本原理是润滑剂能够牢固地附在机件摩擦副上，形成一层油膜，这种油膜和机件的摩擦面接合力很强，两个摩擦面被润滑剂分开，使机件间的摩擦变为润滑剂本身分子间的摩擦，从而起到减少摩擦降低磨损的作用。 设备的润滑是设备维护的重要环节。设备缺油或油变质会导致设备故障甚至破坏设备的精度和功能。搞好设备润滑，对减少故障，减少机件磨损，延长设备的使用寿命起着重要作用。 ②润滑剂的主要作用 a. 润滑作用：减少摩擦、降低磨损； b. 冷却作用：润滑剂在循环中将摩擦热带走，降低温度防止烧伤； c. 洗涤作用：从摩擦面上洗净污秽，金属粉粒等异物； d. 密封作用：防止水分和其他杂物进入； e. 防锈防蚀：使金属表面与空气隔离开，防止氧化； f. 减震卸荷：对往复运动机件有减震、缓冲、降低噪音的作用，压力润滑系统有使设备启动时卸荷和减少起动力矩的作用； g. 传递动力：在液压系统中，油是传递动力的介质。 ③润滑油选择的基本原则 设备说明书中有关润滑规范的规定是设备选用油品的依据，若无说明书或规定时，由设备使用单位自己选择。选择油品时应遵循以下原则： a. 运动速度：速度愈高愈易形成油楔，可选用低粘度的润滑油来保证油膜的存在。选用粘度过高，则产生的阻抗大、发热量多、会导致温度过高。低速运转时，靠油的粘度来承载负荷，应选用粘度较高的润滑油。 b. 承载负荷：一般负荷越大选用润滑油的粘度越高。低速重载应考虑油品允许承载的能力。

汽轮机润滑油相关指标及讲解

汽轮机油指标： 美国航空航天工业联合会(AIA)1984年1月发布的NAS1638标准

倾点 倾点是用来衡量润滑油等低温流动性的常规指标，同一油品的倾点比凝点略高几度，过去常用凝点，国际通用倾点。 倾点或凝点偏高，油品的低温流动性就差。人们可以根据油品倾点的高低，考虑在低温条件下运输、储存、收发时应该采取的措施，也可以用来评估某些油品的低温使用性能。 但评估多级内燃机油、车辆齿轮油的低温性能时，应以低温动力粘度、边界泵送温度、成沟点为主要参数。 物理意义;倾点是反映油品低温流动性的好坏的参数之一，倾点越低，油品的低温流动性越好。 检测标准：GB/T3535-2006,该标准与ISO 3016-1994等效 燃料油倾点的定义 燃料油有一个技术指标叫做倾点[1]，单位是℃。一般来讲所谓的燃料油倾点就是指它能够流动的最低温度。 我们都知道，燃料油随着温度的降低，流动性会越来越差，甚至达到某一温度时它就会凝固而失去流动性。通常讲，燃料油在低温度下的流动性有两个影响因素：一个燃料油的粘度随温度下降会增高；另外一个是燃料油中原来呈液态的石蜡在温度下降到一定程度后会以固体的结晶形式出现。所以我们平时说的倾点有时也称之为“含蜡倾点”。根据定义描述我们可以看出，倾点越高，自然温度下该燃料油的流动性就越差。我们在实际中也可以通过添加适量的倾点下降剂来改善燃料油倾点。由于燃料油很多都是要经过长途运送才能达到目的地，所以说倾点也是非常重要的一个技术指标。

闪点 闪点是可燃性液体贮存、运输和使用的一个安全指标，同时也是可燃性液体的挥发性指标。闪点低的可燃性液体，挥发性高，容易着火，安全性较差。 石油产品，闪点在45℃以下的为易燃品，如汽油、煤油；闪点在45℃以上 的为可燃品，如柴油、润滑油。挥发性高的润滑油在工作过程中容易蒸发损失，严重时甚至引起润滑油粘度增大，影响润滑油的使用。 一般要求可燃性液体的闪点比使用温度高20～30℃，以保证使用安全和减 少挥发损失。 影响因素 闪点的高低，取决于可燃性液体的密度，液面的气压，或可燃性液体中是否混入轻质组分和轻质组分的含量多少。可燃性液体使用过程中若闪点突然降低，可能发生轻油混油事故或水解（对某些合成油而言），必须引起注意。 可燃液体的闪点随其浓度的变化而变化。 闪点的高低与油的分子组成及油面上压力有关，压力高，闪点高。 闪点是防止油发生火灾的一项重要指标。在敞口容器中，油的加热温度应低 于闪点10℃；在压力容器中加热则无此限制。 当可燃性液体液面上挥发出的燃气与空气的混合物浓度增大时，遇到明火可形成连续燃烧（持续时间不小于5秒）的最低温度称为燃点。燃点高于闪点。 从防火角度考虑，希望油的闪点、燃点高些，两者的差值大些。而从燃烧角度考虑，则希望闪点、燃点低些，两者的差值也尽量小些。 化合物闪点查询方式： 化工空间网可以按照名称、简称、CAS号查询化合物闪点。[1] 临界点 临界点是指石油产品在规定条件下，加热到它的蒸汽与火焰接触发生瞬间闪火时的最低温度。油品越轻，闪点越低。 当油面上油气与空气的混合物浓度增大时，遇到明火可形成连续燃烧（持续时间不小于5秒）的最低温度称为燃点。燃点高于闪点。 危险等级 油品的危险等级是根据闪点来划分的，闪点在45℃以下的叫易燃品；45℃ 以上的为可燃品。从闪点可判断油品组成的轻重，鉴定油品发生火灾的危险性。安全性质 闪点是表示石油产品蒸发倾向和安全性质的项目，闪点越高越安全。在储存 使用中禁止将油品加热到它的闪点，加热的最高温度，一般应低于闪点20~30℃。