人教版三年级下册语文每周辅导与巩固练习-第十六周《卖木雕的少年》辅导总结

SOS

船舶在浩瀚的大洋中航行,由于浓雾、风暴、冰山、暗礁、机器失灵、与其他船只相撞等,往往会发生意外的事故。当死神向人们逼近时,“SOS ”的遇难信号便飞向海空,传往四面八方。一收到遇难信号,附近船只便急速驶往出事地点,搭救遇难者。SOS 这三个字母无论是从上面看还是倒过来看都是SOS ,当遭遇海难,需要在孤岛上摆上大大的“SOS ”等待救援的时候,头顶上路过的飞机无论从哪个方向飞来都能立刻辨认出来。1909年8月,美国轮船“阿拉普豪伊”号由于尾轴破裂,无法航行,就向邻近海岸和过往船只拍发了“SOS ”信号。这是第一次使用这个信号。1912年4月“泰坦尼克”号沉船事件之后,“SOS ”开始在全世界得到广泛使用。

随着社会发展,SOS 现在也可作为普通求救信号使用。

非洲木雕

非洲木雕是非洲一种古老的艺术形式。传统非洲人认为人死以后灵魂离开躯体,但仍然在活着的

我捧着象墩,仔细观赏,爱不释手。正要掏钱购买的时候,我却犹豫了:我即将回国,要带的行李已经超重了,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?

“仔细”写出“我”看得认真,“爱不释手”说明这个象墩激发了“我”的购买欲望,为下文埋下了伏笔,这样才能更充分地表现出“我”放弃买木雕后的遗憾心情。同时,也从侧面反映了这个象墩确实很有特色,深深地把“我”吸引住了。

“我们是朋友!”我感动极了,连声说,“我们是朋友!”“感动极了”“连声说”体现了“我”无比喜悦激动的心情。少年的情谊深深地感动了“我”,“我”的心中也充满了对非洲及非洲人民的喜爱之情。5月29日,中国国际救援队圆满完成了抢险救援任务,载誉返回祖国。“圆满”“载誉”呼应开头的“中国万岁”,体现了中国国际救援队不仅为国争光,同时也给阿尔及利亚人民留下了深刻的印象。课文链接

《卖木雕的少年》通过对一位卖木雕的非洲少年赠给“我”木雕小象墩故事的描述,表达了非洲人民对中国人民的深厚情谊,赞颂了非洲少年的美好心灵和中非人民之间的深厚情谊。

《中国国际救援队,真棒!》写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震,中国派出了救援队帮助救灾的事,赞扬了我国人民发扬人道主义精神,对其他国家人民无私帮助的高尚品质。重难点分析阅读拓展

巧借规律记汉字

汉字的构成有规律可循,利用汉字的象形、会意、形声等造字规律帮助我们识记字形是非常有效的方法。我们可以利用这些造字规律识记汉字,从而达到举一反三、触类旁通的效果。

(1)象形字,借形象记。

象形字就是用一个符号把客观事物的形状描摹下来的造字方法。例如:“日、田、山、水”等字,画上象形的图,就容易记住字形,理解字义,使形和义紧密配合。

(2)形声字,借形声记。

汉字形声字占80豫以上。声旁帮着读字音,形旁帮着记字义。如果掌握好形声规律,我们就能触类旁通,举一反三,极大地提高识字的速度。

比如“抱、跑、炮、饱、雹、刨”,根据形旁表意、声旁表音的特点,帮助理解识记,抱物用手,赛跑用脚,点炮用火,吃饱有食,冰雹有雨,刨子有刀。从这个角度思考、学习,我们学习汉字的效率就更高了。

(3)会意字,借字义记。

会意字是两个字或两个以上的字合在一起成为一个新字,两个字或两个以上的字的意义合在一起表示新的字的意义。通过分析会意字的各部件来理解字义,从而记住字形,

识记“囚”字,人关在牢房里就是囚禁;识记“灾”字,屋中起火就是灾害;识记“休”字,一幅“人”太劳累靠在树(木)上休整的画面;识记“尖”字,上“小”下“大”为“尖”……

小小汉字,奥妙无穷。只要我们开动脑筋,用不同的方法灵活识记汉字,你会发现,语文真的非常有趣!

有关“言”“语”的成语

毫无根据的话———流言蜚语

虚假而动听的话———花言巧语

像蜜糖一样甜的话———甜言蜜语

没有根据，不符实际的瞎说的话———胡言乱语

说了很多的话———千言万语

自己对自己说的话———自言自语

带讥讽意味的冷冰冰的话———冷言冷语

个别词句或片断的话———只言片语

豪迈雄壮的话———豪言壮语

与正事无关的话———闲言碎语词语背篓

人中间走动。所以非洲人就想出制作面具和木雕的方式,为祖先的灵魂找个去处,避免对活着的后人造成危害。这些作品大都出自非洲中西部民间艺人之手。那娴熟的刀法,生动的表情刻画,神秘而怪异的造型,使之成为世界各地乐于收藏的艺术品。

常见的非洲木雕有面具、木雕和动物雕,由于非洲大多数民族没有文字,所以面具和刻雕成为传统文化传播的工具,许多非洲古老神话就是通过木雕一代一代流传下来,所以,这些面具和雕刻又被称为非洲式照片。说文侃字

一、看拼音，

写词语

二、比一比，再组词

掏难沟淘堆构模绣震

摸透

振

三、圈出并改正词语中的错别字付近宾官成恳

幕色猜侧

非州

四、选词填空

琳琅满目各式各样游人如织景色壮观

爱不释手构思新奇名不虚传栩栩如生

赞比亚境内的莫西奥图尼亚大瀑布真是_________。这里_________，_________。摊点里陈列的非洲木雕_________，______

___。其中象墩_________，大象雕刻得_________，使我一看就_________。

五、日积月累

1.___________，匹夫有责。

2.海内_________，天涯_________。

3.千里送鹅毛，_________________。

4.写一句你积累的爱国名言：___________________________________。

5.________的话叫格言，________的话叫诺言，________的话叫誓言，________的话叫吉言。

六、按要求完成句子练习

同步训练

1.我怎么能再带上这沉甸甸的象墩子呢？(改为陈述句)

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2.我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。(缩句)

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3.汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。(改为“被”字句)

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4.小男孩终于被救援队员救出来了。(改为“把”字句)

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5.白云变成了晚霞。(扩句)

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6.小红家养了一只小猫和一只小狗，它非常可爱。(修改病句)

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七、给下列句子排列顺序

（）我便到小水湾去钓鱼。

（）到干旱的季节，小河就断流了，形成了一片片的小水湾。

（）每次到那里去，我都能钓回满满一网兜。

（）小水湾里的鱼可多啦，有柳条鱼、麦穗鱼，还有金麟红尾的鲤鱼。

（）鱼可爱咬钩了。

（）我们村外有条河。

八、口语交际。

星期六，爸爸妈妈出门了，你一个人在家。这时，有人敲门，你从猫眼往外看，发现是一个不认识的阿姨。她说：“我是你妈妈的朋友，来找她有点事，你把门打开！”这时，你该怎样说，既能不让她进门又不失礼貌？

我说:_____________________________________________________________________

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九、短文阅读

听

清晨,乳白色的雾气迷迷蒙蒙,村外的溪水传来淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花,鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭,花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上画眉和黄莺对唱,声音清脆、婉转……

吱呀一声门开了,大妈踏着被露水打湿的石铺小路,上井台打水。她打起一桶清澈的井水,忽然,

她侧过头在凝神听着什么。

是在听溪水淙淙的流响吗?是在听画眉和黄莺的对唱吗?还是彩色小喇叭真的会广播?

啊,喇叭花下邻家的小男孩正在念书,念得那么轻细,那么流利,那么动听,真好像是溪水的琴声,小鸟的歌声,真好像是喇叭花在广播呢。

大妈的笑从心底溢到脸上。

她提着水桶回家去了,脚步放得很轻很轻,生怕惊断了孩子的念书声,还怕惊落了喇叭花上那忽闪忽闪的露珠……

1.填空。

(1)在文中被解释为“光亮而透明”的词语是___________。

(2)与“凝神”一词意思相近的成语是_____________。

2.请在第1自然段中找出描写色彩和声音的词语。

色彩:________________________________________________________

声音:________________________________________________________

3.指出下列句子所采用的修辞手法。

(1)小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花。()

(2)枣树上画眉和黄鹂对唱。()

(3)真好像是溪水在弹琴、小鸟在唱歌、喇叭花在广播呢。()(）

4.这篇短文主要赞美了（）。

A.清晨美好的景色

B.大妈为他人着想

C.大妈很勤快

D.小男孩学习勤奋

参考答案

同步训练

九、1.晶莹专心致志 2.色彩：乳白、鲜红、天蓝、淡紫、彩色。声音：淙淙、清脆、婉转。

3.（1）比喻（2）拟人（3）拟人排比

4.D