第8课班长的烦恼
8 班长的烦恼
我不知道，在这个世界上
还有谁比我更苦恼？
嘴皮子只轻轻动了一动，
整个中队一起和我绝交。
在放学回家的路上，
大乔无故打了小苗，
夺走了他的铅笔、书包，
还用脚狠狠绊了他一大跤。
同学们叫叫嚷嚷返回了学校，
教室的屋顶差点让喊声掀掉。
小苗圆睁双眼等我裁决，
大乔却扭脸对着窗外的树梢。
小苗，小苗当然没啥过错，
可大乔，大乔一直和我特好。
你们说这事儿该有多么难办，
我憋了半天，直憋得满脸发烧……最后我说：打架，打架嘛当然不好，
但是，已经，已经打过了嘛也就算了。嘴皮子就这么轻轻一动，
整个屋子突然静悄悄……
从此同学们见了我总没个笑脸，
出出进进身边只剩下影子大乔。
唉，一个人要是整天只和影子过活，你们说这日子还有什么味道……
三、读拼音，写词语。
kǔ nǎo xiān diào cái jué jué jiāo jìng qiāo qiāo
（苦恼）（掀掉）（裁决）（绝交）（静悄悄）
四、比一比，再组词。
恼（苦恼）悄（静悄悄）欣（欢欣）拌（凉拌菜）
脑（电脑）消（消失）掀（掀开）绊（牵绊）
五、读课文，回答问题。
1. 大乔是怎样欺负小苗的？
大乔无故打了小苗，夺走了他的铅笔、书包，还用脚狠狠绊了他一大跤。
2. 班长憋了半天，直憋得满脸发烧，心想：
3. 为什么屋子里会突然变得静悄悄？同学们可能会想些什么？
4. 如果你是文中的班长，你怎么做？
六、阅读理解。
说大话的维克托
班上转来个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，就经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。
一次，班上同学排演一出话剧。不料演出前，扮演主角的同学突然病了，大家发起愁来。“我很熟悉这个角色，让我来演吧。”维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感谢他。
到演出那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园各个角落，仍然不见他的踪影。
第二天早上，同学们走进教室，看见维克托悠闲自得地坐在自己的椅子上吃零食。大家立刻围了上去。
“你昨天为什么不来演戏？”
“忘了。”他若无其事地回答。
“这样重要的事怎么可以忘记？”大家提高嗓门责备他。同学们气愤极了，大家约定两个月内，谁也不理睬他。
这两个月时间，对爱说大话的维克托来说确实难熬。但他终于懂得说大话是不对的，答应别人的事一定要做到。
1.在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。
（1）自己主动地要求担当某项任务。（自告奋勇）
（2）像没有那回事一样。（若无其事）
2. 用“”从文中画出反问句，并把它改成陈述句。
__这样重要的事情不可以忘记。
3.到演出那一天，维克托却没有来，这时，同学们是什么心情？在文中找出有
关的句子写在下面的横线上。
同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍校园各个角落，仍然不见他的踪影。
4.维克托明白了什么道理？
他明白了说大话是不对的，答应别人的事一定要做到。
七、写话。
班长陷入了偏袒好朋友大乔还是维护公正的两难处境，你有没有遇到过两难
处境，选择印象最深刻的那个，写一写当时的情景和自己的选择。
沪教版小学三年级下册语文《班长的苦恼》教案范文
沪教版小学三年级下册语文《班长的苦恼》教案范文 【导语】《班长的苦恼》是一首叙事诗，讲述了一个发生在班级里的故事。这位班长放弃原则、徇私舞弊，辜负了大家的信任。全班同学不约而同地与他绝交，使他陷入了深深的苦恼之中。无忧考网准备了以下教案，希望对你有帮助! 篇一 教学目标： 1、在阅读中，认识本课生字2个“恼、啥”，运用自己认为合适的办法理解课文中的词句。 2、正确流利地朗读课文。了解整个故事的起因、经过和结果，并且试着把这首叙事诗改写成一篇叙事作文。 3、懂得同学之间应该团结、平等，要公正、无私地处理问题。 教学重点：
通过朗读，理解词句，了解故事的内容，体味诗的情趣和道理。 教学难点： 抓住整个故事的起因、经过和结果，试着把这首叙事诗改写成一篇叙事作文。 教学过程： 一、理解“苦恼”，揭示课题。 板书：苦恼 1、读词。 2、“苦恼”是什么意思？ 3、学习生字“恼”：与形近字“脑”进行辨析比较。小结：带“忄”的字往往与心情有关。 4、读好这个词语。同学们，你们有苦恼吗？说说自己的苦恼。说明：本单元的学习重点是用自己认为合适的方法理解词句。其中，理解词语的方法是多种多样的。学生可以用找近义词的方法，可以借助词素合成法，也可以通过查找工具书来理解“苦恼”这个词语的意思。理解了词义之后，学生再来学习生字“恼”，最后读好这个词语，并说说自己的苦恼。这里的教学设计是从词语到生字再到词语，走了一个来回。 今天，我们要来认识一位班长，他也有个不小的苦恼。 补题：班长的苦恼齐读课题（注意读好“苦恼“一词）。 这位班长会有什么苦恼呢？这其中还有一个故事呢！让我们学习第八课，这是一首叙事诗。 二、初读课文，了解大意。 1、自己大声读读这首诗，注意读准字音，读通句子；读完后想想：这首叙事诗中写到了哪些人？他们之间发生了一件什么事？ 2、指名分节读课文，注意正音。 3、交流； 1）这首叙事诗中写到了哪些人？板书：“我” 同学们大乔小苗 2）他们之间发生了一件什么事？交流并板书：裁决“我” 同学们袒护同情大乔小苗欺负 3）根据板书的提示，简单地说说他们之间发生了一件什么事。 4）师引述课文大意，并小结：这分别是整个事件的起因、经过和结果。
班长就职演讲稿共8篇
班长就职演讲稿(共8篇) 篇一:班长就职演讲稿范文 班长就职演讲稿范文 敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!此时此刻我的心情无比激动与自豪。 首先,我认为同学们应该尊重班干部,因为在我没做 班干部之前,我觉得当一个班干部太辛苦了,经常受到个 别同学的冷嘲热讽。比如说我们班的纪律委员,他工作起来非常认真尽职,由此也得罪了很多同学,有些同学甚至 用粗鲁的言语指责他。我在想她应该觉得很委屈,因为他是为我们着想,反而不被同学们认可和理解,大家想一想 如果没有纪律委员去监督管理我们,那我们不就乱成一团了吗?开个小小的玩笑,纪律委员跟我们家里的保姆差不多,保姆是协助父母来帮助我们管理日常生活的,如果没 有保姆帮助,父母亲又要去上班,岂不是我们的家乱成一 团糟了吗?由此父母亲也不会很顺心的工作。班干部也一样是老师的左右手,我们的老师那么辛苦,不可能样样都 由他们来做,这个时候就需要班干部们来管理这个大集体。 最后,我很荣欣被同学们评为班干部,我将自己努力 完善自己,好好学习,尊敬师长,帮助同学,爱护集体,虽然我从没做过班干部,但我会好好努力尽职的。
篇二:新班长就职演讲词 新班长就职演讲词 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家下午好!今天我能荣幸地站在讲台上发表演讲我感到非常自豪。 戴尔卡斯基曾说过:“不要怕推销自己,只要你认为 自己有才华,你就应该认为自己有资格。”拿破仑曾说过: “不想当将军的士兵不是好士兵。”当然,不想当班长的学生也许不是一个好学生。但是不是每个人都是班长。 我是班长,我会做好老师的好帮手,协助老师做好力 所能及的事情,并管理,团结好班级,让我们班更有凝聚力,更团结,更有激情,更有活力。我要做同学们的伙伴,努力为班集体贡献力量,团结同同学,帮助同学,让每一位同学都感受到集体的温暖,构建良好的同学关系。作为班长, 我会以身作则,严格要求,努力做好同学们的表率。俗话说:“马行千里知其是否为良驹,人经百事知其是否为栋梁。”我会用自己的行动证明自己的能力。既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就 要铺出大陆;既然是班长,我就要成为一名领行员!流行的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪。 一座桥梁架起的是和谐,承担的是责任。我坚信,有 了大家的支持和信任,我会做的更好。
《班长的苦恼》教学设计
《班长的苦恼》教学设计 导读：教学目标： 1、正确、流畅、有节奏地朗读课文。 2、懂得同学之间应该团结、平等，要公正、无私地处理问题。 3、懂得惜时，努力的意义，为成为公正无私的人，树立社会责任感打基础。 教学重点、难点： 懂得惜时，努力的真正意义所在。 教学时间：一课时 教学过程： 一、引入课题 1、我们每个人都有着自己的苦恼，爸爸妈妈对我们的不理解、和同学吵架了等等。今天，在我们要学习的这篇课文中，小作者也有一个不大不小的苦恼，那究竟是怎样的一个苦恼呢？ 2、出示课题：班长的苦恼 二、学习课文 1、师朗读课文第1节 （1）让学生思考：我的苦恼是什么？ 我的苦恼是整个中队一起和我绝交。 （2）引导学生对课文的第1节进行提问。 *我的苦恼到底是什么？
**我说了些什么，使我有了这个苦恼？ ***为什么整个中队要一起和我绝交？ 2、同学们提了那么多的问题，那么我们现在就带着这些疑问一起来学习课文。 首先，自读2、3小节，思考：在放学回家的路上，发生了一件什么事？并用自己的话讲一讲。 3、面对这一事件，我作为一班之长，是怎样处理的呢？齐读课文 4、5小节，思考并回答。 （1）在这之中，我有着复杂的心里斗争，从文中那一句话可以看出？ 我憋了半天，直憋得满脸发烧…… （2）为什么我会有这心里斗争？ （3）然后我是怎样说的？为什么听到我的决定后，整个屋子会突然变得静悄悄地？ 因为同学们都没想到作为一班之长，我竟然会包庇好朋友，作出不公正的 决定，辜负了大家对我的信任。 4、之后，我在班中有是怎样的一种处境呢？找出文中的原话，齐读课文最后一节。 5、现在，通过对课文的学习，我们知道了小作者的苦恼是什么了，对于先前提的那些问题也就迎刃而解了。那么现在请你用自己的话来说一说我的苦恼。
班长经典语录
班长经典语录 导读：本文是关于语录大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、不较真，“真”就不出来，还是较吧。 2、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。 3、美丽让男人停下，智慧让男人留下。 4、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 5、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 6、勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。 7、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 8、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 9、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 10、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。 11、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 12、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。 13、世间最美好的感受，就是发现自己的心在笑。 14、成长必然充斥了生命的创痛，我们还可以肩并肩寻找幸福就已足够。 15、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。
16、你经历的所有的困苦都是有意义的，因为这是你要承担重任的先兆。 17、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 18、不是每一次努力都有收获，但是，每一次收获都必须努力。 19、人生这部大戏，一旦拉开序幕，不管你如何怯场，都得演到戏的结尾。 20、不论成功还是失败，都是系于自己。 21、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 22、生命中，有一个人可以去惦念，是缘分；有一个人可以惦念自己，是幸福。 23、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 24、人生最大的错误是不断担心会犯错。 25、背负着过去的痛苦，夹杂着现实的烦恼，这对于人的心灵而言是无任何益处。 26、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。 27、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。 28、当所有的爱熄灭，还可以点燃自己，让心亮着。 29、人生没有彩排，每天都是现场直播！ 30、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
2019班长的演讲稿
2019班长的演讲稿 同学们： 你们好！ 今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首” --班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。 我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有**作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。 班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互
补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。 我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地 征求全体同学的意见，在此此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事：1，借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率； 2，联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题； 3，建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解 决读书难问题； 4，组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解； 5，在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动； 6，利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑兴趣小组； 7，在班组报廊中开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子； 8，建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等；9,设一个班长意见箱，
班长的烦恼优秀作文
班长的烦恼优秀作文 同学们，你们对班长这个职务再熟悉不过了吧？许多同学都认为要是当上了班长，那就“万事大吉”了：可以天天威风凛凛地指挥同学早读、做操，有时还可以充当老师的角色，管理同学们的纪律……简直比做神仙还快活！可俗话说得好：凡事有利就有弊，班长这个职务也给我带来了不少的烦恼。 一天中午，我匆匆忙忙得吃完了午饭，拿出丝毫未动的作业本开始奋笔疾书，可没过一会儿，办事在无人管理的情况下炸开了锅，什么大声嚷嚷的，追打哄闹的应有尽有，这在平时，我早就让他们去办公室“喝茶”了，可今天，我写作业像赶火车似的，哪有时间管啊！我怀着侥幸心理想：算了，就这一次，让他们玩玩吧！可转念又想：不行，老师既然把这个重任交给了我，我一定要尽责，不然，老师就不信任我了。于是，我丢下手中的笔，疾步走向“闹市中心”，将情节严重者给予红牌一张（去办公室），对于行为不那么严重的给予黄牌警告。正当我以为可以回座位时，又出现了一个“民事纠纷”，没办法，只好在过去处理。就这样，经过了三番两次的折腾，写作业的时间也所剩无几了，组长的催促声雨水般的朝我砸来：“快点啊，快点啊，就差你一本了……”最后，虽然我按时交上了本子。可那龙飞凤舞的字，呵呵，可就得麻烦老师慢慢辨认了。 班长可不只是有写作业不安稳的烦恼，有时要学会忍耐。 有一次，我在管理班级纪律时点了一位同学的名，可那位同学的心情不好，
立即又回了几句。我听了，顿时火冒三丈：哪有同学不服从班长的管理？我刚想拉他去办公室，一旁的孟竹提醒了我：忍忍吧，人家心情不好，千万别小事变大事。”我听了，只好将一肚子的气咽了下去。 虽然当班长也有弊，但是，这正是磨练能力的好机会，可以锻炼我的耐心、耐力和分辨是非的能力。我每当在工作上遇到不开心的事时，都会通过听音乐的方法消除烦恼，用最好的心情为班级服务。
三年级语文《班长的苦恼》课件范文
【篇一】三年级语文《班长的苦恼》课件 教学目标： 1、在阅读中，认识本课生字2个恼、啥，运用自己认为合适的办法理解课文中的词句。 2、正确流利地朗读课文。了解整个故事的起因、经过和结果，并且试着把这首叙事诗改写成一篇叙事作文。 3、懂得同学之间应该团结、平等，要公正、无私地处理问题。 教学重点：通过朗读，理解词句，了解故事的内容，体味诗的情趣和道理。 教学难点：抓住整个故事的起因、经过和结果，试着把这首叙事诗改写成一篇叙事作文。 教学过程： 一、理解苦恼，揭示课题。 板书：苦恼 1、读词。 2、苦恼是什么意思？ 3、学习生字恼：与形近字脑进行辨析比较。小结：带忄的字往往与心情有关。 4、读好这个词语。同学们，你们有苦恼吗？说说自己的苦恼。说明：本单元的学习重点是用自己认为合适的方法理解词句。其中，理解词语的方法是多种多样的。学生可以用找近义词的方法，可以借助词素合成法，也可以通过查找工具书来理解苦恼这个词语的意思。理解了词义之后，学生再来学习生字恼，最后读好这个词语，并说说自己的苦恼。这里的教学设计是从词语到生字再到词语，走了一个来回。 今天，我们要来认识一位班长，他也有个不小的苦恼。 补题：班长的苦恼齐读课题（注意读好苦恼一词）。 这位班长会有什么苦恼呢？这其中还有一个故事呢！让我们学习第八课，这是一首叙事诗。 二、初读课文，了解大意。 1、自己大声读读这首诗，注意读准字音，读通句子；读完后想想：这首叙事诗中写到了哪些人？他们之间发生了一件什么事？ 2、指名分节读课文，注意正音。 3、交流； 1）这首叙事诗中写到了哪些人？板书：我同学们大乔小苗
2）他们之间发生了一件什么事？交流并板书：裁决我同学们袒护同情大乔小苗欺负 3）根据板书的提示，简单地说说他们之间发生了一件什么事。 4）师引述课文大意，并小结：这分别是整个事件的起因、经过和结果。 说明：要求学生在自读的基础上去感知课文大致内容，并且利用板书的词语练习简单地说说故事大意，这是为待会儿的学习改写叙事诗做了准备，因为改写叙事诗首先要了解课文的大致内容。 三、深入学习，感受班长的苦恼。 整件事因大乔而起，大乔是怎么欺负小苗的？自读第2节，圈出有关动词。 1、读句并交流、板书：打夺绊 2、大乔真是霸道！分男女生读好第2节。 3、请用上这一连串动词，说说大乔是怎么欺负小苗的。说明：学习把整件事的起因说清楚，也就是复述课文的第2节，主要是自读课文，找到动词；再在反复读文中为待会儿的说话做准备；最后抓住一连串动作，有条理地说说大乔是如何欺负小苗的。在这过程中，教师重在引导学生抓住一连串动词，将大乔欺负小苗的经过用说话的语气表述出来。 大乔做得真过分，难怪同学们都同情小苗。 读读课文，想象一下，如果你也是其中的一位同学，当时也在现场，见此情景，你会怎么说？ 1、请多位学生交流。 2、这就叫议论纷纷。请你按提示，把刚才大家说的意思组织起来说一段话，行吗？出示：同学们见此情景议论纷纷，有的说：有的说：还有的说：大家叫叫嚷嚷地返回了学校，教室的屋顶也差点让喊声掀掉。 大家不约而同地想到了请班长来裁决。 而班长是怎么想？又是怎么说的呢？默读课文，用直线和浪线分别划出班长所想、所说的内容，再这么说一说。出示：我憋了半天，直憋得满脸发烧，心想：。考虑再三后，我说：穿插学习：啥的意思就是什么。读好这个生字，注意翘舌音，读出问的语气来。小结：像这样经过再三考虑，而做出决定，就叫做裁决。 （读词）说明：学习把事情的经过说具体，包括想象同学们找我评理的情景以及我是如何裁决的。裁决的意思是经过考虑，做出决定。也就是说学生借助提示，要把我得知情况后的心理活动和语言表达说具体。这必须建立在读懂课文内容的基础上。
班长演讲稿(完整版)
班长演讲稿 班长演讲稿 大家好！ 今天我能荣幸地站在演讲台上发表讲话，感到非常的自豪，当然，这也少不了同学们的支持与老师的关心和鼓励!班长是一个许多同学们都向往的职位，需要一个有能力的人来担当，我不敢说我是最优秀的，但我敢说我将会是最努力的！首先，我有信心当好班长，在集体中有一定威信和影响力。其次，我有管理班级的能力，敢于负责，如果我能够当上班长，那么我一定会任劳任怨，严于律己，管理好班级，让我们的班级成为佼佼者。假如我竞选上了班长，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。假如我竞选上了班长，我会把班级活动作为展示特长、爱好的场所。假如我竞选上了班长，我会真正做同学的好朋友，老师的好助手。马行千里知其是否为良驹，人经百事知其是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的能力。既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！请老师、同学们相信我，支持我，投我一票，我一定行， 谢谢大家！ 第二篇： 班长演讲稿 尊敬的老师、同学们：
大家好！ 我是。有句话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。今天，我走到这个台上唯一目的就是竞选班长。虽然许多人对班长的职位虎视眈眈，但是我相信自己能担任这个职位。在这里，我首先要感谢老师对我的信任和培养，谢谢同学们过去对我的信任和支持。我相信，凭着我与大家的友情和热情，一定能将班长这一工作在后半个学期中做得更好。假如我当了班长，我会努力提高自身素质，以优异的成绩告诉大家，我能行！ 假如我当了班长，我会带领同学们提高学习成绩，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，发挥每个人的聪明才智，使我们的班级成为积极进取的集体。 谈了这么多，我觉得上述理由只是我竞选班长的几个理由，还有一个原因，是因为我乐观，我努力，我开朗！我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有着实质性的内容，与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让“班长”成为一个虚名。 我一定会把班务工作搞得十分出色，让我们的班级跻身全校先进班级的名单，步入新的辉煌！ 第三篇： 班长演讲稿 天行健，君子自强不息 敬爱的老师、各位同学： 大家好！ 我们全班有二十个男生、三十七个女生，共五十七人。
小学三年级作文班长的烦恼
小学三年级作文班长的烦恼 班长的烦恼 班长这个职位是伟大高尚的，也是一个小学生所追求的，可当班 长的烦恼和不幸又有谁知道呢？下面，就由我来解说班长的烦恼吧！ 也是我个人的倾诉。 No.1 铁面无私 早上，我的一位好朋友和另一位同学不知因何吵了起来，当我看 到此景，二话不说地跑了过去，可同学们围的水泄不通，不劝架就算了，还在一边喊助架的话，我好不容易挤了进去，但是，一位是我的 好朋友，我该怎么办呢？正当我急得像热锅上的蚂蚁时，也不管三七 二十几了，先把他们拉开再说，没想到自己却摔了一跤。哎，这个跤 摔得还真值，他们也不打了。下一步，我该了解是谁先动的手了，可 他们死活不肯说，直到我向周围的同学了解之后才知道，是我好朋友 先动的手，这下我真是遇到麻烦了，批评我的好朋友吧，怕失去友谊，批评另一位同学吧，怕对不起自己的良心。我该怎么办？ No.2 成绩下降 在很多人眼中，班长的成绩永远都应该得第一，可谁又知道，人 总有落后的时候吧？记得那是一次期中语文测试，也许是我的压力太大，一不小心就考砸了，这个消息对于一个常常考第一的我真的就像 一块沉重的石头，狠狠地敲碎了我那颗自信的心，我无法接受这个残 酷的事实，同学们就此嘲笑我，直到下一份测试，使我旗开得胜，同 学们才停止了对我的轻视，可那一个阴影深深地埋在了我的心底，再 也无法驱赶。从那以后，我不敢轻视每一位同学，特别是那位让我体 会到失败与嘲笑的同学——杨海强，，我应该感谢他，使我知道“人 外有人，山外有山”这个道理。真没想到，成绩也会成为班长的烦恼。 No.3 管理班级
这个工作对于一个女孩子来说，是何等困难，午休时，要很小心很小心地管理午休，对我来说是很辛苦的。每次午休，就像是我的世界末日，午休铃一响，值日老师就开始不停地巡查，我们一个年级四个班，而只有一个老师，所以不至于那么危险。而对我来说，更是不幸，因为我要一边管午休一边看老师是否巡到我们班，只要我一句“老师来啦”，同学们就会立马趴下睡觉，这时候，教室才会鸦雀无声。而我，又担心被值日老师发现，所以每次都是心惊胆战。 唉！当班长的烦恼多得数不胜数，真希望同学们将心比心、换位思考。
我的烦恼作文(精选10篇)
我的烦恼作文（精选10篇） 我的烦恼作文（精选10篇） 在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的我的烦恼作文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 我的烦恼作文1时光的步伐从未停止，生活的节奏也不敢懈怠。我们回视过去，又展望未来。瞧瞧自己，那牙牙学语的幼儿，如今戴上了眼镜，变得文绉绉的。没错儿，每天人体里的细胞都在不停的新陈代换，可是对我这样的一个人来说，如果忘记某些不开心的事儿，迎接新的事物，恐怕要先去西天取经一趟。 我是一个多愁善感的人，我的情感，细腻的如水。这个，却成了我的烦恼。当我看到落叶时，我会感伤；当我看到花瓣被雨点打落时，也会在心中默默的念：疼不疼啊？当我看到一棵苍劲的大树，我会跑过去给他一个拥抱。这些行为，那些大大咧咧的人是不懂得。他们不懂我，我不喜欢追逐打闹，不喜欢做游戏，不喜欢说三道四……呵，他们不理解我，
我喜欢在春天嗅一下花蜜的香甜，喜欢在午后静静的坐着，喜欢胡思乱想，安安静静，只属于我一个人的世界。我希望可以有一个像我一样的人，陪我来构想那像梦一样奇幻的世界。可是，我的同学都是大大咧咧的，他们身上都有我不看好的地方，所以，我不想和他们走得太近，独来独往是我想要追求的。可是我又摆脱不了他们对我的感情。 我明白，我要去适应社会，但是，我真的希望我还可以像小孩子一样依偎在妈妈的怀抱。这个社会，他没有花儿的纯真美好，也没有雨露的清新自然，在我眼里，是一场暴风雨。不喜欢这里，所以要征服它，我要升级成为一位美少女战士，与困难作斗争，不屈服，不退缩。 我的烦恼跟别人的不大一样，我不会因为成绩的好坏而或喜或忧，所以成绩平平的，稳稳的，说得难听点也成了“不思进取”。我也不会因为心情不好而烦恼，因为我的心情，是和天空一样的~而让我忧的，是死掉的小动物，和败落的花…… 渐渐的，我发现，其实，烦恼并不是太可怕的。烦恼就像树叶一样，总会在不经意间飘落，深深埋在树下，作为大树的养料。烦恼就是一种滋味，感受过了，也会成为一种新奇的发现。烦恼是阴雨天气的化身，总会雨过天晴的。我们脸上的微笑，就是攻破烦恼的武器了。 我的烦恼作文2世界上烦恼多过欢乐，每个人都有
中学生班长就职演讲稿
中学生班长就职演讲稿 就职演讲，往往对其今后的工作有很大的影响，讲的好，大家感觉水平高，一下被认可; 讲的实，大家感觉人实在，一下拉近距离; 而讲的不好，特别是又臭又长，那简直是灾难。为大家整理了中学生班长就职演讲稿3 篇，希望对你有帮助。 中学生班长就职演讲稿篇1 很高兴，也很荣幸，我当选为一年十一班的班长! 我一定要付出十分的努力，树起十分的信心，唤醒我的实力!在其位，谋其职!既然我做了班长，就要一心一意为大家着想，全心全意和大家一起共铸十一班的辉煌! 虽然我和同学们相处的时间不长，我对班级的情况还是比较了解的!同学们都很聪明，但这并不代表真正的聪明! 真正聪明的人绝对不会虚度时光，也绝对不会拿自己的前程开玩笑! 既然咱班曾经第一，证明我们是有实力的，希望大家在今后的日子里，奋勇争先，只拿第一! 我也一定会尽我所能来领导大家迈开步伐，走几明天，走向高考，打造优秀的班级! 在位期间，我希望能够和同学们友好相处，搞好关系，密切合作! 在学习上，我们是对手，在生活中，我们是朋友; 在教室里，我是你们的监督者，你们也是我的监督者，古人云: ”知错能改，善莫大焉! ”，”人非圣贤，孰能无过! ”希望我有错误时，大家不会把它记在心里，而是向我提出来，虽然我不是最好的人，但我希望我自己更好，更优秀，为大家做一个好榜 样! 我这个人责任心很强，在初中当了三年班长。嘴比较损，说话容易得罪
人，但我不怕得罪人! 因为在得罪你的同时，我拯救了自己的良知，尽到了自己的责任! 我会更加心安理得!对得起同学们的选票，对得起千老师的信任，我就满足了! 在这里，我想阐述一下我对同学处对象的看法! 处对象和学习没有直接的关系，但是，冥冥之中就有着千丝万缕的联系! 如果你处了对象，我想问你，上课的时候你会不会想她?如果你没有想她，你是智者，学习之外，自娱自乐，也不是坏事! 但是，事实告诉我们，这样的人并不存在! 上课的时候，如果你想到了他（她），耽误了学习，你是愚者，自愚自勒! ，这就是两者的关系! 下面，我想要说，做人要有理想，理想能让我们在枯燥乏味的学习中提供用之不竭的燃料，促进我们前进，理想，是一切精神财富的源泉!没有理想的人如同行尸走肉; 没有理想的人，就好比失去方向的船只;没有理想的人， 就好比失去了发动机的四驱车，永远是最后一个! 我的理想是考国防科技大学，虽然遥远，但又很近，只要我努力拼搏，就一定会成功! 希望大家树立一个远大的理想和目标，为自己的学习打劲儿! 我的成绩在班级是比较靠前的，我会在学习上尽力帮助每一位同学，带动大家，共同进步! 我不能对自己加以评论，有资格评论我的只有各位同学和班主任老师!我一定会拿出自己的业绩说话! 最好，我希望同学们能对我的工作给予积极的配合，让我们齐心协力，密切合作，共同迎接学习的挑战，乘风破浪，走几成功! 中学生班长就职演讲稿篇2 亲爱的同学们，敬爱的班主任老师：从今天开始，在下将光荣的就任我们
班长的烦恼优秀作文-关于班长的作文.doc
班长的烦恼优秀作文-关于班长的作文 同学们，你们对班长的职位熟悉吗？许多学生认为，如果他们成为班长，那么“一切都会好的”:他们可以命令他们的同学每天早读，做练习，有时他们还可以充当老师，管理他们同学的纪律...这简直比永生更幸福！但是俗话说，凡事都有利弊。班长的职位也给我带来了很多麻烦。 一天中午，我匆匆吃完午饭，拿出了没有动过的练习本。我开始努力工作。但是过了一会儿，在没有人管理的情况下，工作爆发了。有各种各样的叫喊声。平时，我会让他们去办公室“喝茶”。今天，我就像是在赶火车。我怎么可能有时间去控制它？我抱着侥幸的心理想:算了，就这一次，让他们玩吧！但是他又想:不，既然老师把这个重要的任务交给了我，我必须履行我的职责，否则，老师不会信任我。因此，我放下笔，匆匆赶到“市中心”，给那些有严重情况的人一张红牌(给办公室)，给那些行为不太严重的人一张黄牌。就在我以为可以回到座位上的时候，又发生了一场“民事纠纷”，我别无选择，只能在过去处理。这样，经过反复的考验，几乎没有时间做作业了。组长的催促声像雨点般落在我身上:“快点，快点，我缺你……”最后，尽管我按时交了笔记本。但是那些飞舞的单词，呵呵，得麻烦老师慢慢地认出来。 班长不仅被不稳定的作业困扰，有时还需要学习耐心。 有一次，在我管理班级纪律的时候，我给一个同学起了名字，但是那个同学心情不好，马上回答了几句。当我听到这些，我立刻变得
愤怒:哪些学生不服从班长的管理？我正要把他拖到办公室，这时旁边的朱蒙提醒我:请原谅我。人们心情不好。不要让小事改变大事。”听了这话，我不得不咽下心头的怒火。 虽然当班长有缺点，但这是一个锻炼我的耐心和辨别是非能力的好机会。每当我在工作中遇到不愉快的事情，我会通过听音乐来消除我的烦恼，并以我最好的心情为班级服务。
班主任的烦恼(一)
班主任的烦恼(一) 八年没有当班主任了。调到合肥来以后，又重新当上了班主任，心里有点忐忑。但又安慰自己，凭着多年的工作经验，还怕搞不定一群小不点？ 初接这个班，是怀着一些不安的。因为我已是这个班的第四个班主任兼语文老师了。和学生相处了一个多月后，禁不住喜欢上了他们，当初对他们学习习惯、语文水平的担心也在慢慢消失。从上课和作业的情况看，这些孩子语文素养的形成并没有因为语文教师的更换而受到影响，除了上课不愿（不敢）表达自己想法外，他们的作业质量、写作水平都挺令人满意，上起课来也很轻松。这可能与他们大部分都是安大教师子女有关吧。班级管理也是井井有条，一个多月来，班里风平浪静。我心里颇为自得。 但是，这两天发生的事却使我颇伤脑筋。 周四下午，按学校要求，我约了班上小胡同学的母亲来校谈点事。小胡是一个品学兼优的孩子，一个多月来，作为语文班长的他，和语文课代表一起为我做了不少事。事谈完之后，胡妈妈说了一件事，让我大吃一惊，她说，她的孩子和班上的小杨（我班班长，身高173厘米）、小李（身高168米）、小袁（一调皮男生）在一起上课外英语。每次上完课，这三个同学都会取笑小胡和另一位女同学小马（班上的一位女生），说他们约会、开房间，还常无端地对他们进行攻击和骚扰。甚至当着家长的面都敢谩骂他们。小胡为这事十分苦恼，又不敢和这几个大个子正面冲突。胡妈妈说，她为这事伤透了脑筋，不知如何才能制止这件事。 正说着呢，小马的妈妈也来了，马妈妈要对我说的也是这件事。她说她的孩子已经被这件事困扰得害怕上学，她都在考虑是否要给小马转学了。 这件事真让我又惊又气，初当班主任的成功感一下子消失了。小杨一直是我眼中的好孩子，听说也已经当了几年的班长了，在学校里一直都是中规中矩的；小李和小袁有点调皮，但在我面前，也一直都是规规矩矩的，也很少与同学发生纠纷。几个五年级的小毛孩，在校外居然如此猖狂！几个“可恶“的小家伙，真想把他们狠狠地训一顿。但多年的工作经验告诉我，简单的训斥可能解决不了这件事。于是，我按捺住内心的火气，从事情的起因开始了解，给他们分析了对小胡和小马造成的伤害，当然也不乏严厉的批评。自认为凭着多年练就的口才，一定能”拿下“他们，果然，小杨当场流下了眼泪，小李和小袁也很快承认了错误，并表示再也不会这样干了。唉！我长舒一口气，总算搞定了。 第二天是周五，利用上课的间隙，我询问了小胡和小马，他们都说没有受到“骚扰”，我内心更是一阵轻松，又瞅准机会表扬了小杨他们。下午放学了，我正在办公室收拾东西，准备送女儿去学琴，胡妈妈又来了，她面带惊慌地说，刚才小杨在校门口对她儿子说，她儿子将会有“血光之灾“！这孩子！我一直认为三个人里面，他认错的态度最诚恳，没想到……唉！ 已是周末，小胡和小马又要和这三个小家伙一起上英语课了。为防万一，我分别给小杨、小李的母亲去了电话，告知了事情的经过，两位家长都表示要好好教育孩子。我这才放下心来。但是，这两天我都在考虑，是什么原因让这几个孩子具有如此明显的双重性格呢？该如何让他们认识到自己的这种行为对别人造成的伤害呢？（未完待续）
当班长的烦恼六年级作文400字
当班长的烦恼六年级作文400字 当班长的烦恼六年级作文400字 唉！“最近比较烦比较烦比较烦……”我常常哼着这首歌，因为当班长的烦恼实在太多。也许你会问：“当班长可是千载难逢的好机会，可以管同学，高高在上，何乐而不为？”其实呀！当班长也有苦恼的时候，一会儿帮老师传递“圣旨”；一会儿帮同学解决矛盾；一会儿要检查作业……常常是上气不接下气地跑来跑去。 在我们频繁换老师的日子里，只要老师还没进教室，班里立即就成了一锅烧开的粥。俗话说得好：“老师不在校，学生乱了套。”老师一旦没来，教室马上就沸沸扬扬的了，怪不得老师总说我们班像个菜市场。我这个当班长的要常常维持班级秩序，可每一次一点儿效果都没有。嗓子都喊破了，棍子都敲断了，下面依然是热热闹闹的，有的同学像小青蛙一样呱呱叫；有的同学像小野马一样横冲直撞；有的同学甚至走上了讲台跟我比威风。我想发脾气，可又不敢发，真是无可奈何。唉！你说我这个班长累不累？有一个同学还理直气壮地向老师告状，说
我无能，连个班级也管不好。我想申辩，可他串通了一些同学来诬陷我，我只能哑巴吃黄连——有苦说不出。 不仅班级里的事要我管，同学们的生活也要我管。一个骄阳似火、烈日炎炎的下午，第一节体育课后，某某同学要我那瓶没喝过的水，我不答应，他就指责我：“姓徐的，你可是一班之长，要起带头作用，给我水喝，这叫乐于助人，再说了，不是让我们学雷锋吗？你先带头，其他的同学才会跟着做，否则，我就告诉老师，说你自私……你看着办吧！”尽管我心中有一万个不愿意，但为了不让老师批评，我就硬着头皮把水给了他，害得我整个下午都口干舌燥，我这班长算是倒大霉了。 唉！当班长不管，班级乱；当班长要管，得罪人。当班长真烦…… 六年级:我们的爱不放手 当班长的烦恼六年级作文400字
8 班长的苦恼
*8、班长的苦恼 教学要求： 1、认识两个生字，积累“苦恼、绝交、屋顶、掀掉、过错、影子、静悄悄”等词语。 2、正确、流畅、有节奏地朗读课文。 3、运用自己认为合适的方法理解课文中的词句。 4、懂得同学之间应该团结、平等，小干部要公正、无私地处理问题。 教学重点： 正确、流畅、有节奏地朗读课文。 教学难点： 懂得同学之间应该团结、平等，小干部要公正、无私地处理问题。 教学具准备：黑板 教学时间：1课时 教学过程： 一、诗歌引入。 1、板书：苦恼 读词语，理解词语：苦恼—苦闷（痛苦烦恼） 那么，谁会有苦恼呢？ 2、同学们，你有什么苦恼吗？（学生自由发言） 3、你们知道班长有什么苦恼吗？（学生自由发言） 请班长来讲一讲他的苦恼。 4、著名诗人柯岩也写过一首叙事诗《班长的苦恼》，今天让我们来欣赏他的作品。 补充完整课题： 8班长的苦恼 齐读课题。 二、朗读感悟。 1、读了课题，你有什么问题？（这位班长有什么苦恼？） 2、这首诗中的班长，究竟有什么苦恼呢？默读整首诗，交流。
板书：整个中队不约而同与之绝交 3、为什么全班同学都会一起与这位班长绝交呢？指名分节读这首诗，交流。 4、如果你是班长，你会怎样处理这件事情？ 板书：要公正、无私地处理问题 5、正确、流畅、有节奏地朗读课文。 三、语言拓展。 1、在平时学习生活过程中，我们应该怎样与同学相处呢？（学生自由发言） 2、师：同学之间应该团结、平等，并且要公正、无私地处理问题，这样做，才能使集体更 有凝聚力，让我们学习得更快乐！ 四、布置作业 询问一下你身边的人的苦恼，然后想办法帮他解决。 板书设计： *8班长的苦恼 ．．——整个中队不约而同与之绝交 要公正、无私地处理问题
关于班长任职演讲稿五篇
关于班长任职演讲稿五篇 任职演说是在初到一个岗位时所发表的演讲。下面是分享给大家的关于班长任职演讲稿，希望对大家有帮助。 班长任职演讲稿篇一 同学们：其实我真的很意外能当上这个班长，很意外站在这上面，跟大家讲话。我当上班长，我保证做到以下几点：1、我会使我们班成为一个坚强的集体，团结的集体，带领大家一起迈进职业生涯的大门。2、认真完成老师布置下来的工作，配合老师争取把我们班各个方面搞的最好。3、让班级里学习风气高涨，让大家在实习过程中提高各自的技术。4、班级中的卫生情况也恢复以往的风范，干干净净，名列前矛。5、班级积极参加学校组织的各自活动，本人将充分发挥每个人的特长，做到人尽其才，让班级跑在各班前面。6、同学们如果有需要什么帮助，都可以来找我，能帮的我一定帮。有技术不会的，我能一定认真教授。最后，我想我会跟在座的各位很好的合作，去争取全校第一! 班长任职演讲稿篇二 亲爱的同学们，敬爱的班主任老师：从今天开始，在下将光荣的就任我们班班长，首先，我代表原班全体坚守阵地的同学们对所有新加入我们班这个大家庭的新同学表示欢迎!非常荣幸能担任我们班班长，刚开始得到这个消息的时候我有些惊怕和意外，但当我对班主任说“恐难胜任”时，是他给了我力量，让我有勇气下定决心，要带领
我们班走上巅峰，当我以一句“争取做到最好”来回复他时，他露出了满意的笑容，在此，我要感谢老师能给我这个机会是您给了我勇气和信心，谢谢(对老师鞠躬)，同时，请老师和同学们相信，我会努力做到最好!昨天的班已成为过去，明天的班将会在未来的时间里成为一中最闪亮的一颗星，有同志的带领，有全班同学的努力，20xx年高考，校史将写下新的篇章：重点本科，我们班，一个都不能少!作为一班之长，我向大家保证，在以后的日子里，我会积极配合班主任老师的工作，努力协调同学关系，我相信只要我们大家一起努力，我们班的明天会更好!让我们风雨同舟，一起超越自己，实现梦想，驾着奋斗的小舟，驶向理想的小岛，成就我们辉煌的人生!光吹牛皮还不行，要想让我们班真正屹立于一中最高峰，作为班长，有几点小小的要求希望大家努力做到：1.不断超越自我，勇于向困源自难发起挑战，做任何事都要拿出点激情，万事不要怕无畏才能无悔!2.维护班级荣誉，一言一行要谨记自己事班一员，走出班一步，肩负班荣辱，在任何时候不能给咱班丢脸，不能给丢脸!3.落后就要挨打，要想不挨打，我们只能精诚团结，不断壮大自己的综合国力我要将我们班打造成一支意志如钢铁、纪律如军队、团结如手足，精神野蛮，体魄文明全面发展的传奇队伍，要带领我们班塑造一个传奇，一个只属于我们班的传奇，明天的班将成为我们一中的骄傲，一中将为我们而自豪!最后，班，万岁!(扬拳)谢谢大家班班长： 大家看到我站在这里或许会有些惊讶：“这个人是不是疯了，自己带孩子，又没有人帮忙，怎么会主动要求来当这个班主任?”其实我
班长任职演讲稿
班长任职演讲稿 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这秋高气爽的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途. 在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手.经过多年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击！ 我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都
把自己打理得漂漂亮亮，办公室.教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。 在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动…… 当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都是这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘哪有收获没有付出哪有所得。我即将升入初中了，就更应该好好
珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力！ 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，扬起新的风帆吧！我们要加油，在绚丽多彩的高中生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！ 莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！ 《新学期新起点》 同学们，新学期刚刚开始，我送你一句格言：良好的开端是成功的一半。祝你从第一课开始就抓紧学习。 这个道理是很简单的。有一个“吃烧饼”的笑话：一个人肚子饿了，吃了一个
当班干部真不容易作文700字高分作文
当班干部真不容易作文700字 “小小少年，很少烦恼……”谁说少年很少烦恼，我就有很多烦恼。 自习课的进退两难 烦恼指数：四星 “叮铃铃，叮铃铃。”上自习课的铃声响了，老师让我坐在讲台上，管理同学。 我开始用眼睛扫视全班同学，目光停在了我最好的闺蜜身上，她正和后面的同学聊天呢，我进退两难，心想：怎么办啊？如果我把她名字记上，同学们就会起哄，不记的话老师就会批评我。我先犹豫了一会儿，然后一个健步走到闺蜜的座位边上，敲了敲桌子提醒了她之后又转身回到了讲台。她知道我再看她就会被记名字，就安静地看起语文书来。 “叮铃铃”下课了，闺蜜竟然和我道歉：“对不起！我不应该上课聊天！”我原谅了她。 没写完试卷怎么办 烦恼指数：五星 乌云密布、下着倾盆大雨的一天，老师通知我们要考试，真是顿时晴空霹雳啊。 考试了，我首先把试卷大概地看了一下，“呀！这题我会，哇！这题我也会……啊！我全都会！”我兴奋地小声说道。我小声哼起了歌：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”仿佛雨过天晴，出现了阳光和彩虹。正当我写得津津有味时，老师竟让我去办公室拿作业本。老师的办公室可离我们这幢教学楼500米呢，我用最快的速度奔向办公室，回来时，发现同学们都在交试卷呢！这让我慌了，急得像热锅上的蚂蚁。老师走过来说：“没关系的，走，跟我去办公室写！”我跟着老师，来到了办公室接着做试卷。 这天傍晚，试卷发一下子下来，我得了99。5分，老师表扬了我。 收作业的苦恼 烦恼指数：五星 这天早上，数学老师催着我们小组长交作业。 我催着组员们，还剩最后一个没交了，喔！“王小二”你快点啊！只见其他小组长一个一个走
向办公室，只剩下我一个小组长了，我很着急，恨不得直接把作业本收上来给老师。哦，终于收齐了。我奔向办公室。 当班干部可真不容易呀！
班长检讨书1000字范文
班长检讨书1000字范文 班长犯错需要写检讨书需要怎么写呢?下面是为大家带来的班长检讨书,欢迎大家阅读! 班长检讨书1 尊敬的老师： 今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对不尊重老师的不良行为,深刻认识改正错误的决心. 我非常羞愧,老师费尽心机教育我们,为我们操心劳累,希望我们能成为一个知识分子,懂道德,讲文明的人!而我的态度让我现在感觉真是惭愧.竟然做出如此荒唐的行为.平时对这件事的认识不深,导致这件事的发生,在写这份检讨的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了学校规定,再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教.而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设老师是多么关心我们.爱护我们!而我却给老师找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证以后尊师重教.希望老师给我改过自新的机会.通过
这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。 我保证以后尊敬师长,不再有类似的情况发生,我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误! 此致 敬礼 检讨人：网班长 __年_月_日 班长检讨书2 尊敬的老师： 在9月26日本学期刚开学时进行的班级评优当中，由于我工作的失职，造成了选举结果不明确，公正性存在质疑的恶果，我深表愧疚。作为班长，应当负好责，做好自己的工作，为广大同学服务，而本次选举我却没有做到，对广大同学深表歉意。为正确认识自己的失误与不足，特写出检讨，反省自我，批评自我。我认为自己的失职主要有以下几点： 1、没有令人满意的工作态度，事先没有做好准备工作，想法过于简单，在实际操作中造成了诸多不便。