五年级上册英语第一单元第一课

人教版小学五年级英语上册第一单元

日期：9.14 姓名：____________ 年级：______ 得分____________ 家长签字______________ 学习内容：U1-A部分复习巩固 （一）单词（认、读、写）：young funny tall strong kind old short thin Mr. from like know （二）对话&词组（听、练）1.Who’s your art teacher? Mr.Hu 2. What’s he like? He’s short and thin. He’s very kind. PEP小学英五年级第一单元目标检测 一. 大声朗读，找出画线部分读音与前面所给单词画线部分相同的单词. ( )1.no A. now B. how C. know ( )2.eraser A. lamp B. lady C. library ( )3.us A. fun B. computer C. music ( )4.like A. fish B. kind C. kid 二.将单词归类,写在横线上面. strict Canada short driver Australia strong UK teacher farmer China quiet driver 人物特征描写:_______________________________________________ 国家:_______________________________________________________ 职业:_______________________________________________________ 三.翻译短语. 1.short and strong___________ 2.funny and young ___________ 3.又高又壮_____________ 4.一位和蔼的老师_________________ 四.选择. ( )1.Who’s ___________math teacher?A. you B. your C. yours ( )2.What is ___________like?A. him B. he C. his ( )3.Mr.Carter is_______ English teacher.A. a B. these C. an ( )4.__________strong? Yes, he is.A. is he B. Is his C. Is he ( )5.Who is that__________ ?Oh, he is ___ math teacher. A. lady; our B. man; our C. boy; our ( )6.如果你想问:他是你的新数学老师吗?”应该说:( )A.Is she your math teacher? B. He is your new math teacher. C.Is he your new math teacher? 五.改写句子. (10分) 1、Mr. Carter is our new English teacher.(对画线部分提问)___________________________ 2、He is short and strong.(对画线部分提问)______________________________________ 3、What is your P.E teacher like?(根据你的实际情况回答)__________________________ 六.连词成句. (10分) 1.He, new, your, is, teacher, Chinese _______________________________________ 2.is, very, and, active, She, short __________________________________________? 3.is, lady, that, old, Who ______________________________________________? 七．写作。 学校刚来了一位新体育老师Mr Brown, 他来自美国。这位老师很和蔼，很强壮，也很年 轻，大家都喜欢上他的课。请试着用英语来形容一下这位老师。 We have a ___________ ___________ ____________. He’s Mr.Brown.He’s from___________.He’s______________and______________. He is _________, too. His classes are___________ ___________ fun. We all like him. 课后作业： 1、单词每个写五遍，要求掌握。 2、对话，第五页let’s talk 会背。 3、修改试卷，家长签字。

五年级英语第一课教案

五年级英语开学第一课教案 一、教学目标（Teaching aims） 1、让同学们讨论他们对于学英语的看法，如何学好英语，如何快乐地学习英语。 2、对学习英语提出具体要求，为以后对英语的学习做好充分的准备。 3.让同学们懂得为什么要学习英语，英语不仅仅是一门语言，更是一种文化。 二、教学重点（Key point） 1、英语学习方法，课堂要求，学习用品及作业要求。 2、养成良好的学习习惯很重要。 三、教学难点（Difficult point） 1、学好英语的具体方法要求贯彻落实 2、怎么让学生养成良好的学习习惯。 四、教学过程（Teaching process） 1、Greeting Hello，boys and girls! Welcome back to our school. I’ll be your English teacher this term.You can call me Mrs Tan.OK,Class begins. 2、Say Hello What is your name? What do you like? What did you do in summer vacation? 3、About English How to study English? Cultuer communication 4.Happy English 听说读写(Listening,Speaking,Reading,Writing) 5.Requirements 对英语课堂、作业、学习用品提出要求. 五、总结、布置作业 Talk with your parents about our new school and new classmates . So much for this class,I hope you would like learn English from your heart .I am very grateful for your listening.Thank you very much!See you next class.

五年级英语第一单元测试卷

五年级英语第一单元测试卷 班级____________ 姓名______________ 得分______________ 听力部分（30分） 一、听录音，选择你所听到的单词。（每小题读两遍。10分） ( ) 1.A. Tuesday B.Thursday C. Friday ( ) 2.A. well B. tell C. all ( ) 3.A. Sunday B. Science C. study ( ) 4.A. Chinese B. English C. Maths ( ) 5.A. black B. bike C. back ( ) 6.A. at once B. at nine C. at school ( ) 7.A. a worker B. a trick C. a week ( ) 8.A. 321minus123 B. 321plus123 C. 231minus123 ( ) 9.A. It’s Thursday morning . B. It’s Thursday afternoon. C. It’s Wednesday morning. ( ) 10.A. Welcome to school. B. Welcome back to school . C. Welcome to our school. 二、听录音，选择正确的应答。（每小题读两遍。10分） ( ) 1.A. It’s Sunday.B. It’s interesting.C. It’s today. ( ) 2.A. I like running. B. I like English. C. I like apples. ( ) 3.A. Yes, it is. B. I like Chinese. C. Yes, I do. ( ) 4.A. We have English,Chinese and Maths. B. They’re English,Chinese and Maths. C. There are three.. ( ) 5.A. It’s in the morning. B. At two o’clock. C. It’s two o’clock.

《五年级英语开学第一课》教案PDF.pdf

书山有路 《五年级英语开学第一课》教案 一、教学目标： 1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 二、教学过程： （一）说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 （二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。 讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。 （三）回顾上学期的成绩。 1、了解上学期成绩。 2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 （四）认识新朋友（新书） 1．梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？ 2．老师带领学生熟悉教材。 （五）全课小结，提出希望。 同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 1

最新人教新起点小学英语五年级上册：Unit1 教案 第1课时

Unit 1《Classmates》教案 ——第一课时 教学目标 1．使学生能够听说读写本课词语：clever, careless, polite, quiet, cute, friendly, active, popular, helpful等。 2．能够使用本课所学的词汇和句型：She/he is...and ...，谈论自己的同学或朋友。 3．使学生掌握Let’s spell中字母组合bl, pl, cl, gl, fl, sl的发音规律。 教学重点 能够使用本课所学的句型：She/he is...and ...，谈论自己的同学或朋友。 教学难点 抽象形容词的理解,如: careless, popular等。 教学方法 小组合作学习法、图片教学法 课前准备 1．教学录音磁带。 2．教学课件。 3．图画与单词图片 课时安排 1课时 教学过程 Step 1 Warming-up 课件展示Get ready主题情景图，教师就这个情景图组织学生进行讨论，如：“Look! This is a classroom. What can you see in the classroom? Who are they? Who are Bill’s new friends? 等等。在讨论的过程中，教师通过指情景图、做手势等方式，引导学生初步理解，本单元的主题是Classmates,教师把单词写在黑板上，领读单词几遍。 Step 2 Presentation 1．课件展示每个图片，师：This is Tom, he is Bill’s new friends. He is clever, He is careless, too.教师领读clever, careless. clever聪明的，careless粗心的。 2．课件展示第二组图片，师：This is Helen. She is polite, and quiet.教师领读polite,

科普版小学英语五年级上册第一课whatisshedoing教案

科普版小学英语五年级 上册第一课 w h a t i s s h e d o i n g教 案 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

Lesson 1 What is she doing? 主备人：于露晨 参备人： 教学要求 1、能听懂、会说、会读，并能根据中文写出英文：playground,sport, love, grandfather, grandpa, grandmother, grandma, next, week。 2、能听懂、会说、会读，不要求拼写：classroom, centre, ping-pong, tennis, play football, play ping-pong, have a match。 3、能理解和掌握现在进行时态用于第三人称以及现在分词的构成，并能用替换词造句： What are they doing? They are playing football. What’s Eve doing? She’s singing. 4、能听懂、会说，并能用来进行会话： Hi, Tom! Where is Eve? She’s in the classroom. What is she doing? She’s singing. 5、熟读短文，能回答与短文内容相关的问题，或能根据图片及关键词进行复述。 Going to the sports centre. 教学重难点 1、单词的记忆。 2、现在进行时态第三人称的运用。 教具准备 多媒体课件 教学时间 四课时 教学过程 第一课时 1、Warm-up

PEP五年级英语第一单元

五年级英语小班第二讲：Unit 1 have English class 上英语课晨练 eat 吃早饭进行体育活动 eat dinner 吃晚饭get up 起床 go to bed 上床睡觉go back to school 回到学校go购物finish class 结束课程 eat lunch 吃午饭have ... class 上......课 1.---？= do you eat breakfast？ ---I usually eat breakfast at 7 o’clock. 2.---on the weekend? ---I often play football on the weekend. 基础练习： 一、判断下列单词画线部分的发音，选出不相同的一项填在括号里。 ( )1.A.fly B.play C.plate ( )2.A.clean B.cream C.class ( )3.A.climb B.eggplant C.clock ( )4.A.weekend B.bread C.breakfast ( )5.A.dinner B.exercise C.her 二、选择合适的句子，补全对话。 A.What do you do B.What do you do in the evening C.At 7:30 in the morning D.Is this your book A: Can I ask you some questions? B:Sure. A: _____________________? B: Yes, it is. A: _____________________? B:I’m a teacher. A: When do you eat breakfast? B: _____________________

五年级上册第一课英语单词及短语

五年级上册第一课英语单词及短语 1. first[f??st]n. 第一；开始；冠军num. 第一 2.first name 名字名字规定：外国人---名在前，姓在后 3.last[lɑ?st]最后的中国人---姓在前，名在后 4.last name 姓 5.---What’s your first/last name? 你叫什么名字/你姓什么 ---My first/last name is Sandy /Taylor.我叫Sandy /我姓Taylor 6.Taylor（姓）[英][?teil?]n.泰勒( 7.twin(s) [tw?n] 双胞胎之一 8.where [we?] 在哪里 9.from[fr?m; fr?m] prep. 来自 10.China ['t?a?n?] n.中国 Chinese [?t?a??ni:z] n.中国人；华人；中文；汉语adj.中国的；中国人的；中国话的；中文的 11.America [?'mer?k?] n.美洲；美国 American [??mer?k?n] n.美国人，美洲人；美国英语 11.Australia [??strelj?] n.[地名][大洋洲]澳大利亚，澳洲 Australian [??strelj?n] n.澳大利亚人adj.澳大利亚的；澳大利亚人的 Peter（名）[?pi:t?] n.彼得（男子名） Cody（姓）[?k?udi] 科迪（姓氏） Grundy（姓）n.（常作Mrs.Grundy）（原为十八世纪英国剧中的人物）（喻）过分重规矩的人，拘泥礼节的人 12.---Where are you from? 你来自哪里？ --- I’m from China.(国籍) 我来自中国。

人教版五年级英语第一单元练习题

一、选出正确答案。 ( )1、--Who is that girl? ---_____. A She is young B Yes,she is C Shei is my friend ( )2、--Is she clever? ---_____. A Yes, she isn’t B Yes,he is C No, she isn’t ( )3、--Is she short? ---No,she is __tall . A very B much C very much ( )4、--Who is your English teacher? ---___ _. A He is my brother B Mr Li is very tall C Miss Cao ( )5、--__ __pretty? ---Yes,she is very pretty . A Does her B Is she C is she D she is ( )6、--__ __?---He is my brother. A Who that boy? B Who’s that boy? C Whose that boy? D What’s that boy? ( )7、--__ __?---Yes,she is. A Is she good at her school work? B Is she good her school work? C What’s she good at? D Does she good at her school work? ( )8、--Where do you come from?---_ __ A I’m from Japan. B I from Australia. C I come from Britain D I come from China. ( )9、--How many new teachers do you have? ---_ __ A I have two new teachers. B I new teacher. C I’m two new teachers. D I have new teachers. ( )10、__ _? I’m in Class One,Grade Five. A What’s class are you in? B What class do you in? C What class are your in? D What class are you in? 二、连词成句。 1、from come I Britain ._________________________________ 2、much Her fun class is so. __________________________________ 3、her is What name ________________________________________ 4、father Is strong your ? 5、have many you How teachers new do ? ______________________________________ 6、English your Who teacher is ? 7、father My strong is and tall. 8、have teachers I three new . 9、Is your this mother ? 10、this Is dress your Alice ? 三、读题写单词。 1.My English teacher is ______(高)and___ __(强壮),He is very __ ___(善良) 2.My math teacher is very ______(幽默) 3.My music teacher is very ________(年轻)and _________(活泼).She is very ________(聪明) 4、How many (新的)thechers do you have ? 5、She is very (严格的),but she is .(友好) 6、 Is this your (袜子)，Jonh?

六年级英语上册第一课测试题

六年级英语上册第一课测试题 一，根据音标写出单词和汉语60 二、翻译下列短语14 1.birthday party__________ 2.下周日_________________ 3.在家__________________ 4.make a cake___________ 5.invite some friends_____________ 6.Sing and dance_________________ 7.吃面条__________________ 三、用所给动词的适当形式填空10 1.My birthday is___________.(come) 2.Are you going to _______(have)a birthday party? Yes,I am. 3.Would you like______(come)? 4.I am going to _______(help)my mum do some washing. 5.Please _______(tell)me your plan. 四、根据对话填空4 1.What _____is it today？ It’s Wedne sday. 2._______is your birthday? Next week. 3.Would you like _______ ？

Sure,I’d love to. 4.Are you going to ask Eve_____? Certainly. 五、连词成句6 1.his, party,would, like, to, you(?) ____________________________________________ 2.going, are, to, what, you, do(?) ____________________________________________ 六、根据提示完成句子6 1.I am going to have a birthday party tomorrow?(变成一般疑问句） 2.It’s Wednesday.(对划线部分提问）

新版PEP五年级上册英语第一单元复习知识点

Unit 1 What’s he like ? Part A 一．单词 1. 形容人的形容词： 外形：young 年轻的——old 年老的tall 高的——short矮的 strong 强壮的——weak柔弱的fat胖的——thin瘦的 性格：kind和蔼的——strict 严格的 funny滑稽可笑的clever聪明的shy 害羞的polite有礼貌的 helpful乐于助人的hard-working 努力工作（学习）的 quiet 安静的、文静的nice 好的lovely 可爱的 2. old旧的-----new 新的funny（名词）------fun 二．句型 1. 问：Who’s your ( )teacher ? 谁是你的（）老师？ 括号里填科目（如：C hinese，E nglish，maths，science等） 答：Mr…./ Miss…. / Ms…. / Mrs…. 某先生/某女士/某女士/某夫人 2. 问：Who’s ( )? （）是谁？ 括号里填人名（如：Miss White, Mrs Smith, Mr Jones等） 答：He is our English teacher. She is the head teacher. 3. Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. 例：(1) Is she/he kind ? 她是和蔼的吗？ 肯定回答：Yes，she/he is .否定回答：No ,she/he isn’t . (2) Is she quiet? Yes, she is. (3) Is Mr Jones funny? No, he isn’t. (4) Is Chenjie shy? Yes, she is. 4. Do you know Mr Young ?你知道杨先生吗？ 肯定回答：Yes ，I do .否定回答：No ,I don’t . 三．字母y在单词结尾发音[ i ] happy baby sunny windy sorry many candy party family Part B 一．单词 1.称呼用词: Mr 先生Miss女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓） 2.频率词：often经常usually通常sometimes有时

冀教版六年级英语上册第一课

西湾子小学集体备课教案 科目英语年级六年级单元Unit1 年月日 课题Lesson 1 At the Airport 课型new 参加人郭润花赵永霞段立新主备人王文杰 教学目标（一）知识目标 1.学生能听懂会读本课课文。 2.使学生通过练习复习句子：What time is it? It’s ____. 复习所学过的时间表达法。 (二)能力目标 1.学生能够模仿课文对话，能练习相互问候的日常用 语。 2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力，练习该如 何表达时间。 （三）情感目标 以情感培养人，培养学生珍惜时间的好习惯。 课时 共1课时 本教案第 1 课时 教学重点掌握what time is it ? It’s＿实验与 教具 录音机，磁带 教学难点学生能够准确的用英语表达时间。学法 教法 课 前 预 习 复习所学过的时间表达法。（month date time ） 教学 教学流程与策略意图说明个性修改 Step 1 : Review 1) Play a game: “ The number game” to review number , play with numbers up to ten thousand . 2) Review some phrases : What day is it ? What time is it ? Step 2 : Presentation and practice 1.引出新课题，教授新单词airport，教读数遍并让学 生明白单词的意思。 2.Ask and answer: 1).Who is this? JennyDannyLi Ming. 游戏激趣

五年级上册英语第一单元课文

五年英语课文（上） 一 P4 1Sandy: Hi ,My name’s Sandy Taylor . What’s your name ? Dongdong: Hi ,I’m Wang Dongdong . 2 Sandy: Is ,Wang your first name ? Dongdong: No ,it’s not . My first name is Dongdong . 3 Sandy: This is my friend ,Tino . 4 Dongdong: Wh o’s that ? Sandy: That’s my brother ,Billy . We’re twins . P8 1 Sandy: Where are you from ? Dongdong: I’m from China . 2 Dongdong: Are you American ? Sandy: Yes ,I am . I’m from the U.S.A. 3 Cody: Who’s this ? Sandy:This is my friend ,Dongdong . He’s from China . 4Cody: Oh ,are you ? I’m from Australia . I’m Cody . 二 P18 1 Dongdong: Do you live near school ,fane ? Jane: No ,I don’t . I live a little far from school . 2 Cody: How do you go to school ? Jane: I go to school by car . 3 Jane: Sometimes I take the subway . 4 Jane: How about you ,Cody ? Cody: I go to school by bike . P22 1 Jane: Do you ride your bike ,too . Sandy: No ,I don’t I walk to school . 2 Cody: How long does it take to go . to school ? Sandy: It takes about 20 minutes . 3 Cody: Why don’t you ride a bike ?

五年级上册英语课文与翻译

小学五年级上册英语课文与翻译 一单元 Let’s start Do you have new teachers 你们有新的老师吗 Yes, we have a new math teacher. He is tall and strong. 有，我们有一位新的数学老师。他又高又壮。 首页 Oh, no! 噢，不！ That is our new science teacher! 那是我们新的科技老师！ Hello! I’m your new music teacher.你们好！我是你们新来的音乐老师。 Hello!你好！ Do you have new teachers 你们有新的老师吗 Yes, we have a new art teacher.有，我们有一位新的美术老师。 What’s he like 他长得什么样子 He is tall and thin. 他又高又瘦。 A部分 Let’s learn young年轻的 funny 幽默风趣的 tall 高的 strong 强壮的 kind和蔼的,亲切的old 年老的 short 矮的 thin瘦的 Who is your ate teacher 你们的美术老师是谁 M. Hu.胡老师。 What’s he like 他长得什么样子 He is short and thin. 他又矮又瘦。 Let’s find out

描述一位老师或一名同学，让大家猜猜他是谁。 如：Our teacher is very young. He is short and thin. He is very funny. We all like him. Who is he 我们的老师很年轻。他又矮又瘦。他很幽默风趣。我们都喜欢他。他是谁 Let’s talk Who is your math teacher 你的数学老师是谁 Mr. Zhao. 赵老师。 What is he like 他长得什么样子 He is short and thin. He is very kind. 他又瘦又矮。他非常和蔼可亲。 Read and write I have there teachers. 我有三位新的老师。 Who are they 他们是谁 A science teacher, an art teacher and an English teacher. 一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。 Who is your English teacher 你们的英语老师是谁 Mr. Carter. He is from Canada. 卡特老师。他来自加拿大。 What’s he like 他长得什么样子 He is tall and strong. He is very funny.他又高又壮。他很有趣。 I know. He is my father. 我知道。他是我的爸爸。 Really! 真的吗! Pair work Who’s that man 那个人是谁 He is my math teacher.他是我们的数学老师。

五年级上英语开学第一课

《五年级英语开学第一课》教案 一、教学目标： 1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 二、教学过程： （一）说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 （二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。 讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。 （三）回顾上学期的成绩。 1、了解上学期成绩。 2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 （四）认识新朋友（新书） 1．梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？

五年级英语第一单元

2018.9.7五年级英语 一、补全下列单词。 1.cou_ _n 2. a_nt 3. cle 4 f_ _her 5. s ter 6.g_ _ndfather 7. p_rent 8.s ster 9 b_ _ther 10. b ck 11.h_ _r 12. w_ite 13. e e 14 _ _ghty- one 15. s_ _enty 16. f_ve 二、按要求写单词。 1.old(反义词) 2.long(反义词) 3.has（原形） 4.tall(反义词) 5.thin （反义词） 6.sister（对应词） 7.brother(复数) 8.white（反义词） 9.father（对应词）10big（反义词）11.me（主格） 三、单选。 ( ) 1. I live ＿China. A. on B. in （）2、Your father’s mother is your___ .A.uncle B aunt （）3. _______is Bob? A. How old B..How long （）4、Uncle’s Zhi wei is my aunt’s _____ . A husband B father ）5.My hair is black,my eyes are black,_____. A.either B.too ( ) 6.I don’t have brother ___sisters. A. and B. or ( ) 7. ____ is her hair? It’s white. A. What colour B.Who ( ) 8.This is ___ family. A. LiMings’ B. LiMing’s 四、写出对应的形式 1.八十一 2.my parents and I 3.uncle Dachao 4.look like 5.高而瘦 6.大家庭 7.住在中国 8.brothers o r sisters 9.看一看 五、选一选 1.I （have/has）two grandmothers. 2.one child （I/me） 3.My parents （have/has）a child. 4.She （have/has）white hair，（either/too） 5.Look （at/it）Jing and me. 五、连词成句并翻译成汉语。 3、do，What，they，look like（?）4.family，I, my，big，love. 5.they，who，are？ 6.is，old，how，LiMing？2、My，grandfather，has ，white，hair. 六、判断句子的正误。 1、 Your mother’s husband is your father.（） 2、 your uncle’s wife is your aunt.（） 3、 Your father is your grandmother’s son.（） 4、 Your mother’s father is your grandmother.（） 5、 Your uncle and aunt’s son is your brother.（）

人教pep六年级英语(上册)《同步课时试卷》unit4 第一课

Unit 4 I have a pen pal 第一课时 Part A (Let’s try & Let’s talk) 随堂基础练习 一、给下列词组选择正确的图片。 A. B. C. D. E. F. 二、用所给词的适当形式填空。 1. What are Peter’s ________ (hobby)? 2. He _________ (like) reading stories. 3. That _________ (be) interesting. 4. _________ (do) your sister like singing? 5. Tom ________ (have) a new pen pal. 三、给下列句子选择恰当的答语。 ( ) 1. What are her hobbies? ( ) 2. Who is he? ( ) 3. Where does Mike come from? ( ) 4. Do you like swimming?

课后巩固作业 一、英汉互译。 1. live on a farm __________ 2. play sports __________ 3. 读故事__________ 4. my best friend __________ 5. play the pipa ___________ 6. 好主意_________ 二、选出下列每组中不同类的一项。 ( ) 1. A. cow B. dog C. basketball ( ) 2. A. English B. best C. Chinese ( ) 3. A. like B. read C. me ( ) 4. A. climbing B. teach C. play ( ) 5. A. farm B. interesting C. good 三、单项选择。 ( ) 1. You like tea ________. A. a lot B. a lots of C. lots of ( ) 2. —I like singing. —________ too. A. I B. Me C. My ( ) 3. I don’t have ________ cake. A. any B. some C. an ( ) 4. —________ is your hobby? —I like swimming. A. Who B. Where C. What ( ) 5. Peter _________ like basketball. A. isn’t B. doesn’t C. don’t 四、连词成句。 1. sometimes, reads, to, cows, the, he (.) ______________________________________________ 2. what, your, is, hobby (?) _____________________________________________