苏教版科学六下神奇的能量单元导学案

第五单元神奇的能量

5-1《各种各样的能量》导学案

学习目标：

1、能够从生活工作中区分各种各样的能量。

2、知道任何物体工作时都需要能量。

3、能意识到能量在生活生产的重要性。

学习过程：

一、学习导入

出示P52的图片，并请学生们说出这些物体靠什么“工作”或运动？

学生根据图片描述物体的运动。

师引出课题。

二、学习新课

1、认识各种各样的能量

师讲述：能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。虽然你看不见它，但它就在我们身边。任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光、发声的现象，其中就有能量在起作用。

⑴说出刚才的五幅图中的能量名称。

⑵讨论：生活中，你还知道一些什么样的能量？

⑶小结：在我们生活生产中，有各种各样的能量，如电能、水能、风能、热能等等，它们时刻在我们身边为我们服务。

2、了解能量的作用

⑴思考：我们身边有各种各样的能量，它们都有什么作用呢？举例说说吗？

⑵出示P54的图片，指导学生了解一些常见的能量的作用。

思考讨论：同学们，想想看，如果没有能量，人类和自然界会出现什么样的情况。

（提示：能量是所有物体工作或运动的源泉，没有如果，一切物体都将停止。）

3、合作学习

让学生根据P53的要求制作和发射火箭，并把活动方案写活动记录本上。

要求：⑴发射时不要对着人，要尽量向上发射。

⑵记录时要认真仔细。

三、巩固提升：

1、什么是能量？

2、说出你知道的一些能量的名字：

3、你说出的能量的作用是什么？

四、反思：

通过学习，你的收获是：

5-2《能量的转换》导学案

学习目标：

1、能够理解能量之间可以相互转换。

2、知道能量可以转换成其它形式的能量，并以不同表现形式。

学习过程：

一、学习导入：

在上一节课，我们讲到各种各样的能量都有着不同的作用，其实能量之间是可以相互转换的。

同学们自己搓搓手，你有什么样的感觉？

学生搓手，然后描述自己的感觉。

师：在搓手的时候，同学们会感觉到手里慢慢有点热，其实是由我们体内的化学能转换成了热能了。今天我们就来学习能量的转换。

二、学习新课

1、认识能量之间的转换

出示P55页的图片，请学生们观察并描述图中能量转换是如何进行的。

学生观察并描述。

⑴打开电视机：