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苏轼《西江月》阅读题及赏析

阅读下面一首宋词，回答词后问题。

西江月

苏轼

世事一场大梦，人生几度新凉? 夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。

酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。

[注]本词写于苏轼被贬黄州之时。

（1）“人生几度新凉?”句中的哪个字用得妙，为什么，请结合全词作简要分析。

答：__________________________________________________________________

（2）词中“月明多被云妨”一句意蕴颇丰，请结合本词主旨谈谈你的理解。

答：__________________________________________________________________

题型：阅读理解与欣赏难度：中档

答案

（1）“凉”字用得妙。因为①指中秋时节天气凉；②诗人遭贬，感到悲凉；人生命运起伏不定，变幻莫测，暗含世态炎凉。

（2）既再现了当时的天气状况，又借此抒发了作者的主观情感（被贬之后的孤寂之感和失意后的苦闷心情），且“月明多被云妨”多指自古贤良多被奸佞陷害，美好的品质常被污浊掩盖，也体现了作者对人生的深刻理解。（意对即可）

【赏析】

以词为书信，是宋词传播的一道风景线。此词即是苏轼兄弟的唱和之作，观其词察其人,无论文势文辞,我们都可发现一个视成规为草芥的缚不住的苏东坡。

这首词反映了作者谪居后的苦闷心情，词调较为低沉、哀惋，充满了人生空幻的深沉喟叹。具体写作年代，大概是元丰三年（1080）。

词的上片写感伤，寓情于景，咏人生之短促，叹壮志之难酬。下片写悲愤，借景抒情，感世道之险恶，悲人生之寥落。苏轼的几首中秋词中，本篇自有其特色。

上片的起句“世事一场大梦，人生几度新凉”，感叹人生的虚幻与短促，发端便以悲剧气氛笼罩全词。以梦喻世事，不仅包含了不堪回首的辛酸往事，还概括了对整个人生的纷纷扰扰究竟有何目的和意义这一问题的怀疑、厌倦和企求解脱与舍弃。“人生风度新凉”，有对于逝水年华的无限惋惜和悲叹。“新凉”二字照应中秋，句中数量词兼疑问词“几度”的运用，低回唱叹，更显示出人生的倏忽之感。三、四句“夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上”，紧承起句，进一步唱出了因时令风物而引起的人生惆怅。作者撷取秋风萧瑟、落叶纷飞这两个典型秋色秋景，借寒暑的易替，叹时光易逝、容颜将老、壮志难酬，以哀惋的笔调道出无法摆脱人生烦忧的怅惘之情。

下片写独自一人于异乡把盏赏月的孤寂处境和伤时感事的思绪。“酒贱常愁客少”，委婉地点出作者遭贬斥后势力小人避之如水火的情形：“月明多被云妨”，隐喻奸人当道，排斥善类，忠而被谤，因谗遭贬。以上两句，流露出词人对世态炎凉的感愤，包含的情感非常丰富：有念怀亲人的无限情思，有对国事的忧虑和对群小当道的愤懑，有渴望朝廷理解、重用的深意，也有难耐的孤寂落寞和不被世人理解的苦痛凄凉。这一结拍，是一个天涯沦落人带着血泪的人生呐喊与宣泄。它巨大的悲剧力量，确乎令人荡气回肠。

以景寓情，情景交融，是这首中秋词的艺术特色。全词通过对新凉风叶、孤光明月等景物的描写，将吟咏节序与感慨身世、抒发悲情紧密结合起来，由秋思及人生，触景生情，感慨悲歌，情真意切，令人回味无穷。

《浣溪沙》的阅读试题及答案

《浣溪沙》的阅读试题及答案浣溪沙
秦观
漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。 ①穷秋：夏历九月，晚秋淡烟流水：指画屏上的一幅《淡烟流水图》。 (1)这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是通过哪些表现出的? （3 分） (2)自在飞花轻似梦一句是个比喻句，今人沈祖芬在《宋词赏析》中将其称为奇喻，请你说说，这个比喻奇在何处? （4 分）答案： (1）第一问：淡淡的忧愁。（1 分）第二问：是通过轻寒晓阴淡烟丝雨如梦的飞花等这些词语表现出的。（1 分）；通过轻浅的色调、幽渺的意境表现出的。（1 分） (2)它的奇，可以分两层说。第一，飞花和梦本不相似，无从类比。但词人却发现了它们之间有轻和美这两个共同点，就将两样原毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。（2 分）第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却用倒喻反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。（2 分） 3.梁启超曾将下阕中的自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁赞为新奇的比喻请简要分析比喻的新奇之处【答案】词人将飞花和梦、丝雨和愁这两组本来互不相关的事物，依据它们之间分别具有的轻和细的相似点，构成了两个既恰当又新奇的比喻；另外，一般的比喻，都是以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物，但词人在这里却反其道而行之，不说梦似飞花，愁如丝雨，而说飞花似梦，丝雨如愁，亦很新奇 4、词的开篇两句有什么作用？（4 分）
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苏轼的《浣溪沙》赏析

苏轼的《浣溪沙》赏析山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。蕲水，今湖北浠水，在黄州（今湖北黄冈）东。蕲水的清泉寺，下临兰溪。兰溪水出于箬竹山，溪旁多兰花，故名曰：兰溪。此词是元丰五年（1082年）三月，46岁的苏轼贬官黄州期间所作。上片写暮春三月兰溪的雨后景色。首句点名了兰溪得名的缘由——山下溪边多兰。同时又点明了游兰溪的时令。兰刚发芽，芽虽短，但是生机勃勃长势很快，一个“浸”字写尽春兰的活力。次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和悲凉心情。暮雨潇潇、子规哀鸣都是写实。暮春三月，春色正浓，可写之景可谓数不胜数。但是作者独取此景，这显然和他当时的处境和心情有着直接的关系。但是，苏轼毕竟是一个“奋厉有当世志”的杰出人物。溪水西流使他感悟到：溪水尚且可以西流，难道人生就再无少了吗？何必自伤白发，哀叹衰老呢？集中体现了他虽然身处困境，仍力求振作的精神。末句“休将白发唱黄鸡”中的“白发”和“黄鸡”都出自于白居易的《醉歌》（“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉时没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”）白居易感叹黄鸡催晓、白日催年、朱颜易逝，调子低沉。苏轼在这首词中是说不要伤悲叹白发，感慨黄鸡催晓，光阴易逝。这就一扫白诗的低沉调子，也冲淡了上片“潇潇暮雨子规啼”的悲凉气氛。此词，上片写景，景色如画，淡雅凄婉；下片抒情，富有哲理，振奋人心。近千年来，不知令多少人重新焕发出生活下去的勇气和继续前进的信心！

《西江月·平山堂》(高中诗词翻译赏析)

《西江月·平山堂》三过平山堂下，半生弹指声中。十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。欲吊文章太守，仍歌杨柳春风。休言万事转头空，未转头时是梦。【前言】《西江月·平山堂》是宋代大诗人苏轼第三次经过平山堂时，为重游故地、缅怀恩师所作的一首词。到作此词为止，苏轼共三次到过扬州，第一次，是公元1071年（熙宁四年）由京赴杭任通判，南下经扬州；第二次，是公元1074年（熙宁七年）由杭州移知密州，北上途经扬州；第三次，是公元1079年（元丰二年），从徐州移知湖州（今浙江吴兴）。则“三过平山堂下”实质上浓缩了苏轼近十年间南迁北调的动荡生涯，此时四十二岁的苏轼，顿生弹指之间，半生倏忽已过的感慨。近十年的人生跨度中，自己固然已蹉跎岁月，尊敬

的恩师欧阳修亦已仙逝，而堂上仍留有他遒劲的手迹，更让人心生缅怀之念。【注释】 ⑴西江月：词牌名取自李白《苏台览古》“只今唯有西江月，曾照吴王宫里人”。西江是长江的别称，调咏吴王西施的故事。原唐教坊曲，后用作词调。又名《白苹香》、《步虚词》、《晚香时候》、《玉炉三涧雪》、《江月令》。双调五十字，前后阕各两平韵，一仄韵，同部平仄互押，前后阕起首两句例用对仗。 ⑵平山堂：在扬州大明寺侧，欧阳修所建。《舆地纪胜》：“负堂而望，江南诸山拱列檐下，故名。” ⑶弹指：佛教名词，比喻时间短暂。《翻译名义集》卷五《时分》：“时极短者谓刹那也”，“壮士一弹指顷六十五刹那”，又云“二十念为一瞬，二十瞬为一弹指。” ⑷老仙翁：指欧阳修。苏轼于熙宁四年于扬州谒见欧阳

修，至此为九年，十年盖举成数。 ⑸龙蛇飞动：指欧阳修在平山堂壁留题之墨迹。 ⑹文章太守、杨柳春风：欧阳修《朝中措》：“平山栏槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风。文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，樽前看取衰翁。”是为“文章太守”、“杨柳春风”所本。 ⑺未转头时是梦：白居易《自咏》：“百年随手过，万事转头空。”此翻进一层，谓未转头时，已是梦幻。【翻译】我第三次经过平山堂，前半生在弹指声中过去了。整十年没见老仙翁了，只有墙上他的墨迹，仍是那样气势雄浑，犹如龙飞蛇舞。我在平山堂前“欧公柳”的下面，写下这首词悼念文坛英杰，故扬州太守欧阳修。别说人死后万事皆空，即使活在世上，也不过是一场大梦呀。【鉴赏】

浣溪沙·簌簌衣巾落枣花苏轼原文翻译及赏析

浣溪沙·簌簌衣巾落枣花苏轼原文翻译及赏析徐门石潭谢雨，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减清浊相应。簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。(缲通：缫) 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。译文及注释译文枣花纷纷落在衣襟上。村南村北响起车缫丝的声音，古老的柳树底下有一个穿牛衣的农民在叫卖黄瓜。路途遥远，酒意上心头，昏昏然只想小憩一番。艳阳高照，无奈口渴难忍，想随便去哪找点水喝。于是敲开一家村民的屋门，问：可否给碗茶？注释徐门：即徐州。谢雨：雨后谢神。簌簌：纷纷下落的样子，一作“蔌蔌”，音义皆同。缫车：纺车。缫，一作“缲”，把蚕茧浸在热水里，抽出蚕丝。牛衣：蓑衣之类。这里泛指用粗麻织成的衣服。... 译文枣花纷纷落在衣襟上。村南村北响起车缫丝的声音，古老的柳树底下有一个穿牛衣的农民在叫卖黄瓜。路途遥远，酒意上心头，昏昏然只想小憩一番。艳阳高照，无奈口渴难忍，想随便去哪找点水喝。于是敲开一家村民的屋门，问：可否给碗茶？注释徐门：即徐州。谢雨：雨后谢神。簌簌：纷纷下落的样子，一作“蔌蔌”，音义皆同。缫车：纺车。缫，一作“缲”，把蚕茧浸在热水里，抽出蚕丝。牛衣：蓑衣之类。这里泛指用粗麻织成的衣服。《汉书.食货志》有“贫民常衣牛马之衣”的话。漫思茶：想随便去哪儿找点茶喝。漫，随意，一作“谩”。▲ 参考资料： 1、陆林编注．宋词．北京：北京师范大学出版社，1992 年 11 月版：第 75-76 页． 2、李静等．唐诗宋词鉴赏大全集．北京：华文出版社，2009 年 11 月版：第 251 页．

浣溪沙苏轼(浣溪沙解析)

浣溪沙苏轼内容簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家？注释 1.此句谓枣花纷纷落在衣巾上，句法倒装；簌簌，花朵飘落的样子。 2.缲(sāo)车：纺车。缲，同“缫”，即把蚕茧浸在热水里，抽出蚕丝。 3.牛衣：蓑衣之类。《汉书·王章传》"章疾病，无被，卧牛衣中"。宋程大昌《演繁露》卷二《牛衣》条："案《食货志》，董仲舒曰：'贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。'然则牛衣者，编草使暖，以被牛体，盖蓑衣之类也。"此处指卖瓜者衣着粗劣。或谓本作"半依"，如曾季貍《艇斋诗话》："予尝见东坡墨迹作'半依'，乃知'牛'字误也。" 4.欲：想要。 5.漫：随便。因为十分渴，想随便喝点茶，所以不管哪个人家，都想去敲门试问。苏轼《偶至野人汪氏之居》："酒渴思茶漫扣门"，与此两句意同。皮日休《闲夜酒醒》："酒渴漫思茶"，盖即此语所本。译文衣巾在风中簌簌作响，枣花随风飘落。村子的南北头响起缲车的吱呀声。身着蓑衣的农民在老柳树下叫卖着黄瓜。路途遥远，酒意上心头，昏昏然只想小憩一番。艳阳高照，无奈口渴难忍。于是敲开一家村民的屋门，问可不可以给碗茶喝？赏析词至苏轼，题材、意境、笔法等皆有拓展，此前词中绝少出现的农村田园风光也出现在苏轼词中。元丰元年（1078），徐州春旱后得雨，苏轼到石潭谢神，作了一组《浣溪沙》，题为"徐门石潭谢雨道上五首"，皆写初夏农村景色，此为其中第四首。一片截取农村生活中常见的场景。枣花的香气，缫车的响声，卖瓜人的悠然，组成了一幅清新自然的田园图画。三句话，三个画面，似乎东鳞西爪，毫无联系。可是用谢雨的路上这条线串起来，就让人感到这幅连环画具有很强的立体感。这一组画面，不仅色彩美，而且有音乐美。无论是簌簌的落花声，嗡嗡的缫车声，还是瓜农的叫卖声，都富有浓郁的生活气息，生动地展现出农村一派欣欣向荣的景象。“簌簌衣巾落枣花”一句从枣花落到衣巾上的声音开端，反映了一位关心人民生活的太守对雨后农村的新景象的喜悦之情，枣花落在衣巾上的声音是轻微的，但在作者的耳里却是那么真切。“村南村北响缫车”一句说明作者听得多么认真、细心、兴奋。“牛衣古柳卖黄瓜”一句则换了一个角度写作者对蔬菜丰收的喜悦心情。

小学语文苏轼诗词鉴赏西江月十五首

苏轼诗词鉴赏：西江月十五首【诗词】西江月十五首年代：宋作者：苏轼正文：碧雾轻笼两凤，寒烟淡拂双鸦。为谁流睇不归家。错认门前过马。有意偷回笑眼，无言强整衣纱。刘郎一见武陵花。从此春心荡也。别梦已随流水，泪巾犹裛香泉。相如依旧是臞仙。人在瑶台阆苑。花雾萦风缥缈，歌珠滴水清圆。蛾眉新作十分妍。走马归来便面。点点楼头细雨，重重江外平湖。当年戏马会东徐，今日凄凉南浦。莫恨黄花未吐，且教红粉相扶。酒阑不必看茱萸，俯仰人间今古。公子眼花乱发，老夫鼻观先通。领巾飘下瑞香风。惊起谪仙春梦。后土祠中玉蕊，蓬莱殿後鞓红。此花清绝更纤秾。把酒何人心动。怪此花枝怨泣，托君诗句名通。凭将草木记吴风。继取相如云梦。点笔袖沾醉墨，谤花面有惭红。知君却是为情秾。怕见此花撩动。龙焙今年绝品，谷帘自古珍泉。雪芽双井散神仙。苗裔来从北苑。汤发云腴酽白，盏浮花乳轻圆。人间谁敢更争妍。斗取红窗粉面。马趁香微路远，沙笼月淡烟斜。渡波清彻映妍华。倒绿枝寒凤挂。挂凤寒枝绿倒，华妍映彻清波。渡斜烟淡月笼沙。远路微香趁马。莫叹平原落落，且应去鲁迟迟。与君各记少年时。须信人生如寄。白发千茎相送，深杯百罚休辞。拍浮何用酒为池。我已为君德醉。三过平山堂下，半生弹指声中。十年不见老仙翁。壁上龙蛇飞动。欲吊文章太守，仍歌杨柳春风。休言万事转头空。未转头时皆梦。世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上。酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光。把盏凄然北望。

闻道双衔凤带，不妨单著鲛绡。夜香知与阿谁烧。怅望水沈烟袅。云鬓风前绿卷，玉颜醉里红潮。莫教空度可怜宵。月与佳人共僚。小院朱阑几曲，重城画鼓三通。更看微月转光风。归去香云入梦。翠袖争浮大白，皂罗半插斜红。灯花零落酒花秾。妙语一时飞动。玉骨那愁瘴雾，冰姿自有仙风。海仙时遣探芳丛。倒挂绿毛么凤。素面翻嫌粉涴，洗妆不褪唇红。高情已逐晓云空。不与梨花同梦。照野弥弥浅浪，横空暧暧微霄。障泥未解玉骢骄。我欲醉眠芳草。可惜一溪明月，莫教踏破琼瑶。解鞍敧枕绿杨桥。杜宇一声春晓。昨夜扁舟京口，今朝马首长安。旧官何物与新官。只有湖山公案。此景百年几变，个中下语千难。使君才气卷波澜。与把新诗判断。以上苏轼作品《西江月》共15首

诗词赏析：辛弃疾《西江月·粉面都成醉梦》

诗词赏析：辛弃疾《西江月·粉面都成醉梦》西江月·粉面都成醉梦宋代：辛弃疾粉面都成醉梦，霜髯能几春秋。来时诵我伴牢愁。一见尊前似旧。诗在阴何侧畔，字居罗赵前头。锦囊来往几时休。已遣蛾眉等候。译文妻之美貌都成为了醉梦，已成过去，而我鬓白余生有几？初见之初即诵我的抒写愁怀之作，一看便知能与我同甘共苦者。你的诗作与六朝诗人阴铿和何逊水平相近，书法则在罗叔景赵元嗣之上，诗囊往来什么适合才能停止，每次归来，你早遣蛾眉迎候，为我整理诗囊。注释西江月：唐教坊曲名，后用为词牌名，又名“白蘋香”“步虚词”“江月令”等。正体双调五十字，前后段各四句两平韵一叶韵。粉面：粉嫩洁白之面。陆畅《解内人嘲》诗：“粉面仙郎选圣朝，偶逢秦女学*。” 伴牢愁：楚辞篇名，汉扬雄著。《汉书·扬雄传》：“又旁《离骚》作一篇，名曰《广骚》，又旁《惜诵》以下至《怀沙》为一卷，名曰《畔牢愁》。”注：“李奇曰：畔，离也。牢，聊也。与君相离，愁而无聊也。”

“诗在”句：引自杜甫《解闷》十二首：“陶冶性情存底物，新诗改罢自长吟。熟知二谢将能事，颇学阴何苦用心。”阴何：谓六朝诗人阴铿和何逊。 “字居”句：引自《晋书·卫恒传》：“恒作四体书势曰：罗叔景、赵元嗣者，与张伯英并时，见称于西州，故英自称上比于崔、杜不足，下方罗、赵有余。”苏轼《次韵孙莘老见赠》诗：“龚、黄侧畔难言政，罗、赵前头且眩书。” “锦囊”：用李贺锦囊寻诗事。锦囊来往：出自《新唐书·李贺传》：“每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古锦囊，遇所得，书投囊中，及暮归，足成之。” 赏析开头二句自叹年老。言青春年华已在如醉如梦的生活中过去，如今两鬓如霜也不知还能度过几个春秋，好景不长，令人失望，表现了作者叹老嗟衰的愁苦心态。“来时”二句写作者同诗友的亲密关系。言每次诗友来时，总是对我诵述扬雄《畔牢愁》之作，作者用扬雄的《畔牢愁》借指自己的抒写愁怀之作，表示“与君相离，愁而无聊”之意，很愿同我往还，密切关系，所以“一见樽前似旧”，和老朋友一样亲密无间。“诗在”二句颂美诗友工诗善书。此处化杜诗和卫恒语意，言友人之诗和南北朝诗人阴铿、何逊相近，值得学习；其书法也在罗（晖）赵（袭）之前，虽见称于人，而我却不敢恭维。结尾二句写候其来诗。《新唐书·李贺传》：“每旦日出，骑弱马，从小奚奴，背古锦囊、遇所得，书投囊中，及暮归，足成之。”此处化用其意，言互相赠诗不要停止，已遣侍人等候来诗，对诗友表现了企盼与敬重之意。此词追忆其生平数事，既以为知音，又表彰其内助之劳，更推崇其诗书之佳，篇幅虽短，情意殷切。

苏轼《浣溪沙·荷花》诗词赏析

苏轼《浣溪沙·荷花》诗词赏析浣溪沙·荷花宋代：苏轼四面垂杨十里荷，问云何处ZUI花多。画楼南畔夕阳和。天气乍凉人寂寞，光阴须得酒消磨。且来花里听笙歌。译文四面垂柳围绕着十里香荷。请问哪里莲花ZUI多？画楼南畔，夕阳西落。天气乍一变凉，给人们带来了秋的寂寞。萧索的光阴，需用美酒打发、消磨。暂且来此花丛，细听吹笙唱歌。注释浣溪沙：唐教坊曲，后用为词牌名。问云句：袭用韩愈《奉酬卢给事云夫四兄〈曲江荷花行〉》诗 “问言何处荚蓉多”句。下句“画楼南畔”是“何处”的回答。光阴句：承上句“人寂寞”，因寂寞无聊，所以要用酒消遣日子。唐人郑谷《样潼岁暮》诗：“美酒消磨日”、欧阳修《退居述怀寄北京韩侍中》诗“万事消磨酒百分”。消磨：消遣，排遣。笙（shēng）歌：合笙之歌。赏析上片首写西湖荷花盛多：“四面垂杨十里荷，问云何处ZUI花多。”颍州西湖是安徽的风景名胜，其十里荷花更是秾丽迷人。人谓“东坡处处有西湖”，如杭州有西湖，颍州也有西湖，“性本爱丘山”

的词人，他吟咏湖山，并热爱湖山。在十里荷香的颍州西湖，必会引发他描摹湖景的无限乐趣，故下文云：“画楼南畔夕阳和”。在四面依依垂杨和十里荷香的幽雅境界里，词人又看到南畔的画楼顶端正挂着一轮温和的夕阳，五彩的晚霞笼罩天空，映照着水波荡漾的湖面，给人以舒展惬意的美感享受。下片突然转折，从快意煞时转向孤寂哀伤：“天气乍凉人寂寞，光阴须得酒消磨。”天气乍凉引发了词人的寂寞感，真实而自然，但实际上，并非天凉必然引起寂寞，而是因为词人内心早存寂寥空漠的人生感受的缘故，天凉仅仅气候的诱因而已。此时的词人，可谓壮志难酬而心存忧虑，他在朝中屡遭小人攻讦和当轴者的忌恨，*“补外” 作地方官。词人此时正是在三次被排挤而“补外”的坎坷境遇中，所谓“一肚皮不合时宜”，使他厌倦仕途、崇尚归田。结语“且来花里听笙歌”，说自己且忧中取乐，躲进荷花丛中来听赏悠扬哀伤的笙歌。此词作细致描绘了词人面对颍州西湖的盛开荷花所引起的仕宦寂寞感受。全词大起大落，心物交融，强烈反差，寄慨遥深。本欲在淡泊利禄中使自己的心理获得平衡，不过实际上却是“剪持续、理还乱”，使自己陷入愈加难以解脱的矛盾苦闷之中。创作背景此词作于宋哲宗元祐六年（1091年）闰八月至九月间词人初到颍州太守任上。词人当时在观赏颍州西湖的荷花，忽然感觉当官寂寞孤寥，于是作下了这首诗。

部编版八年级上册《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)阅读训练(word含答案)

人教版八上《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）阅读训练班级_________姓名_________学号____ （一）阅读晏殊《浣溪沙》，完成下列小题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 1．下列各项中，对本词赏析错误的一项是( ) A．上阕感叹光阴易逝，既写现在，也写过去。 B．下阕借景抒情，重在写今。 C．后三句在情感上跌宕起伏；在技巧上化虚为实，一唱三叹。 D．晏殊，南宋著名词人，江西抚州临川人，官至宰相，喜好文学，一生富足。 2．词人徘徊于小园香径，精心选择了亭台、______、______和归燕等景物描绘了一组优美的画面。 3．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句运用了什么修辞方法？抒发了作者怎样的思想感情？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （二）阅读下面一首诗，完成后面小题。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独排徊。

1．“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含了什么哲理? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3.这首词表达了作者怎样的感情？请结合全词简要概括。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ （三）阅读《浣溪沙》，完成后面小题。浣溪沙春情① 苏轼风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎②多病不胜衣。沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知! 注释：①这首《浣溪沙》约作于宋英宗治平三年（1066）春。是时，东坡在京师直史馆。治平二年五月王弗（苏轼的结发之妻）逝世，六月殡京城西。第二年春，东坡作此词。②沈郎：即多病的诗人沈约，这里指词人自己。 1．下阕主要运用了哪些意象?这些意象表达了诗人怎样的情感？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2．请赏析动词“争”的妙处。 _____________________________________________________________________________

苏轼宋词《浣溪沙·荷花》原文译文赏析

苏轼宋词《浣溪沙·荷花》原文译文赏析《浣溪沙·荷花》宋代：苏轼四面垂杨十里荷，问云何处最花多。画楼南畔夕阳和。天气乍凉人寂寞，光阴须得酒消磨。且来花里听笙歌。【译文】四面垂柳围绕着十里香荷。请问哪里莲花最多？画楼南畔，夕阳西落。天气乍一变凉，给人们带来了秋的寂寞。萧索的光阴，需用美酒打发、消磨。暂且来此花丛，细听吹笙唱歌。【注释】浣溪沙：唐教坊曲，后用为词牌名。

问云句：袭用韩愈《奉酬卢给事云夫四兄〈曲江荷花行〉》诗“问言何处荚蓉多”句。下句“画楼南畔”是“何处”的回答。光阴句：承上句“人寂寞”，因寂寞无聊，所以要用酒消遣日子。唐人郑谷《样潼岁暮》诗：“美酒消磨日”、欧阳修《退居述怀寄北京韩侍中》诗“万事消磨酒百分”。消磨：消遣，排遣。笙（shēng）歌：合笙之歌。【赏析】上片首写西湖荷花盛多：“四面垂杨十里荷，问云何处最花多。”颍州西湖是安徽的风景名胜，其十里荷花更是秾丽迷人。人谓“东坡处处有西湖”，如杭州有西湖，颍州也有西湖，“性本爱丘山”的词人，他吟咏湖山，并热爱湖山。在十里荷香的颍州西湖，必会引发他描摹湖景的无限乐趣，故下文云：“画楼南畔夕阳和”。在四面依依垂杨和十里荷香的幽雅境界里，词人又看到南畔的画楼顶端正挂着一轮温和的夕阳，五彩的晚霞笼罩天空，映照着水波荡漾的湖面，给人以舒展惬意的美感享受。下片突然转折，从快意煞时转向孤寂哀伤：“天气乍凉人寂寞，

光阴须得酒消磨。”天气乍凉引发了词人的寂寞感，真实而自然，但实际上，并非天凉必然引起寂寞，而是由于词人内心早存寂寥空漠的人生感受的缘故，天凉只是气候的诱因而已。此时的词人，可谓壮志难酬而心存忧虑，他在朝中屡遭小人攻讦和当轴者的忌恨，被迫“补外”作地方官。词人此时正是在三次被排挤而“补外”的坎坷境遇中，所谓“一肚皮不合时宜”，使他厌倦仕途、崇尚归田。结语“且来花里听笙歌”，说自己且忧中取乐，躲进荷花丛中来听赏悠扬哀伤的笙歌。此词作细致描绘了词人面对颍州西湖的盛开荷花所引起的仕宦寂寞感受。全词大起大落，心物交融，强烈反差，寄慨遥深。本欲在淡泊利禄中使自己的心理获得平衡，然而实际上却是“剪不断、理还乱”，使自己陷入愈加难以解脱的矛盾苦闷之中。扩展阅读：人物评价之总体评价苏轼在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣，堪称宋代文学成就的代表。而且苏轼的创造性活动不局限于文学，他在书法、绘画等领域内的成就都很突出，对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献。苏轼典型地体现着宋代的文化精神。从文学史的范围来说，苏轼的意义主要有两点：首先，苏轼的人生态度成为后代文人景仰的范式：进退自如，宠辱不惊。由于苏轼把封建社会中士人的两种处世态度用同一种价值尺度予以整合，所以他能处变不惊，无往而不可。当然，这种范式更适用于士人遭受坎坷之时，它可以通向既坚持操守又全生养性的人生境界，这正是宋以后的

八年级语文上册第六单元《浣溪沙(晏殊)》练习题新人教版(含答案)

浣溪沙浣溪沙①晏殊② 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径③独徘徊。【注释】 ①浣溪沙：词牌名。②晏殊：北宋政治家、文学家，仁宗庆历中，晏殊官至集贤殿学士，同中书门平章事（宰相）兼枢密使，欧阳修、范仲淹等都是他的学生。③香径：带着幽香的园中小径。【练习】一 1．这首词的哪些意象表现了时间的流逝? 2．所写的季节是什么时候? 3．“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理？ 4．这首词传达了作者的什么思想情感? 【练习】二 1、全诗思绪都围绕“”字来抒写。 2、“去年天气旧亭台”的意思是：，暗含着：。 3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。答 4、被称为“天然奇偶”的诗句是：，。 5、下列对本词的理解不正确的一项是（）（2分） A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。 B.对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。 C.词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。 D.词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。

【练习】一 1．这首词的哪些意象表现了时间的流逝? 去年天气、夕阳西下、花落去、燕归来。 2．所写的季节是什么时候? 暮春，从花落去可以看出。 3．“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”两句告诉我们怎样的生活哲理？一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。 4．这首词传达了作者的什么思想情感? 面对美好事物的流逝，作者表现出对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。【练习】二 1、全诗思绪都围绕“独”字来抒写。 2、“去年天气旧亭台”的意思是：天气亭台都与去年一样，暗含着：物是人非，时光不再的悲叹。 3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。答：结句直接抒发寂寞和忧伤之情。“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊”将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。 4、被称为“天然奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 5. （2分）B (诗人写的并不是对燕子归来的情景似曾相识,是对人事变迁,时光易逝的感叹!

《浣溪沙》苏轼词作鉴赏(菊暗荷枯一夜霜)

《浣溪沙》苏轼词作鉴赏（菊暗荷枯一夜霜）【作品介绍】《浣溪沙;咏橘》是北宋文学家苏轼创作的一首词。作者借咏橘之题材以抒发自己清新高洁之性情。上片借写菊与荷经受不住寒霜的摧残，写出橘树耐寒的品性和它在尾前屋后生长的繁盛景况。下片写出品尝新橘的情状和橘果的清香，一个‘“惊”字，一个“怯”字，用得十分巧妙精当，颇能传出品尝者的神态，结句更以“三日手犹香”来夸张、突出橘果之香。全词描绘细致，形神兼备，饱有余味。【原文】浣溪沙⑴;咏橘菊暗荷枯一夜霜⑵。新苞绿叶照林光⑶。竹篱茅舍出青黄⑷。香雾噀人惊半破，清泉流齿怯初尝⑸。吴姬三日手犹香⑹。【注释】 ⑴浣溪沙：唐代教坊曲名，后用为词牌。分平仄两体，双调，上

片三句全用韵，下片末二句用韵。 ⑵一夜霜：橘经霜之后，颜色开始变黄而味道也更美。白居易《拣贡橘书情》：“琼浆气味得霜成。” ⑶新苞：指新橘。 ⑷青黄：指橘子，橘子成熟时，果皮由青色逐渐变成金黄色。屈原《橘颂》“青黄杂糅，文章烂兮”。 ⑸“香雾”二句：宋韩彦直《橘录》卷上《真柑》：“真柑在品类中最贵可珍;;;;;;始霜之旦，园丁采以献，风味照座，擘之则香雾噀人。”噀（xùn），喷。半破，指刚刚剥开橘皮。清泉，喻橘汁。 ⑹吴姬：吴地美女。【白话译文】一夜霜冻过后，菊花凋残，荷花枯萎，而新橘和绿叶相映衬，光亮照眼，竹篱茅舍掩映在青黄相间的橘林之间。刚刚剥开橘子，芳香的水雾喷洒出来让人惊喜不已；带着几分胆怯楞尝新橘，甜中带酸的汁水在齿颊间如清泉流过，使人格外欣喜。江南女子的手剥橘后三日还有香味。【创作背景】这首《浣溪沙》作于宋神宗元丰五年（1082）十二月，作者品尝香橘有感而作此词。

古诗西江月·秋收起义翻译赏析

古诗西江月·秋收起义翻译赏析《西江月·秋收起义》作者为当代文学家毛泽东。其古诗全文如下：军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。地主重重压迫，农民个个同仇。秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动。【前言】《西江月·秋收起义》是毛泽东于1927年9月秋收起义后创作的一首词。《西江月·秋收起义》采用赋的艺术表现手法，具有鲜明的纪实特色，堪称为史诗，咏颂了革命初期的工农革命武装暴动的壮举。其语言通俗，节奏紧凑，气势磅礴，刚健有力，比喻形象，富有文采。【注释】（1）西江月：词牌名，由李白《苏台怀古诗》的“只今唯有西江月，曾照吴王宫里人”的诗句得名。（2）秋收起义：一九二七年大革命失败，中国共产党八七会议决定发动农民在秋收季节举行武装起义。毛泽东在湖南省东北部和江西省西北部领导农民、工人和一部分北伐军，成立一支工农革命军。九月九日起在修水、铜鼓、平江、浏阳一带举行武装起义，遭到敌人围击。十月，毛泽东率领起义部队到达井冈山地区，成功地创立了中国第一个农村革命根据地。（3）军叫工农革命：当时国民党的军队称作“国民革命军”，共产党领导的起义队伍就叫“工农革命军”。1928年5月，中共中央在《中央通告第51号军事工作大纲》才正式规定，“在割据区域所建立之军队，可正式定名为红军，取消目前工农革命（军）的名义。”（4）旗号镰刀斧头：这是当时的军旗。1933年改为镰刀锤子，后演变为八一军旗。（5）

匡庐：首次发表时原作“修铜”，即修水、铜鼓。一九八六年九月人民文学出版社出版的《毛泽东诗词选》根据作者修改的抄件改为“匡庐”。（6）潇湘：原为平浏，即平江、浏阳。湖南省县名首次发表时原作“平浏”，一九八六年九月人民文学出版社出版的《毛泽东诗词选》根据作者修改的抄件改为“潇湘”。借潇水和湘江指湖南省。（7）同仇：同心合力打击敌人。《诗·秦风·无衣》：“修我戈矛。与子同仇。”（8）暮云愁：象征反动势力压顶，百姓生活窘迫。（9）进、动：按《西江月》词律，上下阕末句末字当与二、三句末字同韵异调，即第二、第三句押平声韵，第四句押原韵的仄声韵。这里没有按律押韵，而依湖南方音用进、动两字隔阕押韵。【翻译】这支军队叫工农革命军，它的旗号是镰刀与斧头。江西庐山一带不停留，要向湖南直接进发。地主重重压迫农民，农民个个同心协力打击地主。秋收时的黄昏云发愁，霹雳一声秋收暴动。【赏析】这首词遣词造句，明快有力，富有文采。仔细品味，不禁惊叹作者用词之考究，对待历史态度之严谨。“旗号镰刀斧头”，使工农革命的特点表现得具体鲜明；“匡庐”准确地道出了在共产党领导下，整个幕阜山工农运动风起云涌，到处响彻秋的怒号的情势。同时，“匡庐”对应下句的“潇湘”，“匡庐”也可引申为“江西”的代称，更全面地反映了“八七”会议后，整个湘赣工农运动的态势。““潇湘”准确说明了当时的斗争意图，当时目标指向当时湖南的省会城市长沙，但这一目标又是不切合实际的，所以作者用了“要向”，后来根据敌我力量对比悬殊的状况，在文家市会师大会上，毛泽东等实事求是，改变了

苏轼《浣溪沙》阅读练习及答案

（三）诗歌阅读阅读下面一首词，完成12～13题。（共8分）浣溪沙苏轼徐州石潭谢雨①，道上作五首。潭在城东二十里，常与泗水增减清浊相应。软草平莎②过雨新，轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕③身？日暖桑麻光④似泼，风来蒿艾气如薰。使君⑤元是此中人。【注释】①作者任徐州太守时，曾率众到城东二十里的石潭求雨，求雨后设祭谢神。②平莎（suō）：莎草，多年生草木。③耦耕：泛指耕作。④光：指桑麻叶面光亮。⑤使君：奉命出使的人，这里指诗人自己。 12.本词上阕描写了“”“平莎”“”等景物，表现出作者的心情。（4分） 13.赏析“日暖桑麻光似泼”一句。（4分）

12.“软草”“轻沙”“路”“路无尘”（注意：答“雨”不得分），表现出作者轻松喜悦，闲适惬意的心情。【评分意见】本题4分。前两空每空1分，需用原文回答；最后一空2分，意思对即可。【评分细则】前两个空若有错别字，则该空不得分；第三空若情感理解正确，但书写有错别字，酌情减1分；只要有跟“喜悦、愉悦”之类的情感相反的词语，此空不得分 13.示例一：在春日的照耀之下，田野中的桑麻欣欣向荣，闪烁着犹如被水泼过一样的光辉。运用了比喻的修辞手法，生动地写出了桑麻叶面光亮似水，表现了乡村景物的清新、明丽（雨后天晴田野里的蓬勃景象），表达了词人愉悦的心情（对田园生活的喜爱之情）。示例二：春日的照耀之下，田野中的桑麻欣欣向荣，闪烁着犹如被水泼过一样的光辉。运用借景抒情的手法，通过表现乡村景物的清新、明丽（雨后天晴田野里的蓬勃景象），表

达了词人愉悦的心情（对田园生活的喜爱之情）。示例三：“泼”字用得精妙，“泼洒”（“泼水”）之意，运用比喻的修辞，生动写出了桑麻叶面光亮似水，表现了乡村景物的清新、明丽（雨后天晴田野里的蓬勃景象），表达了词人愉悦的心情（对田园生活的喜爱之情）。【评分意见】本题4分。句意1分或炼字意1分，手法1分，表达效果2分。【评分细则】1、理解句意答出“在春日照耀下，桑麻闪烁着的光亮，像被水泼洒过一样”即可得分。 2.表达效果分为两分：景物特点1分，表达情感1分。景物特点写出清新、明丽、生机勃勃、欣欣向荣即可得1分。诗人情感写出愉悦的心情或对田园生活的喜爱即可得1分。

浣溪沙的译文以及赏析

浣溪沙的译文以及赏析浣溪沙
作者：苏轼簌簌衣巾落枣花[1]，村南村北响缲车[2]。牛衣[3]古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫[4]思茶。敲门试问野人[5]家。【注释】 [1]簌簌：纷纷落下的样子。衣巾：此处指上衣的胸前部分。这一句的意思是枣花簌簌地落在了一斤上。 [2]缲车：就是缫丝车，用来将蚕丝抽出蚕茧的工具。缲同缫。 [3]牛衣：用草编制的给牛御寒用的披盖物，与蓑衣相似。披牛衣，用于形容人的生活清贫。 [4]漫：不由地。 [5]野人：村野之人，农夫。【苏轼】苏轼(1037-1101)，字子瞻，号东坡居士。他的家庭富有文学传统，本人学识渊博，思想通达。苏轼为官后一直坚持着经世济民的政治理想，但是因为政见问题多次受到排斥打击。然而即使被贬到地方，他也一直坚持多做实事，政绩卓著。苏轼在逆境中表现出了乐观旷达的精神，保持着浓郁的生活情趣和旺盛的创作活力。在苏轼之前，人们多认为词的地位不如诗，但是苏轼努力打破这个观点，将诗词相提并论，并且努力丰富词的内容，开拓词的境界。例如：他将以前词人不曾关注过的乡村情景融入词中，体现了一种全新的意味。【赏析】这首词描绘了一幅悠然古朴的乡村画卷。上片写村景，枣花簌簌地落在行人的衣襟上，整个村子不论南北都想着缫丝车得声音，农人披着牛衣在古老的柳树下卖黄瓜。下片写作者本人，他酒后在长路上行走，十分困倦，日头渐渐高了，人又觉得口渴，不由得想吃茶，于是便敲敲路边乡野之人的家门，看看能不能讨

口茶喝。随意敲门便能讨茶，足见民风淳朴，农人热情好客，也可见作者对于这样的乡野环境融入之深。通过描写这样一件小事，作者对乡野生活的喜爱跃然纸上。

西江月·江行采石岸,戏作渔夫词阅读答案附赏析

西江月江行采石岸，戏作渔夫词辛弃疾千丈悬崖削翠，一川落日熔金。白鸥来往本无心，选甚风波一任。别浦鱼肥堪脍，前村酒美斟。千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚？[注]①此词作于《水龙吟登建康赏心亭》之后。②别浦：河流入江海之处。③则甚：做什么。（1）这首词的上阕描写了哪些景色？有何作用？（4分）（2）作者在《水龙吟登建康赏心亭》中说休说鲈鱼堪脍，在此为何说别浦鱼肥堪脍？（4分）参考答案①词的上阕描写了壁立千仞、山林苍翠、落日铺江、白鸥闲飞的景色。表达了对美好的自然风光的喜爱。为下阕的描写生活场景及抒发感慨作铺垫。②休说鲈鱼堪脍是为了表达词人不愿归隐、希望为国效力的志向；本词说别浦鱼肥堪脍写出了隐居生活的惬意，借渔父不问国家兴亡之意，曲折地表达了作者壮志难酬的悲愤之意和无奈之情。【解析】（1）试题分析：解答此题，可先抓住主要景物，例如，悬崖、翠、川、落日、白鸥等，展开联想想象，描绘画面，语言力求优美。然后再概括景物营造氛围特点，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。体会词人的思想情感。答作用时，还要答出在结构上的作用。上阙美丽的自然景色，表现的是词人的喜爱之情。从下阙鱼肥酒美等生活场景，从闲管的感慨来看，起着铺垫作用。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。（2）试题分析：解答此题，要结合着诗歌写作背景及关键词分析作答。词人在写《水龙吟登建康赏心亭》时，拥有远大的政治抱负和理想，愿为国效力，因此，休说鲈鱼堪脍表达的是词人不愿归隐、愿为国效力的志向；而本词中，辛弃疾壮志难酬，报国无门，因此，别浦鱼肥堪脍通过对隐居生活的惬意描写，借助渔夫的形象来表达自己的悲愤和无奈之情。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D赏析据专家考证，这首戏作词作于淳熙五年。全词为《西江月江行采石岸，戏作渔父词》：千丈悬崖削翠，一川落日熔金。白鸥往来本无心，选甚风波一任。?摇?摇别浦鱼肥堪烩，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，闲管兴亡则甚？解读这首词的词序，它提供了一个矛盾焦点，矛盾在于感心之物（采石岸）与他的感物之心（词人所表达的感情）相悖。这首词是船行长江采石矶时所作，采石矶在今安徽当涂县西北，为长江最窄之处。它无论对于宋朝历史还是对于辛弃疾个人经历来说，都是一个极具意义的地点。据《续资治通鉴卷一百三十五》记载：（绍兴三十一年）十月戊午，中书舍人兼直学士院虞允文参谋军事；十一月甲戌，命中书舍人参谋军事虞允文往芜湖，趣（李）显忠交（王）权军，且犒师采石。。丙子，中书舍人、督视江淮军马府参谋军事虞允文，督舟师败金兵于东采石。这一仗虞允文带领一万宋军打败了四万金兵，是南宋难得的一次辉煌。辛弃疾渡淮时，应该正是宋金鏖战之时，虞允文大败金兵，辛弃疾一定知道。何况虞允文是辛弃疾的恩师，辛弃疾曾于南归十年后的乾道七年，在司农主簿小官任上写了著名的战略文章《九议》呈给当时的丞相虞允文，得到虞的赏识和采纳，辛弃疾后来的升任也与此不无关系。按说到采石矶的辛弃疾应该是回顾胜利缅怀恩师激发诗情的地方，面对这个感心之物，按辛弃疾的性格应该浮想联翩、壮怀激烈奋而作豪放词才是，但出人意料的是他却偏偏作了一首戏作词，并且是他的创作历程中的第一首戏作的词。表面看，淳熙五年是辛弃疾仕途平坦顺利的一年，稼轩时年39岁，正当年富力强，仕途亨通。淳熙二年，是他命运转折的一年，受丞相叶衡的举荐，辛弃疾出任江西提刑，平茶商军赖文正之后，受到朝廷赏识，得到嘉奖与升迁，先后除秘阁修撰、调京西转运判官、差知江陵府兼湖北安抚、再迁隆兴府江西安抚，到了淳熙五年的春天，在江西安抚任上只三个月的辛弃疾，就被召为大理少卿，到了京城临安。同年九月，就又出任湖北转运副使。正如他自己所说：聚散匆匆不偶然，二年历遍楚山川。（《鹧鸪天离豫章，别司马汉章大监》）吴头楚尾，一棹人千里。（《霜天晓月旅兴》）但此时辛弃疾心情是动荡不安的。朝廷表面上基本相安无事，实际上矛盾重重，不仅有主战派与主和派的矛盾，还有各个派系、各种阵营、各个利益集体中的矛盾，当时新任的右丞相是史浩，他思想上对南归的豪杰志士很不以为然，甚至是歧视。史浩曾经与张浚辩论，提出中原决无豪杰，若有，何不起而亡金？的观点，并称北

浣溪沙阅读题及答案

浣溪沙阅读题及答案【篇一：古诗文阅读理解：浣溪沙(含答案解析)】照绣面芙蓉一笑开。斜飞宝鸭衬香腮。眼波才动被人猜。一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀。月移花影约重来。【注】宝鸭：用宝石镶嵌的飞鸭状的头饰。。 12．诗词之妙，妙在炼字炼句，言简而意丰。请赏析“绣面芙蓉一笑开”中“开”的妙处。（5分）答： 13．联系整首词的内容，请简要分析词中女主人公得形象。（6分）答：动。13．全词描绘了一位美丽多情，对爱情大胆追求的少女形象。词的上片以“绣面芙蓉” “斜飞宝鸭”刻画了女主人公的美丽外表，以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态；下片着力刻画人物的内心世界，写少女的思念、幽怨与主动写信相约。【篇二：浣溪沙晏殊阅读试题附答案】新词酒一杯。去年天气旧亭台：夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1、这首词表达了作者怎样的思想感情?答：这首词表达了作者面对暮春残景的叹惋惆怅，抒发了春光易逝、人生易老的感慨。 2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句诗的理解。答：花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回业寻旧巢，所以说似曾相识。这是作者对时光流逝的慨叹。3、这首词中多处用到对比的写法，清找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。答：示例：“新”与“旧”的对比；(或：“去”与“来”的对比。)好处：“新”是唱新词的环境，“旧”是饮酒唱词时的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了昨是今非的怅惘情思。(或：“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，表达了对时光逝去的惋惜之情。) 【解析】本题考查对“对比”手法的赏析。这是一首写景诗，要抓住写景的特点，分析景物所营造的氛围与意境。这首词的妙处在于不作态，不用典，通过时间和景物对比，不言愁苦，而愁苦自见。通观全词，我们不难看出，作品始终贯穿着一种对时光年华易逝难留的愁苦与无奈，但是也从另一个角度在警醒后人，应努力抓