江西师大2005年学习之星申报者汇总表-江西师范大学教务在线

江西师范大学2015年学习之星候选人信息公示

根据学工字〔2015〕16号《关于开展2015年“学习之星”评选工作的通知》，经个人申请，班级推荐，学院民主评议，共有教育学院2011级公共管理专业张雨蒙等103名同学向学校提出了参加学习之星评选的申请，经学生处初审，学校学生表彰与奖励工作领导小组审议通过，张雨蒙等103名同学符合学习之星的评审条件，同意授予张雨蒙等103名同学学习之星荣誉称号。现将名单公布如下（具体见附件），欢迎全校师生监督。如对公示名单及内容有异议，请在6月25日前向纪委或学生处管理科反映。

纪委：88120013 学生处管理科：88120146

附件：江西师范大学2015年“学习之星”候选人信息汇总表

学生处

二O一五年六月十八日附件：江西师范大学2015年学习之星候选人信息汇总表（103人）

物理学专业高校排名-物理学科排名

理论物理（100） 排名学校名称等 级 排 名 学校名称等级 排 名 学校名称 等 级 1北京大学A+8南京大学A15北京理工大学A 2中国科学技术大学A+9上海交通大学A16山东大学A 3北京师范大学A+10南开大学A17湖南师范大学A 4复旦大学A+11清华大学A18西安交通大学A 5大连理工大学A+12兰州大学A19内蒙古大学A 6浙江大学A13中山大学A20华中师范大学A 7华中科技大学A14吉林大学A B+等(30个)：宁波大学、河北师范大学、四川大学、南京师范大学、云南大学、天津大学、山西大学、武汉大学、扬州大学、西北大学、辽宁师范大学、华东师范大学、厦门大学、同济大学、广西大学、浙江师范大学、河北工业大学、广西师范大学、河南师范大学、湖南大学、北京科技大学、渤海大学、东南大学、西华师范大学、南京航空航天大学、江西师范大学、南昌大学、烟台大学、河南大学、辽宁大学 B等(30个)：曲阜师范大学、西南大学、深圳大学、中南大学、山西师范大学、郑州大学、安徽大学、西北师范大学、北京航空航天大学、北京工业大学、苏州大学、云南师范大学、重庆邮电大学、湖南科技大学、北京交通大学、温州大学、上海师范大学、中国人民大学、东北大学、华南师范大学、山东师范大学、中国矿业大学、重庆大学、东北师范大学、贵州大学、安徽师范大学、徐州师范大学、广州大学、四川师范大学、湘潭大学 C等(20个)：名单略

粒子物理与原子核物理（26） 排名学校名称等 级 排 名 学校名称 等 级 排 名 学校名称 等 级 1北京大学A+3清华大学A5复旦大学A 2中国科学技术大学A4兰州大学A B+等(8个)：华中师范大学、四川大学、浙江大学、北京师范大学、吉林大学、武汉大学、南京大学、哈尔滨工业大学 B等(7个)：上海交通大学、南开大学、山东大学、辽宁师范大学、山西大学、郑州大学、中山大学 C等(6个)：名单略 原子与分子物理（33） 排名学校名称等 级 排 名 学校名称 等 级 排 名 学校名称等级 1清华大学A+3吉林大学A5大连理工大学A 2四川大学A4中国科学技术大学A6西北师范大学A B+等(10个)：复旦大学、山西大学、上海交通大学、浙江大学、北京理工大学、山东大学、安徽师范大学、华中师范大学、南京大学、华东师范大学 B等(10个)：山东师范大学、四川师范大学、山西师范大学、河南师范大学、西安交通大学、华东理工大学、辽宁师范大学、新疆大学、辽宁大学、广西师范大学 C等(7个)：名单略

霍桑实验四大实验 - 江西师范大学教务在线

霍桑实验四大实验 20世纪20年代，位于美国芝加哥城郊外的西方电器公司的霍桑工厂，是家制造电话机的专用工厂，它设备完善，福利优越，具有良好的娱乐设施、医疗制度和养老金制度。但是工人仍然愤愤不平，生产效率也很不理想。为此，1924年美国科学院组织了一个包括各方面专家在内的研究小组，对该厂的工作条件和生产效率的关系，进行考察和实验，就此拉开了著名的霍桑实验的序幕。 霍桑实验是指1924年至1936年在美国西方电气公司所属霍桑工厂进行的一连串实验。 这次著名的研究活动可以分为两个大的阶段： 第一阶段是从1924年11月至1927年5月，主要是在美国国家科学委员会赞助下进行。 第二阶段是从1927年至1932年，主要是在美国哈佛大学教授梅奥的主持下进行的。 整个实验前后共分四个阶段。 1.照明实验（1924年11月—1927年4月）劳动绩效与照明无关 这项实验在霍桑工厂前后共进行了两年半的时间。实验是在挑选来的两组绕线工人中间进行的，一组是实验组，另一组是参照组。在实验过程中实验组不断地增加照明的强度，例如将实验组的照明度从14、26、46、76烛光逐渐递增，而参照组的照明度始终保持不变。研究者企图想通过实验知道照明强度的变化对生产的影响，但是实验的结果，两组的产量都在不断提高。后来，他们又采取了相反的措施，逐渐降低实验组的照明强度，还把两名实验组的女工安排在单独的房间里劳动，使照明度一再降低，从0.3以至降到0.06烛光，几乎和月亮光差不多的程度，这时候，也只有在这时候，产量才开始下降。 研究人员在这次实验结束时的报告说：“这次实验的结果，两组的产量均大大增加，而且增加量几乎相等，两个组的效率也几乎没有多大差异，纵然有某些微小差异，也属在许可误差范围之内。因此，仍然不能确定改善照明对于工作积极性的影响。”照明度影响生产的假设被否定了。保健因素与激励因素。

张厚粲《现代心理与教育统计学》配套题库【考研真题】(多项选择题)【圣才出品】

二、多项选择题 1．卡方检验可以应用于（）。[统考2019年研] A．拟合性检验 B．中位数检验 C．独立性检验 D．符号秩次检验 【答案】ABC 【解析】卡方检验包括拟合度检验、独立性检验和同质性检验，同时在非参数检验中的中位数检验也应用到卡方检验。 2．取样时应遵循的原则有（）。[统考2018年研] A．随机化 B．代表性 C．数量化 D．置换性 【答案】ABD 【解析】A项，随机性是指研究中的被试、实验处理等被抽选的概率均等。B项，代表性是指当样本能够代表总体的程度。常用的方法之一是通过随机取样，使样本具有代表性。这只在统计意义上获得的特征。D项，置换性是指取样过程中已取样的样本成分返回到总体，继续参加取样；这在随机取样中特别重要。一些研究表明，非置换性随机取样避免了在样本

中出现重复选择的成分，因而比置换性取样更准确地估算样本指标。 3．建立一元线性回归模型的主要方法有（）。[统考2018年研] A．因素分析法 B．平均数方法 C．最小二乘法 D．逐步回归法 【答案】BC 【解析】建立回归模型的方法有平均数法和最小二乘法。如果只想从一组（X，Y）值中粗略地看看X与Y的简单线性关系，有时可以用平均数法建立回归方程来描述这种关系。如果想得到比较精确的回归方程，则常用最小二乘法。所谓最小二乘法，就是如果散点图中每一点沿Y轴方向到直线的距离（即Y i－Y i）的平方和最小，简单讲就是使误差的平方和最小，则在所有直线中这条直线的代表性就是最好的，它的表达式就是所要求的回归方程。 4．下列关于非参数检验的表述，正确的有（）。[统考2017年研] A．适用于小样本 B．变量总体须服从二项分布 C．适用于顺序数据资料 D．未能充分利用资料的全部信息 【答案】ACD 【解析】非参数检验的特点：一般需要严格的前提假设；适用于小样本，方法简单；适用于顺序资料（等级变量）；未能充分利用资料的全部信息，目前不能处理“交互作用”。

江西师范大学电子邮箱使用手册

江西师范大学电子邮箱使用手册 web界面下邮箱的使用 登录 用户只要拥有自己的用户名和密码就可以在任何地点、任何时间、任何平台上通过互联网，登录访问自己的邮箱。 提示：由于AMCenter具有多风格，多语言的特性，这里，可以选择以多种风格，多种语言进入邮箱系统。现在，系统缺省支持中文简体、英文两种语言及蓝色魅力、简约风格、肃静柔和、冷色风格四种风格。 申请邮箱 *向管理员申请邮箱 用户向管理员提交申请后，管理员在域管理界面中点击“增加用户”，输入用户相关信息即可。 导航信息 介绍左边导航栏功能，并图例说明。红线标记。 系统的左边帧是系统的导航栏，用户可以通过它方便、快捷地使用各项功能。其中包括了收发邮件、文件夹管理、pop3邮件、地址本、手机短信、自动回复、邮件过滤器、网络存储、邮件签名、个性化设置、更改密码、在线帮助和退出的入口。 管理目录 * 系统文件夹 邮件系统所提供的文件夹中包括收件箱、发件箱、草稿箱、垃圾箱。用户点击左边导航栏内的“文件夹”即可进入文件夹管理和邮件数目统计页面，在这里可以清楚的看到邮箱的使用情况，包括邮箱的总体和单个文件夹下的邮件数、新邮件数、占用空间数等，可以有利于用户直观统计和合理运用空间。可以看到用户的信箱列表，每个邮箱和总的新邮件数、邮件数、占用字节数，已使用的邮箱容量，剩余容量。 A. 收件箱系统级文件夹，默认收到邮件的存储位置。 B. 发件箱系统级文件夹，已发送邮件的留档存储位置。 C. 草稿箱系统级文件夹，位于该文件夹下的邮件可编辑后重发。 D. 垃圾箱 系统级文件夹，用来存储在收件箱、发件箱、草稿箱或其他用户自定义文件夹下已删除的邮件。 * 用户自定义文件夹 用户可以自己在任何位置建立个人的文件夹，且可以管理。 邮件系统提供的文件夹包括收件箱、草稿箱、发件箱、垃圾箱。系统还允许用户 A. 创建文件夹 B. 进入文件夹 C. 删除文件夹 D. 移动文件夹 查看、写与管理邮件 查看邮件、写邮件和管理邮件的方法。 点击文件夹可以得到文件夹列表。这个列表也是初始登录邮箱时显示的第一个页面。

如何撰写一篇合格的学位论文

如何撰写一篇合格的学位论文? 储文静 助理馆员2011-5-11江西师范大学图书馆制作1

本讲要点 ?学位论文特点 ?学位论文写作步骤 ?学位论文文献资料查找 ?学位论文排版问题及解决 ?如何避免学术不端行为 2011-5-11江西师范大学图书馆制作2

学位论文 学位论文（毕业论文），是大学生、研究生毕业时为申请相应学位而提交供评审的学术论文，是检验其学习效果，考察其学习能力、科研能力及学术论文写作能力的重要标准之一。 2011-5-11江西师范大学图书馆制作3

学位论文的特点 ?内容上的学术性（不是概况介绍、调查报告或总结一类的文章，侧重于对事物进行抽象概括的叙述或论证，形成自己的学术观点）?立论上的创造性（论文的基本观点来自具体材料的分析和研究，所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意 义，并通过独立研究，体现出作者的认知和看法） ?交流、传播的无序性（毕业论文一般不公开出版，而是以打印稿或电子版储存在学位授予单位或国家法定的学位论文收藏单位， 一般仅供单位内部使用） ?版式、装订的规范性（学位论文的目的是供答辩之用，所以在版式上有严格的要求，如必须严格按照学位论文的格式进行论文写 作，参考文献的引用和论文的装订等） 2011-5-11江西师范大学图书馆制作4

学位论文写作步骤 2011-5-11江西师范大学图书馆制作5

学位论文选题 选题方法 ?经验积累法：在实践中发现问题 ?文献分析法：通过分析他人的研究发现问题?趋势分析法：在课程学习的基础上分析理论或实践的发展方向和态势 ?比较法：比较国内外的研究成果，特别是追踪发达国家相关学科的研究成果 ?联想法：在学科的交叉领域选题 2011-5-11江西师范大学图书馆制作6

选课通知、选课具体说明

教务字[2011]069号 关于组织学生选课（预选）的通知 各学院： 根据教学工作安排，学校将于近期安排学生预选下学期的课程。为做好本次预选工作，现将有关事项通知如下： 一、选课时间为2011年11月2日16：00至11月6日23：00，每个学生务必上网参与选课，否则后果自负。 二、11级学生选课时不选必修课（必修课由选课系统自动预置生成），只选专业选修课和一门跨学科类公选课。 三、每生最多可选29个学分，其中公选课限选一门。原则上毕业班学生最后一个学期不准选课，请在选课前认真做好选课计划。 四、学生自行上网选课，学校不统一安排上机地点。预选阶段无容量限制，无先后顺序，每个学生共有3次登录机会，每次登录可选课1小时，请注意掌握操作时间。选课时先请从“教务在线”首页点击“选课系统”，然后用学号、密码登录。 五、学生在选课前应认真学习《培养方案》、《江西师范大学教学工作规程》等与选课有关文件和材料（可登录江西师范大学“教务在线”学习上述内容），尽量做到不漏选（后续的正选阶段只能从预选好的课程中选择）、不错选，不随意选修其它专业的专业课，特别注意好课程之间的先修后续关系。 六、为防止后续选课网络过度拥挤，请广大同学及时参加“网上评教”。 七、为了确保选课工作顺利进行，请各学院务必切实做好选课前的各项准备工作，并及时通知每个学生按时选课，同时督促辅导员、班主任加强学生的选课指导，尽量减少选课的盲目性和随意性。 特此通知 教务处 2011年10月31日各位同学选课前请务必认真阅读本专业《培养方案》和以下关于选课的说明。 财政金融学院2011级学生2011-2012学年第二学期课程预选阶段选课说明 一、选课须知 1.经济学、金融学、会计学、财务管理学各专业 毕业应修满第一课堂140个学分，第二课堂3个学分 2.第一课堂140个学分包括： 公共选修：财金学院学生在“科学与技术类”第2学期选一门，以后学期怎么选该门，另行通知 公共必修：全部要修完并且考试通过，不需要在选课系统里选课，学校教务处统一安排学科基础：全部要修完并且考试通过，不需要在选课系统里选课，学校教务处统一安排专业主干：全部要修完并且考试通过，不需要在选课系统里选课，学校教务处统一安排专业任选：每个学期在该部分根据开课时间设置选择适量课程 跨专业选课：可以根据自身情况选择，可以选择财政金融学院其他专业课程（选的话选基础一点的，不要选太难的），其他学院的专业课原则上建议不要选择（因为 专业不同，不一定能很好掌握，容易挂科，感兴趣的以后可以到教务在线上 查课程的开课时间，过去旁听）。 毕业时：公共选修+公共必修（必须学完）+学科基础（必须学完）+专业主干（必须学完）

江西师范大学江西未来的另一个211(精)

江西师范大学 江西师范大学位于具有深厚历史文化底蕴、素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省会城市南昌,学校缘起于庐山白鹿洞书院,肇基于1940年创建的国立中正大学,1949年更名为国立南昌大学,1953年改为江西师范学院,1983年更名为江西师范大学,是江西省本科办学历史最为悠久的普通高等院校。2003年,江西金融职工大学(江西银行学校整建制并入。学校现有瑶湖、青山湖和共青城三个校区,占地面积4500余亩,建筑面积140余万平方米,馆藏纸质文献304余万册,电子图书100余万册。瑶湖校区不设围墙,四周以一条5公里长的瑶河环抱,具有突出的生态人文特色。 70年来,学校先后七次迁址,六易其名,四度调整,砥砺出“静思笃行、持中秉正”的校训,孕育了“严谨、勤奋、求是、创新”的优良校风,形成了“以人为本、面向社会”的办学思想和“以生为本、全面发展”的育人思想。新世纪以来,学校发扬“百折不挠、艰苦创业”的办学传统,坚持“质量立校、人才兴校、创新强校、文化铸校、和谐荣校”的办学理念,弘扬“爱国荣校、民主和谐、求真务实、开放创新”的师大精神,现已发展成为一所融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学等九大学科门类于一体,师范与非师范并举,对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响、被省政府确定为优先发展的省属重点师范大学。 学校是博士学位授予权单位和全国第一批学士、硕士学位授予权单位,设有23个专业学院,1个独立学院(科技学院,现有全日制本专科生4万余人,博士、硕士研究生4500余人,成人高等学历教育学生1万余人;有2个博士后流动站,1个博士后科研工作站、3个博士学位授权一级学科点、20个博士学位授权二级学科点、19个硕士学位授权一级学科点、124个硕士学位授权二级学科点、11个硕士专业学位授予点、68个本科专业;有2个教育部重点实验室,1个国家人文素质教育基地,6个省级重点实验室,2个省级工程技术研究中心,1个省级大学科技园,5个省级人文社会科学重点研究基地,3个江西省产学研合作示范培育基地,10个省级软件科学(高校工程、实验示范技术中心。

江西师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览

江西师范大学全日制教育硕士考研参考 书目一览 本文系统介绍江西师大全日制教育硕士考研难度，江西师大全日制教育硕士就业方向，江西师大全日制教育硕士学费介绍，江西师大全日制教育硕士考研参考书，江西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程江西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 五、江西师大全日制教育硕士考研参考书是什么？ 江西师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书： ①教育学原理： 《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社 ②中国教育史： 《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社 《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社 ③外国教育史： 《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社 ④教育心理学： 《教育心理学》，张大均编人民教育出版社 《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社 以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。 四、江西师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？ 对于江西师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，江西师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过江西师大教育硕士考研，更谈不上有江西师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上江西师大教育硕士的学生了。在业内，凯程的江西师大教育硕士考研非常权威，基本上考江西师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对江西师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 三、江西师大全日制教育硕士专业方向介绍 2015年江西师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。 江西师大全日制教育硕士专业初试科目如下： 现代教育技术招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④833教育技术学

江西师范大学物理化学实验思考题

江西师范大学物理化学 实验思考题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

最大气泡法 1、实验时，为什么毛细管口应处于刚好接触溶液表面的位置如插入一定深度将对实验带来什么影响 答案：减少测量 P 误差，因为 P 是气泡内外的压力差，在气泡形成的过程中，由于表面张力 P r m ax = KP ，如果插入一定深度，P m ax 2 max 的作用，凹液面产生一个指向液面附加压力△P，γ = 外还要考虑插入这段深度的静压力，使得 P max 的绝对值变大，表面张力也变大。 2、最大气泡法测定表面张力时为什么要读最大压力差 答案： 最大气泡法测定表面张力时要读最大压力差。因为随着气泡的形成，曲率半径逐渐由大变 小又变大，答案：当曲率半径等于毛细管半径时，气泡呈半球形，气泡曲率半径最小， 3、对测量所用毛细管有什么要求、对测量所用毛细管有什么要求 4、 答案：答案：毛细管一定要清洗干净，管口平齐。 5、在毛细管口所形成的气泡什么时候其半径最小、在毛细管口所形成的气泡什么时候其半径最小 6、 答案：测量时 P m ax 最大 5、如果气泡逸出的很快，或几个气泡一齐出，对实验结果有何影响? 答案：如果气泡逸出的很快，或几个气泡一齐出，即气泡形成时间太短，则吸附平衡就来不 及在气泡表面建立起来，测得的表面张力也不能反映该浓度之真正的表面张力值。 6、影响本实验结果的主要因素是什么？ 答案：气泡逸出速度、是否 P m ax 、溶液浓度、温度、系统的气密性等。 7、如何检验仪器系统漏气？ 答案：旋开分液漏斗，使压差计显示一定的数值，旋紧分液漏斗，此值保持一段时间不变。 8、从毛细管中逸出的气泡有什么要求如何控制出泡速度 答案：要求气泡从毛细管缓慢逸出，一个一个的出，逸出气泡每分钟 10 个左右。通过控制滴液漏斗的放液速度调节。 偶极矩的测定 注意事项 1.测量时必须使屏蔽线插头,插座,电容池和电容池座之间连接可靠。 2.每台仪器配有二根屏蔽线。 3.电容池及池座应水平放置。 4.操作时注意防止溶质,溶剂的挥发和吸收水蒸汽。 5.每测一种介质的电容后必须将介质弃去,并用电风吹吹干,并待电容池恢复原状后,再测下一种的电容。 6.将介质放入电容池测量该介质的电容时，每种介质应取相同的体积。 7.读室温，并在实验结束后将容量瓶洗净，并将电容池吹干,处理弃液清洁桌面等. 四.思考题 1. 准确测定溶质摩尔极化率和摩尔折射率时，为什么要外推至无限稀释？ 答：溶质得摩尔极化率和摩尔折射率公式都是假定分子间无相互作用而推导出来得，它只适合于强度不太低的气相体系。然而，测定气相介电常数和密度在实验中困难较大，于是提出了溶液法，即把欲测偶极矩的分子于非极性溶剂中进行。但在溶液中测定总要受溶质分子间、溶剂与溶质分子间以及溶质分子间相

江西师范大学饮食管理服务协议书

江西师范大学饮食管理服务协议书Jiangxi Normal University catering management service agreement 合同编号：XX-2020-01 甲方：___________________________乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日

江西师范大学饮食管理服务协议书 前言：企业经营是指企业在物质生产和商品交换的经济活动中，搞好市场调查与预测，选定产品发展方向，制定长期发展规划进行科学决策，达到预定的经营目标的过程。本文档根据经营合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 委托方：xxx大学后勤保障处i以下简称甲方） 受托方：xxx大学后勤产业发展有限公司（以下简称乙方）为了进一步加强饮食服务工作，为全校师生提供质量上乘、环境优良、服务周到的饮食服务，根据我校后勤社会化改革的文件精神，经甲乙双方协商，特签订本协议。 一、服务范围 1、师生的膳食服务； 2、师生的开水供应服务； 3、师生的热水浴服务。 二、甲方的管理职责与权限 1、按照《中华人民共和国食品卫生法》、《餐饮业食品卫生管理办法》等相关法规，对乙方的膳食管理工作进行监督和指导。

2、将饮食服务中心现有的房屋及其各种附属设施、锅炉及其辅机设备以零租赁的方式提供给乙方使用。 3、对师生员工提出的意见和建议，定期向乙方反馈．并对反映较多的问题共同协商解决。 4、负责对外有关环保、节能等职能部门工作的接洽与协调。帮助乙方协调与省市有关职能部门的关系。 5、经常督促校内有关职能部门采取措施，净化校园内餐饮市场，除了委托给乙方管理的餐饮项目外，严禁以任何方式出现的餐饮售卖点（外招、留学生楼除外）。 6、根据在校统招生实际人数及物价（指燃煤、柴油、用电量）等实际情况，及时核实并调整对乙方的燃煤补贴款额和用电指标。 7、根据学校实际和饮食服务工作运行状况。负责对饮食服务中心现有房屋中型以上的维修、锅炉及其辅机设备（单件在5000元以上）的添置、立项和报批。 三、乙方的管理职责与权限

全国大学物理排名

理论物理（理论物理（100100100） ）

庆邮电大学、湖南科技大学、北京交通大学、温州大学、上海师范大学、中国人民大学、东北大学、华南师范大学、山东师范大学、中国矿业大学、重庆大学、东北师范大学、贵州大学、安徽师范大学、徐州师范大学、广州大学、四川师范大学、湘潭大学 C等(20个)：名单略 2626）） 粒子物理与原子核物理（26 粒子物理与原子核物理（ 3333）） 原子与分子物理（ 原子与分子物理（33

1414））等离子体物理（14等离子体物理（

C 等(3个)：名单略 凝聚态物理（凝聚态物理（116116116） ）

B+等(35个)：南开大学、西北工业大学、同济大学、苏州大学、湘潭大学、北京工业大学、北京理工大学、西安交通大学、华东师范大学、哈尔滨工业大学、中南大学、燕山大学、湖南师范大学、东南大学、河南大学、河北师范大学、厦门大学、东北师范大学、电子科技大学、山西大学、华中师范大学、天津大学、北京化工大学、广西大学、大连海事大学、武汉理工大学、兰州理工大学、西北大学、浙江师范大学、中国人民大学、聊城大学、温州大学、河南师范大学、华南师范大学、暨南大学 B等(34个)：宁夏大学、陕西师范大学、首都师范大学、哈尔滨理工大学、宁波大学、南京师范大学、四川师范大学、西南科技大学、广州大学、内蒙古科技大学、华南理工大学、曲阜师范大学、扬州大学、西南大学、云南大学、哈尔滨师范大学、西北师范大学、东北大学、湖北大学、西南交通大学、长春理工大学、吉首大学、中国矿业大学、上海理工大学、长沙理工大学、北京交通大学、南京理工大学、三峡大学、青岛大学、天津理工大学、内蒙古大学、福建师范大学、吉林师范大学、河海大学 C等(24个)：名单略 声学（ 1515）） 声学（15

江西师范大学图书馆常见问题解答

江西师范大学图书馆常见问题解答 一、借还书、阅览相关问题 1、图书馆开馆时间,怎样才能找到自己想要的书籍？ 答：每天8：00--22：00，每周三下午闭馆。借书请到一二楼大厅检索电脑上输入书刊题名或者编著者姓名等相关信息，检索到以后请留意馆藏地、索书号。 2、可以在什么地方自习？ 答：请到图文信息中心大楼的西区一、二、三楼（7：30—22：00）。 3、校园卡进入“我的图书馆”的初始密码？ 答：与校园卡十二位卡号一致。 4、怎么办理外借手续？ 答：请持本人的校园卡（一卡通）刷卡进入流通书库，找到书籍后到二楼总借还处持卡办理外借手续即可。 5、外借书籍为何被罚款？ 答：本科生一次借阅的有效期为一个月； 研究生、博士生、教师一次借阅有效期为两个月，超期一天以0.1元计算。 请在借阅时留意应还日期。 6、校园卡丢失后怎么办？ 答：请在校园网网络中心挂失，重新办理新卡后再申请解挂手续，方可恢复图书借阅。7、借阅的书籍丢失后怎么办？ 答：方法（一）可以购买同一题名、著者、出版社的书籍，还至图书馆即可。 方法（二）按遗失书籍出版年份赔付相应的金额。 办理地点：图书馆二楼总借还台。 8、本科生在本馆可外借几本图书？教师和研究生呢？ 答：本科生的读者在本馆可外借十本。教师和研究生在本馆可外借二十本。 9、图书馆的工具书在几楼？ 答：瑶湖校区图书馆三楼。 10、期刊报纸阅览室在几楼？ 答：瑶湖校区图书馆四楼 11、如何续借图书？ 答：应在书刊到期前一周内登录我馆网址，进入“我的图书馆”直接续借或者到图书馆总借还台办理续借手续，只限续借一次。 12、什么是《中图法》？ 答：就是指《中国图书馆分类法》（原称《中国图书馆图书分类法》）是我国建国后编制出版的一部具有代表性的大型综合性分类法，是当今国内图书馆使用最广泛的分类法体系，简称《中图法》。 13、《中图法》把图书共分几大类？ 答：《中图法》把图书共分二十二个基本大类，用二十二个英文字母代替，它们分别对应的是： A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论 B哲学、宗教 C社会科学总论 D政治、法律 E军事

江西师范大学物理化学实验思考题

最大气泡法 1、实验时，为什么毛细管口应处于刚好接触溶液表面的位置？如插入一定深度将对实验带来什么影响？答案：减少测量 P 误差，因为 P 是气泡内外的压力差，在气泡形成的过程中，由于表面张力 P r m ax = KP ，如果插入一定深度，P m ax 2 max 的作用，凹液面产生一个指向液面附加压力△P，γ = 外还要考虑插入这段深度的静压力，使得 ?P max 的绝对值变大，表面张力也变大。 2、最大气泡法测定表面张力时为什么要读最大压力差 答案： 最大气泡法测定表面张力时要读最大压力差。因为随着气泡的形成，曲率半径逐渐由大变 小又变大，答案：当曲率半径等于毛细管半径时，气泡呈半球形，气泡曲率半径最小， 3、对测量所用毛细管有什么要求？、对测量所用毛细管有什么要求？ 答案：答案：毛细管一定要清洗干净，管口平齐。 4、在毛细管口所形成的气泡什么时候其半径最小？、在毛细管口所形成的气泡什么时候其半径最小？ 答案：测量时 ?P m ax 最大 5、如果气泡逸出的很快，或几个气泡一齐出，对实验结果有何影响? 答案：如果气泡逸出的很快，或几个气泡一齐出，即气泡形成时间太短，则吸附平衡就来不 及在气泡表面建立起来，测得的表面张力也不能反映该浓度之真正的表面张力值。 6、影响本实验结果的主要因素是什么？ 答案：气泡逸出速度、是否 ?P m ax 、溶液浓度、温度、系统的气密性等。 7、如何检验仪器系统漏气？ 答案：旋开分液漏斗，使压差计显示一定的数值，旋紧分液漏斗，此值保持一段时间不变。 8、从毛细管中逸出的气泡有什么要求？如何控制出泡速度？ 答案：要求气泡从毛细管缓慢逸出，一个一个的出，逸出气泡每分钟 10 个左右。通过控制滴液漏斗的放液速度调节。 偶极矩的测定 注意事项 1.测量时必须使屏蔽线插头,插座,电容池和电容池座之间连接可靠。 2.每台仪器配有二根屏蔽线。 3.电容池及池座应水平放置。 4.操作时注意防止溶质,溶剂的挥发和吸收水蒸汽。 5.每测一种介质的电容后必须将介质弃去,并用电风吹吹干,并待电容池恢复原状后,再测下一种的电容。 6.将介质放入电容池测量该介质的电容时，每种介质应取相同的体积。 7.读室温，并在实验结束后将容量瓶洗净，并将电容池吹干,处理弃液清洁桌面等. 四.思考题 1. 准确测定溶质摩尔极化率和摩尔折射率时，为什么要外推至无限稀释？ 答：溶质得摩尔极化率和摩尔折射率公式都是假定分子间无相互作用而推导出来得，它只适合于强度不太低的气相体系。然而，测定气相介电常数和密度在实验中困难较大，于是提出了溶液法，即把欲测偶极矩的分子于非极性溶剂中进行。但在溶液中测定总要受溶质分子间、溶剂与溶质分子间以及溶质分子间相互作用的影响。若以测定不同浓度溶液中溶质的摩尔极化率和摩尔折射率并外推至无限稀释，这时溶质所处的状态就和气相时相近，可消除分子间相互作用。 2. 试分析实验中引起误差的原因，如何改进？ 答：1、测定偶极矩采用溶液法进行，但溶质中测量总是受到溶质、溶剂分子间相互作用的影响，故可测定不同浓度中溶质的摩尔极化率和折射率并外推至无限稀释可消除分子间相互作用的影响。

正式文件书写格式

正式文件格式书写标准： 一、文章的大标题：宋体、二号、加粗、居中。 二、文章的大标题与文章的一号标题之间，空一行，空行的字体要求：黑体、三号、空两个字。 三、文章的一号标题：黑体、三号、空两个字，即“一、” 四、文章的二号标题：仿宋、三号、加粗、空两个字，即“（一）”，标题后无任何符号。 五、文章的三号标题：仿宋、三号，阿拉伯数“1”，后加小黑点“.”，即“1.”，此标题内容结束后用句号，即“。”此小标题的第二行第一个字顶格。 六、文章的落款：正文结束后，敲四个回车，落款内容居右。 公文格式字体字号标准： 公文标题使用2号加粗宋体字。 公文正文使用3号仿宋字体。 一级标题用3号黑体字，用“一、”、“二、”、“三、”……标识。 二级标题用加粗3号楷体，用汉字数字外加小括号“（一）”、“（二）”、“（三）”……标识。 三级标题用加粗3号仿宋，用阿拉伯数字“1.”、“2.”、“3.”……标识。 四级标题用3号仿宋字体，用阿拉伯数字外加小括号“（1）”、“（2）”、“（3）”……标识。

公文写作排版要点： 一、标题： 1、字体为二号方正小标宋（公文中最常用最正规的字体），不用加粗。如果有副标题，可用楷体。 2、如一行写不下标题，可分行或调整字间距，但需保证语句通顺。 3、行距调整为固定值30磅。 二、正文： 1、正式的文件字体用三号仿宋GB2312，一般的文件存档用四号仿宋GB2312以节俭纸张。 2、正文中一级标题用黑体或楷体（楷体要加粗，黑体不用）。 三、行距： 一般用固定值29-30磅。 四、排版： 1、格式需选择首行缩进2个字符，凡另起一行的文字，都需缩进2个字符。 2、写公文时，不要直接复制、粘贴，易造成排版不一的问题（行距、字体不同）。 3、排版时取消自动套用格式，不要使用自动套用格式。避免给最后的排版增加难度。 4、公文排版要美观大方，不要求异，可通过调整字距、行距、页眉，页脚使得公文美观大方。 5、落款：

基于InCites和WOS的师范类高校ESI工程学学科分析及对策研究——以江西师范大学图书馆为例

第37卷第2期2018年4月 南昌工程学院学报 Journal of Nanchang Institute of Technology Vol. 37 No. 2 Apr. 2018 文章编号：1674 -0076(2018)02 -0106 -05 基于I n C i t e s 和W O S 的师范类高校E S I 工程学 学科分析及对策研究 ----以江西师范大学图书馆为例 许晓云\储文静 2 (1.南昌工程学院图书馆，江西南昌330099;2.江西师范大学图书馆，江西南昌330022) 摘要:基于InC ites 和Web of Scien ce 两个数据库，以江西师范大学为例，合理选取本机构E S I 工程学学科主要引 文指标，运用统计学、文献计量学方法对论文产出及影响力、合作机构、发文期刊和与E S I 学科阈值差距等进行分析，并针对现状及问题提出相应对策：引进和培养E S I 工程学学科带头人，形成具有影响力的科研团队;加强论文贡献度率高的二级单位的培育力度;加大工程学论文发文的奖励力度;推动跨机构、跨国/地区学术交流与合作。关键词:InCites ; W 0S ;E S I 工程学；文献计量学；引文指标 2015年10月24日，国务院发布《统筹推进世 界一流大学和一流学科建设总体方案》（以下简称 《总体方案》）[1]，根据《总体方案》，到2020年，我国 若干所大学和一批学科进人世界一流行列[2]。从 2016年11月11日E S I 发布的数据来看，师范类高 校工程学有9个机构进人世界前1%，远远高于数 学和物理学科?，如何通过文献计量、统计等方法，让师范类高校管理层了解所在院校的E S I 工程学在 当前世界所处的位置和学科发展趋势以及存在的问 题，显得尤为重要[3]。文章是基于InCites 和Web of Science 两个数据库，以江西师范大学为例，合理选 取本机构E S I 工程学学科主要引文指标，运用统计 学、文献计量学方法对其对论文产出及影响力、合作 机构、发文期刊、与E S I 学科阈值差距等方面进行分 析，并针对现状及问题提出五条可行性建议。 _、E S I 工程学学科总体论文 产出及影响力分析 1.论文总体产出及发展趋势分析 在InCites 数据库中,2006—2015年，江西师范 大学E SI 工程学学科共有108篇论文被Web of Sci -ence (以下简称 W 0S ) 中的七个索引数据库 （包括 SCIE 、SSCI 、A &HCI 、CPCI -S 、CPCI -SSH 、BK C I -S 、BKCI -SSH )收录。历年发文情况如图1所示，从 图中可得到以下结论:①2006—2011年间论文发文 ①师范类高校数学和物理学科进人世界前1%的机构数分别为5个和3个。 收稿日期:2018-01 -09基金项目：江西省高校人文社会科学研究项目（TQ 162002);江西省社会科学“十三五”规划项目（17TQ 02) 作者简介:许晓云（1977 -)，女，硕士，助理馆员，99889574@qq .com . 量相对较低，年均发文量仅有4篇。②2012年是个 拐点，与前一年相比，增幅为300%。③2012—2015 年间论文产量呈稳步上升趋势，年均发文量增至20 篇，上升速率相对稳定。 图1 江西师范大学2006—2015年间 E S I 工程学学科发文趋势图 2.论文总体及相对影响力分析 衡量科研成果影响力的一个重要途径是分析科 技论文被引情况。论文被引次数高低是反映论文质 量的一个重要指标M 。一 般而言，论文被引频次的 高峰出现在论文发表后的2 ~4年。武汉大学评价 研究中心邱均平[5]教授在对文献信息引证规律和 引文分析法进行研究后提出，科学文献被引用的最 佳年限，中文文献大致为出版后的2~5年，而外文 文献约为3 ~8年。 2006—2015年间江西师范大学E SI 工程学W 0S 论文被引数量为752次(具体见图2)。篇均被引频 次为6.96(具体见图3 )，略高于全球基准值5. 34，表 明本机构过去十年间工程学论文产出带来了一定的 影响力。图2和图3 呈现了历年论文总体影响力及

江西师范大学333教育综合

第八章江西师范大学333教育综合真题汇编（2010—2016 年） 2016年江西师范大学333教育综合试题（回忆版） 一、名词解释 1、教育目的 2、教育行动研究 3、认知发展阶段 4、班级授课制 二、简答题1、建构主义观点。 2、活教育观点。 3、简述教育心理学化。 4、写出至少五中帮助教育实验有效的方法 三、分析论述题 一个是关于学生和教师的做法从行为主义来论述心理知识。一个是选择一种研究方法从研究主体。研究过程。研究目的来说明为什么选择这个方法。

2015年江西师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每题5分，共30分） 1.教育（广义） 2.德育 3.学校管理 4.性三品说 5.产婆术 6.学习 二、简答题（每题10分，共40分） 1.教学原则主要有哪些？ 2.学校管理的发展趋势体现在哪些方面？ 3.新文化运动影响下的教育思潮和教育运动有哪些？ 4.简述加涅学习结果分类理论中的五种学习类型，并对每种学习类型的内涵略作解释。 三、分析论述题（每题20分，共80分） 1.联系实际谈谈你对中小学常用教学方法的理解和认识。 2.任选中国古代教育史上的2位教育家，简要叙述他们的教育思想。 3.前苏联教育思想的主要体现在哪几位教育家身上？任选其中的2位教育家来介绍他们的教育思想。 4.联系实际谈谈中小学教师主要运用哪些方法来激发和维持学生的学习积极性？学习动机的强化理论对于改进中小学教师对学生的激励效果有何指导意义？

2014年江西师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每题6分，共30分） 1.学制 2.社会本位论 3.潜在课程 4.班级管理 5.《学记》 6.稷下学宫 二、简答题（每题10分，共40分） 1.简述影响知识理解的主要因素。 2.简述素质教育的基本内涵。 3.当代教师应具备什么样的职业道德素养。 4.简述进步教育运动的发展历程。 三、论述题（每小题20分，共80分） 1.结合实际，阐明启发性教学原则的涵义和贯彻要求。 2.陶行知的生活教育理论评析。 3.试述建构主义的学习理论。 4.试述蒙台梭利的幼儿教育思想及其对当前学前教育的指导意义。

江西师大教育硕士考研难度大不大

江西师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的 人考上的多不多? 总体来说，江西师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，2015年江西师大全日制教育硕士专业招生人数170人，考试题目难度不高。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。 据凯程从江西师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 江西师范大学全日制教育硕士考研难度分析 本文系统介绍江西师大全日制教育硕士考研难度，江西师大全日制教育硕士就业方向，江西师大全日制教育硕士学费介绍，江西师大全日制教育硕士考研参考书，江西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程江西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 二、江西师大全日制教育硕士就业怎么样？ 江西师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 三、江西师大全日制教育硕士专业方向介绍 2015年江西师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。 江西师大全日制教育硕士专业初试科目如下： 现代教育技术招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④833教育技术学 心理健康教育招生人数5人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④834心理健康教育 学科教学（音乐) 招生人数10人 ①101思想政治理论②204英语二 ③333教育综合④830多声部音乐分析

江西师范大学科学技术学院文件

院学函〔2016〕59号关于组织2016年度心理健康协会骨干、 班级心理委员培训的通知 各系、班级、心理健康协会： 为进一步加强我院学生心理健康教育工作，提高学生“自我教育，自我管理，自我服务”的能力，增强我院心理健康教育的预见性、层次性和覆盖面，充分发挥大学生心理协会骨干、班级心理委员在大学生心理健康教育工作中的作用，经研究，决定开展2016年度心理健康协会学生干部、班级心理委员培训，现将具体事宜通知如下： 一、培训目的 心理健康协会学生干部和班级心理委员是我院心理健康教育体系中的重要组成部分，也是心理健康教育队伍的重要力量，他们生活在学生当中，最容易发现问题，最容易与学生沟通。通过本次学习和培训，使心理教育工作的学生干部能提高工作能力与水平，明确自身职责，掌握易懂实用的心理知识和技能，理解和掌握大学生

常见心理问题的表现和应对措施，能自觉观察并及时报告同学中存在的异常心理现象，建立和完善大学生宿舍、班级、系、学院的预防与危机干预系统。 二、培训主题 提升自我助人自助 三、组织机构 主办：心理教育中心 协办：心理健康协会 四、培训对象 心理健康协会学生干部，2016级、2015级班级心理委员。 五、培训形式 1、以授课和实践的形式进行集中培训； 2、培训结束后经考核合格的将发给“合格”证书 六、培训时间 2016年11月15日——2016年12月6日 七、培训安排 本次培训分5个阶段进行，培训内容包括4次理论学习，1次户外拓展体验。培训结束要经过过程考核、理论笔试、班级心理健康教育班会的实践考核方能获得合格证书，成为一名持证上岗的班级心理委员。（具体安排见附件）。 八、培训要求 （一）各相关班级、团体于11月15日前做好宣传动员工作，开课期间原则上不予请假，如确有特殊情况不能参加需出具各班级

江西师范大学2012年“专升本”

江西师范大学2012年“专升本” 报名、考试及录取办法 为了确保我校“专升本”工作顺利开展，做到公开、公平、公正、择优选拔人才，特制定本办法。 一、计划 今年我校专升本招生计划除教育厅单列计划外共招收400名（其中软件工程专业120名，小学教育（语文教育方向）和小学教育（英语教育方向）各招60名，其他专业共计160名）。 二、报名 （一）按江西省教育厅规定，本次推荐不限定名额，凡符合报考条件的学生均可推荐报考。 （二）对报名考生登记造册，颁发准考证，准考证上的照片与推荐表上的照片必须相同。 （三）考生原则上只能报考与学生所学专业相同或相近的专业，不能跨专业报考。 三、命题与考试 （一）根据我校专业情况确定招生专业及相应的考试科目，同时将考试大纲、考试方式通过校园网发布通知各推荐学校。 （二）采取校外命题方式，或在校内临时选派命题教师，选派命题教师时应采取回避制，凡有子女或亲属参加考试的教师均不能参加命题及与之相关的一切工作。

（三）按高考命题组织形式和要求组织命题。 （四）考试在江西省教育厅确定的时间内进行，设置标准考场，采用单人单桌，监考老师实行回避制。 （五）采取全封闭流水阅卷法，实行阅卷教师、累分人、复核人签名制。 （六）阅卷完毕后由工作人员拆封登分，实行复核制和签名制。 （七）命题、考试、阅卷、登分等环节均须在学校纪委监察人员的监督下进行。 （八）考试成绩经学校纪委监察人员签字后张榜公布。 （九）如对考试成绩有怀疑可申请查卷，经纪委监审处和教务处批准后按规定查卷。只查有无累分错误，不得更正试卷评分结果。 四、录取名额及条件 软件工程、小学教育（语文教育方向）、小学教育（英语教育方向）实行单招，分别招生120人、60人和60人；其他各专业招生计划共计160人，按招生人数160/其他专业报考人数总和= 比例*各专业报考人数，确定各专业录取名额。 录取考生需取得全日制普通高等教育专科毕业证书及全省高校英语应用能力考试和高校计算机等级考试合格证书（英语专业考生免英语考试合格证书，软件工程专业考生免计算机考试合格证书），英语须达到全省英语统考最低分数线，同时学校根据具体情况划定单科最低线，符合条件后分专业按比例或计划由高分到低分择优录取。录取时，在总分相同情况下，专业课分高者优先，专业课分相同情况下