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我院定向运动课程建设现状与对策

我院定向运动课程建设现状与对策

任卫华

【摘要】摘要:对照精品课程的标准,通过对河南教育学院定向运动课程建设的现状和存在的问题进行分析,对我院定向运动课程的建设提出了相应的对策和措施.研究表明在做好教学内容建设、教学条件建设、师资队伍建设、改进课程教学方法与手段以及科研等方面的工作后,定向运动课程在精品课程的建设过程中将更具实力,定向运动课程在我院也将具有更广泛的发展空间.

【期刊名称】河南教育学院学报(自然科学版)

【年(卷),期】2011(020)004

【总页数】4

【关键词】关键词:定向运动;课程建设;现状;对策

0 引言

定向运动(Orienteering)是指运动员借助定向地图和指北针,按组织者规定的顺序方式,自我选择行进路线并到访地图上所标示的地面检查点,以通过全程检查点,用时较短者或在规定时间找到检查点得分较多者为胜的一种体育运动.有教材描述为:定向运动是利用地图和指北针选择道路、寻找目标的体育运动.由于前期定向活动通常在野外进行,因此也称为定向越野[1].

1 我国定向运动课程发展概述

定向运动作为一个新兴的体育项目引入我国是在1983年,长期以来都是一个体育新兴项目,而不是一门课程.随着时代的发展,社会的进步,定向运动逐渐被人们所接受并快速发展起来.2003年,教育部颁布的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》中明确规定定向越野将被列为全国高校体育教育本

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