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社会调查与研究方法练习题

一、名词解释

1.滚雪球式抽样

2."区群谬误"

3.抽样框

4.数据"清洗"

5.列联表

6.实地研究

7.推断统计

8.参数值

9.置信水平

参考答案:

1. 滚雪球式抽样

解答:

是通过收集目标群体中少数调查对象信息并对他们展开调查,随后通过这些调查对象寻找新的调查对象进行调查的方法。特别适合运用于对新生事物及其总体认知甚少、研究总体范围不清或难以确定、调查对象寻找形似"大海捞针"等情况。

2. "区群谬误"

解答:

与分析单位有关的错误,也称层次谬误或体系错误。指的是研究者用一种层次的分析单位进行数据收集和分析,而用另一种层次的分析单位做结论的现象。

3. 抽样框

解答:

在一次直接抽样中包含的所有抽样单元的名单。

4. 数据"清洗"

解答:

利用计算机程序等对错误或不合理数据通过一致性检查和逻辑检查来进行修订和纠错的过程。

5. 列联表

解答:

列联表是指将两个变量作为分类的参照进行分组,形成交叉分类表,以此反映变量间的关系,应用十分广泛。

6. 实地研究

解答:

有狭义和广义两种理解。狭义的实地研究也可称为实地调查或田野调查,主要指的是研究者深入到调查研究对象的实际生活中,在不受干扰的情况下,通过直接参与、观察、倾听和访谈等有目的的收集资料,以理解和认识特定社会群体的日常生活及其意义的一种调查研究方式。广义的实地研究是指研究者利用富有弹性的观察、访谈、案例研究等技术和方法收集资料,以文字、图片、声像或其他象征性符号来定性地阐释社会现象、社会事物及其意义的社会研究方式。

7. 推断统计

解答:

是"运用样本统计量对总体进行推断"的统计分析方法。

8. 参数值

解答:

是对总体某一特征的数量表达和描述。

9. 置信水平

解答:

是测量和表示抽样误差大小的重要概念。置信水平也被称为置信度,指的是样本统计值落在总体参数值某一区间的概率。

二、简述题

1.简述单变量集中趋势分析的主要指标内涵及其特点。

2.简述李克特量表的概念及用途。

3.简述定性资料的概念及其主要特点,说明应如何进行定性资料的整理和分析。

4.简述实地研究及其主要优点与局限性。

5.联系实际说明社会调查研究的主要特点。

6.结合实例说明社会调查研究分析单位的不同类型及其特点。

参考答案:

1. 简述单变量集中趋势分析的主要指标内涵及其特点。

解答:

单变量集中趋势分析的主要指标主要包括众数、中位数和平均数。

众数是指在各组数据中出现频数最多(或频率最高)的变量值。

中位数就是将一组顺序排列的数据一分为二,处于中间位置的那个数。

平均数就是将所有观察对象的数值加总得到总和,然后除以调查对象的总数得到的算术平均数。

众数、中位数和平均数都是反映单变量集中趋势的测量指标。相比之下,众数的计算最为简单,也非常直观,但是它对于变量及其数据集中趋势的反映最为粗略;中位数通过将数据一分为二来反映变量及其数据的集中程度和水平,比众数要更为准确一些,因为它既具有一定的整体涵义又不太受极端值的影响,但是与众数相同,它对于观察(研究)总体集中趋势水平的综合特点较差,因为同样的众数或中位数,可能总体内部的结构也不相同。平均数在三个测量指标中计算最为复杂,对于总体集中趋势反映得相对更为充分,它的计算包含了所有的数据值,综合性的特点非常突出。但是平均数的计算可能受到极端值(歧异值)的影响。为了克服极端值的不利影响,有时利用四分位数等指标来进行补充。 2. 简述李克特量表的概念及用途。

解答:

李克特量表是一种指数和量表结合的特定形式,属于复合测量类型。是由美国社会心理学家李克特于1932年在原有指数基础上改进形成的。李克特量表是一组对现象或事物看法的问题陈述,但是答案不像指数那样只是简单的"是"、"否"两分法,而是采取了"非常同意"、"同意"、"无所谓"、"不同意"和"很不同意"五分法答案的形式,以此表明人们态度强度的差别,由此提高了测量层次。李克特量表是一种标准化的答案分类,在社会调查研究中应用得较为广泛。

李克特量表除了能够更客观、准确地测量人们对特定现象或事物的看法外,还可以通过对分辨力的计算,帮助我们对量表项目或者调查问卷的问题进行筛选。

3. 简述定性资料的概念及其主要特点,说明应如何进行定性资料的整理和分析。

解答:

定性资料是从实地调查获得的各种以文字、图片、象征性符号以及声像等记录材料组成的资料,被用来通过文字、段落、词句、图片或其他记录符号来反映和表达社会生活主体的

行为、态度、事件及其意义。

定性资料的特点主要有:(1)信息来源的多样性;(2)资料形式和内容的丰富性;(3)

具有难以复制性;(4)效度及其要求高;(5)具有解释优势。

定性资料的整理和分析应该:

(1)整理和分析是同步、循环进行的;

(2)整理和分析要及时进行;

(3)定性资料的整理非常重要,是分析的基础。

4. 简述实地研究及其主要优点与局限性。

解答:

实地研究有狭义和广义两种理解。从狭义的角度,实地研究也可称为实地调查或田野调查,

主要指的是研究者深入到调查研究对象的实际生活中,在不受干扰的情况下,通过直接参与、观察、倾听和访谈等有目的的收集资料,以理解和认识特定社会群体的日常生活及其意义的

一种调查研究方式。从广义的角度,实地研究是指研究者利用富有弹性的观察、访谈、案例

研究等技术和方法收集资料,以文字、图片、声像或其他象征性符号来定性地阐释社会现象、社会事物及其意义的社会研究方式。

实地研究的主要优点:

(1)实地研究提供了一种全面、系统理解社会现象和社会事物的途径,因此对于理解意义具有优势;(2)对于解释因果关系、特别是社会现象或社会事物背后深层次的原因具有优势;(3)研究效度高;(4)研究方式富有弹性,具有开放性和灵活性,为深入了解社会现象和

事物提供了创造空间;(5)在对社会现象或社会事物变迁过程的研究方面具有优势。实地研究的局限性:

(1)信度低;(2)推及力相对较差;(3)研究者保持客观、中立的困难性;(4)耗时

长,运用难度相对大;(5)面临的伦理道德问题更为突出。

5. 联系实际说明社会调查研究的主要特点。

解答:

主要特点:

(1)对象复杂,异质性强;

(2)社会的不确定因素更多,影响因素难以剥离;

(3)主题是复杂社会而非单纯自然的;

(4)社会调查研究具有动态性,获得的事实是有时间参照的;

(5)研究方式是具体经验而非抽象思辩的,强调客观性;

(6)回答"是什么"、"为什么"和"怎么样"的问题,不回答"应不应该"的问题

(7)有系统方法和技术的规范性社会实践。

6. 结合实例说明社会调查研究分析单位的不同类型及其特点。

解答:

分析单位的类型有:

1.个体:具有不同社会角色的个人,是用来刻画群体特征或社会现象的;

2.群体:具有某些共同特征的群体,具有个体不具备的更多特征。如家庭、邻里等;

3.组织:具有比个体和群体更复杂的特征和社会功能,如工厂、企业、学校等;

4.社区:有特定涵义的社会生活共同体,承担着多种社会功能;

5.社会产物(人为社会事实):包括社会活动、社会关系、社会制度和社会产品,如经济

制度、自杀、歌曲等。

三、综合题

1. 试述如何实现研究问题的明确化。

2.说明并解释问卷设计所要遵循的基本原则。

3.试述什么是内容分析和二手资料分析,并比较其优缺点。

4.试述定量调查研究与定性调查研究的异同,如何理解"两种研究范式没有优劣之分"这句话?

5.举例说明"区群谬误"和"简化论"错误的含义并试述如何避免两类错误。

6 试述分析单位的基本含义并举例说明。

参考答案:

1. 试述如何实现研究问题的明确化。

解答:

(1)研究问题的明确化对于调查研究设计具有全局性意义,关系到研究什么和怎么开展调查研究。研究问题的明确化指的是通过对研究范围和内容的某种限定,来对问题进行聚焦,将泛化的问题转换成狭窄问题、将一般性的问题转换成特定问题的过程,使研究问题清楚、明确且具有可检验性。

(2)研究问题的明确化可以通过检索和评述文献、与其他人进行讨论以启发思路、将问题进行必要的收敛和聚焦、考察自身的长处与不足、限定研究表和想要的成果及建立"问题树"等途径实现。

(3)研究问题明确化可以从两个不同的方面做出努力。首先可以缩小问题的内容范围,将宽泛的问题转化为狭窄的问题、将一般性问题转化为特定的问题。在这个过程中,文献回顾往往具有十分重要的作用。其次,可以清楚明确地陈述研究的问题。问题陈述的重要性主要体现在它划定了与研究相关的资料范围,它使得研究者知道哪些资料必须考察,同时哪些资料可以放在一边。与此同时,这种陈述还在一定程度上帮助研究者选择和确定研究方法。

2. 说明并解释问卷设计所要遵循的基本原则。

解答:

(1)为调查对象考虑是问卷设计的立足点

包括:要避免问卷过长、问题过多;避免填答者进行难度较大的回忆和较复杂的计算;避

免问卷的结构复杂、跳跃过多和题型繁杂。

(2)了解和认识可能影响问卷填答的障碍和影响因素。

包括:主观障碍和客观障碍。

(3)要遵循全面、均衡和综合性考虑的原则。

包括:要与调查研究目标呼应;内容要适当;问卷语言简明扼要、通俗易懂;题目设置客观、中立;关注调查内容、组织实施、分析方法等对问卷设计的影响。

3. 试述什么是内容分析和二手资料分析,并比较其优缺点。

解答:

(1)内容分析是通过对各类信息载体的内容进行系统、客观描述和分析来解释和说明社会现象、社会事物及其变化的一种文献研究方法。它的内在逻辑是:无论是文献还是大众传媒所承载的信息,都直接或者间接地反映着人们的观念、行为和特征,因此通过对其内容的分析,可以揭示社会现象、社会事物及其变迁的特点与规律。适合内容分析的议题非常广泛,它的分析对象是所有各类信息传播载体的内容。

(2)内容分析的显著优点是它省时、经济,具有非介入性,可以进行时间跨度的研究,信

度较高。不足是信息选择的可靠性和效度可能存在问题。

(3)二手资料分析指的是利用其他人为别的目的而收集并分析过的数据、资料来进行新的分析的文献研究方法。二手资料分析既可以利用别人为其他目的收集的资料研究新问题,也可以运用新的技术或方法对别人的研究结果进行补充、扩展或修正。进行二手资料分析

需要注意选择合适的研究主题或专题、选择适用的资料,考虑对资料的再利用和再创造等。

(4)二手资料分析方法的优势在于其省时、低廉和高效率,适合纵向和比较研究。缺点是所用资料的准确性或适用性不足。

4. 试述定量调查研究与定性调查研究的异同,如何理解"两种研究范式没有优劣之分"这句话?

解答:

定量调查研究指的是利用结构性的调查问卷或访问,系统地从一个总体或其一部分收集数字化资料,并通过统计分析来认识社会现象及其规律性的研究范式。

定性调查研究指的是以观察和访谈等技术为主要资料收集手段,通过对调查研究对象生活世界深入、全面的了解和认识,以文字及其他视觉物等来阐释社会生活及其意义的研究范式。

两者都是社会调查研究的基本技术和方法,都是通过调查收集资料并建立在经验数据和实证基础上来认识社会事物与社会现象。

两种研究范式在社会调查研究中所提供的信息不同,发挥着不同的作用,彼此无法替代。需要根据不同的研究问题和目标,选择不同的研究范式或者是两者的结合。

5. 举例说明"区群谬误"和"简化论"错误的含义并试述如何避免两类错误。

解答:

也称层次谬误或体系错误。所谓"区群谬误"指的是研究者用一种层次的分析单位进行数据

收集和分析,而用另一种层次的分析单位做结论的现象。

"区群谬误"可能是双方向的。即如果在调查研究分析和解释资料时不能保持分析单位的一致,就可能出现"区群谬误",而不论是上对下、还是下对上。

"简化论"的错误也被称为"还原论",指的是社会调查研究中"局限于某类特征来分析和解释各种复杂的社会现象"。它是研究者在分析中对具有多重属性和特征的分析单位只偏重于其中某一个或某一类特征而忽略其他时所犯的错误。

使收集资料、分析资料和获得结论的分析单位保持一致,或者说,保证做结论的分析单位与证据获得的分析单位一致,是避免"区群谬误"错误的关键。而在调查研究中注意避免"以偏概全"则是避免"简化论"错误的基本要求。

6 试述分析单位的基本含义并举例说明。

解答:

一项社会研究中的研究对象称为分析单位,分析单位就是研究中将被分析和描述的对象(人或事物)。在社会调查研究中,分析单位可以分为个体、群体、组织、社区和社会产物等五种类型。无论哪一种类型的分析单位,都具有下列特点:

(1)研究搜集的资料,直接描述分析单位中的每一个个体。

(2)将这些对个体的描述聚合起来,可以描述由这些个体所组成的群体,以及由这一群体所代表的更大的群体,或者用这种描述的聚合去解释某种社会现象。

(对五个分析单位的举例说明)

--是否需要举个例子?