大班音乐活动：拉拉勾

幼儿园大班艺术活动设计方案：拉拉勾（歌曲）

执教人：马山县中心幼儿园陆小妹日期：2018年1月26日

一、活动目标：

1.理解歌词，初步学唱歌曲，准确掌握间奏、休止符的唱法。

2.尝试用不同的眼神、动作、表情表现歌曲的情绪。

3.感受歌曲中人物情绪的变化，体验与同伴合作表演的快乐。

二、活动准备：歌曲音频，歌词图谱。

三、活动过程：

（一）复习歌曲：表情歌。回忆已有的情绪经验，为歌曲学习做好准备。

（二）幼儿学唱歌。

1.整体欣赏歌曲，初步感知感受歌曲的情绪。听一听，记一记，歌里唱了

些什么事情？

2.解释歌词。教师根据幼儿的回应出示图谱，并按照歌曲的节奏念歌词，

帮助幼儿理解歌词。

3.教师范唱歌曲，注意在间奏部分和小节中休止符处，较明显的动作暗示。

再次感受歌曲中前后的情绪变化。

4.初步学唱歌曲，用整体教唱法。两种不同的唱法演唱歌曲前后两部分，

重点引导用断、顿的唱法演唱前半部分，间奏部分定格生气的动作，用轻快活泼的唱法演唱后半部分。

（三）尝试歌表演。学习与同伴合作表演，在《拉拉勾》音乐声中愉快地做动作，如两人生气、嘴巴翘、拉手、拥抱、跑跳等，体验欢快、愉悦的情绪。

（四）结束活动。教师小结：《拉拉勾》这首歌曲告诉我们，朋友之间要和睦相处，小朋友们在一起有时难免会遇到一些不开心的事，也会有一些小矛盾。只要我们能互相谦让，宽于待人，就像歌曲里的这两个小朋友一样，很快就能和好，那我们每天都会很开心很愉快的。

附：