英语学习入门浅笑9期
Then, B, C)
(2) choose their favorite bar to practice reciting; (A, B, C)
(3) follow the text of the 2-5 section to write one or two sections of poetry. (A, B)
(4) the teacher's Day is coming, and the poem written by you is written on the card you have made for your favorite teacher. (A)
Blackboard design:
1 with the teacher
Guiding people
The teacher is a close companion study is full of fun
Strict coaching life more sweet
The friend is full of childlike innocence
Second hours
Teaching objectives:
Can independently learn 11 new words and new words of this lesson in the group cooperation, will use "must". Cultivate good habits of students carefully written words.
Teaching focus:
1, literacy, writing process.
2, will use "must".
3, choose the right words and the designated words for collocation.
Teaching difficulties: "confusion" and "doubt" and other words of writing.
Teaching process:
First, the introduction of new lessons: today we continue to study the first class "and the teacher together," Qi read the topic.
Two, review the text:
1, by reading the text, correct, fluent, have feelings.
2, named to recite the text.
Three, learn new words:
1, look and read the words.
2, group cooperation learning, and report is how to remember these words.
Students reporting, timely advice to teachers.
To the left and right structure: knowing the word, on the left and right side of meaning. "Beard", "three left" on the left is like a beard.
Doubtful: the structure of the left and right, the left and right two parts are divided into two parts, the upper and lower parts, the upper and lower width.
"Page" in Chinese characters are from the "head" of the changes in the word, with the "head" about the word "page", such as "neck""trouble""amount".
3, practice writing words.
Requirement
(1) up from an overall observation of a word, to observe, to carefully to figure in mind, then in one fell swoop, don't look at a pen to write a pen.
(2) after written, to control the character of self feedback, to strive for each write a word has progress.
Four, complete the after-school exercises:
1, filling in the parentheses on the right words, read.
() () ()
The partner of a small gecko
() () ()
() () ()
The coach's little goldfish
() () ()
2, with "must".
Guide:
A to find out the original sentence with "must" in the text, and read. (trapped)
B try to change a word to try.
C understand the meaning of "must"
D think about when to use "must" try to say a sentence.
E write down the sentences.
Five, summary of the classroom: today we will learn the six vocabulary, learn to use "must" in a sentence, also made a practice of collocation. I hope you can remember the words of the students, and can use.
Six, homework: the correct copy of the words of this lesson. Read the text and recite the text.
Writing: 1, and the teacher together.
Confused good
Poetry appreciation
(a) the characteristics of Poetry (there is a general understanding)
(two) the steps of poetry appreciation (answer template, exam outline, common questions)
A detailed analysis, and the exam for example, and analyzes the. Step by step you learn by spinning cocoon poetry appreciation problem.
(a) the characteristics of poetry
Poetry is highly concentrated generally reflect the social life of a literary genre, full of the author's thoughts and feelings and rich imagination, concise language and image, has the distinctive rhythm, rhyme of harmony, full of musical beauty, statement branch in general arrangement, pay attention to the structure of beauty.
He Qifang, a modern poet and literary critic, said: "poetry is a kind of literary style that reflects the social life most. It is full of rich imagination and emotion, which is expressed in the way of direct expression, and it is different from the language of prose in the degree of refinement and harmony, especially in the rhythm of the rhythm." The definition of the note, a generalization of the poetry of several basic characteristics: first, highly concentrated, generally reflect the life; second, lyrical, full of rich thoughts and feelings; third, rich imagination, association and imagination; fourth, language has the beauty of music.
Some basic characteristics of poetry:
First, a high degree of concentration, and generally reflect the social life.
Literature is a reflection of the social life, all the literary works reflect the social life of the requirements of the focus of the art of generalization, but poetry and other
英语趣味学习
1，时间表达法歌诀： 前是分，后是点，中间要用to来连。（几点差几分） 前是分，后是点，介词past在中间。（几点过几分） 如果表示几点半，要用half past 加钟点。 2，英语系动词的顺口溜一是一觉一保持，四个变了四个起来 一是：be (am,is ,are) 一觉：feel, 一保持：keep,stay,remain 四个变了：become,get,grow,turn, 四个起来：look,taste,sound,smell 3，基数词变序数词歌诀: 一二三要全变,其它后面th添. 八少t,九去e, 以y结尾改ie. five,twelve两兄弟,ve要用f替,其后莫忘th. 遇到几十几,只变个位就可以. 4，in,on,at在时间名词前的用法歌诀： 年月周前要用in,具体日子却要禁. 遇到几号要用on,上午下午又是in. 要说某日上下午，用on换in记清楚. 午,夜,点,分用at,黎明用它也不错 5，Be going to+动原,一般口语多常见; 准备,计划或打算,be有人称,时,数变. 近在眉睫发生事,be为中心相应变. 6，how修饰形,副词,what名词跟后面.①删掉句末主谓语, how,what很好选.②what结构是难点,咱们细细把它看. 名词形式有三种,不可数,可数复和单.③what结构随之变一一道来细分辨.如果名词不可数,what形,名主谓全. 如果名词是复数,结构不需要改变.如果名词可数单形容词前加a/an.④句末主谓通常省,记牢一个补充点. What修饰名词时,主语位置名,代占.⑤记住歌谣巧练习, 英语成绩再领先. how修饰形容词和副词,what修饰名词①删除句末的主语和谓语,如果最后一个词是名词则用what来修饰如果是形容词或副词则用how来修饰. ②不可数名词和可数名词的单数及复数形式. ③ What+可数名词复数形式/不可数名词+主语+谓语+! What+a/an+可数名词单数形式+主语+谓语+! ④ what修饰名词的时候,名词或代词占句子的主语位置. 7，冠词用法巧记忆: 一需加定冠词的几种情况. 特指双熟悉,上文已提及; 世上独无二,序数最高级; 某些专有名,习语及乐器. 二不用冠词的几种情况.
趣味方法教你更快学英语
趣味方法教你更快学英语 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《趣味方法教你更快学英语》的内容，具体内容：同学们肯定对自己喜欢的东西会比较感兴趣，主动去学习它，所以，有趣的学习英语学习可以让你更快上手英语!下面是我为您收集整理的，供大家参考!找到英语广播台或播客。现在有... 同学们肯定对自己喜欢的东西会比较感兴趣，主动去学习它，所以，有趣的学习英语学习可以让你更快上手英语!下面是我为您收集整理的，供大家参考! 找到英语广播台或播客。现在有无数的播客提供各类话题：娱乐，政治，新闻。搜寻的最佳方式就是从你经常看的电视频道找一个出来。挑一个你感兴趣的，开车的时候听一听。耳朵的本事就这么慢慢锻炼出来啦. 找最热的视频至少看几分钟。大部分都非常搞笑!绝对值得一看。再试着看看下面的评论，找出你不是很熟悉的单词或者句子，但也别忘了底下的评论也有写恶搞。 用英语和自己对话唱歌。一个人在家，或洗澡的时候，和自己说话把!或是对自己唱一首英语歌，谈谈天气或其他的话题。经常这样做，你的发音绝对会有意想不到的提高的。 你有膜拜的英语大神么?去看看他所有的英文访谈吧!你可以花很多时 间来看这些访谈，绝对不会让你有学习的感觉，但这真的是一种学习哦!能大大帮助到你。
最有趣的英语学习 公车上或公园里，不妨坐的离老外近一点，听一听呀!放心这绝对不是偷听!但是看看你能听懂多上词语，听一下对话的进程。你能理解多少?他们大概在谈论什么话题?你听到什么有趣的词让你有回家翻字典的冲动么? 关注一些榜单，标识，广告，售报亭和企业名称。看看想想这些广告的含义。哪些词你是认识的?你还在哪里看到这个词?用看到的词造个句呗。爱音乐?研究下你喜欢歌曲的歌词。在You Tube上看看翻译版本能扩大词汇量。再听不带字幕的版本，试着找到被删掉的不文明词汇。哈哈，真的很有意思哦。 看英语原声的电视片段，剧集和肥皂剧。不明白他们在说什么其实没关系，看就是了!试着去理解什么搞笑什么煽情。如果这个笑话和单词有关，那么也许在你的母语中并没有那么好笑，。那怎么翻译才最到位呢? 和英语国家的朋友在社交网络上交谈。如果你的好友名单里有英语国家的朋友，你会看到他们每天的签名更新，更能了解用英语表达出他们国家的一些新闻和时事视频。朋友也可以是你的老师!他们的状态更新就是你最好的学习资料。 说出来说出来说出来。无论你多么内向，英语多烂，逼着自己去说。帮助看似迷路的外国游客。只要是在帮忙，他们不介意你英语的好坏!课后和老师谈谈近况，以及需要得到英语学习方面什么样的帮助。旅游的时候，用英语问一下路，哪怕并不需要!试试用英语网购，手机购物货使用客户服务!说的慢没关系，关键在于你是在学习!
跟我学英语范文
跟我学英语范文 重华中心小学广播站 《跟我学英语》栏目播音稿 第一期 ：陈一婷 播音员：栗樱宁施鸿霓 A:这里是重华中心小学广播站《跟我学英语》栏目。 B: Good morning, boys and girls, wele to our . A: I am ….我是播音员… B: I am ….我是播音员… AB: Nice to meet you here again. 小伙伴们，我们又见面啦。
A:今天我和樱宁要大家说说怎样学英语？有些同学在心里一定会想我们都已经学了那么长时间的英语了，谁不知道怎么去学英语？其实学习英语不是那么简单，一定要掌握一些小方法，这样你学起来才会更加轻松。 B:首先我们要养成天天听录音、读英语的好习惯。每天听15-30分钟英语录音，一定要认真听够15分钟，千万不要间断听英语、读英语。 A:是啊，学习英语如果离开了听和读，那是永远也学不好的。 B:我们在中国，没有英语语言环境，本来平时说英语的机会少，日常交流基本上用汉语，所以每天的听和读15-30分钟一定要坚持。 A:下面我们分享听读英语的两种方法：一种是有意识地边看图边听，跟着读，或者先看图，再听录音，然后指图说出相应的录音内容； B:第二种是无意识地听，我们可以在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，如果你坚持下来，你就会发现你已经不知不觉地记住了要听的内容!
A:看看，学习英语是不是其实也非常简单呢？只要你坚持去做，就一定会有效果噢！ B:鸿霓你知道吗？我呀，前几天按照你说的方法听读英语，刚记住了一个美国俚语，迫不及待想要和大家分享了。你知道什么是doggy bag 吗？ A： Doggy bag？？这可真难倒了我，你说说看！ B：哈哈，不知道了吧！美国是一个很富裕的国家，可是美国人并不随意浪费。例如，在餐馆用餐时，如果点的食物没吃完，他们会将剩下的饭菜打包回家。这时候用来打包食物 的纸袋子被称为doggy bag，大家都知道 dog 是狗，那么打包回家跟狗会有什么关系呢？以前，美国人也不好意思把在餐馆里吃剩的东西带回家，怕丢面子，所以，就经常有人会对服务员说：“ could you please wrap the rest of the food for me ? I’d like to take it home for my dog. A:（请把剩余的食物给我包起来，好吗？我想带回家给我的狗吃。） B：Doggy bag 一词便这样出现了。在当今的美国，人们把在餐馆中吃剩的东西带回家已经是习以为常了，没有人会因为要把剩菜带回家而感到不好意思了。
英语趣味题集锦
英语趣味题集锦 Prepared on 22 November 2020
英语趣味题集锦 are girls afraid of the letter C it makes fat fact! is the letter E so important it’s the beginning of everything! are the letter G and letter S in "gloves" close to each other there is love between them! letter is an animal 4. It’s the letter B! letter is a question 5. It’s the letter Y! is U the jolliest letter 6. Because it’s in the midst of fun! do you feel today 7. With my hands ,of course! can you make a rope shorter without cutting or winding it？ 8. Take a longer rope and compare with it! do people wish for something they haven’t got？ 9. What else is there to wish for You cease to wish for it once you get it! can you tell from Peter’s record card with extremely poor grades 10. He didn’t cheat! does everybody do at the same time 11. Grow old! resembles half a pie 12. The other half! works only one day in a year but never gets fired 13. Santa Claus 圣诞老人 do people have two mouth 14. When there’s two of them 有两个人时! do lions eat raw meat 15. They don’t know how to cook 他们不知道如 何烹饪! many sides does a circle have 16. Two. The inside and the outside! animal can jump as high as a tree 17. All animals,for tree s can’t jump!
趣味学英语(28)：世界上最致命的动物 第一名绝对让你想不到
趣味学英语（28）：世界上最致命的动物第一名绝对让你想不到 These are the top 15 deadliest animals on earth 你大概以为，让最多人丧生的动物一定是个猛兽，但事实上，世界上最致命的动物不是鲨鱼，也不是虎豹。最可怕的动物，其实就在我们身边。 15. Sharks: 6 deaths a year 鲨鱼：每年杀死6个人 Shark attacks are pretty rare. In 2014, there were just three deaths globally related to shark attacks, and in 2015, there were
six, which is about the average. 鲨鱼袭击人类是很罕见的。2014年，全球只有三例因鲨鱼袭击而死亡的案例，2015年有6例，和平均水平大致相当。 14. Wolves: 10 deaths a year 狼：每年杀死10个人 Wolf attacks are not common in many parts of the world where wolves live. 在世界上许多狼群居住的地方，被狼袭击并不多见。 A review of wolf attacks found that very few happened in the 50 years leading up to 2002 in Europe and North America, though there were a few hundred reported over the course of two decades in some regions of India, averaging out to close to 10 per year.
美国硕士预科如何边看美剧边学英语
美国硕士预科：如何边看美剧边学英语 一、不是所有的美剧都适合学英语 如果喜欢看《24小时》这样的动作片，那你基本会讲一口流利的“呯……轰……啊”之类的开枪爆炸声英语。如果你喜欢看《豪斯医生》这种专业性很强的片子，那你基本会讲一些如MRI，CT，Tumor之类的连自己都不明白的江湖郎中英语。如果看的是《越狱》，基本不用举手，别人就知道你是黑手党的了。不是所有剧集都适合模仿的，用来学习的是要有一定对话量、生活化的、平民化的片子。 二、开着字幕看是没有前途的 很多人喜欢开着字幕看，觉得会有参照更有帮助，其实这是在拖你的后腿。中文是母语，对我们的眼球来说有无比强大的吸引力，只要在那里，你一定会看，就像放个美女在眼前，男人一定会看。一般人永远会不自觉地通过中文字幕理解英语，而不是通过听懂-理解-记忆-重复，这样的过程学到英语。 三、看一遍是不够的 看一遍根本不能叫学英语，充其量只能叫娱乐。如果是抱着学习的目的，必须反复看，精听，理解句子词语的意思，为我所用才行。如果看一遍，基本你就被情节彻底打败了，或哭或笑，反复思考自己该拥有HEROES里的哪种超能力，担心下集可以下载前的日子该怎么过，哪还有心思管学英语这码事，哪怕讲的是柬埔寨语都无所谓。所以先看个几遍，基本达到对剧情已经免疫的程度，如看《老友记》看到已经笑不出来的时候，差不多可以洗干净耳朵仔细听了。 四、给大家推荐几部适合用来正常学英语的美剧 1．初级：Friends Friends也就是《老友记》，是经典中的经典，对于英语初级水平的朋友来说，是突破发音和对话交流最好的美剧。整个剧都是人物间谈话，而且都很简短，没有长句，词汇非常简单，基本是plain english的典范。我发觉自己的英文有明显的提升，就是在看这部剧多达十遍后。 2．中级：Desperate Housewives 这部剧讲述的是美国中产阶级的故事，所以用词和语言非常标准，相对于Friends有更多的长句和表达，非常适合中级水平的朋友学习。 3．高级：The West Wing
适合讨论的英语口语话题topic]
[英语口语话题Topic] 英语跟我学 2008-03-29 16:18 阅读1611 评论6 字号：大中小 ·Topic:Something about the birthday Hint: When is your birthday? Usually how do you celebrate your birthday? When is your parents' birthday? How did you celebrate the birthday for them? You think what is the birthday present your parents really want or appreciate? ·今日话题: Secret love Were you a secret admirer for someone? How was your feeling? How do you think about secret love? What is real love in your opinion? ·今日话题: 写博客 Do you have your own blog? How do you think about writing the blog? What kind of content would you like to write in your blog? Do you think people should write private things in the blog? ·今日话题:减压 Do you have pressure for life and work? Do you often feel upset or disappointed? How will you release your pressure? What is the best way to release our pressure? ·今日话题: 最难忘的一次生日 Do you often celebrate your birthday? How do you celebrate your birthday?
适合英语口语学习的美剧
适合英语口语学习的美剧 初级篇 Felicity-温馨的大学校园剧, 格调清新, 语速慢, 用词贴近生活, 是最合适初学者的美剧. Parenthood-温馨的家庭生活剧, 情节感人, 语速适中, 剧情和对 白都极其生活化, 真实地道. Desperate Housewives-大名鼎鼎的生活剧, 肥皂剧, 语速适中, 用词上被称为美国中产阶级口语的典范. 中级篇 Friends-经典的情景喜剧, 轻松活泼, 语速适中, Modern Family-情景喜剧新秀, 风趣而温馨, 语速适中, 的优势 是伪纪录片的形式让对白更加真实口语化. Raising Hope-描述工薪阶层生活的喜剧, 格调温暖, 语速适中, 的优势在于对白中上绝对少有很难的单词. It's Always Sunny in Philadelphia-语速超快的情景喜剧, 情 节多荒诞和恶搞, 非常贴近美国年轻人说话风格 Brothers and Sisters-温馨感人的家庭剧, 生活剧, 语速适中, 对白精彩. 高级篇 Everwood-感人至极的家庭剧, 语速稍快, 用词极有品味, 难度颇大. Will and Grace-语速超快的情景喜剧, 对语言的把玩可谓极致, 难度很大.
我觉得美剧和其他学习资源相比有以下6点优势 1. 地道真实-美剧是native speaker写给native speaker看的对白. 而且和电影,音乐等相比, 美剧用词更生活化口语化, 不会那么文艺. 2. 丰富-题材丰富,难度档次丰富, 能够满足绝大多口语练习者的需要. 3. 有画面有连贯情节-比起那些每篇课文就是一段独立的对话, 没有情节没有画面的教学材料相比优势明显. 画面和情节让我们记忆更深刻 4. 有趣-练口语最难的是坚持, 要想坚持最有协助的就是学习有趣的, 自己感兴趣的材料. 5 有中英文字幕-有趣的英文视频很多, 但是没有中英文字幕不利于练习. 6 难度稳定-如果你用电影或演讲稿来练习, 你会发现一部电影跟另一部电影难度可能差别很大. 而你选定一部美剧的话, 它的难度是比较稳定的, 这个点非常重要. 以下是我推荐上边10部美剧的择剧标准 1. 语速&口音-口音太重的不利于学习. 语速太快对初学者太难, 但对听力不错的人则能逐渐适合更高语速. 一般的美剧语速为2500words/20min, 即125wpm, 即使像大爆炸这样很难的剧, 语速也在125wpm左右. 语速很快的美剧比如It's Always Sunny in Philadelphia能够达到175wpm. 2. 场景完整性-场景完整对记忆很有协助, 玄幻,惊悚以故事情节跌宕见长的drama不适合. 情景喜剧和描写日常生活的剧则比较符合.
小学英语趣味教学方法谈
小学英语趣味教学方法谈 关键字：趣味教学 摘要：兴趣是最好的老师，学生只要在课堂上能激起强烈的求知欲，调动起浓厚的学习兴趣，学习起来就会事半功倍。小学英语的教学任务之一就是“激发和培养学生的学习兴趣，使学生树立起自信心，掌握一定的基础知识”。“以情景体验为中心”的教学模式从构建良好的课堂教学情境入手，把教学活动看作是生命与生命的交往、沟通活动，是一种综合发展着的教与学相统一的交互影响和交互活动的过程。 正文：兴趣是最好的老师，学生只要在上课时能激起强烈的求知欲，调动起浓厚的学习兴趣，学习起来就会事半功倍。然而学习是艰苦而漫长的过程。发展学生的能力，提高学生的素质，培养学生多方面的才能，无不渗透于每一节课，每一次激励、每一个机会、每一个眼神之中；渗透于教师自身的素质形象之中。因此，新《英语课程标准》强调“英语课程应从培养学生兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。”……这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上都要富有趣味性，以迎合学生的兴趣。基于此，我立足于教学内容，创设了一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率，收到了良好的教学效果。 一．寓学于玩，激发学习兴趣 小学英语教学的任务之一就是“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。”Pla y with the English,我想出种种方法让学生和英语交朋友，与英语做游戏，让学生在玩中学，在学中玩，这样既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生一定的语言综合运用能力。 在教学中，我结合英语活动教学法，采用“大小声”“猜拳”、“看嘴型猜单词”、“击鼓传花”、“找朋友”、“造句子”等游戏活动，以活泼有趣的游戏形式与英语学习有机地结合起来，帮助学生认读和识记单词，让学生在玩乐中快速有效、轻松愉快地记住新单词。具体做法如下：
最适合练口语的经典美剧台词1
1.If a guy is thirty and single, he has standards. If a woman is thirty and single, she has issues. 2.I mean all women in their thirties have issues, single or not. 3.This is like the opposite of funny. (这一点儿也不好笑) 4.Good things can happen in really massive way sometimes. 5.No one wants to be rejected. You gotta know you are not the only one who doesn?t feel wanted. (你要知道你不是唯一一个觉得没人要的) 6.The clothes make the man. （人靠衣装） 7.Some nightmares don?t end once we open our eyes. 8.It has to do with whatever?s going on between you and Blair. 9.Whatever he did, I think you can find a suitable punishment. 10.You are Blair Waldorf, Punishment is your middle name. 11.There?s no such thing as “too awful”between friends. We don?t judge. We can forgive everything. 12.Blair Waldorf headed for a comeback. (重出江湖) 13.I don?t have any dirt on her right now. (我现在没有她什么把柄。) 14.Are you really lecturing me about lying to a parent? (你是在教育我关于向家长 说谎的事吗？) 15.By some cruel twist of fate, I go to N.Y.U. （阴错阳差，我进了纽约大学。） 16.Jenny，save your breath. （省口气吧。） 17.Going behind my back to do sth… 18.N.Y.U is so beneath you. （NYU配不上你。） 19.They third person me. (他们无视我。) 20.Please stop acting like you and I have any kind of relationship. 21.I have a lot to make up for. 22.Going through all that without a father made me realize that I don?t need one. 23.Borrowing without asking is stealing. 24.I can?t believe that you are willing to destroy my relationship with my father because you?re too scared that yours won?t love you for who you really are. 25.Look at her ass. You can crack an egg on it. 26.No matter how far you run, you can never truly escape. 27.You reap what you sow. 28.People don?t kiss because they are upset. People kiss because they have feelings for each other. 29.I?m done crying. （我哭够了。） 30.I take my hat off to you. (我对你感到由衷敬佩。) 31.I?ll take your secret to my grave, but laughter is an uncontrollable bodily response. 32.Spying implies a lock of trust. 33.Things have a way of working out when you least expect it. 34.A man with nothing to live for is capable of anything. 35.The ability to have thoughts and not act on them is what separates man from beast. 36.I gotta limber up for all this bootlicking. (我要去准备拍马屁了。) 37.Everything I do or have ever done is for my children. 38.I can?t wait to see you bleeding on the rack.
小学趣味英语游戏
一、BINGO游戏 先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要学生把这3个单词填写在一条线上，便可win the game,得到一个BINGO。该游戏适合单词，字母教学。 二、讲故事游戏+ ?( A) I8 e, ] 让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再偶笔头能力较强的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。 三、词汇教学游戏 词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，它犹如建筑物的砖石，没有了词汇，任何语言都是难以想象的。! o5 x- G: `5 E |" }% n2 Z/ d 8 O& D: ]% Q9 ~9 j 1、单词接力赛5 E# j) M+ v* ~: T 将学生分成A、B两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。 例如：Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……. N- D# l$ C* L$ I6 _ 2、找颜色+ L9 V4 _5 [7 F 老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并且说出一个完整的句子。 例如：老师说：The trees学生说：The trees are green。 3、快速拼读游戏 老师说出一个字母，让一个学生口头说出5个此字母开头的单词，反应迅速，发音正确取胜，奖励他说出另一个字母，由其指定另一个同学讲出另外5个单词，讲不出者被罚下，另找一名同学回答，答对者，往下做，但作为词头的字母不能重复出现。 例：A：an，and，angle，are，ask…… B：box，book，big，black，breakfast。 \8 T3 e7 t 4、单词竞赛 将学生分成几组，教师按分组数目在黑板上划成几个格，一组占一格。然后教师提出单词比赛的范围和要求： 例如：写动物名称：cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen…… 写人体部位：head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose。
五种趣味学习英语的方法
五种趣味学习英语的方法 香莲乡中学教师：樊玉萍死记硬背英语语法，往往效果不佳。而且会让学生失去兴趣，感觉到英语学习无趣无味。无趣是因为众多语法现象、晦涩的语法术语、冗长的规则表述太过繁琐复杂，无法激起兴趣;无味是因为一些传统英语教学过重强调单纯的语法输入，脱离情境枯燥无味。初中科目比小学多了很多，合理分配时间高效学习才是硬道理。下面就根据我的教学经历，总结了以下几个初中英语语法的趣味学习方法。 一．顺口溜法 用中文把分散的语法现象编成顺口溜、歌谣等。如，不规则形容词和副词的比较级和最高级，如果分散记忆，很难记全记牢，可以这样处理： 第一步：分类汇总。把几个不规则的词按规律汇总： good/well-better-best;bad(ill)/badly-worse-worst;many/much-m ore-most;few-fewer-fewest， little-less-least;old-older(elder)-oldest(eldest);far-farther(further)-far thest(furthest)
第二步：找规律。good和well，一对形容词和副词，比较级和最高级是一样的，它们的反义词bad，badly比较级和最高级也是一样的;many和much，意思一样，一个修饰可数名词，一个修饰不可数名词，但它们的比较级和最高级是一样的，它们的反义词分别是few 和little，它们的比较级和最高级不一样，一个规则另一个不规则，为什么把规则的few也放在一起呢?主要是为了对比记忆。至于old和far，分别有两个形似意不同的比较级和最高级。 第三步：创新总结。用中文编个简单的顺口溜把这些不规则形容词和副词“一网打尽”：好好坏坏，多多少少，老远老远。详见下表：good-better-best好well-better-best好 bad-worse-worst坏badly-worse-worst坏 many-more-most多much-more-most多 few-fewer-fewest少little-less-least少 old-older-oldest老old-elder-eldest老 far-farther-farthest远far-further-furthest远 二．思维借鉴法 英语中有大量的同义词比较，利用数学符号和表述可节约大量记忆细胞。如each，every表“每一个”作定语时的区别，就可以用这样
英语教学中的奥秘
英语教学中的奥秘 英语教师在教学中要提高教学水平，有诸多的因素，不单要求教师本身有较高知识水平和教学能力，还要善于挖掘各种有利于教学的各种因素，如情感的运用等。本人在多年的英语教学中对“情感与英语教学”作了一些探究。 一、情感是提高英语学习兴趣的驱动力 情感是一种心理活动，教师的情感对学生起着极大的感染和熏陶作用。和谐的师生情感能鼓舞师生双方的情绪，激发出教师教学的热情和学生学习的激情。 学生对老师的爱戴、教师对学生的关爱，都是师生在工作、学习、生活中的情感反应。也体现了教师在学生中的威信问题。 对一位有威信、学识深厚、风趣幽默的教师，学生就会尊重，就会产生积极的情感。学生渴望能听到这个老师的课，渴望从教师的身上学到知识。回想二十多年的英语教学，本人所教的学生，英语成绩很好，原因都是自己一直努力成为上面所述的老师。 兴趣来自于情感，兴趣的培养和发展能使学生有高昂的情绪、饱满的精神和旺盛的学习积极性。学生的学习兴趣不仅能转化为学习积极性，而且也能促进学生智力的发展，达到提高学习效果的目的，反之，学生若失去了学习兴趣，学习就是一种负担，一个沉重的包袱。 情感产生兴趣，兴趣推动学习，情感就是学习兴趣的驱动力。 二、英语教学中的情感应用
（一）情感来源于教师威信的建立 教师的威信是指教师所具备的那些为学生所佩服的优秀品质和打心眼里佩服的崇高威望（这其中包括教师的学识、见识、爱心和风趣幽默的性格）。 教师威信的建立要从多方面进行。那么教师如何建立威信？ 1、给学生良好的第一印象。第一印象好了，学生就会对教师由衷敬佩，充满信心，并且一般不太容易改变看法。相反地，如果教师在英语课中头几堂课表现出惶惑不安，没有信心，过于激动，语无伦次，举止呆板，甚至英语口语出错或和单词书写错误，那样就会使学生大失所望，让学生失去良好的学习情感。 2、要真心实意地热爱每一个学生。热爱学生是教师的天职所在，是做好工作的根本前提。教师职业的神圣使命和教育工作的全部意义都包含在这种真挚、纯洁、无私的“爱”上。建立教师的威信，当然也要以“爱”为起点，用“爱’作桥梁，靠“爱”做动力。 3、学高为师，德高为范，教师要为人师表 俗语说：教人一滴水的知识，必须有一桶水的学识。作为教师必须与时俱进，不断进修学习，学识丰富，掌握现代英语的变化和发展；以身作则，德高表率；这样才能让学生信服、爱戴，才使师生情感增值，学生才会喜欢并努力学习你所教的科目。 （二）上课质量是衡量教师威信的尺度，教师威信与情感成正比课堂教学的质量，是衡量教师威信的尺度。有教育家说过；“假如你的工作、学问和成绩都非常出色，那你尽管放心：学生全会站在
强推：适合英语学习的美剧
强推：十部适合英语学习的美剧 学习英语的材料的问题是太多了而不是相反，more is less. 个人觉得美剧在作为学习的效用上超过了欧美电影，因为其持续的时间长，可以对一个范围主题内的英语内容进行长时间的反复学习，需要一直重复某些内容。有利于英语输出能力的培养，例如写作和口语。另外由于趣味性，和生活化的内容，学习的适应性也大于各大欧美媒体的有声新闻。 和美剧有相类似作用的是欧美的课程，当然如果你喜爱的话。因为两者的内容很大部分是不重叠的，课程的学习更有利于英文某个领域内内容的熟悉，而且也更加的学术化，可以互为补充。当然你能找到活的洋人除外，再写就跑题了。一家之言：开宗明义，个人认为最好的材料是老友记Friends 和绝望主妇Desperate Housewives，只是从英语学习的角度来说，个人其实并不是最喜爱这两部剧集，尤其是后者越来越乏味了。 可能有的人认为这两部比较容易，但是对于口语来说却不是这样。这两部戏的口音比较纯正，考试就到考试大发音清晰，而且语速适中，比较适合模仿，而且内容和词汇量都很适中，没有太大的难度，正是口语学习模仿的好材料。就是听力来说也可以应付一般的日常的听力了，对付较难或者不熟悉的内容也可以很快的适应。 对于以下十部美剧/电视剧的评价： Desperate housewives 时而压抑、时而诙谐、人物性格刻划得鲜明，只是觉得剧情不是那么贴近生活，不过里面的句子还有哲理性，几个主演的英语也是非常标准，是一部学习英语值得推崇的super soup。 丑女贝蒂(Ugly Betty) 也不错，里面能学到很多商务类的英语词汇，而且对个人的性格修为有所帮助，我很喜爱Daniel的处世风格。 Sex and the city 欲望都市是很有内涵的片子，不是一般肥皂剧比得了的。从女性的视角叙述女人的性与情感，中国男人看了估计会受不了。 Friends 老友记是一部很好的帮助我们学习英语口语及常用短语、日常用品的单词的连续剧，就我个人而言，我会在第一遍不看字幕过一遍，第二遍借助字幕理解第一遍不清楚的地方，第三便把印象深的短语句子写下来，反复读记，第四遍在过一遍。比如我就会想起：snow-in-a-can 雪花罐 working on commission 赚佣金look no further！不要再找了 take you forever to find .。。(要花费很长时间找到某件物品) 是一部很好的帮助我们学习英语来源：考试大口语及常用短语、日常用品的单词的连续剧，就我个人而言，我会在第一遍不看字幕过一遍，第二遍借助字幕理解第一遍不清楚的地方，第三便把印象深的短语句子写下来，反复读记，第四遍在过一遍。比如我就会想起：snow-in-a-can 雪花罐 working on commission 赚佣金look no further！不要再找了 take you forever to find .。。(要花费很长时间找到某件物品) Boston Legal 有趣的电视剧，可以熟悉法律方面的词汇内容，但是还是有好多涉及专业方面的词听不懂，发音清楚，有些人讲话略快。法庭辩论精彩。
浅谈趣味英语
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/966570993.html, 浅谈趣味英语 作者：梅婷 来源：《散文百家·下旬刊》2015年第12期 当前，我们正在研究和探索一条适合小学生英语学习的教学模式，通过一系列行之有效的教学方法，让学生学会主动学习，乐于学习。应该说，在国内外相关的研究很多，但更多的研究着眼于对教材的研究。重视了知识与能力的发展，而忽视了教育教学的实性，忽视了学生学习的自主性和探究性。目前，往往由于在课堂中忽视学生主体的能动性、自主性，使课堂教学缺乏活力，教学效果差。这样不仅严重阻碍了学生自行探究能力的发展，而且扼杀了学生的创新精神。小学英语学习处于启蒙和入门的阶段，教材内容的生活化和交际性，教学手段的活动性，学生年龄的可塑性，都有利于在英语课堂教学中体现素质教育思想。我们在素质教育理论的指导下，从激发儿童情趣入手，探索形成适合于小学生的英语教育新模式。 小学生的英语学习应该更注重培养学生的自主意识，学习兴趣得到越来越广泛的重视。学生学习英语应该是富有个性的过程，因此要更注重培养学生的认知能力、思维能力、探索能力。我们的根本目的是引导学生积极主动参与学习过程，学会学习，结合英语学科的教学，让学生动起来，让课堂活起来，对学生进行系统的方法论教育，使全体学生真正做学习的主人。小学阶段正是情感性学习形成的关键时期。这阶段儿童的学习活动带有很大程度的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈求知欲望时，不仅能产生情感迁移，而且会使注意力特别集中和持久，学习和交往能力迅速提高，从学习中感到快乐。因此，我们将实施趣味教学方法，在趣味教育中将十分重视学生学习兴趣的激发和培养。 因此，我们在探索中，将从教学内容、教学氛围、教学方法、教学活动、教师素养等多方面对英语课进行改变，并提出了以下具体要求：（1）精心组织和安排教学内容，以满足小学生寻求知识的心理需要;精心组织活动，寻找“兴趣点”。爱玩、好动是小学生的天性。游戏、 活动符合小学生的认知结构与心理特点。教师在课堂上穿插游戏、活动能使原本较枯燥、机械的单词学习和句型练习变得生动有趣。小比如教学这些词时：up、down、left、right可以设计这样一个游戏：Pin a nose on a face（贴鼻子）。教师在黑板上画出一张缺鼻子的小丑的脸，再请一个学生走到黑板前，用布蒙上他的眼睛，让它贴出小丑的鼻子，台下的同学用这四个词汇来告诉他该怎么做。“Up、Up…”“Down、D own…”随着鼻子位置的变化，学生们调整着指令，在大家的共同努力下，找到了鼻子的正确位置。这样学生既掌握了up、down、left、right这四个词，又运用这些词汇进行交际。这种活动，利用了学生的兴趣点，学生在动口、动手、动脑等多种富有动态的语言活动中感受到浓浓的趣味。这种兴趣点的寻找和利用化解了教学难点，避免了机械重复，收到了良好的教学效果。（2）着意建立轻松愉快的竞争性教学氛围，以满足小学生获取成功的心理需要。激发灵感，发展学生即时应答能力，我们常用各种方法启发学生对已学语言材料的运用;启发思维，展示学生运用语言的才能，我们常根据不同的主题设计不同的活动，用来启发并促使学生创造性运用所学的语言材料。这些活动充分发挥了学生英语学习的创造性，使他们的英语水平得到充分展现。
英语口语：你真有两下子
英语口语：你真有两下子 这是美丽的一天，新的开始。同学们好，欢迎《Faith 口语课堂-天天学》的新老学员们，我是Faith老师，如果你能坚持每天早起跟我学英语，那你可真有两小子。 Lie: vi.躺, 卧；位于；展现, 伸展 Today I woke up at 9:20，but lay in bed until about 11:30. 今早我9：20醒了，但一直賴床到11：30。 Their clothes lay in a huddle on the floor. 他们的衣服杂乱地堆在地板上。 If you feel unwell, go and lie down. 如果你感到不舒服，就去躺下。 Lie: vi. 说谎， n. 谎言 It’s against my policy to lie to you. 对你说假话是违背我的原则的。 The doctor told him a white lie. 医师对他撒了一个无恶意的小谎言。 You really have a thing or two. 你真有两下子。 Look at you, you have a date with that hot girl, you really have a thing or two. 看看你，有机会和那个
辣女约会，你可真有两下子。 A million girls would kill for this job， and you got it, you really have a thing or two. 一百万的女孩梦想要得到这份工作，你得到了，太有两小子了。 Running your own business is pretty hard nowadays; you really have a thing or two. 现今自己做生意很难，你真有两小子。 You got the contract? Unbelievable! You really have a thing or two. 你拿到合同了，太不可相信了！你 太有两下子了。 Tony is a very strong competitor, you beat him? And you got the promotion? You really have a thing or two. 托尼可是个很强的竞争对手，你打败他了？你升官 了？你太有两小子了。 I’m not a woman who falls in love easily, but he…he captured my heart; he really has a thing or two. 我不轻易爱上一个人，但他……他俘获了我的心，他确实有两小子。